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計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)管理中的優(yōu)化論文
【摘要】計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用于高校教學(xué)管理，有利于提升教學(xué)質(zhì)量和管理效率。應(yīng)用及優(yōu)化策略主要是：變革教學(xué)管理理念，深度認(rèn)識(shí)與了解教學(xué)管理和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；轉(zhuǎn)變以往教學(xué)方式與手段，深化變革教學(xué)管理模式；加速高校教學(xué)管理信息系統(tǒng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校園互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境；完善教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提升信息管理能力與水平。
【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)；互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；高校教學(xué)管理；應(yīng)用；優(yōu)化；策略
在高校管理中，教學(xué)管理是其關(guān)鍵組成部分，是高校教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)變革以及維護(hù)教學(xué)秩序的關(guān)鍵保障。隨著近些年計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使得其也在大學(xué)教學(xué)管理中獲得普遍應(yīng)用，計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)一方面在提升高校教學(xué)質(zhì)量方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用，另一方面對(duì)提升高校教學(xué)管理效率也具有促進(jìn)作用。為此，本研究主要分析與探討高校教育教學(xué)管理中對(duì)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用和優(yōu)化。
一、高校教學(xué)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的必要性
現(xiàn)階段，我國(guó)正處社會(huì)轉(zhuǎn)型階段，在很大程度上調(diào)整與改變著人才市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，對(duì)人才質(zhì)量所提出的要求也比較高，而且當(dāng)前是信息爆炸性時(shí)代，高校以往教學(xué)管理模式無(wú)法實(shí)時(shí)處理與追蹤大量信息。所以，應(yīng)該對(duì)國(guó)內(nèi)高等教育事業(yè)進(jìn)行進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)轉(zhuǎn)變以往高校辦學(xué)方法，對(duì)人才培養(yǎng)機(jī)制進(jìn)行不斷優(yōu)化，健全高等院校教學(xué)管理模式。而計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的引入對(duì)發(fā)展高效教育事業(yè)存在促進(jìn)作用。強(qiáng)化高校現(xiàn)代化教育教學(xué)管理建設(shè)，對(duì)高校教學(xué)管理準(zhǔn)確性與科學(xué)性進(jìn)行不斷提升，不斷創(chuàng)新高校內(nèi)部教學(xué)管理機(jī)制。從根本上說(shuō)，高校教學(xué)管理工作關(guān)鍵在于對(duì)關(guān)于教學(xué)活動(dòng)的數(shù)據(jù)與信息進(jìn)行收集與處理，并對(duì)其展開(kāi)有效維護(hù)與管理，以此為高校教育工作者分析與評(píng)估教學(xué)活動(dòng)提供參考依據(jù)，以此確保能夠有序展開(kāi)高校教學(xué)管理工作。所以，對(duì)數(shù)據(jù)信息的處理是高校教學(xué)管理的關(guān)鍵工作之一，然而，只是憑借以往教學(xué)管理模式無(wú)法與數(shù)據(jù)收集與處理需求相滿(mǎn)足，而計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以對(duì)高校教學(xué)管理中存在的缺陷與問(wèn)題進(jìn)行有效彌補(bǔ)，確保高效教學(xué)管理工作可以與社會(huì)發(fā)展之需相適應(yīng)，進(jìn)而推動(dòng)我國(guó)高校教育事業(yè)的健康發(fā)展。
二、高校教學(xué)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的現(xiàn)狀
高校教學(xué)管理中存在大量工作內(nèi)容與任務(wù)，這些內(nèi)容與高校發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)有著密切相關(guān)性。所以，在高校教學(xué)管理中怎樣對(duì)工作質(zhì)量與工作效率進(jìn)行不斷提升，對(duì)高校教學(xué)管理水平的提升存在重要價(jià)值。1、高校課程安排與教學(xué)計(jì)劃中對(duì)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用高校制定教學(xué)計(jì)劃與安排課程中，合理應(yīng)用了計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，特別是在安排課程方面，由于高校存在很多專(zhuān)業(yè)與課課程，采用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，確保各個(gè)專(zhuān)業(yè)課程安排能夠有效、及時(shí)完成，對(duì)課程隨時(shí)調(diào)整與修正也極為有利。除此之外，選擇選修課程方面，學(xué)生也可在校內(nèi)選修管理系統(tǒng)中對(duì)自己中意的課程進(jìn)行選擇，確保在安排課程方面能夠做到井然有序。而且計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在教學(xué)改革與教材征訂等環(huán)節(jié)也發(fā)揮著非常關(guān)鍵的作用。2、高校考務(wù)管理中對(duì)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也在高校考務(wù)管理中得到有效應(yīng)用。第一，考務(wù)工作者可通過(guò)計(jì)算機(jī)試卷題庫(kù)隨機(jī)抽取試卷，進(jìn)而對(duì)考試試卷予以明確；第二，學(xué)生能夠應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)中直接考試，并在計(jì)算機(jī)中保存學(xué)生考試數(shù)據(jù)，由計(jì)算機(jī)完成閱卷綜合過(guò)程，一方面節(jié)約資源，另一方面也節(jié)省了時(shí)間與人力，便于學(xué)生考完不久就可查詢(xún)考試成績(jī)，對(duì)其了解自知識(shí)點(diǎn)掌握情況有很大幫助；第三，教師可通過(guò)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)客觀分析學(xué)生考試成績(jī)，以對(duì)學(xué)生相關(guān)知識(shí)點(diǎn)掌握情況、問(wèn)題及試題難易程度等加以了解，有助于教師及時(shí)調(diào)整今后的教學(xué)方法。3、高校生成績(jī)管理中對(duì)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用綜合來(lái)看，管理學(xué)生成績(jī)其實(shí)就是存儲(chǔ)、增加、搜索以及刪除學(xué)生成績(jī)，同時(shí)對(duì)學(xué)生日常表現(xiàn)情況加以記錄。高校專(zhuān)業(yè)與課程較多，若通過(guò)手工方式存儲(chǔ)與記錄相關(guān)任務(wù)量，往往會(huì)耗費(fèi)加大人力與財(cái)力，而采用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，只需在學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)中錄入學(xué)生考試信息，并對(duì)其加以匯總、存儲(chǔ)、分析以及篩選，一方面便于對(duì)學(xué)生各科成績(jī)進(jìn)行查詢(xún)，另一方面也便于查詢(xún)班級(jí)整體成績(jī)與學(xué)生各科成績(jī)。4、高校日常教學(xué)管理中對(duì)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用在高校管理中，日常教學(xué)管理是其關(guān)鍵組成環(huán)節(jié)。一般而言，高校日常管理包括管理教師與教室、管理教學(xué)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。第一，通過(guò)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)管理教師課程。高校教師自由性比較大，除上課時(shí)間，課下可對(duì)自身行為與時(shí)間自由支配。教學(xué)管理中應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)，能夠?qū)⒁环N現(xiàn)代化交流方式提供給高校教師，教學(xué)管理者在教學(xué)網(wǎng)站中發(fā)布相關(guān)文件、通知與信息，教師僅需上網(wǎng)就可知曉教學(xué)管理中的要求，一方面避免了紙質(zhì)要求與通知所導(dǎo)致的浪費(fèi)，另一方面對(duì)教師生活與工作便利也具有促進(jìn)作用；第二，應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可更為全面的了解高校教室與多媒體設(shè)備的正確應(yīng)用，并采用計(jì)算機(jī)管理教室，其中包括使用教室時(shí)間、教室容量等。應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)有助于教學(xué)管理人員及時(shí)了解教室使用情況，以保證能夠優(yōu)化配置高校教學(xué)資源。
三、高校教學(xué)管理中對(duì)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用及優(yōu)化策略
1、變革教學(xué)管理理念，深度認(rèn)識(shí)與了解教學(xué)管理和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)通過(guò)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)高校教學(xué)管理模式進(jìn)行不斷優(yōu)化，首先應(yīng)該變革以往高校教學(xué)管理理念，開(kāi)發(fā)教學(xué)管理歐氏。應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)使高校教學(xué)管理信息化目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，有助于高校教學(xué)管理工作者數(shù)據(jù)處理精確度與效率的提升，對(duì)教學(xué)活動(dòng)有序、平穩(wěn)運(yùn)行具有推動(dòng)作用。加快高校信息化教學(xué)管理進(jìn)程，應(yīng)該深刻意識(shí)到計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在高校教學(xué)管理中的重要性，對(duì)以往教學(xué)管理理念予以轉(zhuǎn)變，積極探索高校教學(xué)水平與質(zhì)量提升的新方法、新途徑，在結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)管理和計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)期間，應(yīng)該給予高校大量人力、財(cái)力以及物力方面的支持。而且高校管理者需要以身作則，依照該校管理現(xiàn)狀將與現(xiàn)代教育理念相符合的新模式創(chuàng)建出來(lái)，倡導(dǎo)高校教學(xué)管理信息化觀念，注重現(xiàn)代信息技術(shù)，完善與更新高校基礎(chǔ)設(shè)施，創(chuàng)建高校教學(xué)管理中的激勵(lì)機(jī)制，積極鼓勵(lì)高校教學(xué)管理者能夠主動(dòng)參與教學(xué)信息化管理工作中。2、變革以往教學(xué)方式與手段，深化變革高校教學(xué)管理模式從根本上說(shuō)，科學(xué)有效教學(xué)管理模式是高校教學(xué)管理穩(wěn)定實(shí)施的保障與基礎(chǔ)。所以，若想在高校教學(xué)管理中充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要作用，就應(yīng)該創(chuàng)新與調(diào)整以往高校教學(xué)管理模式，轉(zhuǎn)化高校封閉式管理為公開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)管理模式，對(duì)高校教學(xué)管理科學(xué)性予以不斷提升。高校教學(xué)管理人員應(yīng)積極學(xué)習(xí)與了解相關(guān)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，確保其能夠在高校管理工作中得到實(shí)際應(yīng)用，對(duì)教學(xué)管理手段與方式予以全面優(yōu)化。例如，將相關(guān)教學(xué)管理軟件應(yīng)用到高校日常教學(xué)管理工作中，不僅有助于高校教學(xué)管理速度的提升，同時(shí)也為高校教學(xué)管理工作質(zhì)量提供保障。除此之外，對(duì)高校教學(xué)管理部門(mén)職能進(jìn)行轉(zhuǎn)變，通過(guò)宏觀調(diào)控方式管理教育教學(xué)工作，拓寬高校教學(xué)管理中的信息傳播渠道，通過(guò)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)將更為優(yōu)質(zhì)的信息服務(wù)提供給教師與學(xué)生，進(jìn)而提升高校辦學(xué)質(zhì)量。3、加速高校教學(xué)管理信息系統(tǒng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良校園互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境由于近些年社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，高校教學(xué)管理者需要處理更多信息量，以往信息管理系統(tǒng)慢慢將其低效率缺點(diǎn)顯露出來(lái)，因此，應(yīng)該創(chuàng)新與優(yōu)化高校信息管理系統(tǒng)，創(chuàng)建高校教學(xué)管理系統(tǒng)的主要目的在于使教學(xué)管理科學(xué)化、自動(dòng)化得以實(shí)現(xiàn)，確保高校管理者有效、及時(shí)工作。創(chuàng)建高校校園網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化維護(hù)高校互聯(lián)網(wǎng)安全，保證數(shù)據(jù)信息的有效性與精確性。除此之外，校園互聯(lián)網(wǎng)對(duì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)教學(xué)管理工作極為有利。在高校教學(xué)管理工作中，應(yīng)該從資源與技術(shù)兩大視角建設(shè)教學(xué)管理信息系統(tǒng)，高校必須將科研人員、專(zhuān)業(yè)教師工作積極性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，確保其能夠積極創(chuàng)建與維護(hù)管理信息系統(tǒng)。4、完善高校教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)，不斷提升教學(xué)管理人員信息管理能力與水平高校教學(xué)管理人員要積極學(xué)習(xí)相關(guān)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷提升高校管理人員的信息化管理意識(shí)，對(duì)自身信息化管理水平與素質(zhì)進(jìn)行不斷提升，教學(xué)管理者應(yīng)具備挑選有利于教學(xué)工作信息能力，以更好的服務(wù)于高校師生。除此之外，高校應(yīng)依照該校教學(xué)管理職位特性，對(duì)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練方案予以制定，強(qiáng)化培訓(xùn)教育教學(xué)管理人員確保其能夠熟知該校信息管理系統(tǒng)，對(duì)教學(xué)管理者計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用能力予以不斷提升，從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)綜合素質(zhì)的提升。高校也可在社會(huì)中招賢納士，招聘優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)信息管理人才，以保證教學(xué)管理人員可熟練掌握與了解信息技術(shù)，同時(shí)具備信息化教學(xué)管理技能。
四、總結(jié)
應(yīng)用計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，在很大程度上對(duì)高校當(dāng)前教學(xué)管理中所存在的問(wèn)題進(jìn)行有效改善，為國(guó)內(nèi)高校教學(xué)管理工作提供了很大便利條件，使高校教學(xué)管理水平與質(zhì)量得到很大程度的提升，改善了當(dāng)前我國(guó)高校教學(xué)效果與條件，同時(shí)也使國(guó)內(nèi)以往人才培養(yǎng)模式得到轉(zhuǎn)變，對(duì)我國(guó)高校教育事業(yè)發(fā)展與進(jìn)步具有推動(dòng)作用。
【參考文獻(xiàn)】
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