初中的作文（通用33篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的初中的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　初中的作文 1

　　小年，大年，都過了，年味也漸漸淡了，回鄉過年的人一個個都走了，鄉里只剩下等待下一個節日團圓的老人們，家里不再像過年時熱鬧了，變得冷清了。

　　但是，穎卻總是感到過年時的歡樂，詳和。穎可能是受斐影響的原故，斐那開朗的性格，使得穎總是一提到斐就笑，和過年時那份笑容一樣的燦爛。或許也是父母親的原故，穎的父母常在外打工，沒有多少時間陪她。可是父母親他們總是經常打個電話回來和穎聊天，穎也在這一次又一次的通話中體會到母親對她關心和愛護，每次接完電話，穎總是樂呵呵的，心里像蜜一樣甜，也使她盼望下一個春節的來臨，她和父母團聚的歡聲笑語好像已經在這空蕩的屋子里飄蕩了。

　　今兒是正月初九，人們常說：年不過五，過年要過五天才算結束，可五天年也過了，但人們還是沉浸在過年的氣氛之中，外出工作的也推幾天再走，上學的等開學再去，大家都不愿意放過這一團聚、歡樂的日子，穎的`父母今年外出得比較晚，陪了穎多些天，穎也體會到一份溫暖。

　　過年是人們團聚的一種習俗，哪怕再忙的人也會在過年這一時段趕回來，年過完了 ，沉浸在歡樂里的人們仍然依依不舍，人們都不愿在這場美夢中醒來，因為它是所有人的期盼!

　　初中的作文 2

　　即使我的病友不屬于我，因為我知道他屬于自己、屬于時間，甚至于屬于死神。不過，我知道，那天的純快樂屬于我和我的病友的。這一切已足矣。

　　我害怕看點滴瓶里滴落的水般純凈的液體，看到它，我會莫明感到自己生命的垂危，莫名的恐懼。當病魔襲來，當點滴滴落著生命的精華，我退縮了，感到從未有過的寒冰，冰封著我，一千年，一萬年……

　　我的病友是個很可愛的小男孩，一副天真幼稚。他很不安分，即使醫生再三叮囑不要亂動。他那掛吊針的手依然很活躍。

　　也許他的生命還長吧，我想。

　　看見悶悶不樂的我他主動挑起了話題，還讓我教他英語歌，他很聰明，我教了他兩遍，他就會了。不過，有兩個音他始終沒讀對。在教他英語時，歡樂的笑聲已洗走了我的不樂。我已不再像沒認識他以前那么不快樂了。

　　然后在歡笑聲中我得到了更多他的情況，在這一個月里二十六天他是在醫院度過的。這更多的`情況也是唯一的情況。有意無意間，竟發現他眼中會掠過少許的憂傷，我疑惑卻不多問。當我知道他已漸漸屬于死神，心里很難過，更多的則是敬佩，我想不到一個此自己小6歲的小女孩會如此坦然面對一切。我想不到在他觀首點滴瓶滴落的生之精華時竟會以一種平靜得擊不起一點漣漪的如水心情去面對。我更想不到我自己的軟弱。我感到我們是兩個世界的人，兩個天壤之別的世界！或放，我該記住他的名字吧？我輕輕地問他；盡力掩飾自己的哀痛。在下姓英，單名一個雄。他很快樂地說。

　　初中的作文 3

　　秋天的樹葉秋姑娘悄悄地來到了每一個角落，將涼爽的秋風帶來了，也將她那五顏六色的染料帶來了。秋姑娘用她的染料將綠油油的樹葉染成了黃的、紅的、棕的……

　　綠的梧桐樹高大粗壯，手掌大的樹葉綠得發亮。雖然已經到秋天了，但梧桐樹卻依然挺拔。

　　黃的銀杏樹雖不像梧桐樹那樣粗壯，但它也有自己的美麗之處——銀杏葉像一把把小巧玲瓏的蒲扇。風一吹，這些金黃色的銀杏葉又像美麗的蝴蝶一樣翩翩起舞，飛向每一個角落，為大自然增添了幾分秋天迷人的色彩。

　　楓樹的葉子火紅火紅的，從遠處看像一團團熊熊烈火在燃燒，讓人們看后感覺非常溫暖。大多數楓葉有五個角，所以近看楓樹葉也像一團小小的火焰。

　　秋姑娘帶來的還有翠綠的竹子，棕色的落葉，枯黃的甜栗子樹葉……它們都是秋姑娘用來打扮秋天的`。

　　秋天是豐收的季節，秋天是迷人的季節，秋天是五彩繽紛的季節，秋天也是樹葉們狂歡的季節。

　　初中的作文 4

　　松樹，它沒有梅花的芳香；松樹，它沒有牡丹花的嬌貴；但是松樹，你有堅強不屈和寧折不彎的高尚品格！

　　松樹，你長得可真奇怪，別的樹的葉子都是圓圓的小葉子，而你的葉子卻是像小針一樣；松樹，你長的可真奇怪，別的樹的枝桿都是直直的，而你的枝桿卻是彎彎的。

　　春天，別的樹都長出了新的嫩芽，在松樹原本墨綠色的舊葉中長出了嫩綠色的芽苞。遠遠望去，那松樹就像一顆顆閃著燈光的圣誕樹。

　　夏天，太陽火辣辣的照著，松樹展開手臂，像一把展開的`大傘，給滿頭大汗的人們帶來一片清涼！

　　秋天，花朵枯萎了，樹葉也黃了，唯獨松樹，它沒有半點改變。它還會結出拳頭大的松果，里面小小的松子美味香甜。

　　冬天，寒風凜冽，大雪紛飛，松樹迎風而立，即使大雪再施加一點壓力，松樹寧可折斷，也不彎腰，這種品格真叫人敬佩！

　　松樹啊松樹！外表低調平凡，品格堅毅頑強，這不也正是我們應該具備的品質嗎？我要向松樹學習，用低調的態度生活，用頑強的毅力面對困難，成為一個對社會有用的人。

　　初中的作文 5

　　奇跡就像一種神諭，常常給人一種驚訝。今天，我看了雜技表演，我認為他們囚住了奇跡。

　　雜技表演者的人韌帶都很柔軟，腰是關鍵中的關鍵。我最喜歡是跳環，幾個表演者輪番去跳過圓環。雖然他們跳得都很基本，但我個人認為他們表演的這個項目是最棒的。我的第一個鼓掌就是為它。建造房子需要優秀的根基，根基沒有打好，房子再大再豪華也只是一個空殼。

　　平凡也有奇跡的，他們一個一個辛苦而又輕松地跳過了，每次動作都是百分之八十的標準，動作的細膩都是很注意的'。臺上一分鐘臺下十年功，他們都是從失敗中走向成功的。這只是我個人的看法，人歸在立志，周處年老時都還立志終為忠臣，何況我們是青少年呢？在任何一件事情，我們都應該從小事做起，在生活中發現哲理。

　　他們奇跡地表現出超凡的冷靜與沉著的判斷，如久經沙場的老將軍。他們把奇跡都囚在自己身上了，這種奇跡是一種生活細節的表現，平時，多注重練基本功，在去學習深一層的學問，不能好高騖遠。那么生命中任何奇跡都有可能發生，這一切盡在人們手中。

　　這種奇跡是小事，但可極大極小。我們尋覓創造奇跡的精神家園。

　　初中的作文 6

　　愛，現在社會的代名詞，愛有很多，對愛的認識也有很多種，但是有人對待別人給她的愛卻是置之不理。

　　今天，是我一個好朋友的生日，她是我最好的朋友，我們一起哭過、笑過、瘋過、二過。在上學期，不知道哪個同學傳的“流言”說今天會地震，于是我們在美術課上，不顧那個喜歡“夸”自己的老師，埋著頭，趴在桌子上寫“遺書”，在“書”中，我們說過愿望和理想，甚至還談過愛情。

　　中午，我們相約一起出去玩，在冷風中，我邊等他邊一個勁的用嘴對著手哈著熱氣。到下午四五點鐘的時候，我們都要走了，我們都要回家。才五點多，天就已經很黑了。沒有公車，我攔了一輛的士，坐在里面，發現外面不知何時已經下起了小雨。想到以前的很多事，淚滑了下來。突然，一陣手機鈴聲吵到了我，擦干眼淚，接了電話。原來是媽媽打來的`，我聽見媽媽在電話那頭吵我的聲音，我更覺得對不起媽媽，沒有好好學習，在家有時還和媽媽爭吵。想到這，淚又不自覺的滑了下來，應付一句便掛掉的電話。我為自己的行為而感到內疚，覺得胸口很痛

　　初中的作文 7

　　溫暖的故事有很多，我們的日常里也都不會缺乏的，所以才要對生活抱有無限的熱情和期待。

　　之前上學我就聽過這樣一個故事，一個孩子不小心將一個人的車玻璃弄碎了。但是他并沒有選擇逃跑，而是留了字條在車主的車上，隨后等待車主的到來。那時候是冬天，天氣是十分寒冷的，可是他依舊沒有選擇逃跑，而是繼續等待。后來車主被孩子的誠心打動，選擇原諒這個孩子。

　　這個故事是真實的，讓我對于這個孩子也十分敬佩，敢于直面自己的責任，這本身就是一個負責的`人該做的事情。

　　而我在書上也讀到過相似的故事。

　　故事的男主走在上班的路上，他無意中看到了一位蹬三輪收破爛的老大爺不小心將前面一輛寶馬車給蹭了。寶馬車的車主生氣的從車上下來，并從褲兜里掏出了一把小刀。原本男主正準備去制止，卻沒想到那個車主只是在銹跡斑斑的三輪上狠狠地劃了一道，然手說“咱倆扯平！”然后就走了……

　　我們的日常就是這樣，既得擁有勇敢面對責任的勇氣，更得擁有對于他人的包容力。只有從我做起，才能夠令生活也變得更加溫暖。

　　初中的作文 8

　　小麗爸爸的生日到了。這天，小麗對媽媽說：“媽媽，你和我一起為爸爸過生日好不好？”媽媽說：“怎么過呢？”媽媽把耳朵伸到小麗的嘴邊，小麗說：“我們……!”媽媽邊聽邊點頭：“嗯嗯……，這個辦法妙極了!”小麗去買了許多裝飾品和做蛋糕的.材料。

　　回到家，小麗拿起奶油就擠愛心，結果拿反了把奶油擠到了自己的臉上，媽媽看到小麗的臉哈哈大笑!小麗用舌頭舔了舔嘴邊，說：“真好吃!”媽媽說：“你就知道吃!快去洗臉吧!”小麗洗完臉，又開始做蛋糕，這回她仔細看了看口兒說：“這回不會錯了!”做完蛋糕小麗把裝飾品貼到門上、天花板上、墻上，一會兒小麗的叔叔阿姨們都來了，小麗讓他們藏在了房間里，一會兒小麗爸爸回來了，一回來就大吃一驚，不但有蛋糕，還請來了他的同事們，小麗說：“快吃吧!一切都準備好了!”

　　他們坐下來一起說說笑笑開心極了!小麗突然把一塊蛋糕涂到了爸爸的臉上，爸爸站起來開心地說：“你這孩子真淘氣!”說完小麗爸爸坐下了，爸爸吃了一口蛋糕開心的說：“不過這蛋糕還真好吃!因為這是一種愛!”聽完大家都帶著笑容。這一天真開心呀!

　　初中的作文 9

　　我們周圍到處都是愛。我喜歡朋友之間深邃的海洋；戀人之間的愛情；兄弟如兄弟；但是我更喜歡師生戀。

　　本來我還不太明白師生戀的含義，但是那天一節課終于明白了師生戀的含義。

　　那天我們照常上課，但是老師突然告訴我們：“下學期我不教你了。”聽了這話，我們很難接受。很多學生纏著老師問為什么。老師說：“校長說我管不了你，我就換你班主任。”我的`大部分同學都不相信，但他們似乎都相信了。所有的學生都很沮喪，無精打采。他們看起來都不想讓老師離開。有女同學在哭；有的眼里滿是晶瑩的淚珠；有同學一直問老師能不能走；有些男學生是大男子主義者。表面上看，他們什么都不是。其實他們內心是很難過的。畢竟是相處半年多的老師，人怎么能不難過呢？雖然有些同學上課老是搗亂，不認真聽講，每次都得到了老師的訓練，但聽到老師要走了，難免會放棄。

　　在這個班里，學生比平時認真多了。

　　如果老師像園丁，我們就是園丁養的花，我們的成長離不開園丁的辛勤栽培；老師就像一盞明燈，我們是在明燈下前進的人，我們前進的道路離不開明燈；老師就像一本好書的老師，所以我們是讀者。我們的閱讀和好書是分不開的。

　　初中的作文 10

　　秋天了，我仰起頭，看著這綿綿的秋雨，仿佛不知疲倦地下了一天，下起這人間的傷感，有人說這秋雨是長長的，向那人的一生，而我總覺得這秋雨是下的欣慰的'。

　　它不像春雨那樣偉大；不像夏雨那樣張揚，那樣狂放；也不像冬雨那樣寒風刺骨。它一直很美，那樣平靜，綿綿的下著，秋雨，如一個女孩神秘而淡雅，想要去接近我雨，如一個女孩神秘而淡雅，想要去接近。你是否發覺這秋雨是美的呢，或許你沒有，但我卻覺得。

　　從古到今關于寫秋雨的事也不少如，秋雨秋風入暮田，愁心獨與片帆懸。章士雅的《秋雨》；秋雨千鋒散，寒云萬里開。宗臣的《聞雁子弟培》；春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。白居易的《長恨歌》等都有描寫秋雨的詩句。

　　望著望著細細地雨絲打在我的手上，我不由得摸了上去，卻是冰涼冰涼的，很舒服，愜意。我聚精會神的看著這座城市的迷蒙，一切仿佛不是那么真實，卻又是那么的令人向往。哪怕是虛假的也想好好觀賞，珍惜。或許很荒妙，當我去一直不改的喜歡這柔美，一直下得很平靜的秋

　　我愛秋雨，愛它那一直的平靜，愛它那一直的綿綿，愛它那一直的神秘，愛它那一直的柔美。或許這就是秋雨的獨特魅力吧。

　　初中的作文 11

　　一夜雨聲，一夜無夢。

　　窗外的景黑黢黢地籠罩在夜幕里。雨簾模糊了人家窗子里滲出來的白色燈光。整個世界好像都消失了，只剩下無盡的雨聲。

　　更漏將闌，桌前獨留一盞昏燈，半明半昧間，滿室靜謐。

　　我看見雨點穿林打葉，風過一地落紅。雨絲細密，聯結起一座座城，便都成了雨的世界，仿佛只留隱隱水聲。檐上雨落，滴滴不斷，濺起朵朵水花兒來，啪嗒，啪嗒，啪嗒。雨打芭蕉，葉子輕輕顫動，蘊著的綠意似要流下來，只靜默在廊下。

　　我聽那夜來雨疏風驟，風夾著雨吹開了窗子，燭火搖曳跳動，絲絲縷縷的涼意裹挾著水汽襲來。索性也就不關窗，任雨絲斜斜地飄入。一片黑暗中，我仿佛看見雨珠從月季粉嫩的花瓣兒上滾落，一路滾進半開半合的花里，滲進花蕊。雨也似染上了香氣。

　　明日一早，應會有姑娘來賣花吧。娉婷裊娜的身影，撐著把油紙傘，緩緩行于古鎮青灰色的小巷。油紙傘上的'雨珠滑下，落進石板路上的小水坑里，激起圈圈漣漪。她懷里的白色茉莉猶沾著雨水。柔軟的聲音回蕩在巷子里，似水般清澈。

　　橘貓蜷在我腳邊，打著盹。燭火把它的影子映在地上。

　　雨聲又大了，我抱膝燈前聽雨，心也柔軟起來。

　　七月二日夜

　　初中的作文 12

　　那一日，你用責任感動了那片土地。

　　天空蔚藍，草原青綠，在藏北這塊遼遠的土地上，有這么一群藏羚羊，在這里繁衍后代。你，在這片樂土上歡快地奔跑著，陽光下，你的角閃閃發亮。

　　你漸漸隆起的肚子，讓你的眼眸里多了幾分深邃，因為你開始被賦予為人母的責任。當他們的雙腳踏上這片土地時，你的擔憂來臨了，因為在他們身后，有著的是一把把！

　　那天，你和你的孩子們正在河邊汲著甘甜的溪水，享受著青草的氣息，絲毫沒有嗅到空氣中正彌漫著死亡的.氣息。當你再緩緩地抬起頭時，他們的已經瞄準了你。你發覺到了，可是，你知道的，你和孩子們是跑不過那顆子彈的。

　　殘陽漸落，扳機將要扣動。

　　在那一刻，你，是你，屈下了后腿，低下了高傲的角。你讓他們看到了你瞳孔中無助的淚水，看到了你孩子們的驚恐……在那一刻竟然落地，落在草原上無聲無息。他們的背影遠去，好像是在低聲說著：這是母親的責任，我們的責任是成全。

　　天空依舊蒼藍。你的角依舊閃閃發亮。

　　我終于明白，責任是生命與生命之間情感的傳承，責任是一種本能的保護，是一種成全的堅守。

　　責任，這次詮釋于藏羚羊。

　　初中的作文 13

　　有一次,我和爸爸`媽媽去新鄉玩，我親眼目睹了一起交通事故，現在想起來，我心里還是膽戰心驚呢！

　　那是個星期天，我們一家去新鄉玩，一路上我們有說有笑，欣賞著路邊的美景，享受著旅途的快樂。快到一個十字路口時，我對爸媽說有點累了，我們在這歇會吧。這時東西走向是綠燈，南北走向是紅燈，所以東西走向的車都急急忙忙行進著，忽然我看見一位叔叔騎著電車闖了紅燈。剛騎到路中間,就被一輛大卡車撞出了很遠。交警叔叔趕緊跑了過去，這時人們也都圍了上去，只見那個騎電車的躺在地上，一動也不動，頭上、臉上都是血。120趕到，醫生給他檢查過搖搖頭說：“人已經不行了！”

　　這時，人們都嘆息著搖頭，有位老爺爺說：“哎，如果這個小伙子遵守交通規則，就不會生這樣的慘劇了。”我站在媽媽身邊，緊緊抓著媽媽的手，一句話也沒有說！瞬間，一個生命就這樣悄無聲息的離開了我們！

　　瞬間，我們的'新鄉之旅變得好沉重！

　　自從發生了這件事后，我把這件事牢記在心，我每次騎車，都會想著要遵守交通規則。希望大家和我一樣把交通規則重要性銘記在心

　　初中的作文 14

　　有人喜歡歡烈日炎炎的夏天；有人喜歡果實累累的秋天；有人喜歡冰雕玉砌的冬天。而我卻喜歡果實累累的秋天。

　　因為秋天是一個好季節，南飛的大雁向農民伯伯報信：秋天來了。這可把農民伯伯累壞了，看！果園里的蘋果樹上，一個個又大又紅的蘋果高高地懸掛在樹枝上；那棵葡萄樹上掛滿了，又紫又大的葡萄，真是誘人啊！看起來讓人流口水。那石榴樹上紅彤彤的大石榴，有的都急崩了肚子；那金黃金黃的梨，雖然長上了斑點，但還是甜的讓人如癡如醉！

　　田野里到處都是一片豐收的景色，那金黃的玉米，在太陽的照射下閃閃發光，那碗豆讓太陽逗的都笑開了嘴。谷穗頻頻點頭，飽滿的高梁紅似火。

　　秋天香山上的'楓葉紅似火，一片一片的紅葉美麗極了。站在楓樹下一搖樹，紅似火的楓葉從天而降，美麗極了。一座座山拔地而起，從遠處望金黃的也就是，寸草結籽，樹葉變黃，小草焉了，樹葉落了。

　　秋天里帶著陣陣涼意，一絲微風，讓人覺得冬天在一步步的接近。秋天里能讓許多人開心。農民伯伯豐收了，我們吃的水果和糧食增加了，人人都開心了。

　　秋天不僅給人帶來了豐收的喜訊。

　　秋天是豐收之神為人們帶來了累累碩果。

　　秋天是歡樂之神為人們帶來了豐收的喜悅。

　　初中的作文 15

　　“阿嚏！”我又感冒了，流鼻不止。一天大把大把地吃著那苦澀的白色、綠色藥粒，快把我吃吐了。

　　媽媽看出了我的不快，心領神會：“樂，跟我來廚房！”

　　只見媽媽把醋桶“咣當”一聲架在桌上，龍飛鳳舞地把大半瓶老陳醋倒進了炒菜鍋內，開大火，燒起醋來。“為什么要燒醋呢？就算我愛吃也吃不了這么多呀！”平常愛吃醋的我現在也納悶了。醋“呲呲”地燒了起來，膽小的我連忙閃到了一邊去。“回來回來！這正是最重要的.時候呢，你給跑了！”我只好被逮了回去。

　　“咕嚕！咕嚕！”醋燒開了，滾起泡泡來，像墨汁一樣，在面上綻起一朵朵烏花，蠻好看的呢！不愧是有五谷雜糧釀出來的，才燒了一會兒，那叫人抵擋不住的酸香便散了出來，溢滿了房間。“好聞吧？醋燒熟了可以緩解感冒，你要多聞點！”

　　怪不得媽媽讓我聞醋，原來醋可以緩解感冒呀！不一會兒，大鍋熱氣騰騰地冒起白煙，醋逐漸地揮發掉了，大鍋里只剩下了一湯匙的量，愛醋如命的我急忙趁僅剩的這一點還沒揮發掉時，把醋倒了出來，一口飲盡了。

　　啊！渾身上下熱氣騰騰地，感覺血管熱了起來，鼻涕也不怎么流了，這個方法真妙！

　　做事還是要用巧妙的方法！

　　初中的作文 16

　　手機在現代是個人人多不可少的東西，雖然好東西差不多每人都有。它有它的長處，但也有它的壞處。現在我來給大家講講有益的一面。

　　有益的一面，它可以使我們無論在那，都可以接到電話，讓人與人之間的聯系更加方便。它可以讓我們向遠方的親人唏寒問暖，可以說說身體好不好。這讓我想起，早在古代，我們就有“動物牌”手機，那就是“信鴿”，可以讓我們不要騎馬來送信，去說幾句話。從古代到現代，如今，世界早已經把信鴿變成一種黑色而又發光的的小“盒子”，現在的'生活越來越變的發達了。

　　我現在說說它的短處，新聞上有一條報告說，一個餐館的服務員，去給客人端菜的時候，看到很多人都不吃飯。在那低著頭玩手機，餐館的服務員特意拍了一張照片發到網上。最后又被新聞媒體報上了電視。然后給那些低頭玩手機的人，起了一個名字，叫“低頭族”。不久，我又在網上看到了一條更震驚的新聞，一個男孩在過馬路的時候玩手機，沒注意到已經是紅燈了，最后被我想真是杯具啊！只希望那些玩手機的人，不要在危險的場合玩手機，特別是在馬路上。才會避免那些可怕的危險。

　　初中的作文 17

　　嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時候我會是一個較有名氣小作家：也許會是一個小歌手：也許那時候的我會彈得一手好琴，會走上領獎臺。也許是因為那時候的我幻想太多，現在的我只是普普通通的中學生，像大多數的孩子一樣，我愛做夢，愛幻想。可是又不得不接受生活給我的現實，我的生活很簡單，和大多數的`中學生一樣，學校-食堂-家。三點一線的跑，盡管再累再無趣，至少很充實。

　　你呢?我不會再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機，迷戀冰激凌;也不會想一起的你一樣周末有大把大把的時間出去瘋玩。現在我要學習，要參加學習班，要做習題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒有學習的壓力，沒有升學的煩躁，沒有父母的嘮叨。

　　現在的我總愛回憶，當年那個不服輸的自己，我相信幸福在終點等著我和你，我遇見了好多人，也完成了好多事。有一天我終會老去，回過頭來想想，我沒有對不起當年那個不服輸的自己。

　　我想說，我很想你，六年前的自己!

　　初中的作文 18

　　秋季，是一個收獲的季節，秋季，是一個清涼的時節；秋季，也是一個漂亮的時節；而校園里的秋季，給人的是另一番不一樣的覺得。

　　秋季趕到了我們的校園，校園內越來越蒸蒸日上。秋果掛滿了枝頭，一片片，一叢叢，釋放出甜甜的香氣；桂花像趕集一樣，你不許我我不許你；一顆顆銀杏樹，深褐色的樹桿，挺直挺直的，扇型的葉子黃的泛紅，為校園內扛起了一把光亮的大傘……

　　一條條混凝土大路直達教學大樓。“咚咚”的腳步聲，朗朗的讀書聲，“嗒嗒”的口號聲，“加油加油”的.喝彩聲，交織成開心的校園內晨曲。

　　體育課是一天中最繁華的情況下，操場中間，足球隊發燒友你追我，我追你；有的同學們在慢跑，跑的氣喘吁吁時，他人遞上一杯水；有的同學們跳高，有的同學們踢毽子，有的同學們跳繩……低年級的小孩子望著眼下這一片生機的模樣，也添加這片歡樂的海洋……全部操場充滿了歡笑，也有彈跳。

　　我們在秋風中學習培訓，溫暖的陽光照在的身上，好像母親親近的兩手愛撫著大家，教師、學生們聚在一起，暢快地享有著校園內秋季的快樂和睦。

　　大家才像一顆顆小樹，接納園丁的灌溉，吮吸著專業知識的甘露。

　　初中的作文 19

　　下雪了，下雪了!一個小孩兒跑出去大聲叫著，這時我抬頭望了一下窗戶，看見了許多許多像白色羽毛一樣柔軟的小雪點。他們似乎要把整個大地變成雪白的世界。

　　我站在窗外里面看雪已經停了。從遠處看有一排松樹，好像是一位位士兵排著整齊的步伐。聽著命令。

　　雪停了。小朋友一下子就都出來了，教室里一個也不剩。這下操場非常熱鬧了，有的同學在打雪球，有的同學在堆雪人，還有的同學在滾雪球，只見兩個人在東邊的地方打雪球，他倆不分上下，誰也不讓誰，馬上就已經。馬上就已經沒力氣了;還有西邊的是五個同學在堆雪人，兩人滾雪球。那雪球滾得非常大，像一個大火球。其中的一個同學堆好了雪人，那雪人在很開心的笑著，好像在搖著手說：“你們都快下來玩兒呀!”又有一個同學堆完了，那個同學把雪人的.嘴巴、眼睛、鼻子、五官、雙手，都畫得栩栩如生。又把凸凹的地方擺平了。

　　冬天雖然沒有春天的百花爭放，也沒有夏天的綠樹成蔭，更沒有秋天的果實累累。但是，冬天卻有那白白的雪無私奉獻的送給人們。

　　我非常喜歡冬天。

　　初中的作文 20

　　你們知道什么是謊言嗎？也許你們覺得謊言就是指騙人的意思。但我不覺得謊言是為了騙人。有些時候的謊言是美麗的。而有些謊言是傷人心的。

　　在某一天，風和日麗的下午，我跟小伙伴們一起在一個地方玩耍。我們在玩耍的途中。有一位朋友的.媽媽叫過去有事。她叫我向他的孩子說一個謊。我覺得騙人是不對的。我就勉強的答應了。她告訴我，她去有事了很晚才回來為了不讓他孩子擔心就說了謊。我就覺得我還是不說吧。過了好幾分鐘后。我們回家了。我沒有跟他說那件事。我卻忘的一干二凈，吃完飯后。我去找他玩了。發現他在哪里哭。我突然重腦子里緩緩地想起了這件事，我卻在心里猶豫這說不說。最后我還是說了，我跟他說了。他立馬就站起來，高興的跟我出去玩了。到了第二天早上，他找我說了昨天說慌的那件事，我不好意思就走了。他跑過來追我，我卻聽到了一個喜出望外的消息。他竟然跟我說了謝謝你昨天說的那件事即使你是騙我的，但我現在覺得這是一個好慌話。

　　我知道了慌話分為兩種一種是為了不讓別人傷心而說的慌話，另一種卻是騙人的慌話。即使這樣我寧愿選擇一種不讓別人傷心的慌話。

　　初中的作文 21

　　我渴望長大。長大是一件多么令人激動又欣喜的事啊！

　　小時候，媽媽一直一邊搞家務，一邊笑著對我說：“甜甜，假如你長大了，上小學了，就能幫媽媽干家務了，那該多好啊！”我聽了，很是想長大。

　　上小學了，我的力氣大了，個子也長高了，我就試著做一些力所能及的事兒了。原本一吃飯完，就扔下筷子去看報紙的我，目前開始嘗試收碗筷了；原本從來都是理所當然地吃早飯，還會抱怨這個菜不好，那個飯難吃的我，也開始為父母做“愛心早餐”了。每每這個時候，父母會欣喜無比地說：“這孩子，終于長大了！”

　　但長大又似乎給我增添了“麻煩”。譬如，原本一向由媽媽為我配衣服，可目前，我總要在穿衣服上費點兒神；原本吃晚飯時安安靜靜的我，現在也會嘰里咕嚕地與爸爸媽媽說些學校里的芝麻粒大，雞毛蒜皮的事兒；而父母一直無奈地說：“這孩子長大了，可如何總沒一點‘模范生’的'樣兒？難道‘倒長’了？”

　　為何長大既會給我帶來小自豪，又會給我帶來煩惱呢？長大是好還是壞？聰明的，你覺得嗎？

　　不管如何，我渴望長大，渴望將來！在以后的道路上，我會收獲大量，也會失去大量，但我依然渴望！

　　初中的作文 22

　　說到的是班主任，自己就覺得吧！其實，人與人之間總是得要多點諒解，難道不是嗎？

　　誰都會犯錯！誰都會心情不好！我們怎么可以說唄他人的心情而左右呢？怎么能夠因為他人心情不好，而故意跟其過不去呢！我想，這次，我是真的錯了！

　　每個人都會有心情不好的那一灘，老師真的也并不是圣人，他也會心情不好，但是，他還是為了可以完好地上完一節課，他仍舊是強制著自己的心情，不高興也得假裝高興地上完一堂課，一堂課下來，他真的很累！但是，他卻沒有說什么，然而，招來的，卻是我們的恨！

　　或許是早就習慣了他對我們的好吧！或許是早就習慣了他對著我們嬉皮笑臉，突然地，他變了，我們也就不習慣了！就像他總是在告訴我們的一樣，當一個對你很不好的一人，突然有一天對你很好，那個時候你會無比地感激他，而對于那些對你一直都很好的'人，你卻沒有任何的感激意思，突然有一天她對你不好了，你卻恨起他來，或許就是這樣的吧！

　　是的！誰都會心情不好！那個善解人意的你跑到哪里去了？

　　初中的作文 23

　　真的很幸運，我今晚看到了夢寐以求的流星。感覺很美！當流星劃過的那一瞬間，我傻傻地望著天空發呆，覺得自己是天底下最最幸福的人。這天晚上的星星多的如發絲般數也數不清，大概都是趕來為牛郎織女祝福的吧。

　　"河漢清且淺，相去復幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。"仰望天穹，忽然發現今晚星際中有兩顆最亮的星，那便是牛郎星和織女星。讓我默默地祝福這對戀人吧。殘忍的王母娘娘將他們狠心拆散。這對于他們來說多么地悲哀啊！

　　在流星到來的那一刻，我向星星許了個愿："希望世界上的`每一個人都過的幸福快樂！"我不知道我的愿望星星天使能否聽見，又能否為我實現呢？

　　有人說，當一個人死后，會變成一顆星星，繼續守護他最愛的那個人。那么，在茫茫星際中又有哪一顆是我的外公的化身？他是否在天上注視著我，祝福我呢？

　　夜以至深，周圍的人們都睡了，惟獨只有我還沉浸在自己的世界里。我想，我永遠都只能活在自己幻想的世界里，睡在白云床上繼續幻想……

　　這么晚了，夢姑娘應該下凡了吧，我也應該睡了，在夢里等待她的到來……

　　初中的作文 24

　　每個人都是赤裸裸地來赤裸裸地走；每個人都是匆匆過客。至于目的地，沒有標準答案。

　　——題記

　　在人生旅途上要追逐什么，有的人很茫然，而我認為是快樂。《生命》中那位只有100天生命的小女孩用微笑面對死亡，在最后的時間里用幫助別人換來了永恒的快樂；而那個男孩只會抱怨和詛咒，因此上帝在他最后的100天里給他的只有悲觀的沮喪。

　　在茫茫人海中，有的人追求名利，而有人則甘愿默默無聞；那些追求名利的人，得到錢財和權力后并非快樂；那些默默無聞者或許因為平平淡淡中的.人世間獨一無二的偉大而笑著走完人生旅程。“生不帶來死不帶去”人這一生只要你問心無愧、坦坦蕩蕩，快樂一生這就足夠了。

　　“所有的生命都會離開，所有生命的離去都會是一種悲哀和不幸，面對疾病、災難和死亡，不同的人會有不同的生活態度和人生信念，結局也就迥異……”那樣被世俗沖暈頭腦的人們，請停停趕路的腳步，回頭看看你到底得到了什么，向前看看你究竟要追求什么。

　　初中的作文 25

　　初中，是中學階段的初級階段，初級中學一般是指九年義務教育的中學，是向高級中學過渡的一個階段，屬于中等教育的范疇。

　　對初中學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養進入初中以后，學生在學習上的獨立性逐步增強。課堂教學中，教師比較注意啟發學生獨立思考問題；課堂教學外，

　　學生更多的需要自覺地獨立安排自己的學習活動。而在家庭教育中，家長對孩子學習的直接幫助也逐漸減少，不少家長也因為孩子學習難度的增加而顯得力不從心。

　　因此，自學能力的強弱對學習成績的影響明顯增強，學習依賴性強的學生成績往往每況愈下。家長應該及時指導學生充分利用小學階段已經形成的良好學習習慣，

　　使他盡快適應初中學習的要求，并幫助其形成初中階段相對獨立的'學習能力。對學生的指導更多的應側重于學習方法和學習意志品質的培養。

　　初中階段的學習主要還是基礎知識、基本能力的學習和培養，雖然智力在學習中的作用日益明顯，但非智力因素依然發揮著十分重要的作用，

　　影響初中生學習的非智力因素主要有學習的習慣、興趣、動機、情感、意志等。

　　初中的作文 26

　　在春夏冬季四個季節里，我最喜歡夏天了。因為春天太嬌弱、秋天太抒情、冬天太冷漠了。而夏天卻像一個心情陰晴不定的少年一般桀驁不馴。

　　最能體現夏天陰晴不定的屬夏雨了。一開始雨如牛毛的撒在臉上癢酥酥的，后來“嘩啦——”一聲，一場大雨把你澆了個透心涼。如果站在屋內賞雨，看到外面的雨既像淚水，又像斷了線的珠子一般落下來，煙雨朦朧，如霧如煙，一時間，你看的竟是癡了。雨下完了，整個大街被沖刷得干干凈凈，煥然一新，這時陽光來了，暴雨所帶來的所有痕跡全部頃刻間消失得無影無蹤，天邊還架起了一道彩虹。

　　然而，夏天的夜空則展現了夏天與眾不同的溫柔和優雅。沒錯，你想想看，夏天，在晴朗的夜空下，你坐在院子里的搖椅上納涼，抬頭看看夜空。如同黑天鵝般的夜幕中掛著幾顆像鉆石般璀璨奪目的星星和一輪明月，它們散發出溫柔的.光暈，讓你想起“床前明白光，疑是地上霜。”這首千古絕唱。一陣清爽的風吹過來，帶來了舒適，帶來了清涼，帶來了香氣，帶走了一天的躁熱和不安……這一切的一切，難道不讓你陶醉嗎？

　　來吧，讓我們去感受這夏天，讓我們融入大自然，展望夏天，展望未來！

　　初中的作文 27

　　昨天的我，只不過是才來到人間十五個年頭的小孩，對世間的萬物，也只不過是略知一二。昨天的我，也許還著許多，愛哄鬧，愛講話，不專心聽講，自由散漫，不會，著可我的缺點。昨天的我，有著珠江路電腦裝機大賽名的輝煌。昨天的我，經歷的只不過是一段美好的回憶，一本值得汲取營養和回味無窮的寫完的書。

　　我，正在刻苦努力地學習，正在努力地改正的缺點為著明天的到來而努力奮斗。明天的我，也許的棟梁為我國富強、民主、現代化的而努力奮斗著。明天的我，是千千萬萬普通勞動者中的但我并不為此而傷心我愿作一顆小小的鋪路石鋪成寬闊的路任勞任怨讓人們高高興興的在上面走！明天的我，也許會年齡的增長而衰老然后面臨的`死亡。我要以平常人的心對待平常的事對死亡不要產生恐懼而要勇于面對它，我知道，人來到世上就有生必有死我要在這短短的人生旅途中去生活體驗生活充實的人生才是有意義的。現在，我有著值得回憶的昨日，需要我努力奮斗的今日，充滿希望的明日！

　　我也有一句人生格言“讓從失敗和挫折中汲取‘營養’的回憶昨日，感嘆今日，追尋明日！”

　　初中的作文 28

　　這兩天的工作忙活完之后就要進入下一個階段的旅程了。

　　你看這街道上的人來人往，大家都有著匆忙的腳步和忙碌的身影，每個人都有自己要去的路程，還有自己要抵達的遠方，也許我們誰也不能自私到讓別人陪伴自己一同前往。

　　所以注定了在成長的這樣一條路上，每個人都是孤獨的，也許足夠幸運的話可以碰到一個一路同行的伙伴或知己，可以和你一起相互照應著抵達遠方。

　　但是絕大多數的人仍然還是逃，離不開清苦估計的'宿命。

　　我們也要想得明白，即使在這樣的一條路上行走著也并不是什么不好的，因為每一條路都能夠讓我們看到不一樣的風景，每一種前行的前途都讓我們意想不到。

　　那些風景花枝招展在桃花盛開的地方，每個故事都在講述著他們曾經的經歷，每一個主角都在暗自神傷，其實那些故事也并不一定就是隨著時間的流逝而逐漸遠去了，他們可能更加鮮活的生活在別人的記憶當中。

　　即便是沒有游戲，沒有筆記來祭奠，也仍然有他們自己的生命。

　　我們在自己的人生道路上走出了自己的痕跡，留下的那一排排腳印其實也就是最好的證明。

　　未來的每一天都給了我們不一樣的結局。

　　初中的作文 29

　　秋天是一幅五彩繽紛的圖畫，它給我們帶來了涼爽和舒服；秋天是一個豐收的季節，它給我們帶來了喜悅和希望。

　　秋天，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，田野里色彩斑斕：稻田像一望無際的金色的海洋，高粱像燃燒的火把。農民伯伯正忙著收割，我跑去問農民伯伯：“您為什么要收割呢？”農民伯伯臉上洋溢著笑容：“稻子和高粱成熟了，豐收了！”

　　秋天，果園里柿子、蘋果、橙子……成熟了。人們正忙著摘果子。那葡萄架上掛滿了晶瑩剔透的水晶“葡萄”，柿子像一個個小燈籠掛在樹上一閃一閃的，誘人極了。我迫不及待地摘了一些果子來嘗：“啊，真甜！”

　　秋天，樹林里楓葉像燃燒的火焰，梧桐樹的.落葉像一只只在半空中翩翩起舞的黃蝴蝶。小朋友們正忙著收集葉子。

　　秋天，公園里的菊花千姿百態。紫紅的、淡黃的、粉紅的、雪白的……美麗的菊花在秋風的吹拂下頻頻點頭。

　　天空中，大雁排成一個“人”字向南飛，好像在告訴我們：秋天來了！秋天來了！

　　秋天真是一幅五彩繽紛的動人畫卷呀！

　　初中的作文 30

　　在步調緊張的生活中，休閑活動可以放松身心。心情煩躁之際，透過休閑活動可以紓解煩悶。我最喜歡的休閑活動是－－跑步。

　　為了訓練跑步速度，加上我天生就是熱愛運動的體育健將，所以跑步便成了我生活中不可缺少的活動。短跑，可以訓練速度，秒數可以在更快；長跑，可以訓練心肺耐力，學會如何調整自己的呼吸。跑步，可以放松心情，心里有任何的不愉快，感覺一股腦兒的拋到九霄云外。在場上奔跑時，即使汗流浹背、汗如雨下，卻覺得是很輕松自在。有時還可以與家人一同沉浸在跑步的樂趣中，雖然看似貧乏無趣，但跟家人在一起卻是另一番風味。大自然的風，輕拂過我們的臉頰，熱情的太陽，將他的光芒照耀在我們的身上，感受到特別的`溫暖、舒適。有時，我們全家還會一起嬉戲、互相追逐，徜徉在愉悅的操場上，彷彿全世界的人都與我們一同慶祝，就算不是特別的節日，但能一起跑步、一起運動，即是一件快樂的事情。

　　跑步的時候，我就像飛快的羚羊，奔馳在大草原中，盡情的飛奔著不受拘束，自由自在。跑步，既能促進身體健康，又能達到我需要的目標；跑步，既能享受親子之游趣，又能得到自由奔放的心靈。這一舉兩得的休閑運動，當然是我最喜歡的休閑活動怎們能不愛它呢!

　　初中的作文 31

　　人的一生中我們做過許許多多的好事與壞事，然而在這些事中我們不是圖有沒有利，或者是看一看對自己有沒有好處的。

　　記得有一次我看電視上有一則新聞是說，有一個老爺爺不知為何摔倒在地上，正好有一個好心人把他送到了醫院，老人醒來之后，那個年輕人對老人說，要不是有我，你早就沒了，哪里還能在這。那老人說，謝謝你了年輕人，而那個年輕人之后說的話那可以說都不是人話，那個小伙子說，老爺爺你看我幫你送到了醫院，沒有功勞也是有苦勞啊，你看你是不是應該表示一點呢？那個老人想了想說：“那是當然，你看我給你五百塊作為謝金好不好？”那個小伙子說，五百塊，連路費也不夠，老大爺這都什么年代了五百塊頂個鳥用啊。那老人說，那你想要多少。年輕人想了想說，一千五百塊。老人說，你當我是財神啊，不過也沒辦法，只能給他，小伙子拿了錢很開心的走了。這都是什么人？做了好事還問人家要回報，這年頭就是為了做好事，非要得到回報的人有很多。

　　就拿新聞說，有一則新聞是這樣子的'，有一個老人倒在了路邊上，沒有一個人去靠近他，因為怕他不是真的倒下而是為了騙錢才倒在路邊的，所以才沒有一個人去扶他

　　初中的作文 32

　　上帝創造了人類，給了他們生命。多好的禮物啊！

　　一只懷孕的母鹿正對著獵人的槍口。為了救她的孩子，她跪在地上，但是殘忍的獵人開槍打死了母鹿和還沒有開花的小生命。臨死前，一只母猴子把她最后的牛奶放在一片充滿愛的葉子里，保護她的孩子。

　　聽了這些簡單感人的故事，有多少能流下真誠的眼淚？上帝給了我們太多，以至于我們忘記了擁有它，等待我們的是失去它。上帝給了我們最特別的存在和禮物，那就是生命。

　　生命是一個人生存的前提，是身體活動、身體感官和思想精神的基本保證。沒有它，我們無法體會世界的'悲歡離合，無法領悟生存的快樂和意義。每當我們品嘗美食美酒，每當我們在網上玩游戲，我們有沒有想過是誰讓我們擁有了這一切？毫無疑問是父母給的特殊禮物，這個禮物只能給我們一次。然而，有些人不珍惜這份特殊的禮物。有些人跳樓自殺是因為受不了父母的責罵。有些人在過馬路時意外身亡。魯說：“人生不能兩次，但很多人不善于一次過。”生命寶貴！你只能擁有這一次生命的特殊禮物。人生絕不是空靈的夢。人生的元業會灑下多少汗水，收獲多少。對于勤勞的莊稼人來說，生活永遠是可愛的，生活永遠是最特別的禮物。

　　初中的作文 33

　　啼哭聲想起的那一刻，我們好似踏上了一段無止境的爬山之旅，爬著重重山巒，歷經艱難險阻，體驗人生百態，到達不同的高度，眼觀不一樣的風景。

　　哲學家有言：“海浪為劈風斬浪的'航艦踐行，為隨波逐流的輕舟送葬。”正如此言，當我們到達山腳時，碎石殘沙會從天而降，或許會劃破我們稚嫩的臉頰；雜草會遮擋前行的方向，或許我們會盲目前行，頭撞巖石，鮮血直流。但別放棄，陸游告訴我們：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”美麗驚艷的風景還在前方安靜的等待著你的發現，松軟清香的土壤還在遠處悄悄地等待著你們踩踏。

　　古人曰：“狹路相逢勇者勝”，后人又補道“越是艱難越向前”。此言有理，當我們到達山腰時，危機四伏，磨難重重，踩下每一步都驚心動魄。

　　別沾沾自喜，前方重巒疊嶂，層層山脈綿延不斷，我們所需走的路還很遠，爬過的山才幾座，應像我們耳熟能詳的詩句“欲窮千里目，更上一層樓”體現的精神一般越戰越勇，砥礪前行。

　　漫漫人生中，我們會達到許多個山腳、山腰和山頂，或是滿眼星光眺望遠方，又或是眼眶濕潤暗自憂傷。百感交集的我們終將達到屬于我們的終點，那是無人曾及的世外桃源。

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