關(guān)于寫作的作文（精選46篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于寫作的作文（精選46篇），歡迎大家分享。
寫作的作文 1
下面我再跟大家總的說(shuō)一下，我們?cè)陂喚淼倪^(guò)程當(dāng)中，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，有些地方需要注意。首先，因?yàn)楝F(xiàn)在是沖刺的時(shí)候了，你們不可能背一些基本的套路短語(yǔ)句型，這個(gè)應(yīng)該是大家已經(jīng)背好了，我們?cè)陂喚淼臅r(shí)候，基本上每篇作文相當(dāng)短的時(shí)間，基本上不會(huì)超過(guò)兩分鐘，有的可能是幾十秒鐘，老師在看你們的`卷子的時(shí)候，首先注意，你的卷子帶給老師的整體的印象感，首先是你的語(yǔ)法，你的書法，是不是寫得能夠讓老師看清楚，如果說(shuō)你寫得不是很清楚，或者是修改太多，首先印象就是可能會(huì)使你的作文降一檔。然后老師會(huì)看您是否能夠在作文中，把作文的提綱中包含的要點(diǎn)，能夠多寫上去。
而這一點(diǎn)，很多同學(xué)容易忽視。基本上，如果說(shuō)，把里面的一些要點(diǎn)如果少一點(diǎn)的話，會(huì)扣一分，還有一點(diǎn)要注意，一定要達(dá)到字?jǐn)?shù)，四級(jí)120字，六級(jí)150字，如果每少10個(gè)字的話，基本上扣1分。原來(lái)是6分及格，現(xiàn)在不倒扣分了，還是按照15分，先批。字?jǐn)?shù)也必須夠，另外，還有一點(diǎn)，很多同學(xué)在寫作文的時(shí)候，不分段，不分段的作文，基本上，最多得八分左右，至少要分幾段，也不需要分太多段，還有一點(diǎn)非常重要的是，很多考生在寫作文的時(shí)候，不喜歡用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，他所有的句子都是用逗號(hào)隔開(kāi)。同學(xué)們一定要注意，不同句子用句號(hào)隔開(kāi)。另外，還有一點(diǎn)，這也是相當(dāng)多的考生在寫作文的時(shí)候的一個(gè)共同毛病。每一個(gè)句子開(kāi)頭，必須是大寫，但是很多學(xué)生寫小寫，前面用逗號(hào)。雖然是細(xì)節(jié)，但是細(xì)節(jié)決定成敗。
總的原則是，我們要看一下您的作文是否夠字?jǐn)?shù)，印象是否好，然后再看要點(diǎn)是否包含了，然后再看錯(cuò)誤比較多，是否有一些亮點(diǎn)。這種錯(cuò)誤有非常多的類型。我經(jīng)常建議大家在考前用電腦寫作文，發(fā)到網(wǎng)上，讓老師幫你改改。你自己在電腦里寫作文的話，你的拼寫錯(cuò)誤，很多可以避免。大家都知道，中國(guó)同學(xué)能夠使用的積極詞匯，相當(dāng)于基本上非常少。你如果經(jīng)常用這些詞匯的話，會(huì)把這些錯(cuò)誤避免掉。很多同學(xué)，把一些非常簡(jiǎn)單的單詞，也會(huì)拼錯(cuò)。
寫作的作文 2
我心中有一個(gè)美好的春天。
我心中的春天是五彩的。小草偷偷地從土里冒出來(lái)，“草色遙看近卻無(wú)。”只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，才能發(fā)現(xiàn)那淡淡的、幽幽的綠，使我似乎嗅到了那股新鮮的氣息。近看，一朵又一朵不知名兒、雜樣兒的野花鋪滿了大地。大地脫掉了冬天的白襖，轉(zhuǎn)身又換上了輕捷的風(fēng)衣，風(fēng)衣上繡著一朵又一朵的鮮花，透露了一股股馨香。白的、粉的、黃的、紫的……好似一個(gè)世外桃源，富含了人間所有的美，鉤織成一幅五彩的畫，使人身臨其境。
我心中的春天是和煦的，風(fēng)是捎信的使者，將草的'氣息、花的馨香，傳到各地。使得所有人都知道，春姑娘攜著花籃向這邊來(lái)了。所以，這時(shí)空氣里總會(huì)彌漫出一種新鮮的氣息——春天的氣息。鳥兒又向這邊趕了過(guò)來(lái)，到了！到了！它們嘰嘰喳喳，叫著，喊著，用自己獨(dú)特的方式去編織春天。小河中，冰又悄悄地消失了，像是撕掉了白色的封條。小河里的水重新流動(dòng)了起來(lái)，小魚重新嬉戲起來(lái)，水藻重新綠了起來(lái)。就連岸邊的溪石也準(zhǔn)備好面對(duì)溪水的沖擊。樹木又綠起來(lái)了。幾乎綠得顯眼，不，是綠得耀眼。
我心中的春天是朦朧的。雨絲細(xì)細(xì)的，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，不錯(cuò)的，它并不像夏天的雨那樣豪放，不像秋天的雨那樣凄慘，更不像冬天的雨那樣寒冷，它在無(wú)聲無(wú)息之中，顯出了自己獨(dú)特的美，美得無(wú)瑕。雨把整個(gè)世界都籠上一種清爽的感覺(jué)。遠(yuǎn)處總是那么神秘，總會(huì)勾起你的好奇心。所以，下雨天，您會(huì)看到很多人都在散步，就連蚯蚓、蝸牛這些可愛(ài)的小家伙也會(huì)出去走走，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。
小草、野花、樹木，似乎都是在雨的撫摸之中，漸漸長(zhǎng)起來(lái)了。就在那一夜之間，悄悄地、靜靜地生長(zhǎng)起來(lái)了，一起來(lái)為春天打call。
于是，我在心中將這美好的春天永遠(yuǎn)地收藏起來(lái)。
寫作的作文 3
話說(shuō)龜兔賽跑后，兔子很后悔也很不服氣，于是，他找到烏龜說(shuō)：“上次比賽，我輸了，是因?yàn)槲姨湴亮恕Ｎ疫�要與你比一次，這次我肯定會(huì)贏！”烏龜想了想，同意了。
這消息很快傳遍了大街小巷，動(dòng)物們都來(lái)給他們加油鼓勁。路程安排在森林里，從森林的一頭跑到另一頭。路邊站滿了觀眾，人山人海。“砰！”比賽開(kāi)始了。兔子和烏龜都盡全力向前跑著。奇怪，烏龜怎么也跑得那么快？兔子扭頭一看：?jiǎn)眩∵�穿名牌運(yùn)動(dòng)鞋呢！正想著，突然發(fā)現(xiàn)地上有一元錢，兔子心想：我不能再上當(dāng)了。他跨了過(guò)去，烏龜也沒(méi)停留。跑了很久很久，兔子和烏龜都累壞了，烏龜?shù)乃俣葷u漸慢了下來(lái)，兔子大喜，拼命地向前跑，眼看不見(jiàn)了烏龜?shù)嫩櫽斑@才停了下來(lái)。他又累又餓，突然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一大筐蘿卜，兔子對(duì)自己說(shuō)：“實(shí)在太餓了，就去一會(huì)兒吧，反正烏龜還沒(méi)來(lái)。”于是，兔子來(lái)到那塊地方，大吃起來(lái)。這時(shí)，他聽(tīng)到了腳步聲，知道烏龜趕上來(lái)了，便馬上往回跑，還不忘帶上幾個(gè)大蘿卜。烏龜已經(jīng)超過(guò)了他，況且那幾個(gè)大蘿卜又增加了他的負(fù)擔(dān)，兔子只好忍痛割愛(ài)，把蘿卜扔掉了，這才追上了烏龜。
也不知跑了多久，已經(jīng)看得見(jiàn)終點(diǎn)了。突然，兔子發(fā)現(xiàn)路邊有一堆金銀珠寶，發(fā)著金色的光芒。貪心使兔子忘了一切，直奔過(guò)去，邊跑邊喊：“我發(fā)財(cái)了！我發(fā)財(cái)了！”當(dāng)他正歡呼雀躍地抱著這些寶貝時(shí)，終點(diǎn)那兒卻發(fā)出激動(dòng)人心的歡呼聲：“烏龜萬(wàn)歲！烏龜萬(wàn)歲！”霎時(shí)，兔子面失血色：原來(lái)這些珠寶都是假的！猛然間，他明白了，貪婪使他白白丟掉了奪冠的`機(jī)會(huì)，原本可擁有的也失去了；烏龜踏踏實(shí)實(shí)跑完了全程，獲得了冠軍的譽(yù)稱。
踏實(shí)能讓人實(shí)現(xiàn)追求的夢(mèng)想，而貪婪最終只會(huì)令人一無(wú)所有。
寫作的作文 4
蒼茫的天際間，突然劃過(guò)一聲凄楚的雞鳴。東方的天空，太陽(yáng)正拖著他那疲倦不堪的臉緩緩上爬。那原本活力四射的朝陽(yáng)，此時(shí)卻將這滿地的狼籍照的更加不堪入目。我就要啟程繼續(xù)趕路了。
看著路邊枯草萋萋，花瓣枯萎凋謝，不禁又回憶起了昨天——
我拖著一身的疲憊踉蹌前行著，終于來(lái)到了一個(gè)小村莊——石壕村。果然，眼前是一幅農(nóng)家疾苦的畫面。我找了個(gè)離我最近的草屋，輕叩柴扉。伴隨著一聲“吱呀”，一個(gè)飽經(jīng)戰(zhàn)亂摧殘的老臉呈現(xiàn)在我面前。“老伯，可否借住一晚？”“若不嫌棄寒舍，歡迎。”于是，我被請(qǐng)進(jìn)了屋，可不知——
一陣嘈雜的吵嚷，走路聲由遠(yuǎn)及近。老伯一聽(tīng)，面如土色，趕忙翻過(guò)了一堵已被戰(zhàn)亂摧殘的狼狽不堪的'土墻，倉(cāng)皇而逃。而老婆婆也忙讓我躲起來(lái)，自已卻走出了屋門。
我躲在門后，聽(tīng)著院中的言語(yǔ)。
“你們家還有人嗎！交出來(lái)！”官吏大聲喊道，杏眼圓瞪，兩撇八字胡已吹到天上。老婦人被嚇哭了：“官差大人，現(xiàn)在兵荒馬亂。我三個(gè)兒子都已在前線抗戰(zhàn)，一個(gè)剛剛捎信回來(lái)，其他兩個(gè)都戰(zhàn)死了!死了的一走了之，活著的又能活幾天？”“少羅嗦！快交人來(lái)！”官吏大喝一聲，青面獠牙，仿佛下一秒老婦就會(huì)命喪其人口中。唉，我已不忍再隔著門縫看下去。
官差喊得越來(lái)越大聲，老婦人抽抽泣泣不知在說(shuō)些什么，卻哭得更加凄慘。也許老婦人再也沒(méi)勁了，連哭的勁都沒(méi)了，哭聲變小了。最后，老婦人用絕望的聲音說(shuō)：“好吧，你帶我走吧，我雖人老，但也許還可以給你們做幾頓飯吧……”“還不快走！”聲音變由近到遠(yuǎn)了。
突然，我聽(tīng)到了幾聲輕聲的抽泣，細(xì)若蚊聲，但在這一片死寂中，聲音卻也明晰。不免使這夜也有些驚悚。
唉！一個(gè)踉蹌把我從回憶中拉到了現(xiàn)實(shí)，向前一望，除了蒼茫的天際，就是一片凄慘。背后的夕陽(yáng)，如血般瀉下。
寫作的作文 5
我愛(ài)寫作文，這事還得從二年級(jí)講起。
那時(shí)，我并不愛(ài)寫作文，反而覺(jué)得作文特別煩，特別討厭。每遇到寫作文這項(xiàng)作業(yè)都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)念頭“寫什么作文，還不如抄別人的作文呢”但我每次有這種想法時(shí)，媽媽總是把我這個(gè)念頭打消了。
于是，“狠心”的媽媽就給我報(bào)了一個(gè)作文輔導(dǎo)班，我剛來(lái)的時(shí)候，還有些不適應(yīng)，因?yàn)槊可弦淮握n，老師都會(huì)讓我們寫一篇作文。這不不是存心和我作對(duì)嗎？我本來(lái)就不愛(ài)寫作文，現(xiàn)在竟然要讓我寫這么多作文，如果我表現(xiàn)不好，還會(huì)讓我再多寫兩篇，回家的作業(yè)竟然也是作文。哎，我要崩潰了。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的作文寫作鍛煉，有一次，我的作文寫得非常好，竟然被老師當(dāng)范本讀了出來(lái)，我害羞的`不行，要知道，如果作文被老師當(dāng)范本讀出來(lái)，可是一件特別“風(fēng)光”的事情，所以我的臉頓時(shí)紅通通的，像一個(gè)熟了的大蘋果。讀完之后，老師給了我一個(gè)棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)，吃的我心里甜滋滋的。這之后，我的心里很快有了一種感覺(jué)——成就感。我慢慢開(kāi)始覺(jué)得作文也沒(méi)那么難了……
到了三年級(jí)，班主任趙老師組建了日記小組，但很不幸，每次寫得都不怎么好，直到有一天，我“瞎貓遇到死耗子”，竟然得了四顆星，我的信心有一次上來(lái)了，那種成就感又回來(lái)了。之后，我便信心十足，慢慢愛(ài)上寫作文。
很快升到四年級(jí)了，日記小組還在。我第一篇日記才三顆星，我又失去了信心，一點(diǎn)成就感也沒(méi)有。我的第二篇日記——五顆星！奇跡終于發(fā)生了，不可能，我是在做夢(mèng)嗎？不，這是真的，我的寫作文興趣一下子就被激發(fā)了。
所以說(shuō)，任何東西都需要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持了，沒(méi)有什么事情是不行的！
寫作的作文 6
自從那場(chǎng)舉世聞名的“龜兔賽跑”以后，兔子就一直很不服氣：我是森林里有名的快腿，怎么就輸給了以慢出名的烏龜了呢？純屬意外！有機(jī)會(huì)我一定要和烏龜再比一次，以雪前恥！
這天，兔子鄭重其事地來(lái)到了烏龜?shù)募依铮骸盀觚敚洗伪荣愖屇銉e幸贏了，你還敢再和我比一次嗎？”“你知道你為什么輸嗎？”烏龜慢吞吞地問(wèn)道。“不就是我不小心睡著了嗎？”兔子滿不在乎地答道：“如果我早點(diǎn)醒，還不是照樣贏你！”，“不見(jiàn)得吧。”烏龜慢條斯理地說(shuō)道，“哼，不信的'話這次比賽我照樣睡一覺(jué)，看我能不能贏你！”兔子驕傲地回答。“那么好吧，我們就再比一場(chǎng)吧。”烏龜暗自高興。
第二天一早，兔子和烏龜在動(dòng)物朋友的見(jiàn)證下來(lái)到了比賽場(chǎng)。“預(yù)備，開(kāi)始！”隨著刺猬大叔的一聲令下，比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)兔子飛一般地跑了出去，一會(huì)兒就沒(méi)了影，而烏龜雖然也在使勁地往前爬，卻怎么快得過(guò)兔子呢，一會(huì)兒就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在了后面。兔子拼命地向前跑著，經(jīng)過(guò)一座獨(dú)木橋時(shí)，感覺(jué)有點(diǎn)累了，就決定休息一下。可是有了上次的教訓(xùn)，兔子還是不敢大意：“哼，我把橋拆了，看你這死烏龜怎么贏我！”兔子放心地靠在了河邊的一棵樹上睡著了。烏龜可沒(méi)有兔子那么悠閑，他知道自己跑不快，就老老實(shí)實(shí)、一步一步地往前爬，終于，他也爬到了河邊。一看，橋沒(méi)了，兔子正靠在樹上呼呼大睡呢。“自作聰明！”烏龜笑著跳進(jìn)了河里游了過(guò)去。
烏龜一刻不停地往前爬著，雖然很累，卻始終堅(jiān)持著，終于到達(dá)了終點(diǎn)。而那只驕傲的兔子還在呼呼地睡覺(jué)呢，直到小鳥飛過(guò)去把他叫醒，他才心急慌忙地跑到終點(diǎn)。直到此時(shí)他還不相信自己輸了：“我明明把橋都拆了，烏龜怎么還會(huì)贏？”
同學(xué)們，你們說(shuō)，這到底是怎么回事啊？
寫作的作文 7
凡卡做了一個(gè)美好的夢(mèng)，他希望爺爺能把他接回到農(nóng)村，他甜蜜的睡著了。在夢(mèng)里他看見(jiàn)一鋪暖炕，炕上坐著他的爺爺，搭拉著兩條腿，正在念他的信。
這不過(guò)是九歲小凡卡的一個(gè)夢(mèng)罷了，在那時(shí)的社會(huì)上，是不允許這樣的，再說(shuō)農(nóng)村條件很差，爺爺康斯坦丁。瑪卡里奇肯定不會(huì)把凡卡接回去。
凡卡正在熟睡著，這時(shí)老板和老板娘從教堂回來(lái)了，他們看見(jiàn)凡卡正在睡覺(jué)，于是氣洶洶地走過(guò)去，揪著凡卡的耳朵，把他揪了起來(lái)，接著老板對(duì)他說(shuō)：“好你個(gè)臭小子，我們?nèi)チ私烫茫屇阍诩依锸亻T，你卻睡著了。”“我…我…我不知故意的。”凡卡解釋道。老板跟本就沒(méi)有聽(tīng)，氣憤的說(shuō)：“明天你就別吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)？”“哦！聽(tīng)見(jiàn)了！”凡卡耷拉著腦袋，失望地說(shuō)。老板和老板娘說(shuō)完之后，就都進(jìn)了房間。
空蕩蕩的客廳只剩下凡卡一個(gè)人了，他心里在想：爺爺?shù)降资罩藳](méi)有呀？小凡卡并不知道在信封上要貼郵票還要寫地址，可憐的凡卡只能坐在走廊上，搖著搖籃里老板和老板娘的小崽子。他多么渴望爺爺可以來(lái)看看他，或者把他接回去呀！凡卡把搖籃里的小崽子搖睡著之后，打了個(gè)哈欠，也睡著了，在睡夢(mèng)中，他不止一次的夢(mèng)見(jiàn)爺爺康斯坦丁。瑪卡里奇來(lái)接他回家。雖然凡卡的夢(mèng)是美好的.，但是現(xiàn)實(shí)卻并不一樣，他不能和爺爺在一起，更不能跟他的好朋友在一起玩兒，只能在鞋店里做鞋子。每到冬天，凡卡只能光著腳丫，走在地上，他的衣服破爛不堪，冬天只能哆哆嗦嗦的度過(guò)。
轉(zhuǎn)眼間，十天過(guò)去了，可是爺爺還是沒(méi)有跟凡卡回信，凡卡失望的搖搖頭，眼睛里都是淚水……
寫作的作文 8
在游行大典上出丑后，皇帝非常生氣，他下令：凡是說(shuō)過(guò)他沒(méi)穿衣服的人都要判死刑。許多老百姓因?yàn)檎\(chéng)實(shí)而付出了代價(jià)。而可憐的小男孩被埋進(jìn)了沼(zhǎo)澤地，連他的父親也受到牽連被判了死刑。這下老百姓都不敢再議論皇上在游行大典上沒(méi)穿衣服了。
皇帝天天穿著那件“漂亮”的衣服在皇宮里“走模特”，時(shí)不時(shí)就問(wèn)大臣：“我的衣服好看嗎?”大臣們每次都異口同聲地回答：“好看!這色彩比彩虹還漂亮，這布料比絲綢還舒服，這么美的.衣服只有皇上您才配穿啊!”皇帝每次聽(tīng)了這話都會(huì)給兩個(gè)騙子升官，最后兩個(gè)騙子當(dāng)上了丞(cheng)相。
天氣越來(lái)越冷，皇帝穿著這件“衣服”，得了重感冒。太醫(yī)們束手無(wú)策急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
這時(shí)當(dāng)上丞相的兩個(gè)騙子有了更大的野心：當(dāng)皇帝。他們來(lái)到皇帝的臥室，捧著一本發(fā)黃的書說(shuō)：“皇上，這是我們祖?zhèn)鞯尼t(yī)書，里面有一千多種藥方，我們可以為您配藥。”皇帝立刻答應(yīng)下來(lái)。
兩個(gè)騙子想乘機(jī)在皇帝的藥里放進(jìn)斷腸散，可兩個(gè)騙子都是近視眼，他們拿斷腸散的時(shí)候，居然拿成了白糖……皇帝嘗了一口，稱贊這藥很好喝。他一口氣喝完了藥，不知不覺(jué)睡著了。
兩個(gè)騙子以為皇帝死了，就說(shuō)他們要親自給皇帝喂藥，任何人都不準(zhǔn)進(jìn)來(lái)。他們反鎖好門，立即拿出紙，準(zhǔn)備寫一份假遺書。可皇帝只能有一個(gè)，兩個(gè)騙子都想當(dāng)皇帝，他們爭(zhēng)吵起來(lái)。
皇帝被吵醒了，悄悄地睜開(kāi)眼睛仔細(xì)傾聽(tīng)，他明白了真相后，急得出了一身汗，感冒居然好了許多。他大叫一聲，讓侍衛(wèi)進(jìn)來(lái)把兩個(gè)騙子關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
皇帝認(rèn)真反省自己的錯(cuò)誤，成了一個(gè)明智的國(guó)君。
寫作的作文 9
我經(jīng)常想起那天在溪邊的亭子游玩看落日的情景，那真是有趣！
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，露珠掛在碧綠小草葉子上，晶瑩透亮，像美麗的寶石一樣，我呼吸著清新的空氣，我和幾個(gè)好姐妹們一起去溪邊的亭子那兒劃船賞景。
我們一個(gè)挨著一個(gè)的上了小船，品嘗著香甜可口的美酒，欣賞著婀娜多姿的荷花，碧綠的 荷葉像一個(gè)個(gè)大玉盤一樣，自然的舒展開(kāi)了，那些荷花從繁密的荷葉中鉆出來(lái)，如嬰兒般的粉紅色的花瓣夾著絲絲帶點(diǎn)透明的白色，花瓣張得大大的，露出鵝黃色的花蕊，在荷葉的襯托下，顯得亭亭玉立，宛如一個(gè)修長(zhǎng)的少女，形態(tài)各異的展現(xiàn)在我們眼前，我突然想起了著名的.詩(shī)句：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。我情不自禁地朗誦了起來(lái)，姐妹們聽(tīng)了，也來(lái)了興趣，其中一個(gè)好姐妹帶著感情朗誦了一首《小荷》：小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。“好，好！”“不錯(cuò)，不錯(cuò)”。眾人紛紛鼓掌，其他幾位姐妹也不甘示弱，紛紛起來(lái)迎誦，我們大家一起喝著美酒，迎詩(shī)作對(duì)。
微微醉的我們游興滿足了，才醉醺醺地往回劃，卻被這迷人的夕陽(yáng)美景給深深陶醉了，一時(shí)竟不知道自己身處在哪兒，迷迷糊糊地劃進(jìn)了荷花的深處，“呀！”一個(gè)清醒點(diǎn)的姐妹慌張的叫了起來(lái)“我們劃錯(cuò)啦！”“啊？讓我來(lái)劃吧！”“不，應(yīng)該讓我來(lái)劃，讓我來(lái)！”“還是我來(lái)吧。”“我來(lái)！”“我來(lái)！”姐妹們慌張的聲音響遍了整個(gè)夜空，寧?kù)o夜晚，聲音在一遍遍的回響。
我們的聲音驚醒了停棲在水面上的水鳥，它們驚慌的叫了幾聲，撲扇著翅膀，飛向天空，消失在無(wú)邊的黑夜中。
寫作的作文 10
“那年還沒(méi)長(zhǎng)大/常常讓你牽掛/是我不好讓你擔(dān)心了吧/懵懂很不聽(tīng)話/也曾頂嘴吵架/我的脾氣你沒(méi)辦法”
記得小時(shí)候很調(diào)皮，常常與鄰居的哥哥姐姐一起去爬山。每次回家都會(huì)把衣服弄得臟兮兮的。媽媽每次都批評(píng)道：“又去爬山了？每次都把衣服弄臟，下次不許你再去了，不然就不幫你洗衣服了。”我總是瀟灑地把頭甩向一邊：“不幫就不幫，哼！”當(dāng)這個(gè)時(shí)候媽媽總是無(wú)奈的搖搖頭。
“沒(méi)想過(guò)天會(huì)塌/總要你等一下/有誰(shuí)多晚都等我回家/傷了那的氣話/我已說(shuō)的謊話/你都微笑說(shuō)算了吧”
小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，第一次與媽媽吵架，也許是因?yàn)槔^承了爸爸的固執(zhí)，再加上那時(shí)的不懂事與任性，那天晚上我并沒(méi)有在放學(xué)之后立即回家，而是去了一個(gè)朋友家。當(dāng)天傍晚，爸爸找到朋友家并把我?guī)Щ丶摇．?dāng)推開(kāi)家門后，我看到的`不是一張生氣的臉而是充滿擔(dān)心與憂慮的臉，淚水頓時(shí)不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)…
“任歲月在你額頭刻畫/你說(shuō)愛(ài)是唯一的解答/那皺紋是代價(jià)/斑白的發(fā)是懲罰/媽媽辛苦為家”
“愛(ài)，是唯一的解答”。是呀，老師也常常告訴我們母愛(ài)是世界上最無(wú)私最偉大的愛(ài)。您沒(méi)有說(shuō)而是做了，您用青春，時(shí)間與汗水為我寫了一篇人生的前言，只是為了證明您對(duì)我的愛(ài)…
“親愛(ài)的媽媽/休息你辛苦啦/我知道你很累/現(xiàn)在換我來(lái)背/我一定不讓你后悔/我讓未來(lái)很美/親愛(ài)的媽媽/請(qǐng)別再流下眼淚”
親愛(ài)的媽媽，感謝您十五年如一日的教育我，讓我明白許多道理。現(xiàn)在。我長(zhǎng)大了，雖然不能償還您對(duì)我所做的一切，但是我會(huì)努力學(xué)習(xí)，讓我們的未來(lái)很美，一定不會(huì)讓你后悔，媽媽，休息，您辛苦啦……
寫作的作文 11
我想我是越來(lái)越喜歡寫一些東西了，或許是因?yàn)橛懈星榘伞?/p>
偶爾會(huì)喲寫作的激情，但提起筆，卻是無(wú)從下手，找不到思緒，就像一團(tuán)亂的線團(tuán)尋不到頭。筆在手上打轉(zhuǎn)，思路漸漸被泯滅……
初中老師很喜歡布置日記作業(yè)和限時(shí)作文。那時(shí)完成全是為了應(yīng)付。打開(kāi)作文書，尋章摘句，東拼西湊，這樣便成了我筆下文章。寫得再奔放再矜持再含蓄，那也不是我自己的，全是掠人之美。
猶記得一次作文我抄了一篇《訪巴金爺爺》，當(dāng)時(shí)的我孤陋寡聞，確不在的巴金是何許人，以為是文章的作者訪問(wèn)某位親愛(ài)的鄰居爺爺。老師當(dāng)著全班的面批評(píng)我，令我汗顏無(wú)地。
至此以后，我便不再抄襲他人作品，開(kāi)始自創(chuàng)了。但提起筆，盡只會(huì)平鋪直敘一些子虛烏有的事，傾箱倒篋也覓不見(jiàn)幾個(gè)“高級(jí)詞語(yǔ)”，于是開(kāi)始涉獵書籍，已不再胸?zé)o點(diǎn)墨了。漸漸喜歡看別人的.文章，用以品味和借鑒。
某日偶見(jiàn)關(guān)于時(shí)下文章的話：“有些人自恃有些古文的底子，于是念叨著桐城派的種種家法，感覺(jué)良好地追求起承起轉(zhuǎn)合來(lái)，不料由于沒(méi)有掌握人家的精髓，結(jié)果只是學(xué)到了毛皮，成了典型的面目可憎的八股——除了開(kāi)頭結(jié)尾呼應(yīng)外，仔細(xì)看看內(nèi)容，真的是一無(wú)是處。”這話真是一針見(jiàn)血了，確是這樣，尤其是學(xué)生，一味追求文采，直往古書里扎，出爐的文章，懂的人只覺(jué)得空洞無(wú)物，不懂的人好似霧里看花，或許他們的文章目的在于文章之外。
時(shí)下琳瑯滿目的小說(shuō)又有幾本不是長(zhǎng)篇累牘之書？報(bào)刊上的文章又有幾篇不屬老調(diào)陳詞？
青春就是要和別人不一樣，決不隨波逐流。何謂“獨(dú)辟蹊徑”！
寫作的作文 12
我以前超級(jí)的膽小。每次我遇到一只小小的螞蟻，我都會(huì)邊哭邊喊邊跑：“有螞蟻呀，有螞蟻……”直到我的嗓子都喊啞了，我的腿都跑累了。可是我還在哆哆嗦嗦地害怕著。有時(shí)候太陽(yáng)落山了，我看到自己的影子。我趕緊跑。我邊跑邊想。這東西為什么一直跟著我啊？那時(shí)候我剛上幼兒園中班兒，還不知道什么是影子，我一直跑，一直跑跑到家以后才甩掉了這個(gè)“小惡魔”。我跑進(jìn)了家里，跟媽媽說(shuō)：“為什么有個(gè)黑東西總是跟著我呀？他是個(gè)小惡魔……”媽媽說(shuō)：“那不是小惡魔那是你的影子。”
他們都說(shuō)我膽小。我要改掉膽小的毛病，因?yàn)槲也幌脒@樣整天被哥哥姐姐們嘲笑。
我把要改掉膽小的事兒告訴了他們。他們竟嘲笑我，說(shuō)我永遠(yuǎn)也改不掉。我有些生氣，正在這個(gè)時(shí)候，我低頭一看，呀，一只小螞蟻。我本想大聲尖叫。可是我想到了我要改掉大驚小怪的毛病。我一定要戰(zhàn)勝恐懼！我把嘴閉起來(lái)了。使勁地拼命地忍著我的眼淚。這時(shí)候哥哥姐姐們已經(jīng)哈哈大笑起來(lái)。“別堅(jiān)持了。你是不行的！”說(shuō)完他們又哈哈大笑起來(lái)。我不理哥哥和姐姐，我還是拼命地忍著。當(dāng)我快忍不住時(shí)，螞蟻們竟然走了。我的眼淚也終于忍住了，我很高興。哥哥姐姐已經(jīng)不笑了，我卻高興地笑起來(lái)。
現(xiàn)在我已經(jīng)基本上什么都不怕了。見(jiàn)到小螞蟻，就好像什么也沒(méi)見(jiàn)到一樣。不會(huì)大驚小怪的.了。見(jiàn)到影子也不怕了，我反而覺(jué)得自己的影子很漂亮，很美觀。再也不叫自己的影子是“小惡魔”了。
我覺(jué)得以前的自己好好笑，就連那么一只小小的動(dòng)物螞蟻都怕。不過(guò)，我還要感謝這些小螞蟻呢！因?yàn)樗鼈冏屛腋牡袅四懶。瑧?zhàn)勝了膽小。
寫作的作文 13
時(shí)當(dāng)九月，秋高氣爽。積水消盡，寒潭清澈，一片清明。天空凝結(jié)著淡淡的云煙，暮靄中山巒呈現(xiàn)一片紫色。在高高的山路上駕著馬車，在崇山峻嶺中尋訪風(fēng)景。來(lái)到昔日帝子騰王的長(zhǎng)洲，找到仙人居住過(guò)的宮殿。極目望遠(yuǎn)，山巒重疊，青翠的山峰聳入云霄。凌空的樓閣，紅色的閣道猶如飛翔在天空，俯視而下，深不見(jiàn)底。島嶼曲折回環(huán)，白鶴展翅，野鴨翔集，宮殿雅浩，隨形附勢(shì)，雕蘭置桂，美不勝收。
披打開(kāi)雕花的閣門，俯瞰彩飾的屋脊，極目遙望，原野遼闊，山嶺綿延，河流曲折，湖泊如鏡，真是人間仙境，令人驚嘆不已。屋舍儼然，雕梁畫棟，都是富貴之家;舸艦塞滿渡口，盡是雕上了青雀黃龍圖案的大船。正值雨過(guò)天睛，虹消云散，天朗氣清，陽(yáng)光燦燦。青天碧水，天水相接，上下渾然，融為一色;彩霞自上而下，孤鶩自下而上，相映成趣構(gòu)成一幅絕妙的圖畫。傍晚漁舟中傳出的歌聲，響徹彭蠡湖濱，雁群感到寒意而發(fā)出的`驚叫，回蕩在衡陽(yáng)的水邊。
放眼遠(yuǎn)望，胸襟舒暢，逸情雅興，油然而生。排簫的音響引來(lái)的徐徐清風(fēng)，柔緩的歌聲吸引住飄動(dòng)的白云。恰似睢園竹林的聚會(huì)，這里善飲的人，酒量超過(guò)彭澤縣令陶淵明，一如鄴水贊詠蓮花，這里詩(shī)人的文采，勝過(guò)臨川內(nèi)史謝靈運(yùn)。良展，美景，嘗心，樂(lè)事，四美齊備。嘉賓遇上賢主，這兩個(gè)難得的條件也具備了。極目遠(yuǎn)眺，盡情歡娛。蒼天高遠(yuǎn)，大地寥廓，令人感到宇宙的無(wú)窮無(wú)盡。歡樂(lè)逝去，悲哀襲來(lái)，我明白了盛衰成敗自有定數(shù)的道理。西望長(zhǎng)安，如在天邊一樣遙遠(yuǎn)，東瞻吳會(huì)，像是云里霧里一般縹緲。地勢(shì)偏遠(yuǎn)，南海深不可測(cè);天柱高不可攀，北極星多么遙遠(yuǎn)!關(guān)山重重，難以逾越，有誰(shuí)會(huì)同情不得志的人?萍水相逢，大家都是漂泊異鄉(xiāng)之客。懷念君王的居處，可惜得不到召見(jiàn)，什么的候才能夠去侍奉君王呢?
寫作的作文 14
我看過(guò)許多漫畫，但“假文盲”這一幅漫畫使我感受最深。這幅漫畫畫的 一個(gè)車站，車站的旁邊設(shè)立了塊站牌，站牌上寫著“母子上車處”。這本來(lái)是車站專門為帶著孩子的婦女而設(shè)立的一個(gè)上車處，可是幾個(gè)大男人卻站在那里等車。我真不明白，為什么那幾個(gè)大男人站在“母子上車處”呢?我想，也許他們是為了搭車方便吧!一個(gè)抱著孩子的婦女無(wú)可奈何地站在站牌的旁邊，眼睛只是瞅著那幾個(gè)大男人。
然而，那幾個(gè)大男人卻無(wú)動(dòng)于衷，毫不在乎，表情是那樣的冷酷無(wú)情。沒(méi)有一個(gè)人去關(guān)心那個(gè)抱著孩子的.婦女，一個(gè)個(gè)理直氣壯的樣子。我不禁地想“難道他們都沒(méi)有同情心嗎?都是一個(gè)個(gè)文盲嗎?
看到這一幅諷刺性很強(qiáng)的漫畫，我不禁想起了現(xiàn)實(shí)生活中，諸如”假文盲“的現(xiàn)象比比皆是。比如說(shuō)，在我的家鄉(xiāng)調(diào)元大道上，街道兩邊的花臺(tái)里有好看的花朵，花臺(tái)旁邊掛著一些標(biāo)牌，標(biāo)牌上寫著”請(qǐng)勿亂摘花草，違者罰款5—10元“的字樣，但有些人一看見(jiàn)美麗好看的花草，就摘下來(lái)。難道他們都是假文盲嗎?還有供電所的叔叔們?yōu)榱吮ＷC電力的供應(yīng)，就在一些醒目的地方寫著”嚴(yán)厲打擊‘電老鼠’“的標(biāo)語(yǔ)，但有些人為了少給電費(fèi)就當(dāng)上了”電老鼠“，難道這些”電老鼠“們也是假文盲嗎?
其實(shí)我也做過(guò)一次假文盲。那一次我們一家人去綿陽(yáng)，走到水果攤前，媽媽買了一斤香蕉，我連忙拿了一根就吃，吃完了隨便一丟，丟的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)路旁有一塊標(biāo)牌，上面寫著”請(qǐng)勿亂扔果皮“，可我當(dāng)時(shí)也沒(méi)有撿起來(lái)，徑直走了。現(xiàn)在回想起來(lái)，當(dāng)時(shí)真不該亂扔香蕉皮。
看了這幅漫畫后，我深深地受到了教育，如果每個(gè)人都做了”假文盲“，我們這個(gè)社會(huì)是一種什么樣兒呢?想起來(lái)真有些可怕。我想，我以后再也不做假文盲了，要做一個(gè)正直的，遵守社會(huì)公德的人，我也渴望所有的人都來(lái)看看這幅漫畫吧!
寫作的作文 15
讀書并不是我的最愛(ài)，但我卻很熱衷寫作。我很喜歡一些作家，譬如魯迅、舒婷等等。而文筆使我最為欣賞的則是一位畫家：幾米。幾米稱不上是一位作家，但我卻很欣賞他的語(yǔ)言。從來(lái)就沒(méi)有格式，也沒(méi)有框架的語(yǔ)言，總是讓我感到他的坦誠(chéng)與淳樸。我想，機(jī)密的一詞一句或許就是他心靈的聲音——以文字表達(dá)的方式。
我忽然忘記了我是怎樣開(kāi)始寫作，也忘記了我是為什么而寫作，記憶中總是叮叮咚咚，而又模糊一片，又似乎我的寫作本來(lái)就沒(méi)有理由。如果人類歷史上的第一個(gè)作者是為了表達(dá)自己的感情，流露自己的心聲而寫作的話，那么我又是為何而寫作？這個(gè)問(wèn)題困擾了我好久好久，但我卻仍沒(méi)有找到他的答案，也或許這個(gè)答案早已不復(fù)存在，而被人類當(dāng)今社會(huì)思想的塵埃深深埋沒(méi)了。
最近有些叛逆，以至于看到作文題目就不屑，覺(jué)得這真可笑。一個(gè)人的思想，一個(gè)人的心靈，一個(gè)人的靈魂，竟要緊緊禁錮在所謂的作文題目之中，牢牢鎖在“作文”的格式之中。那么現(xiàn)在的寫作又有什么意義呢？除了填滿試卷，我實(shí)在想不出別的。
我很清楚，我渴望，我夢(mèng)想的寫作并不是這個(gè)，而是能夠隨心所欲、自由自在抒發(fā)情感的一種方式。絕不是什么能夠決定分?jǐn)?shù)、互相競(jìng)爭(zhēng)的量。所以，我渴望我自己的寫作，我渴望那一天再也不會(huì)有命題作文。知道當(dāng)今社會(huì)不會(huì)認(rèn)同我的想法，更不會(huì)改變作文的`形式。所以，我只是呼吁，像幾米一樣——以一篇真正的作文。
但我們應(yīng)該知道，我們忽略了寫作的本質(zhì)，當(dāng)“寫作”不再是“寫作”，我也就開(kāi)始厭惡寫作了。當(dāng)然，沒(méi)有人會(huì)在考卷上寫道：這不是真正的寫作！只是覺(jué)得可悲又可笑。
我敬愛(ài)的老師或?qū)W者，如果您看完了這篇文章，無(wú)論是欣賞、贊同，還是覺(jué)得我叛逆、不可理喻。其實(shí)，我都已經(jīng)無(wú)所謂了。因?yàn)椋@是我渴望的寫作。但是，我希望您能夠好好思考這個(gè)問(wèn)題。
寫作的作文 16
好久不曾提筆，寫一點(diǎn)真實(shí)的自己。
高考的鐘聲即將敲響，在這靜謐的晚間難得偷點(diǎn)閑來(lái)，讓著思緒牽引著我，訴說(shuō)著我。
不知何時(shí)開(kāi)始，我們的作文已被議論文體所籠斷，長(zhǎng)篇累牘的說(shuō)著一個(gè)個(gè)道理，雖然有理有據(jù)，有的甚至論述的入木三分，氣勢(shì)滂沱，讓人拍案叫絕，但是反過(guò)來(lái)一想，如果沒(méi)有考試的約束，沒(méi)有分?jǐn)?shù)的要求，你們會(huì)反反復(fù)復(fù)的套用一個(gè)格式去說(shuō)一些我們從別的地方拿來(lái)，或者是純粹理性認(rèn)識(shí)，而未真實(shí)體會(huì)、未去經(jīng)歷、未去證實(shí)的道理么？
可能有的人會(huì)說(shuō)：哪里來(lái)的'憤青，又開(kāi)始發(fā)泄對(duì)高考的不滿了。很可惜，我不是來(lái)說(shuō)高考的，也不是說(shuō)教育，更不是談人生，畢竟我對(duì)那些領(lǐng)域管理層次涉入不深，“不在其位，不謀其政”，我今天只是想單純的談?wù)剬懽鳌?/p>
作為一位中國(guó)學(xué)生，說(shuō)起寫作，就立馬聯(lián)想到考試，立馬想到我們課堂所說(shuō)套路格式，無(wú)可厚非，形式所迫。但是在此之外，我們不妨去想想生活中，需要寫作么?答案當(dāng)然是肯定的。日常交流，酒桌應(yīng)酬，開(kāi)會(huì)討論，論文發(fā)表，寫作無(wú)處不在，只不過(guò)不僅局限于寫，而是把草稿打在腦海里，文字以話的形式說(shuō)出來(lái)。如果，我們讓我們論述一些道理，評(píng)論一些事件，發(fā)表一下感悟，或許綽綽有余，可惜，大多數(shù)青少年不是官富二代，這樣的機(jī)會(huì)少之又少，還不如找一些厚黑學(xué)的話來(lái)的實(shí)在！
除了常常寫論述，洋洋灑灑，陰陰柔柔的散文也是考場(chǎng)一霸，不否認(rèn)的確有驚艷四座的佳作誕生，但往往讀起來(lái)實(shí)在索然無(wú)味，甚至有百篇無(wú)異之感，不得不佩服改卷老師，于濫情哭調(diào)中駐步，于抱怨憤懣中搜尋。
寫作，不僅僅是一種模式，寫的更多的是一種狀態(tài)。有感來(lái)自胸腔，便提筆潑墨，與別人一起分享此時(shí)此刻，此情此景，此感此境罷了。不要矯情，不要做作，敢做真實(shí)的自己。
寫作的作文 17
歷史上，有多少文人墨客勸告我們要努力閱讀、學(xué)習(xí)，這是一種美妙的享受，而我也享受著這美好的時(shí)光——閱讀與寫作使我快樂(lè)，使我幸福。
每當(dāng)我坐在屋里，聽(tīng)窗外的綿綿細(xì)雨時(shí)，總愛(ài)窩在沙發(fā)上，抱著一本散發(fā)著油墨芬芳的書，或《紅樓夢(mèng)》，或《西游記》，亦或者抱著些小雜書——就是小雜書我也能看得津津有味。我總愛(ài)把那些文字轉(zhuǎn)化成充盈的知識(shí)，貪婪的灌溉進(jìn)我的“儲(chǔ)藏庫(kù)”——大腦。看書，總要從而汲取一點(diǎn)知識(shí)吧？不然看書學(xué)習(xí)有什么用呢？
看書的時(shí)候，一切都不存在了，周圍慢了下來(lái)，世界上只有我和書，眼睛飛快地掃描，細(xì)細(xì)的品味，一次又一次地咀嚼，慢慢輸送進(jìn)大腦。每當(dāng)看完一本厚厚的書，松一口氣，總感覺(jué)意猶未盡，長(zhǎng)時(shí)間靜靜凝視著那本書，目光間，是說(shuō)不出的喜悅和自豪。
在享受閱讀帶給我的喜悅時(shí)，我也不忘了總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)——寫作。
每當(dāng)拿起筆，就會(huì)想起“詩(shī)圣”杜甫的名句——“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”接著又聯(lián)想起大文人南懷瑾的'故事，只有一次又一次的品讀，才能挑出精髓，寫出好文章。想到這，低下頭，筆和紙發(fā)出“擦擦”聲，這是一次次修改出來(lái)的結(jié)晶啊。說(shuō)真的，寫完作文的那一剎那，我的心里閃過(guò)一絲喜悅，就像往池塘里拋了一塊磚后的漣漪一般，越擴(kuò)越大，我既幸福又自豪，快樂(lè)極了！
接著再闖入我的生活里的，是小說(shuō)。
當(dāng)?shù)谝淮伍L(zhǎng)舒一口氣，寫下一個(gè)“完”字的時(shí)候，我的第一本作品——《狼生》完結(jié)了，接著又是一個(gè)個(gè)“完”——《崖羊傳奇》、《孤狼嗥月》、《獵犬之心之幼狼命運(yùn)》。這一部部動(dòng)物小說(shuō)，都是我嘔心瀝血?jiǎng)?chuàng)作出來(lái)的結(jié)晶，每當(dāng)我寫下“完”字的時(shí)候，我會(huì)自豪，會(huì)歡欣鼓舞，這是閱讀給我?guī)?lái)的快樂(lè)，是我努力的閱讀造就了這些小說(shuō)。
噢，閱讀，你如大霧彌漫的海上的燈塔般明亮，噢，寫作你如夏日中口干舌燥時(shí)的一杯涼水般令人驚喜，你使我快樂(lè)，使我自豪，我愛(ài)你，閱讀與寫作，你讓我體會(huì)到我活著的意義——也許我活著，就是為了你們吧。
寫作的作文 18
書看多了，有時(shí)也愛(ài)弄弄筆桿子，時(shí)間長(zhǎng)了，不知不覺(jué)中我喜歡上寫作。
也許，生活中的我只是一個(gè)配角，一個(gè)旁聽(tīng)者，喜歡別人纏纏綿綿的故事，在故事中感嘆花開(kāi)花落，斗轉(zhuǎn)星移，物是人非，故事聽(tīng)多了，看多了，也便有了傾訴的欲望，當(dāng)這種欲望像夏天的河水漲滿時(shí)，關(guān)于自己抑或別人的故事，便幻化成潺潺的小溪，在方格織就的天地里，一瀉汪洋，透過(guò)那涓涓細(xì)流，你將看到一個(gè)小女孩對(duì)世界的認(rèn)識(shí)，生活的追求，友愛(ài)的理解，科學(xué)的好奇與崇拜，在這個(gè)自由空間里，我會(huì)毫無(wú)顧及地放飛自己的理想，傾訴自己的委屈，寫下所有想說(shuō)的話。
我喜歡寫作，因?yàn)樗切牡脑V說(shuō)，每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，鋪開(kāi)稿紙，任思緒如駿馬在記憶的草原上自由的奔馳，任情感似潮水在記憶的河流中奔涌，我把喜怒哀樂(lè)告訴大家孤獨(dú)與寂寞從此與我無(wú)緣，寫作的過(guò)程，是那樣的細(xì)膩，那樣的溫柔與甜密。
我喜歡寫作，因?yàn)樗乔榈母形颍袝r(shí)人生，理想的求索無(wú)法方表，有時(shí)感天動(dòng)地，人間摯愛(ài)無(wú)法理解，有時(shí)蕩氣回腸的感情糾紛無(wú)法詮釋，但只要拿起筆思緒就如皇水般流暢，主會(huì)莫名奇妙的大徹大悟。
我喜歡寫作，因?yàn)榻?jīng)是美的升華，春夏秋冬四季輪回，萬(wàn)事萬(wàn)物，變化無(wú)常，但只要將審美的眼光，聚焦筆端，我的胸懷就會(huì)像大海一樣寬廣，眼前永遠(yuǎn)是一派春色。
我喜歡寫作，因?yàn)樗侵腔鄣慕Y(jié)晶，古今中外，天文地理，盡收筆下或搜索枯腸，或靈感頓發(fā)，或千錘百煉，一氣呵成，只要握緊手中的`筆，智慧之門就會(huì)時(shí)時(shí)向我開(kāi)啟。
從此，投稿成了我“生活必修課”，等待似乎不那么痛苦相反，它讓我感到生活的充實(shí)、幸福。因?yàn)檫@種等待是淡淡的欣慰。
相信，若干年后，我仍是喜歡寫作的女孩，只是不再等待一篇小小的稿子，而是一部又一部自己的書，我相信，這是一個(gè)并不遙遠(yuǎn)的事。
寫作的作文 19
我給你講一個(gè)故事，內(nèi)容如下：
有一對(duì)可憐的父子。他的父親周先生在一個(gè)建筑工地工作，他的兒子上學(xué)。一個(gè)周末，周老師撿了一個(gè)綠色的“球”，作為玩具送給了小迪。但很快，“球”長(zhǎng)出了一根天線，“改變”了一個(gè)小身體。原來(lái)是外星生物。小弟將其命名為“長(zhǎng)江七號(hào)”。它長(zhǎng)著毛茸茸的大腦袋，圓圓的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的'觸角，小小的綠色身體，非常可愛(ài)。小迪教他說(shuō)話。他把“長(zhǎng)江七號(hào)”叫做“桑貢吐泡”。小迪只好說(shuō)：“那你可以叫它‘七子’。”小迪又教了一遍：“我叫小迪。””齊道，“不是，是。”“迪小七”。周先生還有一個(gè)小兒子，——七仔！
你一定要說(shuō)，這不是電影《長(zhǎng)江七號(hào)》嗎？不對(duì)！這是動(dòng)畫電影《長(zhǎng)江七號(hào)愛(ài)地球》。請(qǐng)繼續(xù)聽(tīng)：
七仔也翻出了一堆“法寶”來(lái)幫小迪和兒子，但大部分時(shí)間都是幫他打倒，很搞笑。不幸的是，小迪的同學(xué)，蛋撻的父親和兒子，意外地發(fā)現(xiàn)了七仔有巨大的能量，于是七仔被壞人“蛋博士”帶走，想用七仔的能量來(lái)控制地球。這時(shí)參加環(huán)保之旅的同學(xué)和袁老師發(fā)現(xiàn)目的地“美麗山谷”被污染了，于是找到了污染源：蛋研中心——丹博士的實(shí)驗(yàn)室。在這里，他們遇到了來(lái)找戚仔的小迪和他的兒子。然而，egg博士的實(shí)驗(yàn)失敗了，實(shí)驗(yàn)室爆炸了！他們好不容易才逃脫。爆炸性有毒氣體污染了周圍的城市，甚至危及人們的生命。七仔犧牲了自己，用最后的精力救了大家，卻變成了玩偶。
看完這部電影，我特別感動(dòng)。我認(rèn)為：一個(gè)外星人的七個(gè)孩子可以為保護(hù)地球環(huán)境做出犧牲。地球是我們的家，我們更應(yīng)該愛(ài)她！不環(huán)保的事情，比如亂扔垃圾、摘花、浪費(fèi)紙張，都是可以避免的。
我還編了一個(gè)小環(huán)保公式，提醒自己從身邊的小事做起，愛(ài)護(hù)我們的地球：扔垃圾的時(shí)候要注意，很容易學(xué)會(huì)分類；用水后擰緊，防止水龍頭滴水；省電是關(guān)鍵，不用關(guān)機(jī)；開(kāi)車次數(shù)越少越好，它的廢氣就像毒氣；不摘花不踩草，我們一起保護(hù)綠地；每天存幾張紙，這些學(xué)分歸你；
讓我們保護(hù)環(huán)境，我們的家會(huì)更美麗！
寫作的作文 20
在森林里，獅子王非常喜歡大象。他認(rèn)為大象有著高大的身體，無(wú)窮的力量，聰明和愛(ài)交朋友。它特別欣賞大象安靜悠閑的樣子。長(zhǎng)著長(zhǎng)鼻子跟你打招呼真可愛(ài)。因此，獅子王讓大象成為森林中的副國(guó)王。
不知道什么時(shí)候，大象和小貓形成了仇恨。
一天，貓遇到了狐貍。貓心想：狐貍聰明又足智多謀。如果能和它交朋友，肯定是有好處的`。于是貓上前和狐貍打招呼，稱贊狐貍。
狐貍總是驕傲自負(fù)，不在乎貓。它上下打量了貓很久，然后抬起眼皮傲慢地說(shuō)：“你這個(gè)只會(huì)抹胡子追老鼠吃的餓鬼，該不該跟我說(shuō)話？”你有什么技能？"
貓很謙虛地說(shuō)：“我只有一個(gè)能力，就是狗追過(guò)來(lái)的時(shí)候爬到伯爵那里。”
狐貍笑著說(shuō)：“你這么差的技術(shù)，我有一百多種技術(shù)，十袋詭計(jì)！可憐的東西，跟我來(lái)，讓我教你怎么打敗狗。”
就在一只獵犬跑過(guò)來(lái)的時(shí)候，那只貓看到它就飛快地跳上了樹，看到獵犬撲向狐貍就大叫：“使出你的絕招逃走。”
狐貍還沒(méi)來(lái)得及回答，就被獵狗咬死了。看到這慘烈的局面，貓嘆了口氣，“狐貍有一百多種技能，十袋招數(shù)還是逃不過(guò)厄運(yùn)。看起來(lái)技能不多，重要的是要用。”
這件事很快在森林里傳開(kāi)，最后傳到了大象和獅子的耳朵里。大象想報(bào)復(fù)貓，就對(duì)獅子說(shuō)：“獅子王，我想狐貍是被貓殺死的，因?yàn)槟翘熵埡秃傇谝黄穑瑳](méi)有別人。貓是誰(shuí)？”獅子王覺(jué)得大象說(shuō)的有道理，就抓住貓問(wèn)話。
貓說(shuō)不對(duì)，獅子不信。他問(wèn)：“你有證據(jù)嗎？”
小貓回答：“原來(lái)我和大象有仇。它想報(bào)復(fù)我，所以陷害了我。”老虎也站出來(lái)為貓作證。
獅子王聽(tīng)后問(wèn)大象：“是嗎？”
大象不敢隱藏，但說(shuō)出了真相。獅子王很生氣，他的朋友就是這樣的人。他解除了大象的官方職務(wù)。
這個(gè)故事告訴我們：不要說(shuō)謊，說(shuō)謊不會(huì)有好結(jié)果。
寫作的作文 21
“別餓壞了那匹馬！”捧起課文，嗅著書香，眼前卻浮現(xiàn)出一幕幕美好的景象，耳邊吟誦著一句句“別餓壞了那匹馬”……
《別餓壞了那匹馬》，在朗朗書聲中，我們學(xué)習(xí)了這篇讓我感動(dòng)的課文。文章講述的是一位買書的殘疾青年為了讓“我”看書，便謊稱家中有馬，讓“我”把馬草賣給他，謊言被識(shí)破后，卻依然讓我看書。讀到這里，我的心弦被撥動(dòng)。我不禁對(duì)青年的言行肅然起敬。
對(duì)比繁榮的今日，我卻不免黯然神傷。
利益！這兩個(gè)字是多么有誘惑力。它像一塊巨大的磁鐵，將大大小小的商家吸進(jìn)罪惡的黑洞。奶粉、地溝油……死人事件不斷發(fā)生，市民們買個(gè)菜都要“步步驚心”。在罪惡的利益背后，更是誠(chéng)實(shí)的墜落。課文中的殘疾青年同樣也撒了謊呀。不，不一樣，青年那是善意的謊言，給人以溫暖，是為愛(ài)而撒謊。而黑心商家，那是為了利益，只能給人以恐懼和黑暗。何談愛(ài)與溫暖？政府應(yīng)該加大這方面的管治，不讓利益升空，不讓誠(chéng)信墜落！
不知什么時(shí)候，我們身邊的人，身邊的社會(huì)，漸漸見(jiàn)不到“殘疾青年”的影子了。“關(guān)心下一代”只是一個(gè)空洞的口號(hào)。人們，都在為了個(gè)人得失而瘋狂。青藏高原的兒童因心臟病死亡無(wú)數(shù)，留守兒童那期待的眼神，孤獨(dú)的.身影。都在敲打著我們的心……
也許，生活中真的缺少善良和愛(ài)的影子。這善良和愛(ài)就像清晨的陽(yáng)光，照亮黎明前的黑暗，消融積在心口上的冰雪，將希望植入骨髓，讓美好滲透血液。只要社會(huì)充滿善良的愛(ài)的氣息，多幾個(gè)像殘疾青年一樣的人凈化我們的心靈。那時(shí)，天空是蔚藍(lán)的，小鳥是快樂(lè)的，空氣是清新的，我們將一起歡悅在燦爛的陽(yáng)光之下。這是我鐘愛(ài)青年品質(zhì)的原因。這更是我喜歡這篇課文的原因。
“別餓壞了那匹馬！”這是青年對(duì)作者的一聲叮囑。
“別放著你的善良和愛(ài)！”這是我對(duì)全社會(huì)的一聲呼吁……
寫作的作文 22
寫作已成為我生活中的一部分。以前的我對(duì)作文可是一竅不通，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)寫作原來(lái)是那么美。它能把一個(gè)平凡的世界，用絢麗多彩的語(yǔ)言點(diǎn)綴得五彩繽紛。
依稀記得，我是在三年級(jí)的時(shí)候就開(kāi)始寫作，回想起我的第一篇作文，是那么可笑。那時(shí)侯我剛剛接觸作文，根本不懂甚麼是寫作。從造句中的一兩句話，我似乎明白甚麼是寫作。
有一次，老師布置了第一篇作文，題目是《我的母親》。我到現(xiàn)在還記得我寫母親的外貌：“我的母親是一個(gè)長(zhǎng)的不高的人，長(zhǎng)著兩只又大又圓的眼睛，臉是黃色的……”過(guò)了幾天后，老師把我的“處女作”發(fā)了回來(lái)，要求重做。當(dāng)時(shí)的我和尚摸不著頭腦，于是我拿著我的作文跑去了辦公室問(wèn)老師。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你看這里，你母親的臉怎么是黃色的呢?”我理直氣壯地說(shuō)：“老師，是黃色的啊!你和我的都是黃色的啊，都是黃種人啊!”說(shuō)完，弄得老師哭笑不得。周圍的老師也哈哈大笑起來(lái)。老師告訴我說(shuō)我寫得太死板了。我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)不服氣，然后我問(wèn)老師：“老師，那怎樣才能寫好一篇作文啊?”老師告訴我說(shuō)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。”
放學(xué)后，似乎有領(lǐng)會(huì)的我迫不及待地跑進(jìn)了書店，看起了一本本的作文書。我發(fā)現(xiàn)書中的文章寫得極好，真是妙筆生花，居然可以把一個(gè)普通的人，一件普通的`事情演繹得那么生動(dòng)形象，讓我十分佩服。從此，我下定決心一定要寫好作文。于是我買了許多文學(xué)著作，每天堅(jiān)持寫日記來(lái)提高自己的寫作水平。后來(lái)，我重新寫了《我的母親》，得到了老師的好評(píng)，我當(dāng)時(shí)高興極了。老師還告訴我：“寫作文不一定要用華麗的語(yǔ)言，而是要用自己的真實(shí)情感去寫。”這句話成了我寫作時(shí)的格言。從此，我就愛(ài)上了寫作。
現(xiàn)在的我已經(jīng)寫過(guò)無(wú)數(shù)篇文章，雖然并不是每篇文章都寫得很好，但每篇文章都包含著我的汗水與心血。寫作永遠(yuǎn)都是我的快樂(lè)。我想信總有一天，我會(huì)用我的筆，寫出世界上最美麗的東西。
寫作的作文 23
正月舞獅是我國(guó)民間廣泛流傳的風(fēng)俗，每逢佳節(jié)或隆重慶典，民間都以舞獅來(lái)助興，獅子在中華各族人民心中為瑞獸，象征著吉祥如意。因而舞獅活動(dòng)寄托了民眾消災(zāi)除害，吉祥納福的美好愿望。去年年初回家鄉(xiāng)給外婆拜年，我有幸觀賞了一番舞獅。
平日里村子就鬧騰，飯后閑余就三三兩兩聚在一起嘮嘮嗑，年輕的都進(jìn)城里打工了，剩下的也就些老頭老太太們。但下棋的下棋，跳廣場(chǎng)舞的跳廣場(chǎng)舞，根本沒(méi)一點(diǎn)孤寂。這正好趕上過(guò)年了，村里就更洋溢出歡聲笑語(yǔ)了。
那天清晨我照例起了個(gè)大早，等一切準(zhǔn)備好后，太陽(yáng)已經(jīng)跳出了地平線。不等家人們出來(lái)，我就飛奔到和小伙伴們約好的地點(diǎn)，一同去大廣場(chǎng)看熱鬧了，談笑之間舞獅的就要來(lái)了。初春的太陽(yáng)曬在身上暖洋洋的，一點(diǎn)兒感覺(jué)不到寒冬留存下的`冷。
“咚咚鏘、咚咚鏘”，鑼鼓聲聲傳入耳。啊，來(lái)了！大舅用一支香煙點(diǎn)燃了掛在小竹竿上的2000響電光炮。“咚咚咚”如同炸豆子般的聲音響起來(lái)了，過(guò)了一會(huì)兒，在震天鑼鼓，爆竹聲中，鄉(xiāng)親們像潮水一般涌向廣場(chǎng)，并自動(dòng)圍成一個(gè)圓圈。
接著就出現(xiàn)了一位50多歲的老人，面頰紅潤(rùn)，精神抖擻，一手拿著紅綢扎的彩球，在“獅子”前搖晃，挑逗。也許這位“百獸之王”被激怒了，一個(gè)“惡虎撲羊”撲過(guò)來(lái)。我端詳起這只“獅子”，他身體是紅布制成的，這大概是吉祥之意吧。只見(jiàn)“獅子”把兩只前爪在地上按了按，往上一撲，老人手中的球迅速傳到另一只手上。獅子不甘心自己的失敗又撲上來(lái)，老人飛快閃到右側(cè)，看著他矯健的身影，真想不到他是個(gè)將近六旬老人了。
人們?yōu)檫@精彩的表演鼓掌叫好。一旁的鑼鼓手也不含糊，越敲越急，鑼子，鼓錘子雨點(diǎn)般落在鑼面上、鼓皮上，霎時(shí)間鑼鼓聲，鞭炮聲，掌聲，叫好聲響成一片。
“獅子”的撲，按，滾，搶，躍，翻一次就引爆一次雷鳴般的掌聲和喝彩聲……人們?nèi)汲两跉g度新春佳節(jié)的幸福之中。
寫作的作文 24
“你瞧，他們?cè)谀抢锢病！鄙Ｄ壤_(kāi)了帳子。“哦，桑娜，原先你早抱回來(lái)了，怎樣不跟我說(shuō)呢”“嘻嘻，我還以為你不一樣意我把這兩個(gè)孩子抱回來(lái)呢!”，“西蒙是咱的好鄰居，我肯定同意!”古老的鐘又安詳?shù)仨懥耸拢蠹叶检o靜地睡了，在呼嘯的海濤聲中睡得又香又甜。
昏暗的早晨，漁夫又迎著彭湃的海浪出海了，桑娜也里外忙活著，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，分著黑面包，還不時(shí)地望著七張寧?kù)o可愛(ài)的小臉。正當(dāng)她叫醒這些小懶蟲時(shí)，他們中最大的驚奇地說(shuō):“咦，西蒙阿姨家的小弟弟們?cè)鯓釉谶@兒”“西蒙阿姨去做工，孩子留在家里住幾天。”“不行，我們還天天吃不飽，餓著肚子。這樣會(huì)餓著小弟弟們的。”一個(gè)小女孩著急地說(shuō)。“孩子們，西蒙阿姨其實(shí)已經(jīng)死了，我們必須要挺一挺，不然兩個(gè)小弟弟就會(huì)挨餓，要被餓死了，你們?cè)敢鈫帷倍碌?大孩子立馬說(shuō):“我們會(huì)挺過(guò)來(lái)的，有爸爸，媽媽，還有我和弟弟妹妹，我明天就和爸爸一齊干活，讓小弟弟吃飽!”桑娜高興極了，眼里充滿了欣慰的淚水。
可高興過(guò)后，她又憂愁起來(lái)，魚沒(méi)有了，黑面包也剩下幾塊了，孩子們和大人也許能堅(jiān)持過(guò)去，可小孩子沒(méi)有奶，黑面包也啃不進(jìn)去，怎樣辦呢聽(tīng)著床上的啼哭聲和乖哄聲，她焦急地一遍又一遍地翻著裝魚的袋子，可僅有吃得干干凈凈的魚刺和啃得一干二凈的海蚌殼。唉!上帝捉弄人，有什么辦法呢桑娜只好一次又一次地畫著十字，保佑全家都能吃飽，人人健康。
桑娜把用僅有的魚骨做出的湯倒進(jìn)杯子里，喂給寶寶，他們最終喝了下去，不哭了，咯咯地笑了起來(lái)。孩子們高興得直親他倆的小臉，桑娜緊縮的眉頭也放松了，慈祥地?fù)崦活w顆緊挨著的小腦袋。
傍晚，狂風(fēng)奇跡般地停止了，紅色的夕陽(yáng)染紅了半邊天，孩子們迎著海風(fēng)，愉快地在沙灘上洗起了小腳丫。漁夫也喜上眉梢地乘著船滿載而歸，又能飽餐一頓了，孩子們?cè)诤＿厷g樂(lè)地玩耍著……
寫作的作文 25
桑娜與漁夫領(lǐng)養(yǎng)了女鄰居西蒙的2個(gè)孩子之后，生活便更艱苦了。每一天，漁夫都要出門打足夠的魚回來(lái);而桑娜便每一天都要照顧7個(gè)孩子的吃穿住行，雖然孩子們都很懂事，很吃苦，很聽(tīng)話，但桑娜還是得操勞，每一天都累得力倦神疲。就這樣，日子一天一天地過(guò)去，桑娜與漁夫也一天一天地窮了下來(lái)。最終，在一個(gè)寒冷交加的早晨，他們被迫將房子賣掉，帶著7個(gè)孩子四處流浪。
一日，他們來(lái)到了一個(gè)大城市里。一路上，天陰陰的.，沒(méi)有一個(gè)人為他們一家解囊相助，他們已經(jīng)筋疲力盡，面黃肌瘦了。于是，他們挨家挨戶地行乞，可是，天意弄人，別人不是把他們踢出去，就是用水冷潑，可真是慘不忍睹。就在這時(shí)，一個(gè)手?jǐn)嗤热嘲装l(fā)蒼蒼的老人一瘸一拐地緩緩地走了過(guò)來(lái)：“好心人啊，施舍施舍吧，救救我這個(gè)可憐地老人吧!”桑娜不禁流起了淚來(lái)，對(duì)漁夫說(shuō)：“丈夫，看這個(gè)老人饑餓無(wú)比的樣貌，把我們只剩下不多的糌粑給他吧!”“這……這怎樣行呢我們已經(jīng)沒(méi)有什么飯吃了，怎樣能給他呢我們的7個(gè)孩子怎樣半呢”丈夫緩緩地說(shuō)，看起來(lái)還不能決定。“我們的孩子……算了……就這樣吧……不用管了，這個(gè)老人太可憐了，他畢竟是個(gè)老人啊，已經(jīng)活了大半輩子了，還要忍受寒冷饑餓之苦，怎樣能這樣呢”桑娜轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)老人說(shuō)，“來(lái)吧，我們僅有這塊糌粑了，你拿去吧!”老人連忙點(diǎn)頭，連聲道謝，就急匆匆地走了。
之后幾天里，他們沒(méi)有衣服穿，更加沒(méi)有食物。他們想只要有食物，不管是豬食還是狗食，只要能吃，就已經(jīng)滿足了……就這樣，他們一家人挨餓挨凍了三天三夜，最終在一個(gè)下雪的早晨，昏倒在地……
“……哦……”桑娜與漁夫醒了過(guò)來(lái)，映入眼簾的是那天向他們乞討的那個(gè)老人和一個(gè)年輕力壯的小伙子。原先，老人是一富翁，想找一個(gè)心地善良的管家，于是，便化裝成窮人去行乞，結(jié)果便碰到了他們……
就這樣，桑娜當(dāng)上了富翁的管家，一家人過(guò)上了開(kāi)開(kāi)心心，幸福無(wú)比的生活……
寫作的作文 26
盡管我已游玩過(guò)昆明野生動(dòng)物園和杭州野生動(dòng)物世界等大型動(dòng)物園，但聽(tīng)說(shuō)家鄉(xiāng)金華也建起了動(dòng)物園，我還是禁不住心馳神往。
今天是年初八，天氣不錯(cuò)，表姐提議帶我們兄弟幾個(gè)到金華動(dòng)物園去玩，我們不禁歡呼雀躍。
來(lái)到動(dòng)物園，走進(jìn)豪華氣派的水簾洞門，我們乘坐觀光車直奔猛獸表演場(chǎng)。我們一下車，表演剛好開(kāi)始。隨著報(bào)幕員一聲：“猛獸大拜年開(kāi)始!”話音剛落，幾頭獅子和老虎呼啦啦沖上舞臺(tái)，它們訓(xùn)練有素地站成一排，一起拱足抬頭，向全場(chǎng)作揖拜年，猛獸的團(tuán)拜讓全場(chǎng)笑聲一片，給大家?guī)?lái)了滿場(chǎng)的喜氣。接著，“黑熊拳擊”、“山羊走鋼絲”、“猴子賽車”等節(jié)目也讓我們大開(kāi)眼界。最后上場(chǎng)表演的是一只文質(zhì)彬彬的黑狗，據(jù)說(shuō)它的智商相當(dāng)于6歲兒童。這只聰明的.狗演員果然名不虛傳，它按觀眾的提示認(rèn)對(duì)了幾十個(gè)漢字，還做對(duì)了一連串10以內(nèi)的加減法，真是讓人嘆為觀止。
看完猛獸表演，我們迫不及待地來(lái)到猴山，機(jī)靈可愛(ài)的猴子一看見(jiàn)我們的到來(lái)就蜂擁而至，眼睛直溜溜地頂著姐姐手中的香蕉。我們大方地把隨身攜帶的食物與猴子分享，當(dāng)我把最后一塊蘋果遞給一只小灰猴時(shí)，它竟友好地伸手與我握了又握……
動(dòng)物是人類的朋友，感謝家鄉(xiāng)動(dòng)物園又給我提供一次與動(dòng)物親密接觸的機(jī)會(huì)。
寫作的作文 27
生命長(zhǎng)河浩瀚無(wú)窮，感謝你們?cè)阄易哌^(guò)那些個(gè)春秋。
后半段的初中生活，隨著日升日落正緩緩地流逝。精彩的歲月，美好的回憶，留下了淘氣頑皮的他們和風(fēng)格迥異的她們。正是，他們與她們的'碰撞，才會(huì)有這么可愛(ài)的班級(jí)。足球場(chǎng)上奔跑的身影，乒乓桌上矯健的身姿，都是我們班的運(yùn)動(dòng)健兒們。他們活潑搞笑，以自戀出名，以天才自稱。卻在她們的壓迫下乖乖聽(tīng)話。她們是風(fēng)格迥異的女孩，認(rèn)真可愛(ài)，表面文靜，但其實(shí)的性格只會(huì)在最熟悉的人面前顯露。
她們和她們就是我們班的同學(xué)們。其實(shí)，我自認(rèn)為我們班是最團(tuán)結(jié)的。對(duì)于這點(diǎn)，我還有點(diǎn)小自豪呢！在臨考前，我們一起學(xué)習(xí)，互幫互助。玩耍時(shí)，我們一起嗨，一起鬧，一起笑。在這時(shí)，時(shí)間仿佛也嫉妒這和諧，飛一般地流逝了。這段生活，酸甜苦辣，也曾哭泣過(guò)，也曾消極過(guò)，更曾瘋狂過(guò)。那些不愉快總是在嬉笑間煙消云散。這段美好的生活也許只在初中存在了吧。不知以后，大家仍會(huì)如那時(shí)般天真。再見(jiàn)時(shí)，能否再揚(yáng)起會(huì)心一笑。愿時(shí)間的打磨，只會(huì)讓我們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大，而不是沖淡最初的那份友誼。
用汗水和時(shí)間澆灌出的友誼之花，愿它能在未來(lái)開(kāi)花結(jié)果，感謝每一個(gè)精彩的你們?cè)冻龅呐π摒B(yǎng)的花兒在寂靜中開(kāi)去了，成功的果實(shí)便要在光明里成熟，蜜蜂是能溶化的作家從百花里吸出不同的香汁來(lái)釀出她獨(dú)創(chuàng)的甜蜜。
寫作的作文 28
桑娜和漁夫把兩個(gè)孩子接回家，像自己的孩子一樣撫養(yǎng)，過(guò)著貧窮但十分快樂(lè)的小日子。
漁夫每天起早貪黑，不辭辛苦得打魚，而桑娜也不閑著，不分晝夜得織布賺錢。盡管這樣，他們還是饑一頓，飽一頓，永遠(yuǎn)不知道下一頓在什么時(shí)候。
但夫妻倆很愛(ài)自己的孩子，永遠(yuǎn)把最好的留給孩子們，自己吃他們剩下的。
過(guò)了幾年，孩子們長(zhǎng)大了，可以自己賺錢了，每個(gè)孩子都有自己的一技之長(zhǎng)。
大兒子會(huì)畫畫，二女兒會(huì)縫補(bǔ)，三女兒會(huì)設(shè)計(jì)，四兒子會(huì)捕獵，五兒子會(huì)捕魚，六女兒會(huì)看病，只有七兒子什么都不會(huì)，但他很善良。
一天他出去散步，帶了一袋餅干和一瓶水，在路上，他看到一位老爺爺，老爺爺對(duì)他說(shuō)“年輕人，救救我吧！我已經(jīng)三天沒(méi)喝一口水，沒(méi)吃一口東西了，把你松軟的餅干，可口的泉水分給我吧！”
七兒子說(shuō)“可我的東西也不多呀！算了都給你吧！”說(shuō)著，他把自己的食物全給了老爺爺。
老爺爺也給了他一樣?xùn)|西，是一粒種子，和別的種子差不多，老爺爺告訴年輕人說(shuō)“你把它種在你家屋前，一個(gè)小時(shí)后，會(huì)有神奇的事情發(fā)生！”
七兒子拿著種子想“會(huì)有什么神奇的事呢？”他回家把種子埋在地里，耐心等待了一個(gè)小時(shí)。
哇！神奇的'事情發(fā)生了，那粒種子長(zhǎng)成了一棵大樹，樹上結(jié)著又大又圓的金蘋果。
原來(lái)那個(gè)老人是上帝的化身，他被七兒子感動(dòng)了，給了他一顆給結(jié)金蘋果的種子。從此漁夫一家富裕了，生活更幸福了。
寫作的作文 29
對(duì)于文學(xué)這一類的，我都是抱著向往與期待去做的。
我不會(huì)刻意去寫，也不會(huì)故意去做，我只是想將我的心情記錄一下罷了。
記得從前一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“寫作寫久了，就忘了怎么寫，怎樣寫得像青春時(shí)代的肺腑之言了。”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得奇怪：“這難道不是一生都記得的嗎？怎么會(huì)忘呢？”
上星期六，在屋里整理東西時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)房間一隅有本皮革包的本子。我拿起來(lái)，瞅了瞅，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)完全不記得這個(gè)本子與它所記錄的.文字了。在好奇心的驅(qū)使下，我打開(kāi)了它。里面似乎是十幾篇小說(shuō)，是我?guī)啄昵皩懙模掖蟾殴浪懔讼掠卸f(wàn)字吧，后來(lái)就沒(méi)再寫了，一直放那了，漸漸地忘了，漸漸地它就消失于我的記憶了。我看了看那時(shí)的文字，語(yǔ)句不通順，雖然情節(jié)還不錯(cuò)，但不知為何，就是不知怎么表達(dá)，這時(shí)，我便想起了朋友說(shuō)的話，是啊，與他說(shuō)的一模一樣。
記得最近也在寫一部小說(shuō)，但很短，每篇幾乎只有四五百字，寫一本了也就頂多十幾萬(wàn)字吧，但出了前幾章后，越寫越覺(jué)得索然無(wú)味，越不知道該寫什么，越來(lái)越想放棄。為什么呢？以前明明一拿起筆，就會(huì)思如涌泉地噴出很多文字。有時(shí)候，在陽(yáng)臺(tái)上，坐在搖椅上就寫，曬著太陽(yáng)浴，寫著寫著就睡著了；有時(shí)候，從清晨坐到傍晚，一天也不出一個(gè)字。
可是，為什么現(xiàn)在不行了呢？可能是因?yàn)榍啻阂堰^(guò)。
寫作的作文 30
桑娜輕輕拉開(kāi)白色帳子，撲入漁夫眼簾的是自己的五個(gè)孩子與兩個(gè)淺黃色頭發(fā)的孩子。
漁夫沉思了片刻，說(shuō)"嗯，桑娜，你做得對(duì)，做得真不錯(cuò)，和我想一塊兒去了！"
桑娜聽(tīng)后，如釋負(fù)重地喘了口氣，無(wú)力地靠在椅子上，望著那兩個(gè)"新成員，"說(shuō)道："哦，我們總能撐過(guò)去的，我們兩個(gè)人都少吃一些，省出來(lái)給孩子吃；我們把自己的衣服改小些，省些布料給孩子做衣服……反正，反正我們總能撐過(guò)去的.！"
漁夫點(diǎn)點(diǎn)頭，然后盯著那兩個(gè)孩子看了好一會(huì)兒，又看了看屋外，拍擊著海岸的浪一陣比一陣小了，風(fēng)暴"亂舞"的幅度也少了不少。他又看了看正在織破帆布的桑娜，嘆了一口氣，只覺(jué)得肩頭沉甸甸的。
第二天一大早，漁夫又出海了，海面十分平靜，桑娜想："上帝啊，看在我們救了這兩個(gè)孩子的份上，讓他一路平安吧！
孩子們一個(gè)個(gè)都醒了，西蒙的兩個(gè)孩子也不知道在什么時(shí)候醒了，他們用奇怪的目光看了看四周，縮在了床角，然后便大哭起來(lái)，桑娜連忙過(guò)來(lái)安慰他們："別哭了孩子們，你們就把這兒當(dāng)成是你們的家吧！"但那兩個(gè)孩子依舊哭著。雖然生活越來(lái)越辛苦了，但要將他們養(yǎng)大成人的信心卻越來(lái)越堅(jiān)定了！
寫作的作文 31
自夏瑜遇害，已是一年有余。西關(guān)外靠著城墻的官地中間，被人用鞋底新造出一條路，歪歪斜斜伏在那里。路的左邊，埋著死刑犯和暴斃的人，右邊是窮人的叢冢。兩面都已埋到層層疊疊，宛然富人家里祝壽的饅頭。
這一年的清明，分外寒冷，楊柳才吐出米粒大的新芽。天還未明，只有零散的幾顆星發(fā)出微弱的光。路的那邊，也隱約冒著一點(diǎn)火光，伴著團(tuán)團(tuán)升起的白霧，向著那墳地走來(lái)。
再近些，可以看清那是是一名瘦削的男子，神情冷靜，濃黑的眉下，一雙眼睛充滿了神采。他先是在柳樹下站了一會(huì)兒，看著層層疊疊的墳?zāi)梗粲兴迹缌耸种械臒煟蚵返淖筮叄粋�(gè)小小的.墳走去。
大多的草還只是剛剛萌芽，墳的近旁是裸露的黃土，甚是難看。望著那墳上的刻字，他緊握著的拳頭握得更緊了。風(fēng)吹過(guò)，枯草發(fā)出陣陣顫抖，窸窣作聲。他俯下身去，用手輕輕拭去碑上的浮塵，“瑜，你放心。”
圍著尖園的墳頂，他將朵朵紅白的花擺放好。每放一朵，周圍顯得愈發(fā)寂靜，心也隨之沉重。仿佛是泥土中的人也能感應(yīng)到似的，他對(duì)著那墳說(shuō)道：“過(guò)不了多久的，那一天終究會(huì)到的……”
東方漸白，天色微亮。風(fēng)漸漸停息了，枯草支支直立，有如銅絲，一絲發(fā)抖的聲音，在空氣中愈顫愈細(xì)，細(xì)到?jīng)]有，周圍便是死一般的寂靜。他站起身來(lái)，久久望著那碑上的“瑜”字，然后緊握雙拳，深深吸入一大口氣，轉(zhuǎn)身便走了。
他握著拳，身影漸漸沒(méi)入東方燦爛金黃的月光中……
寫作的作文 32
前些天，班上一位曾在市作文競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)的哥們的作文居然沒(méi)及格——只有可憐巴巴的59分。何也？請(qǐng)看老師評(píng)語(yǔ)：內(nèi)容不健康，文筆之下流。
其實(shí)我也看過(guò)這篇不及格的文章，寫的是一個(gè)初戀故事。情節(jié)很很感人，應(yīng)該達(dá)到了他寫作的目的。看到曾經(jīng)讓我感動(dòng)得不行的文章只有59分時(shí)，我當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)犯懵。現(xiàn)在想想，全是應(yīng)試作文規(guī)則惹的禍。
我個(gè)人認(rèn)為，作文就應(yīng)該反映生活，寫什么象什么就行。如果是寫悲劇，能讓人看了痛哭流涕，嚎啕大哭就是好文章；如果是寫喜劇，能讓人看了捧腹大笑，哪怕是笑短氣就是好文章；即使是寫色情，那能讓人性沖動(dòng)就是好文章……總之，能達(dá)到目的就OK！
中學(xué)生為什么那么多的'框框條條呢？這也不能寫，那也不能寫。寫愛(ài)情說(shuō)你是文筆下流；寫自己愿做一棵無(wú)人知道的小草說(shuō)你沒(méi)追求；揭露生活中的不平現(xiàn)象，說(shuō)你是生活態(tài)度消極，思想不健康……
寫什么樣的文章才能得高分呢？那就是不停的去歌頌太平盛世，去歌頌美好品質(zhì)。但這樣是不是太虛偽了？
大家都去“揚(yáng)善”，誰(shuí)又來(lái)“懲惡”呢？如果天下都你談?dòng)亚椋艺動(dòng)H情，生活是不是太單調(diào)，太沒(méi)激情了？社會(huì)上有很多的壞人壞事，但又沒(méi)人站出來(lái)批評(píng)指正，那能說(shuō)是知錯(cuò)就改嗎？
“內(nèi)容不健康，文筆之下流”，不知不健康從何而來(lái)，下流從何而來(lái)。在此為那位仁兄鳴不平。但為了你的分?jǐn)?shù)，還是去歌頌太平盛世，去歌頌美好品質(zhì)吧！
寫作的作文 33
像大多數(shù)人認(rèn)為的那樣，寫作是作家的事。于我而言在我還是學(xué)生的時(shí)候，記得就不喜愛(ài)閱讀，語(yǔ)言組織能力又不怎么好，后來(lái)參加工作后也未從事“書寫”相關(guān)的工作，以至于現(xiàn)在的我很是堅(jiān)定的認(rèn)為“寫作”與我緣淺。
硬要說(shuō)我和寫作的話，那要追溯到懵懂少年的時(shí)候了，隱約記得有一本很厚的內(nèi)容是教如何寫作文的書。出于應(yīng)付老師布置的作業(yè)，硬是瞪眼皺眉找著里邊的范文，嘴里還不停的嘟囔著：“哪一篇合適老師布置的題目呢……”？
結(jié)果是我的作文竟被老師在班級(jí)內(nèi)宣讀夸耀，我能感覺(jué)到四周同學(xué)那羨慕眼神，烘托出當(dāng)時(shí)我就是班級(jí)最亮的仔。文章最后老師突然語(yǔ)調(diào)高了很多，特別是那句“抄襲作文還有帶作者原名的”話，引得大家哄堂大笑，成了一場(chǎng)烏龍鬧劇。
我不懂寫作，但我知道對(duì)于“物”或“事”的`描述類寫作，沒(méi)有親身經(jīng)歷，靠憑空想象造字，不大可能寫的邏輯連貫字詞優(yōu)美。唯一可以拿出來(lái)炫耀的是，我孩童時(shí)期親手做過(guò)一把小琴，恰巧的是老師布置的作文是這類題材，沒(méi)怎么刻畫造弄，也不怎么絞盡腦汁，就是單純記述整理，也不覺(jué)得寫的很好，高光時(shí)刻總是在不經(jīng)意間到來(lái)，也不枉我扳回上次抄襲的鬧劇。
參加工作這么長(zhǎng)時(shí)間，一篇題為“我和寫作”不盡勾起我有趣的童年回憶，接觸有書，發(fā)自內(nèi)心深處的激動(dòng)，優(yōu)化構(gòu)思，煉化字詞，我所期待的在這里能夠銳意進(jìn)取，真是莫大的榮幸之至。
寫作的作文 34
從前，狗族的皇族生下了一只可愛(ài)的小公主，這位小公主的父母，也就是國(guó)王和王后對(duì)小公主十分寵愛(ài)，它們想讓自己的女兒成為一位作家，于是就給它起名為“愛(ài)麗絲·作文第一名”。
小愛(ài)麗絲一天天長(zhǎng)大了，國(guó)王和王后給它請(qǐng)了家教，可小愛(ài)麗絲一點(diǎn)都不喜歡寫作文，只要老師一念錯(cuò)一個(gè)字，小愛(ài)麗絲就給老師下了個(gè)“不認(rèn)真教皇族之罪”，然后打十大板子，再把老師轟出去。
國(guó)王王后無(wú)奈之下，只好把門鎖上，然后叫幾個(gè)士兵帶著鑰匙在門外把守。公主可厲害的很呢，先把幾個(gè)小魚干放在門口，然后，守衛(wèi)們聞到了這股味道，便被香味吸引，然后瘋狂地?fù)屍鹆诵◆~干，而公主也逃了出去。
愛(ài)麗絲·作文第一名逃出去后，拼命跑，結(jié)果撞到了一只小狗，愛(ài)麗絲連忙道歉。一抬頭，此時(shí)陽(yáng)光正從這只小狗的側(cè)臉灑下來(lái)，將它的輪廓勾畫得十分俊俏。小狗的目光與愛(ài)麗絲的目光交匯在一起，也害羞地低下了頭。他們頓了一下，接著聊起天來(lái)。
它們彼此交心地談?wù)撈饋?lái)，愛(ài)麗絲說(shuō)了自己的`苦惱，這只俊俏的小狗也說(shuō)出了自己的身份。原來(lái)這只小狗是作文國(guó)王子，它們國(guó)家有著嚴(yán)峻的考核制度，想要進(jìn)入作文國(guó)，必須寫一手好作文。于是，愛(ài)麗絲日夜學(xué)習(xí)寫作，幾年之后，公主寫了一手好作文，嫁入了作文王國(guó)，幸福地和王子生活在了一起。
原來(lái)，愛(ài)的力量是可以改變一切的！
寫作的作文 35
撲通一聲，孩子像顆炮彈似的掉下了海里，四十秒鐘后，水手們紛紛跳進(jìn)海里，不一會(huì)兒，孩子被救上來(lái)了。
孩子救上甲板后，似乎奄奄一息了，他一動(dòng)不動(dòng)，水手們都焦急萬(wàn)分。有的水手不停地?fù)u著孩子，邊喊著：“你不要死啊！千萬(wàn)不要啊！”有的在自言自語(yǔ)：“都怪自己，做事不經(jīng)大腦，以致這樣的后果……”有的緊張得快要哭了，甚至還有的拿著十字架在禱告。這時(shí)，船長(zhǎng)冷靜地說(shuō)：“你們先不要慌，你先幫他按一按肚子，讓他把海水吐出來(lái)。你去準(zhǔn)備姜湯和衣服。”在船長(zhǎng)的指揮下孩子慢慢地睜開(kāi)雙眼，他不停地喊著：“爸爸！爸爸！”船長(zhǎng)聽(tīng)了忙說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)安全了，有我在，你別怕。來(lái)先喝姜湯吧！”孩子用發(fā)抖的`雙手接過(guò)姜湯。周圍的水手們都十分慚愧。一個(gè)水手低著頭向孩子說(shuō)：“真是對(duì)不起，我之前不應(yīng)該大笑，幸虧你沒(méi)事，不然，我真不知道該怎么辦。”其他水手們都異口同聲地說(shuō)：“對(duì)呀！你就原諒我們吧！”孩子聽(tīng)了一點(diǎn)也不生氣，反而笑著說(shuō)：“我也有錯(cuò)嘛，我不應(yīng)該這樣盲目地爬上桅桿，完全不顧后果。既然大家都有錯(cuò)，我又怎么能不原諒你們呢？我們不是好兄弟嗎？”水手們聽(tīng)了臉上立刻由陰變晴，全船的人臉上都開(kāi)了一朵燦爛的鮮花。這時(shí)候，那只頑皮的猴子似乎把一切都看明白了，立刻爬下來(lái)向孩子彎腰鞠躬，把大家惹得哈哈大笑。
在大家的歡聲笑語(yǔ)中，帆船迎著風(fēng)繼續(xù)往回航行。
寫作的作文 36
小時(shí)候的我，總是活潑好動(dòng)，喜歡嘗試新鮮事物。而這一次，我決定投身于“故事續(xù)寫作文”的挑戰(zhàn)中。
在尋找靈感的路上，我發(fā)現(xiàn)了一本古老的書。封面上鑲嵌著金色的字母，引發(fā)了我的.好奇心。翻開(kāi)書頁(yè)，我看到了一個(gè)驚人的故事。
主人公是一個(gè)年輕而勇敢的少年，他在一次意外中失去了記憶。為了找回自己的過(guò)去，他踏上了一段充滿冒險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的旅程。“探索內(nèi)心的奧秘，戰(zhàn)勝自身的恐懼”，這是書中的引子。
當(dāng)讀完這篇故事時(shí)，我意識(shí)到其中所蘊(yùn)含的深意。人生，就像一次旅程。我們都會(huì)遇到艱難和困境，但只有勇往直前，才能真正接觸到內(nèi)心的奧秘。正是這個(gè)道理，激發(fā)了我向這個(gè)世界展示自己的渴望。
于是，我開(kāi)始撰寫屬于自己的“續(xù)寫作文”。通過(guò)創(chuàng)造和想象，我展現(xiàn)出一個(gè)自信、勇敢而充滿智慧的主人公。他穿越叢林和山脈，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)艱辛和挑戰(zhàn)，最終找到了失散已久的父親。
這個(gè)故事不僅僅是一次虛構(gòu)，更是我人生中的一次成長(zhǎng)。在每一個(gè)字詞的鋪陳中，我發(fā)現(xiàn)自己的思維和表達(dá)能力得到了提升。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和毅力，在跌倒和失敗中不輕言放棄。正是這些經(jīng)歷，使我在故事和現(xiàn)實(shí)中都感受到成長(zhǎng)。
因此，“故事續(xù)寫作文”對(duì)我來(lái)說(shuō)，不僅是一次文字游戲，更是一個(gè)充滿啟示和收獲的旅程。通過(guò)寫作，我找到了內(nèi)心的力量，也更加明確了自己的目標(biāo)和價(jià)值。無(wú)論是在寫作還是在人生中，只有敢于挑戰(zhàn)自我，才能實(shí)現(xiàn)真正的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
寫作的作文 37
很久很久以前，有一個(gè)人姓葉，大家都叫他葉公。葉公家世顯赫，他們一家都非常喜歡龍，因?yàn)辇埵腔蕶?quán)和地位的象征。你瞧，皇帝坐的椅子叫“龍椅”，皇帝睡的床叫“龍床”，皇帝穿的衣服叫“龍袍”。
葉公找來(lái)全國(guó)最好的工匠，定制了一套銀質(zhì)餐具，上面還刻了龍的圖案。又請(qǐng)來(lái)全國(guó)最好的木匠，讓木匠雕刻了“二龍戲珠”，幾條金黃色的龍?jiān)谖蓍苌媳P旋，顯得栩栩如生。葉公家的花園里有一個(gè)大魚池，他也讓人在魚池中間做了一個(gè)龍的雕塑。
一日，葉公家宴請(qǐng)賓客，讓仆人拿出龍紋酒杯，喝起了酒。只見(jiàn)，一條條小龍?jiān)诮馉N燦的酒杯底下自由自在的.游著，顯得虎虎生威。客人們見(jiàn)了，嘖嘖稱贊，葉公甚是得意，不禁夸下海口，說(shuō)道：“若是龍王爺?shù)轿壹易隹停俏乙欢崃覛g迎。”天上的真龍正在到處游玩，剛好聽(tīng)到，心里美滋滋的，于是降下祥云，落在了葉公家里。葉公見(jiàn)狀，嚇得的從椅子上跌落下來(lái)，酒醒了一大半，他趕快鉆到桌子腳邊，大聲喊道：“龍王爺饒命啊！龍王爺饒命啊！”客人們見(jiàn)狀，連忙扶起他，而他早就嚇得面如土色，昏死過(guò)去。
龍王爺非常失望，只好升起祥云，飛回了天上！從那以后葉公再也不敢夸夸其談了。
這個(gè)故事告訴我們，不能像葉公那樣口是心非，表面上說(shuō)得頭頭是道，但心里卻不喜歡，要誠(chéng)實(shí)地去對(duì)待內(nèi)心的喜好。
寫作的作文 38
自從老農(nóng)撿到一只被撞死的兔子，他就想：要是每天都能有這等好事，那該多好啊！那樣我的一家就能過(guò)上好生活了。于是，他每天都蹲在樹樁旁。日復(fù)一日，一年很快就過(guò)去了。
這一天，老農(nóng)和往日一樣坐在田埂上——等兔子。突然過(guò)來(lái)一個(gè)路人，問(wèn)：“集市怎么走？”老農(nóng)說(shuō)：“走開(kāi)，走開(kāi)，別打擾我等兔子。”“哪有兔子呀！”老農(nóng)回答道：“去年我還撿到一只撞死的兔子呢！我要繼續(xù)等。”路人笑了笑，“那你得給這里種樹，那樣才會(huì)有兔子來(lái)。”老農(nóng)聽(tīng)了路人的話恍然大悟，覺(jué)得路人的`話還是有道理的。于是就給路人指了去集市的方向。
老農(nóng)照做了，每天邊等兔子邊種樹。一晃十年過(guò)去了，這里由原來(lái)光禿禿的樹樁變成了一片小樹林，可都沒(méi)看見(jiàn)兔子的半點(diǎn)蹤影，令老農(nóng)納悶的是：為什么10年過(guò)去了還沒(méi)有兔子被撞死呢？于是，老農(nóng)千辛萬(wàn)苦找到那個(gè)路人，去和他理論。在路人的一番大道理下，老農(nóng)才恍然大悟。這些年，他不是一無(wú)所獲，而且還造就了一片樹林。
又過(guò)了兩三年，小樹林已經(jīng)變成一片大森林。最后，一個(gè)商人每年都會(huì)用高價(jià)買走他的一些樹用來(lái)打造家具，老農(nóng)從此就成了一個(gè)大富翁。
這個(gè)故事告訴我們：物質(zhì)財(cái)富都是來(lái)自辛苦勞動(dòng)，做事必須要有耐心，要堅(jiān)持不懈，那成功就是必然的。
寫作的作文 39
小柱子每天在家里磨練著屬于他自己的絕招：只要說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)千的數(shù)字讓他做乘法，就一定能算出來(lái)，而且保證不出錯(cuò)。因?yàn)樗燥埖臅r(shí)候，在琢磨著怎樣可以很快地接上別人的問(wèn)題;他玩游戲的'時(shí)候，也在琢磨著;連夢(mèng)里，他都在琢磨著。小伙伴們都祝他能取得這場(chǎng)比賽的勝利。
暑假終于到了，讓他們期盼已久的比賽也隨著暑假到來(lái)了。他們坐在井沿上，一邊比，一邊大口大口地喝著井水。第一個(gè)比的是三胖的絕招：抬杠鈴。三胖輕而易舉地抬起了兩個(gè)杠鈴，像玩雜耍似的玩了起來(lái)，而二福和小柱子用盡了九牛二虎之力，卻一點(diǎn)兒也沒(méi)抬起來(lái)，他倆很佩服三胖。輪到二福了，只見(jiàn)他來(lái)了個(gè)單臂倒立，再來(lái)了個(gè)花樣俯臥撐，三胖太重了，小柱子沒(méi)練過(guò)，所以他們都說(shuō)二福厲害，他的臉變得通紅，不好意思地笑了。該輪到小柱子了，他對(duì)二福和三胖說(shuō)：“只要你們說(shuō)出兩個(gè)不過(guò)千的數(shù)字讓我做乘法，我準(zhǔn)能說(shuō)出來(lái)。”二福不相信，就隨口說(shuō)說(shuō)：“843乘975.”小柱子脫口而出：“9，753。”二福用樹杈在地上列了個(gè)豎式，果真沒(méi)錯(cuò)，二福和三胖都情不自禁地鼓起掌來(lái)。小柱子說(shuō)：“你們覺(jué)得誰(shuí)勝出？”
“小——柱——子！”二福和三胖都不約而同地說(shuō)。于是，他倆就把獎(jiǎng)品給了小柱子。
小柱子今天美滋滋的。
寫作的作文 40
葉公假裝喜歡龍，可是當(dāng)龍真正來(lái)到他面前時(shí)，他卻怕得像只縮頭烏龜。就這樣《葉公好龍》的故事傳遍了民間。
一天，葉公與朋友在樹下乘涼。只見(jiàn)幾個(gè)人拿著一本小書哈哈地放聲大笑，他好奇地湊近一瞧，“葉公好龍”這幾個(gè)字映入了他眼簾，這故事寫的不就是自己?jiǎn)幔咳~公的臉不禁“唰”地一下紅了，于是他急忙告別朋友，低著頭，捂著臉，灰溜溜地跑回家了。
到家后，葉公找出一堆和龍有關(guān)的書，希望自己能真的.喜歡上龍。夜幕悄悄降臨了，葉公點(diǎn)上了一根蠟燭。他趴在書堆里不知不覺(jué)地睡著了，蠟燭上的火星濺到了書上，呀！葉公的書被燒著了。火勢(shì)越來(lái)越大，葉公的房子變成了一片火海。這時(shí)候，葉公被濃濃的煙味和滾燙的火焰驚醒了，他嚇得四處亂竄，大聲呼救，可他怎么也逃不出屋子，只能在心里祈禱著：“哪位神仙快來(lái)救救我吧！”
就在這危急的時(shí)刻，“轟隆隆”電閃雷鳴，緊接著一場(chǎng)傾盆大雨從天而降，澆滅了葉公家的這場(chǎng)大火。葉公得救了！他感激地抬頭一看：一條身穿金鱗龍袍的巨龍盤旋在屋頂上方，他的口中正噴著一條巨大的“瀑布”。
這時(shí)葉公才明白：“龍是我的救命恩人！雖然他外表很威猛，但內(nèi)心卻很善良，我不應(yīng)該被外表迷惑而害怕他的。”從此以后，葉公再也不怕真龍了，還和龍成為了好朋友。
寫作的作文 41
上次好像雪還沒(méi)下完。不是，但是我們招了兄弟，東山再起。
下雪了嗎？還是下雨？
一大早，就看到了前幾天的雪。每個(gè)人都很興奮，但是過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，沒(méi)有下雪。既然積不起來(lái)，就有人拒絕:“這不是雪。”不管是不是下雪，今天的電影似乎都看不到了。
意外驚喜
本來(lái)以為不會(huì)去，沒(méi)想到四(5)班中午打傘出門。這是什么意思？我們要走路去看電影嗎？我們整齊地排好隊(duì)，向電影院走去。出了校門，大雪沒(méi)有堆積，但也不比上次少。一片片雪花仿佛有著特殊的舞臺(tái)效果。晴天散步讓我開(kāi)心，雨天散步讓我開(kāi)心，下雪天散步更有味道。看著我熟悉的廣告牌，我感覺(jué)和平時(shí)不一樣，我饒有興趣地欣賞著它們。突然，和我拼傘的王不像我那么開(kāi)心了。也許我不在乎打傘。它經(jīng)常像找目標(biāo)一樣擊中他的頭部。我穿不好。我大膽地給了他。他的頭沒(méi)撞到，但是一只胳膊濕了。喜歡洗，剛進(jìn)去。終于，電影院到了。
(在儀式游行中)回家
看完電影，我們又連續(xù)出來(lái)了，但是走的沒(méi)有以前那么慢了。我又把傘給他了。但這次領(lǐng)導(dǎo)去了一個(gè)花壇多的地方，繞過(guò)了一個(gè)又一個(gè)花壇。我們一次都沒(méi)有走在同一條路上。往往是“你左我右，好像有魔力。”現(xiàn)在把我說(shuō)成落湯雞也不過(guò)分。這時(shí)，返校的人匯成了一條傘做的'七彩龍。雨傘下爆發(fā)出陣陣笑聲。我似乎一點(diǎn)也不覺(jué)得我的衣服濕了。
那是一次難忘的雪地旅行。
寫作的作文 42
每個(gè)人都有自尊嚴(yán)，每個(gè)人都會(huì)竭力維護(hù)自己的尊嚴(yán)。尊嚴(yán)是衡量一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族素質(zhì)高低的標(biāo)志，是民族騰飛的象征。
一天，我和媽媽逛街時(shí)，看到商場(chǎng)門外圍著許多人，我和媽媽也去湊熱鬧，我靈巧地鉆到了人群的.前面，只見(jiàn)那里有一個(gè)聾啞人，擺著一張桌子在廣場(chǎng)上寫書法，他書寫的唐詩(shī)“人閑桂花落，夜靜春山空”。他的字是那么剛勁有力，簡(jiǎn)直能和書法家比美。
圍觀的群眾越來(lái)越多，紛紛贊不絕口。有的買下幾副字畫，拿回家掛在墻上留作紀(jì)念。就在這時(shí)，有一位青年人從人群中鉆出來(lái)，看他西裝革履氣度非凡，一副大老板的樣子，丟下五十元錢在地上，便揚(yáng)長(zhǎng)而去。接著，那個(gè)聾啞人把錢撿起來(lái)馬上追過(guò)去，咿咿呀呀指手劃腳，拿著一卷字畫送給他，意思是說(shuō)：“我不要你施舍，字畫是賣給你留作紀(jì)念”。這時(shí)年青人把字畫撕了一個(gè)角，丟在他的地上嘴里不停的說(shuō)：“真不知好歹”。
這時(shí)，那個(gè)聾啞人拉住他不放，因此，兩個(gè)人爭(zhēng)吵起來(lái)，聾啞人把錢還給他，要年青人還他的字畫，年青人毫無(wú)辦法，也知道自己錯(cuò)了，沒(méi)有尊重他人的人格和勞動(dòng)成果，在眾多人的譴責(zé)下灰溜溜的跑了，這個(gè)聾啞人保護(hù)了自己的尊嚴(yán)。
尊嚴(yán)會(huì)使人不再丑陋，尊嚴(yán)讓美麗成為永恒，尊嚴(yán)更是讓人活下去的理由。尊嚴(yán)是人與人之間需要一種平衡，就像大自然一樣。不尊重別人的人，最終只會(huì)引起別人的厭煩。
寫作的作文 43
暑假轉(zhuǎn)眼就到了，在村東頭的大樹下，幾個(gè)小伙伴應(yīng)約又聚在一起比絕招。
二福拍拍腿，搶先說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)爬樹爬的快，怎么樣?”說(shuō)著三下五除二，一下子就竄上了他身旁的那棵大樹。伙伴們看的目瞪口呆，連聲說(shuō)：“佩服！佩服！真是棒，絕招！絕招！”
三胖看了二福的表演，暗想：我一定不能輸給他。于是他不慌不忙地對(duì)小伙伴么說(shuō)：“我們來(lái)比誰(shuí)游泳游得快，怎么樣啊？”說(shuō)著他不假思索地跳進(jìn)樹旁的大池塘里 。“好爽啊！真涼快！”三胖開(kāi)心地喊道，“二福、小柱子，快下來(lái)，我們來(lái)比誰(shuí)先游到河對(duì)岸。”二福和小柱子也陸續(xù)下了水。“現(xiàn)在開(kāi)始！”三胖的胖手、胖腳拼命地游著，一下子就第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)，再看看伙伴們，只見(jiàn)他們都在喘氣，也在拼命地游著，經(jīng)過(guò)比賽，大家輸?shù)男姆诜B聲夸贊：“三胖，你真行！”
“下面該我了。”小柱子一副毫不示弱的樣子，“你們豎起一塊木板，我能一箭擊中目標(biāo)，一定不會(huì)讓你們失望！”三胖懷疑地說(shuō)道：“是真的嗎？”小柱子謙虛地說(shuō)：“讓我試一試吧。”三胖找來(lái)根樹枝，在上面系上一塊木板，豎在地上，小柱子拿了根箭，只聽(tīng)“嗖”的.一聲，箭飛快的飛出去了，射在木板的中央。伙伴們羨慕地豎起大拇指，說(shuō)：“太絕了，真是絕招！”小柱子不好意思的說(shuō)：“其實(shí)這不算什么，只要天天練，每個(gè)人都可以練出來(lái)。”說(shuō)著，他自己忍不住笑了起來(lái)。
大樹下，有一片歡快的笑聲，傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
寫作的作文 44
星期天的晚上，我在上一節(jié)有趣的作文課，在上這節(jié)課前，徐老師給我們玩了一個(gè)小游戲，不過(guò)這個(gè)小游戲有一個(gè)要求：每個(gè)詞語(yǔ)中要含有“花”這個(gè)字，可以是花的名稱。
游戲開(kāi)始了，老師選拔了八名同學(xué)比賽，很快，臺(tái)上只有我們四個(gè)人了，可惜，我被淘汰了，臺(tái)上的三個(gè)人獲得了勝利。
過(guò)了一會(huì)兒，劉老師給我們上課了，首先給我們玩成語(yǔ)接龍。然后打了一個(gè)比方：“爸爸叫兒子，幫他買一包煙。”劉老師還有一個(gè)要求：要把爸爸寫成一個(gè)“活人”，不能是“木頭人”，并且要求把爸爸的'動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言寫出來(lái)。于是，小朋友們?cè)炝司渥樱械膶懀职终f(shuō)：“兒子，幫爸爸買包煙。”還有的寫：“兒子快過(guò)來(lái)，幫爸爸買包煙。”這樣的寫法，劉老師卻不滿意。劉老師說(shuō)，可以這樣寫：“爸爸站起來(lái)，關(guān)掉電視，走到兒子身邊，拿出錢包，掏出一百元錢，笑瞇瞇地說(shuō)：兒子，幫爸爸一包煙，好不好？”這樣寫就非常具體、生動(dòng)了。
下面半節(jié)課是由徐老師給我們上的。在上課前，徐老師給我們講了一個(gè)《傻兒子》的笑話，這個(gè)笑話把我們?nèi)嗳说亩亲佣夹ν戳恕?/p>
聽(tīng)完笑話之后，我們就開(kāi)始寫作了，題目是：“茜茜卡腿記”
過(guò)了三十分鐘，我們的作文都寫好了。這次寫得更具體、詳細(xì)、生動(dòng)了。
兩位老師教了我們?cè)S多許多寫作的方法，讓我們一起謝謝兩位老師吧！
寫作的作文 45
夏天來(lái)了，院子里的大楊樹枝繁葉茂。鳥媽媽的孩子也破殼而出了。
鳥媽媽為了維持小鳥的生命，決定自己出去覓食。三只小鳥又餓又怕，盼望著媽媽早點(diǎn)回來(lái)。一只餓了好幾天的野貓發(fā)現(xiàn)了樹上的.小鳥，目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，好像看到了一盤香噴噴的烤鳥肉垂涎欲滴。它悄悄地爬上樹，無(wú)聲無(wú)息地向鳥窩靠近。當(dāng)小鳥發(fā)現(xiàn)了這個(gè)龐然大物，嚇得目瞪口呆、六神無(wú)主。
正在院子里玩耍的小剛聽(tīng)到小鳥恐懼的叫聲，趕緊跑過(guò)來(lái)。他拿出自己隨身帶著的彈弓，從地上撿起一塊石頭向野貓射去。野貓嚇得魂飛魄散，大叫一聲立刻逃走了。小鳥得救了，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，嘰嘰喳喳地向小剛表示感謝。小明家的院子里有一棵參天大樹，大樹上有一窩小鳥，小鳥一家在這里快樂(lè)地生活著。
有一天，小明在院子里玩，忽然，他聽(tīng)到院子里有小鳥驚慌的喳喳叫聲和小貓得意的喵喵叫聲。原來(lái)鳥媽媽出去找食物喂鳥寶寶，小貓發(fā)現(xiàn)鳥媽媽不在家，就興奮地要爬上樹捉小鳥吃，嚇的小鳥喳喳地叫媽媽。
小明發(fā)現(xiàn)小貓要吃小鳥，連忙一邊搖手，一邊大喊：“小貓，你不能吃小鳥!”小貓還是不理不睬地往上爬。正在這危急時(shí)刻，小明想到了一個(gè)好辦法，他急忙抓起一個(gè)小石子，像小貓?jiān)胰ィ∝垏樀泌s緊跳了下來(lái)，逃走了。小鳥得救了。這時(shí)，小鳥的媽媽回來(lái)了。她看到小明救了鳥寶寶，高興地在小明的頭上轉(zhuǎn)了幾圈，好像在說(shuō)：“謝謝你!”
寫作的作文 46
之后丈夫每天就更晚回家了，也很早就去釣魚了。妻子桑娜也跟勤勞，從上忙到下，為了讓孩子們感到舒服些，桑娜和漁夫每天吃不飽，穿不暖。
就在一個(gè)陰暗的早晨，傳來(lái)一陣龍卷風(fēng)。那巨大的龍卷風(fēng)越來(lái)越靠近，丈夫的船也飄回來(lái)了。桑娜趕忙去看丈夫，發(fā)現(xiàn)丈夫受傷了，船也爛了。桑娜傷心起來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k。”漁夫說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)我們的房子還值點(diǎn)錢，我們把它賣了，治好我的傷。”“那我們住哪里”桑娜傷心的說(shuō)。“我們還可以到處去找工作”漁夫說(shuō)。過(guò)后，桑娜和漁夫把房子賣了，用錢把漁夫的.傷治好了。
以后，他們到處去流浪，沒(méi)有地方睡，沒(méi)有東西吃，也找不到工作。就在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，桑娜看見(jiàn)一輛車子正要撞一個(gè)小孩。桑娜毫不猶豫的把小孩推開(kāi)了。小孩哭著說(shuō)：“謝謝您，阿姨。”之后，小孩就走了。終于桑娜和漁夫，還有7個(gè)小孩子，在馬路上餓慌了。當(dāng)他們醒來(lái)的時(shí)候，看到的卻是那個(gè)小孩子。突然，一個(gè)身穿金黃色衣服的人走了過(guò)來(lái)。那人微笑著說(shuō)：“謝謝你，救了我的兒子，您有什么愿望，我可以滿足你。”桑娜說(shuō)：“我救人，并不是為了什么報(bào)答，而是出自于好心。”突然，桑娜的肚子叫了一下，原來(lái)桑娜餓了。那人笑著說(shuō)：“你在這住著，想吃什么吃什么，想要什么要什么，如果你閑著沒(méi)事做，可以澆澆花，散散步我叫下人弄點(diǎn)菜給你吃。”
后來(lái)，桑娜過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，想吃什么吃什么，想要什么要什么，想喝什么喝什么。他們過(guò)上了幸福的生活。
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