殘疾兒童送教下鄉簡報（精選12篇）

　　在快速變化和不斷變革的今天，很多場合都離不了簡報，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。你所接觸過的簡報都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的殘疾兒童送教下鄉簡報，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 1

　　我校積極響應扶貧先扶志，扶貧必扶智的重要精神。20xx年5月20日下午，在校領導的帶領下，王秋芬老師帶著關懷之心，走進了殘障兒童符習樺的家中，為他送教上門。

　　道明來意之后，符習樺的父母及奶奶，熱情的`接待了我們，在與符習樺父母交流中，我了解到了符習樺在家的日常表現以及他的身體、學習情況。

　　了解基本情況后，我開始了今天的授課內容，符習樺一開始很配合，我趁他還愿意配合的契機，給他范讀，引導他發音。

　　由于身體原因，符習樺的學習耐心比正常的孩子還要差，發現他在學習過程中有點心不在焉，我便激趣引導，激發他的學習興趣，就這樣完成了今天的教學任務。

　　符習樺由于自身身體的原因，接受能力有限，在字母發音方面還馬虎過得去，但書寫方面還有待提高。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 2

　　兒童的身心發展。近日，寶五初中一行到寶五鎮五龍場村開展了送教下鄉活動，在這嚴寒的'冬日為殘疾學生送去了一絲絲暖意。

　　在殘疾兒童家中，老師們首先詢問了他最近的相關情況，并給他送上了牛奶、餅干等慰問品。

　　老師們根據殘疾兒童的基本情況，精心設計教育課程計劃，讓學校教育與家庭教育形成合力，使送教活動發揮更大作用。老師們帶領殘疾兒童走進大自然，認識身邊的事物。此次活動的開展簡單有效，與兒童度過了一個快樂美好的上午。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 3

　　為深入推進特教工作，認真落實送教下鄉任務，近日，臨漳縣特殊教育學校再次對全縣14個鄉鎮的特殊兒童開展送教上門活動。

　　雖然天氣比較炎熱，但阻擋不了特教人愛心送教的.步伐。老師們每到一個家庭，都與家長親切交流，與學生一起學習。老師會針對學生的實際情況采取一人一案進行教學，從認識日常生活用品到康復訓練，無論客廳的沙發，還是院子里的木板，都是講臺、課桌，老師們從始至終充滿著愛心、耐心，不厭其煩的講授，俯首彎腰，累并快樂著。

　　特教老師們經常利用休息時間，開展送教下鄉活動，實實在在地為殘疾家庭分憂解難，把送教下鄉扎扎實實的做成“暖人心、惠民生”的愛心工程。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 4

　　為進一步促進教育公平、切實保障殘疾兒童受教育的權利，努力讓每一個孩子都享有公平而有質量的教育，興隆中學堅定不移地開展“送教上門”活動。

　　“送教上門”是我校針對特殊孩子的教育方式的一次有益探索，讓特殊群體的孩子也能享受藍天下所有兒童一樣的教育，享受一樣的.童年。老師們來到殘疾孩子家中與家長進行溝通交流，了解學生近況，并結合實際因材施教，使這些特殊的孩子也感受到了同樣溫暖的親切關愛。

　　通過本次“送教上門”活動，送教老師把溫暖送進了殘障家庭的心里，讓學生在家也能感受到學習的快樂，并贏得了家長對我們工作的認可和支持。“送教上門”需要我們做的事還有很多，讓我們一起去探索，共同為需要送教的同學托起美好的明天。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 5

　　美麗九月，孩子們在父母的陪伴下走進美麗的校園！在這美麗的九月，我們的送教隊伍也出發了，為全縣送教上門的學生送去了課本和學習用品！北街學校“送教上門”的適齡殘疾兒童共有17名，針對(她)他們的“上學難”問題，學校采取“一人一案”方式，由學校領導班子與教師組成服務組，定期到孩子們家中開展一對一的輔導與關愛。

　　出發的前一天開展了培訓會，對送教工作進行了分工，各負其責，一人一檔做好自己的工作！

　　第一次送教有幾個新生對老師很喜歡，一直黏在懷中，我們的.老師耐心的對孩子講解，和家長溝通，多了解孩子一點，制定相應的教學計劃！

　　送教上門活動，不僅讓適齡殘疾兒童能夠和其他孩子一樣接受教育，得到關愛，也真正地把溫暖送進了家長的心坎里。“送教上門”需要我們做的事有很多，讓我們懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為我們的送教對象托起美好的明天。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 6

　　為了切實保障適齡殘疾兒童平等享受教育的權利，解決因客觀原因而不能到校接受義務教育的兒童的入學困難，10月19日，沁園中學5位教師在年級主任王國光的帶領下來到東留村，為智障兒童李梵嘉同學帶來了孩子喜愛的食品及學習用品，李梵嘉同學露出了天真的笑容、好奇的.眼神。

　　針對李梵嘉的特殊情況，制定了送教計劃，編寫了語文、音樂和美術等送教教案。送教中，我們目睹了特殊兒童家庭的不易與艱辛，也深感肩上責任的重大。老師們熱情授課、細心開導，用真誠的愛去感染打動，努力把教育的陽光灑進孩子的心里。

　　這次送教活動只是一個開始，今后，大家將按照既定的教學計劃，定期開展送教活動，努力保障殘疾兒童的受教育權利。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 7

　　為了保障特殊兒童接受義務教育的權利，全面落實“控輟保學”的'精神，11月9日下午，洛陽洞小學師生代表走進腦癱患兒黃敘衡的家中，為孩子送教上門。

　　老師們為殘疾學生黃敘衡制定了詳細的個別化教育計劃，針對學生的殘障情況精心準備了送教內容。送教走訪中，送教老師為殘疾兒童送去玩具，和小朋友一起做游戲、唱歌、朗誦詩歌，并與家長進行了溝通交流，了解學生的近況，針對具體情況，對家長進行了康復方法指導，使學生在家里也能接受教育康復。

　　此次送教雖然時間短暫，但教師們相信：一點一滴的積累，加上不懈的努力，家長的輔助，孩子也能像普通孩子一樣綻放笑容，迎著陽光奔跑！

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 8

　　為了保障因殘疾等客觀原因暫不適宜到學校接受教育的特殊學生享受義務教育的權益，為了每一個殘疾兒童少年享受同等公平的教育，11月19日，市教育體育局、市第六中學、南城區瓦夭學校等一行人來到家住南城區東園村困境兒童家中，開展送教上門關愛殘疾兒童活動。

　　教師們帶著責任、愛心、熱情，為孩子送去了切實可行的個性化教學和慰問品，孩子的神情流露著對知識的渴求，對美好未來的`憧憬。

　　“送教上門”是一項長期又艱巨的特殊教育工作，市第六中學成立了以校長為組長的送教上門領導小組，制定了“送教上門工作實施方案”和“送教上門安排表”，堅持開展每月不少于2次，每次2個課時的送教上門活動，確保送教工作的有序性和延續性。

　　通過送教上門活動的開展，讓特殊學生圓“上學夢”，讓家長和學生都能感受到黨和政府的關愛和溫暖，激發他們熱愛生活的信心，進一步提升他們的幸福感、獲得感。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 9

　　近年來，凌云縣特殊教育學校本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長”的理念，實行了零拒絕辦學。在招收輕、中度殘疾學生進入校門的同時，對重度殘疾孩子則采用“送教上門”的方式，讓特殊孩子共享一片藍天。

　　送教前，每位送教教師都精心準備了教學計劃，針對學生殘障情況準備了送教內容。

　　送教走訪中，送教老師與殘疾兒童家長進行了交流，了解這些重度殘疾學生近期的狀況，并對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導，聽取家長心聲，對家長進行家庭康復訓練的指導，及時總結交流。

　　送教，不僅僅是送的一種教學方式，更重要的是送黨的教育形象，讓這些重度殘疾孩子在家庭也能享受到學校的教育。“送教上門”工作要長久的'、持之以恒地開展下去，只要有愛，這些殘疾孩子就能沐浴到陽光。

　　路漫漫其修遠兮，“送教上門”需要做的事還有很多，凌云縣特殊教育學校的老師們始終懷揣“捧著一顆心來，不帶半根草去”的大愛情懷，一起去探索，一起去追尋，共同為送教的孩子們托起美好的明天。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 10

　　為進一步傳遞社會溫暖，給予鄉村殘疾、智力障礙兒童更多的關愛，2022年4月16日，芷江特殊教育學校攜手芷江二幼共同開展“送教上門志愿者愛心服務活動”，在1天的時間里，大家走訪了蕨菜溪、麻纓塘、巖橋、羅舊等10余所鄉鎮，給20余名殘障兒童送上了牛奶，禮包等愛心物資。

　　芷江二幼的教師和芷江特殊教育學校的`教師將慰問禮品送到殘疾兒童的家長手中，并對部分幼兒開展了相應的課程學習，同時，與家長詳細了解孩子的身體情況及家庭生活狀況，鼓勵孩子和家長勇敢面對生活，克服困難，樹立健康樂觀的生活理念，表示會持續關注這些特別的孩子，全力給予他們幫助和關愛。

　　殘疾兒童是折翼的天使，本次活動讓殘障兒童和家長感受到了學校對她們濃濃的關愛，共同營造關心關愛殘障兒童的良好氛圍！

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 11

　　為進一步聽取民聲建議，助力鄉村振興，龍山鎮近期圍繞“八訪八促”組織人大代表開展“代表行動”走訪活動，入戶走訪慰問轄區困難殘疾人家庭，切實解決困難群眾最急迫的問題。

　　鎮人大代表在入戶走訪白蛇溝村三組謝厚平家中，發現他家中5口人，他自身言語三級殘疾，母親肢體二級殘疾，妻子肢體一級殘疾，長女現年11歲，智力一級殘疾，長子現年8歲，也患有智力一級殘疾，兩個孩子存在嚴重的認知障礙和語言缺陷，且無生活自理能力，不方便在特殊教育學校上學。

　　在了解到這個情況之后，人大代表第一時間進行專題研究。通過協調，決定由耿家埡小學負責安排教師，通過“送教上門”的方式，為兩位殘疾兒童架起一座教育橋梁。

　　9月6日上午，耿家埡學校兩名教師已經來到了謝厚平家中授課，兩位老師耐心地與他們溝通，通過幫助他們鍛煉行走，進行身體康復訓練，通過簡單的`肢體語言的交流，兩位小朋友有了很大的改變，已經可以從1數到5，認識簡單的拼音α，O，e，通過老師手把手的教，已經能用筆書寫數字了。

　　據悉，耿家埡小學制定了“送教上門”實施方案，安排4名教師輪班每隔兩天上門教學，送教的內容主要包括殘疾兒童身體健康、心理康復、潛能開發、認知能力、語言能力、運動協調能力、生活自理能力和社會適應能力等。

　　該鎮人大代表表示，鄉村振興一個都不能少，代表們會以實際行動關心關愛殘疾兒童，為支持和關愛殘疾兒童健康成長貢獻人大力量。

　　殘疾兒童送教下鄉簡報 12

　　“大樹媽媽，個兒高，捧著搖籃唱歌謠……”、“用剪刀沿著小兔子的輪廓剪下去”，清脆的歌聲、柔和的話語從殘疾兒童玻璃骨女孩郭文悅家的院子里傳出來。這是清平小學教師在2020年9月18日利用中午時間，為郭文悅“送教上門”音樂課和美術課上的情景。

　　為了不落下任何一個孩子，本著“讓每一位殘疾孩子都能健康成長，并能享受平等的課堂教學”的理念。2017年上期，清平小學就開始為一級肢殘兒童郭文悅送教上門。每次“送教上門”有語文、數學、音樂、美術四門課程。此次送教上門，音樂教師教郭文悅唱會了《大樹媽媽》這首歌；美術老師和郭文悅一起剪了《小兔子》；語文老師讓郭文悅認識了春夏秋冬四季的景色并書寫；數學老師在復習了兩位數的加法后，學習了1的.乘法并布置了背誦1的乘法口訣的作業。

　　“送教上門”結束后，郭文悅高興的和老師們揮手告別。學校希望通過“送教上門”活動，讓殘疾兒童享受到教育的公平性，也讓殘疾兒童及家庭能感受到來自老師和學校的關愛和溫暖。

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