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寫作作文

六年級作文

時間:2023-03-29 09:56:27 寫作作文 我要投稿

六年級作文集錦7篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文7篇,歡迎大家分享。

六年級作文集錦7篇

六年級作文 篇1

  夜深,街上彌漫著寂靜,月兒尋找著往日,留下我孤獨身影,在月光下,一片片花瓣飄落在地,夜的風悄悄召喚,回憶,始終伴隨著皎潔明月,昔日的情景,依舊光采照人,我難以忘卻那段歲月匆匆的時光,愿那轉瞬逝去的往日在重溫。

  腦海中回味,記憶中留戀。11歲的我與你相識,又與你想見,當你的黑發在陽光下飄逸,當你的身姿在我眼前舞動,當你的衣裙在講臺上飛舞,你的嘴角漾起絲絲動人的微笑,我不由得在此陶醉了。你似一朵花,盛開在百花園中最美的一朵。你如一少女,飄揚在微風中最耀眼的一位。你的.微笑仍是那么燦爛,可謂人世間最難以磨滅的美。

  霞,當我與你相識,你如正怒放的鮮花,微笑便是那馥郁的芳香,當我與你了解,你似正綻開的玫瑰,微笑便是那血紅的色彩,當我與你離別,你象正迷人的風景,微笑便是那給予我最寶貴的--一雙發現美的眼睛--一顆沉迷于情感中的心。

  沒錯,孫老師,是你的留言讓我的天空始終湛藍,是你的稱呼讓我的陽光十分充足,是你的美麗,讓我的彩虹更加透徹,你的微笑依舊楚楚動人,十分神似于一種力量--鼓勵,自信,大膽。我相信,你與我的相識是最美的,你與我的相遇是最好的。只為“奕瑋”而感動,只為“霞”而親密。吾一生,遇霞也,無遺憾。時光輪回,歲月匆匆,惟有你依然如舊,遺憾從何而生呢?后悔也只是失去了可貴。

  夜已深,那月兒懸在天邊,她注視著湖水,流下滴滴眼淚,催人心碎。這天地為之動容的淚滴,包含了她多少的心傷,那孤獨身影依舊,伴著聲聲淚珠,回憶著那昔日,再舊夢中重溫。

  月兒對湖水的情感,是無法形容的心傷,唯有那映在水中的倒影,才是他們之間唯一的傾訴。

六年級作文 篇2

  中山市,這個美麗的城市中,充滿著花香,而中山市的市花就是五彩繽紛的菊花了,在每年的十一月,小欖鎮就會舉行一次盛大的菊花會了。最近,我們德星小學就組織了一次游覽菊花會的活動。

  我們五六年級的同學是在早上九點二十分就坐上公交車出發了,經過大約十分鐘的車程,我們終于到達了目的地。還未走進菊展,菊花的香氣就像小精靈似的在鼻子里四處游竄,這讓同學們更加興奮了。

  走進菊展,我們首先游覽的是崖菊長廊,由一大片一大片黃色組成的長廊,仿佛是花兒在向我們表示歡迎。穿過崖菊長廊,我們來到了一個花田,那景象美極了,映入眼簾的是一片五顏六色,有火紅似覺驕陽的紅菊、有亮紫似葡萄的`薰衣草……千姿百態的花兒們爭奇斗艷,而這場比賽的裁判當然就是在花田中翩翩起舞的蝴蝶啦!閉上眼睛,我聽到了小蜜蜂“嗡嗡嗡”的翅膀扇動聲,我們走在木板橋上,觀賞著這美麗的場景,大自然真美妙啊!

  走過菊花田,我們來到了菊花展覽點,一盆盆菊花各式各樣的都有,我身上碰了一下一朵菊花,那種觸感很奇妙,軟綿綿的,像是摸到了一塊棉花糖,有一朵花的名字讓我印象特別深刻,那朵花的名字叫“漢89粉白”,我覺得很奇特,而名字中的數字究竟是什么意思呢?這就不得而知了。觀賞完菊花后,我們來到了一個很有趣的地方:菊花哈哈鏡。同學們走到鏡子前擺著各種姿勢,有的很胖、有的很矮、有的很高……特別有趣。再往前走,我們看到了一種綠色的菊花,同學們紛紛稱奇,沒想到竟然還有綠色的菊花。然后,我們走到了菊花迷宮,有的同學在迷宮里轉圈圈,伴隨著菊花的香氣和悅耳的音樂,我們離開了迷宮。走完迷宮,我們也快要離開這個美麗的的地方了。離開時,我回頭看了一眼,花兒們隨風搖擺的模樣仿佛在向我告別,或許,在不經意之時,真的會有小生命在向你問好哦,大自然真奇妙啊!

  這個菊花展真是妙趣橫生啊!同時也讓我感受到大自然的美麗,但我們也要學會保護這樣的美麗,保護大自然更是我們每個人都要學會的事情,不然就再也看不到這樣美麗的大自然、美麗的菊花了。

六年級作文 篇3

  寒假,就是過節、煙花、拜年、無聊等等的代名詞,除此之外,就沒啥新花樣了。為什么這樣說呢?別急,請聽我慢慢道來。

  代名詞一:過節

  “噼噼啪啪”,每家每戶都放起了鞭炮。那震耳欲聾的響聲回蕩在每個人的喜悅中。今天是春節,一家團圓。就連那大串小串的鞭炮、大大小小的煙花都來湊個熱鬧。

  家家戶戶張燈結彩,紅艷艷的對聯、“福”字,貼得到處都是,每個人的臉上都笑開了花,一派喜氣。

  代名詞二:煙花

  吃過了年夜飯,家家戶戶都搬出了煙花。霎時間,天上開滿了五顏六色、姹紫嫣紅的花。你睢那一朵:一團金光從空中悠悠降下,隨之幻化成無數條翡翠絲,夾著些許“瑪瑙”緩緩劃過天際。“嘭——”空中又炸響一枚愛心,透著藍盈盈的閃光,有多少種藍色融為一體,又凝成一色。

  代名詞三:拜年

  春節過完后,還有一項必不可少的任務——拜年。一提拜年,大人們可就高興不起來了。他們不僅要走遍親朋好友,還要出血本——買一大堆禮品。而我們小孩子卻整天樂呵呵的,因為有一大堆的紅包等著我們,打開這個,一百;拆開那個,二百……哇!我從心里贊嘆:拜年真好!

  代名詞四:無聊

  過了初八,來拜年的人也少了,爸媽也去上班了,只剩下了這座空蕩蕩的'大房子,一下子就失去了過年熱鬧的氣氛。每天除了發呆還是發呆。因為,我們家供娛樂的電視被打上了“封條”——搬到了奶奶的房里;手機里的游戲也玩膩了。唉!無聊啊!

  好在,最無聊最沒意思的寒假終于過去了,迎來的是具有挑戰的學習生活。我將挑戰學習,為明天加油!

六年級作文 篇4

  真誠是一縷陽光;真誠是一杯甘甜的泉水;真誠是一個無私的朋友,它會幫你走上正確的人生道路。

  那一天,同學們正在專心聽語文老師講課,而我卻在開小差,那是因為老師講課太乏味,聽不進去。于是,我找同位聊天了。

  我們一直在聊天,沒有感到累,反而越來越開心。前位聽到我們的“談話聲”,便轉過頭來,阻止我們說話:“別聊了,專心聽課吧!等會被老師抓起來咋辦?”我們依舊在開心地聊著。他心急如焚,眼看就要下課了,前位便規勸我,聽一點知識也行:“別聊了,你再聊不但會耽誤你的學習,更會耽誤你同桌的學習,趕緊停下吧!”他的眉毛扭成了一個麻花,用手用力地轉過我的頭,讓我專心聽完最后幾分鐘。我大聲吼道:“你干嘛!”老師的課被迫打斷了。老師簡單詢問了幾句,讓我下課去她辦公室,而此時,那死亡般的下課鈴聲響了。

  一下課,教室出奇的安靜,只有我與前位的爭吵聲。“讓你別上課說話,你非不聽,現在好了,被老師請到辦公室‘喝茶’了吧。”“什么,要不是你的話,我又怎么會被叫辦公室。”“可如果你不先說話,又怎么會出現這種事,所以你這是自作自受。”“你……你……”“要是當我還是你的`朋友,就聽我一句,跟老師道歉。”我反過來想,他說的是真的,這件事是我的錯。想到這里,我先向前位道了歉,前位開心地笑了,然后便前去向老師承認錯誤。

  通過這件事,讓我知道了:他,就是我的知己,一個可以什么都說為我指出錯誤的真正朋友。

六年級作文 篇5

  一陣寒風吹過,幾片枯黃的樹葉,無精打采的從樹上飄落下來。日落西山,天地一片昏暗,月光灑落一地,為昏暗的天際封上了寒冷的冰霜。就這樣,孤獨無助的“丑小鴨”落淚了……

  “丑小鴨”從小性格內向,不愛說話,不善于表達自己內心的想法。也許正因為如此,這只幸運的“丑小鴨”從來沒有得罪過任何人,也避免了遭人欺凌的厄運。在這樣一個優越的學習環境里,丑小鴨為考初中做好了充足的準備。因為她心里堅信:“認真+努力=成功”!因為愛迪生說過:“天才的成功是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!”——她對此深信不疑。

  可“丑小鴨”終究還是丑小鴨,不管她怎樣幸運,怎樣逃避,還是逃避不了“厄運”的到來。盡管她拼命掙扎,但到最后才發現,一切都無濟于事,只會越陷越深,無法自拔。她唯一的選擇只有面對,面對生活給她的打擊,面對理想的在心中的破碎。

  在一次考試中,她的成績一落千丈。從此,她臉上的笑容漸漸逝去。甚至每天都在問自己為什么?是自己的努力不夠嗎?她覺得自己很沒用,很自卑。一向堅強的“丑小鴨”落淚了……

  這時,媽媽撫摸著“丑小鴨”的頭。溫柔地說:“孩子,別難過,一次考試的失利,并不能代表什么。歌德說過‘最大的困難在于我們不去尋找困難。’如果你現在就放棄,經不起困難的考驗,那你長大怎么辦?你堅信的信念怎么辦?你不是一直想考一個好的初中嗎?既然你有目標,就要為之努力,不斷地實踐,把眼前的困難化為前進的動力!”

  “丑小鴨”聽了媽媽的話受益匪淺,這些話常常縈繞在她的耳畔。她感受到了母愛的溫暖,她含著淚在心里對自己說:“我一定能行,因為困難是人類最嚴厲的`老師。”就這樣,她通過半年的努力,終于考上了自己理想的中學。當她聽到了自己可以踏入夢寐以求的中學讀書時,臉上終于綻放出成功的笑顏。

  先前,光禿禿的樹枝在風中孤獨無助地搖擺時,讓人不免生出幾分憐憫。而現在呢?深褐的樹枝已經抽出了新的枝椏,渾身散發著生的氣息。而我這只丑小鴨,也擦去了那眼角的淚水,因為希望在向我招手,我煽動起并不算豐滿的羽翼,正飛向那真理的大路上。

六年級作文 篇6

  今天,我和媽媽一起去商都買東西。天氣很熱,我和媽媽一人買了一根棒冰之后,坐上了8路公交車。在車上,我三兩下就把棒冰吃完了,手里捏著剩下的棒冰棍,只覺得黏糊糊的,難受極了。我真想把它扔了:只要我輕輕一松手,那棒冰棍就會落在我腳邊,或者我抬一抬手,那棒冰棍就會飛到窗外……可是,車上有那么多人,有那么多雙眼睛盯著我。如果我扔了,那一雙雙眼睛就會像一把把利劍刺向我……仍或不仍?我的心在激烈地斗爭著,這根小小的木棒就像一付沉重的擔子壓在我心頭,拿不起也放不下。哎,黏糊糊的小木棒呀!

  商都終于到了,我趁著下車人多之際,悄悄地松開了捏著小木棒的手。下車后,媽媽四處張望,似乎在找什么東西。忽然,媽媽好像看到了什么似的,急匆匆地向前奔去,原來媽媽是在找垃圾箱。她走到垃圾箱旁邊,扔掉了手中的小木棒,轉身問我:“你的棒冰棍呢?”我霎時臉紅了……

  因為我把棒冰棍扔在了公交車上,我不敢如實告訴媽媽,只好做了個扔的手勢瞞過了媽媽的.眼睛。現在想想,后悔極了。假如到了晚上,公交車司機打掃車廂時會看到一根小木棒,那可是我扔的呀!我真想跟司機叔叔說聲:“對不起,我給您添麻煩了。”但是我怎么跟您說呢?想起老師曾教育我們:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。可是,我這樣做,真是有愧于老師的教導,有愧于“少先隊員”這個稱號,有愧于慈溪這座文明城市呀!

  司機叔叔,請您相信我:今后,我不會再犯這種錯誤了。而且我還要向大家呼吁:做一個文明的慈溪人吧!勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

六年級作文 篇7

  人人都說上課發言需用勇氣,誰說不是呢。今天老師說了只要沒上過臺的小組就要挨罰。我們組據差點挨罰了呢!

  事情是這樣的:我們今天有兩節課,第一節課的氣氛好不錯,有許多小組都上臺展示了,為了是這種濃厚的.學習氣氛更充分的在班內洋溢,老師就在下課的時候說每個小組必須上臺,不然就有加罰。這可為難了我們組。

  為了不能加罰我們是拼了命的練習,終于上課了。一上課老師就開始進行小組展示,第一個上的是王佩云他們組,說實話他們組展示的還真不錯,加入了許多人物對話和動作。

  當我們組要向他們組發起挑戰時,老師居然沒叫我們。接下來一連好幾次都是這樣。最后我們組生氣了,老師讓我們交流完第八段后,我們毅然的舉起了手,老師叫我們了。我們太興奮了,以至于興奮的忘了詞。輪到我們的時候我忘了怎莫說。還好因為周老師問大家是不是沒準備好。大家說是,所以我們又準備了一會。

  這一會為了證明我們是有勇氣上臺的,所以我們大聲自信的說出了那句話,贏得了大家的掌聲,還為小組加了一顆星,那一刻我太高興了。

  發言需要勇氣,我就是我,是顏色不一樣的煙火!

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