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媽媽只刷一只鞋續寫作文2篇
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的媽媽只刷一只鞋續寫作文，歡迎閱讀與收藏。
媽媽只刷一只鞋續寫作文1
一天，小樂放學回家，看到自己的一只鞋刷得干干凈凈，晾在門口，可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂心想：媽媽怎么了，為什么只刷了一只鞋，是不是太累了？于是，他就到各屋轉了一圈，可是沒有看見媽媽。他又想：媽媽是不是有事，沒有刷完？不對，一定是媽媽想鍛煉我，老師也經常對我們說要自己的事情自己做。想到這兒，小樂決定自己把那只鞋刷完。
說干就干。小樂端來一盆清澈見底的.清水，把盆放在了地上，又把那只鞋的鞋帶解下來，還把鞋墊取了出來。這時，他擼起袖子，向盆里撒了點洗滌劑，又用手在盆里攪了攪，然后把鞋放進盆里，泡了一會兒后，就認真地刷了起來。
他先把鞋的外面，從頭到尾，翻來覆去地刷了幾遍，最后刷了刷鞋里面，他端起盆，剛要把水倒掉，只聽“哎喲”一聲，他自言自語道：“我還沒刷鞋底呢。”于是，他又把盆放在地上，把鞋底仔細地刷了一遍后，把舊水倒掉，換了一盆清水，再把鞋洗了一遍，然后用手甩了甩。這樣，這只鞋就被刷得干干凈凈、煥然一新了。他把鞋晾在了那只鞋的旁邊。
這時，媽媽回來了，看了這些后，簡直不敢相信，她說：“小樂真是長大了，能幫媽媽干活了。”小樂聽了，心里美滋滋的。
第二天，小樂穿著一雙干干凈凈的鞋，高高興興地上學去了。
媽媽只刷一只鞋續寫作文2
一天，小樂放學回家，看見自己的一只鞋刷得干干凈凈，晾在了門口，可是另一只鞋卻沒有刷。
小樂看到這一切，便到屋里找媽媽，可是沒找到。小樂想：“媽媽是想鍛煉我的獨立能力呢？還是媽媽班上有事走了，沒來得及刷這只鞋呢？”這時，他靈機一動，想起了老師常說的一句話：自己的事情自己做，不要老是依賴別人。接著小樂又想：媽媽每天上班、做飯、洗衣服多累呀，我以后一定要自己的'事情自己做，這次我要自己刷這只鞋。
于是，他拿來一個盆，到水龍頭旁邊接了一盆清水，在清水里灑了一些洗衣粉，用手攪了攪，把鞋放進去，浸泡了一會兒。他又找來了刷子，開始刷鞋了。他一手拿鞋，一手拿著刷子，他左刷刷，右刷刷，看他那仔細的樣子，那只鞋一定刷得非常干凈。他把刷好的鞋放在了地上，又去接了一盆清水，再把鞋子放在里面涮了一遍，洗凈了上面的洗衣粉。他把鞋拿出來，用力甩了甩，放在了第一只鞋旁邊。
這時，媽媽回來了，看到了這一切，媽媽對小樂說：“你真是個好孩子呀。”小樂說：“這是我應該做的，老師常說自己的事情自己做，以后，我能做的事，就不用你再做了。”媽媽聽了，笑了，小樂也笑了。
第二天，小樂穿著一雙干干凈凈的鞋，高高興興地上學去了。
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