實用的四年級有趣的作文3篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級有趣的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級有趣的作文 篇1

　　叮鈴鈴…下課的鈴聲響起，我們像一群小鳥似的“飛”出了教室，跑到了操場上。我們在操場上組織了一個活動——打鴨子。

　　打鴨子的游戲規(guī)則是幾個人站在中間，另外兩個人站在兩旁，用沙包打，如果打到中間的.那個人，那個人就被淘汰了。

　　活動開始了，我和李欣陽是扔沙包的人。我給他做了一個手勢，他一下就明白了我的意思。他給我扔了一個超高的球，同學們說他的扔球技術(shù)真差。正當他們放松警惕的時候球落到了我的手里，我一個扣殺球過去，打中了李陽，他們才知道我們的計謀。我們以迅雷不及掩耳之勢打中了一個又一個，眼看著場上只剩下楊琦凱了，機智靈敏的他總能躲過雨點般的沙包攻擊。我用了幾次同樣的招式都沒打敗他，我想這樣下去可不行，我要換一種新招式才行，我先做了一個假動作，他也隨著我的動作做出了反應(yīng)，這時我才把真正的沙包扔出去打中了他。“哇！打中了。”同學們一陣歡呼。

　　這次活動真有趣。

四年級有趣的作文 篇2

　　今天上課時，老師和我們玩了一個有趣的游戲，名字叫正話反做。老師先給我們講游戲規(guī)則和玩法：老師說一個詞，我們把這個詞做出來，但動作必須是反的，要不就失敗了。大家聽了以后，高興極了，各個都爭先恐后地說；“我要玩，我要玩”。

　　游戲開始了，老師把我們分成兩組，前兩排一組，后兩排一組。第一組九個人，第二組八個，我們第二組雖然人少，但是我們很厲害。第一組上場了，他們個個心里都很緊張，可臉上卻掛著甜甜的笑。老師先說了一個閉眼，有的同學做出了睜眼的動作，有的同學做出了閉眼的動作。下面的觀眾指著做錯的同學大聲喊道：“做錯了，做錯了。”逗得同學們哈哈大笑。這個同學在大家的笑聲中走回了自己的座位。接著老師說了好幾個詞，淘汰了很多人，只剩下一個，被淘汰的`同學各個垂頭喪氣地走下去了。我們組該上場了，當我們上場時，心里也很緊張，生怕出錯了。老師對我們說了一個很難的動作——張嘴抬頭舉右手。我開始是想張嘴巴的，可又想到老師讓反著做，又急忙閉上了。真是太險了，我差一點就被淘汰了。雖然我沒被淘汰，但是我們組的同學被淘汰了一個。他低著頭，面無表情地走到了座位。這時，一位同學給我們出了一個詞：抬右手抬左腳，這個有一點難，但我們立刻抬起左手和右腳。到了最后，我們組還剩下四個人。其中有我，我心里很高興。我們組也勝利了，我心里樂開了花。可第一組的同學卻很不開心。

　　通過這次游戲，我知道了干什么事都要細心。

四年級有趣的作文 篇3

　　我最近喜歡上了一個紙牌游戲——《三國殺》，它是一款集角色扮演、戰(zhàn)斗和偽裝等要素于一體的多人卡牌游戲。它能讓你通過扮演耳熟能詳?shù)娜龂�角色，在顛覆性�?歷史舞臺中體驗到充分的樂趣。

　　在 “三國殺”里我最喜歡用關(guān)羽，關(guān)羽在歷史上是一個重情義，武功高強的人，始終忠于劉備。他曾經(jīng)受了曹操大恩但他不忘舊情，他收拾好行囊背著曹操偷偷的走了。由于他沒有曹操的口令，所以守關(guān)的武將不讓他過，最后關(guān)羽沒辦法只好過五關(guān)斬六將了。在游戲中，他代表武圣，可以用來換取“殺”，這樣我就可以把對方 “殺掉”。

　　我第二喜歡用的就是趙云，他也是蜀國的一名大將，他英俊帥氣，武功高強，曾經(jīng)突破重圍救出了劉備的孩子阿斗。游戲中，他的主要功能是：“殺當閃”，“閃當殺”，可以讓我的“殺，閃”數(shù)量增多，能進能退乃真正法器。

　　通過這個游戲，不僅可與娛樂身心，而且可以學到很多歷史知識。

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