鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文四篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇1
小鳥(niǎo)飛到草坪上，小草無(wú)力地垂著頭，小鳥(niǎo)親切的問(wèn)：“你怎么了?”小草哭泣著說(shuō)：“
剛才有個(gè)主人拉著哈巴狗把狗屎拉到我的身上了。”小鳥(niǎo)捂著鼻子飛走了。
小鳥(niǎo)飛到樹(shù)林里，可是以前茂密的影子不見(jiàn)了，只剩下一棵孤零零的'老樹(shù)，還有一個(gè)個(gè)無(wú)助的樹(shù)樁，小鳥(niǎo)焦急地問(wèn)樹(shù)爺爺：“樹(shù)爺爺，你的同伴呢?”樹(shù)爺爺傷心地說(shuō)：“我的朋友都被砍了。”小鳥(niǎo)拍著翅膀傷心地飛走了。
小鳥(niǎo)飛到大海邊，大海公公的身上怎么這么難聞。小鳥(niǎo)急切地大海公公：“公公，你是不是生病了?”大海公公一聽(tīng)小鳥(niǎo)的話，眼淚就唰唰地流了下來(lái)，“我的身體再也經(jīng)不起折騰了，這幾年來(lái)，人們都把污水廢物排到我的身上，我的肌膚受到了嚴(yán)重的傷害。”說(shuō)完，大海憤怒地刮起了海濤，幸虧小鳥(niǎo)靈活逃了一命。
小鳥(niǎo)拖著疲憊的身心，邊飛邊自言自語(yǔ)：“我們只有一個(gè)家園，可要珍惜啊!”
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇2
1、八哥鳥(niǎo)
我家有一只八哥鳥(niǎo)，它可是我家的“小開(kāi)心果”呢！只見(jiàn)，小八哥鳥(niǎo)站在鳥(niǎo)籠里，仰頭挺胸，精氣神足，眼睛炯炯有神。它頭上長(zhǎng)有漂亮的鳳冠，有一身黑亮黑亮的羽毛，在翼羽下還有白羽毛，玉白色的小嘴巴和一雙長(zhǎng)而強(qiáng)健的小腳。
一次午餐后，我們?cè)陉?yáng)臺(tái)上曬太陽(yáng)，老媽用誘人的點(diǎn)心把小八哥鳥(niǎo)引出了鳥(niǎo)籠，可剛剛跳出鳥(niǎo)籠的小八哥好像反悔了，圍著鳥(niǎo)籠一起碼跳。由于地板光滑，不小心滑了一跤，就像舞蹈動(dòng)作中的下叉一樣，這讓老爸看到后忍不住笑出了聲。還有一次，小八哥正座在沙發(fā)上專心致志地看著動(dòng)畫(huà)片，這時(shí)，老媽伸出雙手，左右搖動(dòng)，小八哥可聰明啦！左跳跳右飛飛，生怕把自己捉到，逗得我們一家人開(kāi)懷大笑。
后來(lái)，好像它生病了，沒(méi)精打采的，不吃也不喝，像是在想心事。我問(wèn)老媽這是這么了，她說(shuō)我們上網(wǎng)查查吧，原來(lái)它是想小伙伴和大自然了，它本是我們?nèi)祟惖暮门笥眩晌覀優(yōu)榱藵M足自己愛(ài)好而把它關(guān)在籠子里，在老媽的安慰下，雖然我舍不得它走但還是把它放到我們縣的山上了，看著它歡愉的飛走了，我的心情慢慢好起來(lái)了，我對(duì)老媽說(shuō)：“小鳥(niǎo)不在了，我以后就是咱們?nèi)业摹伴_(kāi)心果”！”
2、鸚鵡
昨天早上，老爸給我買了一只鸚鵡。我高興極了！
它的小嘴是淺紅色的，上面有兩個(gè)小孔，舌頭又細(xì)又短，頭上的.羽毛像淺綠色頭巾，繡滿淡綠色的花紋，背上的羽毛像深綠色的襯衫，尾巴上的羽毛是黑色的，還有一對(duì)紅小爪。
它吃起玉米來(lái)非常可愛(ài)，先用嘴拙起一顆玉米，咬破，沾沾水，再用爪子拿，然后慢慢吃。有趣極了！
今天下午，我正在做作業(yè)，突然遇到一個(gè)難題，我想了很久也沒(méi)有想出來(lái)，生氣地說(shuō)：“不做了。”只見(jiàn)鸚鵡在籠子里直叫，好像在說(shuō)：“小主人這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要認(rèn)真地想，就一定能想出來(lái)的，我相信你——小主人。”于是我堅(jiān)持地想，終于想出來(lái)了。我可高興了！
啊！我愛(ài)你——鸚鵡。
3、小麻雀
有一天，我和爺爺去石榴園給樹(shù)施肥，我從車上拿了一個(gè)小碗，從袋子里舀了一碗肥料，然后我一把一把的給樹(shù)施肥。
后來(lái)，我看見(jiàn)那邊小草里一動(dòng)一動(dòng)的，心里很害怕，我扒開(kāi)小草一看，原來(lái)是一只小麻雀，我把它帶回了家。 麻雀長(zhǎng)著一身烏黑的羽毛，小小的一雙黑眼睛，灰灰的小嘴巴，活蹦亂跳，小爪子真可愛(ài)。后來(lái)爺爺說(shuō)：“拿一些小米給麻雀吃”。我又拿了一個(gè)小杯子，接了一點(diǎn)兒水給它喝，只見(jiàn)它先把嘴伸到水里，然后仰起脖子“咕咚咕咚”地把水喝下去。
看著麻雀漸漸長(zhǎng)大，有一天，麻雀飛出了鳥(niǎo)籠，直往窗戶上撞。我想它一定是想飛回大自然，于是我把窗戶打開(kāi)，麻雀戀戀不舍地向我扇扇翅膀，慢慢飛向遠(yuǎn)方。 小麻雀，請(qǐng)你不要忘記我，歡迎你常回家來(lái)。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇3
堅(jiān)硬而脆弱的蛋殼保護(hù)著，卻也封閉著。我是該默默在浮華享受中死去，還是該努力在未知艱辛中重生？猶豫了，我想，我該靜靜享樂(lè)最后的溫逸，因?yàn)椋沁h(yuǎn)方的海濤是我的恐懼，而天空的寧寂是我的迷茫，有勇氣面對(duì)死亡卻沒(méi)勇氣面對(duì)未來(lái)。不知多少的黑夜與光明，原本的等待卻成了煎熬，才發(fā)現(xiàn)自己的懦弱，越是臨近越是恐懼，我的懦弱提醒著，我沒(méi)有勇氣面對(duì)死亡，而我是如此的懦弱卻給予我破殼而出的勇氣。
曾經(jīng)堅(jiān)固的壁壘早已無(wú)法阻礙我，碎裂的蛋殼是重生的證明，我能感受遠(yuǎn)方的海濤，也能感受天空的寧寂。我想迎風(fēng)高歌歡慶我的重生，也想迎風(fēng)振翅延續(xù)我的重生，但，我的聲音被浪濤淹沒(méi)，我的羽翼被海風(fēng)撕扯。我退縮了，只敢在風(fēng)平浪靜時(shí)高歌振翅，曾幾何時(shí)的宏圖遠(yuǎn)志逐漸被現(xiàn)實(shí)漸漸麻痹，如那遷徙的季節(jié)，鳥(niǎo)去巢空。我望向海水斑駁的遠(yuǎn)方，夕陽(yáng)下的金鱗閃爍，我也想隨那陽(yáng)光沒(méi)落的`晚霞漸漸去往遠(yuǎn)方，也想在月光斜撒的天空飛翔。讓銀光作為羽翼，讓朝陽(yáng)成為目標(biāo)，但是我卻只能在風(fēng)平浪靜時(shí)模擬著一切。忘卻了羽翼早已豐滿，聲音早已尖銳。
最后的海鳥(niǎo)也要揮翅遠(yuǎn)航了，這是命運(yùn)的輪轉(zhuǎn)？我該揮翅飛入未知，還是等待注定的死亡？唯一不同的，我知道不能像當(dāng)初那樣猶豫。驚濤在呼嘯，海風(fēng)在撕扯，張開(kāi)羽翼，看向遠(yuǎn)方，迎風(fēng)奔馳。愈發(fā)遙遠(yuǎn)的海島在身后，我知道，我腳下是大海，上方是天空，而我是在這海天之間飛翔……
年華輪轉(zhuǎn)，每每望向海天之際的遠(yuǎn)端，我能看見(jiàn)，海的對(duì)岸，舊時(shí)的夢(mèng)想似乎現(xiàn)已理所應(yīng)當(dāng)。又是季節(jié)的更替，再次起航，但是我不再是最后劃破天際的海鳥(niǎo)，揮動(dòng)翅膀，迎風(fēng)高歌。而在我身后不再是孤獨(dú)的海島，是這千百萬(wàn)飛翔的海鳥(niǎo)，身后是我們的起點(diǎn)，而終點(diǎn)永遠(yuǎn)在看不到的彼岸……
當(dāng)曾經(jīng)的海濤在我耳中寧?kù)o，曾經(jīng)的天空在我眼中繚亂，我知道，如果飛翔不再是我的夢(mèng)想，那永不著陸就成為是我的希望。但，我的翅膀漸漸僵硬，年輕的海鳥(niǎo)在前方，身后卻還是那孤獨(dú)的海島，我揮動(dòng)的羽翼，再次迎風(fēng)高歌，聲音響徹天穹。
風(fēng)在耳畔呼嘯，如此真實(shí)的聲音，但我感受不到，虛無(wú)的空氣漸漸凝結(jié)，努力揮動(dòng)翅膀卻打不破這定格的畫(huà)面。我能感到自己的下墜，像那夕陽(yáng)西下，這最完美的弧度是我最后的飛行軌跡，漸漸墜落。愈見(jiàn)清晰的海面，斑斕的漣漪激蕩起的，不再是我澎湃的心潮，也不是死前的追思，我呢，只是靜靜看著，等待著，最后的幾秒。
還想堅(jiān)持卻無(wú)能為力，死了嗎？但是，我望向遠(yuǎn)方，海鳥(niǎo)依舊飛翔。
鳥(niǎo)的描寫(xiě)作文 篇4
從前，在北邊的山林里，有一只聰明伶俐、會(huì)說(shuō)話的神鳥(niǎo)。
有一天，阿芭拉女王來(lái)到山上，她捉下了樹(shù)上的神鳥(niǎo)，回去的路上，神鳥(niǎo)對(duì)阿芭拉說(shuō)：“您帶我走的時(shí)候不能說(shuō)話。您的飾品可以替您說(shuō)話。”耳環(huán)說(shuō)：“你講吧，我們正聽(tīng)著呢。”
“行，我給你們講一個(gè)故事。”神鳥(niǎo)說(shuō)，“在一個(gè)村子里有四個(gè)男孩，他們四個(gè)親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個(gè)朋友決定到外地去學(xué)一門技術(shù)，于是他們就出發(fā)了。四個(gè)人從早走到晚，來(lái)到一個(gè)城鎮(zhèn)里，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家里留了下來(lái)，開(kāi)始學(xué)習(xí)手藝。”
“十二年后，四個(gè)伙伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們?cè)谝粋�(gè)林子里過(guò)夜，他們商量說(shuō)應(yīng)該有人守夜。第一個(gè)是木匠，他用木頭刻了一個(gè)女娃娃，第二個(gè)是織工，他替女娃娃織出了衣服，第三個(gè)是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最后一個(gè)是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個(gè)人開(kāi)始為這個(gè)女娃娃爭(zhēng)吵，每個(gè)人都說(shuō)女娃娃應(yīng)該是自己的。”
神鳥(niǎo)門耳環(huán)：“耳環(huán)，你說(shuō)女娃娃應(yīng)該屬于誰(shuí)？”耳環(huán)回答說(shuō)：“屬于給她生命的人。”一聽(tīng)這話，阿芭拉女王生氣地說(shuō)：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的是上帝，雕刻她的是她的`父親。替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬于金匠。”
神鳥(niǎo)說(shuō)：“得，您說(shuō)話了。”說(shuō)完，神鳥(niǎo)飛走了。
阿芭拉說(shuō)：“我怎么忘了我答應(yīng)神鳥(niǎo)不說(shuō)話了。唉，算了吧確實(shí)沒(méi)辦法捉回它了。”說(shuō)完，阿芭拉女王就回去了。
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