防震演練簡報

時間：2024-12-29 09:33:36 簡報我要投稿

（優）防震演練簡報15篇

　　在當今社會生活中，簡報的使用頻率呈上升趨勢，簡報是單位領導對一些問題做出決策的參考依據之一，也是單位推動工作的一個重要手段。還苦于找不到好的簡報？以下是小編為大家整理的防震演練簡報，僅供參考，大家一起來看看吧。

（優）防震演練簡報15篇

防震演練簡報1

　　地震災害是世界上造成人們經濟損失最嚴重和人員傷亡最多的自然災害之一，我們要時刻敲響警鐘。為進一步增強全校師生安全防范意識，提高全校師生地震安全疏散逃生技巧，掌握正確的逃生要領，切實加強學校安全管理，提高抵御災害和應對突發緊急事件逃生能力，4月20日下午，xx鎮xx小學開展地震安全逃生演練。

　　當天下午，各班開展地震逃生疏散要領教育，確保學生牢記安全逃生路線，提高學生安全自救逃生意識。

　　當模擬演練口令發出后，各班學生快速反應，找到書本或枕頭保護頭部，冷靜有序撤離建筑物，前往空曠地帶緊急避險。

　　同學們快速撤到運動場，抱頭蹲下安靜等待地震逃生疏散演練結束。

　　總結

　　通過本次安全應急疏散演練，全校師生進一步熟悉學校緊急疏散步驟和路線，確保地震等災害發生時，能冷靜、快速、安全、有序應對，正確逃生。同時通過演練活動培養提高學生聽從指揮、團結互助的優良品德。

　　牢記避震知識!

　　一、在學校怎樣避震：

　　1、正在上課時如果發生地震，可以用枕頭、棉被、書包等頂在頭上，保護頭部，迅速抱頭、閉眼、蹲在各自的課桌下或墻角避震。

　　待地震過后，弓著背在老師的指揮下以最快的.速度逃離教室，跑到空曠的地方避震，如操場。

　　2、在操場或室外發生地震，可原地不動，蹲下或趴下，以免摔倒，不要亂跑，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物。切記：不要回到教室去。

　　二、在家里怎樣避震：

　　1、地震中最容易倒塌的三個地方：陽臺、樓梯、外墻角。遇到地震時要冷靜思考，不要站在窗外，不要到陽臺上去，千萬不要跳樓。可以選擇堅固的物品下躲避或者選擇有承重墻的墻角躲避。

　　2、地震發生后，要減少各種活動，保持好體力，可用手機發信息、打電話或放音樂，或用石塊敲打墻壁、金屬物，發出救援信號，堅定信心，等待救援。

防震演練簡報2

　　為了強化全園師幼安全意識，掌握應急避震的正確方法及熟悉逃生路線，達到在發生地震時有序、迅速地引導幼兒安全疏散，做到有事不慌、積極應對、自我保護的目的和提高遇到突發事件的應變能力。5月6日，xx縣xx幼兒園開展了防震減災應急疏散演練活動。

　　安全教育，了解地震

　　演練開始前，老師進行了防震安全教育活動，通過視頻、圖片相結合的方式，根據幼兒的.年齡特點，生動形象為小朋友講解防震知識，讓幼兒了解為什么會發生地震；發生地震時，如何進行躲避；躲避時，有哪些地方是安全區域可以躲避，哪些區域是危險區域不能躲避；什么時候可以進行安全逃生等。

　　實戰演練，增強意識

　　室內演練

　　隨著警報聲響起，地震疏散演練開始，各崗位人員快速到位，各班老師立即告知幼兒“地震了，不要慌！”并指揮幼兒緊急避險，指導幼兒雙手抱頭，躲到安全區。

　　疏散逃離

　　各班老師立即組織孩子們排隊用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線，快速有序地撤離。演練中老師們密切關注幼兒安全，到達安全的地點后，清點幼兒人數，上報人數，整個防震疏散活動開展得緊張而有序。

　　演練總結

　　各班級疏散到安全區域之后，班級教師立即清點班級人數，向指揮進行匯報。

　　演練結束后，李茂森老師對本次活動作出了簡單的總結，整個地震演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，對逃生過程中能夠聽從指揮、迅速避險、安全有序撤離的幼兒進行了表揚。同時提醒孩子們今天是演練，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。

　　通過這次防震演練活動，不僅再次落實了我園應對突發應急事件的防范措施，同時，也提高了我園師幼應對和處置突發事件的能力，真正掌握在危險中避險、逃生自救的基本方法。

防震演練簡報3

　　消防性能

　　昨天，我們學校舉行了一次消防演習。

　　早上，學校想到了一陣驚慌。我們飛快地跑到教室門口，排成整齊的一排，急匆匆地向操場跑去。整個學校用了5分多鐘。我覺得鍛煉時間很慢。通常，我們只需要兩分鐘以上。我覺得這一次一定是有同學排的不整齊，覺得是假的，開始慢慢來。

　　我覺得這是一次消防演習，但我們要認真對待，把它當成真的'，迅速疏散到操場。這樣以后遇到就不怕了，就可以安全撤離了。

　　消防演習

　　我們學校周二上午進行了緊急疏散演習。

　　早上排隊的時候，我們照常排隊。這時緊急疏散演習響起，我和同學一起向操場跑去。這時候隊伍很分散，有時候找不到自己的同學。幸運的是，最后，我們所有的同學都在這里。校長還告訴大家要花多少時間，進展如何，等等。

　　當我回到教室時，我仍然感到有點緊張。下次撤離的時候，我會更冷靜，表現的更好，那就更好了！

防震演練簡報4

　　今年全國防災減災日主題為“防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎”。為積極響應國家減災委辦公室的號召，提升全校師生災害風險防范意識和能力，慶華小學于20xx年5月18日早上8點10分組織全校師生進行了一次防震減災疏散演練活動。

　　首先學生發展部部長蔡云麗老師對演練活動的要求作了統一部署和安排，使全體教職工明確了此次演練的目的'、任務和注意事項。隨后全體班主任、副班主任在各自班級對學生進行了疏散要領解讀及疏散演練安全教育。學校安全領導小組在活動前對疏散路線及模擬安全地帶提前進行實地檢查，排除隱患，確保線路暢通和安全。

　　隨著急促尖銳的警報聲響起，全體師生們雙手抱頭，按預定疏散路線以最快的速度從教室撤離到學校操場模擬安全區域，整個過程用時1分59秒。

　　平時多練兵，遇險不慌張。防震減災疏散演練已經列入慶華小學常規安全教育工作之中，通過定期組織緊急疏散演練活動，提高了全校師生應對緊急突發事件的自護自救能力，確保在災害發生時，我校應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。

防震演練簡報5

　　5月12日是全國防災減災日，為進一步加強校園安全工作，提高師生防震安全意識和自救自護能力，當天下午，xx第二小學開展了防震應急疏散演練，全校師生參加了此次演練活動。

　　為了確保演練活動落到實處，學校保衛處制訂了詳細的活動方案，并召開教師會議，部署演練工作。各班班主任利用班會，向學生講解地震應急逃生方法，學習在地震來臨時，如何保護自己、如何科學有序地撤離到安全地帶。

　　14：40，防震演練正式開始。當警報聲響起，學生沉著冷靜，井然有序地利用課桌、書包等物品有效地進行自我保護。等警報解除后，同學們在老師的`指揮下，迅速離開教室，根據防震演練預案中安排的路線，快速、有序地撤離到安全地帶。隨后，各班清點人數，并報告現場指揮組負責人。在全體師生的配合以及校領導的指揮下，此次演練順利完成。活動最后，學校相關負責人對此次演練進行總結，并宣布演練完畢。

　　通過此次演練，讓學生知道在災害發生時如何保護自己，進一步增強了師生的安全防范意識和應急逃生自救的能力，也切實加強了學校的安全教育工作。

防震演練簡報6

　　為了進一步普及防震減災知識，使全校師生掌握應急避震的.正確方法，提高自救能力，2023年3月13日，xx鎮xx幼兒園組織全園教職工和幼兒進行了一次地震應急疏散演練。

　　嗚……”隨著信號員第一次警報發出，防震演習正式開始了，各班教師迅速組織幼兒抱好頭護住頭部躲在桌子底下并告知幼兒“地震來了，不要慌”，并指揮幼兒躲在桌子下面。

　　第二聲警報響起，孩子們在老師的帶領下，按預定路線有序撤離。整個演練過程做到急而不亂，井然有序，全體師生迅速、有序撤離到操場。

　　本次演練，幼兒園的全體師生及時了解地震時發生時的應急避難知識。進一步提高了師生應對突發事件的處置能力和安全自救能力。

防震演練簡報7

　　為了增強師生防震安全意識，提高學生自救自護能力，保障全校師生生命安全。經過長期周密準備，認真計劃，5月12日上午10：00，xx區xx小學校組織全校師生進行了一場應急疏散演練。

　　上午10時，xx小學校校長、應急疏散演練小組組長xx宣布“20xx年xx小學地震安全疏散演練正式開始”，我校應急疏散演練拉開序幕。報警聲響起之后，學生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用雙手保護頭部，約一分鐘后，各班學生在班主任和科任老師的指導下進行室內避震以及疏散到指定的“安全地帶”等。各通道重要位置均有老師指揮學生安全撤離。

　　500余名師生分別從各教學樓迅速撤離，按照規定疏散到指定區域。隨即各班清點本班人數匯總報告。在應急疏散演練工作小組的'有序組織下，3分鐘內在指定區域集合完畢。整個疏散演練過程嚴肅、認真、迅速、有序。本次防震疏散演練活動圓滿結束。

　　演練結束后，xx對應急疏散演練進行了總結。強調安全問題關系到每個人的生命和財產安全，也關系到家庭和親人的幸福，希望每一位同學在災難真正到來之時能夠冷靜思考、正確選擇，用自己學到的安全知識與避險方法保護自己，救助他人。

　　通過本次應急疏散演練，增強了全校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應對突發事件能力。

防震演練簡報8

　　為進一步提高學校防災減災和師生自救互救能力。5月12日上午，xxxx鎮中心小學組織全體學生開展了防震減災疏散演練。

　　安全演練前，學校召開集體會議安排好安全責任老師，并對學生進行了安全知識主題班會。9點40分，隨著警鈴響起，各位老師組織學生在教室內選擇安全地點就近躲藏，學生用書包或書保護頭部，并抓住附近牢固的物體，盡量蜷曲身體，蹲下或坐下。一聲長哨后，進入緊急疏散環節，各班在班主任的'指揮下，沿著預定路線快速有序地向操場緊急疏散。到達操場后，班主任清點人數。整個演習過程緊張有序，有條不紊。

　　此次活動既增強全校師生的防震減災意識，又提高師生處置突發事件的應急應變能力，同時也檢驗了學校安全責任制度的落實情況。

防震演練簡報9

　　3月26日是全國中小學生安全活動日，學校進行了消防講座和演習。

　　首先陳叔叔發言。他告訴我們，平均每年有6萬多中小學生非正常死亡。陳伯伯也給我們講了一些日常自救的方法，比如：第一，家里的`門一定要鎖好，不要打開，免得壞人進入。第二，如果有陌生人敲門說要修東西，我們會說我的東西沒壞。如果他說他是你爸爸或者媽媽的同志，你也不能開門。這是壞人常用的方法。第三，不要把鑰匙掛在胸前防止小偷偷我們的鑰匙，然后跟著你去你家偷東西。第四，壞人劫持的時候，盡量躲開他們，然后跑到人多的地方讓壞人看不見你。第五，出門不要帶太多錢，更不要曝光錢，避免讓壞人拿走，因為我們太年輕，抗拒不了。

　　然后，我們開始了消防演習。警鈴一響，學生們紛紛拿著一瓶礦泉水、手電筒和毛巾跑下樓。我們學校3000多名學生被安全疏散到操場。只用了5分38秒。然后消防隊的官兵教我們怎么用滅火器。然后幾個體育老師點了火，大家用滅火器滅火。

　　通過這次消防演習，學生通過實際操作基本掌握了方法，是終身受益！

防震演練簡報10

　　今天，我們要進行一次地震演習。聽廣播里說“我們都要進行地震演習”，同學們都很開心。

　　不一會兒，耳邊傳來“噓”的刺耳鈴聲，第一聲口哨響起。所有人都嚇了一跳。我們有的拿起書包就往頭上走，有的.趕緊躲到桌子底下。我和同桌躲在桌子底下。桌子下面的地方很小，沒有我們占用的空地。同桌說：“你去了，我就被擠成肉餅了。”我說：“不，我離墻很近。我過不去。”我偷偷抬頭，好像全班都沒來，位置也空了，都躲在桌子底下。

　　三分鐘后，響起了“噓”的哨聲。我聽到這刺耳的哨聲，像小鳥一樣飛了出去，立刻站成一排。這時，老師焦急地喊道：“不要排隊，趕緊跑下樓。”我們不知所措，匆匆忙忙地跑上擁擠的樓梯。大家擠我我擠你。有人推了推面前的人，不時催促他：快點，快點！有的人一路護頭護身，就像地震一樣。“不，前面的路是賭！”前面的人喊道。我心想：如果發生地震，我們會死在這里。我們只能在那里排隊等候。沒過多久，龍一樣的隊伍終于走完了，我們班緊跟在后，迅速下樓。我彎下腰，像仰臥起坐一樣抱著頭，仿佛看到了真正地震般的墻灰粉。我很小心，最后跑到操場。

　　今天的地震演習很成功，讓我很開心！

防震演練簡報11

　　簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。

　　xx教委xx小學4月11日[撰稿李克福]針對近期我國部分地區地震頻發的狀況，為了增強師生防震安全意識，提高師生應急疏散避險能力，培養學生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據學區的工作布置，我校于2012年9月12日組織全校師生進行了防震應急疏散演練活動。

　　為了搞好這次防震減災疏散演練，學校召開了安全工作會議，專題部署防震減災疏散演練活動有關事項，制定了《魚咀小學防震應急疏散演練預案》。對演練過程作了周密的部署，明確了學校領導和工作人員的職責，對安全逃生方法、路線、注意事項等進行了詳細的安排。

　　9月12日上午10：00，防震應急疏散演練活動正式啟動。演練開始，學校迅速啟動疏散應急預案，負責教師及時到崗到位。全體教師按照要求有序組織學生按預定的疏散路線疏散到安全集合地點，清點疏散人數并上報學校領，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，井然有序。全校146名師生在1分鐘內都安全撤離到安全地帶。演練活動取得預期效果，獲得圓滿成功。

　　演練結束后，學校校長對演練活動中的優點和不足分別進行了總結，并提出了今后應急演練要求，以真正做到人人熟悉應急疏散線路、掌握正確的'逃生、自護自救技能，真正遇到突發事件時能最大限度的確保師生的人身安全。

防震演練簡報12

　　為了通過地震應急疏散演練，使全園師幼掌握應急避震的正確方法，熟悉震后園內緊急疏散的程序和路線，確保在地震來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度保護全園師幼的生命安全，減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮，團結互助的品德，提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力，xx鎮xx幼兒園開展了地震應急疏散演練。

　　為確保演練成功有效地開展，演練前各班老師對孩子進行了安全教育，通過圖片、視頻等途徑讓幼兒了解到地震的危害及應急避險辦法，做到每位孩子安全記心中。第一聲警報聲響起，老師們反應迅速臨危不亂，立即組織幼兒進行庇護，迅速抱頭移動到桌子下面，指導幼兒盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能保護頭部。第二聲警報聲響起，各班老師組織幼兒按預定的疏散路線迅速有序地撤離到戶外安全地帶，在成功轉移至安全區域后，各班老師立即清點人數并向楊樹學園長匯報，全園師幼僅用時1分鐘全部撤離至戶外安全地帶。

　　演練結束后，楊樹學園長對此次地震應急疏散演練做出總結：安全工作是幼兒園的重點工作，是幼兒園的生命線，是開展保教工作的.基本保障。在全體師幼的團結協作下，本次地震應急疏散演練順利完成。通過這次演練，既增強了全園教職工和幼兒的防震減災意識，同時也檢驗了園內各項安全責任制度的落實情況，為今后應對突發性的安全緊急疏散積累了寶貴的經驗。

防震演練簡報13

　　平安歲月厲兵秣馬，危難關頭臨危不懼。為貫徹落實《XX縣教育系統防震減災應急預案》文件精神，有效預防地震災害，提高我校遇震時的快速反應和應急處理能力。20xx年7月5日上午，XX小學組織全體師生開展了本學期第二次防震減災應急演練活動。

　　為確保演練活動落到實處，學校成立了由姚錦坤校長任組長的領導小組，召開了領導小組會議，制定了安全演練預案。會后學校對全體教職工就演練事項、演練場地、演練步驟等作了周密而細致的安排部署。

　　伴隨著緊促的警報聲，我校防震演練正式拉開了帷幕！“現在地震來襲，請同學們緊急避險”，聽到口令后，全體教師和樓道疏通人員迅速到達指定位置并積極開展相關工作。

　　學生則按老師的要求用雙手護住頭頸部、蹲在課桌、講臺或承重墻的墻根、墻角底下進行應急避險。

　　當防震警報訊號解除時，所有學生都能聽從老師的指揮，彎腰、護頭，按照預定路線迅速撤離教室。

　　在疏通教師的指導下，學生按照高層年級必須待底層年級撤離后緊跟其后的原則迅速撤離，到達安全地點后由班主任開始清點本班人數并向包級領導上報集合情況，最后由演練總指揮統計集合人數（包括教師人數），做到萬無一失。

　　整個演練過程在指揮長的統一指揮下，各司其職、通力協作、全力以赴、妥善應對，同時模擬地震災情情況，學校負責人及時向上級教育主管部門和救災指揮部報告地震災情和救援工作情況。

　　演練結束后，德育室主任王小維對此次演練作了總結，他強調：開展應急疏散演練，旨在提高全校師生在危急時刻的自救自護能力，我們要通過一次次演練真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望全體教師、學生重視每一次演練，切實提升緊急疏散和應對突發事件的能力，同時也指出了本次演練過程中的'不足。

　　通過此次演練，全校師生掌握了在地震來襲時避難的正確方法，熟悉了緊急事件來臨后我校緊急疏散的程序和路線，同時也培養了學生聽從指揮、團結互助的品德，提高了在突發公共事件下的應急反應能力和自救自護能力，達到了預期效果。

防震演練簡報14

　　為提高幼兒園防災減災應急能力，提升師幼在自然災害中自救互救技能。5月12日，xx幼兒園開展了地震疏散演練活動。

　　活動前，為增強幼兒對地震的全面認知，各班級的老師通過圖片、視頻等多種教學方式引導幼兒了解地震這一自然現象及帶來的危害，并指導幼兒掌握地震來臨時，如何自救、互救的疏散逃生方法。

　　上午9時，按照制定的演練方案，演練活動正式開始，第一聲警報，教師指導幼兒就近躲避，抱頭、閉眼、蹲桌下進行室內避險活動；2分鐘后，第二聲警報，教師立即組織幼兒雙手抱頭、彎腰低身沿預定路線撤離至安全地帶，進行室外疏散逃生演練，整個過程全園師幼432人，用時2分19秒快速、安全、有序地完成了演練活動，取得了圓滿成功。

　　通過本次地震疏散演練活動，全園師幼具備了一定的地震疏散、自救互救的`逃生技能，明白了在危難中如何自救逃生的重要性。另外，幼兒園將通過防災減災宣傳周這一契機，給幼兒認知“防雷電”、“冰雹”等自然災害的安全知識，向家長朋友們科普地質防災、地震避險的知識，為我園防范化解災害風險，筑牢安全發展基礎奠定堅固基石。