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【精品】動作描寫作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的動作描寫作文9篇，歡迎大家分享。
動作描寫作文 篇1
扎小辮
星期天到了。這天早晨，我拿著心愛的紅綢子來到關(guān)叔叔家，要給蘭蘭扎小辮。蘭蘭見我來了，就高興地站到我跟前。我命令似地讓蘭蘭閉上眼睛。然后，解開皮筋，讓辮子松散下來。我右手拿著梳子，一下一下，慢慢地把蘭蘭那烏黑的頭發(fā)梳開，再用皮筋扎緊，這才取出紅綢子，左一繞，右一繞，扎上了兩只蝴蝶結(jié)。“蘭蘭，別睜眼。”我把她領(lǐng)到立柜鏡子前面。“蘭蘭，快睜眼看看，多漂亮呀！”隨著我的.喊聲，蘭蘭慢慢睜開眼睛，從鏡子里一下看到了我給她扎的兩個(gè)紅綢子蝴蝶結(jié)。她高興地左瞧瞧，右看看，然后一下子撲到了我的懷里。
〔評語〕描寫動作，可以分步寫出。分步寫出，就是一件事分幾步進(jìn)行的，每一步都做了什么，然后一步一步地?cái)⑹龀鰜怼＿@篇作文寫的是扎小辮，是分四步敘述的：先寫讓蘭蘭站到跟前；接著寫解開皮筋，松散頭發(fā)；然后拿著梳子梳理，用皮筋扎緊；最后寫取出紅綢子，扎蝴蝶結(jié)。這樣分步敘述，把扎小辮的過程寫得很真實(shí)。
動作描寫作文 篇2
平時(shí)懶洋洋的爸爸，如今，卻迷上了街舞，簡直不可思議!
一天，我和爸爸在看電視，突然聽見一陣節(jié)奏強(qiáng)烈的音樂，跑進(jìn)房間一看——不得了!姐姐又在跳街舞!瞧，她頭發(fā)一甩，胳膊一抬，屁股一扭，腿一蜷，來了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。哇噻!真是帥呆了，酷斃了!爸爸發(fā)話了：“爭銳，教四姨夫跳跳？”“你得求我。”“求你了，今天晚上帶你吃海鮮。”不可能吧，要學(xué)街舞的會是我爸嗎？真讓人想不到。
于是，爸爸跟著姐姐學(xué)街舞，隨著節(jié)奏跳起來，“不行，不行，姨夫，您是在演木偶戲吧!”我在一旁也給逗樂了。“全身硬邦邦的.，放松，放松，跟著節(jié)奏再來一遍。”姐姐可真象老師，爸爸深深地吸了一口氣，準(zhǔn)備跳街舞。跳了幾下，姐姐又說：“再放松，老沒街舞的味道，到有點(diǎn)象做廣播體操。瞧我。”老姐隨便擺了個(gè)姿勢，是那樣輕松，那樣瀟灑。“姨夫，您跟著我跳!One，Two，There，F(xiàn)our，go!”我驚呆了，原來老爸跳起街舞來也蠻酷的嘛。
老爸天天練習(xí)，在奶奶過壽時(shí)來了一段，奶奶看著入迷了，說不定呀，過幾天奶奶也會“瘋狂”起來。跳街舞，成為我家又一件新鮮事。
動作描寫作文 篇3
包餃子
媽媽搟面皮，我和爸爸包餃子。媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃皮，用筷子夾起餡，小心地放在餃皮兒上邊，兩手使勁一捏，只覺得黏黏糊糊，仔細(xì)一看，“哎呀！”我不禁喊出聲來——原來是我用力過猛，擠破了餃皮兒，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃皮兒，堵住破的地方。可餡又從另一邊冒了出來。我急忙又用另一塊餃皮兒裹住那一邊，才算堵住了“漏洞”。我終于用三塊面皮包了一個(gè)餃子。這時(shí)，爸爸已經(jīng)包了五六個(gè)了。我包的餃子排列在它們中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
〔評語〕有的`同學(xué)敘述自己親自做的一件事，往往用“不一會兒就做完了。”一句話概括地?cái)⑹觯瑑?nèi)容空洞、干癟。這篇作文就不是這樣寫。作者用“拿”、“夾”、“放”、“捏”、“擠”、“冒”等一系列動詞，描述了包餃子的過程，以及包得不好看的原因，給人以真實(shí)的感覺。從這個(gè)事例可以看出，準(zhǔn)確地使用動詞，是寫好人物動作的關(guān)鍵之一。
動作描寫作文 篇4
早晨第二節(jié)課下課后，老師說了一條讓我們高興的消息：第三節(jié)課肯德基和青少年宮開展的一個(gè)活動要來我們學(xué)校舉行。到了操場上才發(fā)現(xiàn)，只有我們?nèi)昙壍男W(xué)生，青少年宮的代表先講了話，接著，活動就開始了。
“大家好，我是你們的陽光姐姐，咱們先來看幾個(gè)童話故事表演。”三個(gè)故事看完以后，陽光姐姐把三年級的同學(xué)分成了兩部分，第一部分叫快樂隊(duì)，第二部 分叫陽光隊(duì)，我在快樂隊(duì)。進(jìn)入比賽環(huán)節(jié)，第一關(guān)：有一根象“7”一樣的桿子，上面掛著“1、2、3” 三個(gè)小牌，牌上數(shù)字越大，拴牌子的線就越短，每隊(duì)選2個(gè)參賽選手，選手摸到編號是幾的牌子，就回答幾分的'題，結(jié)果兩個(gè)隊(duì)得分一樣，每隊(duì)都是6分；第二關(guān)： 有一張很長很長的海報(bào)，兩頭粘在了一起，圍成一個(gè)大“車輪”，五個(gè)參賽選手站在里面推著“車輪”滾動，從操場這邊到操場那邊，海報(bào)有斷裂就從起點(diǎn)重新出 發(fā)，誰先到達(dá)終點(diǎn)誰就取得勝利。“贏了，贏了，我們隊(duì)贏了！”整個(gè)快樂隊(duì)站起來歡呼著。第三關(guān)：有一個(gè)直徑大概有40厘米的小圓臺，每個(gè)隊(duì)選8個(gè)人，哪個(gè) 隊(duì)在臺子上堅(jiān)持5秒鐘掉下來的人少，哪個(gè)隊(duì)就贏了，我也上場了，感覺真難受，被擠得前胸貼后背，像是好幾天沒吃飯一樣，“哎呀！”“擠死啦！”，不到5秒 鐘，我們隊(duì)就掉下去好幾個(gè)人，最終還是陽光隊(duì)贏了。
“現(xiàn)在開始宣布分?jǐn)?shù)，”陽光姐姐說，“快樂隊(duì)得29分，陽光隊(duì)得27分。”經(jīng)過我們快樂隊(duì)不懈的努力，我們隊(duì)贏了！“耶”“太棒了”“想不到我們會 贏，我沒作夢吧”。很快，一節(jié)課就過去了，陽光姐姐帶我們做完“肯德基”操，給我們每人發(fā)了一個(gè)小禮物，說了聲再見，就在我們的歡呼聲中走了。
我覺得這次活動非常好玩！
動作描寫作文 篇5
動作描寫——讓筆下人物活起來
拓展訓(xùn)練 請指出《救援》中對父親的動作描寫，并分析其產(chǎn)生的作用.
答：
群文閱讀資料
（1）公車偶遇
我家離學(xué)校有40分鐘的車程，在每天乘坐的公交車上，大家你望著我，我望著你，雖然都不知道對方的名字，卻已經(jīng)算是最熟悉的陌生人。
今天車上突然多出一個(gè)神秘的黑衣男子，他出眾的外表深深吸引了我：一米七八的瘦高個(gè)，戴著墨鏡，帥氣十足，像極了我的偶像謝霆鋒。
莫非是偶像“微服私訪”，體驗(yàn)民間生活？我一直暗中觀察著他。
只見他時(shí)而望著窗外，時(shí)候看著手機(jī)，一語不發(fā)。好像有什么心事。
上車的人越來越多，車廂滿滿的，他不慌不忙地放下手中的手機(jī)，轉(zhuǎn)過頭，閃電般地拿出一個(gè)鑷子般的東西，以迅雷不及掩耳之勢鉆進(jìn)了旁邊一個(gè)中年婦女的口袋里，動作不大，很輕很輕，像是手術(shù)臺上的醫(yī)生一樣，迅速而準(zhǔn)確的移動著，尋找著目標(biāo)。
不一會，他又再次拿起了手機(jī)，還一邊扭扭脖子，不過，他還是回頭看了一眼，確定沒有一雙正在盯著他的眼睛，他又緩慢而自然的下車離去。
看著他遠(yuǎn)去漸漸消失的背影，我斷定他不是謝霆鋒。
（2）行走的父愛 黃昏時(shí)分，開著車的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一個(gè)矮小的身影。
近了，看清是一位老人，佝僂著腰，拄一根拐杖，走起路來十分吃力。我落下車玻璃，說，大爺，你去哪兒？要不要我捎你一程？
老人耳朵有些背，明白了我的心意后，滿是皺紋的臉上顯得很感激。我下車，扶他在后座上坐下。他說，他是去看女兒的，從昨天早晨一直走到現(xiàn)在，也不知怎么回事，這路走起來就這么長。昨晚，他就在一間破屋底下蹲了一夜。
我有些驚訝，心想這雷鋒還真當(dāng)著了，要是寒冬臘月，還不得把老人凍死？我回頭看了他一眼，大聲說，大爺，您是迷路了，這樣走下去，再走十天也到不了您女兒家的。老人瞇縫著眼，微微地笑著，不住地說著感謝話。
我說，您女兒家沒有電話嗎？怎么不叫她來接您呢？您這么大年紀(jì)，真走丟了可怎么辦哪！
這一問不打緊，老人的雙手不停地?fù)崤鴿M是皺紋的眼角。
他說女兒病了，家里的人都瞞著他。他一共有六兒一女，女兒最孝順，每半月必定回來看他跟老伴一次。這次兩個(gè)月沒回來了，他生了疑，后來就偷著聽孩子們說話，知道女兒查出得了那種不好的病。
他說的不好的病我知道，就是癌癥。
他怕女兒突然死去，見不到女兒一面。所以就瞞著家人跑出來了，誰知卻迷了路。一個(gè)小時(shí)后，到了老人說的那個(gè)村莊，很順利，我找到了他的女兒家。
老人一下車，扔掉拐杖就向女兒跑過去，一把抱住她，老淚縱橫。女兒一邊撫著他的'肩膀，一邊用疑惑的眼神問我怎么回事：你怎么把他送到這里的？我家里出了什么事嗎？我把事情的原委簡單解釋一下，他女兒聽了，也顧不上謝我，抱住老人的肩膀，失聲痛哭，說：“爸爸，我沒事，真的沒事，我給你看病歷，醫(yī)生說只要?jiǎng)觽�(gè)小手術(shù)，就沒事了，真的，爸爸，我沒有騙你”
老人不信。輕輕撫摸著女兒，左看看，右看看，哽咽著說不出話。
邊上圍過幾個(gè)人，也上前勸慰老人，幫著他女兒解釋。
我悄悄發(fā)動引擎，走了，我的眼睛也不覺濕潤了。
（3）一只老鼠夾
老鼠看到莊園主拿來一個(gè)老鼠夾，感到很擔(dān)心：莊園主要來殺死它！它向其它動物發(fā)出警告：“小心老鼠夾！小心老鼠夾！”
母雞聽到它的叫喊聲，叫它不要叫喊：“我親愛的老鼠，我知道那對你來說是個(gè)問題，但它對我根本沒有任何影響，所以請你別這么大驚小怪了！”
老鼠又跑去告訴胖豬。胖豬感到很生氣，因?yàn)樗奈缢淮驍嚵恕?老鼠感到比以往任何時(shí)候都要孤獨(dú)，就到母牛那里尋求幫助。
“我親愛的老鼠，那跟我有什么關(guān)系呢？你見過母牛被老鼠夾殺死嗎？”
老鼠看到?jīng)]有哪個(gè)動物愿意跟它團(tuán)結(jié)起來，無奈地回到了洞里。
天剛亮，老鼠聽到了一陣響聲，它想，老鼠夾一定是夾到什么東西了！
莊園主的妻子下樓去看老鼠是否被殺死。她在黑暗中沒有注意到老鼠夾只是夾住了一條蛇的尾巴，所以，當(dāng)她走近老鼠夾的時(shí)候，被夾傷的蛇猛然間，張開了血盆大口，惡狠狠地朝莊園主妻子腿上咬了上去。
莊園主聞聲后將妻子送到了醫(yī)院。在醫(yī)院做了適當(dāng)?shù)奶幚砗螅拮颖凰突丶伊恕５牵匀话l(fā)著燒，不見好，成天窩在床上，上氣不接下氣地打著哆嗦，痛苦無比地呻吟著。
莊園主知道雞湯是最好的補(bǔ)品，于是殺掉了母雞。
妻子的身體慢慢地康復(fù)起來。
前來探望的朋友左手牽著孩子右手碰著禮物，像麻雀般笑著鬧著，妻子精神了許多。 為了表示感謝，莊園主把豬殺了，熱情地招待朋友們吃了一頓飯。
終于，妻子康復(fù)了，但醫(yī)院卻發(fā)瘋般寄來了一堆堆積如山的賬單。電話那頭，醫(yī)院的工作人員總是不厭其煩地催促，鄭重地警告甚至恐嚇。
最后，莊園主決定把母牛賣給屠宰場，用所得的錢支付那筆巨額的醫(yī)藥費(fèi)。
老鼠目睹了這一切，心中暗暗想道：我已經(jīng)發(fā)出警告，為什么它們不聽呢？
拓展訓(xùn)練 救援
一位老奶奶被車撞倒了，爸爸?jǐn)r車救人。
忽然，一輛夏利車停在爸爸身邊，爸爸向司機(jī)說明情況，那司機(jī)搖搖頭，“噌”的一聲開著車跑了。
人群里發(fā)出一陣埋怨聲。
爸爸仍然用力地伸開雙手，像一個(gè)“大”字，站在馬路中央攔截著汽車。
一輛黑色的“切諾基”停了下來，爸爸說明情況，那司機(jī)從車窗里探出頭來，說：“快上車”！
爸爸急忙擠進(jìn)人群，對肇事司機(jī)說：“快抬人上車”！
那司機(jī)好像從睡夢中驚醒了一樣，急忙彎下腰去抬老奶奶。
爸爸也不顧滿地灰塵，猛地跪下身，雙手緊抱住老奶奶，那司機(jī)抬著奶奶的雙腳，一步一挨地向“切諾基”車走去。
到車門口，爸爸輕輕側(cè)過身，雙腿跪在車廂內(nèi)，小心地把老奶奶放在后車座上。 看此情景，肇事司機(jī)連連說：“多謝你的幫助”！
爸爸把手一揮，說：“救人要緊，趕快去醫(yī)院吧”！汽車?yán)乳L鳴，向醫(yī)院駛?cè)ァ?/p>
動作描寫作文 篇6
我家里養(yǎng)了一只大公雞。它長了一身紅色的羽毛，黑色的的尾巴，有一雙圓溜溜的'黑眼睛，尖尖的嘴巴上有兩個(gè)小孔，頭上的雞冠是鮮紅色的，跟雞冠花一樣漂亮，它走路時(shí)，總是昂著頭，大搖大擺的，顯得神氣十足。
大公雞每天早上它都會站在院墻上，面對著太陽喔喔地叫，叫人們快快起床，開始一天的勞動。
我家的大公雞很厲害，每當(dāng)鄰居家的小雞跑過來他都會氣勢洶洶的把人家趕回去。然后，就仰起頭大叫起來，好像在說你們甭想到我的地盤上來。
大公雞真可愛，真有趣！
動作描寫作文 篇7
行動描寫就是讓人物用行動來表現(xiàn)自己。行動是人物性格的具體表現(xiàn)，最能顯示人物的性格特征。人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對于人物行動的描寫是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。
這里所說的行動，不是人物的一切行動，而是最有意義、最能顯示人物性格，或者能推動情節(jié)發(fā)展的那些行動，包括人物的習(xí)慣性動作和下意識舉止在內(nèi)。行動描寫就是讓人物在“做些什么”和“怎樣去做”中去展示自己的.價(jià)值觀念、情感特性、性格氣質(zhì)、精神狀態(tài)等，使讀者透過人物的“所作所為”作出相應(yīng)、相似、相關(guān)而不相悖的判斷。
例文
當(dāng)她拿叉子的時(shí)候，她發(fā)抖得那么厲害，那叉子竟掉了下來。她餓到了這地步，她的頭竟像老人一般顫巍巍的。結(jié)果她只好用手指頭拿菜吃。當(dāng)她把一塊馬鈴薯塞在嘴里的時(shí)候，她忽然哽咽地哭起來。兩行粗大的眼淚從兩腮上流下來，直流在面包上。她始終只管吃，拼命地吞著那濕透了眼淚的面包，同時(shí)她喘得很厲害，她的下巴還抽動著。顧奢迫使她喝酒，好教她不至于噎著;然而那酒杯碰著她的牙齒卻發(fā)出的的得得的聲音。
動作描寫作文 篇8
運(yùn)白菜
“開始運(yùn)白菜啦！”同學(xué)們喊著，笑著，向白菜地里跑去。抬的抬，抱的抱，豐收的菜田里一片歡聲笑語。
我們班的勞動干將陳文鋒同學(xué)挽起袖子，抱起幾棵大白菜先碼在一起，然后彎下腰去，伸開雙臂，使勁抱起來，他腳下生風(fēng)，嗖嗖嗖地向菜窯跑去。王平同學(xué)身高力大，他挑著兩只大筐，晃晃悠悠地奔向菜地，大喊一聲：“收白菜的來啦！”同學(xué)們一窩蜂似的向他跑來，把一棵棵的大白菜碼滿了大筐，他貓下腰，猛一下挑起來了。李風(fēng)同學(xué)個(gè)子矮，抱著大白菜只顧往前，“撲嗒”一下，被土埂絆了一跤，白菜滾在地上，他趕忙站起來，撣撣身上的土，抱起白菜，噔噔噔地向前跑。他怕摔壞白菜，把白菜舉得高高的，臉上滾動著晶瑩的汗珠。田野里，到處是嘁嚓嘁嚓的腳步聲，到處是銀鈴般的歡笑聲。運(yùn)菜的隊(duì)伍，就像一條條長龍，從菜地蜿蜒到了菜窯。
菜地里的.菜消失了，菜窯里堆滿了圓滾滾的大白菜。
〔評語〕這篇短文，在“運(yùn)”字上大作文章，既寫了群體——大家的“運(yùn)”，又寫了個(gè)體——幾位同學(xué)的“運(yùn)”。這樣，就把運(yùn)菜的動作有點(diǎn)有面，點(diǎn)面結(jié)合地描繪起來了。使我們不僅了解“運(yùn)菜”的全貌，還知道運(yùn)菜的具體動作。
動作描寫作文 篇9
淚，是潔白而又晶瑩的液體，一顆顆像珍珠一樣美麗，像鉆石一般透明。每個(gè)人的淚都有不同尋常的感受。那次，我流淚了。流得既不是傷心的淚，也不是悔恨的淚，是激動的淚。
在我的小小童年里，大部分是和音樂在一起的，音樂離不開我，我也離不開音樂。在考十級的.那段學(xué)習(xí)生涯中，我更是嘗到了酸甜苦辣。
每次放學(xué)回家，我都會坐在古箏旁，帶好“指甲”，靜靜地坐在那兒彈考級的曲目。有不懂的，虛心請教老師；有彈不熟的，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。突然，“啪——”地一聲，第五根弦斷了，打在我的臉上，火辣辣地疼，而斷在一邊的弦，像被抽了筋骨的蛇，彎彎地躺在琴馬上。我頓時(shí)火冒三丈，拿起那根弦，左擺又搖，可是，過了一會兒，一想，是不是我有不對的地方？用力過猛？指法不對？原來，我指法錯(cuò)了，換上另一根弦后，我又彈了起來。
在考級的那一天，我放松心情，輕松地走進(jìn)考場。我信心百倍。彈著《鋼水奔流》、《高山流水（魯派）》兩首曲子。我用優(yōu)美的琴聲，打動了在場的評委。過了幾天，老師把鮮紅的過關(guān)證書，我得了良好！我好激動！激動的淚水溢滿了眼眶。這是我四年以來堅(jiān)持不懈的努力和老師的教育和栽培。
那次，我流淚了。那一瞬間，讓我似乎覺得長大了，有了一股努力向上的力量；那一瞬間，讓我明白了：我成功了！這幾年來的心血并沒有白費(fèi)。“永不言敗，我會成功”這簡短的八個(gè)字時(shí)時(shí)刻刻在我的耳邊回響。
淚，一個(gè)潔白而又透明的液體，卻是一個(gè)永恒的話題。那次，我流了激動的淚！
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