課文《江南水鄉(xiāng)-周莊》教案范文

　　教學(xué)要求

　　1.學(xué)會(huì)本課生字，理解靈秀瑰麗遙遙相對(duì)等詞語的意思。

　　2.能正確、流利、有感情地朗讀課文，感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　3.通過品詞析句，讀懂課文。背誦課文第二段。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.學(xué)會(huì)酬本課生字。

　　2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。

　　課時(shí)安排

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1.學(xué)會(huì)本課生字，要求讀音準(zhǔn)確，書寫規(guī)范。

　　2.有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　3.品味江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1.學(xué)會(huì)酬本課生字。

　　2.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化。

　　教具準(zhǔn)備

　　1.周莊及其他水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)的圖片若干。

　　2.本課生字、詞語卡片。

　　教學(xué)過程

　　一、激趣引入，提示課題（5）

　　1.請(qǐng)同學(xué)們說一說跟爸爸媽媽去過什么地方旅游。

　　2.投影搜集的周莊圖片。猜一猜這是什么地方。說說你對(duì)周莊的印象及課前你也到的周莊概況。

　　3.出示課題：江南水鄉(xiāng)周莊

　　二、初讀課文，整體感知，自主學(xué)習(xí)（10）

　　1.學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀課文，勾出不認(rèn)識(shí)的字詞，用自己喜歡的方式解決生字的讀音。

　　2.檢查生字讀音。指名分段讀課文，學(xué)生互評(píng)正音。

　　3.交流讀懂的詞語，不理解的詞討論解決，讀不懂的或重點(diǎn)詞語隨文學(xué)習(xí)。

　　4.自由讀課文，想一想周莊給你留下了什么印象。課文中哪句話最能說明周莊的美？（得蘇杭之靈秀，集水鄉(xiāng)之瑰麗。）

　　三、細(xì)讀課文，想象品味（學(xué)習(xí)課文1～2段）（20）

　　1.齊讀第一段，說一說讀后你知道了什么。

　　2.放有關(guān)周莊的音像資料，讓學(xué)生具體感受周莊的古樸典雅、靈秀之美。

　　都是有感情地講述：周莊四面環(huán)水。猶如浮在水上的一朵睡蓮，當(dāng)我們踏上周莊的土地時(shí)，一下子就被它深深地吸引住了。

　　3.學(xué)習(xí)第二段。

　　選擇自己喜歡的方式（默讀、輕聲讀、同桌互讀）讀第二段，勾出自己喜歡的描寫景色的句子，美美地多讀幾遍，說說為什么喜歡。怎樣讀出喜愛之情。

　　1）學(xué)生有感情地朗讀藍(lán)天下這一句，再通過想象來體會(huì)周莊的寧?kù)o、秀美。

　　（學(xué)生讀書可以采取自由讀、同桌互讀、交流比賽讀等方式。）

　　2）學(xué)生說一說大都市的建筑和環(huán)境，與周莊進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)出周莊帶給人們的輕松之感。

　　3）學(xué)生完整地讀全段，熟讀直至背誦。

　　四、課堂小結(jié)（5）

　　五、布置作業(yè)（5）

　　1.書寫你喜歡的生字詞語。

　　2.有感情地朗讀課文。

　　教后感

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目的

　　1.復(fù)習(xí)鞏固上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

　　2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.感受周莊的秀美及燦爛的歷史文化，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　品味江南水鄉(xiāng)的無窮魅力。

　　教具準(zhǔn)備

　　教學(xué)插圖。

　　教學(xué)過程

　　一、檢查復(fù)習(xí)（7）

　　1.認(rèn)讀生字詞語。

　　2.朗讀課文。

　　二、細(xì)讀課文，想象品味（20）

　　1.學(xué)習(xí)第三段。

　　教師有感情地?cái)⑹觯褐芮f的水意味無窮，橋是水上的一道風(fēng)景，又是文化的積淀。現(xiàn)在還保存了14座各具特色的古橋，其中富安橋最有名。

　　⑴生找出描寫富安橋的兩句話自讀體會(huì)。再出示橋的圖，比賽讀寫橋的句子。

　　引導(dǎo)學(xué)生看圖理解：橋樓合璧飛檐朱欄，讓學(xué)生體會(huì)到石橋的古色古香，引出對(duì)建橋人的贊嘆。

　　⑵有感情地朗讀第三段。

　　都是有感情地?cái)⑹觯褐芮f的橋，周莊的水，印證著同莊的歷史。這橋，這景，這川流不息的運(yùn)河不正是周莊的情致所在嗎？

　　2.學(xué)習(xí)最后一段。

　　⑴引讀。

　　⑵出示最后一段賞析。

　　⑶引讀。將最后一段與二、三估，結(jié)合引讀。

　　三、拓展延伸（8）

　　1.你能根據(jù)課文內(nèi)容和課外了解的信息，想象江南水鄉(xiāng)的美麗景象嗎？

　　2.再次投影周莊的圖片，請(qǐng)學(xué)生說一句話，表達(dá)學(xué)習(xí)課文后的感受。

　　四、課堂作業(yè)（5）

　　填一填，再選兩個(gè)你喜歡的詞語造句。

　　古色()()

　　遙遙（)()

　　嶄新()()

　　白墻()()

　　小橋()()

　　飛檐()()

　　雕梁()()

　　油然()()

　　()()典雅

　　板書設(shè)計(jì)

　　11.江南水鄉(xiāng)周莊

　　簡(jiǎn)介地理位置和特有風(fēng)貌

　　具體描寫白墻灰瓦的房屋、小橋流水

　　構(gòu)成獨(dú)特

　　介紹幾座名橋，歌頌智慧、勤勞的建橋人

　　教后感

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