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寫作作文

寫作的作文

時(shí)間:2024-08-29 18:09:44 晶敏 寫作作文 我要投稿

關(guān)于寫作的作文(精選46篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的關(guān)于寫作的作文(精選46篇),歡迎大家分享。

關(guān)于寫作的作文(精選46篇)

  寫作的作文 1

  下面我再跟大家總的說(shuō)一下,我們?cè)陂喚淼倪^(guò)程當(dāng)中,對(duì)大家來(lái)說(shuō),有些地方需要注意。首先,因?yàn)楝F(xiàn)在是沖刺的時(shí)候了,你們不可能背一些基本的套路短語(yǔ)句型,這個(gè)應(yīng)該是大家已經(jīng)背好了,我們?cè)陂喚淼臅r(shí)候,基本上每篇作文相當(dāng)短的時(shí)間,基本上不會(huì)超過(guò)兩分鐘,有的可能是幾十秒鐘,老師在看你們的`卷子的時(shí)候,首先注意,你的卷子帶給老師的整體的印象感,首先是你的語(yǔ)法,你的書法,是不是寫得能夠讓老師看清楚,如果說(shuō)你寫得不是很清楚,或者是修改太多,首先印象就是可能會(huì)使你的作文降一檔。然后老師會(huì)看您是否能夠在作文中,把作文的提綱中包含的要點(diǎn),能夠多寫上去。

  而這一點(diǎn),很多同學(xué)容易忽視。基本上,如果說(shuō),把里面的一些要點(diǎn)如果少一點(diǎn)的話,會(huì)扣一分,還有一點(diǎn)要注意,一定要達(dá)到字?jǐn)?shù),四級(jí)120字,六級(jí)150字,如果每少10個(gè)字的話,基本上扣1分。原來(lái)是6分及格,現(xiàn)在不倒扣分了,還是按照15分,先批。字?jǐn)?shù)也必須夠,另外,還有一點(diǎn),很多同學(xué)在寫作文的時(shí)候,不分段,不分段的作文,基本上,最多得八分左右,至少要分幾段,也不需要分太多段,還有一點(diǎn)非常重要的是,很多考生在寫作文的時(shí)候,不喜歡用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),他所有的句子都是用逗號(hào)隔開(kāi)。同學(xué)們一定要注意,不同句子用句號(hào)隔開(kāi)。另外,還有一點(diǎn),這也是相當(dāng)多的考生在寫作文的時(shí)候的一個(gè)共同毛病。每一個(gè)句子開(kāi)頭,必須是大寫,但是很多學(xué)生寫小寫,前面用逗號(hào)。雖然是細(xì)節(jié),但是細(xì)節(jié)決定成敗。

  總的原則是,我們要看一下您的作文是否夠字?jǐn)?shù),印象是否好,然后再看要點(diǎn)是否包含了,然后再看錯(cuò)誤比較多,是否有一些亮點(diǎn)。這種錯(cuò)誤有非常多的類型。我經(jīng)常建議大家在考前用電腦寫作文,發(fā)到網(wǎng)上,讓老師幫你改改。你自己在電腦里寫作文的話,你的拼寫錯(cuò)誤,很多可以避免。大家都知道,中國(guó)同學(xué)能夠使用的積極詞匯,相當(dāng)于基本上非常少。你如果經(jīng)常用這些詞匯的話,會(huì)把這些錯(cuò)誤避免掉。很多同學(xué),把一些非常簡(jiǎn)單的單詞,也會(huì)拼錯(cuò)。

  寫作的作文 2

  我心中有一個(gè)美好的春天。

  我心中的春天是五彩的。小草偷偷地從土里冒出來(lái),“草色遙看近卻無(wú)。”只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,才能發(fā)現(xiàn)那淡淡的、幽幽的綠,使我似乎嗅到了那股新鮮的氣息。近看,一朵又一朵不知名兒、雜樣兒的野花鋪滿了大地。大地脫掉了冬天的白襖,轉(zhuǎn)身又換上了輕捷的風(fēng)衣,風(fēng)衣上繡著一朵又一朵的鮮花,透露了一股股馨香。白的、粉的、黃的、紫的……好似一個(gè)世外桃源,富含了人間所有的美,鉤織成一幅五彩的畫,使人身臨其境。

  我心中的春天是和煦的,風(fēng)是捎信的使者,將草的'氣息、花的馨香,傳到各地。使得所有人都知道,春姑娘攜著花籃向這邊來(lái)了。所以,這時(shí)空氣里總會(huì)彌漫出一種新鮮的氣息——春天的氣息。鳥兒又向這邊趕了過(guò)來(lái),到了!到了!它們嘰嘰喳喳,叫著,喊著,用自己獨(dú)特的方式去編織春天。小河中,冰又悄悄地消失了,像是撕掉了白色的封條。小河里的水重新流動(dòng)了起來(lái),小魚重新嬉戲起來(lái),水藻重新綠了起來(lái)。就連岸邊的溪石也準(zhǔn)備好面對(duì)溪水的沖擊。樹木又綠起來(lái)了。幾乎綠得顯眼,不,是綠得耀眼。

  我心中的春天是朦朧的。雨絲細(xì)細(xì)的,“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,不錯(cuò)的,它并不像夏天的雨那樣豪放,不像秋天的雨那樣凄慘,更不像冬天的雨那樣寒冷,它在無(wú)聲無(wú)息之中,顯出了自己獨(dú)特的美,美得無(wú)瑕。雨把整個(gè)世界都籠上一種清爽的感覺(jué)。遠(yuǎn)處總是那么神秘,總會(huì)勾起你的好奇心。所以,下雨天,您會(huì)看到很多人都在散步,就連蚯蚓、蝸牛這些可愛(ài)的小家伙也會(huì)出去走走,舒活舒活筋骨,抖擻抖擻精神。

  小草、野花、樹木,似乎都是在雨的撫摸之中,漸漸長(zhǎng)起來(lái)了。就在那一夜之間,悄悄地、靜靜地生長(zhǎng)起來(lái)了,一起來(lái)為春天打call。

  于是,我在心中將這美好的春天永遠(yuǎn)地收藏起來(lái)。

  寫作的作文 3

  話說(shuō)龜兔賽跑后,兔子很后悔也很不服氣,于是,他找到烏龜說(shuō):“上次比賽,我輸了,是因?yàn)槲姨湴亮恕N疫要與你比一次,這次我肯定會(huì)贏!”烏龜想了想,同意了。

  這消息很快傳遍了大街小巷,動(dòng)物們都來(lái)給他們加油鼓勁。路程安排在森林里,從森林的一頭跑到另一頭。路邊站滿了觀眾,人山人海。“砰!”比賽開(kāi)始了。兔子和烏龜都盡全力向前跑著。奇怪,烏龜怎么也跑得那么快?兔子扭頭一看:?jiǎn)眩∵穿名牌運(yùn)動(dòng)鞋呢!正想著,突然發(fā)現(xiàn)地上有一元錢,兔子心想:我不能再上當(dāng)了。他跨了過(guò)去,烏龜也沒(méi)停留。跑了很久很久,兔子和烏龜都累壞了,烏龜?shù)乃俣葷u漸慢了下來(lái),兔子大喜,拼命地向前跑,眼看不見(jiàn)了烏龜?shù)嫩櫽斑@才停了下來(lái)。他又累又餓,突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一大筐蘿卜,兔子對(duì)自己說(shuō):“實(shí)在太餓了,就去一會(huì)兒吧,反正烏龜還沒(méi)來(lái)。”于是,兔子來(lái)到那塊地方,大吃起來(lái)。這時(shí),他聽(tīng)到了腳步聲,知道烏龜趕上來(lái)了,便馬上往回跑,還不忘帶上幾個(gè)大蘿卜。烏龜已經(jīng)超過(guò)了他,況且那幾個(gè)大蘿卜又增加了他的負(fù)擔(dān),兔子只好忍痛割愛(ài),把蘿卜扔掉了,這才追上了烏龜。

  也不知跑了多久,已經(jīng)看得見(jiàn)終點(diǎn)了。突然,兔子發(fā)現(xiàn)路邊有一堆金銀珠寶,發(fā)著金色的光芒。貪心使兔子忘了一切,直奔過(guò)去,邊跑邊喊:“我發(fā)財(cái)了!我發(fā)財(cái)了!”當(dāng)他正歡呼雀躍地抱著這些寶貝時(shí),終點(diǎn)那兒卻發(fā)出激動(dòng)人心的歡呼聲:“烏龜萬(wàn)歲!烏龜萬(wàn)歲!”霎時(shí),兔子面失血色:原來(lái)這些珠寶都是假的!猛然間,他明白了,貪婪使他白白丟掉了奪冠的`機(jī)會(huì),原本可擁有的也失去了;烏龜踏踏實(shí)實(shí)跑完了全程,獲得了冠軍的譽(yù)稱。

  踏實(shí)能讓人實(shí)現(xiàn)追求的夢(mèng)想,而貪婪最終只會(huì)令人一無(wú)所有。

  寫作的作文 4

  蒼茫的天際間,突然劃過(guò)一聲凄楚的雞鳴。東方的天空,太陽(yáng)正拖著他那疲倦不堪的臉緩緩上爬。那原本活力四射的朝陽(yáng),此時(shí)卻將這滿地的狼籍照的更加不堪入目。我就要啟程繼續(xù)趕路了。

  看著路邊枯草萋萋,花瓣枯萎凋謝,不禁又回憶起了昨天——

  我拖著一身的疲憊踉蹌前行著,終于來(lái)到了一個(gè)小村莊——石壕村。果然,眼前是一幅農(nóng)家疾苦的畫面。我找了個(gè)離我最近的草屋,輕叩柴扉。伴隨著一聲“吱呀”,一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂摧殘的老臉呈現(xiàn)在我面前。“老伯,可否借住一晚?”“若不嫌棄寒舍,歡迎。”于是,我被請(qǐng)進(jìn)了屋,可不知——

  一陣嘈雜的吵嚷,走路聲由遠(yuǎn)及近。老伯一聽(tīng),面如土色,趕忙翻過(guò)了一堵已被戰(zhàn)亂摧殘的狼狽不堪的'土墻,倉(cāng)皇而逃。而老婆婆也忙讓我躲起來(lái),自已卻走出了屋門。

  我躲在門后,聽(tīng)著院中的言語(yǔ)。

  “你們家還有人嗎!交出來(lái)!”官吏大聲喊道,杏眼圓瞪,兩撇八字胡已吹到天上。老婦人被嚇哭了:“官差大人,現(xiàn)在兵荒馬亂。我三個(gè)兒子都已在前線抗戰(zhàn),一個(gè)剛剛捎信回來(lái),其他兩個(gè)都戰(zhàn)死了!死了的一走了之,活著的又能活幾天?”“少羅嗦!快交人來(lái)!”官吏大喝一聲,青面獠牙,仿佛下一秒老婦就會(huì)命喪其人口中。唉,我已不忍再隔著門縫看下去。

  官差喊得越來(lái)越大聲,老婦人抽抽泣泣不知在說(shuō)些什么,卻哭得更加凄慘。也許老婦人再也沒(méi)勁了,連哭的勁都沒(méi)了,哭聲變小了。最后,老婦人用絕望的聲音說(shuō):“好吧,你帶我走吧,我雖人老,但也許還可以給你們做幾頓飯吧……”“還不快走!”聲音變由近到遠(yuǎn)了。

  突然,我聽(tīng)到了幾聲輕聲的抽泣,細(xì)若蚊聲,但在這一片死寂中,聲音卻也明晰。不免使這夜也有些驚悚。

  唉!一個(gè)踉蹌把我從回憶中拉到了現(xiàn)實(shí),向前一望,除了蒼茫的天際,就是一片凄慘。背后的夕陽(yáng),如血般瀉下。

  寫作的作文 5

  我愛(ài)寫作文,這事還得從二年級(jí)講起。

  那時(shí),我并不愛(ài)寫作文,反而覺(jué)得作文特別煩,特別討厭。每遇到寫作文這項(xiàng)作業(yè)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)念頭“寫什么作文,還不如抄別人的作文呢”但我每次有這種想法時(shí),媽媽總是把我這個(gè)念頭打消了。

  于是,“狠心”的媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班,我剛來(lái)的時(shí)候,還有些不適應(yīng),因?yàn)槊可弦淮握n,老師都會(huì)讓我們寫一篇作文。這不不是存心和我作對(duì)嗎?我本來(lái)就不愛(ài)寫作文,現(xiàn)在竟然要讓我寫這么多作文,如果我表現(xiàn)不好,還會(huì)讓我再多寫兩篇,回家的作業(yè)竟然也是作文。哎,我要崩潰了。

  經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的作文寫作鍛煉,有一次,我的作文寫得非常好,竟然被老師當(dāng)范本讀了出來(lái),我害羞的`不行,要知道,如果作文被老師當(dāng)范本讀出來(lái),可是一件特別“風(fēng)光”的事情,所以我的臉頓時(shí)紅通通的,像一個(gè)熟了的大蘋果。讀完之后,老師給了我一個(gè)棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì),吃的我心里甜滋滋的。這之后,我的心里很快有了一種感覺(jué)——成就感。我慢慢開(kāi)始覺(jué)得作文也沒(méi)那么難了……

  到了三年級(jí),班主任趙老師組建了日記小組,但很不幸,每次寫得都不怎么好,直到有一天,我“瞎貓遇到死耗子”,竟然得了四顆星,我的信心有一次上來(lái)了,那種成就感又回來(lái)了。之后,我便信心十足,慢慢愛(ài)上寫作文。

  很快升到四年級(jí)了,日記小組還在。我第一篇日記才三顆星,我又失去了信心,一點(diǎn)成就感也沒(méi)有。我的第二篇日記——五顆星!奇跡終于發(fā)生了,不可能,我是在做夢(mèng)嗎?不,這是真的,我的寫作文興趣一下子就被激發(fā)了。

  所以說(shuō),任何東西都需要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持了,沒(méi)有什么事情是不行的!

  寫作的作文 6

  自從那場(chǎng)舉世聞名的“龜兔賽跑”以后,兔子就一直很不服氣:我是森林里有名的快腿,怎么就輸給了以慢出名的烏龜了呢?純屬意外!有機(jī)會(huì)我一定要和烏龜再比一次,以雪前恥!

  這天,兔子鄭重其事地來(lái)到了烏龜?shù)募依铮骸盀觚敚洗伪荣愖屇銉e幸贏了,你還敢再和我比一次嗎?”“你知道你為什么輸嗎?”烏龜慢吞吞地問(wèn)道。“不就是我不小心睡著了嗎?”兔子滿不在乎地答道:“如果我早點(diǎn)醒,還不是照樣贏你!”,“不見(jiàn)得吧。”烏龜慢條斯理地說(shuō)道,“哼,不信的'話這次比賽我照樣睡一覺(jué),看我能不能贏你!”兔子驕傲地回答。“那么好吧,我們就再比一場(chǎng)吧。”烏龜暗自高興。

  第二天一早,兔子和烏龜在動(dòng)物朋友的見(jiàn)證下來(lái)到了比賽場(chǎng)。“預(yù)備,開(kāi)始!”隨著刺猬大叔的一聲令下,比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)兔子飛一般地跑了出去,一會(huì)兒就沒(méi)了影,而烏龜雖然也在使勁地往前爬,卻怎么快得過(guò)兔子呢,一會(huì)兒就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。兔子拼命地向前跑著,經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋時(shí),感覺(jué)有點(diǎn)累了,就決定休息一下。可是有了上次的教訓(xùn),兔子還是不敢大意:“哼,我把橋拆了,看你這死烏龜怎么贏我!”兔子放心地靠在了河邊的一棵樹上睡著了。烏龜可沒(méi)有兔子那么悠閑,他知道自己跑不快,就老老實(shí)實(shí)、一步一步地往前爬,終于,他也爬到了河邊。一看,橋沒(méi)了,兔子正靠在樹上呼呼大睡呢。“自作聰明!”烏龜笑著跳進(jìn)了河里游了過(guò)去。

  烏龜一刻不停地往前爬著,雖然很累,卻始終堅(jiān)持著,終于到達(dá)了終點(diǎn)。而那只驕傲的兔子還在呼呼地睡覺(jué)呢,直到小鳥飛過(guò)去把他叫醒,他才心急慌忙地跑到終點(diǎn)。直到此時(shí)他還不相信自己輸了:“我明明把橋都拆了,烏龜怎么還會(huì)贏?”

  同學(xué)們,你們說(shuō),這到底是怎么回事啊?

  寫作的作文 7

  凡卡做了一個(gè)美好的夢(mèng),他希望爺爺能把他接回到農(nóng)村,他甜蜜的睡著了。在夢(mèng)里他看見(jiàn)一鋪暖炕,炕上坐著他的爺爺,搭拉著兩條腿,正在念他的信。

  這不過(guò)是九歲小凡卡的一個(gè)夢(mèng)罷了,在那時(shí)的社會(huì)上,是不允許這樣的,再說(shuō)農(nóng)村條件很差,爺爺康斯坦丁。瑪卡里奇肯定不會(huì)把凡卡接回去。

  凡卡正在熟睡著,這時(shí)老板和老板娘從教堂回來(lái)了,他們看見(jiàn)凡卡正在睡覺(jué),于是氣洶洶地走過(guò)去,揪著凡卡的耳朵,把他揪了起來(lái),接著老板對(duì)他說(shuō):“好你個(gè)臭小子,我們?nèi)チ私烫茫屇阍诩依锸亻T,你卻睡著了。”“我…我…我不知故意的。”凡卡解釋道。老板跟本就沒(méi)有聽(tīng),氣憤的說(shuō):“明天你就別吃飯了,聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)?”“哦!聽(tīng)見(jiàn)了!”凡卡耷拉著腦袋,失望地說(shuō)。老板和老板娘說(shuō)完之后,就都進(jìn)了房間。

  空蕩蕩的客廳只剩下凡卡一個(gè)人了,他心里在想:爺爺?shù)降资罩藳](méi)有呀?小凡卡并不知道在信封上要貼郵票還要寫地址,可憐的凡卡只能坐在走廊上,搖著搖籃里老板和老板娘的小崽子。他多么渴望爺爺可以來(lái)看看他,或者把他接回去呀!凡卡把搖籃里的小崽子搖睡著之后,打了個(gè)哈欠,也睡著了,在睡夢(mèng)中,他不止一次的夢(mèng)見(jiàn)爺爺康斯坦丁。瑪卡里奇來(lái)接他回家。雖然凡卡的夢(mèng)是美好的.,但是現(xiàn)實(shí)卻并不一樣,他不能和爺爺在一起,更不能跟他的好朋友在一起玩兒,只能在鞋店里做鞋子。每到冬天,凡卡只能光著腳丫,走在地上,他的衣服破爛不堪,冬天只能哆哆嗦嗦的度過(guò)。

  轉(zhuǎn)眼間,十天過(guò)去了,可是爺爺還是沒(méi)有跟凡卡回信,凡卡失望的搖搖頭,眼睛里都是淚水……

  寫作的作文 8

  在游行大典上出丑后,皇帝非常生氣,他下令:凡是說(shuō)過(guò)他沒(méi)穿衣服的人都要判死刑。許多老百姓因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而付出了代價(jià)。而可憐的小男孩被埋進(jìn)了沼(zhǎo)澤地,連他的父親也受到牽連被判了死刑。這下老百姓都不敢再議論皇上在游行大典上沒(méi)穿衣服了。

  皇帝天天穿著那件“漂亮”的衣服在皇宮里“走模特”,時(shí)不時(shí)就問(wèn)大臣:“我的衣服好看嗎?”大臣們每次都異口同聲地回答:“好看!這色彩比彩虹還漂亮,這布料比絲綢還舒服,這么美的.衣服只有皇上您才配穿啊!”皇帝每次聽(tīng)了這話都會(huì)給兩個(gè)騙子升官,最后兩個(gè)騙子當(dāng)上了丞(cheng)相。

  天氣越來(lái)越冷,皇帝穿著這件“衣服”,得了重感冒。太醫(yī)們束手無(wú)策急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí)當(dāng)上丞相的兩個(gè)騙子有了更大的野心:當(dāng)皇帝。他們來(lái)到皇帝的臥室,捧著一本發(fā)黃的書說(shuō):“皇上,這是我們祖?zhèn)鞯尼t(yī)書,里面有一千多種藥方,我們可以為您配藥。”皇帝立刻答應(yīng)下來(lái)。

  兩個(gè)騙子想乘機(jī)在皇帝的藥里放進(jìn)斷腸散,可兩個(gè)騙子都是近視眼,他們拿斷腸散的時(shí)候,居然拿成了白糖……皇帝嘗了一口,稱贊這藥很好喝。他一口氣喝完了藥,不知不覺(jué)睡著了。

  兩個(gè)騙子以為皇帝死了,就說(shuō)他們要親自給皇帝喂藥,任何人都不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。他們反鎖好門,立即拿出紙,準(zhǔn)備寫一份假遺書。可皇帝只能有一個(gè),兩個(gè)騙子都想當(dāng)皇帝,他們爭(zhēng)吵起來(lái)。

  皇帝被吵醒了,悄悄地睜開(kāi)眼睛仔細(xì)傾聽(tīng),他明白了真相后,急得出了一身汗,感冒居然好了許多。他大叫一聲,讓侍衛(wèi)進(jìn)來(lái)把兩個(gè)騙子關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

  皇帝認(rèn)真反省自己的錯(cuò)誤,成了一個(gè)明智的國(guó)君。

  寫作的作文 9

  我經(jīng)常想起那天在溪邊的亭子游玩看落日的情景,那真是有趣!

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,露珠掛在碧綠小草葉子上,晶瑩透亮,像美麗的寶石一樣,我呼吸著清新的空氣,我和幾個(gè)好姐妹們一起去溪邊的亭子那兒劃船賞景。

  我們一個(gè)挨著一個(gè)的上了小船,品嘗著香甜可口的美酒,欣賞著婀娜多姿的荷花,碧綠的 荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤一樣,自然的舒展開(kāi)了,那些荷花從繁密的荷葉中鉆出來(lái),如嬰兒般的粉紅色的花瓣夾著絲絲帶點(diǎn)透明的白色,花瓣張得大大的,露出鵝黃色的花蕊,在荷葉的襯托下,顯得亭亭玉立,宛如一個(gè)修長(zhǎng)的少女,形態(tài)各異的展現(xiàn)在我們眼前,我突然想起了著名的.詩(shī)句:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。我情不自禁地朗誦了起來(lái),姐妹們聽(tīng)了,也來(lái)了興趣,其中一個(gè)好姐妹帶著感情朗誦了一首《小荷》:小荷才露尖尖腳,早有蜻蜓立上頭。“好,好!”“不錯(cuò),不錯(cuò)”。眾人紛紛鼓掌,其他幾位姐妹也不甘示弱,紛紛起來(lái)迎誦,我們大家一起喝著美酒,迎詩(shī)作對(duì)。

  微微醉的我們游興滿足了,才醉醺醺地往回劃,卻被這迷人的夕陽(yáng)美景給深深陶醉了,一時(shí)竟不知道自己身處在哪兒,迷迷糊糊地劃進(jìn)了荷花的深處,“呀!”一個(gè)清醒點(diǎn)的姐妹慌張的叫了起來(lái)“我們劃錯(cuò)啦!”“啊?讓我來(lái)劃吧!”“不,應(yīng)該讓我來(lái)劃,讓我來(lái)!”“還是我來(lái)吧。”“我來(lái)!”“我來(lái)!”姐妹們慌張的聲音響遍了整個(gè)夜空,寧?kù)o夜晚,聲音在一遍遍的回響。

  我們的聲音驚醒了停棲在水面上的水鳥,它們驚慌的叫了幾聲,撲扇著翅膀,飛向天空,消失在無(wú)邊的黑夜中。

  寫作的作文 10

  “那年還沒(méi)長(zhǎng)大/常常讓你牽掛/是我不好讓你擔(dān)心了吧/懵懂很不聽(tīng)話/也曾頂嘴吵架/我的脾氣你沒(méi)辦法”

  記得小時(shí)候很調(diào)皮,常常與鄰居的哥哥姐姐一起去爬山。每次回家都會(huì)把衣服弄得臟兮兮的。媽媽每次都批評(píng)道:“又去爬山了?每次都把衣服弄臟,下次不許你再去了,不然就不幫你洗衣服了。”我總是瀟灑地把頭甩向一邊:“不幫就不幫,哼!”當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽總是無(wú)奈的搖搖頭。

  “沒(méi)想過(guò)天會(huì)塌/總要你等一下/有誰(shuí)多晚都等我回家/傷了那的氣話/我已說(shuō)的謊話/你都微笑說(shuō)算了吧”

  小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,第一次與媽媽吵架,也許是因?yàn)槔^承了爸爸的固執(zhí),再加上那時(shí)的不懂事與任性,那天晚上我并沒(méi)有在放學(xué)之后立即回家,而是去了一個(gè)朋友家。當(dāng)天傍晚,爸爸找到朋友家并把我?guī)Щ丶摇.?dāng)推開(kāi)家門后,我看到的`不是一張生氣的臉而是充滿擔(dān)心與憂慮的臉,淚水頓時(shí)不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)…

  “任歲月在你額頭刻畫/你說(shuō)愛(ài)是唯一的解答/那皺紋是代價(jià)/斑白的發(fā)是懲罰/媽媽辛苦為家”

  “愛(ài),是唯一的解答”。是呀,老師也常常告訴我們母愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)。您沒(méi)有說(shuō)而是做了,您用青春,時(shí)間與汗水為我寫了一篇人生的前言,只是為了證明您對(duì)我的愛(ài)…

  “親愛(ài)的媽媽/休息你辛苦啦/我知道你很累/現(xiàn)在換我來(lái)背/我一定不讓你后悔/我讓未來(lái)很美/親愛(ài)的媽媽/請(qǐng)別再流下眼淚”

  親愛(ài)的媽媽,感謝您十五年如一日的教育我,讓我明白許多道理。現(xiàn)在。我長(zhǎng)大了,雖然不能償還您對(duì)我所做的一切,但是我會(huì)努力學(xué)習(xí),讓我們的未來(lái)很美,一定不會(huì)讓你后悔,媽媽,休息,您辛苦啦……

  寫作的作文 11

  我想我是越來(lái)越喜歡寫一些東西了,或許是因?yàn)橛懈星榘伞?/p>

  偶爾會(huì)喲寫作的激情,但提起筆,卻是無(wú)從下手,找不到思緒,就像一團(tuán)亂的線團(tuán)尋不到頭。筆在手上打轉(zhuǎn),思路漸漸被泯滅……

  初中老師很喜歡布置日記作業(yè)和限時(shí)作文。那時(shí)完成全是為了應(yīng)付。打開(kāi)作文書,尋章摘句,東拼西湊,這樣便成了我筆下文章。寫得再奔放再矜持再含蓄,那也不是我自己的,全是掠人之美。

  猶記得一次作文我抄了一篇《訪巴金爺爺》,當(dāng)時(shí)的我孤陋寡聞,確不在的巴金是何許人,以為是文章的作者訪問(wèn)某位親愛(ài)的鄰居爺爺。老師當(dāng)著全班的面批評(píng)我,令我汗顏無(wú)地。

  至此以后,我便不再抄襲他人作品,開(kāi)始自創(chuàng)了。但提起筆,盡只會(huì)平鋪直敘一些子虛烏有的事,傾箱倒篋也覓不見(jiàn)幾個(gè)“高級(jí)詞語(yǔ)”,于是開(kāi)始涉獵書籍,已不再胸?zé)o點(diǎn)墨了。漸漸喜歡看別人的.文章,用以品味和借鑒。

  某日偶見(jiàn)關(guān)于時(shí)下文章的話:“有些人自恃有些古文的底子,于是念叨著桐城派的種種家法,感覺(jué)良好地追求起承起轉(zhuǎn)合來(lái),不料由于沒(méi)有掌握人家的精髓,結(jié)果只是學(xué)到了毛皮,成了典型的面目可憎的八股——除了開(kāi)頭結(jié)尾呼應(yīng)外,仔細(xì)看看內(nèi)容,真的是一無(wú)是處。”這話真是一針見(jiàn)血了,確是這樣,尤其是學(xué)生,一味追求文采,直往古書里扎,出爐的文章,懂的人只覺(jué)得空洞無(wú)物,不懂的人好似霧里看花,或許他們的文章目的在于文章之外。

  時(shí)下琳瑯滿目的小說(shuō)又有幾本不是長(zhǎng)篇累牘之書?報(bào)刊上的文章又有幾篇不屬老調(diào)陳詞?

  青春就是要和別人不一樣,決不隨波逐流。何謂“獨(dú)辟蹊徑”!

  寫作的作文 12

  我以前超級(jí)的膽小。每次我遇到一只小小的螞蟻,我都會(huì)邊哭邊喊邊跑:“有螞蟻呀,有螞蟻……”直到我的嗓子都喊啞了,我的腿都跑累了。可是我還在哆哆嗦嗦地害怕著。有時(shí)候太陽(yáng)落山了,我看到自己的影子。我趕緊跑。我邊跑邊想。這東西為什么一直跟著我啊?那時(shí)候我剛上幼兒園中班兒,還不知道什么是影子,我一直跑,一直跑跑到家以后才甩掉了這個(gè)“小惡魔”。我跑進(jìn)了家里,跟媽媽說(shuō):“為什么有個(gè)黑東西總是跟著我呀?他是個(gè)小惡魔……”媽媽說(shuō):“那不是小惡魔那是你的影子。”

  他們都說(shuō)我膽小。我要改掉膽小的毛病,因?yàn)槲也幌脒@樣整天被哥哥姐姐們嘲笑。

  我把要改掉膽小的事兒告訴了他們。他們竟嘲笑我,說(shuō)我永遠(yuǎn)也改不掉。我有些生氣,正在這個(gè)時(shí)候,我低頭一看,呀,一只小螞蟻。我本想大聲尖叫。可是我想到了我要改掉大驚小怪的毛病。我一定要戰(zhàn)勝恐懼!我把嘴閉起來(lái)了。使勁地拼命地忍著我的眼淚。這時(shí)候哥哥姐姐們已經(jīng)哈哈大笑起來(lái)。“別堅(jiān)持了。你是不行的!”說(shuō)完他們又哈哈大笑起來(lái)。我不理哥哥和姐姐,我還是拼命地忍著。當(dāng)我快忍不住時(shí),螞蟻們竟然走了。我的眼淚也終于忍住了,我很高興。哥哥姐姐已經(jīng)不笑了,我卻高興地笑起來(lái)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)基本上什么都不怕了。見(jiàn)到小螞蟻,就好像什么也沒(méi)見(jiàn)到一樣。不會(huì)大驚小怪的.了。見(jiàn)到影子也不怕了,我反而覺(jué)得自己的影子很漂亮,很美觀。再也不叫自己的影子是“小惡魔”了。

  我覺(jué)得以前的自己好好笑,就連那么一只小小的動(dòng)物螞蟻都怕。不過(guò),我還要感謝這些小螞蟻呢!因?yàn)樗鼈冏屛腋牡袅四懶。瑧?zhàn)勝了膽小。

  寫作的作文 13

  時(shí)當(dāng)九月,秋高氣爽。積水消盡,寒潭清澈,一片清明。天空凝結(jié)著淡淡的云煙,暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。在高高的山路上駕著馬車,在崇山峻嶺中尋訪風(fēng)景。來(lái)到昔日帝子騰王的長(zhǎng)洲,找到仙人居住過(guò)的宮殿。極目望遠(yuǎn),山巒重疊,青翠的山峰聳入云霄。凌空的樓閣,紅色的閣道猶如飛翔在天空,俯視而下,深不見(jiàn)底。島嶼曲折回環(huán),白鶴展翅,野鴨翔集,宮殿雅浩,隨形附勢(shì),雕蘭置桂,美不勝收。

  披打開(kāi)雕花的閣門,俯瞰彩飾的屋脊,極目遙望,原野遼闊,山嶺綿延,河流曲折,湖泊如鏡,真是人間仙境,令人驚嘆不已。屋舍儼然,雕梁畫棟,都是富貴之家;舸艦塞滿渡口,盡是雕上了青雀黃龍圖案的大船。正值雨過(guò)天睛,虹消云散,天朗氣清,陽(yáng)光燦燦。青天碧水,天水相接,上下渾然,融為一色;彩霞自上而下,孤鶩自下而上,相映成趣構(gòu)成一幅絕妙的圖畫。傍晚漁舟中傳出的歌聲,響徹彭蠡湖濱,雁群感到寒意而發(fā)出的`驚叫,回蕩在衡陽(yáng)的水邊。

  放眼遠(yuǎn)望,胸襟舒暢,逸情雅興,油然而生。排簫的音響引來(lái)的徐徐清風(fēng),柔緩的歌聲吸引住飄動(dòng)的白云。恰似睢園竹林的聚會(huì),這里善飲的人,酒量超過(guò)彭澤縣令陶淵明,一如鄴水贊詠蓮花,這里詩(shī)人的文采,勝過(guò)臨川內(nèi)史謝靈運(yùn)。良展,美景,嘗心,樂(lè)事,四美齊備。嘉賓遇上賢主,這兩個(gè)難得的條件也具備了。極目遠(yuǎn)眺,盡情歡娛。蒼天高遠(yuǎn),大地寥廓,令人感到宇宙的無(wú)窮無(wú)盡。歡樂(lè)逝去,悲哀襲來(lái),我明白了盛衰成敗自有定數(shù)的道理。西望長(zhǎng)安,如在天邊一樣遙遠(yuǎn),東瞻吳會(huì),像是云里霧里一般縹緲。地勢(shì)偏遠(yuǎn),南海深不可測(cè);天柱高不可攀,北極星多么遙遠(yuǎn)!關(guān)山重重,難以逾越,有誰(shuí)會(huì)同情不得志的人?萍水相逢,大家都是漂泊異鄉(xiāng)之客。懷念君王的居處,可惜得不到召見(jiàn),什么的候才能夠去侍奉君王呢?

  寫作的作文 14

  我看過(guò)許多漫畫,但“假文盲”這一幅漫畫使我感受最深。這幅漫畫畫的 一個(gè)車站,車站的旁邊設(shè)立了塊站牌,站牌上寫著“母子上車處”。這本來(lái)是車站專門為帶著孩子的婦女而設(shè)立的一個(gè)上車處,可是幾個(gè)大男人卻站在那里等車。我真不明白,為什么那幾個(gè)大男人站在“母子上車處”呢?我想,也許他們是為了搭車方便吧!一個(gè)抱著孩子的婦女無(wú)可奈何地站在站牌的旁邊,眼睛只是瞅著那幾個(gè)大男人。

  然而,那幾個(gè)大男人卻無(wú)動(dòng)于衷,毫不在乎,表情是那樣的冷酷無(wú)情。沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)心那個(gè)抱著孩子的.婦女,一個(gè)個(gè)理直氣壯的樣子。我不禁地想“難道他們都沒(méi)有同情心嗎?都是一個(gè)個(gè)文盲嗎?

  看到這一幅諷刺性很強(qiáng)的漫畫,我不禁想起了現(xiàn)實(shí)生活中,諸如”假文盲“的現(xiàn)象比比皆是。比如說(shuō),在我的家鄉(xiāng)調(diào)元大道上,街道兩邊的花臺(tái)里有好看的花朵,花臺(tái)旁邊掛著一些標(biāo)牌,標(biāo)牌上寫著”請(qǐng)勿亂摘花草,違者罰款5—10元“的字樣,但有些人一看見(jiàn)美麗好看的花草,就摘下來(lái)。難道他們都是假文盲嗎?還有供電所的叔叔們?yōu)榱吮WC電力的供應(yīng),就在一些醒目的地方寫著”嚴(yán)厲打擊‘電老鼠’“的標(biāo)語(yǔ),但有些人為了少給電費(fèi)就當(dāng)上了”電老鼠“,難道這些”電老鼠“們也是假文盲嗎?

  其實(shí)我也做過(guò)一次假文盲。那一次我們一家人去綿陽(yáng),走到水果攤前,媽媽買了一斤香蕉,我連忙拿了一根就吃,吃完了隨便一丟,丟的時(shí)候,我也發(fā)現(xiàn)路旁有一塊標(biāo)牌,上面寫著”請(qǐng)勿亂扔果皮“,可我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有撿起來(lái),徑直走了。現(xiàn)在回想起來(lái),當(dāng)時(shí)真不該亂扔香蕉皮。

  看了這幅漫畫后,我深深地受到了教育,如果每個(gè)人都做了”假文盲“,我們這個(gè)社會(huì)是一種什么樣兒呢?想起來(lái)真有些可怕。我想,我以后再也不做假文盲了,要做一個(gè)正直的,遵守社會(huì)公德的人,我也渴望所有的人都來(lái)看看這幅漫畫吧!

  寫作的作文 15

  讀書并不是我的最愛(ài),但我卻很熱衷寫作。我很喜歡一些作家,譬如魯迅、舒婷等等。而文筆使我最為欣賞的則是一位畫家:幾米。幾米稱不上是一位作家,但我卻很欣賞他的語(yǔ)言。從來(lái)就沒(méi)有格式,也沒(méi)有框架的語(yǔ)言,總是讓我感到他的坦誠(chéng)與淳樸。我想,機(jī)密的一詞一句或許就是他心靈的聲音——以文字表達(dá)的方式。

  我忽然忘記了我是怎樣開(kāi)始寫作,也忘記了我是為什么而寫作,記憶中總是叮叮咚咚,而又模糊一片,又似乎我的寫作本來(lái)就沒(méi)有理由。如果人類歷史上的第一個(gè)作者是為了表達(dá)自己的感情,流露自己的心聲而寫作的話,那么我又是為何而寫作?這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久好久,但我卻仍沒(méi)有找到他的答案,也或許這個(gè)答案早已不復(fù)存在,而被人類當(dāng)今社會(huì)思想的塵埃深深埋沒(méi)了。

  最近有些叛逆,以至于看到作文題目就不屑,覺(jué)得這真可笑。一個(gè)人的思想,一個(gè)人的心靈,一個(gè)人的靈魂,竟要緊緊禁錮在所謂的作文題目之中,牢牢鎖在“作文”的格式之中。那么現(xiàn)在的寫作又有什么意義呢?除了填滿試卷,我實(shí)在想不出別的。

  我很清楚,我渴望,我夢(mèng)想的寫作并不是這個(gè),而是能夠隨心所欲、自由自在抒發(fā)情感的一種方式。絕不是什么能夠決定分?jǐn)?shù)、互相競(jìng)爭(zhēng)的量。所以,我渴望我自己的寫作,我渴望那一天再也不會(huì)有命題作文。知道當(dāng)今社會(huì)不會(huì)認(rèn)同我的想法,更不會(huì)改變作文的`形式。所以,我只是呼吁,像幾米一樣——以一篇真正的作文。

  但我們應(yīng)該知道,我們忽略了寫作的本質(zhì),當(dāng)“寫作”不再是“寫作”,我也就開(kāi)始厭惡寫作了。當(dāng)然,沒(méi)有人會(huì)在考卷上寫道:這不是真正的寫作!只是覺(jué)得可悲又可笑。

  我敬愛(ài)的老師或?qū)W者,如果您看完了這篇文章,無(wú)論是欣賞、贊同,還是覺(jué)得我叛逆、不可理喻。其實(shí),我都已經(jīng)無(wú)所謂了。因?yàn)椋@是我渴望的寫作。但是,我希望您能夠好好思考這個(gè)問(wèn)題。

  寫作的作文 16

  好久不曾提筆,寫一點(diǎn)真實(shí)的自己。

  高考的鐘聲即將敲響,在這靜謐的晚間難得偷點(diǎn)閑來(lái),讓著思緒牽引著我,訴說(shuō)著我。

  不知何時(shí)開(kāi)始,我們的作文已被議論文體所籠斷,長(zhǎng)篇累牘的說(shuō)著一個(gè)個(gè)道理,雖然有理有據(jù),有的甚至論述的入木三分,氣勢(shì)滂沱,讓人拍案叫絕,但是反過(guò)來(lái)一想,如果沒(méi)有考試的約束,沒(méi)有分?jǐn)?shù)的要求,你們會(huì)反反復(fù)復(fù)的套用一個(gè)格式去說(shuō)一些我們從別的地方拿來(lái),或者是純粹理性認(rèn)識(shí),而未真實(shí)體會(huì)、未去經(jīng)歷、未去證實(shí)的道理么?

  可能有的人會(huì)說(shuō):哪里來(lái)的'憤青,又開(kāi)始發(fā)泄對(duì)高考的不滿了。很可惜,我不是來(lái)說(shuō)高考的,也不是說(shuō)教育,更不是談人生,畢竟我對(duì)那些領(lǐng)域管理層次涉入不深,“不在其位,不謀其政”,我今天只是想單純的談?wù)剬懽鳌?/p>

  作為一位中國(guó)學(xué)生,說(shuō)起寫作,就立馬聯(lián)想到考試,立馬想到我們課堂所說(shuō)套路格式,無(wú)可厚非,形式所迫。但是在此之外,我們不妨去想想生活中,需要寫作么?答案當(dāng)然是肯定的。日常交流,酒桌應(yīng)酬,開(kāi)會(huì)討論,論文發(fā)表,寫作無(wú)處不在,只不過(guò)不僅局限于寫,而是把草稿打在腦海里,文字以話的形式說(shuō)出來(lái)。如果,我們讓我們論述一些道理,評(píng)論一些事件,發(fā)表一下感悟,或許綽綽有余,可惜,大多數(shù)青少年不是官富二代,這樣的機(jī)會(huì)少之又少,還不如找一些厚黑學(xué)的話來(lái)的實(shí)在!

  除了常常寫論述,洋洋灑灑,陰陰柔柔的散文也是考場(chǎng)一霸,不否認(rèn)的確有驚艷四座的佳作誕生,但往往讀起來(lái)實(shí)在索然無(wú)味,甚至有百篇無(wú)異之感,不得不佩服改卷老師,于濫情哭調(diào)中駐步,于抱怨憤懣中搜尋。

  寫作,不僅僅是一種模式,寫的更多的是一種狀態(tài)。有感來(lái)自胸腔,便提筆潑墨,與別人一起分享此時(shí)此刻,此情此景,此感此境罷了。不要矯情,不要做作,敢做真實(shí)的自己。

  寫作的作文 17

  歷史上,有多少文人墨客勸告我們要努力閱讀、學(xué)習(xí),這是一種美妙的享受,而我也享受著這美好的時(shí)光——閱讀與寫作使我快樂(lè),使我幸福。

  每當(dāng)我坐在屋里,聽(tīng)窗外的綿綿細(xì)雨時(shí),總愛(ài)窩在沙發(fā)上,抱著一本散發(fā)著油墨芬芳的書,或《紅樓夢(mèng)》,或《西游記》,亦或者抱著些小雜書——就是小雜書我也能看得津津有味。我總愛(ài)把那些文字轉(zhuǎn)化成充盈的知識(shí),貪婪的灌溉進(jìn)我的“儲(chǔ)藏庫(kù)”——大腦。看書,總要從而汲取一點(diǎn)知識(shí)吧?不然看書學(xué)習(xí)有什么用呢?

  看書的時(shí)候,一切都不存在了,周圍慢了下來(lái),世界上只有我和書,眼睛飛快地掃描,細(xì)細(xì)的品味,一次又一次地咀嚼,慢慢輸送進(jìn)大腦。每當(dāng)看完一本厚厚的書,松一口氣,總感覺(jué)意猶未盡,長(zhǎng)時(shí)間靜靜凝視著那本書,目光間,是說(shuō)不出的喜悅和自豪。

  在享受閱讀帶給我的喜悅時(shí),我也不忘了總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)——寫作。

  每當(dāng)拿起筆,就會(huì)想起“詩(shī)圣”杜甫的名句——“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”接著又聯(lián)想起大文人南懷瑾的'故事,只有一次又一次的品讀,才能挑出精髓,寫出好文章。想到這,低下頭,筆和紙發(fā)出“擦擦”聲,這是一次次修改出來(lái)的結(jié)晶啊。說(shuō)真的,寫完作文的那一剎那,我的心里閃過(guò)一絲喜悅,就像往池塘里拋了一塊磚后的漣漪一般,越擴(kuò)越大,我既幸福又自豪,快樂(lè)極了!

  接著再闖入我的生活里的,是小說(shuō)。

  當(dāng)?shù)谝淮伍L(zhǎng)舒一口氣,寫下一個(gè)“完”字的時(shí)候,我的第一本作品——《狼生》完結(jié)了,接著又是一個(gè)個(gè)“完”——《崖羊傳奇》、《孤狼嗥月》、《獵犬之心之幼狼命運(yùn)》。這一部部動(dòng)物小說(shuō),都是我嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的結(jié)晶,每當(dāng)我寫下“完”字的時(shí)候,我會(huì)自豪,會(huì)歡欣鼓舞,這是閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè),是我努力的閱讀造就了這些小說(shuō)。

  噢,閱讀,你如大霧彌漫的海上的燈塔般明亮,噢,寫作你如夏日中口干舌燥時(shí)的一杯涼水般令人驚喜,你使我快樂(lè),使我自豪,我愛(ài)你,閱讀與寫作,你讓我體會(huì)到我活著的意義——也許我活著,就是為了你們吧。

  寫作的作文 18

  書看多了,有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿子,時(shí)間長(zhǎng)了,不知不覺(jué)中我喜歡上寫作。

  也許,生活中的我只是一個(gè)配角,一個(gè)旁聽(tīng)者,喜歡別人纏纏綿綿的故事,在故事中感嘆花開(kāi)花落,斗轉(zhuǎn)星移,物是人非,故事聽(tīng)多了,看多了,也便有了傾訴的欲望,當(dāng)這種欲望像夏天的河水漲滿時(shí),關(guān)于自己抑或別人的故事,便幻化成潺潺的小溪,在方格織就的天地里,一瀉汪洋,透過(guò)那涓涓細(xì)流,你將看到一個(gè)小女孩對(duì)世界的認(rèn)識(shí),生活的追求,友愛(ài)的理解,科學(xué)的好奇與崇拜,在這個(gè)自由空間里,我會(huì)毫無(wú)顧及地放飛自己的理想,傾訴自己的委屈,寫下所有想說(shuō)的話。

  我喜歡寫作,因?yàn)樗切牡脑V說(shuō),每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,鋪開(kāi)稿紙,任思緒如駿馬在記憶的草原上自由的奔馳,任情感似潮水在記憶的河流中奔涌,我把喜怒哀樂(lè)告訴大家孤獨(dú)與寂寞從此與我無(wú)緣,寫作的過(guò)程,是那樣的細(xì)膩,那樣的溫柔與甜密。

  我喜歡寫作,因?yàn)樗乔榈母形颍袝r(shí)人生,理想的求索無(wú)法方表,有時(shí)感天動(dòng)地,人間摯愛(ài)無(wú)法理解,有時(shí)蕩氣回腸的感情糾紛無(wú)法詮釋,但只要拿起筆思緒就如皇水般流暢,主會(huì)莫名奇妙的大徹大悟。

  我喜歡寫作,因?yàn)榻?jīng)是美的升華,春夏秋冬四季輪回,萬(wàn)事萬(wàn)物,變化無(wú)常,但只要將審美的眼光,聚焦筆端,我的胸懷就會(huì)像大海一樣寬廣,眼前永遠(yuǎn)是一派春色。

  我喜歡寫作,因?yàn)樗侵腔鄣慕Y(jié)晶,古今中外,天文地理,盡收筆下或搜索枯腸,或靈感頓發(fā),或千錘百煉,一氣呵成,只要握緊手中的`筆,智慧之門就會(huì)時(shí)時(shí)向我開(kāi)啟。

  從此,投稿成了我“生活必修課”,等待似乎不那么痛苦相反,它讓我感到生活的充實(shí)、幸福。因?yàn)檫@種等待是淡淡的欣慰。

  相信,若干年后,我仍是喜歡寫作的女孩,只是不再等待一篇小小的稿子,而是一部又一部自己的書,我相信,這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的事。

  寫作的作文 19

  我給你講一個(gè)故事,內(nèi)容如下:

  有一對(duì)可憐的父子。他的父親周先生在一個(gè)建筑工地工作,他的兒子上學(xué)。一個(gè)周末,周老師撿了一個(gè)綠色的“球”,作為玩具送給了小迪。但很快,“球”長(zhǎng)出了一根天線,“改變”了一個(gè)小身體。原來(lái)是外星生物。小弟將其命名為“長(zhǎng)江七號(hào)”。它長(zhǎng)著毛茸茸的大腦袋,圓圓的大眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)的'觸角,小小的綠色身體,非常可愛(ài)。小迪教他說(shuō)話。他把“長(zhǎng)江七號(hào)”叫做“桑貢吐泡”。小迪只好說(shuō):“那你可以叫它‘七子’。”小迪又教了一遍:“我叫小迪。””齊道,“不是,是。”“迪小七”。周先生還有一個(gè)小兒子,——七仔!

  你一定要說(shuō),這不是電影《長(zhǎng)江七號(hào)》嗎?不對(duì)!這是動(dòng)畫電影《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》。請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng):

  七仔也翻出了一堆“法寶”來(lái)幫小迪和兒子,但大部分時(shí)間都是幫他打倒,很搞笑。不幸的是,小迪的同學(xué),蛋撻的父親和兒子,意外地發(fā)現(xiàn)了七仔有巨大的能量,于是七仔被壞人“蛋博士”帶走,想用七仔的能量來(lái)控制地球。這時(shí)參加環(huán)保之旅的同學(xué)和袁老師發(fā)現(xiàn)目的地“美麗山谷”被污染了,于是找到了污染源:蛋研中心——丹博士的實(shí)驗(yàn)室。在這里,他們遇到了來(lái)找戚仔的小迪和他的兒子。然而,egg博士的實(shí)驗(yàn)失敗了,實(shí)驗(yàn)室爆炸了!他們好不容易才逃脫。爆炸性有毒氣體污染了周圍的城市,甚至危及人們的生命。七仔犧牲了自己,用最后的精力救了大家,卻變成了玩偶。

  看完這部電影,我特別感動(dòng)。我認(rèn)為:一個(gè)外星人的七個(gè)孩子可以為保護(hù)地球環(huán)境做出犧牲。地球是我們的家,我們更應(yīng)該愛(ài)她!不環(huán)保的事情,比如亂扔垃圾、摘花、浪費(fèi)紙張,都是可以避免的。

  我還編了一個(gè)小環(huán)保公式,提醒自己從身邊的小事做起,愛(ài)護(hù)我們的地球:扔垃圾的時(shí)候要注意,很容易學(xué)會(huì)分類;用水后擰緊,防止水龍頭滴水;省電是關(guān)鍵,不用關(guān)機(jī);開(kāi)車次數(shù)越少越好,它的廢氣就像毒氣;不摘花不踩草,我們一起保護(hù)綠地;每天存幾張紙,這些學(xué)分歸你;

  讓我們保護(hù)環(huán)境,我們的家會(huì)更美麗!

  寫作的作文 20

  在森林里,獅子王非常喜歡大象。他認(rèn)為大象有著高大的身體,無(wú)窮的力量,聰明和愛(ài)交朋友。它特別欣賞大象安靜悠閑的樣子。長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子跟你打招呼真可愛(ài)。因此,獅子王讓大象成為森林中的副國(guó)王。

  不知道什么時(shí)候,大象和小貓形成了仇恨。

  一天,貓遇到了狐貍。貓心想:狐貍聰明又足智多謀。如果能和它交朋友,肯定是有好處的`。于是貓上前和狐貍打招呼,稱贊狐貍。

  狐貍總是驕傲自負(fù),不在乎貓。它上下打量了貓很久,然后抬起眼皮傲慢地說(shuō):“你這個(gè)只會(huì)抹胡子追老鼠吃的餓鬼,該不該跟我說(shuō)話?”你有什么技能?"

  貓很謙虛地說(shuō):“我只有一個(gè)能力,就是狗追過(guò)來(lái)的時(shí)候爬到伯爵那里。”

  狐貍笑著說(shuō):“你這么差的技術(shù),我有一百多種技術(shù),十袋詭計(jì)!可憐的東西,跟我來(lái),讓我教你怎么打敗狗。”

  就在一只獵犬跑過(guò)來(lái)的時(shí)候,那只貓看到它就飛快地跳上了樹,看到獵犬撲向狐貍就大叫:“使出你的絕招逃走。”

  狐貍還沒(méi)來(lái)得及回答,就被獵狗咬死了。看到這慘烈的局面,貓嘆了口氣,“狐貍有一百多種技能,十袋招數(shù)還是逃不過(guò)厄運(yùn)。看起來(lái)技能不多,重要的是要用。”

  這件事很快在森林里傳開(kāi),最后傳到了大象和獅子的耳朵里。大象想報(bào)復(fù)貓,就對(duì)獅子說(shuō):“獅子王,我想狐貍是被貓殺死的,因?yàn)槟翘熵埡秃傇谝黄穑瑳](méi)有別人。貓是誰(shuí)?”獅子王覺(jué)得大象說(shuō)的有道理,就抓住貓問(wèn)話。

  貓說(shuō)不對(duì),獅子不信。他問(wèn):“你有證據(jù)嗎?”

  小貓回答:“原來(lái)我和大象有仇。它想報(bào)復(fù)我,所以陷害了我。”老虎也站出來(lái)為貓作證。

  獅子王聽(tīng)后問(wèn)大象:“是嗎?”

  大象不敢隱藏,但說(shuō)出了真相。獅子王很生氣,他的朋友就是這樣的人。他解除了大象的官方職務(wù)。

  這個(gè)故事告訴我們:不要說(shuō)謊,說(shuō)謊不會(huì)有好結(jié)果。

  寫作的作文 21

  “別餓壞了那匹馬!”捧起課文,嗅著書香,眼前卻浮現(xiàn)出一幕幕美好的景象,耳邊吟誦著一句句“別餓壞了那匹馬”……

  《別餓壞了那匹馬》,在朗朗書聲中,我們學(xué)習(xí)了這篇讓我感動(dòng)的課文。文章講述的是一位買書的殘疾青年為了讓“我”看書,便謊稱家中有馬,讓“我”把馬草賣給他,謊言被識(shí)破后,卻依然讓我看書。讀到這里,我的心弦被撥動(dòng)。我不禁對(duì)青年的言行肅然起敬。

  對(duì)比繁榮的今日,我卻不免黯然神傷。

  利益!這兩個(gè)字是多么有誘惑力。它像一塊巨大的磁鐵,將大大小小的商家吸進(jìn)罪惡的黑洞。奶粉、地溝油……死人事件不斷發(fā)生,市民們買個(gè)菜都要“步步驚心”。在罪惡的利益背后,更是誠(chéng)實(shí)的墜落。課文中的殘疾青年同樣也撒了謊呀。不,不一樣,青年那是善意的謊言,給人以溫暖,是為愛(ài)而撒謊。而黑心商家,那是為了利益,只能給人以恐懼和黑暗。何談愛(ài)與溫暖?政府應(yīng)該加大這方面的管治,不讓利益升空,不讓誠(chéng)信墜落!

  不知什么時(shí)候,我們身邊的人,身邊的社會(huì),漸漸見(jiàn)不到“殘疾青年”的影子了。“關(guān)心下一代”只是一個(gè)空洞的口號(hào)。人們,都在為了個(gè)人得失而瘋狂。青藏高原的兒童因心臟病死亡無(wú)數(shù),留守兒童那期待的眼神,孤獨(dú)的.身影。都在敲打著我們的心……

  也許,生活中真的缺少善良和愛(ài)的影子。這善良和愛(ài)就像清晨的陽(yáng)光,照亮黎明前的黑暗,消融積在心口上的冰雪,將希望植入骨髓,讓美好滲透血液。只要社會(huì)充滿善良的愛(ài)的氣息,多幾個(gè)像殘疾青年一樣的人凈化我們的心靈。那時(shí),天空是蔚藍(lán)的,小鳥是快樂(lè)的,空氣是清新的,我們將一起歡悅在燦爛的陽(yáng)光之下。這是我鐘愛(ài)青年品質(zhì)的原因。這更是我喜歡這篇課文的原因。

  “別餓壞了那匹馬!”這是青年對(duì)作者的一聲叮囑。

  “別放著你的善良和愛(ài)!”這是我對(duì)全社會(huì)的一聲呼吁……

  寫作的作文 22

  寫作已成為我生活中的一部分。以前的我對(duì)作文可是一竅不通,后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo),我發(fā)現(xiàn)寫作原來(lái)是那么美。它能把一個(gè)平凡的世界,用絢麗多彩的語(yǔ)言點(diǎn)綴得五彩繽紛。

  依稀記得,我是在三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始寫作,回想起我的第一篇作文,是那么可笑。那時(shí)侯我剛剛接觸作文,根本不懂甚麼是寫作。從造句中的一兩句話,我似乎明白甚麼是寫作。

  有一次,老師布置了第一篇作文,題目是《我的母親》。我到現(xiàn)在還記得我寫母親的外貌:“我的母親是一個(gè)長(zhǎng)的不高的人,長(zhǎng)著兩只又大又圓的眼睛,臉是黃色的……”過(guò)了幾天后,老師把我的“處女作”發(fā)了回來(lái),要求重做。當(dāng)時(shí)的我和尚摸不著頭腦,于是我拿著我的作文跑去了辦公室問(wèn)老師。老師笑著對(duì)我說(shuō):“你看這里,你母親的臉怎么是黃色的呢?”我理直氣壯地說(shuō):“老師,是黃色的啊!你和我的都是黃色的啊,都是黃種人啊!”說(shuō)完,弄得老師哭笑不得。周圍的老師也哈哈大笑起來(lái)。老師告訴我說(shuō)我寫得太死板了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不服氣,然后我問(wèn)老師:“老師,那怎樣才能寫好一篇作文啊?”老師告訴我說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”

  放學(xué)后,似乎有領(lǐng)會(huì)的我迫不及待地跑進(jìn)了書店,看起了一本本的作文書。我發(fā)現(xiàn)書中的文章寫得極好,真是妙筆生花,居然可以把一個(gè)普通的人,一件普通的`事情演繹得那么生動(dòng)形象,讓我十分佩服。從此,我下定決心一定要寫好作文。于是我買了許多文學(xué)著作,每天堅(jiān)持寫日記來(lái)提高自己的寫作水平。后來(lái),我重新寫了《我的母親》,得到了老師的好評(píng),我當(dāng)時(shí)高興極了。老師還告訴我:“寫作文不一定要用華麗的語(yǔ)言,而是要用自己的真實(shí)情感去寫。”這句話成了我寫作時(shí)的格言。從此,我就愛(ài)上了寫作。

  現(xiàn)在的我已經(jīng)寫過(guò)無(wú)數(shù)篇文章,雖然并不是每篇文章都寫得很好,但每篇文章都包含著我的汗水與心血。寫作永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè)。我想信總有一天,我會(huì)用我的筆,寫出世界上最美麗的東西。

  寫作的作文 23

  正月舞獅是我國(guó)民間廣泛流傳的風(fēng)俗,每逢佳節(jié)或隆重慶典,民間都以舞獅來(lái)助興,獅子在中華各族人民心中為瑞獸,象征著吉祥如意。因而舞獅活動(dòng)寄托了民眾消災(zāi)除害,吉祥納福的美好愿望。去年年初回家鄉(xiāng)給外婆拜年,我有幸觀賞了一番舞獅。

  平日里村子就鬧騰,飯后閑余就三三兩兩聚在一起嘮嘮嗑,年輕的都進(jìn)城里打工了,剩下的也就些老頭老太太們。但下棋的下棋,跳廣場(chǎng)舞的跳廣場(chǎng)舞,根本沒(méi)一點(diǎn)孤寂。這正好趕上過(guò)年了,村里就更洋溢出歡聲笑語(yǔ)了。

  那天清晨我照例起了個(gè)大早,等一切準(zhǔn)備好后,太陽(yáng)已經(jīng)跳出了地平線。不等家人們出來(lái),我就飛奔到和小伙伴們約好的地點(diǎn),一同去大廣場(chǎng)看熱鬧了,談笑之間舞獅的就要來(lái)了。初春的太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的,一點(diǎn)兒感覺(jué)不到寒冬留存下的`冷。

  “咚咚鏘、咚咚鏘”,鑼鼓聲聲傳入耳。啊,來(lái)了!大舅用一支香煙點(diǎn)燃了掛在小竹竿上的2000響電光炮。“咚咚咚”如同炸豆子般的聲音響起來(lái)了,過(guò)了一會(huì)兒,在震天鑼鼓,爆竹聲中,鄉(xiāng)親們像潮水一般涌向廣場(chǎng),并自動(dòng)圍成一個(gè)圓圈。

  接著就出現(xiàn)了一位50多歲的老人,面頰紅潤(rùn),精神抖擻,一手拿著紅綢扎的彩球,在“獅子”前搖晃,挑逗。也許這位“百獸之王”被激怒了,一個(gè)“惡虎撲羊”撲過(guò)來(lái)。我端詳起這只“獅子”,他身體是紅布制成的,這大概是吉祥之意吧。只見(jiàn)“獅子”把兩只前爪在地上按了按,往上一撲,老人手中的球迅速傳到另一只手上。獅子不甘心自己的失敗又撲上來(lái),老人飛快閃到右側(cè),看著他矯健的身影,真想不到他是個(gè)將近六旬老人了。

  人們?yōu)檫@精彩的表演鼓掌叫好。一旁的鑼鼓手也不含糊,越敲越急,鑼子,鼓錘子雨點(diǎn)般落在鑼面上、鼓皮上,霎時(shí)間鑼鼓聲,鞭炮聲,掌聲,叫好聲響成一片。

  “獅子”的撲,按,滾,搶,躍,翻一次就引爆一次雷鳴般的掌聲和喝彩聲……人們?nèi)汲两跉g度新春佳節(jié)的幸福之中。

  寫作的作文 24

  “你瞧,他們?cè)谀抢锢病!鄙D壤_(kāi)了帳子。“哦,桑娜,原先你早抱回來(lái)了,怎樣不跟我說(shuō)呢”“嘻嘻,我還以為你不一樣意我把這兩個(gè)孩子抱回來(lái)呢!”,“西蒙是咱的好鄰居,我肯定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸拢蠹叶检o靜地睡了,在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜。

  昏暗的早晨,漁夫又迎著彭湃的海浪出海了,桑娜也里外忙活著,縫縫補(bǔ)補(bǔ),分著黑面包,還不時(shí)地望著七張寧?kù)o可愛(ài)的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲時(shí),他們中最大的驚奇地說(shuō):“咦,西蒙阿姨家的小弟弟們?cè)鯓釉谶@兒”“西蒙阿姨去做工,孩子留在家里住幾天。”“不行,我們還天天吃不飽,餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟們的。”一個(gè)小女孩著急地說(shuō)。“孩子們,西蒙阿姨其實(shí)已經(jīng)死了,我們必須要挺一挺,不然兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓,要被餓死了,你們?cè)敢鈫帷倍碌?大孩子立馬說(shuō):“我們會(huì)挺過(guò)來(lái)的,有爸爸,媽媽,還有我和弟弟妹妹,我明天就和爸爸一齊干活,讓小弟弟吃飽!”桑娜高興極了,眼里充滿了欣慰的淚水。

  可高興過(guò)后,她又憂愁起來(lái),魚沒(méi)有了,黑面包也剩下幾塊了,孩子們和大人也許能堅(jiān)持過(guò)去,可小孩子沒(méi)有奶,黑面包也啃不進(jìn)去,怎樣辦呢聽(tīng)著床上的啼哭聲和乖哄聲,她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚的袋子,可僅有吃得干干凈凈的魚刺和啃得一干二凈的海蚌殼。唉!上帝捉弄人,有什么辦法呢桑娜只好一次又一次地畫著十字,保佑全家都能吃飽,人人健康。

  桑娜把用僅有的魚骨做出的湯倒進(jìn)杯子里,喂給寶寶,他們最終喝了下去,不哭了,咯咯地笑了起來(lái)。孩子們高興得直親他倆的小臉,桑娜緊縮的眉頭也放松了,慈祥地?fù)崦活w顆緊挨著的小腦袋。

  傍晚,狂風(fēng)奇跡般地停止了,紅色的夕陽(yáng)染紅了半邊天,孩子們迎著海風(fēng),愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著船滿載而歸,又能飽餐一頓了,孩子們?cè)诤_厷g樂(lè)地玩耍著……

  寫作的作文 25

  桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的2個(gè)孩子之后,生活便更艱苦了。每一天,漁夫都要出門打足夠的魚回來(lái);而桑娜便每一天都要照顧7個(gè)孩子的吃穿住行,雖然孩子們都很懂事,很吃苦,很聽(tīng)話,但桑娜還是得操勞,每一天都累得力倦神疲。就這樣,日子一天一天地過(guò)去,桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來(lái)。最終,在一個(gè)寒冷交加的早晨,他們被迫將房子賣掉,帶著7個(gè)孩子四處流浪。

  一日,他們來(lái)到了一個(gè)大城市里。一路上,天陰陰的.,沒(méi)有一個(gè)人為他們一家解囊相助,他們已經(jīng)筋疲力盡,面黃肌瘦了。于是,他們挨家挨戶地行乞,可是,天意弄人,別人不是把他們踢出去,就是用水冷潑,可真是慘不忍睹。就在這時(shí),一個(gè)手?jǐn)嗤热嘲装l(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過(guò)來(lái):“好心人啊,施舍施舍吧,救救我這個(gè)可憐地老人吧!”桑娜不禁流起了淚來(lái),對(duì)漁夫說(shuō):“丈夫,看這個(gè)老人饑餓無(wú)比的樣貌,把我們只剩下不多的糌粑給他吧!”“這……這怎樣行呢我們已經(jīng)沒(méi)有什么飯吃了,怎樣能給他呢我們的7個(gè)孩子怎樣半呢”丈夫緩緩地說(shuō),看起來(lái)還不能決定。“我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了,這個(gè)老人太可憐了,他畢竟是個(gè)老人啊,已經(jīng)活了大半輩子了,還要忍受寒冷饑餓之苦,怎樣能這樣呢”桑娜轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),對(duì)老人說(shuō),“來(lái)吧,我們僅有這塊糌粑了,你拿去吧!”老人連忙點(diǎn)頭,連聲道謝,就急匆匆地走了。

  之后幾天里,他們沒(méi)有衣服穿,更加沒(méi)有食物。他們想只要有食物,不管是豬食還是狗食,只要能吃,就已經(jīng)滿足了……就這樣,他們一家人挨餓挨凍了三天三夜,最終在一個(gè)下雪的早晨,昏倒在地……

  “……哦……”桑娜與漁夫醒了過(guò)來(lái),映入眼簾的是那天向他們乞討的那個(gè)老人和一個(gè)年輕力壯的小伙子。原先,老人是一富翁,想找一個(gè)心地善良的管家,于是,便化裝成窮人去行乞,結(jié)果便碰到了他們……

  就這樣,桑娜當(dāng)上了富翁的管家,一家人過(guò)上了開(kāi)開(kāi)心心,幸福無(wú)比的生活……

  寫作的作文 26

  盡管我已游玩過(guò)昆明野生動(dòng)物園和杭州野生動(dòng)物世界等大型動(dòng)物園,但聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)金華也建起了動(dòng)物園,我還是禁不住心馳神往。

  今天是年初八,天氣不錯(cuò),表姐提議帶我們兄弟幾個(gè)到金華動(dòng)物園去玩,我們不禁歡呼雀躍。

  來(lái)到動(dòng)物園,走進(jìn)豪華氣派的水簾洞門,我們乘坐觀光車直奔猛獸表演場(chǎng)。我們一下車,表演剛好開(kāi)始。隨著報(bào)幕員一聲:“猛獸大拜年開(kāi)始!”話音剛落,幾頭獅子和老虎呼啦啦沖上舞臺(tái),它們訓(xùn)練有素地站成一排,一起拱足抬頭,向全場(chǎng)作揖拜年,猛獸的團(tuán)拜讓全場(chǎng)笑聲一片,給大家?guī)?lái)了滿場(chǎng)的喜氣。接著,“黑熊拳擊”、“山羊走鋼絲”、“猴子賽車”等節(jié)目也讓我們大開(kāi)眼界。最后上場(chǎng)表演的是一只文質(zhì)彬彬的黑狗,據(jù)說(shuō)它的智商相當(dāng)于6歲兒童。這只聰明的.狗演員果然名不虛傳,它按觀眾的提示認(rèn)對(duì)了幾十個(gè)漢字,還做對(duì)了一連串10以內(nèi)的加減法,真是讓人嘆為觀止。

  看完猛獸表演,我們迫不及待地來(lái)到猴山,機(jī)靈可愛(ài)的猴子一看見(jiàn)我們的到來(lái)就蜂擁而至,眼睛直溜溜地頂著姐姐手中的香蕉。我們大方地把隨身攜帶的食物與猴子分享,當(dāng)我把最后一塊蘋果遞給一只小灰猴時(shí),它竟友好地伸手與我握了又握……

  動(dòng)物是人類的朋友,感謝家鄉(xiāng)動(dòng)物園又給我提供一次與動(dòng)物親密接觸的機(jī)會(huì)。

  寫作的作文 27

  生命長(zhǎng)河浩瀚無(wú)窮,感謝你們?cè)阄易哌^(guò)那些個(gè)春秋。

  后半段的初中生活,隨著日升日落正緩緩地流逝。精彩的歲月,美好的回憶,留下了淘氣頑皮的他們和風(fēng)格迥異的她們。正是,他們與她們的'碰撞,才會(huì)有這么可愛(ài)的班級(jí)。足球場(chǎng)上奔跑的身影,乒乓桌上矯健的身姿,都是我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們。他們活潑搞笑,以自戀出名,以天才自稱。卻在她們的壓迫下乖乖聽(tīng)話。她們是風(fēng)格迥異的女孩,認(rèn)真可愛(ài),表面文靜,但其實(shí)的性格只會(huì)在最熟悉的人面前顯露。

  她們和她們就是我們班的同學(xué)們。其實(shí),我自認(rèn)為我們班是最團(tuán)結(jié)的。對(duì)于這點(diǎn),我還有點(diǎn)小自豪呢!在臨考前,我們一起學(xué)習(xí),互幫互助。玩耍時(shí),我們一起嗨,一起鬧,一起笑。在這時(shí),時(shí)間仿佛也嫉妒這和諧,飛一般地流逝了。這段生活,酸甜苦辣,也曾哭泣過(guò),也曾消極過(guò),更曾瘋狂過(guò)。那些不愉快總是在嬉笑間煙消云散。這段美好的生活也許只在初中存在了吧。不知以后,大家仍會(huì)如那時(shí)般天真。再見(jiàn)時(shí),能否再揚(yáng)起會(huì)心一笑。愿時(shí)間的打磨,只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大,而不是沖淡最初的那份友誼。

  用汗水和時(shí)間澆灌出的友誼之花,愿它能在未來(lái)開(kāi)花結(jié)果,感謝每一個(gè)精彩的你們?cè)冻龅呐π摒B(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)去了,成功的果實(shí)便要在光明里成熟,蜜蜂是能溶化的作家從百花里吸出不同的香汁來(lái)釀出她獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。

  寫作的作文 28

  桑娜和漁夫把兩個(gè)孩子接回家,像自己的孩子一樣撫養(yǎng),過(guò)著貧窮但十分快樂(lè)的小日子。

  漁夫每天起早貪黑,不辭辛苦得打魚,而桑娜也不閑著,不分晝夜得織布賺錢。盡管這樣,他們還是饑一頓,飽一頓,永遠(yuǎn)不知道下一頓在什么時(shí)候。

  但夫妻倆很愛(ài)自己的孩子,永遠(yuǎn)把最好的留給孩子們,自己吃他們剩下的。

  過(guò)了幾年,孩子們長(zhǎng)大了,可以自己賺錢了,每個(gè)孩子都有自己的一技之長(zhǎng)。

  大兒子會(huì)畫畫,二女兒會(huì)縫補(bǔ),三女兒會(huì)設(shè)計(jì),四兒子會(huì)捕獵,五兒子會(huì)捕魚,六女兒會(huì)看病,只有七兒子什么都不會(huì),但他很善良。

  一天他出去散步,帶了一袋餅干和一瓶水,在路上,他看到一位老爺爺,老爺爺對(duì)他說(shuō)“年輕人,救救我吧!我已經(jīng)三天沒(méi)喝一口水,沒(méi)吃一口東西了,把你松軟的餅干,可口的泉水分給我吧!”

  七兒子說(shuō)“可我的東西也不多呀!算了都給你吧!”說(shuō)著,他把自己的食物全給了老爺爺。

  老爺爺也給了他一樣?xùn)|西,是一粒種子,和別的種子差不多,老爺爺告訴年輕人說(shuō)“你把它種在你家屋前,一個(gè)小時(shí)后,會(huì)有神奇的事情發(fā)生!”

  七兒子拿著種子想“會(huì)有什么神奇的事呢?”他回家把種子埋在地里,耐心等待了一個(gè)小時(shí)。

  哇!神奇的'事情發(fā)生了,那粒種子長(zhǎng)成了一棵大樹,樹上結(jié)著又大又圓的金蘋果。

  原來(lái)那個(gè)老人是上帝的化身,他被七兒子感動(dòng)了,給了他一顆給結(jié)金蘋果的種子。從此漁夫一家富裕了,生活更幸福了。

  寫作的作文 29

  對(duì)于文學(xué)這一類的,我都是抱著向往與期待去做的。

  我不會(huì)刻意去寫,也不會(huì)故意去做,我只是想將我的心情記錄一下罷了。

  記得從前一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō):“寫作寫久了,就忘了怎么寫,怎樣寫得像青春時(shí)代的肺腑之言了。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得奇怪:“這難道不是一生都記得的嗎?怎么會(huì)忘呢?”

  上星期六,在屋里整理東西時(shí),偶然發(fā)現(xiàn)房間一隅有本皮革包的本子。我拿起來(lái),瞅了瞅,發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完全不記得這個(gè)本子與它所記錄的.文字了。在好奇心的驅(qū)使下,我打開(kāi)了它。里面似乎是十幾篇小說(shuō),是我?guī)啄昵皩懙模掖蟾殴浪懔讼掠卸f(wàn)字吧,后來(lái)就沒(méi)再寫了,一直放那了,漸漸地忘了,漸漸地它就消失于我的記憶了。我看了看那時(shí)的文字,語(yǔ)句不通順,雖然情節(jié)還不錯(cuò),但不知為何,就是不知怎么表達(dá),這時(shí),我便想起了朋友說(shuō)的話,是啊,與他說(shuō)的一模一樣。

  記得最近也在寫一部小說(shuō),但很短,每篇幾乎只有四五百字,寫一本了也就頂多十幾萬(wàn)字吧,但出了前幾章后,越寫越覺(jué)得索然無(wú)味,越不知道該寫什么,越來(lái)越想放棄。為什么呢?以前明明一拿起筆,就會(huì)思如涌泉地噴出很多文字。有時(shí)候,在陽(yáng)臺(tái)上,坐在搖椅上就寫,曬著太陽(yáng)浴,寫著寫著就睡著了;有時(shí)候,從清晨坐到傍晚,一天也不出一個(gè)字。

  可是,為什么現(xiàn)在不行了呢?可能是因?yàn)榍啻阂堰^(guò)。

  寫作的作文 30

  桑娜輕輕拉開(kāi)白色帳子,撲入漁夫眼簾的是自己的五個(gè)孩子與兩個(gè)淺黃色頭發(fā)的孩子。

  漁夫沉思了片刻,說(shuō)"嗯,桑娜,你做得對(duì),做得真不錯(cuò),和我想一塊兒去了!"

  桑娜聽(tīng)后,如釋負(fù)重地喘了口氣,無(wú)力地靠在椅子上,望著那兩個(gè)"新成員,"說(shuō)道:"哦,我們總能撐過(guò)去的,我們兩個(gè)人都少吃一些,省出來(lái)給孩子吃;我們把自己的衣服改小些,省些布料給孩子做衣服……反正,反正我們總能撐過(guò)去的.!"

  漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭,然后盯著那兩個(gè)孩子看了好一會(huì)兒,又看了看屋外,拍擊著海岸的浪一陣比一陣小了,風(fēng)暴"亂舞"的幅度也少了不少。他又看了看正在織破帆布的桑娜,嘆了一口氣,只覺(jué)得肩頭沉甸甸的。

  第二天一大早,漁夫又出海了,海面十分平靜,桑娜想:"上帝啊,看在我們救了這兩個(gè)孩子的份上,讓他一路平安吧!

  孩子們一個(gè)個(gè)都醒了,西蒙的兩個(gè)孩子也不知道在什么時(shí)候醒了,他們用奇怪的目光看了看四周,縮在了床角,然后便大哭起來(lái),桑娜連忙過(guò)來(lái)安慰他們:"別哭了孩子們,你們就把這兒當(dāng)成是你們的家吧!"但那兩個(gè)孩子依舊哭著。雖然生活越來(lái)越辛苦了,但要將他們養(yǎng)大成人的信心卻越來(lái)越堅(jiān)定了!

  寫作的作文 31

  自夏瑜遇害,已是一年有余。西關(guān)外靠著城墻的官地中間,被人用鞋底新造出一條路,歪歪斜斜伏在那里。路的左邊,埋著死刑犯和暴斃的人,右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊,宛然富人家里祝壽的饅頭。

  這一年的清明,分外寒冷,楊柳才吐出米粒大的新芽。天還未明,只有零散的幾顆星發(fā)出微弱的光。路的那邊,也隱約冒著一點(diǎn)火光,伴著團(tuán)團(tuán)升起的白霧,向著那墳地走來(lái)。

  再近些,可以看清那是是一名瘦削的男子,神情冷靜,濃黑的眉下,一雙眼睛充滿了神采。他先是在柳樹下站了一會(huì)兒,看著層層疊疊的墳?zāi)梗粲兴迹缌耸种械臒煟蚵返淖筮叄粋(gè)小小的.墳走去。

  大多的草還只是剛剛萌芽,墳的近旁是裸露的黃土,甚是難看。望著那墳上的刻字,他緊握著的拳頭握得更緊了。風(fēng)吹過(guò),枯草發(fā)出陣陣顫抖,窸窣作聲。他俯下身去,用手輕輕拭去碑上的浮塵,“瑜,你放心。”

  圍著尖園的墳頂,他將朵朵紅白的花擺放好。每放一朵,周圍顯得愈發(fā)寂靜,心也隨之沉重。仿佛是泥土中的人也能感應(yīng)到似的,他對(duì)著那墳說(shuō)道:“過(guò)不了多久的,那一天終究會(huì)到的……”

  東方漸白,天色微亮。風(fēng)漸漸停息了,枯草支支直立,有如銅絲,一絲發(fā)抖的聲音,在空氣中愈顫愈細(xì),細(xì)到?jīng)]有,周圍便是死一般的寂靜。他站起身來(lái),久久望著那碑上的“瑜”字,然后緊握雙拳,深深吸入一大口氣,轉(zhuǎn)身便走了。

  他握著拳,身影漸漸沒(méi)入東方燦爛金黃的月光中……

  寫作的作文 32

  前些天,班上一位曾在市作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的哥們的作文居然沒(méi)及格——只有可憐巴巴的59分。何也?請(qǐng)看老師評(píng)語(yǔ):內(nèi)容不健康,文筆之下流。

  其實(shí)我也看過(guò)這篇不及格的文章,寫的是一個(gè)初戀故事。情節(jié)很很感人,應(yīng)該達(dá)到了他寫作的目的。看到曾經(jīng)讓我感動(dòng)得不行的文章只有59分時(shí),我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)犯懵。現(xiàn)在想想,全是應(yīng)試作文規(guī)則惹的禍。

  我個(gè)人認(rèn)為,作文就應(yīng)該反映生活,寫什么象什么就行。如果是寫悲劇,能讓人看了痛哭流涕,嚎啕大哭就是好文章;如果是寫喜劇,能讓人看了捧腹大笑,哪怕是笑短氣就是好文章;即使是寫色情,那能讓人性沖動(dòng)就是好文章……總之,能達(dá)到目的就OK!

  中學(xué)生為什么那么多的'框框條條呢?這也不能寫,那也不能寫。寫愛(ài)情說(shuō)你是文筆下流;寫自己愿做一棵無(wú)人知道的小草說(shuō)你沒(méi)追求;揭露生活中的不平現(xiàn)象,說(shuō)你是生活態(tài)度消極,思想不健康……

  寫什么樣的文章才能得高分呢?那就是不停的去歌頌太平盛世,去歌頌美好品質(zhì)。但這樣是不是太虛偽了?

  大家都去“揚(yáng)善”,誰(shuí)又來(lái)“懲惡”呢?如果天下都你談?dòng)亚椋艺動(dòng)H情,生活是不是太單調(diào),太沒(méi)激情了?社會(huì)上有很多的壞人壞事,但又沒(méi)人站出來(lái)批評(píng)指正,那能說(shuō)是知錯(cuò)就改嗎?

  “內(nèi)容不健康,文筆之下流”,不知不健康從何而來(lái),下流從何而來(lái)。在此為那位仁兄鳴不平。但為了你的分?jǐn)?shù),還是去歌頌太平盛世,去歌頌美好品質(zhì)吧!

  寫作的作文 33

  像大多數(shù)人認(rèn)為的那樣,寫作是作家的事。于我而言在我還是學(xué)生的時(shí)候,記得就不喜愛(ài)閱讀,語(yǔ)言組織能力又不怎么好,后來(lái)參加工作后也未從事“書寫”相關(guān)的工作,以至于現(xiàn)在的我很是堅(jiān)定的認(rèn)為“寫作”與我緣淺。

  硬要說(shuō)我和寫作的話,那要追溯到懵懂少年的時(shí)候了,隱約記得有一本很厚的內(nèi)容是教如何寫作文的書。出于應(yīng)付老師布置的作業(yè),硬是瞪眼皺眉找著里邊的范文,嘴里還不停的嘟囔著:“哪一篇合適老師布置的題目呢……”?

  結(jié)果是我的作文竟被老師在班級(jí)內(nèi)宣讀夸耀,我能感覺(jué)到四周同學(xué)那羨慕眼神,烘托出當(dāng)時(shí)我就是班級(jí)最亮的仔。文章最后老師突然語(yǔ)調(diào)高了很多,特別是那句“抄襲作文還有帶作者原名的”話,引得大家哄堂大笑,成了一場(chǎng)烏龍鬧劇。

  我不懂寫作,但我知道對(duì)于“物”或“事”的`描述類寫作,沒(méi)有親身經(jīng)歷,靠憑空想象造字,不大可能寫的邏輯連貫字詞優(yōu)美。唯一可以拿出來(lái)炫耀的是,我孩童時(shí)期親手做過(guò)一把小琴,恰巧的是老師布置的作文是這類題材,沒(méi)怎么刻畫造弄,也不怎么絞盡腦汁,就是單純記述整理,也不覺(jué)得寫的很好,高光時(shí)刻總是在不經(jīng)意間到來(lái),也不枉我扳回上次抄襲的鬧劇。

  參加工作這么長(zhǎng)時(shí)間,一篇題為“我和寫作”不盡勾起我有趣的童年回憶,接觸有書,發(fā)自內(nèi)心深處的激動(dòng),優(yōu)化構(gòu)思,煉化字詞,我所期待的在這里能夠銳意進(jìn)取,真是莫大的榮幸之至。

  寫作的作文 34

  從前,狗族的皇族生下了一只可愛(ài)的小公主,這位小公主的父母,也就是國(guó)王和王后對(duì)小公主十分寵愛(ài),它們想讓自己的女兒成為一位作家,于是就給它起名為“愛(ài)麗絲·作文第一名”。

  小愛(ài)麗絲一天天長(zhǎng)大了,國(guó)王和王后給它請(qǐng)了家教,可小愛(ài)麗絲一點(diǎn)都不喜歡寫作文,只要老師一念錯(cuò)一個(gè)字,小愛(ài)麗絲就給老師下了個(gè)“不認(rèn)真教皇族之罪”,然后打十大板子,再把老師轟出去。

  國(guó)王王后無(wú)奈之下,只好把門鎖上,然后叫幾個(gè)士兵帶著鑰匙在門外把守。公主可厲害的很呢,先把幾個(gè)小魚干放在門口,然后,守衛(wèi)們聞到了這股味道,便被香味吸引,然后瘋狂地?fù)屍鹆诵◆~干,而公主也逃了出去。

  愛(ài)麗絲·作文第一名逃出去后,拼命跑,結(jié)果撞到了一只小狗,愛(ài)麗絲連忙道歉。一抬頭,此時(shí)陽(yáng)光正從這只小狗的側(cè)臉灑下來(lái),將它的輪廓勾畫得十分俊俏。小狗的目光與愛(ài)麗絲的目光交匯在一起,也害羞地低下了頭。他們頓了一下,接著聊起天來(lái)。

  它們彼此交心地談?wù)撈饋?lái),愛(ài)麗絲說(shuō)了自己的`苦惱,這只俊俏的小狗也說(shuō)出了自己的身份。原來(lái)這只小狗是作文國(guó)王子,它們國(guó)家有著嚴(yán)峻的考核制度,想要進(jìn)入作文國(guó),必須寫一手好作文。于是,愛(ài)麗絲日夜學(xué)習(xí)寫作,幾年之后,公主寫了一手好作文,嫁入了作文王國(guó),幸福地和王子生活在了一起。

  原來(lái),愛(ài)的力量是可以改變一切的!

  寫作的作文 35

  撲通一聲,孩子像顆炮彈似的掉下了海里,四十秒鐘后,水手們紛紛跳進(jìn)海里,不一會(huì)兒,孩子被救上來(lái)了。

  孩子救上甲板后,似乎奄奄一息了,他一動(dòng)不動(dòng),水手們都焦急萬(wàn)分。有的水手不停地?fù)u著孩子,邊喊著:“你不要死啊!千萬(wàn)不要啊!”有的在自言自語(yǔ):“都怪自己,做事不經(jīng)大腦,以致這樣的后果……”有的緊張得快要哭了,甚至還有的拿著十字架在禱告。這時(shí),船長(zhǎng)冷靜地說(shuō):“你們先不要慌,你先幫他按一按肚子,讓他把海水吐出來(lái)。你去準(zhǔn)備姜湯和衣服。”在船長(zhǎng)的指揮下孩子慢慢地睜開(kāi)雙眼,他不停地喊著:“爸爸!爸爸!”船長(zhǎng)聽(tīng)了忙說(shuō):“孩子,你已經(jīng)安全了,有我在,你別怕。來(lái)先喝姜湯吧!”孩子用發(fā)抖的`雙手接過(guò)姜湯。周圍的水手們都十分慚愧。一個(gè)水手低著頭向孩子說(shuō):“真是對(duì)不起,我之前不應(yīng)該大笑,幸虧你沒(méi)事,不然,我真不知道該怎么辦。”其他水手們都異口同聲地說(shuō):“對(duì)呀!你就原諒我們吧!”孩子聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣,反而笑著說(shuō):“我也有錯(cuò)嘛,我不應(yīng)該這樣盲目地爬上桅桿,完全不顧后果。既然大家都有錯(cuò),我又怎么能不原諒你們呢?我們不是好兄弟嗎?”水手們聽(tīng)了臉上立刻由陰變晴,全船的人臉上都開(kāi)了一朵燦爛的鮮花。這時(shí)候,那只頑皮的猴子似乎把一切都看明白了,立刻爬下來(lái)向孩子彎腰鞠躬,把大家惹得哈哈大笑。

  在大家的歡聲笑語(yǔ)中,帆船迎著風(fēng)繼續(xù)往回航行。

  寫作的作文 36

  小時(shí)候的我,總是活潑好動(dòng),喜歡嘗試新鮮事物。而這一次,我決定投身于“故事續(xù)寫作文”的挑戰(zhàn)中。

  在尋找靈感的路上,我發(fā)現(xiàn)了一本古老的書。封面上鑲嵌著金色的字母,引發(fā)了我的.好奇心。翻開(kāi)書頁(yè),我看到了一個(gè)驚人的故事。

  主人公是一個(gè)年輕而勇敢的少年,他在一次意外中失去了記憶。為了找回自己的過(guò)去,他踏上了一段充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的旅程。“探索內(nèi)心的奧秘,戰(zhàn)勝自身的恐懼”,這是書中的引子。

  當(dāng)讀完這篇故事時(shí),我意識(shí)到其中所蘊(yùn)含的深意。人生,就像一次旅程。我們都會(huì)遇到艱難和困境,但只有勇往直前,才能真正接觸到內(nèi)心的奧秘。正是這個(gè)道理,激發(fā)了我向這個(gè)世界展示自己的渴望。

  于是,我開(kāi)始撰寫屬于自己的“續(xù)寫作文”。通過(guò)創(chuàng)造和想象,我展現(xiàn)出一個(gè)自信、勇敢而充滿智慧的主人公。他穿越叢林和山脈,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛和挑戰(zhàn),最終找到了失散已久的父親。

  這個(gè)故事不僅僅是一次虛構(gòu),更是我人生中的一次成長(zhǎng)。在每一個(gè)字詞的鋪陳中,我發(fā)現(xiàn)自己的思維和表達(dá)能力得到了提升。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力,在跌倒和失敗中不輕言放棄。正是這些經(jīng)歷,使我在故事和現(xiàn)實(shí)中都感受到成長(zhǎng)。

  因此,“故事續(xù)寫作文”對(duì)我來(lái)說(shuō),不僅是一次文字游戲,更是一個(gè)充滿啟示和收獲的旅程。通過(guò)寫作,我找到了內(nèi)心的力量,也更加明確了自己的目標(biāo)和價(jià)值。無(wú)論是在寫作還是在人生中,只有敢于挑戰(zhàn)自我,才能實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

  寫作的作文 37

  很久很久以前,有一個(gè)人姓葉,大家都叫他葉公。葉公家世顯赫,他們一家都非常喜歡龍,因?yàn)辇埵腔蕶?quán)和地位的象征。你瞧,皇帝坐的椅子叫“龍椅”,皇帝睡的床叫“龍床”,皇帝穿的衣服叫“龍袍”。

  葉公找來(lái)全國(guó)最好的工匠,定制了一套銀質(zhì)餐具,上面還刻了龍的圖案。又請(qǐng)來(lái)全國(guó)最好的木匠,讓木匠雕刻了“二龍戲珠”,幾條金黃色的龍?jiān)谖蓍苌媳P旋,顯得栩栩如生。葉公家的花園里有一個(gè)大魚池,他也讓人在魚池中間做了一個(gè)龍的雕塑。

  一日,葉公家宴請(qǐng)賓客,讓仆人拿出龍紋酒杯,喝起了酒。只見(jiàn),一條條小龍?jiān)诮馉N燦的酒杯底下自由自在的.游著,顯得虎虎生威。客人們見(jiàn)了,嘖嘖稱贊,葉公甚是得意,不禁夸下海口,說(shuō)道:“若是龍王爺?shù)轿壹易隹停俏乙欢崃覛g迎。”天上的真龍正在到處游玩,剛好聽(tīng)到,心里美滋滋的,于是降下祥云,落在了葉公家里。葉公見(jiàn)狀,嚇得的從椅子上跌落下來(lái),酒醒了一大半,他趕快鉆到桌子腳邊,大聲喊道:“龍王爺饒命啊!龍王爺饒命啊!”客人們見(jiàn)狀,連忙扶起他,而他早就嚇得面如土色,昏死過(guò)去。

  龍王爺非常失望,只好升起祥云,飛回了天上!從那以后葉公再也不敢夸夸其談了。

  這個(gè)故事告訴我們,不能像葉公那樣口是心非,表面上說(shuō)得頭頭是道,但心里卻不喜歡,要誠(chéng)實(shí)地去對(duì)待內(nèi)心的喜好。

  寫作的作文 38

  自從老農(nóng)撿到一只被撞死的兔子,他就想:要是每天都能有這等好事,那該多好啊!那樣我的一家就能過(guò)上好生活了。于是,他每天都蹲在樹樁旁。日復(fù)一日,一年很快就過(guò)去了。

  這一天,老農(nóng)和往日一樣坐在田埂上——等兔子。突然過(guò)來(lái)一個(gè)路人,問(wèn):“集市怎么走?”老農(nóng)說(shuō):“走開(kāi),走開(kāi),別打擾我等兔子。”“哪有兔子呀!”老農(nóng)回答道:“去年我還撿到一只撞死的兔子呢!我要繼續(xù)等。”路人笑了笑,“那你得給這里種樹,那樣才會(huì)有兔子來(lái)。”老農(nóng)聽(tīng)了路人的話恍然大悟,覺(jué)得路人的`話還是有道理的。于是就給路人指了去集市的方向。

  老農(nóng)照做了,每天邊等兔子邊種樹。一晃十年過(guò)去了,這里由原來(lái)光禿禿的樹樁變成了一片小樹林,可都沒(méi)看見(jiàn)兔子的半點(diǎn)蹤影,令老農(nóng)納悶的是:為什么10年過(guò)去了還沒(méi)有兔子被撞死呢?于是,老農(nóng)千辛萬(wàn)苦找到那個(gè)路人,去和他理論。在路人的一番大道理下,老農(nóng)才恍然大悟。這些年,他不是一無(wú)所獲,而且還造就了一片樹林。

  又過(guò)了兩三年,小樹林已經(jīng)變成一片大森林。最后,一個(gè)商人每年都會(huì)用高價(jià)買走他的一些樹用來(lái)打造家具,老農(nóng)從此就成了一個(gè)大富翁。

  這個(gè)故事告訴我們:物質(zhì)財(cái)富都是來(lái)自辛苦勞動(dòng),做事必須要有耐心,要堅(jiān)持不懈,那成功就是必然的。

  寫作的作文 39

  小柱子每天在家里磨練著屬于他自己的絕招:只要說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)千的數(shù)字讓他做乘法,就一定能算出來(lái),而且保證不出錯(cuò)。因?yàn)樗燥埖臅r(shí)候,在琢磨著怎樣可以很快地接上別人的問(wèn)題;他玩游戲的'時(shí)候,也在琢磨著;連夢(mèng)里,他都在琢磨著。小伙伴們都祝他能取得這場(chǎng)比賽的勝利。

  暑假終于到了,讓他們期盼已久的比賽也隨著暑假到來(lái)了。他們坐在井沿上,一邊比,一邊大口大口地喝著井水。第一個(gè)比的是三胖的絕招:抬杠鈴。三胖輕而易舉地抬起了兩個(gè)杠鈴,像玩雜耍似的玩了起來(lái),而二福和小柱子用盡了九牛二虎之力,卻一點(diǎn)兒也沒(méi)抬起來(lái),他倆很佩服三胖。輪到二福了,只見(jiàn)他來(lái)了個(gè)單臂倒立,再來(lái)了個(gè)花樣俯臥撐,三胖太重了,小柱子沒(méi)練過(guò),所以他們都說(shuō)二福厲害,他的臉變得通紅,不好意思地笑了。該輪到小柱子了,他對(duì)二福和三胖說(shuō):“只要你們說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)千的數(shù)字讓我做乘法,我準(zhǔn)能說(shuō)出來(lái)。”二福不相信,就隨口說(shuō)說(shuō):“843乘975.”小柱子脫口而出:“9,753。”二福用樹杈在地上列了個(gè)豎式,果真沒(méi)錯(cuò),二福和三胖都情不自禁地鼓起掌來(lái)。小柱子說(shuō):“你們覺(jué)得誰(shuí)勝出?”

  “小——柱——子!”二福和三胖都不約而同地說(shuō)。于是,他倆就把獎(jiǎng)品給了小柱子。

  小柱子今天美滋滋的。

  寫作的作文 40

  葉公假裝喜歡龍,可是當(dāng)龍真正來(lái)到他面前時(shí),他卻怕得像只縮頭烏龜。就這樣《葉公好龍》的故事傳遍了民間。

  一天,葉公與朋友在樹下乘涼。只見(jiàn)幾個(gè)人拿著一本小書哈哈地放聲大笑,他好奇地湊近一瞧,“葉公好龍”這幾個(gè)字映入了他眼簾,這故事寫的不就是自己?jiǎn)幔咳~公的臉不禁“唰”地一下紅了,于是他急忙告別朋友,低著頭,捂著臉,灰溜溜地跑回家了。

  到家后,葉公找出一堆和龍有關(guān)的書,希望自己能真的.喜歡上龍。夜幕悄悄降臨了,葉公點(diǎn)上了一根蠟燭。他趴在書堆里不知不覺(jué)地睡著了,蠟燭上的火星濺到了書上,呀!葉公的書被燒著了。火勢(shì)越來(lái)越大,葉公的房子變成了一片火海。這時(shí)候,葉公被濃濃的煙味和滾燙的火焰驚醒了,他嚇得四處亂竄,大聲呼救,可他怎么也逃不出屋子,只能在心里祈禱著:“哪位神仙快來(lái)救救我吧!”

  就在這危急的時(shí)刻,“轟隆隆”電閃雷鳴,緊接著一場(chǎng)傾盆大雨從天而降,澆滅了葉公家的這場(chǎng)大火。葉公得救了!他感激地抬頭一看:一條身穿金鱗龍袍的巨龍盤旋在屋頂上方,他的口中正噴著一條巨大的“瀑布”。

  這時(shí)葉公才明白:“龍是我的救命恩人!雖然他外表很威猛,但內(nèi)心卻很善良,我不應(yīng)該被外表迷惑而害怕他的。”從此以后,葉公再也不怕真龍了,還和龍成為了好朋友。

  寫作的作文 41

  上次好像雪還沒(méi)下完。不是,但是我們招了兄弟,東山再起。

  下雪了嗎?還是下雨?

  一大早,就看到了前幾天的雪。每個(gè)人都很興奮,但是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,沒(méi)有下雪。既然積不起來(lái),就有人拒絕:“這不是雪。”不管是不是下雪,今天的電影似乎都看不到了。

  意外驚喜

  本來(lái)以為不會(huì)去,沒(méi)想到四(5)班中午打傘出門。這是什么意思?我們要走路去看電影嗎?我們整齊地排好隊(duì),向電影院走去。出了校門,大雪沒(méi)有堆積,但也不比上次少。一片片雪花仿佛有著特殊的舞臺(tái)效果。晴天散步讓我開(kāi)心,雨天散步讓我開(kāi)心,下雪天散步更有味道。看著我熟悉的廣告牌,我感覺(jué)和平時(shí)不一樣,我饒有興趣地欣賞著它們。突然,和我拼傘的王不像我那么開(kāi)心了。也許我不在乎打傘。它經(jīng)常像找目標(biāo)一樣擊中他的頭部。我穿不好。我大膽地給了他。他的頭沒(méi)撞到,但是一只胳膊濕了。喜歡洗,剛進(jìn)去。終于,電影院到了。

  (在儀式游行中)回家

  看完電影,我們又連續(xù)出來(lái)了,但是走的沒(méi)有以前那么慢了。我又把傘給他了。但這次領(lǐng)導(dǎo)去了一個(gè)花壇多的地方,繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)花壇。我們一次都沒(méi)有走在同一條路上。往往是“你左我右,好像有魔力。”現(xiàn)在把我說(shuō)成落湯雞也不過(guò)分。這時(shí),返校的人匯成了一條傘做的'七彩龍。雨傘下爆發(fā)出陣陣笑聲。我似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得我的衣服濕了。

  那是一次難忘的雪地旅行。

  寫作的作文 42

  每個(gè)人都有自尊嚴(yán),每個(gè)人都會(huì)竭力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族素質(zhì)高低的標(biāo)志,是民族騰飛的象征。

  一天,我和媽媽逛街時(shí),看到商場(chǎng)門外圍著許多人,我和媽媽也去湊熱鬧,我靈巧地鉆到了人群的.前面,只見(jiàn)那里有一個(gè)聾啞人,擺著一張桌子在廣場(chǎng)上寫書法,他書寫的唐詩(shī)“人閑桂花落,夜靜春山空”。他的字是那么剛勁有力,簡(jiǎn)直能和書法家比美。

  圍觀的群眾越來(lái)越多,紛紛贊不絕口。有的買下幾副字畫,拿回家掛在墻上留作紀(jì)念。就在這時(shí),有一位青年人從人群中鉆出來(lái),看他西裝革履氣度非凡,一副大老板的樣子,丟下五十元錢在地上,便揚(yáng)長(zhǎng)而去。接著,那個(gè)聾啞人把錢撿起來(lái)馬上追過(guò)去,咿咿呀呀指手劃腳,拿著一卷字畫送給他,意思是說(shuō):“我不要你施舍,字畫是賣給你留作紀(jì)念”。這時(shí)年青人把字畫撕了一個(gè)角,丟在他的地上嘴里不停的說(shuō):“真不知好歹”。

  這時(shí),那個(gè)聾啞人拉住他不放,因此,兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái),聾啞人把錢還給他,要年青人還他的字畫,年青人毫無(wú)辦法,也知道自己錯(cuò)了,沒(méi)有尊重他人的人格和勞動(dòng)成果,在眾多人的譴責(zé)下灰溜溜的跑了,這個(gè)聾啞人保護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

  尊嚴(yán)會(huì)使人不再丑陋,尊嚴(yán)讓美麗成為永恒,尊嚴(yán)更是讓人活下去的理由。尊嚴(yán)是人與人之間需要一種平衡,就像大自然一樣。不尊重別人的人,最終只會(huì)引起別人的厭煩。

  寫作的作文 43

  暑假轉(zhuǎn)眼就到了,在村東頭的大樹下,幾個(gè)小伙伴應(yīng)約又聚在一起比絕招。

  二福拍拍腿,搶先說(shuō):“我們來(lái)比誰(shuí)爬樹爬的快,怎么樣?”說(shuō)著三下五除二,一下子就竄上了他身旁的那棵大樹。伙伴們看的目瞪口呆,連聲說(shuō):“佩服!佩服!真是棒,絕招!絕招!”

  三胖看了二福的表演,暗想:我一定不能輸給他。于是他不慌不忙地對(duì)小伙伴么說(shuō):“我們來(lái)比誰(shuí)游泳游得快,怎么樣啊?”說(shuō)著他不假思索地跳進(jìn)樹旁的大池塘里 。“好爽啊!真涼快!”三胖開(kāi)心地喊道,“二福、小柱子,快下來(lái),我們來(lái)比誰(shuí)先游到河對(duì)岸。”二福和小柱子也陸續(xù)下了水。“現(xiàn)在開(kāi)始!”三胖的胖手、胖腳拼命地游著,一下子就第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn),再看看伙伴們,只見(jiàn)他們都在喘氣,也在拼命地游著,經(jīng)過(guò)比賽,大家輸?shù)男姆诜B聲夸贊:“三胖,你真行!”

  “下面該我了。”小柱子一副毫不示弱的樣子,“你們豎起一塊木板,我能一箭擊中目標(biāo),一定不會(huì)讓你們失望!”三胖懷疑地說(shuō)道:“是真的嗎?”小柱子謙虛地說(shuō):“讓我試一試吧。”三胖找來(lái)根樹枝,在上面系上一塊木板,豎在地上,小柱子拿了根箭,只聽(tīng)“嗖”的.一聲,箭飛快的飛出去了,射在木板的中央。伙伴們羨慕地豎起大拇指,說(shuō):“太絕了,真是絕招!”小柱子不好意思的說(shuō):“其實(shí)這不算什么,只要天天練,每個(gè)人都可以練出來(lái)。”說(shuō)著,他自己忍不住笑了起來(lái)。

  大樹下,有一片歡快的笑聲,傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

  寫作的作文 44

  星期天的晚上,我在上一節(jié)有趣的作文課,在上這節(jié)課前,徐老師給我們玩了一個(gè)小游戲,不過(guò)這個(gè)小游戲有一個(gè)要求:每個(gè)詞語(yǔ)中要含有“花”這個(gè)字,可以是花的名稱。

  游戲開(kāi)始了,老師選拔了八名同學(xué)比賽,很快,臺(tái)上只有我們四個(gè)人了,可惜,我被淘汰了,臺(tái)上的三個(gè)人獲得了勝利。

  過(guò)了一會(huì)兒,劉老師給我們上課了,首先給我們玩成語(yǔ)接龍。然后打了一個(gè)比方:“爸爸叫兒子,幫他買一包煙。”劉老師還有一個(gè)要求:要把爸爸寫成一個(gè)“活人”,不能是“木頭人”,并且要求把爸爸的'動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫出來(lái)。于是,小朋友們?cè)炝司渥樱械膶懀职终f(shuō):“兒子,幫爸爸買包煙。”還有的寫:“兒子快過(guò)來(lái),幫爸爸買包煙。”這樣的寫法,劉老師卻不滿意。劉老師說(shuō),可以這樣寫:“爸爸站起來(lái),關(guān)掉電視,走到兒子身邊,拿出錢包,掏出一百元錢,笑瞇瞇地說(shuō):兒子,幫爸爸一包煙,好不好?”這樣寫就非常具體、生動(dòng)了。

  下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前,徐老師給我們講了一個(gè)《傻兒子》的笑話,這個(gè)笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>

  聽(tīng)完笑話之后,我們就開(kāi)始寫作了,題目是:“茜茜卡腿記”

  過(guò)了三十分鐘,我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細(xì)、生動(dòng)了。

  兩位老師教了我們?cè)S多許多寫作的方法,讓我們一起謝謝兩位老師吧!

  寫作的作文 45

  夏天來(lái)了,院子里的大楊樹枝繁葉茂。鳥媽媽的孩子也破殼而出了。

  鳥媽媽為了維持小鳥的生命,決定自己出去覓食。三只小鳥又餓又怕,盼望著媽媽早點(diǎn)回來(lái)。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現(xiàn)了樹上的.小鳥,目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們,好像看到了一盤香噴噴的烤鳥肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹,無(wú)聲無(wú)息地向鳥窩靠近。當(dāng)小鳥發(fā)現(xiàn)了這個(gè)龐然大物,嚇得目瞪口呆、六神無(wú)主。

  正在院子里玩耍的小剛聽(tīng)到小鳥恐懼的叫聲,趕緊跑過(guò)來(lái)。他拿出自己隨身帶著的彈弓,從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散,大叫一聲立刻逃走了。小鳥得救了,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹,大樹上有一窩小鳥,小鳥一家在這里快樂(lè)地生活著。

  有一天,小明在院子里玩,忽然,他聽(tīng)到院子里有小鳥驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來(lái)鳥媽媽出去找食物喂鳥寶寶,小貓發(fā)現(xiàn)鳥媽媽不在家,就興奮地要爬上樹捉小鳥吃,嚇的小鳥喳喳地叫媽媽。

  小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥,連忙一邊搖手,一邊大喊:“小貓,你不能吃小鳥!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時(shí)刻,小明想到了一個(gè)好辦法,他急忙抓起一個(gè)小石子,像小貓?jiān)胰ィ∝垏樀泌s緊跳了下來(lái),逃走了。小鳥得救了。這時(shí),小鳥的媽媽回來(lái)了。她看到小明救了鳥寶寶,高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈,好像在說(shuō):“謝謝你!”

  寫作的作文 46

  之后丈夫每天就更晚回家了,也很早就去釣魚了。妻子桑娜也跟勤勞,從上忙到下,為了讓孩子們感到舒服些,桑娜和漁夫每天吃不飽,穿不暖。

  就在一個(gè)陰暗的早晨,傳來(lái)一陣龍卷風(fēng)。那巨大的龍卷風(fēng)越來(lái)越靠近,丈夫的船也飄回來(lái)了。桑娜趕忙去看丈夫,發(fā)現(xiàn)丈夫受傷了,船也爛了。桑娜傷心起來(lái),說(shuō):“現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k。”漁夫說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)我們的房子還值點(diǎn)錢,我們把它賣了,治好我的傷。”“那我們住哪里”桑娜傷心的說(shuō)。“我們還可以到處去找工作”漁夫說(shuō)。過(guò)后,桑娜和漁夫把房子賣了,用錢把漁夫的.傷治好了。

  以后,他們到處去流浪,沒(méi)有地方睡,沒(méi)有東西吃,也找不到工作。就在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),桑娜看見(jiàn)一輛車子正要撞一個(gè)小孩。桑娜毫不猶豫的把小孩推開(kāi)了。小孩哭著說(shuō):“謝謝您,阿姨。”之后,小孩就走了。終于桑娜和漁夫,還有7個(gè)小孩子,在馬路上餓慌了。當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候,看到的卻是那個(gè)小孩子。突然,一個(gè)身穿金黃色衣服的人走了過(guò)來(lái)。那人微笑著說(shuō):“謝謝你,救了我的兒子,您有什么愿望,我可以滿足你。”桑娜說(shuō):“我救人,并不是為了什么報(bào)答,而是出自于好心。”突然,桑娜的肚子叫了一下,原來(lái)桑娜餓了。那人笑著說(shuō):“你在這住著,想吃什么吃什么,想要什么要什么,如果你閑著沒(méi)事做,可以澆澆花,散散步我叫下人弄點(diǎn)菜給你吃。”

  后來(lái),桑娜過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活,想吃什么吃什么,想要什么要什么,想喝什么喝什么。他們過(guò)上了幸福的生活。

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