我的寫(xiě)作之路作文（通用10篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的我的寫(xiě)作之路作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的寫(xiě)作之路作文 篇1
以前，我上作文課就愁眉苦臉，原因在于我缺乏對(duì)周?chē)挛锏挠^察以及語(yǔ)言積累少。為了提高我的作文水平，媽媽讓我去百思迪威學(xué)校學(xué)作文，我煩及了，最后還是不甘情愿地去了。
在教室里，老師的語(yǔ)言鼓勵(lì)了我，我站在講臺(tái)上，老師說(shuō)我和別的同學(xué)不一樣，是不是當(dāng)干部。我說(shuō)，是啊，我當(dāng)小組長(zhǎng)。我想：老師的眼睛真厲害，連我當(dāng)小組長(zhǎng)都能看出來(lái)，今天，我得到了老師的認(rèn)可，使我對(duì)作文產(chǎn)生了興趣。希望老師的激勵(lì)性語(yǔ)言一定要保持。“興趣是最好的老師”，我深有體會(huì)。
記得有一次，老師帶我們?nèi)トf(wàn)家福超市觀察書(shū)和水果，通過(guò)這次活動(dòng)，我們就覺(jué)得有東西可寫(xiě)。我們既玩了，又在玩中得到了鍛煉。好玩是我們的天性，希望老師有針對(duì)性地多開(kāi)展一些競(jìng)賽、游戲、表演等豐富多彩的活動(dòng)，有效地激發(fā)我們強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望。
我大膽地向老師提一個(gè)建議：讓我們參與批改作文和講評(píng)作文，讓我們分組互相評(píng)價(jià)同學(xué)的.作文；在我們?cè)u(píng)改作文的過(guò)程中，老師起到引導(dǎo)作用，讓我們體會(huì)到“精自改中來(lái)”“文章不厭百回改”的真諦。
現(xiàn)在我已經(jīng)對(duì)作文產(chǎn)生了興趣，我打算多觀察周?chē)氖挛锊⒂涗浵聛?lái);多閱讀課外書(shū)，增加我的閱讀面，并做好讀書(shū)筆記。我相信通過(guò)師生的努力。我會(huì)由被動(dòng)寫(xiě)作文到愛(ài)寫(xiě)作文，會(huì)寫(xiě)作文，寫(xiě)好作文。
我的寫(xiě)作之路作文 篇2
小時(shí)候，我常常看到大哥哥、大姐姐寫(xiě)的一些“長(zhǎng)篇大論”。心想：這是什么呢？
上了三年級(jí)，我才知道，這叫作文。三年級(jí)時(shí)，對(duì)作文我有了初步的認(rèn)識(shí)，也學(xué)會(huì)寫(xiě)幾段小話了。那時(shí)，我的作文水平太差了。
四年級(jí)時(shí)，我的作文水平像“神州”六號(hào)一樣筆直的升上天空。老師也常稱(chēng)贊我，經(jīng)常拿著紅筆在我的作文本上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，要不就寫(xiě)一大堆“贊不絕口”評(píng)語(yǔ)。老師還經(jīng)常把我的作文拿到講臺(tái)前進(jìn)行評(píng)講或當(dāng)做范文給同學(xué)們朗讀。那時(shí)，我因?yàn)樽魑膶?xiě)的好，被班主任看中，于是我成了班上數(shù)一數(shù)二的“作文大王”。
什么事在做的過(guò)程中肯定會(huì)遇到一些困難與挫折。沒(méi)錯(cuò)，作文也是一樣。
剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作的時(shí)候腦子里一片空白，像撒哈拉沙漠，一望無(wú)際；或者是像臺(tái)風(fēng)中的海水，平靜不了。總找不到靈感，抓不住頭緒，所以，我總是寫(xiě)不好作文。還有一點(diǎn)，就是我缺乏觀察的能力。觀察，這個(gè)調(diào)味料異常的重要，因?yàn)樵S多作文是需要你仔細(xì)、不斷的觀察，才能寫(xiě)的很好。所以還要勤于觀察。
上了五年級(jí)，我把自己的寫(xiě)作之路的平坦和坎坷的地方，總結(jié)起來(lái)，慢慢品味，這也許是作文的.撐腰桿吧。假如沒(méi)有了這個(gè)撐腰桿，那么我的作文水平肯定會(huì)一落千丈，與三年級(jí)的水平不分上下了。
瞧，這就是我的寫(xiě)作之路，我會(huì)繼續(xù)努力的！你們的寫(xiě)作之路是不是跟我一樣呢？
我的寫(xiě)作之路作文 篇3
“人生不如意事，十之八九。”挫折是人生的必修課，遇到挫折是很正常的事，最重要的就是在遇到挫折時(shí)，要勇敢的'面對(duì)，不能膽怯。至少，我遇到挫折就是如此。
挫折呀，挫折！作文就是我的一大挫折。中年級(jí)時(shí)，作文在我眼中，除了難還是難！升上五年級(jí)之后，這個(gè)觀念徹底從我的腦海中消失了。從前，習(xí)作上的造句對(duì)我來(lái)說(shuō)都很困難。可是到了現(xiàn)在，連日記都難不倒我了，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我方法，讓我知道除了要學(xué)習(xí)課本上的生字、造詞與內(nèi)容大意外，更要去思考作者為什么要這樣寫(xiě)，寫(xiě)出什么樣的句子才能把自己想的傳達(dá)給讀者。除此之外，要多看課外讀物，欣賞別人的佳句，練習(xí)不同思考的方向與表達(dá)的方式，激勵(lì)自己朝更好的方 面努力，向上學(xué)習(xí)！
我覺(jué)得人生要的不是完美，而是要有自信心！自從老師教會(huì)我如何去寫(xiě)出自己的想法，每天要求我們寫(xiě)日記，讓我一天比一天進(jìn)步！我雖然不完美，但是老師幫助我在寫(xiě)作上找到自信心，過(guò)去的那些挫折教會(huì)我------寫(xiě)得好不好不是問(wèn)題，答案永遠(yuǎn)是我愿不愿意努力去做！
我的寫(xiě)作之路作文 篇4
在人生的道路上，人必須經(jīng)過(guò)很多的第一次。如果沒(méi)有那么多的第一次，我們可能永遠(yuǎn)怕碰壁，怕摔跤，怕困難，怕失敗，怕挑戰(zhàn)一切與挑戰(zhàn)自我。
從小，因?yàn)槭艿綃寢尩难眨覍?duì)文學(xué)情有獨(dú)鐘。我喜歡寫(xiě)作，也愛(ài)寫(xiě)作。
媽媽是我寫(xiě)作的啟蒙老師。記得第一次寫(xiě)作文時(shí)，媽媽只告訴我一句話：“作文，要投入你的真情實(shí)感，哪怕只有一句話，那也是你最好的創(chuàng)作。”我抬起頭看著媽媽?zhuān)樕嫌兄σ馀c慈愛(ài)。我明白了媽媽的`心意。我低下頭，把自己所有的情感都傾注到筆尖上，紙上。
媽媽看著我的作文，開(kāi)心地笑了。我的寫(xiě)作之路也就此鋪開(kāi)，在我的人生當(dāng)中點(diǎn)亮了一片光明。
我開(kāi)始大量地閱讀名著、小說(shuō)、文學(xué)作品。積累知識(shí)，再運(yùn)用自己所學(xué)到的知識(shí)，寫(xiě)下我的感受與心得。雖然只有一小段，甚至是一句話，但當(dāng)我寫(xiě)下那一句句生澀又充滿(mǎn)感情的句子，我都有一種成就感。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”懷著一種探索求知的心態(tài)，我決心在今后的寫(xiě)作道路上，再接再厲，不斷進(jìn)取，努力取得更優(yōu)異的成績(jī)。
……
我的寫(xiě)作之路作文 篇5
寫(xiě)，原本是一件讓我非常頭疼的事。一提到“寫(xiě)”這三個(gè)字，我就非常焦躁。直到經(jīng)歷了那件事，我才發(fā)現(xiàn)了寫(xiě)作的快樂(lè)和意義。
以前，我不喜歡寫(xiě)，是因?yàn)槲矣X(jué)得寫(xiě)太麻煩，還要限定的字?jǐn)?shù)，每一次寫(xiě)，都要花費(fèi)很長(zhǎng)的時(shí)間構(gòu)思、打底稿、抄，所以我就一點(diǎn)都不喜歡寫(xiě)。
但是，自從我經(jīng)歷了一件事以后，我便對(duì)寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)。
那一天，小姨來(lái)家里玩，我們思來(lái)想去，也想不到該干什么。正當(dāng)我們無(wú)聊之時(shí)，媽媽的聲音傳入我的耳朵：“我看你們倆閑著沒(méi)事，給你們一人訂了一個(gè)冰淇淋，就在對(duì)面，去取吧！”
“耶！有冰淇淋吃嘍，有冰淇淋吃嘍……”我立馬歡呼起來(lái)。
媽媽笑著說(shuō)：“瞧把你給高興的，趕緊去吧。”
心里想著讓我垂涎欲滴的冰淇淋，我一路上蹦蹦跳跳的，像顆跳跳糖，小姨則安安靜靜的，像個(gè)古代穿越過(guò)來(lái)的小淑女。
到了冰淇淋店，我們拿出手機(jī)，讓店員掃了上面的二維碼。拿到冰淇淋的我眉飛色舞，舔了一口，哇！爽！沒(méi)幾分鐘，一個(gè)冰淇淋就讓我給“消滅”了，可惜還沒(méi)吃過(guò)癮，卻只能依依不舍地離開(kāi)。
回到家，我一時(shí)興起，拿起媽媽的手機(jī)，把當(dāng)天吃冰淇淋的事情，寫(xiě)成了一篇。不過(guò)這一回寫(xiě)，是一氣呵成，沒(méi)有像以前一樣，冥思苦想半天還寫(xiě)不出來(lái)一句像樣的句子。我感覺(jué)這篇算是我寫(xiě)過(guò)的中很好的一篇。媽媽竟把這篇文章發(fā)給了包老師，沒(méi)想到我的這篇不僅得到了包老師的夸獎(jiǎng)，還被包老師發(fā)到了公眾號(hào)上。
啊！太激動(dòng)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得手舞足蹈、心花怒放，開(kāi)心了一整天。這給了我莫大的鼓勵(lì)，我開(kāi)始喜歡上了寫(xiě)作，并暗暗發(fā)誓：以后我一定要寫(xiě)出更好的來(lái)回報(bào)包老師。漸漸的，我感到了寫(xiě)其實(shí)是非常有意思的，生活中的任何事情，都可以成為我們寫(xiě)作的“對(duì)象”。
迄今為止，我這個(gè)原來(lái)不愛(ài)怎么讀書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作的`“小吃貨”已在老師的公號(hào)推出23篇了，我真為我自豪。
愛(ài)上寫(xiě)作，會(huì)改變一個(gè)人的習(xí)慣，會(huì)改變一個(gè)人的性格，甚至能改變一個(gè)人的命運(yùn)。我喜歡寫(xiě)作，因?yàn)槲乙洋w驗(yàn)到了寫(xiě)作的這些好處！
感謝寫(xiě)作，帶給我的無(wú)限快樂(lè)，讓我體會(huì)到了生活的無(wú)限樂(lè)趣！
我的寫(xiě)作之路作文 篇6
我并不是作家，寫(xiě)作只是我的愛(ài)好。到如今，我也只能這樣子對(duì)自己寫(xiě)作之路一路走來(lái)的評(píng)價(jià)。
自己真正的接觸寫(xiě)小說(shuō)，是在高中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候，自己已經(jīng)看過(guò)太多的言情小說(shuō)，然后也可能心中有太多關(guān)于愛(ài)情的美好幻想，但生活中又沒(méi)有真正體會(huì)愛(ài)情的實(shí)踐。最后就突發(fā)奇想，想要寫(xiě)小說(shuō)。
于是，在每一堂自己不喜歡的課上，自己就開(kāi)始構(gòu)思，然后在做完作業(yè)或者自習(xí)課上，自己就開(kāi)始寫(xiě)。倒也寫(xiě)得小有成就吧，自己的第一本小說(shuō)，現(xiàn)在還在自己的抽屜里放著。雖然是手寫(xiě)的，但是，也確實(shí)是自己的一字一句的心血。
再后來(lái)，高三時(shí)間緊，也就放棄了。
后來(lái)，再一次重新寫(xiě)作，并且也是真正意義上的從網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)作，是在大學(xué)的`時(shí)候，大學(xué)里面的時(shí)間相對(duì)比較多，自己在百無(wú)聊賴(lài)的時(shí)候，也就突發(fā)奇想，自己可以寫(xiě)小說(shuō)。
那個(gè)時(shí)候，大學(xué)宿舍里也就有了電腦。自己每天需要做的，也就是在電腦跟前敲擊鍵盤(pán)。并且，自己也確實(shí)寫(xiě)好了兩篇小說(shuō)，并且有一篇當(dāng)初起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)還找自己簽約。
只是后來(lái)各種原因，寫(xiě)作的事，也就不了了之。只是，如今，如果我輸入自己的小說(shuō)名字的話，還能在網(wǎng)絡(luò)上面找到自己的小說(shuō)，想想也真的是特別的為自己感到開(kāi)心和驕傲吧！
只是，如今自己好像再也沒(méi)有了心情去寫(xiě)作，但是，回想起自己一路走來(lái)的寫(xiě)作歷程，也算得上人生中的一種經(jīng)歷和收獲吧。
如今，我也只是認(rèn)認(rèn)真真的每天在寫(xiě)作文，但是，總歸是和寫(xiě)作沾點(diǎn)邊邊的。
這些經(jīng)歷也告訴自己，那些經(jīng)歷過(guò)的，都是值得的！
我的寫(xiě)作之路作文 篇7
韓愈曾說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。”只有多練習(xí)才能成功，這是天天嘗試，日日創(chuàng)新，成功的腳步才能變得急促。
寫(xiě)作也是如此，小學(xué)時(shí)代，每周三的作文課簡(jiǎn)直是如坐針氈，望著那只有500字的作文，卻只能暗暗傷神。讀了眾多的書(shū)籍也就只能按圖索驥，背了那么多的`詩(shī)詞文言文卻無(wú)從下筆。冥思苦想，咬筆發(fā)呆，一篇作文那五百字卻能用上一個(gè)半小時(shí)之多，小學(xué)作文是我的噩夢(mèng)。
邁入了中學(xué)的這個(gè)門(mén)檻，才真正成長(zhǎng)起來(lái)。但最令我受益的是，有幸遇到了才華溢流，改變我對(duì)寫(xiě)作態(tài)度的好老師——謝老師。剛開(kāi)始，每天一篇的隨筆壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。極不適應(yīng)這如鬼一般的要求，尋找素材，努力回想，一篇作文才能從筆尖流出。
可慢慢的，隨筆不那么難寫(xiě)了，素材滿(mǎn)地都是。老師的一句話，今天的天氣，發(fā)生的事，自己讀了一篇文章的感受……都可以作為隨筆的主題。甚至令我左右為難，不知道這么多素材里該選哪一個(gè)？，一個(gè)個(gè)文字在紙上躍動(dòng)，內(nèi)心的話語(yǔ)在紙上流淌，洋洋灑灑700字可謂小菜一碟，期待著每一篇隨筆的到來(lái)，它令我身心愉悅。
我書(shū)寫(xiě)人生，一個(gè)個(gè)人生真理層出不窮。古詩(shī)文，華力樸質(zhì)，韻調(diào)別樣，正為文章填光彩。一氣呵成，揮毫潑墨，一篇文章正如落日余暉，給人也彩霞，給心以樂(lè)趣。文言文用的正中主題，寫(xiě)作水平有了極大的進(jìn)步。中學(xué)，寫(xiě)作是我快樂(lè)。
每次練習(xí)，都是一種成功。每次寫(xiě)作，都是一種進(jìn)步。若的心中懷詩(shī)書(shū)，寫(xiě)作難易乎？及多練習(xí)之大道，何言寫(xiě)作之難。
我的寫(xiě)作之路仍很漫長(zhǎng)。每一次如同蛻變，直到每一次展翅高飛，摸索中一點(diǎn)點(diǎn)找到了寫(xiě)作訣竅。多寫(xiě)，文似蛟龍不是夢(mèng)。多練，腹懷詩(shī)書(shū)今乃成。
我的寫(xiě)作之路作文 篇8
猶記得小學(xué)時(shí)候初次接觸寫(xiě)作，經(jīng)常為作文犯愁。明明老師已經(jīng)規(guī)定了題目，卻總是要把作文留到最后冥思苦想，但仍然想不出多少字。結(jié)果寫(xiě)出來(lái)的只是流水賬，叫人不敢恭維。
于是我便請(qǐng)教那些作文寫(xiě)得好的同學(xué)，他們的回答不外乎是“多讀書(shū)”。那時(shí)我還沒(méi)養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，也并沒(méi)有看過(guò)幾本書(shū)。聽(tīng)了他們的建議，我便開(kāi)始強(qiáng)迫自己閱讀，一有空余時(shí)間就去閱讀。本以為這樣做寫(xiě)作水平就可以得到進(jìn)步，但事實(shí)卻截然不同。從書(shū)里看來(lái)的好詞好句我不分青紅皂白就用在自己的作文中，乍看起來(lái)挺有水準(zhǔn)，但是仔細(xì)斟酌卻會(huì)發(fā)現(xiàn)用得完全不
符合文意，比不用的時(shí)候更糟糕。
直到我開(kāi)始讀曹文軒的書(shū)這種情況才有了改變。那次在書(shū)店買(mǎi)了
一本曹文軒的《青銅葵花》，讀完這本書(shū)我才恍然意識(shí)到，真正優(yōu)秀的文章不是在于運(yùn)用了多少華麗優(yōu)美的.詞藻，而在于作者是否將內(nèi)心的真實(shí)感受寄托在字里行間。自那以后，我又買(mǎi)了幾本曹文軒的小說(shuō)，每一部都讓我收獲頗多。無(wú)論是情節(jié)還是情感，他都處理得很好，讓人回味無(wú)窮。我想，能表達(dá)出自己真實(shí)的體驗(yàn)和感情，才算是一位成功的作者。
我不再單純地為了尋找好詞好句而讀書(shū)，而是為了體會(huì)文章的情感而讀書(shū)。漸漸地，我喜歡上了閱讀，喜歡每本書(shū)散發(fā)出的淡淡墨香，喜歡那些樸實(shí)平凡卻滿(mǎn)含深意的詞句，喜歡每本書(shū)在我眼前打開(kāi)的不同世界。因?yàn)榘l(fā)掘了書(shū)本中的奧秘，所以我寫(xiě)作的水平很快上升，比以前好了許多。此外，陸老師的作文課也讓我的寫(xiě)作提高很快，我很喜歡他教作文以及閱讀的方法，他講課時(shí)課堂氣氛很活躍。在作文課上寫(xiě)片段或?qū)懽魑模彩且患浅Ｏ硎艿氖虑椤?/p>
在寫(xiě)作實(shí)踐中，我逐漸感受到，寫(xiě)作是一個(gè)從文辭到情感，再升華為思想的過(guò)程。盡管我的人生經(jīng)歷還很淺薄，但畢竟閱讀和寫(xiě)作，已經(jīng)在潛移默化中成了我最喜愛(ài)的事情！
我的寫(xiě)作之路作文 篇9
從小，我就愛(ài)讀書(shū)。有人說(shuō)，看的書(shū)多了自已就想寫(xiě)點(diǎn)什么。果真如此，在我剛?cè)胄W(xué)一年級(jí)的時(shí)候就喜歡在A4白紙上隨意畫(huà)幅小畫(huà)，在拙畫(huà)的旁邊編上一小段故事，盡管現(xiàn)在看來(lái)，那些編的小故事錯(cuò)別字滿(mǎn)篇，病句連連，但在當(dāng)時(shí)每次寫(xiě)完交給爸爸看時(shí)，那心中的滋味總是甜蜜蜜的。
從剛開(kāi)始寫(xiě)幾十個(gè)字的“小故事”到如今有近二十篇作文被“學(xué)樂(lè)云（精華版）”、“小山屋作文網(wǎng)”、“91作文網(wǎng)”等全國(guó)性的作文網(wǎng)站收錄，一路走來(lái)，我的`內(nèi)心五味雜陳。我的寫(xiě)作之路并不十分平坦，但每次在我遇到困境時(shí)，爸爸總能在一旁指導(dǎo)我寫(xiě)作，鼓勵(lì)我寫(xiě)作，讓我感受到寫(xiě)作之路上的七彩陽(yáng)光。
記得有一次我創(chuàng)作一篇《假如我要變》的幻想類(lèi)文章時(shí)，我想到我要變成孫悟空，然后用悟空的智慧解除一場(chǎng)大災(zāi)難，拯救人類(lèi)的故事。當(dāng)我完稿后交給爸爸看，爸爸快速瀏覽后說(shuō)的第一句話就是：“編得太好了！”當(dāng)時(shí)的我聽(tīng)了后心里美滋滋的。可沒(méi)過(guò)多久，對(duì)寫(xiě)文要求嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的爸爸還是找出了我文章中出現(xiàn)的問(wèn)題。他說(shuō)：我的這篇文章開(kāi)頭寫(xiě)得挺好，就是故事的結(jié)局編的不夠完美，比如說(shuō)文中的主人公孫悟空用金箍棒砸出巖漿渠后，引導(dǎo)火山口內(nèi)噴發(fā)出的巖漿流入大海，就樣人間的危險(xiǎn)是解除了，可是流入大海的巖漿會(huì)對(duì)海洋造成嚴(yán)重的污染，難道要讓海洋生物面臨一場(chǎng)浩劫嗎？
聽(tīng)了爸爸的話，我再度陷入沉思。最后想到了文中觀音娘娘的登場(chǎng)，她可以用凈水法器來(lái)解除巖漿對(duì)海水的污染。至此，《假如我要變》才算順利完稿。記得那天是個(gè)周末，我的這篇習(xí)作從午后開(kāi)始創(chuàng)作，直到傍晚華燈初上時(shí)完稿，爸爸一直陪伴我左右指點(diǎn)我寫(xiě)作，令我深受感動(dòng)。
再后來(lái)，我將這篇《假如我要變》發(fā)到了“學(xué)樂(lè)云”、“小山屋作文網(wǎng)”、“91作文網(wǎng)”等全國(guó)性作文網(wǎng)站上。當(dāng)我看到這篇幻想類(lèi)小故事在“學(xué)樂(lè)云”上被“加精”，看到敬愛(ài)的張老師的精彩點(diǎn)評(píng)時(shí)，我的眼中噙滿(mǎn)了感激的淚水。
一次次的寫(xiě)作有成功，也有失敗，但爸爸總是用溫暖的言語(yǔ)鼓勵(lì)著我。他曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“寫(xiě)作之路，堅(jiān)持下去，你會(huì)感受到沿途的風(fēng)景很美！”我想，我會(huì)在這條路上開(kāi)心地走下去。
我的寫(xiě)作之路作文 篇10
我是在小學(xué)三四年級(jí)，大概八九歲時(shí)愛(ài)上的文學(xué)。因國(guó)文成績(jī)好，那時(shí)語(yǔ)文老師兼班主任羅昌庶挺欣賞我。倍感榮幸，也受寵若驚。然后試卷上的文章，他總是會(huì)單獨(dú)挑出來(lái)念給全班同學(xué)聽(tīng)，我心里也涌出微微喜悅的波浪。
五六年級(jí)，我積極向外面刊物投稿。《語(yǔ)文天地》《中學(xué)生新視窗》……奇葩的是每次投稿都從未石沉大海過(guò)。編輯部的叔叔阿姨給我寄來(lái)了用稿通知和樣刊。我無(wú)比興奮。從此迷上了去郵局，喜歡上了寫(xiě)信貼郵票的感覺(jué)。
從老師訂閱的各類(lèi)報(bào)刊中我偶然發(fā)現(xiàn)諸多征稿啟事。我源源不斷地投稿，不斷從遠(yuǎn)方收到飄香用稿啟事。
六年級(jí)，我參加一個(gè)全國(guó)作文大賽。我工工整整地把生活小事匯編成散文寄了出去。一天校長(zhǎng)讓我出去，神秘地拿了一張信封給我，原來(lái)是一封獲獎(jiǎng)證書(shū)，恭喜您已獲得本報(bào)舉辦的全國(guó)作文大賽二等獎(jiǎng)！校長(zhǎng)親自向全校通報(bào)喜訊并表?yè)P(yáng)。我欣喜若狂，原來(lái)通過(guò)寫(xiě)作，我可以獲得如此之多的樂(lè)趣。那種快樂(lè)完全是無(wú)以言表的。
蜜蜂為什么而采蜜？因?yàn)樗梢詮膭趧?dòng)中得到豐厚收獲與回報(bào)。所以最初的目的，單純無(wú)比。寫(xiě)作是一種自我宣泄與內(nèi)心獨(dú)白。每個(gè)人都有表達(dá)的初衷和欲望，是釋放自然天性的一部分。
初中時(shí)，我是屬于那種一心一意專(zhuān)注于學(xué)習(xí)的。而文筆發(fā)揮更多展示在語(yǔ)文作業(yè)上。感謝邱錦萍老師，印象最深的是她平整秀麗短發(fā)，端莊而嫻靜。她的.最大優(yōu)點(diǎn)是給學(xué)生自由，充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生潛在個(gè)性，因材施教，懂得鼓勵(lì)學(xué)生。周記本上的95，100分也不知被打過(guò)多少次，同時(shí)還留下紅批評(píng)論指正。紅色筆墨的“好，棒，不錯(cuò)”給予了我寫(xiě)作動(dòng)力和一直堅(jiān)持不懈的勇氣。“說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難”，多年以后，我才明白，矢志不渝并不求回報(bào)地做好一件事情有多么難。
因?yàn)閷?xiě)作和學(xué)習(xí)沖突，看著成績(jī)一落千丈，我把自己的一些證書(shū)和獎(jiǎng)狀用火點(diǎn)燃，燒成一堆灰燼。
我得意洋洋地把證書(shū)給父母看，他們不相信，還硬說(shuō)是假的。我也沒(méi)法了。也許他們一直認(rèn)為成績(jī)好是正道，什么無(wú)聊比賽都敲不響一座鐘。事實(shí)完全不是這樣的，時(shí)間會(huì)證明一切。一旦走上社會(huì)，取得成功的往往是那些中等甚至學(xué)習(xí)偏下學(xué)生。突然間明白，面對(duì)一無(wú)所知且不理解的人，花費(fèi)再多口水也多余。有時(shí)候，親疏隨緣、聚散隨變反而是遵循命運(yùn)最好的抉擇。我們無(wú)法得到每個(gè)人的認(rèn)同，其實(shí)只要做到讓自己滿(mǎn)初中階段，邱老師鼓勵(lì)我參加了許多文章競(jìng)賽，讓我得到一些鍛煉。我的青春也跟著凡塵點(diǎn)滴循序漸進(jìn)地成長(zhǎng)。
有些成功不是做給別人看的，有些榮譽(yù)自個(gè)兒心知肚明、心滿(mǎn)意足就行。張德芬說(shuō)，“生命中最放松最美好的狀態(tài)是能夠欣賞自己獨(dú)特的天賦，無(wú)須奮斗來(lái)證明自己”。有時(shí)候，我們盡力做好自己就夠了。別人的一言半語(yǔ)是不可能左右自己人生的。年輕時(shí)總會(huì)在乎他人評(píng)價(jià)，哪怕三言?xún)烧Z(yǔ)。老了才發(fā)現(xiàn)別人從未在意過(guò)我們。假如你的成功還需要得到別人的肯定與贊美，那是因?yàn)槟氵�不夠成熟。
發(fā)現(xiàn)一個(gè)規(guī)律：年齡越大，上空間的幾率次數(shù)越少，有的甚至干脆十幾年不冒泡。那是他們大半輩子過(guò)來(lái)，老了，成熟了，人變得實(shí)在。懂得“知天命，順人意”自個(gè)兒過(guò)得舒心就行了。無(wú)須別人來(lái)個(gè)突兀無(wú)聊評(píng)價(jià)。世界再大，畢竟不是自己的。你終究只能生活在自己方塊大圈子里。
古人云：“書(shū)生意氣真堪笑，忍凍孤吟筆退尖”。尤其文學(xué)創(chuàng)作，邁出第一步容易，而一直似乎重復(fù)一件似乎徒勞無(wú)功、事倍功半的事情，那種辛酸苦楚豈能一語(yǔ)道盡？
有時(shí)候，我們干脆盲從而隨大流：“算了，放手吧，沒(méi)有了這件東西、這個(gè)人地球照樣轉(zhuǎn)，還不是同樣得要活下去嗎？”
“星星之火，可以燎原”。可是，正是那些看似微不足道的東西，讓你的人生從此與眾不同，你變得有個(gè)性，不流于俗。這些東西可能變?yōu)槟闵尜Y本。高中，是腳踏實(shí)地韜光養(yǎng)晦積蓄能量的階段。四年之中，我讀了大量文學(xué)作品。周?chē)?guó)平、張曉風(fēng)、喬葉、雪小禪、三毛、畢淑敏……散文、小說(shuō)、劇本、詩(shī)歌等等，我看書(shū)很雜，各類(lèi)文學(xué)報(bào)刊娛樂(lè)新聞心理養(yǎng)生我都愛(ài)看。
在幾次校征文賽中，我的作品《人性的光輝》《重拾遺落的厚重》出人意料地每次都獲得一等獎(jiǎng)，關(guān)于青春一篇散文和《美麗心靈》影評(píng)也在評(píng)比中脫穎而出依次獲獎(jiǎng)。在校報(bào)《耕耘》上發(fā)表若干豆腐塊，也讓我獲益匪淺。這讓成績(jī)不高不低不偏不倚，學(xué)習(xí)始終不盡人意的我得到些許安慰。讓我明白自己并非一無(wú)是處。語(yǔ)文導(dǎo)師對(duì)我說(shuō)：“我在你的身上，發(fā)現(xiàn)了一股愚勁，而寫(xiě)作需要的恰恰是這股看不見(jiàn)摸不著的愚勁兒。”慢慢地，我發(fā)現(xiàn)了一種更為直接的表達(dá)方式。文學(xué)作品需要人去琢磨、去理解。而影視則是赤裸裸地呈現(xiàn)心靈異彩紛呈的畫(huà)面。高中每逢暑假，我都會(huì)借光碟或去網(wǎng)吧搜尋經(jīng)典的電影和電視劇。一個(gè)月內(nèi)我把李連杰電影及傳記作品全部看完。每每觀賞完一部影視，我都要找尋它的原著作品，并反復(fù)細(xì)細(xì)咀嚼編劇創(chuàng)作背景。原來(lái)，每一部影視都或多或少有編劇的生活經(jīng)歷影子在里面。
也就是在這時(shí)，我接觸了諸多名家編劇作品。杜拉斯、瓊瑤、張愛(ài)玲、嚴(yán)歌苓、王海鴒、王宛平、韓寒……我慶幸自己在他們的作品中找回了靈魂厚重。在大師沐浴光澤下，你感受到自己不再是游蕩在人間的孤魂野鬼。
文學(xué)和寫(xiě)作，是我永遠(yuǎn)的情人，誰(shuí)都無(wú)法割舍我對(duì)它深入骨髓的愛(ài)。在彼此陪伴日子里，它賜予我愛(ài)的光澤，賜予我生活的靈性，賜予我生的皈依。
如今，步入大學(xué)，接觸專(zhuān)業(yè)課同時(shí)，也正學(xué)習(xí)創(chuàng)作劇本。那日，我告訴老師自己只會(huì)寫(xiě)散文小說(shuō)隨筆。一直認(rèn)為創(chuàng)作小說(shuō)更有意思。他告訴我要想走得遠(yuǎn)最好學(xué)習(xí)如何寫(xiě)新聞和劇本。寫(xiě)作是一項(xiàng)艱難活動(dòng)，需要的代價(jià)又何止這么多。我自知閱歷和讀書(shū)太淺，但會(huì)盡力做更好的自己。
一路走來(lái)，我跟著文學(xué)一同成長(zhǎng)。發(fā)現(xiàn)原來(lái)是生活中這些美好意外成就了我。我遇到良師益友，投稿被采用，這些偶然與湊巧激發(fā)了我寫(xiě)作靈感。“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”你的努力越超常，便越是能夠得到命運(yùn)之神的頻頻垂青。
最后，借用韓寒《十八歲的遠(yuǎn)行》中的結(jié)語(yǔ)：找到自己所熱愛(ài)的，千萬(wàn)不要放棄。不要怕被人笑。無(wú)論你做什么，做得好與壞，都會(huì)有人在背后嘲笑你。勇敢邁出第一步，找到一技之長(zhǎng)。就算你喜歡研究蚯蚓，哪怕立志做第一個(gè)華人美國(guó)總統(tǒng)。不要緊，just do it。
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