【精華】生活的作文3篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的生活的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

生活的作文 篇1

　　寒假的一天，我和爸爸媽媽興致勃勃地來到鹽城濕地觀鶴。

　　進入丹頂鶴保護區(qū)，講解員首先把我們帶到了丹頂鶴人工飼養(yǎng)區(qū)參觀，我們便和這些美麗的天使有了近距離的接觸。丹頂鶴擁有光潔的羽毛，鮮紅的`頭頂，修長的脖子和雙腿，它們氣質高雅，亭亭玉立，走起路來楚楚動人。講解員姐姐告訴我們，丹頂鶴非常忠貞，成年丹頂鶴通常是成對地生活在一起，如果其中一只病亡，另一只便會終生獨居。聽了她的介紹，我想，丹頂鶴真是圣潔的化身啊！

　　離開了家鶴飼養(yǎng)區(qū)，我們登上了高高的觀鶴臺。講解員告訴我們，能不能觀到野生鶴全憑運氣。我們等了好久，終于發(fā)現四只野鶴在遠處飛過，看著它們在空中盤旋的英姿，我激動地跳了起來！

　　回去的路上，我不由自主地背誦起課文《美麗的丹頂鶴》，剛才觀鶴的情景再一次浮現在眼前，真是百聞不如一見啊！

生活的作文 篇2

　　在我的記憶長河中，存儲著家人之間發(fā)生的“戰(zhàn)爭”，有媽媽的唇槍舌戰(zhàn)，也有爸爸的“超級防護盾”。不過，今天我不講家人之間的`戰(zhàn)爭，而是聊聊與動物之間展開的一場大戰(zhàn)。

　　這天晚上，我們全家都在津津有味地盯著電視，由于我們太入迷，以至于沒聽見從空調中發(fā)出的第一次怪聲。直到五分鐘后，空調中持續(xù)傳出一分鐘“嘩嘩嘩”的怪聲，而且越來越大，這下可引起了我們的注意。我有些納悶，“這是什么東西呢?”爺爺一下子從沙發(fā)上跳起來，“嗖”地一下沖到空調前，摁開手電筒，打算一探究竟。可就在此時，一個黑影從空調中擠了出來，把正準備仔細觀察的爺爺嚇了一跳。我們定睛一看，原來這個敏捷的身影是一只黑色的蝙蝠。我們可慌了，“到底要不要捉它呢?”爸爸問。“還是不捉了吧，蝙蝠捕捉害蟲，有益人類。”奶奶提出了反對意見。可是這只蝙蝠蹬鼻子上臉，在我們的電視機前飛來飛去，不斷地向我們挑釁。這可把我們給氣壞了，好你個臭蝙蝠，敬酒不吃吃罰酒，這次一定要抓住你!

　　全家總動員，我和爸爸負責將各個房門和窗戶關閉，以防蝙蝠外逃，爺爺和奶奶挑了幾件得力的工具，展開了一家人VS蝙蝠大戰(zhàn)。只見爺爺手拿捕蟲網，大喝一聲：“看我如何將你拿下!”說罷，將網狠狠摁了下去，可蝙蝠靈巧地將身子一扭，從網下逃了出來，繼續(xù)在屋子中亂飛。“到我出馬了!”爸爸自告奮勇地上前。他手拿鉗子，輕輕向蝙蝠靠近，想將蝙蝠翅膀剪斷。可惜蝙蝠的反應比人類快多了，它往旁邊一飛，爸爸差點失去重心，摔倒在地。

　　我們連上了兩位隊員都被蝙蝠輕而易舉地拿下，這不禁讓我們對眼前的這個黑色小東西重視起來。我們制定好計劃，每人雙手都拿著工具向天上砸去。而我，儼然成了主角。我拿出一個紙團，將我傳承千年的“紙團射物功”使了出來，一下子射中了蝙蝠的右翅。蝙蝠被我這樣一射，立刻失去重心，只能在低空盤旋。本來，我都給大家創(chuàng)造了一個良機，可又被這毛手毛腳的爸爸破壞了。他手持捕蟲網扣向小東西，可它畢竟體小靈活，從縫隙中溜走。等我再想對蝙蝠展開一頓“猛攻”時，蝙蝠卻避開我的“子彈”，還不忘順便 “收下”我們桌上的葡萄，才迅速飛回老窩。看這個敵人已經退讓了，我們也不進行攻擊了，繼續(xù)看電視。可是，天哪，家里被折騰得一片狼藉，我們還有什么心情看電視啊!

　　雖然這次“人蝠大戰(zhàn)”以我們的失敗而告終，但如果下次再遇到這只臭蝙蝠，我們一定會卯足勁，把它打得屁滾尿流!

生活的作文 篇3

　　光陰似箭，歲月如梭，一轉眼之間，盼望已久的暑假生活終于來到。太陽無情地熾烤著大地，坐在家里望著窗外，總不知該做些什么有趣的事。

　　媽媽看我無聊，就給我出了一個兩全其美的辦法——去農村的奶奶家玩幾天。即可以去干啥自然，又不用那么無聊的在家里呆著。事不宜遲，說干就干，我收拾好行裝準備出發(fā)，我飛也似的奔向車站，坐上了開往奶奶家的公交車。望著車窗外那些綠樹成蔭，挺拔筆直的樹木，一眨眼就到了奶奶家。

　　奶奶見到我，喜悅之情溢于言表，吃過午飯，我聽爺爺說下午要和奶奶一起上山種玉米。我也嚷嚷著要去，奶奶本來不想讓我去的，但后來還是答應我了。爺爺開著拖拉機開往山上，一排排鮮綠的青草之間不時的有幾只翠綠的螞蚱在之間來回跳躍，幾只漂亮的蝴蝶在青草上方翩翩起舞。

　　不一會就來到了奶奶家的玉米地，看過奶奶做示范，我也學著種了起來。先拿手在土上挖了一個洞，把玉米種子放進去，再把土蓋在種子上，再把洞上的土踏平，再澆點水就大功告成了。中了不一會，我就熱得汗流俠背了，再回想起在餐廳吃飯的時候，有些同學就把自己不愛吃的飯菜隨手倒進垃圾桶，他們卻不知道那些糧食都是農民伯伯辛苦耕種的勞動成果。

　　快樂的暑假早已過完，“但這次的暑假之旅”。

　　時光飛逝，斗轉星移。令人期待的暑假已經過去了。在這一段像五味瓶的暑假中，有開心；有失望，使人深刻難忘。，但其中的那一段，像一塊烙印刻在我心里，它永不褪色。

　　回憶起那段起來，使我哭笑不得。

　　哭——哪一個疤痕永遠無法抹去

　　笑——我學會的本領也無法抹去

　　那段不褪色的正是我學游泳的那段經歷，留下的酸，甜，苦，辣，咸……未考試前，我就抱著期望的態(tài)度抱了暑假的游泳學習班，我天天的`的期盼著，心情也很復雜，時間說謊似的走了，默默的，默默地，很快很快。

　　到了學習游泳的那一天，時間還沒到我就“飛奔”向學習游泳的地點，我們融洽的玩著，鬧著，學著。一切的進展都很順利可是“那”一天，它令我無不恐懼。

　　那天，我像往常一樣來到了學習有用的地方，照常換好了泳衣，教練有照常教著我們，我們又照常按照老師的囑咐在游泳池中認真練習，我們嬉戲著，玩耍著，這也許是暑假生活中最快樂的時光了，后來我們又進行游泳比賽等許多劇烈運動，雖然都在哈著氣，累的小臉通紅，可大家臉上都不缺少的就是——笑容。上岸后，太陽公公發(fā)火似的火辣辣的照著大地，我漸漸的開始感到頭暈，我滿不在乎，與同伴走著，談著，笑著。漸漸，兩眼開始發(fā)黑，沒有知覺了。我依然頑固堅持的走著，可是這時，意想不到的事發(fā)生了——我已經站不住了，掉下了水中，冰涼涼的水讓我清醒了許多，我立刻爬上去坐在岸上。突然，我的左腳異常的疼一看，天哪！我的腳后跟被擦破了一大塊，鮮血在水中一直蔓延……

　　后來，我一直堅持著去學游泳，我一直用塑料袋包住我的腳，使水無法侵染我的傷口后再下水，雖然教練不讓我下水，但我知道，要堅持。兩顆滾燙的眼淚在我的臉龐流下……

　　這件事，給我的暑假帶來許多的不方便，但我從不后悔去學習游泳。

　　因為我真真正正的學會一門本領——堅持

　　暑假在炎炎夏日中開始了，又在第一陣涼爽的秋風中結束了，時光匆匆逝去。但美好的記憶不會逝去，它永遠刻在我的腦海里。就像歲月在樹木上留下永久的痕跡。

　　在暑假的大多數日子里。我都是坐在床也，吹著電風扇。看著電祝，手里拿著一瓶可樂，嘴里還在舔著五角一根兒的廉價冰棍兒。很是悠閑，隨之，一個不速之客打破了這份寧靜，它發(fā)出的響聲讓我無法集中精力，它用那六只我分不清的手和腳撓著我家的紗窗。我怕它把紗窗給抓壞。于是輕輕走到窗前用手拍了拍它所在的位置想把它趕走，但無濟于事，這引起了我的極大興趣。我瞇起眼睛仔細觀察。這是一只蟬，確切地說是一只全身都閃耀著金色光芒的金蟬。我關上窗戶，把這只金蟬從紗窗上小心翼翼地拿下來。

　　我將它拿進屋，此時它還在反抗，因為我的拇指和食指都能清楚地感覺到翅膀頂端的震動。我用一個玻璃杯將它蓋住，它在玻璃杯中亂飛亂撞，直到它終于明白自己被囚禁了之后，它便呆在玻璃杯的中心，時不時震下翅膀，表示自己不甘被奪走自由，隨后我將杯子移開，它卻依舊呆在那里沒有飛走，真是只笨蟲子。

　　后來我留下那只金蟬在我家呆了好幾天，它好像很喜歡這樣的生活，我懷疑它已忘卻了野外自由自在的日子，不再懷念翅膀拍打空氣所帶動的微小氣流。只可惜后來我還未來得及將它放生，它便與這個世界說再見了，我在窗臺上發(fā)現了它，死因不明，這時我才意識到自己錯了，我確信，它死前的那一秒強烈渴望著自由。

　　看著它小小的尸體，我的心中涌出一股強烈的負罪敢，要是我在捉到它的那一刻就放了它，著一幕將不會出現，或許它就是想趁著我不在時逃走，在向外面的世界飛去時，因為看不到玻璃，而樣撞再撞，撞死的。

　　我不可能再遇到一只和它一樣的蟬，因為沒有一只蟬可以和它相比，我在一番懺悔后，把它埋在了它生時向往的樹林里，這位小小的夏日歌手，在它生前沒得到任何東西，但它死后得到了尊重和永久的自由。

　　秋天到了，耳邊似乎還有蟬拍打翅膀的聲音，它似乎還在用鳴叫歌頌著自由。

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