老師的寫作文六篇
在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的老師的寫作文6篇,希望能夠幫助到大家。
老師的寫作文 篇1
從三年級到現在,周老師就是我的班主任老師,也是我的語文老師。她是我最尊敬的老師。
周老師二十多歲,扎著一條大辮子,瘦瘦的身體,大大的眼睛,顯得和藹可親。
周老師對工作一絲不茍。一次,周老師病了,病得很重,天天大吊針,本來叫別人帶一個口信兒,就可以休假幾天,但她卻堅持到班上上課。課堂上,她忍著疼痛,給我們講解,那情景真叫人難忘。
三年一期,學校組織班級籃球比賽,最后一場由我們對三二班。球達得十分緊張、激烈。最后,我們還是輸了。回到教室,同學們都沒精打彩,周老師也哭了,可是周老師卻表揚我們大的很好。她說:“球輸了,氣勢沒有輸,我們的熱情勝了。”周老師和我們心連著心啊!
上學期,班上組織接力賽,我們組輸了,當時我寫的作文“一次接力賽”也寫得很不好,全部寫的.廢話。周老師沒有批評我,她在作文評語中說:“是不是因為輸了才寫得不好呢……”我覺得周老師的話很親切。我又主動重寫了一篇。這次寫得很認真、很生動。周老師在班上表揚了我。我很感動,也非常開心。
在周老師的“春雨點點”、潛移默化的教育下,我茁壯成長,期期被評為“三好學生”。
我為自己遇上了這樣的好老師而感到驕傲。
老師的寫作文 篇2
我們班新上任了一個新老師、可是我們并不喜歡他,新老師姓趙、是一個身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學生從不會笑。我們背地里管他叫“冷面虎”!趙老師十分喜歡叫學生們讀書、一不小心讀錯一個字、就會被他責罵,寫字寫錯一個字、就會被他罰寫三篇超長課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的.學習方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法?不從君命、便打電話給家長,我們便只好聽命,跟玩具、電腦、游戲機說拜拜咯!
考試前、他說:這次一定要考好,給咱班爭氣!明白嗎?我們低著頭說:“明白”聲音小得像蚊子!“大聲點!中學生要中氣十足”
在緊張的60分鐘考試里、我們把平時老師平時教我們的重點、方法技巧運用到了考試上!果然很容易考!
兩天后、趙老師臉上出現了百年一見的微笑、我們問老師:“老師怎么那么高興啊?”趙老師說:“這次我們的考試考得了第一名!被評為了尖子班!”太棒咯!后來、趙老師調走了、語文老師告訴我們、原來趙老師那么嚴厲、是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的笑!
老師的寫作文 篇3
說起我的老師,已經可以用“數不勝數”來形容了,可帶給我印象最深的還是那個從一年級把我帶到四年級的班主任---楊老師。
楊老師很胖,大大的胖身材里裝滿了知識,楊老師有一個大大的.圓頭腦,特別是楊老師那雙說大也不大,說小也不小的眼睛,批評人的時候總不會讓人感到寒心,而是從楊老師的眼睛里看到了深深的愛意。
我記得有一次,一年級的時候,那時還是鄧老師管理班級。到了期中考試后,開家長會的時候,鄧老師要給前十名的同學發小紅花,不知道是不是我那天運氣比較背,沒考出好的水平,剛好考了個十一名,這讓當班長的我第一次感到為難,頒發完小紅花后,在回家的路上,我越想越難過,傷心,于是忍不住哭了起來。這時,楊老師不知是從哪兒走了過來,她牽起我的小手靜靜地安慰著我,鼓勵我。一路上,我漸漸的停止了哭泣,不知怎么了,我心里當時涌起了一陣暖流。
時光飛快的流逝著,轉眼間,我就慢慢長大了,成為了四年級的小大人。在這成長的路上,楊老師像媽媽一樣幫助了我太多太多,以至于我只能把一件事情寫出來。沒錯,成長的路上總會有曲曲折折,如果不是楊老師,爸爸和媽媽一起伴我走過,不知我能不能成為今天的這個樣子呢?
最后,我想對楊老師說:“楊老師,謝謝您!”您見證了我成長的過程,而我更看見了你慢慢老去的印跡,即使我們最終將天各一方,但我還是會在心里留住您,楊老師,請允許我再一次謝謝您!“
老師的寫作文 篇4
當老師不在的時候,教室會變成吵鬧的“菜市場”,會變成到處歡歌笑語的“游樂園”,會變成……
這不,王老師又去開會了,早早給我們布置好了作業,雖然沒有一個做的,但都在裝模做樣地“擺架子”。這樣的情況持續了沒多久,同學們那一張張失控了的小嘴就開始一展身手了。
起初是聽到一點點“蚊子聲”,但好像啟動了揚聲器,一點點擴大了。漸漸地,聲音大的無法再大,似乎在操場也能聽到。
這時,調皮鬼張海洋開始騷動了,一會兒跑到講臺上東張西望,一會兒回到座位開始傻笑一場,這使大家也禁不住笑起來。大家有的在暢談天下,有的.在隨心所欲的聊天,還有的在發呆下神。
忍不住吵鬧的紀律委員付文婕大叫喝道:“說什么說,有本事去辦公室說呀!”這把大家的聲音減了不少,最終還是抵不住大家那令人厭惡的“超聲波”,就這樣說了一節課。王老師回來后大發雷霆,讓說話的每個人都寫了一份檢討書。
通過這次教訓,使我明白了一個道理,人要有自制力,就算老師不在,我們也要像老師在一樣的安安靜靜地學習。
老師的寫作文 篇5
最使我難忘的是我小學時的女教師,錢英渭。
現在回想起來,他那時候也有四五十歲了,留著長發,小小的眼睛看起來一點也不老。在我的記憶里,他永遠是那么的純真,那么的`美麗。
錢老師從來不打罵我們,僅僅有一次,他的教棒,好像要落下來,我忙用語文書一迎,教棒輕輕地敲在語文書上,同學們笑了,她也笑了,我用兒童的調皮的眼光察覺她愛我們,并沒有存心要打的意思,同學們對這點最清楚了。
在課外的時候,她教我們課外知識,給我們同學講,中國的四大名著和社會中的新聞,直到現在我還記,記得她用唱歌的音調教我們的詩:“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉。”像這樣的老師,我們怎么會不喜歡她,怎么會不愿意和她親近呢?
有件小事,不知我還值不值得提起它,但回想起來,卻給我關愛和支持。那時我還剛剛進小學,對新學校的食物,都十分新鮮,一下課就迫不及待的沖出教室,在校園里玩呀,樂呀,常常到上課鈴響才想起還沒上廁所。一天,上課鈴響了,老師微笑的走進教室,我就覺得不對勁,別人都在專心聽課,確的是,屁股在椅子上,終于忍不住了,尿濕了褲子。我“哇!”的一聲哭了。同學們見了,大聲笑了起來:“尿尿咯,尿尿咯……”說得我沒臉去看別人,錢老師問別人借了兩條褲子給我,又教育了嘲笑我的同學。在我眼里,她是多么慈愛,多么公平,多么偉大啊。
如今我已是初中生了,錢老師也退休了,我和錢老師就分別了。老師用愛為我編織了童年的夢,點燃了我理想的火花,現在我張開夢想的風帆啟航了,無論歲月送走多少個春秋,我將永遠珍藏這份金色的童年。
老師的寫作文 篇6
他是一個風趣幽默的老師;他是一個要求嚴厲的老師;他更是一個快樂輕松的老師。他就是我們的語文老師——李老師。他已經教導我們兩年了。下面,我給你們介紹一下他是一個怎樣的語文老師吧!
說到風趣幽默,他的課真是與眾不同。因為其他老師上課非常嚴厲。而他上課時,你站在外面一定能聽到我們教室里的笑聲、歡呼聲。他每堂課總是輕松有趣,而且他知識淵博,才高八斗,出口成章,有時批評你的'冷幽默,都會讓你笑到四腳朝天,東倒西歪。
我們可喜歡上他的課了,上課不用把雙手擺的規規矩矩,不用端端正正,如果累了,還可以做做韻律操。如果上課走神,他就會用溫柔的目光注視著你,直到你害羞為止。有時上課走神,他會過來拍拍我肩膀:“哎,親愛的蔡關羽同學,我們現在已經回到漢營了。”全班都笑起來了,因為大家都知道,這是提醒我上課要專注。不要身在曹營心在漢。
風趣只是一面而已,千萬不要被他的表面給騙了,他兇起來更是與眾不同,特別“兇惡”。他一兇起來,便是“世界末日”。他會非常痛心非常遺憾地告訴你:因為個別同學違反了我們之前的約定,所以一起做游戲的節目取消了;或者會兇狠狠地說:你違反了約定,罰你兩天之內把這本《小河男孩》看完,然后在全班談感想;還會懲罰在課前講兩分鐘的故事或表演節目……完了之后他就會得意洋洋警告大家:哼哼,老師還有很多法寶沒有使出來,你們要小心啦,不要再觸雷了。
不知為什么,有時就算被他懲罰了,我們也是心服口服,而且我們還有免罰金牌在手,如果不想被他懲罰,就可以拿出免罰金牌理直氣壯回答:老師,我這次使用免罰金牌,所以你不能罰我。嘿嘿,他只能干瞪眼,瞇縫著狡黠的小眼睛:那你下次要小心啦,別犯我手上。當然,要想拿到免罰金牌,就需要在語文課上積極思考,積極表現,在小組合作過程中團結協助才行。
師者,傳道授業解惑也。然而,我們的李老師,不僅解惑,更是給予我們快樂,搭建一個讓我們自我展示的平臺。我們在圖書館快快樂樂的看書,在無邊無際的天空下上課,在綠綠的草地上學習。多么快樂的語文課,多么有趣的語文老師啊!
對!這就是我的老師,可愛可親的老師!
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