寫人的隨筆

寫人的隨筆1

　　人總是會(huì)成長(zhǎng)的，長(zhǎng)大的過程是漫長(zhǎng)的。這個(gè)過程中有著許多觸動(dòng)心靈的故事。在我成長(zhǎng)的過程中……我的記憶深處，珍藏著這樣的一張面孔……

　　那年我十二歲，年少輕狂。令人緊張的月考即將來臨，同學(xué)們個(gè)個(gè)如臨大敵般，拉響警報(bào)，投入到奮戰(zhàn)之中。而我悠哉悠哉度日，似乎天塌!下來了也與我無關(guān)，總以為考試勝券在握，已經(jīng)可以“抵抗大軍”了。叮鈴鈴，迎考的信號(hào)發(fā)出，回到座位上準(zhǔn)備大顯身手。拿到卷子刷刷寫下，對(duì)答如流。心中暗喜：如此小題還想將我拿下，真是白日做夢(mèng)，三分鐘搞定你。分?jǐn)?shù)下來，如同晴天霹靂一般，將我從頂峰打入了谷底。真是自作孽不可活!拿到卷子后真是痛哭不已，為何如此自滿，為何不仔細(xì)審題，為何要……各種責(zé)怪壓得自己喘不過氣來。整日心情低沉，不愿說話……

　　考后的第一節(jié)語文課開始了，老師大步邁進(jìn)教室。他每走一步，我心就跳的越快，令我越發(fā)發(fā)慌。課上老師對(duì)每位同學(xué)的成績(jī)做出評(píng)價(jià)。時(shí)間真快，不一會(huì)兒就輪到我了。老師瞥了我一眼，霎時(shí)間，就有種打了敗仗被押上刑場(chǎng)的士兵，呼吸俞加急促。出乎意料的是，老師并無責(zé)怪之意，反而對(duì)我加以鼓勵(lì)，一臉相信的對(duì)全班同學(xué)說，他相信我下次一定會(huì)考得更好，一定會(huì)考上九十分的，而絕對(duì)不會(huì)是今天的一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的七十六。望向老師那堅(jiān)定的'面龐，那相信的表情。淚水在眼眶中徘徊。自此之后我便不再吊兒郎當(dāng)，而是努力學(xué)習(xí)事業(yè)中去了。果真我在又一次考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。以后的日子中，我一次次的想起那張相信的表情，一有松懈，便想起當(dāng)時(shí)那種”刑場(chǎng)“上的壓迫感。不曾忘卻。那張表情在我心中蕩漾。觸動(dòng)著我的心靈，描畫著愛的感動(dòng)，傳遞著正能量，鼓勵(lì)我直面人生，振作精神，昂然前行。想到這兒，我便奮筆疾書，發(fā)出自己的光亮，活出自己的色彩，當(dāng)然還有那張堅(jiān)定的面孔投射出來的相信。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記它給我?guī)�來的覺醒和轉(zhuǎn)折，它是我一生中最珍貴的禮物。

寫人的隨筆2

　　只見你端著一杯奶茶，慢悠悠地踱進(jìn)了教室，約摸上課已經(jīng)十分鐘了，而那時(shí)的我，在你對(duì)面那棟樓里，透過交錯(cuò)試卷堆里，看見了你那稚氣未脫的臉，和那散在肩上的卷發(fā)確乎是不相稱的，你應(yīng)該是個(gè)壞女生吧，和那年級(jí)中“不搞學(xué)習(xí)”的小妹妹們一樣。“標(biāo)新立異黨里最沒個(gè)性的一個(gè)”，這便是我對(duì)你下的結(jié)論，雖然我才第一次見過你，作為三年后要上“戰(zhàn)場(chǎng)”的人，著實(shí)有些看不懂你的行為方式。

　　但作為人性中最本質(zhì)的好奇心理，總是難以控制的，生活在兩個(gè)世界的我們，雖然不認(rèn)識(shí)，身處在不同的生活線上，除了觀望，便只剩下沉默。但內(nèi)心中卻又有種想要和你搭上關(guān)系的期盼，然而卻并沒有找得到機(jī)會(huì)。

　　有段時(shí)間不知為何，在中樓的你每一次都會(huì)繞到南樓的樓梯，也正好我們倆有了一次擦肩而過的機(jī)會(huì)。我管這叫做“每日必需”。雖然，我連你名字都沒法叫出，卻總得每日見上一面才安心似的，托這每日一次的擦肩而過的福，我也稍稍對(duì)你有些了解，每次你總會(huì)帶著三五個(gè)女孩子一同下樓，有說有笑，口無遮攔的很，左耳有兩個(gè)耳洞，右耳卻一個(gè)沒有。無論在什么情況下都能悠閑自在地踱著步進(jìn)教室，如果只是觀望的話，我想你應(yīng)該是個(gè)無憂無慮的女孩，只是在“人生的道路”上走得有些歪斜，卻不影響大局。

　　而那日，我本應(yīng)該見一次面的`緣分，變成了兩次，不值得高興的是，你在哭，不知所措地蹲在樓梯那兒抹眼淚，這時(shí)的你沒有端著奶茶，沒有成群的小伙伴，卷發(fā)有些亂。準(zhǔn)備下樓的我在樓梯上有些尷尬，于是這樣的你死死瞪了我一眼，示意我走開，那時(shí)我才回過神，匆忙逃走。

　　后來的幾日，你再也沒有出現(xiàn)在南樓的樓梯間里，再后來透過窗子卻也再窺探不到你的身影......有些故事還沒來得及展開，便被無緣無故地畫上了句號(hào)，可惜你在我這場(chǎng)劇中連半句臺(tái)詞都沒有，僅僅以一個(gè)動(dòng)作便結(jié)束了一切，其實(shí)那日我也沒有什么幸災(zāi)樂禍的成分，僅僅只是想對(duì)你說一句：“要紙么，我這有。“

　　何日君再來，口袋里半包紙被捂得帶上了體溫，我卻沒再用過。

寫人的隨筆3

　　人是什么？一撇，一捺，是的，就這么簡(jiǎn)單。

　　人生又是什么？人生就像地貌的原形，或平原，或山脈險(xiǎn)峰，或大河奔流。

　　人生又像走路，或直，或彎。如果人生以一百步為丈量尺度，那么即使你走完了九十九步的路程，你依然不能確定，接下來最后的一步，你將面臨的是什么，變幻莫測(cè)，是的，人生就是這樣。

　　人生最重要的是什么？財(cái)富？地位？香車美女？不，這些都不重要，人生中最重要的是，首先，人必須學(xué)會(huì)做人，是的，做人，做一個(gè)寬容的人，做一個(gè)善良的`人。盡管世間充滿了太多的不幸，盡管世間險(xiǎn)惡的事情時(shí)時(shí)威逼在你的身旁，做一個(gè)好人，做一個(gè)善人，這樣你的內(nèi)心才能充滿陽光，這樣陽光的力量才能戰(zhàn)勝所有的不幸，是的，世間沒有太多的仇恨，人世間最多的是愛，這種愛存在于愛情中，友情中，親情中，用愛化解夫妻矛盾，用愛化解朋友間的沖突，用愛化解一切，有愛就有陽光。

　　當(dāng)你身處人生的某個(gè)階段，比如突然出現(xiàn)在異鄉(xiāng)的街頭，看著那一個(gè)個(gè)擦肩而過陌生的面孔，此時(shí)，沒有愛情，沒有友情，沒有親情，你茫然，你無助，你變的根本不適應(yīng)陌生的新環(huán)境，當(dāng)然了，你更不知道自己該怎么辦，但此時(shí)，你必須學(xué)會(huì)適應(yīng)，沉著，冷靜，必須明白自己下一步應(yīng)該怎么做。路在哪里？路就在腳下，此時(shí)，你必須動(dòng)用你的思維，應(yīng)用你的理性，用理性的思維來決定你腳下的步伐，不能亂，千萬不能亂。

　　當(dāng)你又處在人生的另一階段，比如身處困境。此時(shí)，你可以被敵人打敗，但你決不能被自己打敗。如果你依然擁有一顆愛心，去關(guān)心同樣慘遭困境的其他人，哪怕僅僅給對(duì)方一袋牛奶，一塊面包，那么，此時(shí)，你也會(huì)感覺自己也是幸福的，幸福在至少你還有關(guān)心別人的能力。其實(shí)，此時(shí)，你僅僅施舍給了別人一點(diǎn)點(diǎn)的愛，可是你卻贏得的對(duì)方的尊重，甚至贏得的大家的尊重，這種尊重就是別人回饋你的愛，做人難道不需要這樣嗎？

　　做人難，做人真的難嗎？

　　其實(shí)不難，如果你時(shí)刻提醒自己，做一個(gè)善良寬容的好人，這樣你會(huì)讓自己最終成為一個(gè)幸福的人，是的，好人一生平安，任者壽，這是千古流傳的經(jīng)驗(yàn)。

寫人的隨筆4

　　我的母親，是一個(gè)矮矮胖胖的女人。我從來就沒有覺得她有多么體貼、善解人意，作文中“親情”的話題也總是避開她。我真的不知道該怎樣描述她，我的母親。

　　我是在父愛的滋潤與姥姥姥爺?shù)暮亲o(hù)下長(zhǎng)大的。記憶中，母親就沒有給我綁過幾回辮子，我六歲就學(xué)會(huì)了自己梳頭;剛搬到新區(qū)住，她工作很忙，我被寄養(yǎng)在姥姥家。大冬天的她每天來看我，我跑到雪地上緊緊抱住她的腿，可她還是松開了我的手。只有我的父親，那個(gè)厚重滄桑的男人，靜靜地抱起我，哄著哭泣的我入睡，黎明前悄悄離去。

　　隨著我的逐步成長(zhǎng)，我與她的關(guān)系日益疏遠(yuǎn)。她把我接回了家，大早起叫醒睡眼朦朧的我，急匆匆地把我送到學(xué)校，飯也不做，拿雞蛋灌餅充當(dāng)早餐。電動(dòng)車騎在路上的顛簸，把我的睡意全驅(qū)散了。

　　不知為什么，在我八年級(jí)的時(shí)候，她便進(jìn)入了一種暴躁的狀態(tài)，也就是我所以為的'“更年期”。那段時(shí)間，她似乎看什么東西都很不爽，三天兩頭的因一點(diǎn)瑣事而和我爸爸吵得天翻地覆，也不會(huì)給我有太多的好臉色。當(dāng)我的成績(jī)退步時(shí)，她皺著眉埋怨了我?guī)拙洌瑓s沒有再多說。

　　一天，我和爸爸散步，我向爸爸抱怨她對(duì)我施加的種種“罪行”，爸爸卻笑了：“你媽媽，其實(shí)是很挑的啊!而且特別倔。但你想想，她為你其實(shí)改變了很多啊!比如她挑食，可是為了給你個(gè)好榜樣她變得什么都吃……你媽媽怎么會(huì)不愛你啊，她可不會(huì)為我做到這些事……”我看向爸爸，盡管是酸溜溜的話，但他臉上卻洋溢著幸福的光彩。我的心中突然涌出一種無法抑制的思念。我想到，原來那個(gè)人，是這么地愛我。

　　爸爸給我說了很多，我靜靜地聽著，那么一瞬間就突然懂得了媽媽的愛。爸爸說，人不是因?yàn)槊利惒趴蓯郏�而是因�(yàn)榭蓯鄄琶利悺�媽媽的脾氣，不�?媽媽的飯，不好吃;媽媽的人，不好看，但我卻是她最愛的人。

　　我以為我讀懂了母親，其實(shí)只是看到了她堅(jiān)硬的刺。原來我沒懂，但我想用一生，去讀懂她!最愛我的媽媽。

寫人的隨筆5

　　我有一個(gè)旋風(fēng)班級(jí)，我是這個(gè)班級(jí)的一員，我每天都沉浸在友誼的海洋里，悠閑自在地享受著團(tuán)結(jié)給我們帶來的幸福快樂……里面有一位厲害的班長(zhǎng)、一位位盡職的學(xué)習(xí)班長(zhǎng)、一位位天真活潑的同學(xué)、一位位關(guān)心我們的老師，正是有了他們，才組合成了我們這個(gè)完美班級(jí)。

　　那位厲害的班長(zhǎng)是個(gè)女生，她有著長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)兩顆烏黑發(fā)亮的眼睛，一張櫻桃般的小嘴，笑的時(shí)候像一朵含苞欲放的花蕊，可真好看。別看她平時(shí)很溫柔，一發(fā)起火來那可是一發(fā)不可收拾的，就像前天一位同學(xué)沒做眼保健操被他狠狠的'揪了出來，把他帶到講臺(tái)桌前罰站，那個(gè)同學(xué)的臉一下子變成了紅蘋果，讓全班哄然大笑，我想那位同學(xué)心里一定不好受。看!這就是我們班的”厲害“班長(zhǎng)。

　　嗯?哪里來的一只腳?看看，哦原來是他——李釗強(qiáng)。他有著不高的個(gè)子，長(zhǎng)著一頭漂亮的短發(fā)，是老師的得意助手，是同學(xué)們心中的保護(hù)神，幾乎全班都非常贊賞他，因?yàn)樗�曾幫助過班上的一名女同學(xué)，與一位不良分子展開較量，最終還贏了。他成天在操場(chǎng)上跑步，鍛煉身體，我問他：“你為什么整天在操場(chǎng)上跑步呢?”他擦拭了臉上的汗水邊跑邊說：“為了更好地保護(hù)同學(xué)們啊!”他一說完，我就愣在那里了，心想：“釗強(qiáng)可真是一位愛班級(jí)的同學(xué)呀!”

　　啊!我有一大群愛班級(jí)的同學(xué)們，他們有的學(xué)習(xí)好，有的很聰明，有的很努力，但是他們都有一個(gè)相同點(diǎn)：愛班級(jí)、樂于助人、勤奮好學(xué)這三個(gè)特點(diǎn)，他們都是我的旋風(fēng)同學(xué)們呀!我好自豪呀!因?yàn)槲疑�活在這充滿友情的世界里!

寫人的隨筆6

　　同學(xué)，多么親切而又熟悉的字眼。在我的記憶中，就有這樣一位給和我無限溫暖與快樂的同學(xué)——舒芷琪。

　　舒芷琪整個(gè)人瘦瘦高高的，一頭干脆的深黑短發(fā)，眼窩有點(diǎn)兒深，帶點(diǎn)兒混血的感覺，眼睫不長(zhǎng)但十分濃密。那對(duì)雙眼皮漂亮得讓我懷疑是用刀切割出來的。

　　舒芷琪有一種“不到黃河不死心”的執(zhí)著精神。

　　一次寒假，我與舒芷琪相約來攀巖館挑戰(zhàn)一番。

　　攀巖館內(nèi)有許多人工攀巖墻，墻壁凹凸有致，十分驚險(xiǎn)。我和舒芷琪戴上頭盔，系上攀巖吊帶，穿上登山鞋。一切準(zhǔn)備就緒，只聽舒芷琪中氣十足地發(fā)號(hào)施令：“一，二，三!ReadyGo!”

　　舒芷琪一手舉過頭頂，摳住凹點(diǎn)，一腳插進(jìn)另一個(gè)凹點(diǎn)，只見她那彎曲的腿用力一蹬，身體就好似越過了一個(gè)臺(tái)階。她又伸出另一只手，邁出那又長(zhǎng)又細(xì)的腿，不停地攀爬。此時(shí)的我身體有些傾斜，艱難地用雙手用力握住凹點(diǎn)，才使自己不至于落到軟軟的海綿上，再也無法前進(jìn)一步了。我悲哀地望向舒芷琪越來越遠(yuǎn)的背影。

　　舒芷琪好像感受到了我的目光，放慢速度，一陣支撐著身體，一只手垂了下來。大口大口地喘著氣，豆大的汗珠順著臉頰，滴落在石壁上。衣服也被汗水浸濕了，緊緊地貼在后背上。她歪著微微低垂的腦袋，詫異地說：“羅鑫怡，還愣在那兒干嗎?快動(dòng)起來呀!”

　　“野芷琪，我，我進(jìn)退兩難啊!”我無奈地看了看前面的“懸崖峭壁”，又看了看下面軟軟的海面地面，那海綿發(fā)出了陰森的.笑聲，好像在說：快下來吧，你爬不上去的!

　　舒芷琪盯著我，思忖了片刻，說道：“也許你可以把手放到右下方的凹點(diǎn)里，左腳退一個(gè)凹點(diǎn)，再往上爬。”

　　我聽了她的話，嘗試著小心翼翼地把右手伸向下方，但身體卻不聽使喚了，感覺自己搖搖欲墜，我連忙把手又放回了原位。說道：“不行哎，要不，我還是下去好了。”這可不行，堅(jiān)持到底才是王道，你怎么能這么輕易認(rèn)輸呢?“舒芷琪一口否決了我的建議：”你剛才那么緩慢地行動(dòng)，怎么可能成功呢?干脆點(diǎn)，利落點(diǎn)!“聽了舒芷琪這番不容置疑的勸說，我不禁在心里自嘲道：是啊，羅鑫怡，你怎么能這么輕易地就放棄了呢?你什么時(shí)候變得這么差勁了?

　　我一鼓作氣，按照舒芷琪說的步驟，一步一步地攀爬起來。

　　當(dāng)我們到達(dá)頂部，再順著安全繩，一彈一彈地滑下來時(shí)，我開心地笑了，舒芷琪也揚(yáng)起了一張燦爛的笑臉。窗外，一束陽光灑在我們身上，舒芷琪的笑容就像這午后的陽光一般，燦爛而又溫暖。

　　這，就是舒芷琪，她的執(zhí)著使我明白不能輕易放棄。這，就是我眼中的舒芷琪。

寫人的隨筆7

　　轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在新的學(xué)校，新的環(huán)境學(xué)習(xí)了一個(gè)月了，那一張張陌生的臉，在我的記憶里也漸漸轉(zhuǎn)為熟悉的臉了。

　　我上學(xué)的第一天的同桌——薛嘉源，他是一個(gè)開朗、快活、臉色紅潤、身體結(jié)實(shí)的矮胖子，挺著個(gè)很高的大肚子，最喜歡的消遣非屬大吃大喝不可。他那一臉隆起的肥肉中，生著一雙小眼睛，活像面團(tuán)團(tuán)被調(diào)皮的孩子嵌上了兩個(gè)小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀著，有點(diǎn)挑釁調(diào)皮的味道。他的特點(diǎn)是耳朵，那兩只奇怪的招風(fēng)耳，如遇風(fēng)沙，準(zhǔn)能用它將眼睛遮蔽起來。他的身體很壯實(shí)，一雙小胳膊胖得又白又結(jié)實(shí)，像小棒槌似的，他常舉起小拳頭，做出拳擊的姿勢(shì)。還有一雙短短胖胖的大腿，穿著肥大的褲子，活像兩個(gè)直立的圓枕頭。

　　他喜歡在人面前裝酷;有時(shí)還裝出一副可憐巴巴的模樣，真逗人，因此在我們班總能聽到因他而傳出的“緋聞”。

　　記得有一次，是英語課，唐老師正在繪聲繪色地給我們講課。這時(shí)，不知是誰小聲地告訴我和我旁邊的同學(xué)一個(gè)“爆炸性新聞”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只見他把衣服掀起，露出他那圓鼓鼓、胖乎乎的一團(tuán)“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望著他的肚皮，手還時(shí)不時(shí)地?fù)芘�著什么。看著他那狼狽樣，我不禁笑出了聲。其他周圍的同學(xué)也被他那搞笑滑稽的動(dòng)作弄得笑死了，而他卻渾然不知……哎!這個(gè)大傻瓜!

　　記得還有一次，上勞動(dòng)技術(shù)課，這次作的手工是用易拉罐作畫。由于他忘帶勞技課上所有的'工具，在我們制作時(shí)便無聊透頂，于是，他只好又裝出他那又好氣又好笑的動(dòng)作，一副無賴的樣子，嘴里念叨著：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一會(huì)兒嘛?”“不行，我還要完成作業(yè)呢!上次你都把我兩個(gè)易拉罐弄壞了，這次我才不會(huì)那么傻呢!”“嗚……求求你嘛，就最后一次啦，我這次決不會(huì)弄壞，我真得很沒勁耶!”我還是不相信他，因?yàn)榍皟纱嗡�都這樣保證過，但事實(shí)呢……!我狠了狠心，回答他兩個(gè)冰冷的字“沒門!”他一副痛苦又失望的樣子，說：“王雨婷，你怎么能這么無情呢!……”我被他的樣子真得逗笑了。

　　這就是他，一個(gè)活潑、開朗、調(diào)皮、聰明但又總?cè)抢蠋熒鷼獾呐趾鹾醯男〖一铩?/p>

寫人的隨筆8

　　她是一個(gè)女生。

　　她生來就與小動(dòng)物犯沖。不是她欺負(fù)小動(dòng)物，就是小動(dòng)物欺負(fù)她。死在她手上的麻雀、蜻蜓、蝌蚪及它們的一些親戚不計(jì)其數(shù)（當(dāng)然是夸張，但確實(shí)有很多種）因此，被舍友們親切的封為白鵝殺手。當(dāng)小動(dòng)物欺負(fù)她時(shí)，也是很容易的。只要稍稍兇一點(diǎn)，她就會(huì)被嚇走。例如，當(dāng)年那只兇兇的雞和羊。

　　她也很有文藝范。有一次，她和同學(xué)們一起走出宿舍樓時(shí)，迎面吹來一陣風(fēng)，只聽她說道：“清風(fēng)徐來，水波不興。”舍友們頓時(shí)投去一陣拜服的'目光。事后有人問她：“你不冷嗎？”她答到：“我脂肪厚，抗凍。”

　　她酷愛小說，在宿舍內(nèi)總能看到她勤奮的身影。她也自己寫小說，但寫不到一篇就不寫了，因?yàn)樗�說，：“計(jì)劃趕不上變化，今天作業(yè)太多，先不寫了。（雖然很多時(shí)候被舍友們槍斃）”于是未來的幾個(gè)月內(nèi)，她的小說一直停留在第一頁。有人說她看小說是與她的數(shù)學(xué)成績(jī)成正比的。但她自己并不這么認(rèn)為，于是一次次的考試不斷驗(yàn)證了這個(gè)事實(shí)，讓她不得不信。

　　她很笨，記不住人。每次年級(jí)調(diào)人的時(shí)候，她總是最頭疼的一個(gè)。別人頭疼是因?yàn)榕卤徽{(diào)走，而她頭疼的是：又換新人了，我又要從頭開始認(rèn)人了。她最怕發(fā)作業(yè)本，因?yàn)楸旧现挥幸粋�(gè)名字，其他什么也沒有。別人相處一個(gè)月，大概就認(rèn)全了人了人。而她，大概要一年吧！也就是說，現(xiàn)在班上還有一小部分人她不認(rèn)識(shí)。但愿在接下來的一年半內(nèi)，她能把咱班的人認(rèn)全。

寫人的隨筆9

　　當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候，是誰原諒了你？當(dāng)你受傷的時(shí)候，是誰帶你去醫(yī)院的？沒錯(cuò)，他們就是父母。

　　我有一次過生日的時(shí)候，父母正在給我送禮物呢！母親說：“祝你生日快樂！“我很激動(dòng)地說：“謝謝！”后來，我們一起唱起了生日歌。

　　我記得還有一次，我不小心扭傷了腳，我覺得很疼，就大聲地叫母親來。母親來了之后說：“怎么了？”我說：“我的小心扭傷了腳。“母親聽后說：“那你和我快點(diǎn)去醫(yī)院！”從母親的`著急中我明白了母親對(duì)我是多么的好呀！

　　這就是我的母親，母親對(duì)我是多么地好呀！

寫人的隨筆10

　　胖子是我的同學(xué)，我倆一起上學(xué)，一起回家。他在我的心目中總是那么的可愛、天真。

　　胖子可真是“肥胖甲天下”。他有著一雙圓圓的小眼，那嘴邊的小肉總抖來抖去，讓人哭笑不得。胖子總穿著一件黑色的運(yùn)動(dòng)服，領(lǐng)口系得緊緊的。

　　胖給人的感覺是笨，笨者不靈便也。別看他動(dòng)作不靈便，可有些事偏偏往前湊合。

　　學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)，要報(bào)表，可短繩這一項(xiàng)目還差一個(gè)人，大家都不肯出馬，把老師急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“讓我來試一試。”一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是胖子。這可把我嚇著了，我想：你個(gè)胖子，沒事去湊什么熱鬧啊，要知道你短繩一分鐘才跳30個(gè)。老師看了看胖子，好不容易才下筆把胖子寫下去。

　　自從胖子報(bào)了名后，就像變了一個(gè)人似的。一天，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)一個(gè)書包在胖子的椅子上，這可讓我大吃一驚，想：不是把，太陽從西邊出來了，胖子總是遲到，可今天怎么第一個(gè)到學(xué)校呀?這時(shí)，我耳邊傳來了繩子打地的的聲音，我三步并兩步，向那聲音跑去。突然，我發(fā)選胖子正在練短繩，沒想到這胖子還把短繩這一項(xiàng)目當(dāng)真了。我走上前去，說：“別練了，反正你也是湊數(shù)，來，我們玩去。”說完便拉著胖子回教室。可誰知他竟“執(zhí)迷不悟”，說：“不行，我報(bào)了名就要努力練習(xí)，爭(zhēng)取得到名次。”我見說服不了他，便一個(gè)人自顧自地玩去了。

　　這天中午正好沒老師管飯，我們班就像“發(fā)了瘋”，吵得連天都要掉下來了。我正準(zhǔn)備找胖子玩時(shí)，他卻不見了。我跑到操場(chǎng)上，尋找胖子。忽然，一根短繩揮到了我，我轉(zhuǎn)過頭一看，是胖子。可他卻像沒看見我似的，仍在練習(xí)。只見他一邊跳一邊數(shù)，頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁，暗暗地想：胖子，你拿名次有希望了。

　　以后的日子里，回家的路上，游戲的隊(duì)伍里都少了胖子的身影，他都用這些時(shí)間去練習(xí)了。

　　終于到了比賽那天，中午，我們?nèi)�班都去觀賽了。我站在隊(duì)伍最前方，觀看胖子的'比賽，他不停地跳著，頭上滲出了不少汗珠，可他堅(jiān)持不懈，仍然保持著原有的速度。我不停地叫喚：“胖子，加油。”比賽終于結(jié)束了，我們?nèi)�班都等著比賽成�?jī)。忽然，大屏幕上顯示出了胖子128個(gè)，排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個(gè)熱情的擁抱，此刻的胖子，眼睛早已瞇成了縫。

　　這就是我們的胖子，一個(gè)天真、可愛、勇于挑戰(zhàn)自我的“胖子”。

寫人的隨筆11

　　我想我是個(gè)正常人，一個(gè)正常的不能再正常的人，只是不知道從什么時(shí)候開始我不知道什么叫做怒，希望每天都是開開心心，開開心心的上班，開開心心的下班，心里除了自己不在有別人，我想一個(gè)人時(shí)我可以大聲的說出來。沒有什么面子不面子的，也沒有什么自尊可言，今天也就今天，過了今天到了明天所謂的自尊什么也不算，你可能一直惦記的東西在別人的眼里什么都不是。

　　關(guān)于愛情，我想我是個(gè)典型的自卑型的人，很隨意的一句話可能成為我喜歡你的理由，相反很隨意的`一句話也可能成為我不在繼續(xù)的理由，我很害怕一些事，很害怕一些事能發(fā)生，即使那些事也補(bǔ)知道是什么事，但是知道他會(huì)傷著我，我恨期待，期待明天會(huì)和今天不一樣，這中日子很無聊，期待活力的注入，其實(shí)也想過找個(gè)人就這樣過了算了，但是一想有時(shí)候倆個(gè)人在一塊也可美意思，明明是個(gè)不會(huì)裝的人，卻還要天天裝的很淑女一樣，累，很期待能有新鮮的東西進(jìn)來，就算以后過的不怎么樣，但是至少能像現(xiàn)在開心也就是了，其實(shí)仔細(xì)的想想，什么都無所謂，怎么過都好，別人怎么說都行，畢竟那代表不了你，日子還是你再過，過好過壞別人都是一個(gè)看客，你的痛苦他們分享不了，你的小心思他們也理解不了，自己任何時(shí)候都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，可以獨(dú)立成了的，不需要用約等號(hào)或者等號(hào)來連接，離了誰都會(huì)活。

　　越來越相信命運(yùn)這東西了，他比任何東西都來得實(shí)在，實(shí)實(shí)在在的，不帶水的成分，你的一生中得任何一個(gè)階段認(rèn)識(shí)的任何一個(gè)人，說的每句話辦得每件事之間都是聯(lián)系這來，就想一條很明顯的生物鏈，一個(gè)人在那里該跌倒，在那里該成長(zhǎng)真的注定的，以前我可能以為我的命不是很好，因?yàn)樵谖液扌〉臅r(shí)候我所經(jīng)歷的可能是又寫人一輩子都不能經(jīng)歷的吧，但是在現(xiàn)在看來我還是很幸運(yùn)的，我比她們經(jīng)歷的多我也就比他們明白的多，我就比他們成熟的多，董事的多，能看懂很多他們目前還沒看明白的東西，我看懂了什么叫做誰離開誰都可以活得真正的概念，沒個(gè)人都要成長(zhǎng)，沒有成長(zhǎng)哪來的生活，我以前可能很補(bǔ)董事，范了很多的事，現(xiàn)在我明白了，以前的錯(cuò)誤以后也補(bǔ)會(huì)在犯了，一個(gè)人最重要的品質(zhì)恐怕就是知錯(cuò)能改了，我做到了。我知道反思，我也希望我期待的能成為現(xiàn)實(shí)，我現(xiàn)在已經(jīng)很憧憬了。

　　我知道有些人是只能放在心底的，拿不到桌面上，有些人時(shí)放在桌面上供大家欣賞的，但是不會(huì)在心底的某個(gè)角落放著，兩個(gè)都好吧，或者說倆個(gè)都不好吧，很多人都想找個(gè)能放在心底也能擺在桌面上得那么一個(gè)人，太少了，不是遇不到，而是那時(shí)太年輕了，不知道什么是好，什么叫珍惜，等到你真的開始去珍惜一件事情的時(shí)候，主角已經(jīng)換了，已經(jīng)沒有了當(dāng)初的那份光才，什么都變了，你也沒有那么多的心思在這個(gè)人身上，你漸漸地明白生活并不是生，最重要的是活，所以你變得虛偽了，你變得不再那么對(duì)什么事情都小心翼翼了，漸漸地你什么都不在乎了，什么都無所謂了。

寫人的隨筆12

　　我媽媽有一頭烏黑光亮的短頭，一個(gè)小巧的鼻子，和一個(gè)櫻桃似的上嘴。我媽對(duì)我很好。

　　有一次，我考試考砸了，像頭上有一片片烏云似的，我感覺天空都是黑的。心想：回家肯定被老媽罵死了。我垂頭喪氣地回家去。

　　可是，一回家，媽媽就對(duì)我說：“丁茹藝，考試考砸了啊！”這時(shí)，有一股股濃濃的.愛在我身邊飄來飄去。心情一下子就輕松了好多。

　　還有一次，老師讓我們寫《春天來了》，我怎么想也想不出，媽媽就對(duì)我說：“我?guī)�你去爬山吧！讓你親自感受一下春天，好讓你好寫一點(diǎn)：”到了山里，我看到了小草從地里鉆了出來，各種果樹都開花了，有白的梨花，粉紅的桃花；滿山的杜鵑花也開了，它們?cè)陲L(fēng)中搖曳著。風(fēng)兒吹在臉上癢癢的，一點(diǎn)也不冷了。山路旁的小溪輕輕地流著......我的心情變得無比舒暢。回到家，我很快寫完了作文。

　　這就是我的媽媽，我喜歡這樣的媽媽。

寫人的隨筆13

　　你的笑臉總是燦爛地闖進(jìn)心房

　　—— 最美遇見你

　　第一次與楊老師真正相識(shí)是初一的一次家訪。那一次很榮幸地成為年級(jí)第一個(gè)被家訪的學(xué)生，甚至家訪的內(nèi)容至今我都還是記憶猶新。

　　可是我卻忘記了第一次看到楊老師的情景了，只記得他當(dāng)時(shí)給我的映像是：個(gè)子不高，身材微胖，圓圓的肚子很是“可愛”，頭發(fā)可以全是白頭發(fā)中雜著些許黑發(fā)吧!楊老師也不白，甚至有點(diǎn)黝黑，唯一與他頭發(fā)不成正比的便是他的笑容了，雖然笑起來皺紋布滿額頭，但是他的笑是讓我感到最自在，最親切的!

　　楊老師給我的另一個(gè)映像是他似乎永遠(yuǎn)沒有什么煩惱，人是很瀟灑的'。通過學(xué)校另一位老師得知楊老師以前是教高中語文的，后來索性也不當(dāng)了，成了五中校報(bào)的編輯，而且還是學(xué)校的攝影老師，學(xué)校每次有什么活動(dòng)，他總是會(huì)拿著相機(jī)瞇著眼給我拍幾張。楊老師的文采也特好，沒事的時(shí)候喜歡寫詩，生活成這樣也算是一種境界了吧!

　　到后來無意間有了楊老師的扣，便也時(shí)不時(shí)地在網(wǎng)上閑聊幾句。看著他在空間發(fā)的詩詞，便起了私心，大膽地向老師索詩，可老師說等我到了十八歲才給我寫。看到這話心里還是有一絲絲的落魄。

　　前幾日，楊老師又找了我，說給我寫的詩已經(jīng)完稿，頓覺心中一陣驚喜，歡喜之余，便想欣賞他眼中的我，可老師說感覺不咋地，應(yīng)我之求，我看到了《寫給一個(gè)叫君的女孩》，通讀全詩，心生感激，老師說的不咋地現(xiàn)在看來也是謙虛之辭。我從詩里讀到的是他對(duì)我滿滿的祝福以及殷切的希望，往下看注釋上的寫作時(shí)間竟然是聊天后的凌晨，暖流迎著感動(dòng)涌上心頭。

　　一次，我對(duì)他說，總覺得跟您聊天說話沒有壓力。他回復(fù)我：那就好呀。我似乎透過這幾個(gè)字又看見了他的笑臉，依舊那樣溫暖，那樣自在，那樣親切。看到那一個(gè)笑容，仿佛天也亮了，風(fēng)也柔了。

寫人的隨筆14

　　在我們班上有這么一個(gè)人：又高又瘦，臉蛋像一個(gè)雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個(gè)酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。

　　在高一地理書十二頁，有一個(gè)太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的地方調(diào)皮的鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動(dòng)，活似一個(gè)太陽!

　　“日冕層”是我們班上名副其實(shí)的中流砥柱，擔(dān)當(dāng)著班長(zhǎng)的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的.“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”;放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。

　　那天在學(xué)校操場(chǎng)上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當(dāng)時(shí)干渴得要命，偏要鉆這個(gè)牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場(chǎng)集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)已沒人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊(duì)了!就在我著急的時(shí)候，一個(gè)發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”!原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當(dāng)我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個(gè)熱心的人，我錯(cuò)看他了;但是他為了趕時(shí)間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔(dān)憂。

　　如今，每天來學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開玩笑的對(duì)他說道：“今天的太陽很好呢!”他則不明所以的“啊?”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號(hào)，彎彎的還不知道我在說些什么。

　　日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長(zhǎng)的真實(shí)寫照，對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿著激情。

寫人的隨筆15

　　母親說我愛管“閑事”，她告訴我不要再管“閑事”了，靜下心來好好學(xué)習(xí)。

　　可有一次，我走在回家的路上，看見一位60多歲的.老爺爺拉著煤吃力的向前走。我趕緊跑上去說：”老爺爺，我?guī)湍�推吧！“說完，我就推著煤車向前走。煤末染黑了衣衫，汗水從頭上流下。我咬緊牙關(guān)，把煤車推到了老爺爺家。老爺爺伸出大拇指說：”還是社會(huì)主義能教育出這樣的好孩子。“我想：”只要能給社會(huì)注意增光彩，這樣的“閑事”越多越好！

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