圍繞一個字寫作文（精選22篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的圍繞一個字寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
圍繞一個字寫作文 1
古人曰：不迷就不失，不失就不執(zhí)，不執(zhí)則近乎道，不偏不倚，就是人間正道。
迷，惑也，仔細想一想：迷似乎是一切的來源。整個世界就是一個謎團，每個人，不都是先迷茫，后悟出道理？沒有迷，哪有悟；沒有悟，哪有現(xiàn)在一切的發(fā)明創(chuàng)造？迷是每個人從發(fā)現(xiàn)謎題到悟出道理的過渡期，每個人都要從一片迷茫中苦苦地尋求答案。迷茫的時間越長，找到答案的過程就越艱辛，悟出道理之后就感到更加得快樂，給人以“柳暗花明又一村”之感。假如直接找到答案，破解謎題，豈不是感到又太無趣？
早在兩千多年前，莊周做夢變成蝴蝶，在一片花海里自由自在的享受生命的`樂趣，醒來后，又成了莊周，在各個地方忙忙碌碌，感受人生的枯燥。他不曉得自己是不是還在夢中，他究竟是蝴蝶還是莊周，是莊周做夢變蝴蝶，還是蝴蝶做夢成莊周？他在迷茫中尋找著答案，雖并沒有解開，但卻感到自己的人生不是枯燥無味的，而是一個充滿無限的樂趣，充滿挑戰(zhàn)性的謎題。
古人迷茫，現(xiàn)在的我也曾迷茫。有一次上語文課，老師給我們講《橋》這一課。我早就在課前做好了完全的準備，筆記本上整整抄了三頁，書上記得密密麻麻，生字生詞都全部掌握了。真是“萬事俱備，只欠東風”！上課時，老師便提問了一個問題——這篇文章主要講了什么？我連忙舉起手來，把抄在書上的主要內(nèi)容背了一遍，老師卻不滿意。我丈二和尚摸不著頭腦，心想：難道是我背錯了？忽然，另一個同學也舉起了手，他說了一遍自己感悟的內(nèi)容，雖還有一些結(jié)巴，但老師卻滿意地點了點頭。
下課了，我的腦子里一片迷茫。我并不知道老師為什么對我的回答不滿意，而卻對另一個同學十分滿意，他明明沒有我說得流暢呀！一定是老師“偏心”，我十分生氣，想向老師尋求緣由。忽然，我想起老師說的一句話，無論什么都要自己做，自己思考。原來如此！我恍然大悟，體會到了老師的用意。
每個人都有迷茫的時候，作文只有自己思索，破解出的謎題也就更有意義。因此，在迷茫中，我們不要害怕，也不要自暴自棄，要沖破這片迷茫！
圍繞一個字寫作文 2
冬日的早晨，我背著書包去上學。天還沒有大亮，路上還亮著路燈，北風呼呼地迎面吹來。我不禁縮了縮脖子，路旁的樹也像冷得在發(fā)抖，落葉在風的呼喚中飄動，好像站上了四季的舞臺。走在街上，當時行人很少，但超市門口和街道旁已經(jīng)有賣菜的老人了。
一個老人在冰冷的地板上坐著，不停的搓著手，不時用嘴吹一下，還不停的抖抖腿、跺跺腳。北風已經(jīng)把她的頭發(fā)吹得零亂，微弱的燈光下模模糊糊的能看清她的面容。那個老人沒有戴帽子，沒有戴口罩，只戴了一副看不出顏色的破舊手套，穿著一件短小單薄的棉衣。她用充滿渴望的眼神看著過往的行人，多么希望有人停下來看看她賣的菜，可是沒有，路上的行人都腳步匆匆。
終于，有一個青年男子放慢了腳步問道：“韭菜多少錢一斤？”老人連忙站起，身子前傾，用沙啞的聲音說道：“不貴，兩塊錢一把�！蹦悄凶佑謫枺骸斑�不貴，一塊五吧！”老人連忙搖搖頭和手說：“不行，太便宜�！苯又脙龅妙澏兜氖謩冮_韭菜的根部說：“你看，這菜這么新鮮，水靈靈的沒有加一點兒土，你用這么好的菜做飯，做出來的飯都好吃呢�！�
借著燈光我看見老人的手已經(jīng)凍到紅腫了，顏色是那么暗淡，那么的粗糙，手背已經(jīng)有了裂縫，關節(jié)都比常人的.大，一看就是經(jīng)常干農(nóng)活的，我不禁泛起一絲心酸，指甲蓋里還夾著一些泥土，手上到處都是干裂翹起來的皮，到處都是老繭，這是多么心酸的！可那人又說：“你這菜確實好，要不我加點兒，一塊八不講價�！笨衫先撕孟癫煌�，又清了清嗓子說：“你看我這菜這么好，比他們賣的都好，兩塊吧！”那人有些生氣了說：“你這確實好，但兩塊就是貴了，你不賣那我就不買了，最多一塊八，你到底賣不賣？不賣我就去別家了�！崩先说拖骂^想了想，猶豫了一陣，眼里有一絲不舍，用沙啞的聲音說：“一塊八，就一塊八，我給你裝袋子。”老人從一旁拿了一個塑料袋，十分小心地把菜放入塑料袋，看起來對菜十分珍惜。那人接過菜，把錢給了老人就走了。
我在一旁看著，心里很難過，一下子想到了一位老人說的話：現(xiàn)在的大人、老人、孩子都是這么的辛苦。懷著沉重的心情，我加快腳步向?qū)W校走去。
圍繞一個字寫作文 3
淚，是每個人都擁有的，有傷心的淚，也有激動的淚，可每滴眼淚，都有著截然不同的含義。
一個陰沉的天氣，天空烏云密布，遮住了蔚藍的天空，雷厲風行的張老師抱著一沓試卷，她板著臉，眉毛皺起，忽然，她像一頭兇惡的獅子咆哮著：“這次測試的達標率不理想，請班長把試卷發(fā)下去�！焙芸�，班長把試卷發(fā)到了每個人手中。
當時卷發(fā)到我手掌時，我傻眼了，揉揉眼，再定睛一看——80分。這下我心里急躁了。外面突然狂風大作，把脆弱的玻璃吹得吱吱作響，當然，暴雨隨著閃電降落在地面，我的眼淚也像斷了線的珠子紛紛落下。
放學的時候，我懷著一顆忐忑不安的心走在回家的.路上。當想起媽媽的批評聲和嚴厲的眼神時，我不禁打了一個寒顫，眼淚再次掉了下來。
當走到家門口，我連敲門的勇氣都沒有了，好幾次舉起的手都放了下來，可我不得不敲門。原來，我一向大搖大擺地走進家里，可現(xiàn)在，我只得夾著尾巴怯生生地走進家。
可媽媽卻叫住了我，和藹可親地說：“我看你們老師說你們考試的試卷發(fā)下來了，你考了多少分？”我支支吾吾地說：“我……只考了80分�！蔽也桓铱此难劬Γ氲浇酉聛韺牭降呢焸�，我還是流下了無助的眼淚。
媽媽看到了，立馬抽了一張紙巾，幫我把眼淚擦掉，并語重心長地說：“沒事，你別哭，我不會責怪你的，誰都有失誤的時候，再說了，大男子漢哭哭啼啼的，多像個小女生�！鳖D時我破涕為笑。媽媽又說：“快回屋訂正錯題吧，我要做飯了�！币凰查g，我感覺心里涌入了一股暖流，不再那么傷心悲痛了，我的眼淚卻又落下了，可我感覺這次的眼淚暖暖的，一直暖到心里。
淚，可能會是悲傷的，也可能會是感動的，如果你用心去觀察，用心去體會，不抱著悲觀的心去看待問題，一切都是美好的。
圍繞一個字寫作文 4
今天早上，我剛起床，就看見外面電閃雷鳴，下著大雨。
我走到樓下，望了望四周，發(fā)現(xiàn)桌子上有一個面包和一杯牛奶，我急急忙忙地吃完了早餐，拿著雨傘便去上學了。
因為雨太大了，看不清路，所以我只能走小路�？粗÷放赃叺墓爬辖ㄖ�，而且有好多是許久沒人住了，再望了望天空，黑乎乎的下著大雨，打著雷。就在這個時候，路燈突然亮了，一下子又黑了，一閃一閃的，讓人害怕極了。
這時，腦海里浮現(xiàn)了一個這傳說：在一個下雨打雷的`夜晚，路燈會一閃一閃的，那是因為有冤魂厲鬼出現(xiàn)。一想到這，我發(fā)現(xiàn)我的后背涼颼颼的，我慢慢地轉(zhuǎn)過身，發(fā)現(xiàn)離我不到十米處有一個巨大的東西在向我靠近。因為雨太大了，我看不清是什么東西，所以我拼了命地往前跑，終于來到了學校。卻發(fā)現(xiàn)沒有人在學校門口值日，就連校警也沒在校警室，而且沒有一個教室是開著燈的。
我害怕地走近教室，敲了敲門，沒有了回應，我小聲地說道：“有人在嗎”？還是沒有人理我，突然！教室里發(fā)出一聲大叫“啊”，我嚇了一跳，坐在地上，突然，門開了，一個帶著面具，穿著小丑衣服的人走了出來，我大聲地說道：“不要過來啊”！
那個小丑拿下面具，我一看，原來是小李，這時候，老師和同學走了出來，我了解情況后才知道：今天是萬圣節(jié)，老師和同學們想嚇一嚇遲到的同學。
今天這件事給我留下的驚嚇整整延續(xù)了一個星期，就連晚上我都不敢睡覺了，我以后再也不敢遲到了。
圍繞一個字寫作文 5
早上，去了學校把所有的作業(yè)都擺在了桌子上，就去值日了。
桌兜好久沒整理了，趁數(shù)學老師還沒布置計算，趕緊整理。我把收拾出來的廢紙全放在桌子上，集中起來扔在了垃圾桶。
一會兒，張金琳問我要數(shù)學作業(yè)，我疑惑地說：“我擺在桌子上，你不是收了嗎？“沒有，我沒收�！逼婀治业臄�(shù)學作業(yè)哪兒去了？難道自己長翅膀了？我放在桌子上怎么會不翼而飛呢？算了，先上課。下課了，趁著短短的十分鐘，我把桌子、書包翻了個底朝天，沒有找到。會不會是夾到書里了？每本書都翻了個遍，沒找到。完了！完了！
第二節(jié)數(shù)學課，怎么辦？聽著劉老師的腳步聲，我沉重的心一下子提到了嗓子眼。要不要告老師？不行，不行！劉老師一向嚴格，如果讓她知道……想想都害怕。一節(jié)課心不在焉，不得安寧，心跳個不停。挨到下課，我開始從教室的'每個角落里細細排查，不放過一點兒蛛絲馬跡，排查一圈后沒有發(fā)現(xiàn)任何線索，我又大聲地問：“誰看到我的數(shù)學作業(yè)了？”大家不約而同地說“沒有。”我好失望。
終于挨到了放學，一溜煙跑回家，家里像進了賊似的，讓我翻了個亂七八糟。猛然，想起早上清理過桌兜，是不是和廢紙混一塊兒扔了？一中午，我急著去學校。到了學校直奔垃圾桶，把垃圾全部倒出來，才找到我的數(shù)學作業(yè)。我的臉上露出了喜悅的笑容，于是趕緊拿著作業(yè)跑到辦公室，放在老師辦公桌上。走出辦公室的那一刻，突然覺得好輕松呀！
急，都是粗心大意惹的禍！
圍繞一個字寫作文 6
上課了，老師像往常一樣邁著輕快的步伐走進教室。
老師手里拿著卷紙，站好之后說道：“現(xiàn)在準備考試，大家把考試用品拿出來�！崩蠋煹倪@一舉動，讓我們措手不及，沒聽說要考試呀。
卷紙發(fā)下來，題文還算簡單，老師說完考試開始后，我拿起筆，草稿也不打也不按序號去寫，寫一會停一會，心不在焉，一點也不認真。
三十分鐘過去了，我也刷刷刷的做完了，寫完之后也沒檢查就直接交給了老師。
我期盼老師趕快把卷紙改出來，好讓我看看這次成績看的如何。
一天，兩天，在第三天的時候，我坐在教室里，把那張鮮紅的卷紙平放在桌上，紅叉叉在紙上隨意跳動，嘲笑著我，我現(xiàn)在的`心思不在卷紙上，心中十分內(nèi)疚，反思也顧不上。我呆了，卷紙上竟然還有幾處空白的地方。這次的三心二意換來一個個的紅叉叉，我想我應該改變了，改變我敷衍了事的學習態(tài)度，改變我不認真檢查的壞習慣。
老師下課后把我叫進了辦公室，老師只是看著我，一句話也不說，“老師，對不起，我不應該考試時東張西望，不應該抱著不認真的態(tài)度去做題，老師，我知道我的不努力給班級帶來的麻煩，拖了班級的平均分�！崩蠋熉犃�，臉色由陰轉(zhuǎn)晴，收走了我滿是紅叉叉的卷紙，又重新給了我一張卷紙，我明白了她的意思。
傍晚，坐在書桌旁，筆尖有條有理的在卷紙上滑動，很快，卷紙已經(jīng)布滿了清晰的字跡，我滿意的點了點頭，開心的笑了……
圍繞一個字寫作文 7
淚有悲傷、有感動、有惜別……它是情感最直接的表現(xiàn)。
兩歲的時候，我家買了一條小金毛，黑亮亮的眼睛，靈敏的鼻子，毛絨絨的尾巴，可愛極了。我把它當成了最親密的朋友，給它取名“豆豆”。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是小學生了，豆豆也陪伴我走過七年的時光，已經(jīng)長成高大威猛的`大金毛了，每天放學爸爸都會帶它來學校門口接我，它搖著尾巴撲向我的時候，同學們很是羨慕，我也好神氣！
星期天，我上興趣班，豆豆一上午趴在門口一動不動地等我回家。老遠聽見我的腳步聲，就“汪汪汪”地只叫，一進門就邊跳邊轉(zhuǎn)圈用舌頭在我臉上不停地舔，我知道它太想我了。
我考不好或者挨了批評不開心，它也很安靜，湊到身邊蹭蹭腳來安慰我，仿佛在說：“小主人，有我呢”。
快樂的時光總是很短暫，去年搬家，我們光顧收拾，沒有注意豆豆什么時候不在了，我發(fā)瘋似的找遍整個小區(qū)，不見蹤影，淚如泉涌。
校門外再也看不到撲向我的身影，回到家再也看不到搖著尾巴歡迎我的情景，傷心難過時再也看不到慰籍我的神情……看著空空的狗籠，不由自主地流淚。
過去一年了，思念之情尚未減退，常喃喃自語，它還活著嗎？還記得我嗎？還會回來嗎？
我的豆豆，你什么時候能回來呢？
圍繞一個字寫作文 8
中華的漢字博大精深，內(nèi)涵豐厚，神奇又令人遐想，我今天在這里要說的是“暑”。
“暑”是快樂的……
暑是快樂的，說到暑大家都會想到暑假。暑讓我們很快樂，因為考完試以后我們都覺得更加輕松了。沒有了學業(yè)的壓力，并且暑假中還可以做許多的事，比如說去旅行，吃大餐，都會格外開心。而暑，把那種快樂巧妙的轉(zhuǎn)移到了字里。
“暑”是炎熱的……
暑是炎熱的，因為它帶有兩個日。那么為什么他有兩個日呢？原來第一個日代表夏天的太陽很大，非常熱，而另一個日，代表在夏天日照的時間很長，時間越久，人就會覺得越熱。所以暑，常常讓人覺得很炎熱。但是我還有一個問題，它為什么又會讓我想到玩水呢？我仔細的想了一想，原來是這樣，夏天人們?yōu)榱藳隹烊ネ嫠�，做各種水上活動，玩水和暑仿佛有一種天然的聯(lián)系。
“暑”，還是茂盛的'……
暑，還是茂盛的。暑到了，萬物都在生長。田野里，地瓜在土里越長越大；昨天小番茄是綠的，今天它就變紅了；甘蔗一天一天拔節(jié)長高。動物們吃的東西多了，長得更快了。大森林也變得更熱鬧了，小貓幾天不見也變成大貓了，小鳥幾天不見，就孵出了一群鳥寶寶。暑，把茂盛藏在了它的字眼里。
詩人布萊克說，一沙一世界，一花一天堂，而我想說，一個方塊漢字能包含的內(nèi)容太多太多了。細細品讀每一個漢字，真讓人覺得趣味無窮��！
圍繞一個字寫作文 9
一個陰云密布的周末，我正在不耐煩地做著自己的作業(yè)。這時媽媽拿著衣服在陽臺曬衣服，聽著“叮當叮當”和門上風鈴“叮嚀嚀”的聲音，看著眼前的難題，剛有的思路馬上又被這嘈雜的聲音打亂了。我的眉頭緊鎖，手上滿是汗水，握著筆的手在半空卻遲遲下不去筆。我的心亂如麻，這麻繩又被我心里無奈憤怒的火點燃了，剎那間心中只剩下了一團熊熊火焰，我憤憤不平的想：我正在做題呢！你在外這么叮叮咚咚的.，誰可以在這么嘈雜的環(huán)境下若無其事的寫作業(yè)？想著，我打開門對著媽媽生氣地吼道：”媽媽！我在寫作業(yè)呢！你就不能小聲點兒嗎？”
本來正在開開心心晾衣服的媽媽臉一下子就由晴轉(zhuǎn)陰，由陰一下變成了雷雨天，一言不發(fā)地下樓了。我心想：壞了，媽媽生氣了。窗外的天本來霧蒙蒙的，卻下起了瓢漂大雨。我的心也一下子沉了下去，回想起媽媽對我的關心，我卻無原無故地對媽媽發(fā)脾氣。我的眼眶慢慢濕潤了，我的心仿佛被掏空了，一片空白，我陷入了無盡的悔恨和自責，后來我給了媽媽一封道歉信，告訴媽媽我不應該責怪她。寫好了信，我走到媽媽面前，低著頭，雙手把信遞給了媽媽，媽媽也原諒了我，告訴我下次不要隨便發(fā)脾氣，有什么事好好說，并且表揚我這次沒有找借口。我的心情瞬間好了，猶如撥云見日。
我也明白了，自己做錯了之后要馬上把過錯補上，爭取讓對方原諒，而不是錯就錯了，逃避責任，要勇于面對。當你在犯錯時不再找借口，而是去面對并改正，你就長大了！
圍繞一個字寫作文 10
天色不知什么時候暗了下來，天空中沒有一顆星星，只有月亮一個人孤獨地在夜空中站著。此時此刻，我的心情如夜空般不好，因為我要與手機游戲作永別了！
唉，這一切都還是我自作自受，我之所以落得這個下場，還得要從今天下午放學說起……
下午放學，我興致勃勃地跑回家，一把丟下我那沉重的“龜殼”，就拿起手機做我的作業(yè)。作業(yè)其實并不多，只是我當時鬼迷心竅，做一會兒作業(yè)，就退出去玩游戲；玩一會兒，又開始裝模作樣地寫一會，寫一會兒又去玩游戲……
也不知道當時我是怎么想到這個“好主意”的，反正當時心里是美得冒泡：嘿嘿，我這個點子太棒了，這樣老媽還發(fā)現(xiàn)不了，嘿嘿，我真是太聰明了。
不知道什么時候，老媽就出現(xiàn)在我的背后，一下子就把我給抓住了，只聽見她冷冷地說了一句：“做好作業(yè)到臥室來。”我當時就嚇得魂飛魄散，心都提到了嗓子眼上。這時，從天空傳來幾聲鳥叫，我轉(zhuǎn)頭一看——有幾只烏鴉正在天空中轉(zhuǎn)圈，不時還發(fā)出怪叫，好像是在嘲笑我自作自受。
當月亮升起時，從一間房子中傳出來一位女土的叫罵聲、一位孩子殺豬般的`哭聲以及幾聲清脆的巴掌聲……不用我說，你們也應該知道我的下場了吧！至于當時那“雄偉”的場面，我還是不說比較好。
最后我再說一句：小朋友們要以我為教訓，千萬不要學我喲！
圍繞一個字寫作文 11
每當聽到大人們教訓小孩子不能拿別人東西時，我總會想起在幼兒園時發(fā)生的一件讓我后悔不已的事。那時我們班流行帶上面有奧特曼圖案的手絹，新買上手絹的同學總會拿出來在同學面前炫耀。后來，幾乎人手一塊。
一次，我們班同學不小心把自己的奧特曼手絹掉在地上，還依舊在一旁開開心心地玩。恰巧被我看見，剛要撿起來準備還他時，發(fā)現(xiàn)這不正是自己一直喜歡的'那款嗎？于是鬼使神差的把這塊手絹悄悄裝進了自己的書包里。因為做了虧心事，下午一放學就趕緊往家跑。一回到家匆匆從書包里掏出來，藏到柜子里。又因為怕媽媽發(fā)現(xiàn)，睡前把它壓到了一本很久都沒看的書里。
我的心砰砰直跳，開始后悔，那位同學回到家，發(fā)現(xiàn)自己的手絹丟了，一定很著急。也許他的媽媽還會狠狠地揍他一頓。我沒有勇氣主動承認，害怕老師批評，同學不喜歡。那晚，我翻來覆去睡不著。睡夢中，看到同學尋找手絹著急的樣子；看到老師、同學驚訝的神情……整個晚上沒有睡好。
第二天我忐忑不安地去了學校，同學們一如既往，雖緊張的心情漸漸平靜。但后悔之心更加強烈，因為我從來不敢把這塊手絹光明正大拿出來，只有寫完作業(yè)像賊一樣偷偷摸摸看一眼。
現(xiàn)在每當想起這件事，心情十分沉重。后悔當初沒有撿起來主動還給他，但世上沒有后悔藥，這件事是我成長的教訓，時刻提醒我做一個光明正大、坦坦蕩蕩的人！
圍繞一個字寫作文 12
“學而不思則罔，思而不學則怠”。一件事情的成功就是大腦不斷地思考和自身努力所構成的，思是必不可少的一個過程。
做數(shù)學題需要不斷思考。一次老師給我們出了一道奧數(shù)題，讓我們回家做�；氐郊抑�，我二話不說立刻坐到課桌旁邊，掏出題目認認真真地讀，讀完之后一臉茫然，這道題求什么呢？我定住了，雙眼直直地盯著題目，眼珠不斷轉(zhuǎn)動，好像有了頭緒。
我一只手托住下巴，一只手拿著筆，不停地敲打著頭，眼睛認真地盯著題目中的“甲”和“乙”，不時地皺一下眉頭，它們的等量關系是什么呢？我轉(zhuǎn)過頭靜靜地望著窗外，淅淅瀝瀝的小雨讓人思緒萬千，我不斷回想著老師上課講的知識、公式、方法，一秒兩秒……時間慢慢地過去了，我絞盡腦汁，千方百計地去想著如何去列這個方程式，我嘗試用老師教給我們的畫圖解題法解答這道題，筆尖在紙上發(fā)出“沙沙”的`聲音，我歪了一下頭，用手撓了撓鼻頭，似懂非懂。
“如果甲的總量是未知數(shù)，那么乙就是……”我小聲嘀咕起來，隨后又看了一眼題目，拍了拍腦門，長嘆一口氣。哎！這題可真難呀！平時我的數(shù)學成績在班里可是數(shù)一數(shù)二的，可今天……但我并沒有放棄，仍聚精會神地盯著它。我咬了咬嘴唇，撓了撓頭，回想起爸爸媽媽，老師同學給我講的答題技巧，重整旗鼓，不停去思考，去演算。終于，我想出來了，我雙手緊握拳頭，敲擊著桌子，別提多興奮了！
思，過程是枯燥的，但結(jié)果是你求之不得的喜悅。作者：楊欣澳
圍繞一個字寫作文 13
記得那個星期六，我剛起床時，弟弟就跑到我床邊，把我頂回床上，我本來很生氣，但看著弟弟揚起那天真可愛的笑靨，跟我撒嬌的表情，我的氣跑了。
弟弟悄悄地對我說：“哥哥，我們快藏起來，我拿著媽媽的黑色手機聽音樂了�！彼杆俚囟闳肓宋业谋蛔永�。突然，我房間的門開了，奶奶進來了，我把頭探了出來問：“奶奶，怎么了？”
奶奶說：“爽爽呢，他拿了你媽媽的手機！奶奶說完，弟弟在被窩里笑了起來，動靜很大，奶奶眼睛一瞥，便鎖定“獵物”，她跨過我的'身體，一掀被子，輕而易舉地揪出了這個小蘿卜頭。奶奶看著我和弟弟說：“好啊，你們在這玩手機，我要告訴你們的媽媽去了！”奶奶拿著手機出去了。
“你們倆給我出來！”這一喊，把我們嚇得忙穿好衣服，心里就像十八個吊桶打水---七上八下。
我們走到老媽面前，挨了一頓不該屬于我的揍，我那時很怒，有五級臺風都吹不滅的怒火，我拿西瓜皮球砸向弟弟，誰知他一個踉蹌，倒在沙發(fā)上，接著是一陣號啕大哭，我又被打了一頓。
我靜心來，想：“如果我讓弟弟把手機還給媽媽，結(jié)局會是這樣嗎？如果我及時收回扔球的那只手，又會怎么樣呢？要是再思考一下，我絕對不會把球扔出去�！�
弟弟，我太后悔了，哥哥保證以后不再打你了，并會好好地教育你。
這就是生活中的小收獲！
圍繞一個字寫作文 14
今天是周六，窗外不斷下著毛毛細雨，天氣清涼。而我在床上翻來覆去無法入睡，腦海中不斷回想起昨天的點點滴滴！
昨天，我高高興興地來到學校，因為前天剛考完試，應該可以出成績了，因為模擬考試我成績不錯，所以我對自己充滿信心，我靜靜地坐在座位上等待著老師宣布成績。
第一節(jié)課就是數(shù)學課，上課鈴一響，老師就手上捧著考卷走了進來，我一眼就看出是期中考試卷，我滿懷期待的等待著老師宣布成績。
等待中，我的心情即緊張又期盼，心里默默祈禱自己取得好成績！
終于考卷發(fā)到了我手里，我急忙拿起來看成績，90.5分，這就是我的`得分，當時我的心里就咯噔了一下，如遭雷劈，我簡直不敢相信自己的眼睛。
冷靜下來我就想，我到底是錯了什么，不看不知道，一看嚇一跳，原來我的應用題做錯了，本來應該是630，我寫成640了，被扣了5分，如果當時做完之后仔細的檢查一遍就不會出錯。
我現(xiàn)在后悔莫及，而且這次班平均成績是92分，我拖了全班的后腿，全班有六個同學100分，我跟他們比相差太遠了……
窗外還在下著雨，就像我現(xiàn)在的心情無比低落，現(xiàn)在的我后悔自己的粗心大意，怪自己平時沒用心聽講，才會有今天這么差的成績。
我暗暗下定決心，以后一定要用心聽課，考試再不粗心大意，加油加油，我不斷為自己打氣，爭取期末考試能取得好成績！
圍繞一個字寫作文 15
屋外寒風瑟瑟，吹得大樹吱吱作響，我拿著班級里并列第一的卷子，卻怎么也高興不起來，現(xiàn)在的我，只有一個詞來形容哩——垂頭喪氣。
“�！币荚嚵�，我鼓足了十二分的精神，準備好了筆紙，摩拳擦掌、躍躍欲試。卷子發(fā)下來了，我開始一絲不茍、全神貫注的答題�！昂�，好了！”我咽了一口唾沫，一帆風順，都寫光了。我開始環(huán)顧四周、左顧右盼。卻瞟到了同桌卷子上去了�！把剑趺催@道題寫的不一樣�！蔽医辜逼饋�。開始呼喚同桌：“小艾，這道題？”“我寫的是對的，學神小玲也這樣寫的呀！”我的心砰砰直跳，仿佛裝上了一只小兔子，下一秒就要從嗓子里蹦出來了。
“還是改了吧，她們都寫的不同呀！”我擔憂的想。心頭好似有天使與惡魔在戰(zhàn)斗，讓我頭昏腦漲�！班�，改！”我劃了答案，以迅雷不及掩耳之勢換了答案，然后第一個交上了卷子。
我來到門口，興高采烈，手舞足蹈，等呀等，等呀等，終于等到了發(fā)卷那天。
卷子到手，一個又大又紅的“98”分映入眼簾，我忙翻來覆去，發(fā)現(xiàn)一個可怕的叉打在了那道改過的.題上，我仔細想想，認為自己是那么的傻，巨大的沮喪慢慢涌上了我的心頭�；诎�，是因為我的過失；悔呀，是因為自己不相信自己的能力；悔呀，是因為自己當時慌了心志！
圍繞一個字寫作文 16
春天，世界都在忙。胖嘟嘟的蜜蜂很忙，忙著采蜜；滑溜溜的蚯蚓很忙，忙著松土；學生們也很忙，忙著學習。
窗外的樹木枝葉雜亂，我的心情也是。這次數(shù)學考了五十九點五分，雖然與及格只有半步之遙，但是試卷還是要訂正的。我抓緊每一次下課，抽出試卷就提筆速寫，面部肌肉在不知不覺中繃緊，眉心在漸漸地緊蹙，下課的.快樂時光頃刻間便逝去。試卷呢？還是不會做。能讓我考五十九點五分的試卷，豈會那么簡單？給我個百年時間我就能盡數(shù)完成。
“music……”千不愿，萬不愿，還是響起了這一聲代表著不能再訂正的餐鈴。我真想大吼一聲，表達我內(nèi)心的憤怒。何止我想叫，其他同學也想怒吼一番來釋放心中的不甘——他們也考得不好。
同學們陸續(xù)向食堂走去，我依舊不動如山。
“×××，吃飯了！快點去。”直到教師的這聲怒吼才把我從試卷中拉出來，“該吃飯了。你考這么差，下午還有語文考試，英語還得默寫呢！去吃飯，不吃飯怎么行�！�
可我依舊對試卷戀戀不舍，又礙于教師的權威，只好將語文書、英語課本及數(shù)學試卷帶過去�！安粚�，科學資料要抽背！”我又拿出科學資料，連著其它課本一起抱去食堂。兩腳翻書，雙手吃飯，真可謂”天下奇觀“，引得旁人都大笑不止。
我管這些干啥，學習要緊！
圍繞一個字寫作文 17
當晨曦溫柔地灑在街道上時，四處一片寂靜。唯有農(nóng)貿(mào)市場前車水馬龍，人頭攢動，一片忙碌的景象。
"賣魚咯，賣魚咯！剛從海里撈上來的咯！”魚攤前，一群買魚的人們挑著魚，賣魚的大爺在殺魚臺晃著刀，殺著魚�！拔�，有沒有多寶魚��？我要一條！”一個大媽叫到�！坝校瑏磉@條，要不？”賣魚的大爺說道�！皻��！蹦谴髬屨f。說罷，大爺熟練地抄起刷子，在魚上刷刷刷地幾下，魚鱗就全部落下。接著，大爺又熟練地抄起刀，在魚肚子上劃開一條口，用刀把魚肚子里的五臟六腑掏出來。那大爺一邊殺魚，還一邊和那大媽聊起家常來。大爺為大媽裝好魚，又迎來了一單新生意。那大爺手沒有停過，嘴也沒停過，與顧客談笑風生，一副忙碌又輕松愉快的景象。
這邊的豆?jié){攤也是人來人往。豆?jié){機發(fā)出“嗡嗡”的響聲�！耙槐卸�?jié){�！币晃荒贻p的女孩說道�！昂绵�！”賣豆?jié){的阿姨回答道。她打開裝黃豆的盒子，用勺子舀了一勺黃豆，放入豆?jié){機中。隨著嗡嗡嗡的響聲結(jié)束，一杯熱氣騰騰的豆?jié){便榨好了。阿姨把豆?jié){裝好遞給女孩，接著又來了很多買豆?jié){的`人。那個阿姨不停地舀黃豆放入豆?jié){機，豆?jié){機不停地工作，又是一幅忙碌的景象。
那邊的菜攤也是忙得不可開交。人們挑著菜，賣菜的夫婦不停地稱重、裝菜、收錢。還教顧客怎么挑菜、煮菜，也是十分忙碌。
市場里這些人雖然忙碌，但他們卻樂在其中。他們是淳樸勤勞的中國勞動人們，他們一個個忙碌的身影構成了一幅幅美麗的畫卷！
圍繞一個字寫作文 18
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”
星期天的早上陽光明媚，媽媽已經(jīng)去上班了，留我一人在家。我洗漱完畢后才發(fā)現(xiàn)襪子找不到了，陽臺、床上……我翻箱倒柜的找著，襪子像是跟我捉迷藏一樣怎么也找不到。我氣呼呼地坐在沙發(fā)上，在那里干發(fā)愁。真是的'，這襪子難道是長腿了？能跑到哪？要是我有電話就好了，可以打電話問問媽媽。正當我愁眉不展時，想起昨天換的襪子還在洗衣機里沒洗，于是我就勉為其難地把它穿上。
來到奶奶家，我興致勃勃地準備寫作業(yè)，看著釘釘里老師布置的數(shù)學作業(yè)，我瞬間就像霜打的茄子——蔫了。除了兩張卷子以外，還有我們期中考試計算有錯的同學罰寫100道計算題，書寫扣分的還要抄寫數(shù)學書里所有公式和概念規(guī)律。天啊，兩項我都占了，好不容易過個星期天也泡湯了。真是少年初識愁滋味，美好的心情久久不能平靜，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
星期天晚上回到家，我正津津有味地看著電視，突然媽媽說還有英語作業(yè)沒寫。我拿出手機一看，什么鬼？都九點多了了才發(fā)作業(yè)，還這么多，還讓不讓睡覺了。雖然不情愿但也無可奈何，只好拿出英語本抄了起來。真是少年初識愁滋味，這么多作業(yè)讓我可怎么辦呀？
誰說少年不知愁滋味呀！真是讓人有苦說不出。
圍繞一個字寫作文 19
有一天，媽媽下班回來，遞給我一個四四方方的紙盒子，我一拿到盒子就迅速打開。我一看，原來是限量版的足球。這一個足球、可是我兩個月的生活費呀。
我一邊想，一邊踢著球在家里面走來走去，我一個大腳，差一點點就踢爆了家里的玻璃瓶，媽媽跑了出來，說：“曾偉文，你是不是想找揍��！”我一聽，連忙抱著心愛的足球，一溜煙跑進了自己的房間里面，一聲不響地在看書了。
我開始盼著變天�？墒且贿B好多天，天上都陰沉沉的，看不到一點太陽。到了晚上，外面又下起了傾盆大雨，我的足球一直躺在我的盒子里面，盒子躺在我的柜子里面。每天上學和放假時，我都在想，再這樣下雨，山洪和泥石流都可以沖到我們這里了。
有一天，回到家時，天空突然變晴了，地上的積水也瞬間干了，我跑到了廚房，說：“媽媽，我作業(yè)都做完了，我可不可以下去玩了？”媽媽一聽，嚴肅地說：“輔導班的作業(yè)做完了嗎？明天就要上課，上補習班了�！蔽乙宦�，無比失落地回到了我的崗位，繼續(xù)完成作業(yè)。
星期六的'下午，我上完了輔導班，就跑回了我的崗位，飛快地完成了我今天的作業(yè)。我一做完，我就問了一下老媽說：“媽媽，可不可以下去玩呀？”媽媽認真看了一下我的作業(yè)，心滿意足地點頭了，說：“可以了。”
我拿起了足球，飛快地跑下樓，叫了一些小伙伴，一起開開心心地踢足球。我們的歡呼聲傳遍了整個小區(qū)。
圍繞一個字寫作文 20
小時候，我總是對“等”字充滿了期待。等到了暑假了，我要去老家玩兒；等下了大雪，我要和小伙件堆雪人打雪仗；等我長太了，我要和小伙伴堆起當科學家……我慢慢長大，忽然發(fā)現(xiàn)，原來“等”字意思非凡��！
等是喜悅的。等到春回大地，萬物復蘇時，我就可以脫掉厚重的棉襖約上三五個小伙伴，一起去戶外郊游野。等到烈日炎炎、綠樹成蔭時，我就可以去小河里捉魚摸蝦、打水仗、撿鵝卵石。等到秋高氣爽，秋雨綿綿時，我就可以與家人一起走在鋪滿杏葉的小樹林里。等到漫天飛雪、白雪皚皚的時候，我就可以肆無忌憚地在雪地里打滾兒。
等，是幸福的。每次爸爸去天津出差的'時候，我就等啊等，等他回家“痛答滴答”，日歷撕了一張又一張，日于過了一天又一天，終于等到了爸爸回來的日子。這次爸爸會帶些什么好玩的小玩意回來呢？是一個限量版玩具還是一個精致的炫酷手表，我激動地等著。我早早寫完了作業(yè)，把屋子打掃了業(yè)一遍，媽媽也準備好了一桌子的飯菜，等侍爸爸回來。
等，意味著尊重和安全。說話時等別人先說究，吃飯時等長輩先動筷子，上課時等老師說完再提問，過馬路時等綠燈亮了再走，進老師辦公室時等老師同意了再進……生活需要放慢腳步，等待也是一種享受，等待也是一種幸福，等待也是一種期待。耐心等待，風車從不去找風。
圍繞一個字寫作文 21
不知流過多少次淚。有一次我不能忘，也不會忘。
一天下午，媽媽有事出去，便把鑰匙給我，讓我放了學自己回家。放學后，我健步如飛，回到家，急忙拿出鑰匙開門，左擰擰，右擰擰，忽然聽到“咔”的一聲。鑰匙折做了兩節(jié)，我的手不禁微微地顫抖起來，頭上冒著冷汗。這可怎么辦？這可怎么辦？一時間手足無措。
看看天，快要黑了，媽媽也不知道什么時候回來，我該怎么辦？打電話！對！可是，媽媽知道我把鑰匙弄折……風吹動著樹葉沙沙地響，無法遮蓋住我內(nèi)心的恐懼和不安。一定得打！我拿出手機撥通了媽媽的電話，您撥打的電話暫時無人接聽……我又打了第二個，第三個……還是無人接聽。我慌亂地哭了。媽媽去哪了，怎么不接我的電話？爸爸！對！我又撥通了爸爸的手機，您撥打的電話不在服務區(qū)……我該怎么辦��！一滴滴晶瑩剔透的`淚水打濕了我的衣服。
我還有最后一根救命稻草——爺爺！我撥通了爺爺?shù)碾娫�，您撥打的電話已關機……一如既往的讓我心灰意冷。我望著折了的鑰匙，情不自禁地嚎啕大哭。
心里自責著：都怪自己莽撞……就在我“山重水復疑無路”時，“柳暗花明又一村”，爸爸回來了，終于盼到了救星，淚水像斷了線的珠子涌了下來，臉上掛滿了一道道淚痕，爸爸微笑著幫我抹去臉上的淚痕，安慰了幾句，立刻打電話叫來了開鎖師傅。門開了，我懸著的心也落下了。
這次給了我極大的教訓，再也不敢做事毛手毛腳了。
圍繞一個字寫作文 22
從二年級開始，我便是一個人睡一個房間了。我很怕黑，所以每到晚上，我便把房間里所有的燈都打開。
一天晚上，媽媽不讓我再開著燈睡覺了，因為這樣，妹妹會很晚才睡。雖然我怕黑，但還是答應了媽媽的要求。
燈一熄滅，房間里一片黑暗，我在幾秒內(nèi)把頭縮進被子里，并馬上卷著被子滾到床的最里面，再把被子整理成一個面包狀，頭發(fā)絲都不敢露出來，用媽媽的話來說便是膽小如鼠。
不知過了幾分鐘，我偷偷地把頭伸出被子，確定安全了，才小心翼翼地把小夜燈抱進被子里，開啟小夜燈的最亮模式，并抱著一個小熊娃娃進入夢鄉(xiāng)。突然，睡夢中被一陣叮叮聲驚醒，我嚇得躲在被子里不敢出去，可那個聲音一直響著，內(nèi)心掙扎著要不要鉆出被窩。經(jīng)過很長時間的心理準備，才抱著小夜燈掀開被子，向四周尋找罪魁禍首。原來是我的小音箱惹的禍它的電源沒關。我連忙關了電源，又躲進了被子里。
可我怎么也睡不著了，心里十分恐懼？我又把頭探出來，把房間里一切會發(fā)光的東西都拿進了被窩�？墒�，我那雙不聽話的耳朵卻像雷達一樣搜索著一切可怕的.聲音。于是我堵住耳朵，想攔截住那些非法入侵的聲音……
我不是在講《聊齋》，也不是在編《天方夜譚》，只是我眼中的黑暗就是這樣可怕。
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