殘疾兒童送教下鄉簡報范文（精選12篇）

　　在日新月異的現代社會中，簡報使用的情況越來越多，簡報不是“刊”，而是“報”，說它是刊物，不如說是“小報”更恰切些。一般簡報是怎么制定的呢？下面是小編收集整理的殘疾兒童送教下鄉簡報范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 1

　　9月10日，在第37個教師節的日子里，舒城縣特殊教育學校的老師們結束了忙碌的課程，下課后六個小組又馬不停蹄地下鄉進行送教活動。

　　其中城關——柏林路線的老師們，先來到柏林鄉石崗村的張某家，主教萬老師首先送上提前準備的書包，當嶄新的書包送到孩子手里的時候，張某露出了燦爛的笑容，老師問她：“收到禮物開心嗎？”她笑著說：“我很喜歡這個書包，謝謝老師！”接著萬老師又拿出課本，帶領孩子學習教學內容《認識顏色》，先通過平板電腦展示這兩節課學習的教學目標和教學內容，生動的教學讓張某非常感興趣。然后，老師拿出事先準備的顏色卡片，逐一介紹顏色的名稱，讓她知道每個顏色的特征和其他顏色的區別，最后，老師帶領她一起進行練習，拿出一張卡片，說出對應的顏色名稱，在互動的`過程中，老師不停地鼓勵和表揚她，她說：“萬老師，我很喜歡你的課，謝謝你！”時間過得很快，告別的時候，她還依依不舍地跟老師們揮手！

　　第二站，老師們來到城關鎮鳳池苑舒師宿舍樓的周某家，周某第一次見到主教韋老師，就非常的興奮，老師先介紹自己的個人信息，很高興和他成為好朋友。韋老師送上藍色的書包，當他看到書包的時候，雙手接住，表示感謝！之后老師介紹今天學習的內容《快樂的教師節》，告訴他9月10日是個特殊的日子，教師的節日，聽到這里，周某立刻說道：“老師，祝你教師節快樂！”老師說：“謝謝，你真是一個懂禮貌的孩子”。老師向他介紹教師節的由來和相關知識，用平板播放視頻，生動有趣的畫面，勾起孩子極大的興趣！通過簡短的交流，周某臉上充滿了滿滿的成就感，知道學習的重要性！

　　在回程的途中，老師們雖然感到有些疲憊，但是見到孩子們燦爛的笑容，又倍加欣慰，讓特殊的節日中增加了濃濃的愛。老師們表示今后一定要做好送教上門服務工作，為殘障兒童保駕護航！

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 2

　　秋風習習，金桂飄香。20xx年9月25日，犍為縣清溪初中教師滿懷愛意深入殘疾兒童家庭，用溫暖的笑臉、親切的話語、專業的教學撫慰了他們渴望校園象牙塔的稚嫩之心。

　　活動前，教師們認真對各學生的基本情況進行了細致地了解，積極討論并制定了針對具體對象的可實施教學計劃和方案，從培養學生的感知、運動、生活自理等方面能力出發，利用識圖識字卡片、畫冊、水彩筆、益智玩具等教學輔助用具，指導學生進行識字、識圖、涂色、物品歸類等訓練，讓孩子體驗到學習的樂趣與童年的快樂。在教師們耐心地教學引導下，學生基本上能完成好特定的指令，送教活動初具成效。

　　殘疾兒童這個特殊的群體需要和其他孩子一樣得到父母的`呵護，需要享受學校、社會的關愛，而讓清溪轄區的所有適齡兒童享受應有的快樂童年是學校一直以來堅持的信念和追求，因此我校組織了本次關愛殘障兒童送教下鄉活動。

　　扶貧幫殘，全體清溪初中人在行動！

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 3

　　近日，寶五初中一行到寶五鎮五龍場村開展了送教下鄉活動，在這嚴寒的冬日為殘疾學生送去了一絲絲暖意。

　　在殘疾兒童家中，老師們首先詢問了他最近的`相關情況，并給他送上了牛奶、餅干等慰問品。

　　老師們根據殘疾兒童的基本情況，精心設計教育課程計劃，讓學校教育與家庭教育形成合力，使送教活動發揮更大作用。老師們帶領殘疾兒童走進大自然，認識身邊的事物。此次活動的開展簡單有效，與兒童度過了一個快樂美好的上午。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 4

　　為深入推進特教工作，認真落實送教下鄉任務，近日，臨漳縣特殊教育學校再次對全縣14個鄉鎮的特殊兒童開展送教上門活動。

　　雖然天氣比較炎熱，但阻擋不了特教人愛心送教的.步伐。老師們每到一個家庭，都與家長親切交流，與學生一起學習。老師會針對學生的實際情況采取一人一案進行教學，從認識日常生活用品到康復訓練，無論客廳的沙發，還是院子里的木板，都是講臺、課桌，老師們從始至終充滿著愛心、耐心，不厭其煩的講授，俯首彎腰，累并快樂著。

　　特教老師們經常利用休息時間，開展送教下鄉活動，實實在在地為殘疾家庭分憂解難，把送教下鄉扎扎實實的做成“暖人心、惠民生”的愛心工程。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 5

　　兒童是祖國的花朵，需要關心和愛護，殘疾兒童更需要社會更多的關心與愛護。近日，宜賓市敘州區橫江鎮復龍中學黨支部開展助殘“送教下鄉”主題黨日活動。

　　支部黨員深入到不能隨班就讀的殘疾兒童學生家中，了解學生的家庭結構、居住環境、家庭學習等情況，給學生送去了教科書、圖書、文具等學習用品，帶去了學校和老師的問候。支部黨員還對殘疾兒童學生進行耐心地學習輔導，鼓勵他們珍惜美好時光，以堅定的信心和良好的精神狀態面對生活。孩子家屬們紛紛表示，一定會好好照顧孩子，陪伴孩子快樂的成長。

　　黨員們根據殘疾兒童的'基本情況，精心設計教育課程計劃，讓學校教育與家庭教育形成合力，使送教活動發揮更大作用。黨員們帶領殘疾兒童融入社會大家庭、走進大自然、熟悉了解身邊的人和事物。這類活動的開展直接高效，懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的情懷，共同與復龍殘疾兒童一起展望美好的明天。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 6

　　近日，天柱縣特殊教育學校教師協同該縣中醫院醫生、社會愛心人士等，采取“醫教結合”的方式來到該縣遠口鎮、坌處鎮為殘障兒童送教送溫暖。

　　活動中，他們為這些特殊兒童送去新衣服、學習用品、禮物等，醫生們為孩子進行身體檢查、做康復訓練指導，送教教師也提前準備好了相應的教具為特殊學生上了一堂生動的現場課。

　　在六一兒童節即將到來之際，他們還為這些兒童準備了蛋糕，提前為他們過了一個愉快的兒童節。讓他們在成長的路上感受到歡樂，感受到溫暖，感受到愛的存在。

　　據悉，天柱縣歷來重視“送教下鄉”活動，今年更是創新采取“醫教結合”的'方式，補齊了教師在康復訓練技術上的一個短板，使重度殘障兒童能夠得到一個更好的康復訓練。

　　此項活動涉及全縣108名特殊兒童，旨在為因殘障程度較重、喪失生活自理能力而無法到學校接受義務教育的適齡少年、兒童提供學習、康復機會，從而推進天柱縣殘障教育事業的進一步發展。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 7

　　一、活動背景

　　為了促進農村殘疾兒童的教育公平，提升他們的學習與生活能力，近日，我們組織了一次送教下鄉活動，深入偏遠農村地區，為那里的'殘疾兒童提供面對面的教育服務。

　　二、活動內容

　　教育評估：首先，我們為每位殘疾兒童進行了詳細的教育評估，了解他們的學習狀況、興趣愛好和特殊需求。

　　個性化教學：根據評估結果，我們為每位兒童制定了個性化的教學計劃，包括基礎知識、生活技能以及心理輔導等。

　　互動教學：采用游戲、手工等多種形式，激發孩子們的學習興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。

　　三、活動成效

　　通過這次活動，我們成功地為農村殘疾兒童提供了優質的教育資源，他們的學習興趣和能力得到了顯著提升。同時，我們也與當地教育部門建立了良好的合作關系，為后續工作打下了堅實基礎。

　　四、未來展望

　　我們將繼續關注農村殘疾兒童的教育需求，定期組織送教下鄉活動，為他們提供更多的學習機會和資源。同時，我們也希望社會各界能夠共同關注這一問題，共同為殘疾兒童的教育事業貢獻力量。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 8

　　一、活動概述

　　為了進一步推進農村殘疾兒童的教育工作，我們近日再次開展了送教下鄉活動。本次活動旨在通過實地教學，為殘疾兒童提供更直接、更有效的教育支持。

　　二、活動亮點

　　專家團隊：我們邀請了多位教育專家和特殊教育領域的教師參與此次活動，為孩子們提供專業的教學服務。

　　實踐教學：除了課堂教學外，我們還組織了戶外實踐活動，讓孩子們在實踐中學習和成長。

　　家長參與：我們鼓勵家長積極參與孩子的學習過程，與家長共同制定教學計劃，形成家校共育的良好氛圍。

　　三、活動成效

　　本次送教下鄉活動得到了家長和孩子們的高度評價。他們表示，通過活動，孩子們的`學習興趣和自信心得到了提高，同時也感受到了社會的關愛和溫暖。

　　四、后續計劃

　　我們將根據本次活動的經驗和反饋，進一步完善送教下鄉工作方案。同時，我們也將繼續加強與當地教育部門的合作，共同推動農村殘疾兒童教育事業的發展。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 9

　　一、活動回顧

　　在過去的幾個月里，我們持續開展了送教下鄉活動，為農村殘疾兒童帶來了豐富的教育資源和關愛。這些活動不僅提升了孩子們的學習能力，也讓他們感受到了社會的溫暖和支持。

　　二、活動創新

　　網絡課堂：為了擴大教學覆蓋面，我們嘗試利用網絡平臺開展遠程教學，讓更多的殘疾兒童能夠享受到優質的教育資源。

　　心理輔導：針對殘疾兒童的心理需求，我們增加了心理輔導課程，幫助他們建立自信、積極面對生活。

　　志愿者團隊：我們積極招募志愿者參與送教下鄉活動，形成了一支充滿愛心和熱情的志愿者團隊。

　　三、活動成果

　　通過送教下鄉活動，我們成功地為農村殘疾兒童提供了多元化的教育服務。他們的學習成績有了明顯的提高，同時也在心理上得到了極大的支持和關愛。此外，我們的'志愿者團隊也得到了鍛煉和成長，為未來的工作打下了堅實的基礎。

　　四、展望未來

　　我們將繼續堅持送教下鄉活動，不斷探索和創新教育服務模式。同時，我們也期待更多的人能夠關注和支持殘疾兒童教育事業的發展，共同為他們的成長和進步貢獻力量。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 10

　　近日，我們組織了一場針對殘疾兒童的送教下鄉活動。本次活動的目的是將優質的教育資源送到偏遠地區的.殘疾兒童身邊，讓他們也能享受到知識的樂趣。

　　活動中，我們邀請了多位教育專家和志愿者，他們不僅帶來了豐富的教學材料，還帶來了對殘疾兒童的關愛和耐心。在教學過程中，志愿者們根據每位孩子的實際情況，制定了個性化的教學方案，通過游戲、音樂、繪畫等多種形式，激發了孩子們的學習興趣。

　　在送教的過程中，我們也發現了當地教育資源相對匱乏的問題。為此，我們計劃在未來繼續開展此類活動，并將更多的教育資源帶到這些地區，讓更多的殘疾兒童受益。

　　總結：本次送教下鄉活動取得了圓滿成功，不僅為殘疾兒童帶來了知識的溫暖，也讓我們更加深刻地認識到了教育的重要性。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 11

　　為進一步推動殘疾兒童教育事業的發展，我們再次組織了一場送教下鄉活動。此次活動，我們更加注重與孩子們的互動和交流，希望能夠通過我們的努力，幫助他們樹立信心，實現自己的夢想。

　　在送教過程中，我們組織了多場互動游戲和手工制作活動，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中學習知識。同時，我們也邀請了當地的家長和社區成員參與進來，共同為孩子們的成長加油鼓勁。

　　此次活動還得到了社會各界的廣泛關注和支持。許多愛心人士和企業紛紛伸出援手，為殘疾兒童捐贈了學習用品和生活用品，用實際行動表達了對他們的'關愛和支持。

　　總結：通過此次送教下鄉活動，我們不僅為殘疾兒童帶來了知識和關愛，還促進了社會各界對他們的關注和幫助。相信在大家的共同努力下，殘疾兒童的教育事業一定會取得更加輝煌的成就。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 12

　　為了持續關注殘疾兒童的成長和教育問題，我們再次踏上了送教下鄉的征程。這次活動，我們更加注重長效機制的建立，希望能夠為殘疾兒童提供持續、穩定的教育支持。

　　在送教過程中，我們與當地的.學校和社區建立了緊密的聯系，共同商討如何為殘疾兒童提供更好的教育資源和服務。同時，我們也積極尋求政府和社會各界的支持，共同推動殘疾兒童教育事業的發展。

　　此外，我們還組織了多場心理輔導和康復訓練活動，幫助殘疾兒童克服心理障礙和身體障礙，提高他們的自理能力和社交能力。這些活動不僅讓孩子們感受到了社會的關愛和溫暖，也讓他們更加堅定了對未來的信心。

　　總結：通過此次送教下鄉活動，我們為殘疾兒童提供了更加全面、深入的教育支持和服務。我們相信，在大家的共同努力下，殘疾兒童一定能夠迎來更加美好的未來。

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