小兒垂釣擴寫作文八篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小兒垂釣擴寫作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小兒垂釣擴寫作文 篇1
一天，陽光明媚，萬里無云。小草輕輕搖晃，柳樹抽出枝條，長出嫩綠的葉子。
這么好的天氣，人們怎么會不到外面游玩呢？人們有的去購物，有的`在散步，有的在買衣服，有的在隨便溜達，好一番熱鬧的景象。
由于基因的遺傳吧！漁翁家10歲的小孩嚷著要去釣魚。于是，他背著釣桿走出家門來到河邊。河水清澈見底，水里鵝卵石真多，有紅色、紫色、純白、淺青、杏黃、深綠，五顏六色，好像把小河打扮成了“彩色城堡”，小魚在河中游來游去，快活極了。
小孩拿起魚桿坐在綠茵茵的青苔，在釣鉤上串好蚯蚓，輕輕放在河里，一邊靜靜等待，一邊想：我一定要沉著冷靜，手千萬不能搖晃，認真才是最好的老師，讓心靜下來吧！他專心致志地釣魚，可是很長時間過去了，一條魚也沒釣到。他已經有些急躁了，不過他還是默默提醒自己：一定不能著急，過一會魚就會上鉤的。于是，他又一動不動地等著。�。∮幸粭l小魚游來了，他更加認真。就在這時一位路人來問路，小孩十分惱怒，又怕魚被嚇走了，只搖了搖手。正巧，胡令能詩人經過此處，會心一笑，提筆一氣呵成：
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
��！多可愛的孩子呀！多浪漫的詩人呀！
小兒垂釣擴寫作文 篇2
這是一片美麗的草地，碧綠的草地上長滿了青苔，一個孩子戴著一頂金色的草帽，安安靜靜地坐在草地上，等待小魚上釣。他拿著一根又細又長的竹竿，緊緊握在手中，他認真的看著魚竿有沒有什么動靜，風一吹過，小草輕輕的撫摸著小男孩的身體，可是這位認真的小朋友一動不動，目不轉睛的看著小河。清澈的小河，小魚兒們在河底游來游去，隱隱約約的聚焦在一起，就像是小河里的紅太陽。太陽照在小河上，現在河里有了兩個太陽，是兩個假太陽，藍藍的天空，就像藍藍的小河。天空中飛舞的小鳥，就像一條條五顏六色的彩帶，蜻蜓在小河上飛呀飛呀，飛累了，就停在荷葉上，休息一會兒，又飛到另一片荷葉上，就像一根電話線，在這兩片荷葉上飛來飛去，像飛機一樣的小蜻蜓，在每一朵花上灑下了濃濃的香味。
有動靜！小男孩的'魚竿動了，小魚兒被香香的魚食吸引住了，小魚兒在吃魚食的那一時刻，小男孩看到了魚竿在動，他一拉竿，小魚兒被嚇到了，緊緊咬著魚食不放，小魚被釣上來了，裝進一個魚簍里。小魚在里面游來游去，不知如何是好，小男孩把魚帶到了自己的家里。
夜晚到了，月亮彎彎像小船，星星閃閃是燈光，現在的夜晚，不是那樣的黑，而是閃著金色的光芒，多么美好的一天，星星蓋滿了世界，讓我們的生活變的越來越美好！
小兒垂釣擴寫作文 篇3
在一個晴朗的早上，天上的太陽公公散發著耀眼的光芒，云朵在天上玩耍、嬉戲。太陽底下的湖水，是那么的清澈見底，像一面明亮的'大鏡子。湖邊的小草又綠又嫩，輕輕隨風擺動著小手，它在向誰打招呼呢?哦!原來是一位小男孩。 這位小男孩頭發亂糟糟的，戴著一頂草帽。他坐在綠油油的草地上，把魚簍放在一旁，把魚竿的一頭伸進水里。開始釣魚了!小男孩側坐在莓苔上，頑皮的小草把男孩的身子都遮住了!當小男孩正專心致志地釣魚的時候，一位過路人來問路。男孩急忙擺手，可眼睛一直在盯著魚竿看，心里想：你別這么大聲，我的魚就要被嚇跑啦! 小兒垂釣真有趣!
小兒垂釣擴寫作文 篇4
在一個天氣非常晴朗的早晨,蔚藍的天空中,飄著一朵朵棉花似的白云,它們各式各樣,有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛的.小猴子......真是一位了不起的魔術師。在藍天白云的下面，有一個清澈見底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風中隨風擺動,好象在說:真舒服,真舒服!要是每天都有微風,那該多好呀!
這時,一個頭發蓬亂的小孩子,頭上戴著斗笠,肩上扛著釣魚竿,手里提著魚簍,一蹦一跳地走來了。他找了一個小魚兒最多的地方,側著身子,迫不及待地坐下來,那長長的雜草,都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。 小男孩開始釣魚了,他的眼睛睜得大大的,目不轉睛地盯著湖面,專心致志地釣著魚。 這時,從遠處傳來一個過路人的聲音:小朋友，度假村怎么走啊?小男孩擺擺手，心里想:這是誰呀!都快把我的小肥魚給嚇跑了!憑著小男孩的專心致志，終于換來了幾條肥大的魚，他的心里美滋滋的,心想:今天真是大豐收呀!釣來了這么多的魚,看來，這一個星期不用再餓著肚子啦!可以飽餐幾頓了,太好了!
小兒垂釣擴寫作文 篇5
一天早晨，和煦的春風輕拂著，小河邊的柔柳垂掛翠綠的秀發，在輕風中輕輕地擺動著。河崖上的雜草翠綠繁茂，有墨綠色，有淡綠，有深綠色，有蔥綠，有草綠色，也有綠藍也有很多叫不出來姓名的綠，綠意盎然，美麗極了。
這時候，一位小男孩走回來，他的秀發用一根翠綠色的帶子和一塊黃布扎裹著，可飄逸的長發卻蓬在頭頂，亂哄哄地好像剛起來的。他衣著一件黃色的上衣外套酒紅色的牛仔褲子，手上拿著一根又細又長的樹桿制成的釣竿，釣竿頂部已記好啦漁線及魚食，他看了看地面上，無論是否會搞臟牛仔褲子，就側著身體坐著爬滿綠苔的地面上。綠樹掩蓋著他那小小軀體，他好似一朵花一樣在草叢里中生長發育。只聽咚的一聲，小男孩把餌料和漁鉤一同投來到水中。
忽然，來啦一位經過的.人，要找人問一問路，見到小男孩，他兩手制成音響喇叭狀的模樣，向小男孩喊到：喂！小孩子！小男孩一聽見，忙掉轉頭去干了個清靜的手式，又向路人招了揮手，表明叫他回來講話。路人靠近小男孩的身旁，沖著他的耳朵里面小聲說：甜杏仁村如何走？小男孩指向附近的一個個房子輪廊輕輕地的說：就在哪里，再走半小時就來到。路人點了點頭，對小男孩道了謝，就離開了。
春風仍在吹著，可已快下午了。那小男孩也不見了蹤跡。
小兒垂釣擴寫作文 篇6
春天，萬物復蘇，清澈見底的小溪像一個個頑皮淘氣的小娃娃，漾著粼粼波紋，踩著粒粒細沙，踏著顆顆卵石，一路高聲歌唱，經過一片草地，終于放慢了速度……
只見草地上迎面走來了一個學釣魚的小孩兒，他的腦袋圓圓的，如黑寶石般的大眼睛嵌在了一張紅彤彤的臉上。他的頭發非常蓬松，嘟著的小嘴似乎在背爺爺告訴他的'釣魚絕招呢！
小孩兒找到一塊長滿青苔的大石頭，從背上卸下釣魚的工具，裝好魚餌，身子靠在石頭上，便開始釣魚了。周圍的草地上長滿了各色的花兒：紅的艷麗，黃的嬌嫩，綠的盎然，好似一塊綠色的地毯上繡著五彩繽紛的精靈仙子。
忽然，浮子動了一下，小孩兒不覺精神大振，身體立刻坐正，想把魚釣起來。但他立刻想起了爺爺的話：等浮子下沉時才可以釣起來。他耐心地等著，臉上就像綻放了一朵含苞待放的花兒。
此時，詩人胡令能正好路過此地，他身穿官服，頭戴官帽，身上背著一大袋包袱，一看就知道是第一次來這個地方。他看見小孩兒，就像看見了救星似的，想要問路。誰知話還沒出口，小孩兒就一擺手，好像在對胡令能說：“沒看見我在釣魚么，要是你說話把魚嚇跑了怎么辦？”
“這孩子�！焙钅軗u了搖頭，嘆了口氣，只好繼續趕路了。
詩人胡令能剛走沒多久，浮子下沉了，小孩兒使勁一拉魚竿，一條大魚露出了水面。小孩兒歡呼了一聲，像中了500元大獎似的。
時光流逝的真快，轉眼間，已到了下午了，小孩兒釣了整整一筐魚，哼著小曲，蹦蹦跳跳地踏上了回家的路……
小兒垂釣擴寫作文 篇7
《小兒垂釣》擴寫在一個天氣非常晴朗的早晨，蔚藍的天空中，飄著一朵朵棉花似的白云，它們各式各樣，有的像大象，有的像兇猛的獅子，還有的像活潑可愛的小猴子……真是一位了不起的“魔術師"。在藍天白云的下面，有一個清澈見底的小湖，湖岸上一棵棵嫩綠的小草在微風中隨風擺動，好象在說：“真舒服，真舒服！要是每天都有微風，那該多好呀！”這時，一個頭發蓬亂的小孩子，頭上戴著斗笠，肩上扛著釣魚竿，手里提著魚簍，一蹦一跳地走來了。他找了一個小魚兒最多的`地方，側著身子，迫不及待地坐下來，那長長的雜草，都把他那骨瘦如柴的身子給擋住了。小男孩開始釣魚了，他的眼睛睜得大大的，目不轉睛地盯著湖面，專心致志地釣著魚。這時，從遠處傳來一個過路人的聲音：“小朋友，度假村怎么走啊？"小男孩擺擺手，心里想：“這是誰呀！都快把我的小肥魚給嚇跑了！”憑著小男孩的專心致志，終于換來了幾條肥大的魚，他的心里美滋滋的，心想：“今天真是大豐收呀！釣來了這么多的魚，看來，這一個星期不用再餓著肚子啦！可以飽餐幾頓了，太好了！
小兒垂釣擴寫作文 篇8
清晨，暖暖的陽光籠罩著大地，云朵悠閑地在藍藍的天上飄來飄去。一家靜謐的農戶里，小男孩推開了門，笑瞇瞇地跑了出來，站在菜地中大喊：“耶！出去釣魚嘍！”他跑回家，興致勃勃地拿上漁具，飛奔到小溪邊。
這條小溪是他上次在草叢中玩耍無意發現的，被茂盛的.雜草掩蓋著。水清澈見底，就像一條純潔的玉帶。水中的小魚小蝦都能看的一清二楚。他立刻跑到溪邊，一下子坐在了草地上，專心地垂釣起來。恰巧，大詩人胡令能從這里經過，看見了一個蓬頭垢面的小男孩，坐在雜草叢中，一動不動地在釣魚。周邊的草遮住了他大半個身子。一看他就是第一次釣魚，魚線都沒有甩開，哪能釣到魚啊？想到這，胡令能呵呵笑了起來。小男孩似乎認識到了自己的錯誤，猛地拍拍頭，又把線重新甩了一遍。胡令能覺得有趣，仔細觀察起來。
突然，一個老翁在遠處招手，并且大喊：“小朋友！你知不知道當鋪在哪？”小男孩不說話。胡令能疑惑萬分，怎么回事？小男孩怎么不回答呢？老翁也著急了：“小朋……”小男孩立即做了一個噤聲的動作，胡令能立即笑了起來。原來，小男孩是怕聲音太大，把魚給嚇跑了�。�
胡令能張口，題下了一首膾炙人口的詩：
蓬頭稚子學垂綸，
側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，
怕得魚驚不應人。
指導教師：牛瑞芳
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