幼兒園《秋葉的舞會》教案

　　在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園《秋葉的舞會》教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒園《秋葉的舞會》教案1

　　【活動設計】

　　落葉是秋天的一大季節特征，孩子們對于秋天樹葉的基本現象已經有了一個很清楚的概念。但是長期以來我們對于秋天的葉子一直停留在秋葉枯萎會飄落的階段，落葉或多或少總是帶有一些悲傷的意境，而本次活動借助多媒體課件將整個故事很有童趣、很生動形象地表現出來，在優美的情境中讓幼兒體會秋天的美、落葉的美，促使幼兒產生熱愛自然的情感。

　　同時，整個故事充滿童話色彩，既符合孩子的年齡特點，又能滿足他們的好奇心，并且結合了一定的助人為樂、著裝整潔等禮儀內容，我針對我們幼兒的發展層次、理解水平，結合多媒體帶領他們一起走進美麗的落葉世界，并且讓他們明白參加活動要注重儀表的`整潔，要用禮貌的姿勢和語言邀請別人的道理。

　　【活動目標】

　　1、理解故事，大膽表達自己對秋天的想象，萌發對秋天的熱愛。

　　2、懂得關愛身邊的人，感受幫助別人的快樂。

　　重點：用流暢的語言表達自己對秋天的想象。

　　難點：能根據故事展開合理想象。

　　【活動過程】

　　一、談話導入。

　　1、小朋友們，你們知道秋天有哪些美麗的東西呢？

　　2、哦，我們能想到這么多美好的東西，剛剛很多小朋友都說到了落葉，那我們一起來做一做落葉飄落下來的樣子吧。

　　播放《秋天》，幼兒表演落葉的樣子。

　　3、你們真是一群可愛的小樹葉，今天也有很多的樹葉朋友來跟我們一起跳舞，看，它們都來啦。

　　二、欣賞故事，理解故事的主要內容

　　1、欣賞ppt1，ppt2，天高了，地寬了，秋風姐姐快樂的到處跑，秋風姐姐對著大樹吹口氣，大樹搖啊搖，一會兒抖落一只紅蝴蝶，一會兒抖落一只黃蝴蝶，瞧！樹葉都落在了大地上，他們在互相打招呼呢。紅蝴蝶說：大家好，我來自楓樹，我是楓葉。黃蝴蝶說：大家好，我來自銀杏樹，我是銀杏葉。綠蝴蝶說：你好，我來自桂花樹，我是桂樹葉。

　　那你覺得還會有什么葉子來呢，請你和大家打個招呼吧！

　　2、欣賞ppt3提問：

　　（1）你們猜猜，它們會去做什么呢？

　　（2）你們說的真好！那我們一起來看一看吧！

　　小結：原來它們都去跳舞啦，小樹葉們跳起了歡快的舞蹈，有的在跳雙人舞，有的在跳圓圈舞，還有的在跳踢踏舞，這真是一場盛大、熱鬧的舞會啊！

　　3、欣賞ppt4（重在觀察畫面）

　　（1）聽！什么聲音？誰在哭呀？為什么哭呢？（提升完整的語言）

　　（2）是呀，沒有干凈的衣服怎么能去參加舞會呢！你們能不能幫幫它們呀？想對它們說些什么呢？

　　（3）你們真善良，連天上的天使也被你們感動了，帶著自己的魔法棒來幫忙。變！變！變！有了小天使的幫忙呀，小樹葉們都有了自己的新衣服。

　　（4）那現在小樹葉們的心情怎么樣了呢？

　　小結：它們換上了干凈漂亮的衣服心里美滋滋的，趁著舞會還沒結束，它們趕緊跑到舞會的現場和其他的小樹葉一起跳起舞來。

　　4、小朋友們，故事聽完了，你們覺得應該給故事取個什么名字呢？（這個故事的名字一定要和樹葉有關）

　　三、完整欣賞。

　　1、你們給這個故事取了這么好聽的名字，老師也想了一個好名字叫《秋葉的舞會》，我們一起來把這個故事說一遍吧！

　　（1）正是有了你們的幫助，小樹葉們才能參加這個盛大的舞會，它們開心極啦，那你們開心嗎？為什么呢？

　　小結：原來被別人幫助和幫助別人一樣，都是很快樂的事情。

　　（2）那我們的生活中還有哪些人需要我們幫助呢？你想怎樣幫助他們？

　　四、活動延伸。

　　原來有這么多人需要我們幫助，那我們大班的哥哥姐姐從身邊做起，現在我們下去幫助小班的弟弟妹妹塞塞褲子、扣扣紐扣，好不好？

幼兒園《秋葉的舞會》教案2

　　一、活動目標：

　　1、能選擇一種樹葉并按樹葉的形狀進行繪畫。

　　2、學習看著圖示進行制作活動。

　　3、樂意在活動中表現自己，體驗活動的樂趣。

　　二、活動準備：

　　蠟筆、紙、頭飾條、課件、音樂《秋日的私語》、剪刀、示意圖等。

　　三、活動過程：

　　1、觀看課件，導入活動。

　　師：你們知道現在是什么季節嗎？對了，是秋天。美麗的秋天到了，小熊坐在窗前看見一片片的樹葉娃娃離開了大樹媽媽，飄呀飄呀，來到了大地的懷抱。它們一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，一會兒又來到了中間，小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，唱起了動聽的歌曲。

　　2、通過觀察，了解常見幾種秋葉的名稱、形狀、顏色。

　　（1）、選擇一張自己喜歡的葉子進行觀察。

　　（2）、說一說它們的名稱、形狀及顏色。

　　師：小熊今天也給小朋友帶來了許多的秋葉娃娃，想和我們交朋友。看，它們來了，你認識它們嗎？猜一猜它是什么名字？看一看它是什么形狀？說一說它是什么顏色？（幼兒交流，老師巡視指導。請個別幼兒講述，教師進行表揚鼓勵。）

　　3、以參加舞會為線索提出繪畫制作活動的要求。

　　師：小朋友講得真不錯，秋葉娃娃可高興啦，它真誠地邀請小朋友來參加它們的舞會，你們愿意嗎？可是它們還為大家提出了要求，請小朋友聽仔細。

　　（1）、在紙上畫一片大大的你喜歡的樹葉。

　　（2）、給它穿上漂亮的衣服。

　　（3）、沿著葉子的輪廓剪下來。

　　（4）、出示頭飾條，學習看著圖示進行制作。

　　師：做好了這片樹葉，秋葉娃娃還有禮物送給大家（頭飾條）。先做完的`小朋友可以看著這個示意圖做頭飾，注意在做的時候一定要輕輕地。讓我們一起來看一下這個圖示吧，你們知道這兒為什么要有這么多的插口嗎（簡單介紹圖示）？

　　“請小朋友抓緊時間開始吧！”

　　幼兒操作，教師巡視并播放“秋日的私語”，提醒先做完的幼兒觀看秋天的景色。

　　4、打扮自己，參加秋葉娃娃的舞會，體驗活動的快樂。

　　師：讓我們一起來參加秋葉娃娃的舞會吧！

　　放音樂，自己找朋友一起跳舞。音樂結束時，風停了，小樹葉也停了下來，這片樹葉真漂亮，那片也很美，讓老師給你照個相。

　　四、活動延伸

　　鼓勵幼兒尋找幼兒園秋天的景色

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