NP小學(xué)常規(guī)備課教案實(shí)施細(xì)則

時(shí)間：2023-06-12 14:44:19 教案我要投稿

相關(guān)推薦

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的NP小學(xué)常規(guī)備課教案實(shí)施細(xì)則，僅供參考，大家一起來看看吧。

NP小學(xué)常規(guī)備課教案實(shí)施細(xì)則

　　教育為本，質(zhì)量為魂。為了切實(shí)提高我校的課堂教學(xué)質(zhì)量;為了不讓我們的教案不斷“重復(fù)”昨天的故事;為了讓我們的課堂充滿個(gè)性，充滿生機(jī)。因此，我們每位教師都應(yīng)當(dāng)努力適應(yīng)當(dāng)前教學(xué)改革的發(fā)展需要，將現(xiàn)代教育的新理念有效地落實(shí)到備課中去，充分發(fā)揮備課的作用，為課堂教學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。現(xiàn)制定常規(guī)備課實(shí)施細(xì)則：

　　一、集體備課有固定時(shí)間、地點(diǎn)。(由教研組長(zhǎng)組織)

　　二、備課組要有活動(dòng)計(jì)劃和相關(guān)材料。

　　1、主講人和主講內(nèi)容的安排及集體備課其他學(xué)習(xí)內(nèi)容的安排(各備課組組長(zhǎng)在安排主講內(nèi)容時(shí)，要考慮比正常教學(xué)進(jìn)度提前一周安排)。

　　2、主講教師主講稿。

　　3、活動(dòng)考勤記錄及其他材料。

　　三、備課組要有專用備課組“研討記錄”。

　　記錄對(duì)主備各課時(shí)的教學(xué)研究，包括針對(duì)每課時(shí)的研討發(fā)言，備課組成員達(dá)成共識(shí)的建設(shè)性意見。

　　四、各年級(jí)備課組中每位教師的個(gè)人備課要有“教后記”，記錄各單元、各課時(shí)教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題及解決的措施。

　　五、集體備課過程中要努力做好以下幾方面：

　　1、主講教師的輔導(dǎo)內(nèi)容應(yīng)包括以下內(nèi)容

　　(1)教材簡(jiǎn)析：含教材內(nèi)容、特點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、課時(shí)安排等。

　　(2)教學(xué)理念：實(shí)施本部分內(nèi)容教學(xué)的理論依據(jù)。

　　(3)教學(xué)方法設(shè)計(jì)：實(shí)施教學(xué)的總體教學(xué)方法。

　　(4)教學(xué)環(huán)節(jié)安排：包括教學(xué)過程的層次，教法的分解，重難點(diǎn)的突破措施，學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)等方法的過程設(shè)計(jì)，教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，電教手段的運(yùn)用時(shí)機(jī)和過程以及其它教具的呈現(xiàn)使用等。

　　(5)教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題及對(duì)策。

　　(6)板書設(shè)計(jì)意圖及效果。

　　(7)激勵(lì)性教學(xué)評(píng)價(jià)的時(shí)機(jī)及方式。

　　2、集體備課組討論要求(可以在校園網(wǎng)的論壇上以跟帖的方式開展討論)

　　主講輔導(dǎo)后，其他教師應(yīng)圍繞主講輔導(dǎo)情況，以新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念為依據(jù)，對(duì)主講輔導(dǎo)內(nèi)容進(jìn)行分析研究，提出完善、修改意見，直到達(dá)成共識(shí)，主講教師要認(rèn)真記錄，綜合后實(shí)施到教案之中。

　　3、復(fù)備的內(nèi)容、形式及一般要求。

　　復(fù)備的內(nèi)容主要包括原教案中間的復(fù)備、復(fù)備欄(眉記)中的復(fù)備及課后筆記的書寫。原教案中間的復(fù)備是指在原教案中對(duì)原教案的教學(xué)內(nèi)容、教法學(xué)法、教學(xué)環(huán)節(jié)等進(jìn)行修改調(diào)整，具體包括：

　　標(biāo)--標(biāo)記重點(diǎn)環(huán)節(jié)、重點(diǎn)問題、主要知識(shí)點(diǎn)及有比較性、典型性、易錯(cuò)性等內(nèi)容，以便教學(xué)過程中引起注意。

　　增--增加自己認(rèn)為必要的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，對(duì)原教案中過簡(jiǎn)的環(huán)節(jié)補(bǔ)充具體說明、注釋練習(xí)等。

　　改--改正原教案中的一些錯(cuò)誤，根據(jù)實(shí)際修改原教案中不適應(yīng)本班教學(xué)的教法學(xué)法。

　　刪--刪除原教案中自己認(rèn)為不必要的教學(xué)內(nèi)容及環(huán)節(jié)。

　　調(diào)--根據(jù)需要調(diào)換教學(xué)及教學(xué)環(huán)節(jié)的呈現(xiàn)形式，調(diào)整原教案中過程設(shè)計(jì)的先后順序。

　　復(fù)備欄(眉記)中的復(fù)備主要包括教學(xué)內(nèi)容的增補(bǔ)、對(duì)原教案增刪修改的分析說明、預(yù)見性意見及政策、對(duì)原教案中的教法學(xué)法分析說明等。這部分復(fù)備時(shí)應(yīng)注意既有對(duì)原教案增改內(nèi)容，又要有原因說明及理性分析，同時(shí)注意與原教案中的修改標(biāo)記相對(duì)應(yīng)。

　　語(yǔ)文備課要求：

　　備課詳備教齡

　　10年以下或剛接觸新教材

　　(15年以下)

　　簡(jiǎn)備教齡

　　10年以上

　　(15年以上)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　制定知識(shí)技能目標(biāo)、過程方法目標(biāo)和情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　根據(jù)每一課的教學(xué)要求及學(xué)情，精心制定適應(yīng)本班的學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到重點(diǎn)突出，難點(diǎn)適中。

　　搜集相關(guān)資料