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關于校園的故事（通用30篇）
故事是指在現實認知觀的基礎上，對其描寫成非常態性現象。是文學體裁的一種，側重于事件發展過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適于口頭講述。下面是小編收集整理的關于校園的故事，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園的故事 1
上個星期，我帶孩子們去一家餐館吃飯。我那6歲的兒子問我他能不能做個飯前禱告。
當我們垂下頭開始做禱告的時候，他說：“上帝是仁慈的，感謝你賜給我們食物。如果媽媽為我們買冰激凌做飯后甜點的話，我將會更加感激你!”
一陣笑聲從鄰桌的顧客那兒傳過來，隨之我聽到一個女人的評論：“現在的孩子都怎么了?他們甚至不知道該如何祈禱。問上帝要冰激凌!啊，我從來沒有這樣做過!”
聽到這樣的話，兒子眼睛里滾出了淚珠，問我：“我錯了嗎?上帝生我的氣了嗎?”
我摟著他，安慰說他做得好極了，上帝當然不會生他的氣。這時，一位老紳士走到我們的餐桌邊，對我的'兒子眨了眨眼睛說：“相信我，上帝認為你祈禱得非常好。”
“真的嗎?”我的兒子問。
“真的，”紳士回答。
然后，他故意壓低聲音，補充說：“那位女士從來沒有向上帝要過冰激凌，真是太糟糕了。有時候，一只小小的冰激凌，對人的心靈非常有益。”
我在飯后為孩子們買了冰激凌。兒子盯著冰激凌看了一會兒，接下來他做的事情讓我終身難忘——他拿起他的冰激凌向鄰桌走去，把冰激凌放在那個說怪話的女士面前。兒子臉上洋溢著天真的微笑，“這是給你的。冰激凌有時候對人的心靈有好處，而我的心靈已經好了。”
校園的故事 2
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我便從一個懵懂的小孩變成了一個六年級的姐姐了。在這六年的時光中，無數的事情在我眼前閃過，那一段友情卻深深地烙印在我的心里。
那一天，我正好樓梯間看墻上的壁畫，一群男生在物品旁邊打鬧。我正看得入迷，突然，不知道是誰猛地推了我一下，我一下子沒站穩，腳底踩空，從樓梯上摔了下去。我摔倒在地上，覺得自己應該沒事，便用手支撐著地板想站起來，但膝蓋那里傳來一陣劇痛，我只能硬撐著受傷的腿一瘸一拐地站起來。推我的`男生卻哈哈大笑起來，正巧懿看到了，她跑下來扶著我一步一步地往上走，突然她氣呼呼地對在旁邊哈哈大笑的男生說道：“你們將自己的快樂建立在別人的痛苦之上，你們還有一點良心嗎？如果別人推了你一把還在旁邊哈哈大笑，你心里會好受嗎？”那一群男生頓時鴉雀無聲。
懿小心翼翼地扶著我到醫務室，醫生給了一些藥，叮囑了我幾句，便先讓我回去了。懿又扶著我到座位上，我感激地對她連聲道謝，她笑了笑：“謝什么謝，大家都是同學，你這樣謝我，倒是讓我覺得不好意思了。還有，以后誰再欺負你，你也別憋著，告訴我，我幫你去教訓他們！”說著，她還做出了打斗的動作，讓我不禁忘掉了疼痛。
那一次她的出手相助讓我銘記于心，我和她的關系也越來越好，漸漸成為了一對形影不離的好朋友。我們有時會因一點小事而吵架，別人勸我們別吵時，我們總會異口同聲地說：“關你什么事！”說完大家相視一笑，便和好了。
校園的故事 3
有人說，關愛是暖器，時而冰冷，時而溫暖;也有人說，關愛是一朵花，時而綻放，時而又枯黃。但我卻不這么認為。
張牧琦是我的同桌，又是我的好朋友。我們經常在一起玩耍、學習，互相幫助，我們兩個無話不談，同學們稱呼我們“哥倆張”。但是，我們之間也會有矛盾……這不，矛盾來了。
“哥倆張”誰也不理誰了，為什么呢?我們因為一件小事吵了起來。吵過之后，我們裝作不認識，卻都很“熱情”地跟別的同學去聊天、嬉戲。
“冷戰”繼續著......
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響起來了，數學孫老師走進了我們的教室。孫老師給我們出了一道難題，讓我們討論。
“怎么辦?”這道題我真是丈二和尚摸不著頭腦，沒有一點兒思路。我用眼角的余光偷偷瞟了一眼張牧琦，看到他正在奮筆疾書，已經把答案寫了出來。我更著急了，就像熱鍋上的.螞蟻，心里不停的嘀咕著：怎么辦?怎么辦?就在我愁眉苦臉、坐立不安的時候,有人輕輕碰了碰我的胳膊，并說：“俺來給你講講吧!”看著張牧琦笑瞇瞇而且真誠的目光，我心里一熱……張牧琦不厭其煩地給我講了一遍、兩遍……直到我完全明白。
下課了，看著教室外的藍天，聽著窗外的鳥鳴，我們倆會心地笑了。
關愛像小溪，源源不斷;關愛，不是在一時，而是存在一世。
校園的故事 4
每天發生的趣事像五彩斑斕的夢，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀里，往往會發生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發生在校園里的事。
令我印象深刻的是一件校園趣事發生在一節快樂、放松的'體育課當中。在我們小學生心里，體育課自由活動本是很快樂、有趣的，可是被我班的幾個小調皮蛋給攪黃了。
怎么攪黃的呢？他們這幾個可真厲害，抓住我們女生膽小的弱點，專門抓一些螞蟻，小蟲子，小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我，看到同伴們被追得上氣不接下氣，當然不甘示弱。
于是我原地站住不動，當他們朝我扔來的時候，我下定決心，向他們奔去，我瞄準目標。大螞蟻，一撲，一跳，一甩，就把大螞蟻甩到地下。調皮蛋們拼命的找，都沒找到，沒想到那只螞蟻竟落在我手上，我當然不會交給他們，然而，我當著他們的面，把他們所稱為“小強”的大螞蟻給踩死了。
事后，他們都說我是殺死“小強”的兇手。頓時，我總覺得自己做錯了，可我卻覺得這一節課非常有趣，趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動作和他們給螞蟻取的名字。
雖然這一件校園趣事令人難忘，但卻過得很快樂，很有趣。也使得我從中明白了一個道理：不可以欺負小動物，他們雖然不是人，但也是有生命的。
校園的故事 5
校園啊、校園，你真是讓我們難忘的地方，你讓我覺得你是一個調色盤，有著五顏六色的色彩；你又像一個調味盤，有著酸甜苦辣的味道。
鏡頭一：懶癌晚期的同學們
我們班的同學，有懶癌晚期的真是數到數不清。他們個個都在上課時，時不時的打盹，然而在午休時卻像一只只活潑亂跳的.小兔子，毫無睡意，只顧著在那兒玩自己的東西，做自己的事情。
鏡頭二：學霸團們偶爾地低頭嘆氣
我們班的學霸真的是一點兒都不比別班的少。有一次月考，真的是讓全班的學霸拍著大腿，低頭嘆氣。因為這次的試卷非常簡單，但是有一道附加題，卻難倒了班級里的學霸們，他們苦思冥想也沒有找到解決的方法，誰知這時班級里比較差一點的同學無意中說的一句話卻解開了這道題，正是引證了一句古詩：“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。
場景三：吃貨們的日常
吃貨們的日常說出來都可以嚇死你們呀！吃貨們每天都要帶著幾大包零食，在教室里吃吃吃，有時連上課的時候趁老師不注意就往嘴里塞啊，老師沒有發現他們就會開心的擠眉弄眼，看到時大家可想而知吧……哎！他們可真是一枚枚典型的“吃貨大師”呀！
這就是我們班的最讓我難忘的一些事了，我愛我們這個大家庭，愛我們學習時積極的氛圍，愛我們搞笑時的玩笑……我愛這校園的一切！
校園的故事 6
學生時代的我，貌不出眾，才不驚人，像角落里的一棵小草，默默無聞。然而，再平凡的小草也渴望春天，看著同學們或有才或漂亮，肆無忌憚地歡笑，我心里也很羨慕。
在一次活動課中，實習老師竟莫名其妙地點名讓我來表演節目。從未引人注意的我，頓時成了全班的焦點。我面紅耳赤地想了半天，都無法想到一首新鮮的歌，只好唱《小白楊》這首老歌。
因為緊張，我好多次都唱得跑了調，高音部分還突然破了嗓，同學們全都笑翻了。
這讓我感到一種前所未有的恥辱，從未見過這等陣仗的我，不知所措。如果可以，我寧愿還做回那棵默默無聞的小草。
但此時，實習老師歡快地說：“喲，我好久沒聽到這首歌了，真讓我想起軍訓的時候啊。”
同學們都安靜下來了，老師用贊許的眼光看著我說：“沒想到還有同學會喜歡這樣淳樸而意義非凡的歌，很有品位啊。”老師其實還是大四學生，城里人，很是幽默風趣，給我們打開了社會的'一個新窗口，我們都很喜歡他。他用開玩笑的口吻稱贊我，化解了我的尷尬。
接著，他拿把椅子坐在后面，說要和我們一起唱。沒有人再笑話我，我漸漸鎮定下來了，《小白楊》那悠揚的旋律飄蕩在整個校園里……
從此，我的自卑感消失了，開始變得開朗活潑。實習老師要離開學校時，我向他表示感激，他認真地說：“你也很優秀，記住，小草也有春天。”這句話我一直銘記于心，自卑的那條河，我已趟過了。
校園的故事 7
校園生活多姿多彩，趣事連連。在校園里發生的事則多之又多。
一直讓我不能忘記的就是，三年級時的`一件十分好笑的事——我的同桌是項錦港，他的記性很差，而且他的“占地面積”非常大。每次他都超過自己的桌子，把手頭腳身，伸到我桌子上，這還不夠，他還把尺子橡皮書也放到我桌子上。害我只有一點位置！
所以我對項錦港說：“你如果把任何東西放在我的桌子上，東西馬上歸我！”“好！可以互換，你的東西過界了，我的東西也過界了，就互相把東西換回來！”項錦港地說。
就這樣，我們比以前更加“和平”了。我非常高興。可是好景不長，又過了幾天項錦港說：“你還沒有把橡皮還給我！”“我給了！”“沒有！”“就給了！”“就沒有！”我倆吵了起來！
“我不跟你玩了！我明明把橡皮還給你了！”“不跟就不跟！”“你……你我不信，項錦港你……打開筆盒給我看看！”我火冒三丈地說。
“大開就打開！怕你嗎？”邊說項錦港拿出筆盒。“我打開給你看！”“好！”我用高分貝地聲音回答。
只聽“拍”一聲，筆盒打開了！“哈！……橡皮……不就在里面嗎？！我頓時開懷大笑。這是項錦港臉紅了！忙說：“對不起……我不是……我不知道……我……忘記了。”他說地語無倫次！
我聽了后，說：“這次就饒了你，如果還有下次，我！就宰了你！”等我說完后，項錦港不好意思地笑了！
就這樣，事情過去了……
這就是我有趣的校園故事。
校園的故事 8
校園是我一天中待的時間最長的地方，在這里我的每一天都是開心、快樂的。
這四年來不僅有老師對我的諄諄教誨，下課后更有可愛的玩伴。課間時我最愛玩兒的游戲就要數“丟沙包”了，“丟沙包”的游戲規則是這樣的：兩個人在兩頭打沙包，其他的人在中間跑，要避免被沙包打到，否則就要被罰下場。接到沙包的人可以使本隊一個被罰下場的人復活。
還記得有一次我玩兒丟沙包時緊張的情形，當聽到一個同學說“開始”的時候，大家就打起了十二分的精神，一個個聚精會神的注意著扔沙包同學的`一舉一動，生怕有個閃失就被罰下場。我就是那個努力要接沙包的人。我左閃右避，生怕他們打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。一連幾個回合我都安然無恙。可是到后來，一個不小心我上當了！因為他們擺出一副要扔沙包的樣子，但卻沒扔，而我，在躲閃那個“假沙包”時耽誤了時間，沒來得及躲閃那個迎面而來的“真沙包”。我被罰下場了。只能在邊上觀看他們激烈的“戰爭”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏得一個“復活”的機會。
總之，這一天我玩兒得很開心。“丟沙包”讓我在學習過后得到了很好的一個放松，讓我變得機警了很多，也讓我有了很多的好朋友。“丟沙包”是一件很有趣的游戲，希望下次請大家一起來參加丟沙包活動吧！
校園的故事 9
五年級上學期的時候，我從蘭州轉到了南京的江蘇教育學院附屬小學五（1）班來上學。
五（1）班的班主任是嚴老師，她為人時而嚴肅，時而幽默。在有人犯錯時嚴肅，在表揚別人時幽默。開學幾天后，我認識了許多朋友，但是其中有一位同學不是很友好。
有一天，下課鈴響了，我跟一些朋友去樓臺上玩。可是，正當我玩得正開心的時候，那位同學硬纏著要我跟他玩，我說我下節課休息的時候找他玩。可是我說什么他就是不聽，我就不理他了，我去找那些朋友去了，可是他依然追著我不放，后面他生氣了，用胳臂勒我的脖子，勒得我喘不過氣來。一急之下，我使勁拉他的胳膊，不小心把他的皮給弄破了。這時一位同學看見了，急急忙忙的.把這件事告訴了嚴老師。上課鈴響了，我和大家火速跑回教室，就他一個慢慢悠悠地走回了教室。
放學的時候，嚴老師把我和那位同學流了下來。嚴老師問是怎么回事，我就將事情的來龍去脈都告訴嚴老師了，那位同學還狡辯說我不和他玩，還弄破了他的皮膚。嚴老師說：“人家不想和你玩，你可以再找別人去玩。你勒人家脖子是錯誤的也是危險的，你快給人家道歉。”這時其他同學還說他還打過班里好多人呢。嚴老師厲聲讓他向他所有打過的人道歉。他道完歉后，嚴老師讓我先回家，她要再調查調查。我含著淚向嚴老師道謝。
這件事令我十分感動，嚴老師像一個辛勤的園丁，呵護著我們的成長。
校園的故事 10
我們的校園發生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開學不久的一天，學校進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃校園后面的暗溝。
下午兩點，大家帶著工具陸續來到學校，小組長張潔給我分工后，大家不約而同地干開了。掃溝的`幾個同學一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有張潔埋著頭用力地掃著，掃著。
半小時后，大家七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰愿去干這又臟又臭的活呢？我們都呆若木雞地站著，張潔仿佛看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活，一個個溜出了校園，只剩下張潔獨自一個人埋頭苦干。
放學鈴聲響了，我也照例回家。回家后，我心里怎么也平靜不下來，張潔那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當我氣喘吁吁地跑進校園的時候，只見張潔還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼里濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理臟物。
這就是發生在校園里一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。
校園的故事 11
在我懵懵懂懂地踏進北小的校園時，校園中心那高高飄揚著五星紅旗的國旗臺就時時引得我駐足仰望，它成了校園中最令我矚目的一角，正如我在北小的生活一樣，絢麗又令人難忘。
在某年的五一暑假，我和好朋友一起在家長的陪伴下去太原參加輪滑比賽。在家庭合作賽開始前，我們都換上了輪滑鞋，套好了護膝和護腕，并戴上了頭盔。站起來時，我倆相視一笑，為彼此加油打氣。經過激烈的比賽，我倆取得了第一和第二的好成績。回到學校，在北小的國旗臺上，我倆相伴著走上臺去領獎，領到了我人生中第一個有關輪滑的獎項。那時候的我，很是自豪，同時也開心極了。此后，我們倆在學校里互幫互助，共同進步，在輪滑課上共同努力，加緊練習。無形之中，我們的友誼也日漸牢固。
在國旗臺旁，令我難忘的，不僅有好友，更有北小的老師。
還記得冬天執勤那會，北風呼呼地吹著，天很冷，老師路過時，笑著問我：“冷不冷呀？”我也笑著回答道：“還好啦，老師。”老師還是幫我把帽子戴了起來，一瞬間，我心里暖暖的。我覺得在北小有這樣貼心的老師陪伴在自己的`身邊是一件多么幸福的事情啊，我的北小故事將無比輝煌。
還有不到兩年的時間，我就要離開朝夕相處的北小校園了，也許朝夕相處的老師和同學會與我漸行漸遠，但北小的國旗臺、北小的好朋友、明燈般給予我力量的老師們，還有那點點滴滴絢麗多彩的北小故事，將永遠成為我生活的一部分，令我終身難忘。
校園的故事 12
第五集同桌冤家“什么，今天老師要換座？”“四眼”說。“是啊！”王強嘆了口氣。“四眼”笑嘻嘻地說：“真希望張大胖和班長一座。”“哈哈，那就有好戲看了。”王強樂了。上課了，老師真的開始換座了，“四眼”和班里的美女王亦菲在一座，“四眼”高興的快瘋了。“張大胖”老師喊“你到王林那。”張大胖簡直可以哭天喊地了，他喊到：“殺了我吧！”頓時所有同學哈哈大笑。班長和張大胖在一座好戲大大的有。
張大胖剛坐下，他就感覺兩支利劍正射向他。王林恨不得把他掐死，張大胖恨不得把她拍死。一天，班長幫老師批卷紙時，張大胖偷偷的.把一只毛毛蟲放進王林的文具盒里。正當班長要取紅筆時，她“啊”的一聲大叫，毛毛蟲竟然爬到了她的手上，王林嚇的哭了起來，張大胖卻在一邊哈哈大笑。
班長可不是省油的燈，她要好好報復報復張大胖。她找到幾個要好的朋友，計劃好了，就等下課呢。終于下課了，張大胖哼著小曲走出了教室。王林她們幾個跟在身后，到了操場，幾個人呼的一下把張大胖圍了起來，王林說：“我今天要報仇雪恨！”說完，這些女生一擁而上，開始對張大胖暴掐，張大胖疼的直喊：“姑奶奶，疼，疼，疼。我錯了，我錯了，饒了我吧！”哈哈，這對同桌冤家太有意思了。
校園的故事 13
就像是平靜的海面上引爆了一顆水雷，一聲凄厲的叫聲，打破了全校午間的歡樂氣氛。
這僅僅只是何早冉給韓應暉的一個玩笑，卻引發了一次流血。
那是中午吃飯的時候，吃完了的同學在操場上玩，沒吃完的同學依舊在教室里，韓應暉下樓到食堂盛飯時，何早冉用手把他往樓下一推，結果他頭上腫了幾個包，還導致右手粉碎性骨折，班主任來后，把何早冉訓斥了一頓，急切地詢問韓應暉的狀況。
“一位同學受傷了，手上流了好多血。”一旁的同學議論紛紛。
“那個是二班的何早冉呀？”
“是呀！唉，又出事了！”
“那個小胖子傷得挺嚴重的，趕緊送醫院吧！”
于是老師打電話去叫人把他帶到醫院去，同學們都很關心他，韓應暉一開始放聲大哭，得到了同學們的關心，只是小聲抽泣了……
之后是怎么去醫院，去了醫院如何，我不太清楚了，因為上課鈴響了。
一個多月后，雖然韓應暉回來了，但是并沒有完全好，因為手上還有一個鋼板，暑假時還要再動一次手術，把鋼板取出來，而何早冉因為賠了很多錢，到現在依舊沒來上學。
這次流血的.事件足以給我們一個血的教訓，不能瘋，要注意安全，雖然流血的事件很少發生，還是要處處防范，因為萬一哪一天，這種事降臨到你頭上或因你而發生時，你才意識到他的嚴重，那時，已經晚了。這就是發生在我們學校的一個發人深省的故事。
校園的故事 14
要說起校園里的故事，那真是講個三天三夜都說不完。但是，有一件事直到現在我仍記憶猶新。
記得那是個炎熱的下午，我和同學們一起來到跑道上賽跑。“預備，跑！”隨著同學們的一聲令下，我像一支離弦的箭，迅速向終點沖去。不久就與對手拉開了距離，勝負似乎也很明顯。
跑完步后，我興致勃勃地和同學們一塊兒去買水，可正當我準備付錢時，心里卻咯噔了一下，完了，錢包不見了。心煩意亂的我這時像一只沒頭的蒼蠅，饒著小路、草坪、學校，找了個遍，我連所有該找的地方都找遍了，可我連錢包的影子都沒見著。忽然，我的腦海中浮現出一個地方——跑道。我疾步向跑道走去，并沿著跑道一路尋找著。這時，一個奶聲奶氣的聲音在我耳邊響起：“姐姐，你好，你在找什么呀？”“走，走，走，自己玩去吧，別煩我！”我不耐煩的說。“姐姐你是在找這個嗎？”我回過頭一看，呀！心中一陣歡喜，錢包正在小妹妹手中捧著，我一把接過錢包，連聲說：“謝謝你，小妹妹，謝謝你。”這時，我才發現小妹妹滿頭大汗，兩片小臉通紅通紅的`，我笑著說：“看你滿頭大汗的，走，我請你吃冰棒去！”小妹妹甜甜的笑了，說：“不用了，我們老師說了，要學雷鋒叔叔做好事不求回報。”說完，就蹦著跳著玩去了。旁邊的那位清潔工阿姨說：“這個小姑娘從到撿到錢包開始就一直在這等，大熱天的可真不容易呀！”望著小妹妹遠去的背影，我的鼻子酸酸的，一陣陣暖流在心中涌動。
校園的故事 15
校園，是我們學習的地方，校園是我們成長的地方。而在這快樂的土地上，發生了許多感人的事。
在一次體育課上，我們做完操后就解散了。當時有一些男同學在打籃球，正當精彩時，有一名男同學將籃球打在了一位一年級的小妹妹身上，小妹妹一下子摔倒了，而那個同學不但不道歉，反而抱著籃球一趟跑了。那個小妹妹“哇哇”的哭了起來。正當這時，有一位大姐姐過來把小妹妹扶了起來，幫她擦干眼淚，又看了她腳上的傷，二話沒說把小妹妹背在背上直奔教學走去，我感到十分好奇，便跟在大姐姐的后面，原來她把小妹妹背到了醫務室，小妹妹還在不停的哭，大姐姐安慰她說：“小妹妹別哭了，一會兒就不疼了，”當醫生包扎好傷口后，大姐姐把小妹妹扶了出來，小妹妹沒走兩步就走不動了，大姐姐又把小妹妹背回了教室，當到教室時，我看見大姐姐已經累的氣喘吁吁，我本以為大姐姐會走了，可是大姐姐又照料那個小妹妹幫她倒水，又給小妹妹講笑話聽，直到她們班同學來到了教室，那個大姐姐才離去。到這一幕，我心里又感動又慚愧，感動的.是大看姐姐助人為樂，慚愧的是我沒有去管小妹妹，而大姐姐的品德又那么高尚，我心里像打翻了五味瓶似的，什么感覺都有。
現在那位大姐姐已經上初中了，可她那感人的事跡我永遠記在心里，她那助人為樂的精神值得我學習！
校園的故事 16
校園是我們的第二個家，在校園里曾經發生過許多五彩繽紛的故事，下面我就選一件印象最深的故事給大家講一講吧！
記得三年級拔河比賽上，我們班和其他班比賽拔河的情景我依然記憶猶新。
雖然是冬季，但操場上總能讓人感覺火熱熱的。比賽前，同學們有的摩拳擦掌，有的脫下衣服，摘掉帽子，臉繃得緊緊的。我們班的同學個個精神抖擻準備上陣，都有必勝的信心。老師定好麻繩位置，雙方都準備好了。“嘟”只聽老師一聲令下，同學們全身用勁，臉憋得通紅。我們班力氣最大的同學站前頭，他眉頭緊鎖，兩腳蹬地，身子下蹲，稍向后傾，兩手緊緊抓住麻繩，所有都使出吃奶的力氣，用力拔著；對方也不甘示弱，咬牙切齒，毫不放松。我們兩個班你不讓我，我不讓你。有的同學頭上都滲出了汗珠，但還是為最后的勝利堅持著。排在后面的同學咬緊牙關，使出渾身的勁，到最后一刻也不放松。繩上的紅線一會兒偏向這邊，一會兒偏向那邊，一邊圍觀的其他班的同學奮力的為我們加油，熱鬧極了。終于，在我班同學的齊心協力下，繩子上的紅線明顯向我班傾斜。“嘟”老師的哨聲響了，比賽圓滿結束，我們贏了，同學們歡呼起來，有的'緊緊地抱在一起。而另一個班的同學呢，個個愁眉苦臉，唉聲嘆氣，沒精打采的。
拔河比賽不僅鍛煉我們的身體，培養我們的興趣，而且讓我們體驗到了團結就是力量，我們在今后也要團結一致，才能成功。
校園的故事 17
我還記得那個燦爛的春日，校園里彌漫著歡樂和希望的氣息。我們一群同學聚在一起，共同籌備著一件特殊的事情。
這個事情就是一場慈善義賣活動。我們希望通過籌集資金，幫助那些山區的孩子們。為了這個目標，我們分工合作，每個人都盡職盡責地履行自己的角色。
活動當天，校園里布滿了悠揚的'音樂聲和熱鬧的笑語。同學們興高采烈地購買著展臺上的各種物品，義賣的款項源源不斷地涌入我們的基金箱。同時，我們還準備了各種娛樂節目，讓大家在快樂中參與到慈善事業中來。
幾個小時后，活動畫上了圓滿的句號。我們收獲了一筆可觀的善款，而更重要的，是在這個過程中，我們感受到了團結、友愛和奉獻的力量。大家都被這個團隊精神所感動，我們決心繼續用自己的行動去影響他人。
接下來的日子里，我們通過成立社團、參與志愿活動等方式，繼續為社會作出貢獻。無論是幫助貧困學生、環保行動，還是傳播正能量，我們始終抱著"攜手創造未來"的信念前進。校園的故事不僅關乎我們個人的成長，更是我們集體的光榮。
通過這次慈善義賣，我學到了很多。我明白了，只有當我們伸出援手，才能將愛與希望傳遞得更遠。我也明白了，校園是一個溫暖而充滿可能性的地方，只要我們用心去發現和實踐，就能書寫屬于我們自己的精彩篇章。
校園的故事 18
星期一，這是一個悲傷的一天，因為我值日，不過卻引發了三件小事。
一大早就犯糊涂
“好了，我走了。”我對開車來的老媽說，她開得很慢，一聽到這句話，立馬加速開走了。
剛過人行道，我看到了我的“死黨”劉和順，我很快跑了過去。他走得很慢，而且一轉身又往他爸的車子追過去。我過去詢問他是不是弄丟了什么，他回答“二胡”。我奇怪了，今天又不是周四，帶二胡干嘛？哈哈，一大早就糊涂了。
回家路上想起沒值日
好不容易挺過上午的四節課，最后一節課下課鈴響了，你以為已經下課了吧，不，才剛開始上課呢。拖到12點了，我不想也不能坐公車了，因為我今天早上忘記帶口罩來了，不戴口罩不能上公交車。于是我慢慢地走，快到家時，想起了一件事：今天我值日，我只好快速奔跑回到學校。對面的司機都看呆了，速度那么快，不過幸運的是，我還是趕上了。不然，忘了今天我得值日一周呢。
大熱天個個昏昏欲睡
中午必須得睡會兒，不然下午都無精打采的'。不知是巧合還是大家都跑步的緣故，下午每個人都昏昏欲睡。數學老師一來就說，“上課了，起來吧，不要學“不上班”（一個同學的外號）睡覺，遠遠就看到你們睡覺了。”
我心想，這大熱天，大家都趴著睡覺的壯舉成了我們班又一個標志了。
這一天的故事還沒講完，不過，每天校園里都有很多故事，只要留心，就能積累很多的小故事，也就是作文素材啦！
校園的故事 19
時間就像流水一樣，一眨眼，我在紫陽小學已經度過了整整兩個春夏秋冬了。提起在這期間發生的小插曲簡直是一籮筐，就像一個個貝殼在海水的沖刷下，閃閃發光。如今，我手里還拿了一個閃亮的貝殼，這可是我在校園生活中意見最難以忘懷的事。
記得有一天，在學校午休的時候,因為我想多玩一會，所以就趕緊做完了作業，正當我一蹦一跳地來到操場上玩時，忽然看見前面的花壇邊，一些同學正坐在那里吃什么東西。我悄悄地湊到一位同學的身邊仔細地觀察起來。只見那位同學隨手拔了一根三葉草摘掉葉子，把草桿放到嘴里,津津有味地吸了這頭又吸了那頭。吸完后把草桿扔在一邊，接著又快速地拔起了另一根三葉草接著吸……“他們在干什么？”我百思不得其解，一個個問號塞滿了我的腦子。于是，我也迫不及待得學著他們的`樣子，拔了一根三葉草，摘掉葉子,放進嘴里，哇！酸酸的、甜甜的……這味道真是妙不可言，好吃極了。正當我又要伸手去拔另一根時，“叮鈴鈴”，上課鈴聲響了。唉！該死的上課鈴聲，該響時不響，卻偏偏在這是響,可是再罵也沒有用，我只好一個箭步向教室跑去。
晚上,媽媽發現我吃飯時老走神，便問我怎么回事，我就把在學校理的來龍去脈講了一遍，家人看我這副傻樣，都“咯咯地”捧腹大笑.笑了好一會兒，媽媽終于開口說話了：“傻孩子，這種草是不能吃的噢！”我這才恍然大悟。
你說校園里發生的故事是不是很有趣？
校園的故事 20
我們的校園發生過許多動人的故事，有一件事給我留下了美好的回憶。
那是開學不久的一天，校園進行大掃除，我和其他六個同被分配打掃校園后面的暗溝。
下午兩點，大家帶著工具陸續來到校園，小組長張強給我分工后，大家不約而同地干開了。掃溝的幾個同學一手捂著鼻子，一手握著掃帚，慢吞吞地打掃著，只有張強埋著頭用力地掃著，掃著。
半小時后，大家七手八腳地把垃圾掃進了溝的頂端，暗溝剩下的臟物掃不出來，需用鋤頭一鋤一鋤地挖出來，可誰愿去干這又臟又臭的活呢？我們都呆若木雞地站著，張強仿佛看透了我們的心思，一聲不吭接過我手中的'鋤頭，彎下腰，一鋤一鋤地挖著臟物。眼看快放學了，我偷眼望去，只見溝里還殘留著一堆臟物，全部清掃干凈得要半個鐘頭。幾個“精明”的同學怕干臟活，一個個溜出了校園，只剩下張強獨自一個人埋頭苦干。
放學鈴聲響了，我也照例回家。回家后，我心里怎么也平靜不下來，張強那清掃臟物的身影和憨厚的面容老是浮現在我的面前。眼看天快黑了，我心里忐忑不安地想：不行，我得去幫幫他！當我氣喘吁吁地跑進校園的時候，只見張強還在溝旁著腰不聲不響地撿著臟物，但見我到來，臉上泛起了笑容，會意地向我點了點頭。此時此刻，我的眼里濕潤了，毫不猶豫地跳進溝內，和他一起清理臟物。
這就是發生在校園里一個極其平常的故事，可它深深地印在我的腦海里，至今記憶猶新。
校園的故事 21
星期天的早上，終于下了今年的第一場雪。雪花像無數白色的小精靈悠悠然從天空中飛落下來，洋洋灑灑地飄了一天，整個大地仿佛是被披上了一條厚厚的銀毯，散發著素雅的光芒，美麗極了。
可是第二天上學的問題來了。望著外面厚厚的積雪，從來不送我上學的媽媽也不放心了，非要送我上學。一路上的行人都是小心翼翼的，生怕摔倒。“學校的雪還不知道有多厚呢，走路一定要小心呀！”媽媽不停地在我耳邊叮嚀著。可是當我費力地踩著積雪走進學校大門時，才發現校園并不是我想象的那樣。雪地里有一條被掃得很干凈的小道，我和同學們順著小道一直就走到教學樓的門口。我看見在門衛值班的爺爺正拿著大掃帚清掃門口的積雪呢。嚴冬的早上是那樣的`寒冷，爺爺的額頭卻滿是汗水，有的汗珠被甩到了雪地上，雪地上便有點點雪坑，雪坑隨即便又被一掃而過。他掃完最后一段，用袖子擦了擦臉上的汗，拍了拍粘在身上的雪，然后把大掃帚扛在肩上轉身朝門口走去，一邊走還一邊用手捶打自己的腰部。我看著他漸行漸遠的背影，個子不高，不胖也不瘦，還有點駝背，普普通通的和別的老人沒什么不同。就是這樣一位不起眼的老人，在這個寒冷的季節，默默地用自己的行為帶給我們一絲溫暖與關懷。
那一刻，我小小的心被融化了；那一刻，我明白了在平凡的外表下依然可以有一顆淳樸善良的心靈；那一刻，我知道我也要做這樣一個人！
校園的故事 22
為了鍛煉我們的團隊意識，為了豐富學生的課余生活，更為了強身健體，校園掀起了一股濃濃的足球熱，并蔚然成風。
那一天，我們一群志趣相投的同齡人在操場上玩踢足球。我們組隊打比賽，我幸運的與我的好朋友分在到了一個小組里。我高興極了，以至于把我們的`第一場比賽的敵方踢了個六比零。看到好朋友臉上那十分燦爛的笑容，我更興奮了……
最終，我們倆所在的隊伍成功踢進了總決賽，而在這十分關鍵的時刻，我竟然掉了鏈子---在隊友傳球給我，我要射門的那一刻。我，摔倒了。摔得我垂頭仰面，四腳朝天，而我的左腳更是被擦傷，鮮血直流。那時的我臉色蒼白，汗水如雨水般滴落。這時，我的隊友們都跑了過來，一邊把我扶了起來，一邊十分關心地對我說：“沒事吧?”我的好朋友更是直接把我背了起來，一直把我背到離操場有一公里多遠的醫務室旁才把我放下來，看到他如同被雨淋過一樣的衣服，我不禁感慨：有個這么好的朋友，真好。我那一刻，我笑了，笑得十分燦爛……這便是我們西山故事之一----我感受最深刻的故事。
人生的路上必須要有與你有福同享，有難同當的好朋友。有可能會遇到一些不如意的事情，不過你不要在意，站在不同的角度看世界，你會發現，原來世界是這么的美好，到處都充滿了陽光，希望和愛。
校園的故事 23
那天，我和我們班一個最愛吹牛的人聊天，他說他是猜腦筋急轉彎的高手，我不信，便對他說：“你只要能回答我五個腦筋急轉彎，我就相信你說的.話。”他說：“說吧。”
“第一，你打死了什么動物，流出你的血？”“蒼蠅。”我說：“錯，應該是蚊子。”他說：“謝謝你告訴我正確答案。”“怎么，你不是回答說是蒼蠅嗎？”“我是說有蒼蠅在桌子上。”我說：“暈，這也算。”
“第二，什么動物背著房子走？”他思考片刻，正要說答不出來時，旁邊有人讀笑話，剛讀到蝸牛是行動緩慢的動物這一句，他聽了，說：“正確答案是蝸牛。”我說：“什么啊，聽別人說的也算。”
“第三，什么山和海能動？”眼看他又答不出來，可卻讓我又氣又好笑，因為那時有人讀作文，讀了一句：那里人山人海，好不熱鬧！他聽了，說：“人山人海”我說：“什么啊，再暈。”
“第四，戰場上什么地方子彈最密集？”嘿嘿，這次沒人讀作文和笑話，一定能考倒他，太好了。可是，這是他朋友悄悄對他說：“子彈庫。”他說：“是子彈庫吧。”我說：“暈，又聽別人的，下次必須獨立完成，知道嗎？”“恩。”他說。
“第五，下什么雨不打傘？”可是，他猜五次必然有一次猜中，所以這次的結果不用說大家也知道，他答出來了。
這下，我不相信他的話都不行，可他那句話真的是在吹牛啊！
校園的故事 24
在過去的一年中，我在父母的關懷下，老師同學的教育友誼下成長，當我走完人生的第五路的一半時我想起了很多。
一：牙齒人人都有潔白的牙齒，可我的牙齒卻與總不同，它上面有一個個黑色的斑點，還籠罩著一層“詭異”的黃色。唉，就為了這個，我成了笑柄。下課時，一些男生心血來潮，指著我說：“沈琳，你的.牙齒太黑了，需要多刷刷牙！”脾氣暴躁的我怎么可能放過他們？于是，我起身去追他們。他們一邊逃竄，一邊大叫：“南海女霸王來了，大家快逃！”他們的叫喊把一些愛湊熱鬧的人引來了，把我們圍住了。我只好作罷。心里還暗自嘀咕：我們走著瞧，看誰厲害！
二：綽號班級內的同學互相取綽號是不可避免的。綽號一特大號洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來，及時我們發揚抗洪精神都擋不住。
比如，毛詩寧叫“毛毛蟲”,岑佳雯叫“非州老蚊子”……記得有一次老師叫我們介紹一種魚，我介紹了黃鯧魚，魚的名字一說出口，全班就笑了起來。王超宇大叫：“鈴鐺（我的綽號）……”還擺出一副要決斗的樣子。我暗自斟酌了一下，原來“黃鯧魚”和“王超宇”的讀音相近，我這才恍然大悟。于是，“黃鯧魚”這一綽號就不可避免了。
回憶我校園內的趣事，我不禁哈哈大笑，想不到我成長的足跡是這么有趣！
校園的故事 25
小智上中學時，各科的老師都很敬業，而且老師們也都無一例外地希望自己的學生考出好成績。于是，老師們經常把最為底線的話掛在嘴邊：
化學老師：同學們！每天晚上拿出40分鐘復習一下化學，我就不相信你們學不好！
語文老師：不用多，每天拿出一、兩個小時背誦一下課文，怎么能背不過呢？
英語老師：我的要求不高，只用一個小時背背單詞、詞組，準能記牢。
政治老師：半個小時不多吧！你們哪怕拿出半個小時來背背課上講的那些要點就行。
數學、物理、地理、歷史老師：……。
小智簡單地統計了一下：各科老師的'底線時間加在一起，至少超過五個小時。
再看看作息時間：以自己住校為例，早晨六點起床，洗漱、吃早餐；七點十分之前進教室早讀、上課，直到中午12:10下課，吃午飯、午休；下午2:00上課，到晚六點吃完飯，隨后上晚自習到九點半。其間，除了課間十分鐘喝點水、上一下廁所，幾乎全是在緊張的腦力勞動之中，不可能擠出時間來實現老師們的底線要求。
只好在午休期間和晚自習之后去背各科的知識，當然還有作業要做。要是全按照老師們的要求去做，夜里兩點之前別睡覺！老師全是好老師，只是學生的時間根本不夠用！
怨不得常聽爸爸念叨：“當年毛主席一再教導：學制要縮短、教育要革命！”毛爺爺就是英明、說的太對了！可惜，現在毛爺爺不管我們了。
校園的故事 26
第四集老師逃課全班樂翻今天是張大胖他們班最高興的一天，因為老師今天沒來上課。什么！沒老師管!那他們還不鬧翻天了？事實的確如此。第一節課是數學，老師沒來。“四眼”突然跑上講臺，拿出粉筆在黑板上寫“第一節課玩課”寫完，他拿出水瓶說：“我來給大家唱個歌吧，不好意思，獻丑，獻丑。”說完便唱起了世界上最瘋狂的歌。我的天啊！這哪是唱啊，這簡直就是嚎嗎！噪音達到一萬五千分貝，就這樣還有人給叫好呢，頓時聲音達到了二萬五千分貝，樓房都要被震塌了，不亞于發生了9.99級大地震。這時“大暴龍”（大暴龍是他們班最愛打仗的同學）上來了。
他一上場，全場轟的.一下子就鼓起掌來，喊起了“大暴龍唱一個”的口號。他上臺咳了一聲，說：“唱歌，不，沒意思，我給你們作首詩吧日照--香爐--烤鴨店，雞鴨--魚肉--擺在前。口水--留了--三千尺，一摸--兜里--沒帶錢。一陣狂笑后，門被”嘭“的一聲踢開了，同學們嚇了三大跳。“校長”班長倒吸了一口涼氣，膽怯的走到校長面前說：“校、、、、、校長，您有事？”
“什么事？地震了吧！”校長火冒三丈。“地，地，地震了？”
班長結結巴巴地說。“所有班都在上課，你們班唱卡拉OK，還開party。太不像話了！馬上把第一篇課文抄十遍。”校長吼道。同學們全部呆若木雞。
校園的故事 27
作為踏踏實實的學生黨，我們最快樂的時光，就屬在學校了。學校承載著我們所有的趣事，也記錄我們的歡聲笑語。或許學校是一本厚厚的故事書，講著說不完的故事。
這不，春游開始了。幾經波折，我們終于來到了這萬物喧囂之地——動物園。最先見到了，是那個滑稽的小鳥。黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通紅色，尾巴像剪刀一樣，如出鞘的利劍一樣，把空氣切開一個縫隙在天空飛揚。只見它，一腳身穿最潮的牛仔褲，一角確實端莊至極的西裝。脖子上的v字領更顯幾分霸氣。站在那，雙手自然下垂，活像一個大老板。
中午時分，我們這不鍛煉的“圣體”熬不住了。賴在動物園的大路上擺起宴席來。每個人拿出自己精心準備的干糧，大吃特吃起來。此時我們還不忘互相調侃。就這樣，我們邊吃邊聊，談天說地。零食很快在我們肚子的強烈轟炸下死光了，開始收拾殘局。零食的碎渣，和包裝袋成了我們最大的敵人。我們不久便折服在這強大的.敵人手下——太多了，收拾不過來。不知道過了多久，垃圾越來越少，終于到了尾聲。可我們的難題又來了，那些汁水又臟有難擦干凈。我們這幾個男生也是沒有了辦法。忽然，一人大喊起來：“下次春游要帶個拖把，還是要折疊的方便袋。其他人不約而同的笑起來，為這個天真而幼稚的想法點上無數個贊。自此，拖把哥誕生了。
歡聲笑語中，我們的春游結束了。我們雖然個個累成狗一般，但我們收獲了歡樂，也收獲了笑容。何樂而不為呢？
校園的故事 28
校園里一年四季都是美好的。春天，百花爭艷，桃紅柳綠;夏天，陽光明媚，綠樹成蔭;秋天，落葉飄飛，碩果累累;冬天，銀裝素裹，雪花如絮。我愛校園的四季。每一個季節里都有我們的歡聲笑語;每個角落里都留下了難忘的回憶……
這個美麗的故事發生在今年春天，那是一場激烈的足球比賽。當我們知道對手是五(1)班的時候，紛紛發表了自己的言論：“啊?五年級?我們必敗!”“誰說的?上次我們不就贏了嗎?”……
比賽開始了!我班的五位球員像離了弦的箭一般沖了出去，都想為我方爭得寶貴的一球。但由于我方的主力隊員楊逸飛不在場，平常在球場上異常兇猛的胡強波此時也沒有了昔日的威力。被對方硬生生地灌進了一個球，十分坍臺……
下辦場開始，我方扎穩了腳跟開始大反攻。不好!五(1)班的.一個球員帶球繞過楊福馗的攔截，在這千鈞一發的時刻，包逸城急忙鏟下了那個還未來得及發射的球，一腳傳給中鋒徐俊輝，只見徐俊輝飛一般地帶球跳過了包逸城倒下的身體，足球在空中劃出了一道閃光的弧線，隨即飛入了對方那空虛的敵門!進了!四(2)班的拉拉隊員們歡呼雀躍。之后，徐俊輝又帶球連闖過兩個“五(1)”，在中場突發大腳，對方守門員被橫飛過來的火箭般的足球弄了個猝不及防，一下子又進了!同學們緊緊地抱住徐俊輝又蹦又跳……
校園的故事是豐富多彩的;校園的旋律是美妙動聽的。我們就像祖國的花朵在校園里競相開放，爭奇斗艷!
校園的故事 29
王先生在外地工作，離家較遠，平時回家較少，大多是通過電話與家里聯系。有一天，他正在單位上班，父親打來電話說：“昨天我和你二叔因為自留山的劃分問題吵了一架，吵得很兇，你二叔說準備找人揍我。”過了幾天，父親又來電話：“自留山的事沒有擺平，新問題又來了。”王先生一聽心里直打鼓，連問咋回事，父親說：“我和你二叔因堂屋問題又吵架了，我準備揍你二叔，到時候萬一把他弄得哪兒不合適，就算坐班房我也豁出去了。”他還問王先生把人打傷要判幾年刑。
王先生趕緊說：“你這次無論如何也得聽我的，不能急。”父親說：“你快講，廢話少說。”王先生告訴他，打人是要負刑事責任的，打傷了還得承擔損害賠償責任，兄弟之間的事還是和解為好。自留山和堂屋都屬調整的范疇，但里面還涉及到的有關法條，一時半會兒在電話里很難說清楚，于是，王先生就把有關和的及解決中需要的相關證據給父親寄了回去，希望他和二叔能通過途徑解決糾紛。
兩個月后，父親來信說：“我與你二叔的糾紛是用手段解決的，大家都沒啥異議。近些日子，我們的關系在逐漸好轉。”據說從那以后，父親有空兒就給親戚朋友講他學到的`一點。后來父親對越來越有興趣，村子里發生什么事，他總會打電話向王先生咨詢。
這個故事說明：看似遙遠，其實非常貼近生活，解決的都是和老百姓的日常生活息息相關的事情。
校園的故事 30
我是一名高中生，有一個發生在校園里的真實故事，讓我深刻體會到生命的脆弱。那天放學后，我準備離開學校，卻遇到了一只野貓。它看起來十分兇狠，我無意中嚇到了它，它竟然向我撲來。
我嚇得慌忙往后退，但還是來不及躲避野貓的攻擊。我感受到尖銳的疼痛，原來它的爪子抓到了我的腿部。我雙手捂住傷口，血從指縫間涌出，心跳加快，驚恐之情溢于言表。
正當我正在猶豫該怎么辦時，一位好心的老師聽到喊聲趕了過來。他用力拍打著手掌，聲音大得能夠嚇退野貓。他立即讓我去醫務室處理傷口，并告訴我要及時注射疫苗預防狂犬病。
在醫務室，校醫細心地為我處理傷口，并給我打了狂犬病疫苗。這是為了避免我感染病毒，因為野貓身上可能攜帶狂犬病病毒。當時的`疼痛和擔憂讓我更加珍惜生命，也更加敬佩那些默默奉獻的醫務人員。
時間過去了幾天，傷口開始漸漸愈合。我對校園里的野貓有了新的看法，它們其實也是無家可歸的生靈，需要我們的關愛和保護。于是，我和一些同學成立了一個保護動物的志愿者小組，定期為野貓喂食、提供溫暖的窩棚。
盡管這次經歷讓我感受到了生命的脆弱，但它也讓我更加堅強和勇敢。我學會了如何面對恐懼，如何及時處理傷口，同時也深刻認識到每個生命都是值得尊重和保護的。
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