精選小班教案集錦六篇

　　作為一名教師，時常要開展教案準備工作，借助教案可以更好地組織教學活動。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小班教案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小班教案 篇1

　　小班社會教案：《馬路上的斑馬線》

　　活動目標：

　　1、在活動中認識斑馬線的作用，了解斑馬線在交通安全中的重要性。

　　2、引導幼兒有過馬路走斑馬線的意識，做個遵守交通規則的好孩子。

　　活動準備：

　　在操場上布置斑馬線、斑馬圖片、故事內容PPT

　　活動過程：

　　一、游戲：過馬路

　　1、 師：今天老師帶小朋友們去外面郊游，去的路上會經過一條斑馬線。

　　2、組織幼兒到操場上，教師帶領幼兒邊念《交通規則要記牢》的.兒歌。邊經過事先布置好的斑馬線。

　　3、請一個老師手持信號燈，站在斑馬線的路口上變換紅綠燈信號。

　　游戲規則：用報紙制作斑馬線在操場上設置一小段，讓幼兒們注意要簽著大人的手過馬路，要遵守交通規則，注意信號燈，過馬路要走斑馬線。

　　二、故事導入：

　　1、播放PPT，講述故事“有一群快樂的????主動放慢了速度”。

　　1)今天有一群小動物到我們班級來，他們要給我們說個好聽的故事。故事的名字是《馬路上的斑馬線》。

　　2)小動物們是怎么過馬路的?(坐在斑馬叔叔的背上，讓斑馬叔叔馱著過馬路)

　　3)可是斑馬叔叔每天這么背小動物過馬路，他多累啊，你們有沒有好辦法?(幼兒想辦法)

　　4)你們想了很多好辦法，小動物們也想到好辦法了，讓我們來聽聽他們的辦法。

　　2、講述故事“聰明的小猴子想出了一個好辦法??就一點也不害怕了”。

　　1)小猴子想了個什么辦法?(在馬路上涂上跟斑馬身上一樣的白色條紋，畫斑馬線)教師出示斑馬線圖片。告訴幼兒馬路中間人行橫道上的一條條白線，就叫斑馬線。

　　2)為什么要叫斑馬線?出示斑馬圖片。

　　3)現在小動物們有了斑馬線，他們是怎么過馬路的?(看看旁邊有沒有車，再走斑馬線)

　　3、現在小動物們找到好辦法了，在馬路上畫上斑馬線，過馬路再也不怕了。

　　二、討論：斑馬線的作用

　　1、你們有沒有看到過斑馬線?

　　2、哪些地方有斑馬線?

　　3、你過馬路的時候是走哪里的?(斑馬線)

　　4、為什么要走斑馬線?斑馬線到底有什么用?

　　5、小結：過馬路要走斑馬線，斑馬線是專門為行人準備的，來來往往的車輛看見我們從斑馬線上過馬路，都自覺地放慢了速度，這樣我們可以放心地過馬路了。

　　三、認識有關安全的標志

　　1、請你們看看她們這些人在干什么?這么做危險嗎?

　　2、師小結：在馬路上，到處都能看到這些標志，我們作為社會的一位公民，一定要從小就懂的遵守交通規則，過馬路要走斑馬線、人行道等。

　　四、活動結束：帶領幼兒去幼兒園尋找有關安全標志的圖片。

小班教案 篇2

　　設計意圖：

　　面對糕點、甜品，糖果，總是讓人難以抗拒，更何況是小朋友，但是他們不知道多吃或是在吃后不去愛護自己的牙齒，以后會對牙齒的健康造成很大的影響，因此我們開展本次的牙牙樂游戲活動讓幼兒來知道保護牙齒的重要性以及怎樣去保護自己的牙齒。

　　活動目標：

　　1、知道牙齒對自己的重要性，了解1-2種保護牙齒的方法。

　　2、學習正確的漱口的方法。

　　活動準備：

　　人手一個漱口杯等

　　活動過程：

　　1、播放音樂"刷牙歌"老師做刷牙的動作引出活動，激發幼兒參與活動的興趣。

　　老師：昨天我去小老虎家做客了，它呀跟我說了一件它的傷心事，我們來聽聽吧，

　　2、老師講述老虎拔牙的故事，讓幼兒說說老虎為什么要拔牙？一起說說保護牙齒讓牙齒不生病的方法。

　　（少吃糖、多刷牙、睡覺前要刷牙或漱口、早上起來也要刷牙或漱口）

　　老師：小朋友們真能干，現在老虎知道了糖不能多吃，每天早晚都要刷牙漱口，這樣就牙齒就不會蛀牙了，但是老虎還想知道怎么樣刷牙漱口，我們一起來幫幫它吧。

　　3、老師出示漱口杯，請幼兒用自己的話說一說是怎么漱口的`。

　　老師：總結漱口的方法。

　　4、老師：現在老虎知道漱口的方法了，小朋友你知道了嗎？那我們也一起漱口吧，讓我們的牙齒變干凈，更健康。

　　5、幼兒拿著漱口杯，老師引導幼兒正確漱口。

　　6、相互檢查牙齒。

　　7、老師總結：哇，老師發現小朋友的牙齒都變干凈了，嘴巴里還有香香的味道呢，要是小朋友每天都能按時漱口，我們的牙齒一定會很健康的哦！

　　活動反思：

　　活動中通過故事引出讓幼兒能一起來交流保護牙齒的辦法，也利用老虎提出的問題來激發幼兒帶著幫助老虎的情感去了解刷牙漱口的正確方法，最后的漱口活動也更是讓幼兒去嘗試正確漱口的方法，感受一起漱口的樂趣以及漱口后牙齒的舒適，當然不光管在“愛牙日”這天去愛牙，在日常中也一直要鼓勵幼兒去愛護自己的牙齒。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1、學會觀察圖片，學習用短句講述圖片中的主要內容。

　　2、知道在集體活動中應與同伴好友相處，一起游戲、生活。

　　活動準備：

　　1、教學掛圖2、《幼兒畫冊》

　　活動過程：

　　1、依次出示三幅圖片，引導幼兒觀察，講述圖片中的內容。

　　（1）出示第一幅圖，引導幼兒觀察。

　　提問：圖片上有誰？他們在干什么？他們是怎樣搭積木的？

　　小結：幼兒學說：“我能和大家一起玩，不爭也不搶。”好玩的玩具要大家一起玩，不爭搶。

　　（2）出示第二幅圖，引導幼兒觀察。

　　提問：圖片上有誰？他們在干什么？他們是怎樣下樓梯的？

　　小結：幼兒學說“我會一個跟著一個走，慢慢下樓梯。”知道下樓梯時不能擁擠。

　　（3）出示第三幅圖，引導幼兒觀察。

　　提問：圖片上有誰？他們在干什么？他們是怎樣收玩具的？

　　小結：幼兒學說“我會和小朋友一起收玩具。“知道玩游戲結束后要和大家一起收拾玩具，

　　2、拓展經驗。

　　引導幼兒看《幼兒畫冊》，依次觀察圖片，請小朋友說一說，圖片中的`小朋友在干什么？是怎樣做的？

　　提問：你也能這樣做嗎？

　　3、小結：鼓勵幼兒能像圖片中的小朋友一樣與同伴友好相處。

　　知道活動中人多時要依次排隊、相互謙讓。

小班教案 篇4

　　教材是死的，不能隨意更改。但教法是活的，課怎么上全憑教師的智慧和才干。那么關于“小班歌曲《新年到》教案與反思”有哪些呢？一起來看看吧！

　　活動目標：

　　1．學用自然的嗓音唱歌曲。

　　2．再次感受新年氣氛的熱鬧。

　　活動準備：

　　1．小雞、小鴨、小鳥玩具各一個。

　　2．配套音樂磁帶。

　　活動過程：

　　1．隨音樂模仿小雞、小鴨、小鳥進教室。

　　2．欣賞歌曲，知道歌曲的名字及內容。

　　3．學唱歌曲。

　　（1）在情境演示中，跟著小雞一起學唱歌曲。

　　（2）在情境演示中，跟著小鴨一起學唱歌曲。

　　（3）在情境演示中，跟著小鳥一起學唱歌曲。

　　4．幼兒根據歌詞內容創編各種模仿動作，并隨音樂邊唱歌詞邊按樂句做出來。

　　5．集體在音樂聲中愉快舞蹈，感受新年的快樂。

　　活動反思：

　　在這節音樂活動前，我和孩子們一同布置活動室環境。于是，在他們我的啟發下，我示范唱出貼近他們生活的歌曲《新年到》。活動中孩子們的.情緒很好，跟著我一會兒學小雞、一會兒學小鴨，開心極了，歌曲的內容較簡單，幼兒很容易學會，難點在情景演示中，這需要幼兒既能根據自己的演唱，又能自己表演唱，有一定的難度，孩子們特別專心，練習的過程特別認真，多遍下來，孩子們唱得可真不錯！

小班教案 篇5

　　活動設計：

　　綱要指導我們“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能得到積極應答的環境。”

　　細節決定成功。孩子還很稚嫩，要為孩子精心設計好每一步的云梯，讓孩子興趣十足、水到渠成地摘到勝利的果實。

　　興趣是最好的老師，每一步的梯子都要能充分調動孩子的積極性，讓孩子興趣十足，玩性大發，思維開啟，語言流淌，在玩中學，玩中樂。留戀、回味，還要嘗，還要學，這是一門藝術，一門課堂藝術，是老師追求、修煉終身的。

　　活動目標：

　　1. 樂意參加語言游戲，學會關心生病的小兔子。

　　2. 會用短句“我送你**”或“我給你**”等與別人交往。

　　活動準備。

　　1. 幼兒已認識小兔子，已能初步參加班級活動。

　　2. 藥瓶、話筒、紗巾、茶杯、各種水果等。

　　3. 布置小兔家的.場景。

　　活動過程：

　　一. 通過看望小兔，引起幼兒與小兔交往的興趣。

　　1. 場景：小兔坐在沙發上不停地咳嗽。

　　2. 提問：

　　1) 這是誰的家?我們應該對它說什么?(小兔，你好!)

　　2) 小兔生病了，我們應該怎么辦呢?(幼兒討論)

　　二. 關心小兔。

　　1. 通過送藥、送食物等方式讓幼兒關心小兔，并學習短句“我送你**”或“我給你**”等。

　　2. 幼兒自由選擇各種物品去關心小兔，教師鼓勵膽小的幼兒大聲講話。

　　3. 通過動物朋友們看望小兔的練習，鞏固短句的運用。

　　4. 提問：

　　1) 小兔的朋友們也知道它生病了，它有哪些朋友呢?

　　2) 它們會怎樣關心它呢?

小班教案 篇6

　　一、活動目標：培養幼兒初步的生活自理能力，為幼兒良好的個性心理品質和今后的學習、生活打下堅實的基礎。

　　二、活動時間：20xx年3月15日下午1點半

　　三、活動地點：幼兒園活動室

　　四、人員安排：

　　裁判：班級兩位班主任

　　組織幼兒紀律：配班老師

　　計時員：孟衛杰

　　五、參加人員：小班全體幼兒

　　六、比賽準備：

　　1、各班事先對幼兒進行簡單比賽介紹，交代活動常規。

　　2、事先在大廳里布置好比賽場地。

　　3、比賽時需要的秒表。

　　4、班級開展第一輪入圍賽，各班選拔出穿鞋最快的10名幼兒進入決賽。

　　5、將本次活動告知家長，并請家長在家多配合，讓孩子自己正確穿鞋子。

　　七、比賽流程：

　　1、各班于下午3點20分準時帶椅子到規定區域入座。

　　2、年段組長宣布比賽規則。

　　3、 各班5個幼兒一輪，坐在大廳的'“小火車”車廂上，聽到開始時

　　進行決賽，幼兒在眾多鞋子中找出自己的鞋子，計時開始，穿好鞋的小朋友馬上坐到對面小椅子上，班主任負責記錄。

　　八、比賽要求：讓幼兒在眾多鞋子中找出自己的鞋子，分清鞋子的左右腳，快速穿好，并按照穿鞋的速度依次坐到對面的椅子上。

　　九、比賽結束：賽后班主任集中，根據幼兒穿鞋子的時間記錄，評比年段一等獎4名，二等獎8名﹑三等獎8名

　　稻田鎮 曙光第六幼兒園 孟衛杰

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