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小學(xué)生愛護(hù)公物主題班會方案設(shè)計
導(dǎo)語：小花多可愛，請你別傷害。下面是小編為大家整理的，愛護(hù)公物主題班會案，想要知更多的資訊，請多多留意文書幫!
愛護(hù)公物主題班會【篇1】
主題班會活動過程：
一.主持人講開頭語。
我們的學(xué)校是一所園林式綠色校園。我們的校園布局合理，美麗整潔。我們在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，深感快樂幸福。
今天我們就以“愛我校園，從我做起”為主題召開一次主題班會，為學(xué)校的環(huán)保出謀劃策，并身體力行，關(guān)愛我們美好的校園!下面就請大家敞開心扉、暢所欲言吧!
二、對破壞公物的這種現(xiàn)象進(jìn)行大討論
主持人:在我們的生活中有不少的行為是不好的。今天我們就用我們的火眼金睛來看看哪些行為是不好的。請大家暢所欲言，大膽揭發(fā)。
三.班主任點評,并作簡單總結(jié)：
校園里的一切設(shè)施，都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施。試想一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十個同學(xué)不愛護(hù)公物，一百個同學(xué)不愛護(hù)公物，那我們的校園將不成其校園，也必將對每個同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多不便和負(fù)面影響。愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要，學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期，這一時期良好習(xí)慣的形成，對今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益的。成功是好習(xí)慣的積累，有了好習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光亮美麗。人為損壞公物的行為將為社會不容，將為人們所不齒。在學(xué)校，踐踏草皮，拳打腳踢，不用鑰匙開門，把門損壞，開水龍頭、電燈人走后不關(guān)的現(xiàn)象，用小刀隨便刻畫的也有。雖然這些現(xiàn)象只是少數(shù)人所為，但卻是令人深惡痛絕的行為。 愛我家園，人人有責(zé)，刻不容緩。
四.分小組寫愛護(hù)公約的條約：
主持人：愛我校園我們應(yīng)該怎么做呢?請同學(xué)們以小組為單位討論并編寫一份愛護(hù)公約。
由學(xué)生小組的公約整編后的公約如下：
愛護(hù)公物的公約
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳，不在門廳走廊、樓道及室內(nèi)踢球、打球。
2、 關(guān)門窗時要小心，以防打碎玻璃，不準(zhǔn)用腳踢門，要愛護(hù)門鎖，做到人走關(guān)窗鎖門。
3、 節(jié)約用電，不隨便開拉電燈，做到人走燈滅;不浪費自來水和開水，水頭用完后立即關(guān)好。
4、班內(nèi)的衛(wèi)生工具要愛護(hù)，使用后放回原處，不亂拿別班衛(wèi)生工具，借用的工具用完要及時送還。
5、 愛護(hù)、保護(hù)好圖書、畫報、雜志等，不在書報上亂寫亂畫，更不準(zhǔn)將書刊上的頁撕下。
6、 愛護(hù)黑板報的'字畫。
7、 愛護(hù)好音、體、美器材及有關(guān)儀器設(shè)施;做實驗時，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，愛護(hù)實驗儀器和用品及室內(nèi)設(shè)備。
8、 愛護(hù)草坪、花壇、樹木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、 要愛護(hù)學(xué)校的一切設(shè)施，不亂畫、亂刻，不爬墻欄、不攀登建筑設(shè)施。
10、要愛護(hù)宿舍財產(chǎn)，搞好衛(wèi)生。
五、全班同學(xué)愛我家園、愛護(hù)公物的簽名大行動。
六、班主任小結(jié)：愛護(hù)公物人人有責(zé)，從我做起，從今天做起，希望同學(xué)們能將簽名的意義真正落實到實處。
七、主持人結(jié)束語：
八班的每個成員(包括老師在內(nèi))都是好樣的!從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起;言必行，行必果;眾心齊，泰山移。我們的明天一定會更美好!
愛護(hù)公物主題班會【篇2】
活動班級 一年級一班
活動目的 教育學(xué)生養(yǎng)成愛護(hù)公共財物的好習(xí)慣
活動時間 9.17
記錄人 白計安
參加人數(shù) 43
老師：同學(xué)們，不知你們是否看到教室里，墻壁污跡斑斑?再看課桌椅，更是不堪 入目，它們仿佛都在控訴虐待狂們所犯下的“罪行” 。還有那教室里的長明 燈... ...這是一種什么現(xiàn)象? 學(xué)生：破壞公物的現(xiàn)象。 老師：你們怎么看待這種現(xiàn)象? 學(xué)生：是一種不文明的行為„„ 老師：你們還能舉一些類似的現(xiàn)象嗎? 學(xué)生甲：有的同學(xué)在教師亂扔粉筆頭，破壞衛(wèi)生又浪費。 學(xué)生乙：有的同學(xué)在課間打鬧，破壞桌椅。 „„„„ 老師：大家認(rèn)為這些是小事嗎? 學(xué)生：不是„„ 老師： “一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德， 再崇高再偉大的理想也是不能達(dá)到。 ”而一個人的品德，就是從平常這些所 謂的“小事”中體現(xiàn)出來的。我們想要健康的發(fā)展，想要將來事業(yè)上有所成 就，首先就必須嚴(yán)格要求自己。作為學(xué)生，我認(rèn)為我們應(yīng)該提倡愛護(hù)公物， 節(jié)約水電，反對破壞公物。大家認(rèn)為是不是? 學(xué)生：同意老師的觀點„„ 老師：那么下面請同學(xué)各抒己見，說說應(yīng)該如何從“小事”做起，有效地杜絕破壞 公物的現(xiàn)象。 學(xué)生甲：不要在雪白的`墻壁上蹬踏留痕。 學(xué)生乙：不要讓電燈開關(guān)粉身碎骨。 學(xué)生丙：挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳。 學(xué)生丁：撿起地上的紙屑并隨手關(guān)燈。 „„„„ 老師：沒錯。首先，愛護(hù)公物是集體生活的需要。校園里的一切設(shè)施，都是為全體 學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，試想，一個同 學(xué)不愛護(hù)公物，十位同學(xué)不愛護(hù)公物， 百位同學(xué)不愛護(hù)公物，那么，我們的校園將不成其為校園，也必將對每個同 學(xué)的生活、學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。其次，愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良 好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段，是學(xué)習(xí)知識，更是學(xué)會做人的黃金時期。這一時 期，良好習(xí)慣的形成，對于今后步入社會，成家立業(yè)，立于社會都不無裨益。 成功是好習(xí)慣的積累，有了好的習(xí)慣，它總有一天會生輝，會把人照得光明， 美麗。作為學(xué)生現(xiàn)在所作的一切，均是為自己的將來夯實基礎(chǔ)，舍棄不良習(xí) 慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為將為社會所 不容，將為人們所不齒。 通過組織學(xué)生活動，學(xué)生知道了愛護(hù)公物是一名小學(xué)生應(yīng)該做的事，學(xué)會了如 何去愛護(hù)公物，學(xué)生間養(yǎng)成了愛護(hù)公物的良好氛圍。
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