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【精品】老師的寫作文400字四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的老師的寫作文400字4篇,歡迎閱讀與收藏。
老師的寫作文400字 篇1
老師,在您出差的時(shí)候,我們表現(xiàn)的都非常好,各個(gè)“部門”都沒有失職。反而,通過一件小事讓我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里又多了一份關(guān)愛。
3月29日的上午,下了第一節(jié)課,我正在吃媽媽給我?guī)У母忻八帲詈髢H僅只剩一粒藥的時(shí)候,我就不想吃了,我為什么不想吃了呢?不是因?yàn)槲页粤藧盒模且驗(yàn)椋?、那一粒藥太大了,其實(shí)也不怪它,誰讓它是一粒AD藥丸!2、那粒藥丸太苦了,表面上它白得像新生的小貝殼,其實(shí)它的心里卻像辣椒那樣。我想來想去心理做著思想斗爭,要不要把它吞下去,這時(shí),“救人小分隊(duì)”來了兩個(gè)人,他們就是我的'前座。兩人商量了好久,想出來許多辦法,最后,確定了一個(gè)好辦法——砸碎它。一個(gè)人拿起了自己的不銹鋼水杯,用力的“鐺鐺鐺”砸著,我看著他們臉上流淌的汗水,從他們的努力中,我明白了!不要因?yàn)橐粋(gè)人有一些缺點(diǎn)或不足就斷定這個(gè)人在其他的方面也不好,看一個(gè)人不是看他的表面,而是內(nèi)心。
其實(shí),像這樣的事情在我們班級(jí)還有許多許多,在學(xué)習(xí)上我們相互激勵(lì),在生活上,我們互相幫助,同學(xué)之間的友情十分珍貴,我們應(yīng)該好好珍惜,再有一年多我們就要畢業(yè)了,讓我們帶著感恩的心去愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng);愿我們每一位同學(xué)都有一個(gè)難忘美好的校園生活。
老師的寫作文400字 篇2
每個(gè)人都有自己最崇拜的人,而我最崇拜的人就是──我的老師。我為什么會(huì)說我最崇拜的人是我的的老師呢?那是因?yàn)椋俏矣鲞^最特別的老師,也是影響我最深的人。
我的老師名字很好聽,長的`也很漂亮,有著一雙大大的眼睛和一頭長長的頭發(fā),可是我崇拜我的老師可不是因?yàn)樗L的漂亮喔!而是因?yàn)槲覍?duì)我們老師的做事態(tài)度、創(chuàng)意和教學(xué)認(rèn)真的樣子而備受很大的影響。我開始崇拜老師是從某一天的回家功課。那天,老師出了很多的回家功課,其中有一項(xiàng)是”剪報(bào)”我覺得好像很困難,可是當(dāng)老師講解完時(shí),我才覺得好有趣老師真有創(chuàng)意,想到可以透過這種寫學(xué)習(xí)單的方式,讓我們學(xué)到更多的課外知識(shí)。每一次,老師要上語文課時(shí),全班頓時(shí)就會(huì)像中樂透一樣開心,因?yàn)榇蠹易钕矚g上老師的語文課,老師上課方式活潑、有趣,所以令大家每天都很希望可以上語文課。
因?yàn)槔蠋熒险n認(rèn)真、做事認(rèn)真的態(tài)度讓我下定決心,我長大以后一定要成為像我們老師這樣了解學(xué)生、做是負(fù)責(zé)、態(tài)度誠懇的好老師。所以老師是我現(xiàn)在、以后最崇拜的人,當(dāng)然也是影響我最深的人,我會(huì)把老師的諄諄教誨永遠(yuǎn)記在頭腦里,讓我能變的更好,已能隨時(shí)警惕自己,不要犯錯(cuò)。
我很感謝老師,謝謝老師讓我找到未來努力的目標(biāo),很謝謝老師能成為我心目中最崇拜的對(duì)象,我一定會(huì)用功念書,來回報(bào)老師對(duì)我的用心良苦和關(guān)愛。或許以后我們會(huì)分班,但我對(duì)老師的崇拜是不變的,所以,老師我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。
老師的寫作文400字 篇3
自從我上了小學(xué)一年級(jí),吳老師就給我當(dāng)班主任,現(xiàn)在雖然不給我上課了,但她的言談舉止,一舉一動(dòng),無時(shí)不在我的腦海中閃現(xiàn)。她時(shí)刻教誨我們要好好學(xué)習(xí),長大成為對(duì)社會(huì)有用的人。
每當(dāng)吳老師把厚厚的作業(yè)抱進(jìn)教室時(shí),我就會(huì)看見老師眼里的紅血絲,知道她為了我們的作業(yè)又熬了一夜。但她上課依然聚精會(huì)神、一絲不茍。為我們傳授知識(shí),聲音那么宏亮,至今還在我的耳中回響。
記得在我上一年紀(jì)的時(shí),由于年齡小,上課時(shí)雖然坐得很端正,但腦子里經(jīng)常開小差,老師講的什么我也沒聽進(jìn)去。有一次,老師布置的家庭作業(yè)我沒聽清,所以回家沒辦法做,只能干著急,所以干脆沒做。第二天,吳老師檢查作業(yè),發(fā)現(xiàn)我沒做,結(jié)果狠狠地批評(píng)了我一頓,并語重心長地教育我說:“家庭作業(yè)是檢查一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)是否學(xué)懂的一個(gè)辦法,也是一種復(fù)習(xí)的好方法,你不做家庭作業(yè),我們老師怎么知道你學(xué)習(xí)的情況呢?以后家庭作業(yè)一定要認(rèn)真完成,決不能拖拖拉拉。”我聽了老師的`話,慚愧地低下了頭。
后來,在老師的耐心幫助和教育下,我上課認(rèn)真聽講,家庭作業(yè)按時(shí)完成,在第一學(xué)期期末考試時(shí),我考了雙百,有幸獲得了“三好學(xué)生”的榮譽(yù)。這次,吳老師不僅表揚(yáng)了我,并且鼓勵(lì)我說:”雖然你考了雙百,但不能驕傲,要更加虛心,學(xué)習(xí)再上一層樓,老師相信你是最棒的。“我聽了老師的話,心里比吃了蜜還要甜。
人們常說:師恩難忘,我啟蒙老師的恩情、教誨我終生難忘。
老師的寫作文400字 篇4
其實(shí),每一個(gè)老師就像不同種類的糖。英語老師比較像巧克力,先苦后甜,回味無窮,流連忘返;而語文老師比較像奶油味的花生糖,在不知不覺間融入你的心里;數(shù)學(xué)老師像……
相比而言,我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇,要從一年前品味起。
當(dāng)時(shí),我正剛剛步入初中,心中充滿了忐忑與不安,第一次上她課時(shí),就被她的美貌所打動(dòng)了,長而曲的頭發(fā),濃而密的的眉毛,江南美女那柔和的目光,使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上,他讓我們先自我介紹,在小學(xué)就大大咧咧的我,當(dāng)然會(huì)積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。
在今后的時(shí)間里,老師常會(huì)在下課后找我談心,在課堂上,我也是積極回答老師的問題,而她所傳輸給我的`知識(shí),正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里,在用的時(shí)候只要一“解壓”就可以取出來用。
可是,我的意志就像冰一樣,一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間消磨著,練習(xí)冊經(jīng)常不做,作業(yè)經(jīng)常不寫,經(jīng)常不交,老師看到我現(xiàn)在的樣子,也很是擔(dān)心,于是,她把我叫到辦公室,再次與我談心,在聊天時(shí),我發(fā)現(xiàn),她總是耐心地開導(dǎo)我,并不與我爭吵。在那次談話之后我的成績又提升了上去,而奶油花生糖這個(gè)稱謂,也就在我的心里記下了。每當(dāng)我要偷懶時(shí),一想起老師對(duì)我的諄諄教誨,我便又端正態(tài)度,向著知識(shí)的金字塔前進(jìn)。
也許,老師只不過是千千萬萬個(gè)教師中的一個(gè),可是在我心里,她永遠(yuǎn)是那個(gè)我最尊敬最愛戴的那一位導(dǎo)師,那一顆最珍貴的奶油花生糖!
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