小鳥的家二年級美術教學教案

　　教學目標：

　　1.了解常見小鳥的習性和鳥巢的造型結構，能選擇合適的材料，模擬制作立體形態鳥巢。

　　2.探究生活中常見的鳥巢，按照預想的步驟、可行方法，利用生活中易得自然和人工媒設計為鳥兒設計溫馨舒適的家。

　　3.激發學生熱愛自然，保護鳥類及友善感恩的情感。

　　教學重點：.媒材的選擇與立體形態搭配制作。

　　教學難點：創造性地設計鳥巢的造型、結構，并進行合理組合。教學用具：鳥窩、鳥、課件等。

　　教學過程：

　　一、導入

　　教師：同學們，你喜歡小鳥嗎？

　　生：喜歡

　　師：小鳥的家在哪里？

　　生：森林

　　教師：對，今天，我們就來學習一下“小鳥的家”。

　　板書課題──《小鳥的家》

　　1、師：可是，有一天，森林里來了一群人，他們要干什么？我們一起去看看吧，[播放真實的錄象：茂密的森林，亂砍、亂伐樹木的情景，北風呼呼，幾只可憐的小鳥躲在一個樹樁邊在渾身發抖……]

　　3、師：看到這些，你說些什么呢？你說。。

　　生：……

　　同學們回答的真好

　　教師總結:森林不僅是小鳥的家，也是我們人類賴以生存的環境，作為地球村的小公民，我們有責任，有義務從小事做起，從身邊做起保護我們的環境，保護我們賴以生存的家園，使我們能在一個綠樹成蔭的環境里學習生活。

　　二、藝術探究

　　1.了解鳥窩

　　1）教師：請看——老師為小鳥準備了什么？你知道它是用什么材料做的嗎？

　　生：鳥窩。。。。

　　教師：大家猜不到吧，這是用廢紙制做的樹洞鳥窩。

　　那你們知道現實生活中的鳥窩都是什么材料來制作。

　　學生1：我看到的鳥窩是用草編的。

　　學生2：鳥窩是用樹枝搭建的。

　　學生3：是用泥土壘成的。

　　教師：你們知道的真多，看來大家都愛動腦善于觀察。

　　看老師這里，不同習性小鳥的窩。（欣賞圖片）

　　樹上的鳥窩---樹枝、草和羽毛編制而成

　　水邊----干的水草堆積而成

　　草叢里------干草編制而成

　　知更鳥---編制高手，樹枝編制而成，只留小孔，既擋風還遮雨。

　　我們熟悉的小燕子---泥土混合唾液和羽毛粘合而成，一般在房檐下。

　　還有特殊的---石壁巖洞的，樹洞，草叢中直接壘的窩。

　　（生活中的應用）通過剛才我們看到的小鳥編制的窩，在自然界中小鳥可是建筑高手，我們人類也從中受到啟發，向它們學習。

　　同學們再來看一下這張圖片（類似鳥巢）這是小燕雀的窩，它實用堅固美觀。在生活中，建筑師們受到了啟發，就模仿它建造了國家體育館，是什么？你們都知道啊，對，是鳥巢。2008北京奧運會就是在這舉辦的。

　　生活中還有很多這樣的例子。你像人們學習知更鳥窩的特點，設計了吊椅躺床，是不是很舒服呢/

　　2）下面同學們回顧一下剛才看到的小鳥的窩有什么形狀的？（教師演示）

　　師：對，有的像碗，籃子，紡錘的樣子。

　　這只是大部分鳥窩是這幾種造型，當然大自然中還有很多形形色色奇特造型的鳥窩，同學們如果有興趣可以課后查一些資料。

　　2、欣賞手工小鳥的窩

　　1）教師：看看老師這里，給無家可歸的小鳥做的鳥窩。

　　展示實物

　　（陶泥做的、編制的、廢紙的。彩泥的、小木棒等等）

　　教師：這么多漂亮的房子，小鳥們都爭先恐后的飛來了。學生：漂亮。

　　教師：你們喜歡它們嗎？

　　學生：喜歡。

　　2）教師：同學們，我們的一家，都有爸爸媽媽和我們，那小鳥的家庭成員都有誰呢？

　　學生1：有鳥爸爸、鳥媽媽，還有鳥寶寶，它們生活得非常快樂。

　　師：你看圖片里小鳥的一家，鳥爸爸在干什么？

　　學生2：爸爸媽媽給他們捉害蟲吃。

　　（教師小結并作思想教育。）

　　鳥爸鳥媽給小鳥捉害蟲吃，辛不辛苦？（辛苦），就像我們的父母為我們辛苦的付出一樣，我們要學會感恩自己的爸爸媽媽，感謝他們為我們的養育。那你覺得可以怎樣感恩父母呢?….對了，幫爸爸媽媽做一些力所能及的事情。

　　教師：小鳥吃害蟲，它是我們的朋友，我們要愛護它、保護它，讓我們一起動腦動手為小鳥創造一個幸福的家。

　　三、藝術實踐（作業創作）

　　1.小組討論

　　教師：請小組同學商量一下，你們選擇哪種材質做鳥窩。請組長到前面來取走相應的材料。

　　2、動手制作

　　小組成員分工合作，創造性地使用各種材料，溫暖舒適的“小鳥的家。”

　　四、藝術評價（作業評比臺）

　　1、歡迎回家

　　教師：同學們已經把每個小組最優秀的作品，放到了講臺上，老師這有一群無家可歸的小鳥，讓我們一起把小鳥請回家吧

　　教師：請同學上來，請把小鳥放到你喜歡的鳥窩。

　　2、評選最美鳥巢

　　教師：誰”家”的小鳥最多，誰就獲得“最美鳥巢”獎。教師：請同學評出三個最佳創意獎。說說你喜歡的理由（讓學生來評比作品，從而鍛煉了學生的欣賞能力和評述能力。）

　　3欣賞作品（拓展）

　　同學們，今天我們用手工為無家可歸的小鳥做了他們的家，我們還可以用哪些美術方式來給小鳥供舒適美麗的家呢？我們一起看看其他方式的作品吧，課件展示。。

　　版畫兒童畫剪紙中國畫美術的方式是豐富多彩的，希望同學們嘗試多種方式來創造小鳥的家。

　　五、總結

　　這節課我們學習了“小鳥的家”，我們學會了用多種表現形式來為小鳥們創造美麗舒適的家，如果在生活中我們發現了無家可歸的小鳥，你會怎么做？（幫助它們，給他們建一個人工鳥窩），那如果我們發現破壞小鳥家的行為呢？你們怎么辦呢？對了，及時制止這樣的破壞行為。我們可不可以隨便破壞花草樹木啊？（不能），對，我們一定要愛護我們的環境。小鳥是我們的朋友，讓我們行動起來，愛護它，保護它，給它們創造一個美麗溫暖的家。讓我們和大自然還有小鳥們一起和諧相處。

　　這節課上到這，下課。

　　六、收拾整理

　　把我們用的材料收拾好，看誰收拾得又快又好。（通過收拾整理，培養學生從小愛勞動的好習慣。）

【小鳥的家二年級美術教學教案】相關文章：

《小鳥的家》活動教案10-08

中班美術教案：小鳥的窩01-08

小鳥天堂的大班美術活動教案10-08

小鳥和大象教學教案10-09

《家》教學教案10-08

小鳥小鳥音樂教案12-12

《小鳥,請原諒我》教學教案10-08

美術的教學教案10-09

美術的教學教案11-13

美術教學教案12-06