樂于助人的作文
在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編精心整理的樂于助人的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂于助人的作文1
我們的同學中一定有很多的樂于助人的人,愿意去奉獻,去付出的人,每次提到樂于助人,我就會想到她。她,個頭不高,鵝蛋臉,眼睛烏黑而透亮,說起話來眼珠滴溜溜的轉;剛留長的頭發在后面扎成一個小馬尾;小嘴唇很薄,一般薄嘴唇的人都能說會道,是的,的確是,她說起話來像機關槍一樣,一句接著一句,而且話音很大,吵起架來她從不謙讓。哦還有,最明顯的是她的臉頰上長了一些小雀斑。
她的性格活潑開朗,是個天不怕地不怕的女孩,還很有愛心、樂于助人,因此我們成了好朋友!記得有一次數學課上,老師檢查練習題,而我不小心寫錯了一個字,急著到處找橡皮,碰巧被她看到了,她便說:我借你一張修正貼吧。我高興極了!而她卻說:我送你一張吧,如果還需要,我會再借你的。還有一次,我送全班的作業去老師辦公室,正在上樓梯的時候看見了她,她見我抱的作業又多又重,便說:我和你一起抱作業吧,這樣可以減輕你的負擔,我說:謝謝你。像這樣的事例還有很多,我就不一一列舉了。
她是一個樂于助人的同學,也是我的好伙伴,讓我們互相幫助,共同進步吧!
她,個頭不高,性別女,鵝蛋臉,眼睛烏黑而透亮,說起話來眼珠滴溜溜的轉;剛留長的頭發在后面扎成一個小馬尾;小嘴唇很薄,一般薄嘴唇的人都能說會道,是的`,的確是,她說起話來像機關槍一樣,一句接著一句,而且話音很大,吵起架來她從不謙讓。哦還有,最明顯的是她的臉頰上長了一些小雀斑。
她的性格活潑開朗,是個天不怕地不怕的女孩,還很有愛心、樂于助人,因此我們成了好朋友!記得有一次數學課上,老師檢查練習題,而我不小心寫錯了一個字,急著到處找橡皮,碰巧被她看到了,她便說:我借你一張修正貼吧。我高興極了!而她卻說:我送你一張吧,如果還需要,我會再借你的。還有一次,我送全班的作業去老師辦公室,正在上樓梯的時候看見了她,她見我抱的作業又多又重,便說:我和你一起抱作業吧,這樣可以減輕你的負擔,我說:謝謝你。像這樣的事例還有很多,我就不一一列舉了。
她是一個樂于助人的同學,也是我的好伙伴,晚會向她學習!
樂于助人的作文2
小象嘟嘟今天從電視上看見自己的好朋友——袋鼠豆豆做了好事,黑熊警長親自給他發“愛心市民見證牌”和獎品,它多么想也有這么好的待遇啊!于是他堅定地說:“我一定也要去做好人好事。還有上電視哩!”想到這兒,他的口水都快流到自己腿上呢!嘟嘟說干就干,馬上出去做好事。嘟嘟看見前面的一個垃圾桶打翻了,但是他看到旁邊都沒有人,于是若無其事地自言自語道:“就當沒看見好了!反正沒有人看到我做好事。”他把眼睛往一旁一斜,往別的方向尋找去了。沒有走兩步嘟嘟又看見草地里的秋千上坐著一個小女孩,她正在傷心地哭泣呢!淚水浸濕了她的玩具小兔和衣服。“咦?那不是前幾天在我家樓下遇見的小女孩芳芳嗎?”哦?原來小象嘟嘟認識她呀!可是……小象嘟嘟一看旁邊沒人,就繼續走他的路了。“呀!是小偷兒!”嘟嘟看見前方有一個小偷正準備盜竊一輛自行車,他正想拼命撬開車鎖!忽然,嘟嘟面前出現了兩個天使。一個說:“嘟嘟!你行的,快去幫忙呀。不然車主就慘了。”另一個說:“嘟嘟,別管閑事兒。如果小偷身上有兇器呢?而且這兒一個人也沒有!所以……”兩個天使很快消失了,因為嘟嘟想起一件重要的事情。他很快地用結實的手臂和腿腳向小偷沖去……“喂!干嘛啊!”小偷生氣地拿出一把小刀,他臉漲得通紅。嘟嘟機靈地用成鼻子打痛禮物小偷的收。小偷得手痛得縮回來,刀子也掉地上了。最后小偷終于屈服,答應去警察局自首。嘟嘟趕忙往回跑,跑到那篇綠茵茵的草地上。呀!芳芳還在傷心地哭泣,她的眼淚馬上就要流光了!原來的那些淚水順著她的衣服往下流,流成一條只有手指寬度大的小溪。嘟嘟走到她身邊,親切地問:“怎么啦?芳芳?”芳芳停止了哭泣,答道:“我找不到回家的路啦!”嘟嘟安慰她:“別傷心!我帶你回家吧!”“好啊!謝謝你。”芳芳的眼睛開心地瞇成一條小縫兒。她內心充滿了感激之情,終于有好心人幫助我找到回家的路了!回家的路上,嘟嘟順便把垃圾桶擺放好,把垃圾用鼻子卷進垃圾桶里……回到家后,嘟嘟雖然沒有上電視,但內心還是充滿了輕松和愉快。對了,你知道嘟嘟想的是什么重要的`事情嗎?其實是他明白了什么才叫真真正正的有愛心的人!現在,你明白了嗎?愛心不是像演戲那樣故意做出來的,而是自己真的想去幫助大家。讓自己樂在其中,讓自己問心無愧,內心深處得到充實!
樂于助人的作文3
進入了初中,來到一個新班級,我認識了很多新同學,可給我印象最深的還是我的第一任同桌小鑫。當然最深刻的還是她樂于助人的特點。
小鑫又瘦又小,看起來是一個文靜聽話的女孩,我們倆可以說是一對“反義詞”。剛進初中,我第一個認識的就是她,從此我們就成了最要好的朋友。
我記得那天上午(也就是開學的.第一天),我和小鑫坐在了一塊兒。和她坐在一起,我心里就像打翻了“五味瓶”,這個同桌怎么樣?是好同學還是壞同學?……種種疑問向我撲來,使我顯得有些緊張。而小鑫呢,一臉平靜,不時沖我笑笑,使我心中平靜了許多。上數學課時,老師講完題后,給我們布置了一張卷子,讓我們在課堂上完成。我寫了兩三題,發現了一個錯題,便拿改正液修改。可是我把文具盒翻了個底朝天,也沒有找到改正液。“到底在哪兒呢?”我嘴里輕聲嘀咕著。正要翻書包時,看見一個綠色的改正液放在我面前。這并不是我的改正液,難道是天上掉餡餅了嗎?這時,一個銀鈴般的聲音響了起來:“你用吧,下課再找。”原來是小鑫,她借給了我。我對她說了聲“謝謝”。這時,我感到了一種溫暖,向我襲來,這種感覺似乎有過體驗。對了,是小學時同學的互相幫助所帶來的溫暖!在她身上我居然找回了小學時所有的感覺!我心中的所有疑團都解開了。
還有一回,應該說比這次還深。那次語文測驗,老師發下了卷子,我要來寫時發現文具盒怎么不見了?唉!我只能暗自嘆息,“真是個馬大哈,連文具盒都忘帶來,真是大笨蛋大白癡。”我在心里罵自己。又一次,眼前出現了一只熟悉的水筆。這是——小鑫常用的水筆!她沖我笑笑,說:“趕緊寫呀,不然考不好回家要挨罵!”那種溫暖的感覺再次襲來。
已經開學了兩個月,我有很多次忘記帶這忘記帶那。而小鑫從來都微笑的借給我東西,毫無怨言。我從她身上學到了很多,但最重要的一點兒就是:樂于助人,盡自己所能幫助他人,微笑面對一切。
這就是我的同學小鑫,一個文靜的女孩兒,一個樂于助人的女孩兒。在這里,我要再次地向她說一聲“謝謝你對我的幫助”。
樂于助人的作文4
名人說:“送人玫瑰,手留余香。”以前很不明白這句話,因為幫助別人,自己不就劃不來了嗎?為什么幫助別人呢?但有一次讓我徹底改變了這個看法。
記得那是初秋的一天,我和爸爸去中百準備購買明天春游的食物。我列了一張表,這張表上面寫了:果凍、薯片……一共列了十條我愛吃的食物。
我和爸爸帶著詳單步行到了中百,我一進超市就先去賣果凍的區域。媽呀!只有最后一包了,趕快拿了去買別的食物,于是我便拿起這最后一包后直奔賣薯片的地方……
終于,所有的東西都買齊了,我拿著錢去收銀臺付錢。突然,我后面一個奶奶嘴里嘀咕著什么,我湊近一聽,原來她在說:“哎呀,我本來答應孫子給他買一包果凍的,誰知卻賣完了,這回去怎么向孫子交待呀?”我心想:要不問一問老奶奶,看能幫上什么忙?于是我問老奶奶:“奶奶,您孫子愛吃什么牌子的.果凍呀?”“喜之郎牌的。”我低頭一看,我的購物籃里不就有一包嗎?到底給不給她呢?
我心想:給她吧,她一個人出來只為買孫子喜歡吃的果凍,也不容易呀。但是我自己也很愛吃呀,讓她下次再來買也行呀,再說了明天帶去給小朋友們分享,同學們肯定會給一樣好吃的,這多劃算呀!就在我萬分糾結的時候,一個聲音說:“桐桐,給這位老奶奶吧,下次爸爸再給你買兩包、三包都沒問題。”我回頭一看是爸爸,他用期待的眼神看著我。
我被爸爸說服了,不情愿地把這寶貴的一包給了那位老奶奶,那位老奶奶緊緊地拉住我的手,對我連聲說謝謝,我面無表情地回應道:“不用謝。”奶奶付完錢便走了。
走在回家的路上,爸爸給我講了一個他親自經歷的小事,在爸爸小時候曾經幫助一個小男生找到了自己的家,他的父母果然答謝了他。
這也是一樣的道理,因為人人都有感恩的心,只有幫助了別人,才能快樂自己,才能迸發出愛的光輝,照亮別人,也能照亮自己。
聽爸爸這么一說,我就懂了,說:“以后我要多幫助別人才是呀!”爸爸欣慰地點了點頭。
通過這件事,我終于明白了“送人玫瑰,手留余香”的真正含義。
助人為樂的感覺真好呀!
樂于助人的作文5
“我來幫你!”“借你鋼筆!”剛剛跟王思彤坐了2小時,我的耳畔總是不時飄出這句話。
“1、熟讀了《親》……”宗老師坐在講臺上,雙手一會兒打著節奏一字一頓的敲打,一會兒雙手交叉放在胸前,一會兒像拍皮球一樣拍打著李想的頭布置作業。
正當我抄寫到第二題時,作業本上墨水的顏色越來越淡。糟糕鋼筆沒有墨水了。堅持住、堅持住……在我的“祈禱”中鋼筆“罷工”了。我急忙翻開筆袋,心里不由得一陣發慌,完了里面的鉛筆斷了還沒削,只有彩筆和水筆可以用,可是做作業不能用。
怎么辦?我擰著眉頭,眼睛在課桌上亂轉,可是看到的是同學們埋著頭認真的記著作業,課桌上只有同學們的作業本。我的大腦飛快的轉動起來,一定要快點想出辦法不然今天的家作我就做不了。當我的無奈目光移動到我左邊的王思彤的時候突然眼前一亮“對啊!我們以前就是好朋友,平時的學習中我還幫了她很多,跟她借只筆不就解決問題了!”我伸手輕輕地碰了碰王思彤的胳膊,正在認真記錄的她皺了下眉沒有說話。我急得抓耳撓腮,左瞧瞧,又看看。沒辦法只好再次小心地拍了拍她的筆袋。她瞪大了眼睛不耐煩地瞥了我一眼。張開嘴巴剛要說話,可是當她看到被我“大卸八塊”的鋼筆時用詢問的`眼神看了看我。我聳了聳肩,無奈的撓了撓耳朵,輕聲說:“鋼筆沒墨水了,你能……”我還沒說完她就飛快的拿出一支嶄新的鋼筆交給我。
“4,訂正默寫本。”當我還沒來得及說句感謝的話,耳邊傳來了宗老師的聲音。糟了,第2題我還沒記完,還有第3題,怎么辦?我的額頭上冒出了汗珠,椅子上像生出了尖刺,身上像爬滿了蟲子。正當我無計可施的時候一本漂亮的作業本“闖”到了我的眼前,耳邊傳來王思彤輕輕的聲音:“給你,趕快寫,我等你寫完了我們一起回家。”
這次的作業我做得特別認真。我的眼前總是不時浮現出一張微笑著的臉,耳畔總是回響著“借給你、我們一起回家。”
是啊!只要我們有一顆善良,樂于助人的心,身邊的一切度會變得美好!
樂于助人的作文6
我們進入了一個新的學校,新的集體,翻開了人生中的新樂章。在這個集體中,我們認識了許許多多的新同學,有幽默風趣的、活潑開朗的、聰明大方的……其中有一位同學樂于助人的品質感化了我,那位就同學就是——閆心悅!
那是一個陽光明媚的早晨,溫和的太陽無私的照耀著大地,天氣暖暖的,為我們今天尋找“生活中處處有語文”的活動開了一個好頭。我經過一路的'紅燈來到了我和閆心悅約定的目的地——中山公園。“嗨,在這呢!你怎么這么晚才來呀!”一陣清脆的聲音從孫中山先生的塑像那里傳了過來。我聽了便知道是她,確認了她的位置,就一邊說一邊向她走了過去:“今天運氣不佳,一路全部是紅燈,所以來晚了。”聽了我的話,她笑瞇瞇的說道:“沒關系,這還不算晚。今天我們走路去找,這樣可以隨找隨記。“她的話音剛落,我便拉著她的手向前沖去……。
走在半路上,忽然間,閆心悅像是被施了魔法一樣,被一個景象牢牢的抓住了注意力:一個老奶奶在路旁摔倒了,她幾次都想用盡全身的力量站起來,可是卻不如愿。因此,她干脆放棄了這種做法,只能用乞求的眼神向路人求救,每當遇到一個人,就像看見救世主一樣,乞求他能發發善心。但周圍的人都像見了瘟神一樣,躲避開來。閆心悅見了這種情景,好心情來了一個三百六十度大轉彎,頓時變得焦急萬分,她想都不想就要上去拉老奶奶一把,但卻被我攔住了:“你這樣做不是瘋了嗎?你難道不知道現在的老奶奶、老爺爺們有多可恨,他們利用你的同情心騙取你的財富,就算不是,但也要以防萬一,免得引火上身!”“我不知道,不過我覺得她不像是壞人,她挺可憐的,我們去幫幫她吧!”她用哀求的目光看著我。“我害怕嘛!”我膽怯地說。“那好吧,我一個人去,如果你的奶奶在路上摔跤了,所有人都和你一樣,那你怎么想?”她的話勾起了我的萬千思緒:“是呀!,如果真的是那樣了,怎么辦?”正當我對自己的言行后悔時,正當想上去幫她時,她已上前去扶起老奶奶,拍去了老奶奶身上的灰塵,對老奶奶笑了一笑,然后把老奶奶扶上了公交車,目送公交車遠去的背影……然后向我跑了過來,講述剛才她心里激動和忐忑,最后心中卻十分高興,像吃了蜜一樣甜——“呵……呵……”的笑聲回蕩在我耳邊……。
她是如此的美麗,又是如此的偉大。她深深的感動了我,她的所作所為在我人生的樂章中刻了下了永不磨滅的一頁。讓我從今以后向她學習,學習她那樂于助人的品質。
樂于助人的作文7
進入初中,在這個陌生的環境里,我認識了許多新的同學,在這些新同學中,給我印象最深的是一位樂于助人的同學,她的名字叫——朱舒利。
記得剛開學的時候,有一次上數學課,老師讓做作業,可是我忘了帶練習本,向我四周的同學借,但是他們都沒有,朱舒利看見了說:“韓詩宇,我這里有一本多余的練習本,借給你。”我聽了高興極了,連忙從她手中接過了練習本。
還有一次,是在中午剛來到學校,我在座位旁玩了一會兒,突然感覺肚子很痛,頭有點暈,非常惡心,就吐了。由于當時同學來學校的還很少,周圍同學又都在玩,所以沒有同學看見我吐了。吐完以后,我臉色蒼白,渾身沒有力氣,趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了,連忙跑過來,問我:“還難不難受,用不用送我回家?”我說:“沒事了。”她才放下心來,又拿來掃把,還不知從哪里找來的沙子,把沙子撒在剛才我吐的臟物上,然后她用掃把慢慢地把臟物掃進垃圾箕里,惡心的東西散發出難聞的氣味,這時其他同學都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了臟物,朱舒利還特別關心地說了一聲: “有事就叫我啊!”我當時真的是太感動了!
朱舒利不僅幫助我,而且還經常幫助我們這個班集體。上星期大掃除,由于老師放學晚,而教室又非常臟,她看見了,就主動留下來幫助星期五大掃除的同學。多一份人手就多了一份力量,大家各自分好工,努力干好各自的工作,沒過多長時間,教室就被打掃得干干凈凈了。通過這件事,同學們都很佩服她,都喜歡和她交朋友。
在朱舒利的身上,我學會了人與人之間應該和睦相處、樂于助人,這樣人生才會快樂。現在,每當我看到有人需要幫助時,我都會伸出援助之手,盡自己所能,努力去幫助他人,努力關愛身邊的.每一個人。
我和朱舒利現在已經成為了形影不離的好朋友,我們一起互相幫助,關愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人,她的精神鼓舞了我,也鼓舞了我身邊的每一個人。
這就是我樂于助人的好同學——朱舒利。
樂于助人的作文8
很久很久以前,在一片茂密的大森林里,住著許許多多的動物。他們組成了一個動物王國,國王就是獅子杰斯。杰斯帶領他的臣民們在森林里快樂的生活,每天,他們都上演著一幕幕精彩的“戲劇”。
小兔瑪莉聰明,美麗,是一個樂于助人的小動物。動物王國的動物們都非常喜歡她。
一天,瑪莉吃過午飯,正在森林里散步。突然她發現一棵大樹下什么東西閃閃發光,上前一看,原來是一條金項鏈。這可是當前最流行的首飾,價格昂貴。瑪莉心里想:這會是誰的呢?丟了項鏈的人該會多著急呀!她首先想到森林王國的首富——金錢豹夫人,會不會是她丟的呢?瑪莉拿著項鏈就往金錢豹家跑去了。金錢豹夫人剛一開門,瑪莉就上氣不接下氣地問:‘‘金錢豹大嬸,請問……你家……丟沒丟……什么東西啊?’’‘‘沒有啊,瑪莉你這是怎么了?’’金錢豹夫人丈二和尚摸不著頭腦,奇怪地說。瑪莉說:“我剛才散步時,在森林里撿了一條金項鏈,我以為是您的`呢。”金錢豹夫人一聽,趕緊拿出自己的首飾盒,發現自己的金項鏈正好好的躺在里面呢,說:“小兔瑪莉,項鏈不是我的,要不你再去河馬大叔家問問……”沒等金錢豹夫人把話說完,小兔瑪莉就說了聲再見跑走了。金錢豹夫人笑著說:“這孩子,真是個急性子。”
瑪莉到了河馬大叔家,說明來意后,河馬大叔說,她家的項鏈正戴在河馬大嬸的脖子上呢。瑪莉又去了仙鶴姐姐、老虎伯伯家,可他們誰都沒有丟項鏈。最后,小兔瑪莉只好到電視臺去,請百靈鳥臺長幫忙尋找失主。她還在森林王國的主要路口貼上了‘‘招領啟事’’。做完了這些,天已經很晚了,小兔瑪莉累得筋疲力盡,但她想到失主會很快來認領項鏈,心里就比吃了蜜糖還甜。
終于,第二天中午,丹頂鶴阿姨敲開了小兔瑪莉的門。原來,丹頂鶴阿姨昨天參加了森林王國的化妝舞會,在回家途中把新買的項鏈給丟了,自己還蒙在鼓里呢。今天看了電視上的招領啟事才發現。丹頂鶴阿姨握住小兔瑪莉的手,激動地不知道說什么才好。
事情傳開了,小兔瑪莉成了森林王國的知名人士。
樂于助人的作文9
助人為樂是對他人的一種關愛。當然,愛的這種瞬間時時刻刻都會出現在我們身邊。在我的腦海里,讓我記憶猶新的是發生在去年的一件事。
記得五年級上冊的一個星期天早晨,我們全家人來到肯德基吃早餐。正好爸媽需要些辦公用品,就順便去旁邊的大潤發買些東西。那時候,肯德基里的人特多,都是去了大潤發買好東西,順便來吃早餐的。我們姐倆好不容易搶到個位子。姐姐讓我去點餐,還叮囑我,除了四份早餐套餐外,還要兩個脆皮甜筒。
我匆匆走到柜臺,幸好前面就剩兩個人了。可是旁邊的兩條隊伍居然已經排成兩條長龍了!柜臺的`點餐阿姨也是手忙腳亂。現在我終于明白了,什么叫“來得早,不如來得巧了”。我注意到一個老爺爺一直微笑、慈祥地看著我,他排在我旁邊的隊伍里,我也朝他溫和地笑了笑。過了三、四分鐘,終于輪到我了,我告訴點餐阿姨,我要四份早餐套餐和兩個脆皮甜筒。
很快,她們把四份早餐套餐放在紅盤子上遞給我,兩份脆皮甜筒讓我拿著。我事先已經把三十元人民幣放在桌子上了。當我要端著盤子走的時候,點餐阿姨叫住了我:“哎,小妹妹!你還少付了一元錢!”“啊!”我驚叫一聲。我本來兩只手拿盤子,還要兩只手拿甜筒已經夠嗆了!現在,現在居然還少付一元錢。我先把盤子放下,需要摸褲子口袋,但是我做不到呀!盤子可以放,甜筒不能放呀!我朝姐姐看了看,想讓她來幫我拿。可是她在打電話,我有朝她招招手,可是她仍然沒有看見。我舉著個甜筒在招手,難免會讓其他顧客覺得我很奇怪,我又立刻放下了。接著,我看了看四周,想讓別人幫我拿,但這是不現實的!我頓時羞紅了臉,心想:完了,完了,糗大了!點餐阿姨已經在催我了。我紅著臉,低下了頭。沒有辦法,只能在旁邊等姐姐來“救”我!忽然,一個年邁的聲音傳來:“我這有一塊錢!”我抬頭一看,是剛才的那位老爺爺!他摸摸上衣口袋,掏出一元紙幣給阿姨,又朝我笑了笑。我連忙對老爺爺說謝謝!老爺爺搖搖手,對我說:“小事情,不必言謝!”我頓時心想:這位老人心真好!
我回到座位,趕忙把盤子放好,把甜筒給姐姐。立刻跑到柜臺,可再也找不到那位老爺爺了!
金錢是可以賺到的,而樂于助人的品質就像一顆無價之寶的鉆石,是任何錢都買不到的!得到他人的關愛是一種幸福,關愛他人更是一種快樂!
樂于助人的作文10
我的奶奶,個子長的不高不矮,圓圓的臉,大眼睛,雙眼皮,眉毛不粗不淡,鼻子和嘴巴長得十分協調,一頭花白的頭發,臉上也有許多皺紋了。
我出生以后,奶奶變得辛苦了,到我三個月大,就開始吃奶奶給我加工的營養米糊。由于爸爸媽媽要上班,我基本上就在奶奶一手帶大的。奶奶每天都很忙,除了照顧我,還要洗衣服、煮飯、燒菜、打掃衛生,稍有空閑,就是忙著幫我織毛衣,直到現在,還是這樣。我奶奶有一手織衣服的好手藝,她織的.衣服可漂亮了,我上幼兒園時的老師,看到我穿著奶奶織的衣服,還問我奶奶是哪兒買的呢。奶奶一手指衣服的好手藝,現在還在幫被人織,卻從來不收錢,她說:“鄰居之間就應該互幫互助麻。下次有困難不還得找你們幫忙,不是嗎?”
現在奶奶已經60歲了,為我和家操碎了心,白花花的頭發是她多年以來的證據。
有一次,別人家的衣服吹到我們家里來了,奶奶熱心的給別人送去。那位主人是一位大媽,她漫不經心地說:“我家沒掉衣服,你搞錯了吧!”說完便把門“彭”的一聲關住了。可是奶奶沒有生氣也沒有走掉,而是再一次敲門。大媽出來生氣的說:“你有完沒完啊!說了沒掉衣服呀!”奶奶一點兒也不生氣,反而耐心地說:“你先確定一下再說好嗎?”大媽來到陽臺一看,少了一件衣服,面子有些掛不住了說:“對不起啊。”奶奶開心地說:“沒關系,鄰居之間就改互幫互助麻。你說對嗎?”
從不為難別人,任憑自己受苦受累,這是奶奶的一貫做法。一次大雨過后,一輛拉煤車從門前駛過,車輪濺起的泥水狠灑了奶奶大半身,又臟又臭。這時兩個過路人攔住了煤車,為奶奶鳴不平,讓賠奶奶一件衣服。司機爽快地答應付錢。誰知奶奶聽后不同意,“出門在外不容易,賠什么錢,趕緊回去吧。”車走后,奶奶脫下衣服,拿個盆子洗了起來。當時她已經五十多歲了,說這樣也可以洗,但這是正是深秋, 涼 風 中,奶奶挪動著小腳,在院中走來走去倒水搓揉,雙手凍得不停地顫抖,可她硬是不讓幫忙洗。
樂于助人的奶奶,不為難別人的奶奶是我們的榜樣。
樂于助人的作文11
我愛我的每一位同學,他們各有各的優點和長處,我愛我的每一位同學,他們都是那么關心集體。今天,我就要夸一夸樂于助人的李明同學。
李明是一個樂于助人的同學。星期四早上,晴空萬里,朝霞滿天,太陽公公把一切鍍上了金黃色。我走出家門,看了看這晴朗的天空,覺得應該不會下雨了,于是我把放在書包里的雨傘拿了出來,高高興興地去學校了。
我沒有想到,早上還好好的`太陽到了中午就變了臉,像墨汁一樣,飛快的蔓延。霎時,大雨傾盆而下,雨滴就像千萬個傘兵,從空中跳下去,降落在地面。雨點連在一起,就像是一張大網把我罩住,讓我不能回家。
有雨傘的同學都回家了,就還剩下一些沒帶雨傘的同學。過了一會,他們的爸爸媽媽都來接他們了,就只剩下我自己了。爸爸媽媽又沒有空來接我,這下我該怎么辦呀?
就在這時,一個熟悉的身影映入我的眼簾。只見李明拿著一把雨傘,向我走來。
李明微笑著,問我:“你為什么不回家呀?”
我沮喪地回答道:“我沒帶雨傘,爸爸媽媽又沒時間來接我,我回不了家。”
“我有雨傘,我送你回家吧!”
“好呀!”我高興地跳了起來。
李明打開了他那把墨綠色的大傘,和我一起走進雨的世界。
雨滴敲打著屋頂,滴滴答答的。雨滴順著屋檐流到了路上,在地上形成了一個個坑坑洼洼的“盆子”。“盆子”里盛滿了水,我和李明在路上深一腳淺一腳地走著,腳已經濕了。
我一看李明,我嚇呆了——李明腳濕了,而且全身都濕了!我抬起頭,驚訝地發現,頭頂的天空已經變成了一片墨綠色。李明頭頂上也應該是墨綠色的天空變了,一半是墨綠色的,另一半卻是灰蒙蒙的。“李明,傘歪了。”李明笑瞇瞇地說:“沒歪呀。”我困惑了,“傘明明是歪向我這邊了呀!”李明笑而不語。”
我回到家里,發現李明一邊的肩膀都濕透了。“李明,你肩膀都濕透了,快擦擦吧!”我拿起一塊干毛巾遞給李明。李明接過毛巾,一邊擦衣服,一邊問我:“你淋濕了嗎?”“沒有哇!你那把大雨傘把我整個包住了呢!”我說。李明聽了,開心地笑了。
瞧!李明就是這樣一個熱心幫助同學的人,我們都非常的喜歡她。
樂于助人的作文12
前些日子,我家隔壁搬來了一個女孩,她很文靜,我發現她家并不富裕,她給我的第一印象是“土”,但是,我的媽媽和她的媽媽卻是要好的朋友。
星期五的早上,天特別晴朗,小鳥在枝頭歡唱,柳枝在微風中舞蹈,我呢,在院子里玩起了過家家。因為玩得太盡興了,一不留神,腳踩在了石頭上摔倒了。這時,我家隔壁那個“土包子”急忙跑過來扶我,由于我對她的印象不好,我哼了一聲,甩開她的手就走了。
星期六的早上,爸爸去加班了,媽媽干完家務后覺得沒意思,正好我也寫完了作業,媽媽決定帶我去郊游。媽媽叫上了隔壁的阿姨和“土包子”。到了目的地后,我們玩了一會兒,玩累了,我們正要把各自帶的東西拿出來準備開餐,這時,我發現在我們的旁邊不遠處,有一個垃圾袋,里面裝著發霉的垃圾,散發著既難聞又刺鼻的怪異味,搞得我們頓時沒有了食欲,我把鼻子捂的緊緊的',幾乎要喘不過來氣,可依然還能聞到那股怪味。這時,“土包子”走了過去,毫不猶豫地把垃圾袋撿了起來,扔進了遠處的垃圾箱里。雖然她這次又幫了我,但我還是視她為眼中釘,肉中刺,絆腳石,變色龍,不豁達,她的一舉手一投足,都讓我感到心煩意亂。
星期日的早上,天氣和往常一樣非常好,我和媽媽決定去通遼。唉!媽媽可咋整,臨行前又叫上了隔壁的阿姨和“土包子”,我們上了公交車后,緊接著上來了一位老奶奶,這個老奶奶臉上布滿皺紋,兩鬢都斑白了,腿腳很不利索。這位老奶奶想找個位置坐下,可是,公交車上此時已經擠滿了人。老師教導我們要尊老愛幼,正當我猶豫要不要給老奶奶讓座的時候。“土包子”毫不遲疑的站了起來,說:“老奶奶,您到我這里來坐吧,我站一會兒就下車了。”老奶奶合不攏嘴的夸她是個好孩子。
通過這幾件事,我終于改變了對她的看法,我明白了一個道理,那就是不要用肉眼去看人的外表,要用心去感受她的內心世界,只要有一顆真善美的心靈,你就是最美的人。這以后,我開始慢慢地接觸她,了解她,我和原來的“土包子”成了非常要好的朋友。
樂于助人的作文13
進入初中,見到許多陌生的面孔,認識了許多新同學;唯獨讓我印象深刻的是小雨。
記得星期五的那天,放學了同學都陸陸續續的走了,而弱小的我也在這不起眼的人群中,騎著自行車往回趕。騎著騎著總感覺車胎里有什么,不瞧不知道,一瞧嚇一跳,輪胎里竟然扎了一個又長又粗的釘子,這時下著大雨,路上人來人往,可是沒有一個是我認識的,我心急如焚,正準備打的.士。的士這個說不載,那個說要回家吃飯,平時不打車時,司機一大堆,現在打車了竟沒有一輛,真是氣死人了。
我一邊抱怨著一邊走著,“徐佳源”這時耳邊響起了一個熟悉而又溫和的聲音,回頭一看,原來是一個班的同學——小雨,“怎么呢”她問道;“不知是哪個缺德的人路上放些釘子,我一不小心便壓著了”我說。小雨說:“要不你騎我的車,我幫你推著車吧”“不了,不了,我騎了你的車你怎么辦”我說,“你瞧,我比你高體力又好,而且我還獲得跑步冠軍呢,今天趁這個機會讓你看看我的才藝”她說道。我似信非信的正在想時,她便下了車把我推到她的車子旁邊說:“還想什么呀,快上車子!”于是我便騎上了她的車。
還不賴,她推車跑的速度可真快,一邊跑著,一邊和我交流著班上的趣事。不知過了多久,她臉上已經滿是汗水了,我連忙下車說:“小雨,看你累得著滿頭是汗水”。“沒事,沒事,我不累”她說;“你都成這樣了,還不累,不行你騎車我來跑吧”我說。咦我想到了一個新法子,她用借的氣筒將我車打滿氣便催著我上車,剛上車她便拉住我的手說:“快騎,一會兒我來拉你,”我倆便都使勁向前沖,可是不一會,我的胎里面的氣似乎快放完了,她猛地拉起我的手將我向前一拉,這樣我騎到了她的前面。她又使勁往前趕,又推了我一把……
就這樣騎了一陣,不知不覺小雨就到家了。正當我準備沮喪的推著自己的車回家時,她又用手一把攔住了我說“給,騎我的車子回家,我幫你把車修好。下午咱倆再換車”。
瞧,這就是樂于助人的小雨,通過這件事我倆的關系越來越好友誼也增近了。
樂于助人的作文14
進入初中這個陌生卻又充滿新奇的地方,因為我認識的人并不多,所以我總是感到非常孤單,這時一個女孩闖入了我的視線,而她就是---周雯。
漸漸地我們成為了最要好的朋友,和她在一起我總是感到異常的`快樂。她這個人不僅活潑開朗,而且她還特別喜歡幫助別人,當別人遇到困難的時候,她總是第一個伸去援助之手。
有一次,下午放學之后我、黃秋易和周雯一起去車棚里推車子,我們倆的車子都推出來了,而黃秋易還在檢查車子。我們都感到很奇怪。周雯便跑上去問:“黃秋易,你的車子怎么了?難道是掉鏈子了嗎?”“不是,你看呀,這車子怎么搞的啊,推不動了,怎么辦!怎么辦!”黃秋易焦急地說道。“來讓我看看”周雯開始檢查車子,我和黃秋易也在一旁檢查著。天色漸漸暗了下來,我們三個檢查了好一會兒也沒檢察出個所以然來!“這怎么了,檢查了那么久也沒發現什么,這車子怎么了啊?”我疑惑地問黃秋易。突然,在這個時候周雯就像發現了新大陸一樣說:“你看前輪子后邊的這個地方太緊了,都快固定住車輪了呢!怪不得推不走呢,但是現在推不走這可怎么辦啊!”“這還不好辦啊,我們輪流抬著車子,抬到大門口時,讓黃秋易坐上一個車,再把車子抬上去,不就行了嗎!”我話音剛落,周雯便立刻抬著車子,開始走了。我和黃秋易在后面緊緊地跟著她,大概走了一半,周雯的體力明顯不支,我和黃秋易都要抬,可是周雯死活不讓,我們只好就此作罷。走到大門口,我們幫黃秋易叫了車,又把車子抬了上去。這時我看到周雯臉上蕩漾著甜甜的微笑。
一天,我和周雯一起上學,不料騎著騎著我的前后車鏈子掉了!我便下來安鏈子,這時周雯說:“就你那破技術,能安好就怪了,還是讓本小姐親自出馬吧!”“嘿嘿!”我沖著她扮了一個鬼臉,我便在一旁看著她安車鏈子。這前鏈子可不好安啊!周雯費了好大的勁兒還沒安上,她的額頭上開始滲滿了黃豆粒般大小的汗珠,我掏出紙,仔細地用紙擦拭著她額頭上的汗,不一會兒她便安好了車鏈子,這時,我看到她的嘴角掛上了舒心的微笑。
這就是我的好同學,一個最愛助人為樂的人。怎么樣?要想和她做朋友請聯系我哦!
樂于助人的作文15
一張圓圓的娃娃臉,一頭卷卷的長發,一張櫻桃般大小的小嘴巴,這就是我的好朋友張小爍。
張小爍是一個樂于助人的女孩。記得有一次,我和國力桂,張小爍在校園里跳皮筋,只聽“哎呦”一聲,我們三個趕忙跑過去,原來是一個二年級的小女孩摔倒了,只見張小爍二話沒說,馬上跑到小女孩的身邊,把她從地上扶起來送她到學校里的醫務室,出來醫務室之后,張小爍還安慰小女孩:“小妹妹別哭了,還疼嗎?姐姐送回教室。”“謝謝你大姐姐,請問你是哪個班的呀?”可張小爍卻并沒有回答只是輕輕的笑了一下。
還有一次,放學了我和張小爍手拉著手走在回家的路上,走著走著突然看到在不遠處的公園里有很多的叔叔阿姨停留在那里,于是我們好奇的跑了過去想看個究竟,啊!原來是一個一年級的小弟弟找不到媽媽了,只見張小爍使勁的鉆進人群里,對小弟弟說:“小弟弟快別哭了,姐姐陪你等媽媽。”說著還從口袋里拿出一個白手帕給小弟弟擦眼淚,可小弟弟還是哇哇大哭,沒辦法,張小爍只好給他講一些有趣的.故事,終于小弟弟不哭了,張小爍又像是一位指揮官對我們大家喊道:“各位叔叔阿姨請大家回家吧!我一定會幫助這位小男孩找到媽媽的!”叔叔阿姨們都向張小爍投去贊賞的目光,漸漸的人群也逐漸散開了,張小爍問小弟弟:“小弟弟,你知道你家地址嗎?電話也行呀!”“嗚……嗚,我不知道,我要媽媽,我要媽媽。”說著就一屁股坐在了地上,又哇哇大哭起來,張小爍似乎又想到了什么對小弟弟說:“小弟弟,那你能告訴姐姐你媽媽長什么樣子嗎?”“媽媽有一頭長發,戴著一頂大帽子。”聽到這句話,張小爍觀察過路人更加仔細了,突然一位穿粉色連衣裙的阿姨從馬路邊急匆匆的跑了過來,還一邊喊道:“東東,媽媽在這兒!”說著把小男孩抱在懷里,張小爍看到這個情景,高興的走開了。
張小爍不僅樂于助人,學習也很好,她是我們班的數學小組長,也是我們的數學課代表,每一次韓老師給我們出難題時,她總是有一套自己的解題思路,如果你又不會的題問她,張小爍就會胸有成竹的給你講,知道你聽懂為止。
這就是我的好朋友——張小爍。
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