計算機畢業論文范本

　　計算機專業的畢業生們，你們知道怎么寫畢業論文嗎?以下是關于計算機畢業論文范本，歡迎閱讀!

　　計算機畢業論文范本【1】

　　《淺談計算機病毒及防范的措施》

　　摘要:計算機病毒就是能夠通過某種途徑潛伏在計算機存儲介質(或程序)里，當達到某種條件時即被激活的具有對計算機資源進行破壞作用的一組程序或指令集合。

　　廣義的計算機病毒還包括邏輯炸彈、特洛伊木馬和系統陷阱入口等等。

　　關鍵詞:計算機，防范，病毒

　　隨著計算機在社會生活各個領域的廣泛運用，計算機病毒攻擊與防范技術也在不斷拓展。

　　據報道，世界各國遭受計算機病毒感染和攻擊的事件數以億計，嚴重地干擾了正常的人類社會生活，給計算機網絡和系統帶來了巨大的潛在威脅和破壞。

　　與此同時，病毒技術在戰爭領域也曾廣泛的運用，在海灣戰爭、近期的科索沃戰爭中，雙方都曾利用計算機病毒向敵方發起攻擊，破壞對方的計算機網絡和武器控制系統，達到了一定的政治目的與軍事目的。

　　可以預見，防范計算機病毒將越來越受到各國的高度重視。

　　一、計算機病毒的特點

　　計算機病毒就是能夠通過某種途徑潛伏在計算機存儲介質(或程序)里，當達到某種條件時即被激活的具有對計算機資源進行破壞作用的一組程序或指令集合。

　　廣義的計算機病毒還包括邏輯炸彈、特洛伊木馬和系統陷阱入口等等。

　　計算機病毒雖是一個小小程序，但它和別的計算機程序不同，具有以下特點。

　　(1)計算機病毒的程序性(可執行性):計算機病毒與其他合法程序一樣，是一段可執行程序，但它不是一個完整的程序，而是寄生在其他可執行程序上，因此它享有—切程序所能得到的權力。

　　(2)計算機病毒的傳染性:傳染性是病毒的基本特征，計算機病毒會通過各種渠道從已被感染的計算機擴散到未被感染的計算機。

　　病毒程序代碼一旦進入計算機并得以執行，它就會搜尋其他符合其傳染條件的程序或存儲介質，確定目標后再將自身代碼插入其中，達到自我繁殖的目的。

　　(3)計算機病毒的潛伏性:一個編制精巧的計算機病毒程序，進入系統之后一般不會馬上發作，可以在幾周或者幾個月內甚至幾年內隱藏在合法文件中，對其他系統進行傳染，而不被人發現。

　　(4)計算機病毒的可觸發性:病毒因某個事件或數值的出現，誘使病毒實施感染或進行攻擊的特性。

　　(5)計算機病毒的破壞性:系統被病毒感染后，病毒一般不即時發作，而是潛藏在系統中，等條件成熟后，便會發作，給系統帶來嚴重的破壞。

　　(6)攻擊的主動性:病毒對系統的攻擊是主動的，計算機系統無論采取多么嚴密的保護措施都不可能徹底地排除病毒對系統的攻擊，而保護措施充其量是一種預防的手段而已。

　　(7)病毒的針對性:計算機病毒是針對特定的計算機和特定的操作系統的。

　　例如，有針對IBM PC機及其兼容機的，有針對Apple公司的Macintosh的，還有針對UNIX操作系統的。

　　例如小球病毒是針對IBMPC機及其兼容機上的DOS操作系統的。

　　二、計算機病毒的技術分析

　　長期以來，人們設計計算機的目標主要是追求信息處理功能的提高和生產成本的降低，而對于安全問題則重視不夠。

　　計算機系統的各個組成部分，接口界面，各個層次的相互轉換，都存在著不少漏洞和薄弱環節。

　　硬件設什缺乏整體安全性考慮，軟件方面也更易存在隱患和潛在威脅。

　　對計算機系統的測試，目前尚缺乏自動化檢測工具和系統軟件的完整檢驗手段，計算機系統的脆弱性，為計算機病毒的產生和傳播提供了可乘之機;

　　全球萬維網(www)使“地球一村化”，為計算機病毒創造了實施的空間;新的計算機技術在電子系統中不斷應用，為計算機病毒的實現提供了客觀條件。

　　國外專家認為，分布式數字處理、可重編程嵌入計算機、網絡化通信、計算機標準化、軟件標準化、標準的信息格式、標準的數據鏈路等都使得計算機病毒侵入成為可能。

　　實施計算機病毒入侵的核心技術是解決病毒的有效注入。

　　其攻擊目標是對方的各種系統，以及從計算機主機到各式各樣的傳感器、網橋等，以使他們的計算機在關鍵時刻受到誘騙或崩潰，無法發揮作用。

　　從國外技術研究現狀來看，病毒注入方法主要有以下幾種:

　　1.無線電方式:主要是通過無線電把病毒碼發射到對方電子系統中，此方式是計算機病毒注入的最佳方式，同時技術難度也最大。

　　可能的途徑有:①直接向對方電子系統的無線電接收器或設備發射，使接收器對其進行處理并把病毒傳染到目標機上。

　　②冒充合法無線傳輸數據。

　　根據得到的或使用標準的無線電傳輸協議和數據格式，發射病毒碼，使之能夠混在合法傳輸信號中，進入接收器，進而進人信息網絡。

　　③尋找對方信息系統保護最差的地方進行病毒注放。

　　通過對方未保護的數據鏈路，將病毒傳染到被保護的鏈路或目標中。

　　2.“固化”式方法:即把病毒事先存放在硬件(如芯片)和軟件中，然后把此硬件和軟件直接或間接交付給對方，使病毒直接傳染給對方電子系統，在需要時將其激活，達到攻擊目的。

　　這種攻擊方法十分隱蔽，即使芯片或組件被徹底檢查，也很難保證其沒有其他特殊功能。

　　目前，我國很多計算機組件依賴進口，困此，很容易受到芯片的攻擊。

　　3.后門攻擊方式:后門，是計算機安全系統中的一個小洞，由軟件設計師或維護人發明，允許知道其存在的人繞過正常安全防護措施進入系統。

　　論文檢測。

　　攻擊后門的形式有許多種，如控制電磁脈沖可將病毒注入目標系統。

　　計算機入侵者就常通過后門進行攻擊，如目前普遍使用的WINDOWS98，就存在這樣的后門。

　　4.數據控制鏈侵入方式:隨著因特網技術的廣泛應用，使計算機病毒通過計算機系統的數據控制鏈侵入成為可能。

　　使用遠程修改技術，可以很容易地改變數據控制鏈的正常路徑。

　　除上述方式外，還可通過其他多種方式注入病毒。

　　三、對計算機病毒攻擊的防范的對策和方法

　　1、建立有效的計算機病毒防護體系:有效的計算機病毒防護體系應包括多個防護層。

　　一是訪問控制層;二是病毒檢測層;三是病毒遏制層;四是病毒清除層;五是系統恢復層;六是應急計劃層。

　　上述六層計算機防護體系，須有有效的硬件和軟件技術的支持，如安全設計及規范操作。

　　2、嚴把收硬件安全關:國家的機密信息系統所用設備和系列產品，應建立自己的生產企業，實現計算機的國產化、系列化;對引進的計算機系統要在進行安全性檢查后才能啟用，以預防和限制計算機病毒伺機入侵。

　　3、防止電磁輻射和電磁泄露:采取電磁屏蔽的方法，阻斷電磁波輻射，這樣，不僅可以達到防止計算機信息泄露的目的，而且可以防止“電磁輻射式”病毒的攻擊。

　　4、.加強計算機應急反應分隊建設:應成立自動化系統安全支援分隊，以解決計算機防御性的有關問題。

　　早在1994年，美國軟件工程學院就成立了計算機應急反應分隊。

　　5、杜絕傳染渠道。

　　病毒的傳染無非是兩種方式:一是網絡，而是軟盤與光盤。

　　如今由于電子郵件的盛行，通過互聯網傳遞的病毒要遠遠高于后者。

　　為此，我們要特別注意在網上的行為:

　　a. 不要輕易下載小網站的軟件與程序。

　　b.不要光顧那些很誘人的小網站，因為這些網站很有可能就是網絡陷阱。

　　論文檢測。

　　c.不要隨便打開某些來路不明的E-mail與附件程序。

　　d. 安裝正版殺毒軟件公司提供的防火墻，比如賽門鐵克的個人防火墻軟件，并注意時時打開著。

　　論文檢測。

　　e. 不要在線啟動、閱讀某些文件，否則您很有可能成為網絡病毒的傳播者。

　　f.經常給自己發封E-mail，看看是否會收到第二封未屬標題及附帶程序的郵件。

　　對于軟盤，光盤傳染的病毒，我想預防的方法就是不要隨便打開程序或安裝軟件。

　　可以先復制到硬盤上，接著用殺毒軟件檢查一遍，再執行安裝或打開命令。

　　6、設置傳染對象的屬性

　　病毒其實是一段程序或指令代碼，它主要針對的是以EXE與COM結尾的文件，由于它天生的局限性，因此預防病毒的另一種方法便是設置傳染對象的屬性，即:把所有以EXE與COM為擴展名的文件設定為“只讀”。

　　這樣一來就算病毒程序被激活，也無法對其他程序進行寫操作，也就不能感染可執行程序了，因此病毒的破壞功能受到了很大的限制。

　　計算機病毒攻擊與防御手段是不斷發展的，要在計算機病毒對抗中保持領先地位，必須根據發展趨勢，在關鍵技術環節上實施跟蹤研究。

　　實施跟蹤研究應著重圍繞以下方面進行:一是計算機病毒的數學模型;二是計算機病毒的注入方式，重點研究“固化”病毒的激發;

　　三是計算機病毒的攻擊方式，重點研究網絡間無線傳遞數據的標準化，以及它的安全脆弱性和高頻電磁脈沖病毒槍置人病毒的有效性;四是研究對付計算機病毒的安全策略及防御技術。

　　參考文獻

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　　[5] 潘懋忱.現代計算機病毒[J]. 硅谷，2008,(3).

　　[6] 林書新.論計算機病毒的危害性[J].海南廣播電視大學學報，2006.

　　計算機畢業論文范本【2】

　　淺談計算機網絡常見故障處理及維護方法

　　[論文關鍵詞]網絡故障 網絡維護 分類 解決辦法

　　[論文摘要]網絡故障極為普遍，網絡故障的種類也多種多樣，要在網絡出現故障時及時對出現故障的網絡進行維護，

　　以最快的速度恢復網絡的正常運行，掌握一套行之有效的網絡維護理論、方法和技術是關鍵。

　　就網絡中常見故障進行分類，并對各種常見網絡故障提出相應的解決方法。

　　隨著計算機的廣泛應用和網絡的日趨流行，功能獨立的多個計算機系統互聯起來，互聯形成日漸龐大的網絡系統。

　　計算機網絡系統的穩定運轉已與功能完善的網絡軟件密不可分。

　　計算機網絡系統，就是利用通訊設備和線路將地理位置不同的、信息交換方式及網絡操作系統等共享，包括硬件資源和軟件資源的共享：

　　因此，如何有效地做好本單位計算機網絡的日常維護工作，確保其安全穩定地運行，這是網絡運行維護人員的一項非常重要的工作。

　　在排除比較復雜網絡的故障時，我們常常要從多種角度來測試和分析故障的現象，準確確定故障點。

　　一、分析模型和方法

　　(一)七層的網絡結構分析模型方法

　　從網絡的七層結構的定義和功能上逐一進行分析和排查，這是傳統的而且最基礎的分析和測試方法。

　　這里有自下而上和自上而下兩種思路。

　　自下而上是：從物理層的鏈路開始檢測直到應用。

　　自上而下是：從應用協議中捕捉數據包，分析數據包統計和流量統計信息，以獲得有價值的資料。

　　(二)網絡連接結構的分析方法

　　從網絡的連接構成來看，大致可以分成客戶端、網絡鏈路、服務器端三個模塊。

　　1、客戶端具備網絡的七層結構，也會出現從硬件到軟件、從驅動到應用程序、從設置錯誤到病毒等的故障問題。

　　所以在分析和測試客戶端的過程中要有大量的背景知識，有時PC的發燒經驗也會有所幫助。

　　也可以在實際測試過程中詢問客戶端的用戶，分析他們反映的問題是個性的還是共性的，這將有助于自己對客戶端的進一步檢測作出決定。

　　2、來自網絡鏈路的問題通常需要網管、現場測試儀，甚至需要用協議分析儀來幫助確定問題的性質和原因。

　　對于這方面的問題分析需要有堅實的網絡知識和實踐經驗，有時實踐經驗會決定排除故障的時間。

　　3、在分析服務器端的情況時更需要有網絡應用方面的豐富知識，要了解服務器的硬件性能及配置情況、系統性能及配置情況、網絡應用及對服務器的影響情況。

　　(三)工具型分析方法

　　工具型分析方法有強大的各種測試工具和軟件，它們的自動分析能快速地給出網絡的各種參數甚至是故障的分析結果，這對解決常見網絡故障非常有效。

　　(四)綜合及經驗型分析方法靠時間、錯誤和成功經驗的積累

　　在大多數的阿絡維護工作人員的工作中是采用這個方法的，再依靠網管和測試工具迅速定位網絡的故障。

　　二、計算機無法上網故障排除

　　1、對于某臺聯網計算機上不了網的故障，首先要分別確定此計算機的網卡安裝是否正確，是否存在硬件故障，網絡配置是否正確在實際工作中我們一般采用Ping本機的回送地址(127.0.0.1)來判斷網卡硬件安裝和TCP/IP協議的正確性。

　　如果能Ping通，即說明這部分沒有問題。

　　如果出現超時情況，則要檢查計算機的網卡是否與機器上的其它設備存在中斷沖突的問題。

　　通過查看系統屬性中的設備管理器，查看是否在網絡適配器的設備前面有黃色驚嘆號或紅色叉號，如有則說明硬件的驅動程序沒有安裝成功，可刪除后重新安裝。

　　另外，要確保TCP/IP協議安裝的正確性，并且要綁定在你所安裝的網卡上。

　　如果重新安裝后還是Ping不通回送地址，最好換上一塊正常的網卡試一試。

　　由于在局域網中劃分了VLAN,所以連在不同VLAN中的計算機都有各自不同的IP地址、子網掩碼和網關。

　　要在機器的網絡屬性中設定的IP地址等數據與連接的VLAN相匹配，否則將出現網絡不通的情況。

　　當確保了計算機的硬件設備和網絡配置正確后，接著就要查看計算機與交換機之間的雙絞線，交換機的RJ45端口或交換機的配置是否有問題。

　　此時我們要Ping上網計算機所在VLAN的網關，不通的話就要分段檢查上面所說的各項。

　　最簡單的方法是檢查雙絞線，用線纜測試儀檢測雙絞線是否斷開。

　　雙絞線沒有問題，就要查看交換機的端口是否壞了。

　　交換機每一個端口都有狀態指示燈以詢問一下其它網管人員就可以排除了，如果不放心可以對照查看。

　　交換機的參數配置表也是網絡管理員必備的資料之一，并且隨著網絡用戶的變化要不斷地修改，檢測到此，如果端口指示燈不亮，就只能是端口損壞了，

　　可以把跳線接到正常使用的端口上排除其它原因，確定是端口的問題。

　　2、一批聯網計算機上不了網對于同時有一批計算機上不了網的故障，首先要找到這些計算機的共性，如是不是屬于同一VLAN或接在同一交換機上的，

　　若這些計算機屬于同一VLAN,且屬于計算機分別連接于不同的樓層交換機，那么檢查一下路由器上是否有acl限制，在路由器上對該VLAN的配置是否正確，路由協議(如我局的OSPF協議)是否配置正確。

　　若這些計算機屬于同一交換機，則應到機房檢查該交換機是否有電源松落情況，或該交換機CPU負載率是否很高，與上一級網絡設備的鏈路是否正常。

　　通常某交換機連接的所有電腦都不能正常與網內其它電腦通訊，這是典型的交換機死機現象，可以通過重新啟動交換機的方法解決。

　　如果重新啟動后故障依舊，則檢查一下那臺交換機連接的所有電腦，看逐個斷開連接的每臺電腦的情況，慢慢定位到某個故障電腦，會發現多半是某臺電腦上的網卡故障導致的。

　　故障通常是交換機的某個端口變得非常緩慢，最后導致整臺交換機或整個堆疊慢下來。

　　通過控制臺檢查交換機的狀態，發現交換機的緩沖池增長得非常快，達到了90%或更多。

　　原因及解決方法為：首先應該使用其它電腦更換這個端口上原來的連接，看是否由這個端口連接的那臺電腦的網絡故障導致的，也可以重新設置出錯的端口并重新啟動交換機，個別時候，可能是這個端口損壞了。

　　三、故障定位及排除的常用方法

　　(一)告警性能分析法

　　通過網管獲取告警和性能信息進行故障定位。

　　我們單位使用了Siteview網絡網管，可以對全單位的網絡設備進行管理，平時多觀察各設備CPU負載率和各線路的流量。

　　當有人反映不能連接至網絡或網速很慢時，可通過網管觀察計算機與交換機的連接情況，是否有時斷時通的現象，交換機CPU負載率是否很高，線路流量是否很大。

　　通過觀察設備端口狀態，分析和觀察交換機哪個端口所接的計算機發包量不太正常。

　　(二)查看網絡設備日志法

　　經常看一下網絡設備的日志，分析設備狀況。

　　我曾經通過showlonging命令觀察到4006交換機下連的2950交換機經常每隔7小時down掉，然后又up,因時間間隔較長，

　　單位人員未感覺網絡中斷，在此期間我們檢查并確定了光纜、光收發器、網線、交換機配置、交換機端口均正常，后來的間隔時間由原來的7小時減為7分鐘。

　　由此我們立即判定2950交換機本身有故障，馬上將已準備好的備用交換機換上，從而減少了處理故障的時間，并在最短時間內恢復網絡。

　　(三)替換法

　　替換法就是使用一個工作正常的物體去替換一個工作不正常的物體，從而達到定位故障、排除故障的目的。

　　這里的物件可以是一段線纜、一個設備和一塊模塊。

　　(四)配置數據分析法

　　查詢、分析當前設備的配置數據，通過分析以上的配置數據是否正常來定位故障。

　　若配置的數據有錯誤，需進行重新配置。

　　四、結束語

　　計算機網絡技術發展迅速，網絡故障也十分復雜，本文介紹了常見的幾類故障及其維護方法。

　　為了在網絡出現故障時及時對網絡進行維護，以最快的速度恢復網絡的正常運行，在網絡維護中還需要注意以下幾個方面：

　　1、建立完整的組網文檔，以供維護時查詢。

　　如系統需求分析報告、網絡設計總體思路和方案、網路拓撲結構的規劃、網絡設備和網線的選擇、網絡的布線、網絡的IP分配，網絡設備分布等等。

　　2、做好網絡維護日志的良好習慣，尤其是有一些發生概率低但危害大的故障和一些概率高的故障，對每臺機器都要作完備的維護文檔，以有利于以后故障的排查。

　　這也是一種經驗的積累。

　　3、提高網絡安全防范意識，提高口令的可靠性，并為主機加裝最新的操作系統的補丁程序和防火墻、防黑客程序等來防止可能出現的漏洞。

　　計算機畢業論文范本【3】

　　淺析計算機教育過程中的信息安全問題

　　計算機論文摘要：二十一世紀是信息化的時代，在網絡技術快速發展的今天，加快信息化發展已成為當今社會不可缺少的方面。

　　人類的生產生活依賴于網絡，新世紀的教育更應該離不開網絡。

　　然而，科學技術是一把雙刃劍，在引起人類社會生活及生產的歷史性變革的同時也引發了一些信息安全問題。

　　由于網絡自身存在的缺陷，網絡安全已成為社會關注的焦點，隨著新的入侵攻擊手段的出現，網絡安全技術手段也不斷涌現，這對于提高其安全性和可靠性非常重要。

　　本論文就當前計算機信息安全教育方面所面臨的問題，以及計算機網絡本身所存在的問題進行了探討，并對信息安全問題提出了安全解決策略。

　　隨著計算機網絡的不斷發展與普及，人類生活已經入信息化、數字化時代，在我們的日常生活、學習、工作等諸多領域都有著網絡的痕跡，而目前獲取信息進行交流的主要手段也是網絡。

　　眾所周知，一個國家國民教育程度的高低對整個國家國民素質的發展有著重要的影響。

　　因此，網絡化教育已經成為教育發展的必然趨勢，國家的發展離不開教育，而教育的發展離不開網絡。

　　然而，由于種種原因，網絡也有其不足之處，我們在進行網絡教育的過程中必然存在很多問題。

　　為了提供一個安全可靠的網絡環境，在培養信息安全人才的同時，還必須加大網絡安全系統建設的投入，這是確保信息安全的關鍵。

　　網絡系統的信息安全是指防止信息被故意或偶然的非法泄露、更改、破壞或使信息被非法系統識別、控制等[4].所以，強化網絡的信息安全，解決信息安全問題，才能使信息更加持續化，向健康的方向發展。

　　一、目前學校網絡教育中信息安全教育存在的問題

　　當前，盡管全球信息化正在飛速發展，但信息在網絡上也面臨著隨時被竊取、篡改和偽造的危險，這就對保障信息安全帶來了很多挑戰。

　　因此，我們在校園環境中也要認識到，現在學生上網已經是一種非常普遍的現象，而虛擬的網絡環境在為學生的學習和生活提供廣闊發展空間的同時，

　　也對學生的健康成長起著直接或間接的負面影響，例如計算機病毒、黑客攻擊等現象。

　　如果不能正確引導學生認識，那么學生對于網絡信息安全的理解就會走向誤區。

　　下面將針對網絡教育中存在的信息安全問題做簡單論述：

　　1、對信息安全教育的認識不足

　　加強學校信息安全教育，不僅是保證學生身心健康發展的關鍵，也是同其他國家爭奪人才的需要。

　　目前很多學校未能意識到網絡信息安全教育的重要性，不能深刻理解其內涵，因此，從現在開始就要培養學生對網絡信息安全重要性的認識，

　　掌握信息安全體系中最基本的原理和概念，能夠熟練運用常用的工具和必要手段進行安全故障的排查等等[5].我們要最大限度地保證學生免受不良信息的侵害，

　　盡量避免學生自身違法犯罪的發生，為我國培養高素質、高水平人才提供保障。

　　2、對網絡信息安全教育的重視力度不夠

　　目前很多學校對于如何將信息安全教育正規、科學的納入到學校教學計劃，還沒有做出明確的規定。

　　有些學校甚至只對個別專業的學生開設相關的信息安全教育課程，普及面非常狹窄，重視程度遠遠不夠，導致學生對計算機軟件和硬件知識體系的了解相當缺乏。

　　為了全面提高我國高素質人才的計算機信息安全意識，我們不能僅僅對計算機專業的學生普及信息安全教育，

　　還要將這項教育推廣到非計算機專業，這對于增強我國經濟社會全面信息化建設具有十分重要的保障作用。

　　3、對學校信息安全教育采用的方法不當

　　很多學校所采用的信息安全教育的方法比較落后，依舊沿用老方法，跟不上當今網絡時代快速發展的要求，脫離了實際。

　　大部分的教材只局限于理論的講述，而忽視了對信息安全技能方面的培養，缺少必要的實踐經驗，嚴重影響了信息安全教育的效果。

　　二、計算機網絡系統本身存在的主要信息安全問題

　　由于計算機網絡的重要性和對社會活動的影響越來越大，大量數據需要進行存儲和傳輸，某些偶然的或惡意的因素都有可能對數據造成破壞、泄露、丟失或更改。

　　以下內容主要是論述計算機網絡系統中本身存在的信息安全問題，并針對這些問題進一步提出了解決的策略。

　　1.影響計算機網絡安全的因素有多種， 關于h7n9思想匯報，主要是自然因素和人為因素。

　　自然因素是指一些意外事故，例如服務器突然斷電等;人為因素是指人為的入侵和破壞，這種情況危害性大且隱藏性較強。

　　2. 無意的損壞，例如系統管理員安全配置不當而造成的安全漏洞，有些用戶安全意識不強、口令選擇不慎、將自己賬戶隨意轉借他人或與他人共享資源等帶來的安全問題。

　　3.有意的破壞，例如黑客利用網絡軟件設計時產生的漏洞和“后門”對電腦系統的非法惡意攻擊，從而使處于網絡覆蓋范圍的電腦系統遭到非法入侵者的攻擊，有些敏感數據就有可能被泄露或修改，這種破壞主要來自于黑客。

　　4.網絡黑客和計算機病毒是造成信息安全問題的主要原因。

　　網絡黑客和計算機病毒的出現給計算機安全提出了嚴峻的挑戰，因此要解決此問題，最重要的一點是樹立“預防為主，防治結合”的思想，

　　專科畢業論文致謝詞，牢固樹立計算機安全意識，防患于未然，積極地預防黑客的攻擊和計算機病毒的侵入[4].而病毒則以預防為主，主要是阻斷病毒的傳播途徑。

　　三、網絡信息安全的防范措施

　　1、加強計算機防火墻的建設

　　所謂計算機防火墻是由軟件和硬件設備組成、在內網和外網之間、專用網與公共網之間的界面上構造的保護屏障。

　　它是一種計算機硬件和軟件的結合，保護內部網免受非法用戶的入侵，能夠保護計算機系統不受任何來自“本地”或“遠程”病毒的危害，向計算機系統提供雙向保護，也防止“本地”系統內的病毒向網絡或其他介質擴散[2].

　　2、建立一個安全的網絡系統

　　2.1從技術上保障可行的資源保護和網絡訪問安全，主要包括網絡身份認證，數據傳輸的保密與完整性，域名系統的安全， 大學生學年自我鑒定，路由系統的安全，入侵檢測的手段，網絡設施防御病毒等。

　　如加密技術，它是電子商務采取的主要安全保密措施，是最常用的安全保密手段，是利用技術手段把重要的數據變為亂碼(加密)傳送，到達目的地后再用相同或不同的手段還原(解密)的一種技術。

　　2.2詳細了解當前存在的網絡信息安全問題，以及網絡信息安全的攻擊手段，積極采取相應的有效措施進行解決。

　　2.3要從工作環境以及工作人員、外來人員方面切實做好保密工作，要有嚴格的崗位考核管理制度，對工作人員的安全意識要經常培訓，以便從物理上斷絕對網絡安全的威脅。

　　2.4用戶本身方面，要有強烈的自我保護意識，對于個人隱私及與財產有關的相關信息要做好保密工作，不能輕易告知他人。

　　2.5要對網絡外部運行環境(溫度、濕度、煙塵)進行不定期的檢測、檢查和維修，提供一個良好、暢通的外界環境。

　　隨著信息化進程的加快和網絡安全行業的快速發展，網絡教育在學校教育中扮演著越來越重要的角色，推動新的教育模式不斷向前發展。

　　同樣， 大學生學年自我鑒定，我們也面臨著新的威脅，因此我們必須運用新的防護技術。

　　網絡信息安全是一個系統的工程，我們不能僅靠硬件設備(殺毒軟件、防火墻、漏洞檢測)等的防護，還應意識到計算機網絡系統是一個人機系統，

　　計算機是安全保護的對象，但執行保護的主體是人，只有樹立人的計算機安全意識，才有可能防微杜漸，同時還要不斷進行網絡信息安全保護技術手段的研究和創新，從而使網絡信息能安全可靠地為廣大用戶服務。

　　參考文獻：

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　　[5] 田屹。

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