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《樹上的鞋》續(xù)寫作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的《樹上的鞋》續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文1
我回到家后連忙換了一雙鞋。裝作什么事也不知道，所以還過著和以前一樣的生活。
過了幾個月，一只黃色的大鳥飛到了我們家門口。不巧這天我出去買東西了，我回來后看到那只大鳥已經(jīng)發(fā)蔫了，我馬上把它抱起來，這是我意識到大鳥的后面有一只鞋，我心想，這不是我的鞋碼？我仔細(xì)一看，它的頭上有一小撮藍(lán)色的羽毛。我想，絕對錯不了，這只鳥就是我?guī)讉�月救的那只鳥，以為它們的'頭上都有一小撮藍(lán)色的羽毛。
進(jìn)家之后，大鳥漸漸恢復(fù)了體力，我把事情一五一十的說了，爸爸、媽媽表揚(yáng)我說“好孩子，長大了，知道愛護(hù)小動物了”。
第二天早上我去那只大鳥，可它已經(jīng)飛走了，只一根藍(lán)色的羽毛。
最然它飛走了，但是我看到那根藍(lán)色的羽毛，就會想起它，但愿它會平安無事。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文2
我看見雛鳥和鳥媽媽幸福的在一起時，我放心地離開了。在路上我遇見了我的好朋友。我把這件事一五一十，詳細(xì)地告訴了他。他們聽了以后，都認(rèn)為是我自己把一只弄丟了，借這個事來吹牛，我聽到他們這種諷刺的話語后說：“不信，我?guī)銈內(nèi)タ矗 ?/p>
離那棵樹還老遠(yuǎn)，我們就看見樹上有一只和我腳上穿的一模一樣的鞋，里面還有兩只一大一小的鳥，朋友們都信服了。
回到家后，我向媽媽如實(shí)供述了這件事，媽媽聽了后，覺得我相當(dāng)有愛心。媽媽就對我說了：“孩子，媽媽再給你買一雙新鞋。你把這只鞋也送給這母子倆吧。兩只鳥睡一只鞋，太擠了。記住在送鞋的'時候，一定要趁大鳥不在的時候！”
從此這兩只鳥就幸福地生活在我贈予他們的“家”里。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文3
我在路上遇到了我最好的同學(xué)們，他們看到我一只腳光著，一只腳穿著鞋，紛紛哈哈大笑，甚至還笑得前仰后翻。同學(xué)們驚訝地問：“你另一只鞋子呢？”我平淡地說：“給雛鳥當(dāng)家了！”同學(xué)們嘲笑地說：“是嗎？我們才不相信你呢！”他們異口同聲�！笆钦娴�！”同學(xué)們又訝異起來了，不服氣地說：“那有本事你帶我們?nèi)タ纯窗。 薄昂冒�！走就走，誰怕誰！”到了目的地，我開心地說，“你們相信了吧！”同學(xué)們這回都不好意思了。我興奮地說：“你們自己慢慢看啦！我走了！”
回到家，媽媽奇怪地問我：“孩子，你另一只鞋呢？”我開心地說：“我不僅幫助了雛鳥，還給雛鳥了個新家呢！不知道您會不會不高興�！眿寢屌d奮地說：“沒關(guān)系！你真是一個助人為樂的好孩子！你真棒！”聽了媽媽的`表揚(yáng)，我心里比吃了蜜還開心！“我會繼續(xù)加油的！”我回答道。
第二天，同學(xué)們都知道了我助人為樂的事情。那天我可開心啦！下次我還要幫助更多需要幫助的人們，做更多助人為樂的事情。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文4
我回到家中，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽沒回來，我悄悄地走進(jìn)去。
忽然，我聽見爸爸說：“回來了，怎么這么晚？我們都在等你吃飯�！蔽抑ен磉淼卣f：“嗯，我玩去了。”我心想：太好了，幸虧沒有被發(fā)現(xiàn)。突然，媽媽看了看我說：“你的鞋怎么沒穿哪？”我斷斷續(xù)續(xù)地說：“我……我?guī)椭▲B了�！卑职謰寢屨f：“我不相信。”
我說：“是真的，今天我玩了一會累了，就脫了鞋在老槐樹下休息，我聽到了一陣鳥叫，我剛想穿鞋，看見鞋里面有一只小鳥，我想了很多辦法，最后把小鳥放在鞋子里，把鞋子放到大樹上了。”爸爸媽媽說：“那你真是做了一件好事，咱們明天給小鳥搭一個家。”我說：“我明天帶你們?nèi)タ纯础！钡诙�，我們把給小鳥做的家?guī)�，一起來到了這，我們一起把小鳥的家安在了樹上最安全的地方，把小鳥放了進(jìn)去，就這樣，小鳥們過上了幸福的生活。爸爸對我說：“你以后要多保護(hù)小動物��！”
聽了爸爸的話，我一定要多保護(hù)小動物，多給動物做溫暖的'家。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文5
我光著一只腳回到家，爸爸媽媽奇怪地問：“你的鞋子呢？”于是，我就把這些事的來龍去脈一五一十地告訴了他們。爸爸聽了，贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭：“不錯，不錯，還知道保護(hù)小鳥，真是好孩子。不過，鞋子放在樹上也不是好辦法，咱們還是做個鳥窩吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了爸爸的`意見。
我來到樹下，爬上樹，取到鞋，把兩只小鳥放在樹枝上，再飛快地下樹，拿著錘子叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)厍昧似饋恚怀鲆豢嚏�，鳥窩就做好了。我敏捷地爬上樹，把鳥窩放在樹枝上，又輕輕地把小鳥放在里面。接著，我躲到一棵樹下觀察，只見小鳥起初還不適應(yīng)，但慢慢地，它適應(yīng)了這個新家，還在里面興奮地叫哩！看樣子，它還很喜歡這個新家呢！
到這一切，我和爸爸在樹下欣慰地笑了。
《樹上的鞋》續(xù)寫作文6
鳥媽媽和鳥寶寶在我的鞋子里幸福的生活在一起，第二天，我趁鳥媽媽帶著鳥寶寶出去覓食，我拿著另一只鞋來到了這棵樹下，將這雙鞋改造成了一個更大的鳥巢，把那雙改造過的.鞋放在了上面。
首先，我將鞋子一邊相對的布全部剪掉，然后再用剪下來的布縫合空隙，將她們縫補(bǔ)在一起，就變成一個又寬又大鞋。然后，我把一些草放進(jìn)鞋里，讓小鳥舒舒服服的在哪里生活。這樣，小鳥住起來就不會覺的地方小了，這只鞋是我第一次給鳥兒的“禮物”。
當(dāng)小鳥帶著自己的孩子覓食回來，看見一個又大又好的新房，它們的孩子高興極了，我們又有了新家呢！孩子們在樹上嘰嘰喳喳的玩耍著，快樂極了。
當(dāng)它們回到新家時，看著美麗的房子。孩子們對媽媽說：“在我們的新家里又添了一位好朋友，那就是人類，人類是動物最好的朋友�！笔沁@雙鞋，建起了我與它們溝通的橋梁，是它，我們建立了友誼，是它，在我們的生活中，給了我們快樂和歡笑。
鳥媽媽和鳥寶寶就在這間人工鳥巢中幸福的生活著。
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