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對(duì)于改善初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育探索教育論文
(1)提高對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育的重視程度,不斷提高教學(xué)的質(zhì)量
教師以及學(xué)校要提高對(duì)初中基礎(chǔ)教育的重視程度,逐步轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式,改變?cè)诮虒W(xué)過程中一味追求高難度的教學(xué)方式。第一點(diǎn),對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行有區(qū)別地對(duì)待,在教學(xué)過程中對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生有意識(shí)地多多給予關(guān)注。比如,對(duì)于數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好的學(xué)生,可以在課下給他們出一些有難度的題目,讓學(xué)生用發(fā)散性的思維來思考問題。對(duì)于基礎(chǔ)不太好的學(xué)生,可以幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。例如在學(xué)習(xí)二次函數(shù)時(shí),為了讓學(xué)生更加形象地記憶函數(shù)的特點(diǎn),可以讓學(xué)生試著將函數(shù)的圖形畫出來,在繪制圖形的過程中加深對(duì)二次函數(shù)的理解。第二點(diǎn),在實(shí)際的教學(xué)中要加大對(duì)初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)性教育的教學(xué)力度。在課堂上,教師要認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育的必要性和重要性,切實(shí)幫助學(xué)生學(xué)好基礎(chǔ)的內(nèi)容。
(2)教師在教學(xué)中要注重創(chuàng)新,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
越是基礎(chǔ)的數(shù)學(xué),與我們的實(shí)際生活的聯(lián)系越是緊密。因而,在教學(xué)的過程中,教師最好不要空談數(shù)學(xué)定理和定律,而是將這些內(nèi)容與我們的實(shí)際生活相聯(lián)系,讓學(xué)生在實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,讓他們認(rèn)識(shí)到所學(xué)知識(shí)的實(shí)用性,從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。例如在講解勾股定理時(shí),可以采取以下的教學(xué)方案:設(shè)置情景、引發(fā)思考。讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)邊長為10厘米的正方形紙片,然后讓學(xué)生沿著對(duì)角線進(jìn)行對(duì)折,問學(xué)生知不知道折痕的長度?關(guān)于這個(gè)問題你是怎么想的?你除了通過用尺子對(duì)折痕進(jìn)行測(cè)量來得到其長度,還有沒有其他的方式?通過提出問題來引起學(xué)生的興趣,然后開始這堂課程的教學(xué)。又例如,在安排軸對(duì)稱內(nèi)容時(shí),可以選擇汽車品牌標(biāo)志、交通標(biāo)志等現(xiàn)實(shí)的圖案為研究對(duì)象,可以設(shè)計(jì)“利用簡單的圖案,選擇不同的對(duì)稱軸設(shè)計(jì)對(duì)稱圖案”等數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),也可以選擇一些有趣的問題作為素材。立足于實(shí)際,就將課本上原本死板的教學(xué)內(nèi)容變得更加形象。同時(shí),教師通過舉辦比賽或者辯論賽的形式,來豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容,幫助學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
(3)不斷提高教師的素質(zhì),更好適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展需要
為了更好地適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需求,要強(qiáng)化對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。學(xué)�？梢栽诮處熤薪M織交流活動(dòng),幫助教師取他人之長補(bǔ)自己之短,鼓勵(lì)年輕的數(shù)學(xué)教師多去旁聽優(yōu)秀教師的課程,在聽課的過程中做好聽課記錄并及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué),更好地適應(yīng)新形勢(shì)的發(fā)展。同時(shí),幫助教師盡快適應(yīng)新課程的具體要求。在暑假或者寒假對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),提高教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力,不斷豐富自己的教學(xué)方法。要發(fā)揮出多媒體技術(shù)應(yīng)有的優(yōu)勢(shì),利用好學(xué)生的心理提點(diǎn),不斷提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。總之,數(shù)學(xué)在初中階段是一門非常重要的學(xué)科,要加強(qiáng)基礎(chǔ)教育在初中數(shù)學(xué)教育中的比重。學(xué)校和教師應(yīng)該采取相應(yīng)的策略,提高育才水平,不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,切實(shí)提高初中數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。
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