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初一教師會議發言稿
在我們平凡的日常里，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的初一教師會議發言稿，希望對大家有所幫助。
初一教師會議發言稿1
同學們：
我們踏著秋天的腳步，意氣風發地踏上了新的起點。相信每個同學心中都有了新的目標，為了實現這個目標，我們努力拼搏，勤奮進取，通過半個學期的努力，取得了一定的成績，這僅僅是我們向理想的彼岸邁進的第一步，如何才能順利的到達我們設定的目標?惜時、安全、紀律、衛生必須引起我們的足夠重視。下面，我將就這四個方面給大家做一些提醒和要求。
一.珍惜時間，勤奮學習
珍惜時間，這是一個古老而永恒的話題。古人言：時光似箭，一去不返。我們也經常把;珍惜時間掛在嘴邊，可時間在我們的心里有地位么?
時間老人對我們每個人都是公平的，不會多給任何人一分一秒。但人們對時間的態度不同，結果也就不同。珍惜時間的人總會得到勝利的'果實，而不把時間看在眼里的人，最終也一事無成。
著名文學家魯迅就把浪費別人的時間比作謀財害命，把浪費自身的時間比作慢性自殺。這是多么可怕的事啊!有人問魯迅為什么用魯迅作筆名，他說是取墨魯和迅速之意。他認為自身比較笨拙，只有更加勤勉，笨鳥先飛，才能在一定時間內，收到和別人一樣的效果，甚至超過別人。如果同學們也想成為第二代魯迅，那就勉勵自身，珍惜時間吧! 朱自清曾說過：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。當你沉迷于電腦游戲時，你想過時間從你身邊悄悄溜走了么?當你津津有味的看著電視時，你想過時間已從你身邊擦過了么?當你讀著漫畫哈哈大笑時，你想過時間已從你身邊劃過了么?
轉眼間，開學已經過了三個月了，這些天你都過得有意義么?也許別人早早來到學校，認真讀書時，你還在小攤邊轉悠，也許別人課堂上在認真聽講，你卻把時間留給了說小話，也許別人回到家仔細的做作業，你已把時間送給了電視節目、網絡游戲。
就說現在，我在說話，你在干什么，是在心不在焉的想著別的事，還是在聚精會神的思考，無論怎樣，這一秒就過去了，這一秒就再也回不來了。
同學們，人的生命只有一次，生命中的時間是短暫的!正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。你擁有再多的錢，也換不來一秒的時間，在時間面前，金錢只能低頭。因此，請珍惜我們現在擁有的幸福日子，珍惜每一分，每一秒，讓時間與生命之舟一起揚帆遠航!
二.安全重于泰山，重在自我保護
安全問題是一個老生常談的問題，具體要求大家做到以下幾點：
1.要注意交通安全。要求大家在來回學校途中注意車輛和自身安全，過馬路時左右看，待無車時從人行橫道迅速穿過。不搭乘三無車輛及家用車輛，不駕駛機動車輛。
首先是有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，以強凌弱，強討惡要，強霸惡占。以后凡發現同學之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退或接受家庭教育的處分。
第二是有的同學與其他同學發生矛盾，不向老師反映，不向學校報告，而是糾集親戚朋友甚至社會小青年來打與其發生矛盾的同學。今后凡是糾集了親戚、朋友和社會小青年來打我校學生的或充當別人的幫兇參與社會斗毆，一律給予勸退或接受家庭教育的處分。
三學生中少數幾個同學有吸煙的現象，這個問題不需要多講，凡發現學生吸煙，第一次警告處分，屢教不改的勸退，即不戒煙就戒學。
第四是不注意儀表，男生蓄長發，女生戴首飾;男女生敞衣報，染黃發，留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象，此類事情一經發現，全校通報批評。除此之外，還有少數學生不遵守學習紀律，如上課遲到、早退、曠課，上課睡覺，該睡不睡，該起床不起床，損壞公物等現象也有出現，這些都是不允許出現的。
希望我們嚴格要求自身，養成自覺遵守紀律的習慣，同時也發動全校同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造不錯的學習環境。
三.講究衛生，養成不錯衛生習慣
首先是要養成不錯的個人衛生習慣，勤洗澡，勤換衣，勤剪指甲;穿戴整潔，樸素大方，不蓬頭垢面;不隨地吐痰，不亂仍瓜皮紙屑等，不亂倒剩菜剩飯。
第二是自覺保持公共衛生。要求大家每天做好校園清潔衛生，教室、宿舍堅持每天打掃，桌凳擺放整齊，地面、墻壁、門窗干凈無灰塵;嚴禁在廁所隨地上大小便;清潔區要堅持每天打掃，做到無果皮紙屑，無衛生死角，全天保持干凈。
第三是清掃的垃圾要統一倒在指定地點，嚴禁亂堆亂倒垃圾。
同學們，“愛學習，重安全，守紀律，講衛生”是我們實現學習目標的重要保障。古人云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們從點滴小事做起，時刻牢記安全，珍惜光陰，勤奮學習，嚴遵守紀律，養成不錯衛生習慣，共同營造一個優美和諧的學習環境。
初一教師會議發言稿2
各位領導、老師：
你們好!
從事教育教學工作多年以來，我不斷地學習、不斷改善自己的教育方法。如果讓我談經驗，倒不如說是在大家面前班門弄斧，因為在坐的各位老師我相信個個都要比我經驗豐富�；仡欁约旱陌嘀魅喂ぷ�,有如下幾點和學校領導及各位班主任共同交流探討
一、找到位子,轉變教育觀念。
作為一名教育者，我明白自己應該處理好教育教學的本質問題，明白育人的真正目的是培養正直、善良、智慧、健康的青年，培養具有強烈的社會責任感和創新思維的青年，培養具有積極向上、團結協作、奮發拼搏精神的青年，培養具有五心(忠心祖國、愛心社會、誠心朋友、孝心父母、信心自己)的青年。有一句話說得好：“智育不好出次品，體育不好出廢品，德育不好出危險品”。所以，我對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質的塑造;不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。我對待學生，尤其是后進生，特別注意用自己的滿腔熱情和一片真情去感召他們、幫助他們，而沒有因為他們成績差，就對他們予以歧視或忽視。班主任的我還注意學習有關“德育的目的是什么?學生是什么樣的學生?學生有什么樣的心理?如何做好對差生的教育?如何做好對優生的教育?如何科學全面的評價學生?如何建設具有自己特色的班級?如何更好的做好與各學科教師的協調溝通工作?”等等新思想新理念,然后應用到實際工作中去。
二、放下架子,建立和諧班級氛圍。
“金無足赤，人無完人”。班級管理中，我有時也會出現些失誤，但是我能做到在學生面前坦承自己的`缺點和優點，用自己的真誠去喚起學生思想上的共鳴。但是，我不能總是用道歉的方式去贏取學生對我工作失誤的諒解吧。為了更科學、有效的管理班級，少犯錯誤，我放下架子不斷加強自我修養，汲取新知識，擴大知識面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，努力增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。
我充分利用每天早讀前和晚自習前后的空隙,及時布置當天工作,處理事件，不讓問題過夜。因為經常與學生溝通，通過民主選舉的班干部能愉快的履行自己的職責，特別是班長和體育委員，為班級建設立下汗馬功勞。
三、顧及面子,表揚多于批評。
時代進步了，教育方法也要改進。比如說，過去學生出了問題，我們常常是把學生叫到辦公室或就在出事的地點，也不管周圍有多少人，也不管學生的情緒狀態就大批特批起來。結果不是學生低頭不語，就是與老師頂撞。這種處理學生問題的方法應該改改了。批評學生不如選擇個僻靜的地方，比如無人的課室、操場一角、花園樹下都可以。與學生談話時不要用教訓的口氣，最好以朋友閑談的方式。有時，學生犯了錯誤，需要給他反省的時間。我們應當明白，任何時候，給學生一個改過的機會，遠比給學生一個下馬威的教育效果好。有時，班主任需要以迂回的方式弱化教育味道，使學生在無意中愉快地接受教育。
作為班主任首先要尊重學生，并在尊重學生的基礎上再用情感去教育學生。教師只有對學生懷有真誠的感情，學生才能“親其師，信其道”，自覺愉快地接受班主任的教導。我經常與學生交流，并經常參與他們的一些活動來增加與學生之間的感情。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。被尊重是學生內心的需要，是學生進步的內在動力。教育專家常說“理解是教育的前提，尊重是教育成功的基礎。”參照自己的自身經歷，我發現：當一個孩子在被你認同、尊重后，他可能會有驚人的潛力和爆發力。贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養料。我感到我們班主任作為教育者，不妨多拿起表揚的武器,對學生的點滴進步都予以發自內心的表揚和贊賞，努力讓我們的每個孩子都能感覺到自己的進步，讓每個家長也感到欣慰。
四、緊跟步子,安全教育重于泰山。
家長把孩子放到學校，最關心的就是孩子的安全。我認真執
行學校關于加強對學生的飲食安全、交通安全、上下樓梯安全教育，加強對學生的防火防溺水防盜防觸電意識教育，加強突發事故處理方法的教育和發現安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執行學校的安全責任制。男生們特別愛打球，下雨天也打，汗水雨水濕了衣衫，我就督促他們快去換衣服，以免感冒。學生生病后，我都及時送校醫室處理，事后打電話關心病情。此外，我還比較注意不體罰、心罰和變相體罰學生，注意在言語上尊重、理解我們的學生，注意對教學成績的合情合理合法化處理，注意教育方式的文明化、科學化。
能有這次發言機會，與學校領導和各位老師的關懷幫助分不開。是他們在我灰心的時候鼓勵我，給我信心。實際工作中，難免會有沖動的時候。我提醒自己要時刻保持著清醒的頭腦，做好決策的理論化、科學化;時刻保持著謙虛謹慎的工作作風，做好實踐活動有條不紊的開展;時刻保持著敏而好學的學習態度，做好新知識和新理念的落實工作。每天不敢有半點松懈，工作雖然很辛苦，但我仍投入全部的熱情。
我覺得，一個班關起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。
初一教師會議發言稿3
各位領導、各位班主任老師：
大家上好!
承蒙領導的信任，讓我在這時發言，那就耽擱大家幾分鐘時間。我不能算優秀班主任，只是教學之外兼任了幾年班主任工作而已。也不是謙虛，我以為在座的很多比我干得好!既然讓我說，那就說兩句話吧。
既然是工作經驗交流，我以為不是自己當班主任做了多少事情，而應是在做班主任工作期間，我們的思維和方法怎樣?有些什么體會?與大家做些交流和溝通，以便我們共同提高班主任的工作效率和工作水平，促進我校教育教學工作。下面，我就提綱性的談幾點：
一、不同的班級對象，采用不同的方式方法。
我帶的是初一班，因為不同的班級工作的重點，難點不同，各有差異和特點，作為班主任一定要把握不同學生的不同特點，有的放矢，謹慎處理。在這僅談談我的一些工作方法。
二、建立一支團結協作的班干部集體。
作為班主任，在接手某一個班之后，一定要花心思，想辦法組建一支得力的、團結協作的、積極向上的班干部團隊。不能盲目，要細心觀察、了解，班干部組建好了，班級管理的效益也很明顯。這個班干部集體，大家學習努力，成績較好，在同學面前能抬得起頭，說得起話有個人威信;敢說敢管，各負其責，班里各方面工作便于開展和實施;團結協作，有凝聚力，正氣壓倒邪氣，逐漸形成學生的自我管理。這樣，既鍛煉于學生的組織和協調能力，班主任工作也容易完善。
三、建立形成與各任課老師的及時溝通習慣。
班主任老師也要任課，不可能面面俱到，班干部的管理也有一定的局限性。所以，班主任要與各科任課老師建立并形成一個及時交流溝通的習慣。及時，就是發現問題及時處理;習慣，要求是經常性的。發現問題，班主任應當及時處理，絕不拖延和顧息，將問題處理在萌芽狀態，防止事態的擴展。與任課老師溝通，全面地了解學生動態的思想和學習情況，也為班級的任課老師盡可能地營造一個良好的教學環境。
四、樹立班主任老師在學生中間的'威望。
班主任要實施對班級有效的管理，班主任老師一定首先要嚴格要求自己，樹立總體上人在學生中間的威信。這樣學生才能尊敬你，擁護你，聽你的指揮。由此，要求班主任：(1)身正，為學生做典范;(2)公平，對所有學生能夠一視同仁，公平公正;(3)透明，如班費處理，帳務公開，通報全班。
五、注意幾種關系的處惠顧，注重細節管理。
1、在班級管理中，在對待學生方面，注意處理好“嚴”與“松”之間的關系�！皣馈币⒁夥秶俺潭龋八伞币嗅槍π裕⒁馓幚淼摹皭邸迸c“寵”之間的關系，每個老師、每個班主任都要一顆慈善之心，對成績非常優秀的學生不能太寵，對待“雙差生”要有關心愛護。但不要與學生嘻嘻哈哈，沒有了尊幼大小之分，學生不怕班主任，那你這個班可能也很難管理。
2、管理班級過程中，注意處理好“管”與“導”的關系。實施《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，要以“導”為主，以“管”為輔助，重在“導”，而不是“管”。學生畢竟是學生，他們有各自特定的思想方法，思維方式和是非觀念，語言行為有較大差別，只要班主任因材施教，善于教導，班主任也就好管理了。
3、注重細節，注意學生學習和生活中的細節，多深入學生實際、多觀察、多了解，發現每個學生的優點和特長，多方面教導，促進其發展和進展。
4、曉之以情，動之以理。中學生基本上懂事了。用心教育，收效會好些的。如：學生抽煙，班主任發現以后是狠狠地訓訴一頓了事，還是將中學生正在長身體，抽煙有什么危害，讓他從心理上戒煙，那種效果可能更好些。
5、經常性地與家長多聯系，多溝通，共同關心學生，共同督促學生學習，完成作業，改掉壞習氣等，形成多維機制，發揮各方效能，促進學生健康，全面地發展。
每個教師都可能兼任班主任工作，這是教師職責所在。但以上所說對某一個具體班級也不一定管用。但只要我們把教師作為自己的一種信仰，愛崗敬業，盡職盡責，盡心盡力，我想我們的班主任就一定能夠做好。
謝謝大家!
初一教師會議發言稿4
尊敬的各位老師：
大家辛苦了。xx級新生從開學到現在已一個月，在班主任的大力協助下，我們首先順利完成工作。正式上課時間已有四周。大家顧大局、識大體，聽從指揮，服從安排�？朔撕芏嗬щy，自覺工作、主動工作，經過初一全體師生的共同努力，管理與教學各項工作已步入正軌。特別感謝十八位班主任，學生情況復雜，工作千頭萬緒，不辭勞苦，犧牲了大量休息時間，既當保姆，又當老師，吃了很多苦、受了很多累，甚至受了很多委屈。立校規，抓管理;立班規，抓習慣;立學規，抓質量;起早貪黑，全方位服務，為初一各項工作開好頭、起好步付出了大量心血和汗水。老師們的敬業精神令我欽佩，工作熱情令我感動，工作成果有目共睹。
下面就當前管理與教學工作我強調幾個方面的問題：
一是全體教師要打好學習習慣培養攻堅戰、持久戰;班主任要千方百計打好班級管理持久戰。
凡事講規矩，講道理、講要求、講做法、講案例、講效果。初中以前沒人給這些孩子們真正立過規矩。具備的是吃得習慣和玩的習慣，沒把學習當回事的習慣，完成作業就是好學生的習慣，重視語、數、外其他學科無所謂的習慣。積習難改，惡習難除，習慣培養不能一蹴而就，習慣培養不能停留在號召和發動，(自學預習習慣、書寫工整習慣，認真聽課習慣、勤于思考、主動發言、合作研討、獨立完成作業、經�；仡檹土暤鹊�)。課上與課下都要當大事來抓，全體老師標準要高、要求要嚴、不能得過且過，要堅持一貫，要樹好學科標桿，在班內樹好典型，讓同學們看得見，有標可效仿。因此說學習就是一個持續培養習慣的過程、不斷糾錯的過程和穩步提升的過程。
班主任管理班級要有章可依，建規立制，不能隨隨便便，由著班主任的性子來，從嚴、從細、從實、從穩開展工作。目前要繼續圍繞“培養習慣，打好基礎”這個核心，落實好十大專題誓詞要求，讓規范入心入腦，強化指導。(通過觀察進行指導、通過課堂進行指導、通過作業進行指導、通過家長進行指導)。牢記于心，外化于行。就是使全體學生把思想統一起來、把認識提高起來、把導向明確起來、把要求具體起來，各項在�；顒泳o張有序起來，把行動落實起來。讓學生行動有準則，習慣有指南。以彌補由于班主任工作經驗不足，忙亂無序的工作，減少無效勞動，增強工作針對性，縮小班級管理差距，以期共同提升管理水平，打造級部一盤棋。
班主任要大力加強班團隊伍建設和指導，明確責任，(班里門不鎖，窗戶不關，燈沒按時熄，衛生雜亂，紀律混亂，班主任在和不在差別巨大)，充分發揮他們的作用，努力實現學生有章可循的自主管理(到什么時候該干什么，怎么干?干到什么程度，及時提醒、自行運轉)。
班主任要特別重視安全管理與管理安全，密切關注學生動向，時時精心、處處細心、事事當心，才能安心從教。抓好協作，齊抓共管，班主任要成為協作組老師中最有思想的人，最勤快的人、最有辦法的人，最受歡迎的人。善于協作才能掌控全局，全面發展，捆綁評價才能落到實處;善于管理才能與學生打成一片，相知相伴，成為家長得力靠山;急為學生所急，忙為學生所需，患難與共，成為學生心目中最亮的名片。善于營造班級管理小氣候，(快樂學習的.文化味、互幫互助的人情味、和諧共處的幸福味)。打造凝聚力，塑造向心力，激發感召力，培養競爭力。
從目前觀察和調查運行情況來看，多數班級落實的較好，在執行過程中給予強調和指導，個性工作充分展示個人能力和創新做法，有些班主任也結合自身和學生實際，動腦筋，想策略，適時利用多媒體展示個人指導學生行為和學習指導意見，提醒及時，糾偏就及時，天天有提醒，月月有目標，追趕有方向，久而久之必將大見成效。有的班主任重視程度不夠，思想認識不到位，不僅沒有抓好此項活動的落實，引申和指導，工作隨意性太大，任性所為，手忙腳亂，不系統，不規矩，本事不大，脾氣不小，弄得學生無所適從，學生不是唯你的馬首是瞻，而是給你捉迷藏，口服心不服，忙而無序，低效勞動，學校的要求落實不了;任課老師的意見聽不進去，協作不起來，學生的合理訴求得不到尊重和解決，學生的常規性錯誤得不到耐心指導而是橫加指責，家長和你無法心平氣和的交流，接受任務看待問題以我為中心，脫離大眾化。無論以你多高明多么想干好工作都是難以實現的，處境和條件對你不利。包括咱的任課老師在內，我無意擴大問題的嚴重性，危言聳聽，我們不希望看到任何一位同志由于認識上的固執偏見而導致行為異常，耽誤工作，也影響個人，只是及時提個醒。我也時常告誡我自己，老師們不愿聽的話少說，不說為好。請全體同志重新審視自己的工作，重新定位，從頭謀劃，降低起點，瞄準過程，與時俱進，順勢而動，穩步推進，師生同行。
初一教師會議發言稿5
各位老師：
今天特地出席初一年級教師會議，是向大家進一步表明我的管理思想和治校理念。
在九月份的全校教師會上，我說過，一中雖然是民辦學校，只要大家努力工作了，即使教學成績落后，學校都會給大家工作的機會，都會給大家改進、提高的機會。
開學兩個月來，初一年級在張校長的領導下，全體老師兢兢業業，贏得了董事長、校長室和社會的認可；班級管理有條不紊，學生文明禮儀得到家長高度好評。這是大家共同努力和付出的結果，在此我代表董事長和校長室向你們表示衷心的感謝。
每天早晨，每天晚上，初一老師，尤其是班主任老師，早出晚歸，備課至夜晚10點多鐘，有的老師有病都沒有時間看，比如龔志園等老師；有的老師因為成績沒有上來而深深地、經常地自責自己，比如蔡靜、孫延紅等老師。每天晚上，我到語文組、數學組去的時候，大家都在備課、改作業，面對此情此景，作為校長的我，十分感動，我為有這樣的教師隊伍而自豪。
可以，教學成績的提高，僅僅有熱情和激情是不夠的，因為教學不僅是科學，更是藝術�？茖W知識的獲得需要花費大量的時間和精力，需要長期的實踐和總結；藝術更是長期積累的內化。面對成績，我一直在反思，你們不認真嗎，不是，你們的投入有目共睹；是你們不投入嗎，不是，你們中很多人放棄了個人的生活和愛好。精力、經驗，是導致你們成績不能提升的根本原因。所以，我和張校長商討，和學校其他領導交流，向董事長請示，應屆畢業生能否，語、數、外老師帶兩個班不做班主任、做班主任，只帶一個班。得到大家的一致贊同�？墒�，又要考慮到大家的收入，所以，我和語文組的老師談了我的想法，沒想到，語文組全體老師非常支持我的觀點，因為大家都是為了自身更好的發展，為了對學校最大的負責。所以，請陸老師提前上班，邀請曾老師、金老師提前加盟，在此，向三位老師的`到來表示熱烈的歡迎，同時感謝你們對學校工作的無私支持。
各位老師，一中是民辦學校，民辦學校的一方“天”，就是家長。大家設想，如果到了期中考試，班級成績還是這么大的差距，家長能同意嗎？如果那時家長坐在了校長室，怎么辦？因為你們認真，所以作為學校和董事長就要保護大家，不能傷了你們熱忱而充滿邀請的心。你們要知道，民辦學校多一個人就多一份開支。說一句小氣話，曾老師、金老師的到來，學校一年要多支出10多萬。
各位老師，請你們放心，只要大家努力工作，付出了你們的智慧，即使本學期成績不能得到迅速提高，學校還會給你們舞臺和機會。制度永遠是對那些不自覺的人而制訂的。
各位老師，學校不會因為你們暫時成績的不足而否定大家兩個月的努力。每一個人都有一個成長的過程，包括我本人、張校長在內。只要大家有一顆進取的心，有一股不服輸的精神，我相信，在座每一個的明天都會陽光明媚，心情舒暢，成績定會水到渠成，學校永遠為你們這些進取的、不服輸的老師提供盡情施展才華的天地。
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