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【熱門】抒情的作文錦集7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的抒情的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
抒情的作文 篇1
“夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。”還是那輪夕陽(yáng),那輪能給予我們陽(yáng)光,默默無(wú)聞,悄然離去的夕陽(yáng)。
看啊!那輪深紅的太陽(yáng)就要落山了,漸漸地,緩緩地,羞澀地躲進(jìn)西邊山頭,它用余光,用僅有的一絲陽(yáng)光,染紅了半邊天,似乎在對(duì)我們說(shuō):“我雖然即將西落,但也要將最后一縷光灑向大地!”堅(jiān)毅的品格,頑強(qiáng)的精神,透出一股英雄氣!是啊,從朝氣蓬勃的一輪朝陽(yáng),到漸漸西沉,還盡放余光的夕陽(yáng),像偉人們的.一生,不是嗎?
那柔和的、金黃的陽(yáng)光,灑在大地上,就像鋪上了一層地毯;灑在山頭上,就像山頭結(jié)出了累累碩果;灑在水面上,微波蕩漾。明晃晃的,那種說(shuō)不清的美……
夕陽(yáng),每天早早爬上山頭,如此耀眼;黃昏漸漸西落,如此柔和;每天如約而至,如此準(zhǔn)時(shí)……他為的又是什么呢?
夕陽(yáng)美,夕陽(yáng)的景美,夕陽(yáng)的品質(zhì)更美,尤其是那種“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神。
抒情的作文 篇2
在我們身邊有許多敬業(yè)的老師,他們時(shí)刻為我們學(xué)生服務(wù)。無(wú)論是什么時(shí)候都不忘記,潛心教學(xué),一心一意地工作,幫我們學(xué)生批改作業(yè),沒(méi)有一絲怨言。老師的職責(zé)是培養(yǎng)祖國(guó)的下一代,他們?yōu)榱送瓿蛇@個(gè)使命,做出了許多努力。
我的班主任,她那種敬業(yè)的精神可真是讓人敬佩。她的心里裝著我們學(xué)生,為我們一直奔波。她每天早早來(lái)校,下班卻很遲。有一次老師的眼睛不知怎么了,紅紅的眼皮就一直耷著,我以為她不來(lái)了,結(jié)果依然來(lái)上班,忍受著疼痛來(lái)給我們上課。雖然她自己不說(shuō),但是我們也知道老師的眼睛十分疼痛。除了班主任老師,我們的數(shù)學(xué)老師也非常敬業(yè)。曾經(jīng)的一天,我觀察到數(shù)學(xué)老師的'嘴唇破了,但是她仍然把知識(shí)詳細(xì)地向我們分析清楚。尤其是我校的一個(gè)重量級(jí)的人物——校長(zhǎng),他為我們付出得就更多了。
老師我要向您說(shuō)說(shuō)心里話,老師,是您嘔心嚦血才換來(lái)今天的我,要是沒(méi)有你的話,我就是一個(gè)文盲,什么知識(shí)都不知道,您愿意給我們當(dāng)墊腳石,在我們要上知識(shí)樓梯時(shí),挺我們一把;給我們搭建演練的T臺(tái),讓我們走上大舞臺(tái),盡勁展示紅領(lǐng)巾的風(fēng)采。你真敬業(yè)啊,您就是偉大的老師,您就是我們的榜樣,您就是敬業(yè)的標(biāo)兵!老師,我敬重您。謝謝您,老師!
抒情的作文 篇3
海,對(duì)于我這個(gè)生在海島舟山的孩子來(lái)說(shuō),再熟悉不過(guò)了。在我眼里,海就像一個(gè)蒙著一層紗的美麗女子,充滿著神秘,時(shí)時(shí)刻刻都吸引著人們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
海是現(xiàn)代高科技研究與開(kāi)發(fā)的基地,它最能代表國(guó)家之間科技發(fā)展的先后了。當(dāng)然了,我們中國(guó)可沒(méi)在海洋這塊地方少花功夫。蛟龍?zhí)柧褪且粋(gè)很好的例子。作為首臺(tái)我國(guó)自主研發(fā)的作業(yè)型深海載人潛水艇,蛟龍?zhí)?次創(chuàng)造了“中國(guó)深度”:6671米,6965米,6963米,7020米,7062米!蛟龍?zhí)柕淖鳂I(yè)成績(jī)一次次打破中國(guó)紀(jì)錄,一次次打破世界紀(jì)錄,向世人展現(xiàn)了中國(guó)的實(shí)力,中國(guó)科技的實(shí)力。可回頭想一想,是誰(shuí)給了我們展現(xiàn)的機(jī)會(huì)?是海洋,是它為人們探索自然奧秘,發(fā)展高科技產(chǎn)業(yè)提供了空間。
海是集大自然萬(wàn)千種美與一身的大景區(qū),無(wú)論是陸地上的那個(gè)景點(diǎn),都不及它美麗。大陸架就是我們陸地的高原,深海平原就是陸地的平地,海脊就是陸地的山脈,裂谷就是陸地火山,而海溝則是陸地陡峭的萬(wàn)丈深淵。馬爾代夫群島、科摩羅群島、塞舌爾群島……不都是受到了海洋中的珊瑚眷顧,才成為印度洋上一顆顆爭(zhēng)奇斗艷的明星,才擁有天堂般的美景的嗎?可以說(shuō),從一定意義上來(lái)說(shuō),珊瑚造就了它們,而海洋造就了珊瑚,沒(méi)有海洋,就沒(méi)有今天的它們。
海是動(dòng)物們的搖籃,它擁有著千奇百怪的動(dòng)物。仰浮專家——海獺,海上魔鬼——鰩魚(yú),美麗而危險(xiǎn)的水母,超級(jí)貪婪的海星……這些都是海孕育的.靈物。它們讓海成為了一個(gè)多姿多彩,生機(jī)勃勃的世界,讓海極具吸引力。
海是一名優(yōu)秀的雕塑家,它將地球雕刻得奇觀無(wú)數(shù)。海在幾百萬(wàn)年間塑造了多少的奇特地形!溺谷使藍(lán)色海岸上到處是礁石的小海灣,成了良好的天然海上浴場(chǎng);峽灣使高大的山變了樣,有了很深的U形山谷;懸崖使陡峭的海岸直沉到海底,但最堅(jiān)硬的部分依然在海里存在。
海還是……
人們自古以來(lái)探索海,海卻仍舊保持神秘,它好像在呼喚:“人類,來(lái)揭開(kāi)我的神秘面紗吧!”
抒情的作文 篇4
秋天迷人的景象 有人喜歡溫暖的春天,有人喜歡酷熱的夏天,有人喜歡寒冷的冬天,而我卻喜歡涼爽的秋天。看!秋姑娘正邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)。 秋姑娘來(lái)到花園里,花園里盛開(kāi)的花可真多啊!桂花雖小,但它的香味可說(shuō)是香飄十里。桂花不僅香飄十里,它的用途也是很廣的。可以用來(lái)做桂花糕或桂花酒等。菊花五彩斑斕、千姿百態(tài)。有的像媽媽的卷發(fā),有的像雞的爪子,有的像圓圓的月亮。
有的白如雪,有的紅如火,有的粉如霞。這些花可真美啊! 秋姑娘來(lái)到果園里,正值豐收之際,果園里熱鬧得不得了。蘋(píng)果掛在樹(shù)梢上,圓圓的`腦袋,紅撲撲的臉蛋。梨兒也高興的笑了起來(lái),迫不及待地想要被人們食用。板栗也按奈不住了,它咧開(kāi)了嘴,想要呼吸新鮮空氣。果園里真熱鬧啊! 秋姑娘來(lái)到田野里,看見(jiàn)農(nóng)民伯伯正忙著收割稻子呢!田野里的稻子金燦燦的,一陣微風(fēng)吹來(lái),田野里的稻子就像海里的浪花,一波接一波。高粱笑彎了腰,田野真好玩! 秋天的迷人景色使我陶醉!!
抒情的作文 篇5
母愛(ài)是世間最偉大最無(wú)私的愛(ài),就像巴金爺爺說(shuō)的那樣:“世間再?zèng)]有一件能夠比母親的愛(ài)更深的東西。”母親給了我們生命,在我們以后的日子里她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我們愛(ài)。她是我們?nèi)松囊龑?dǎo),她是我們生活中的保姆,她是我們的失敗時(shí)的心理醫(yī)生……
母親的鼓勵(lì)也許是對(duì)我們一生都有用的良言,也許是人生的真諦,也許是人生的航標(biāo)燈,但是肯定的是那是母親對(duì)我們的愛(ài)!那聲鼓勵(lì)是在:
那天回到家,把自己關(guān)在房里,一聲也不吭,我的天空早已布滿雷云。母親好像知道什么似地,敲敲門問(wèn):“我可以進(jìn)來(lái)嗎?”我看是媽媽,連忙將那要流出來(lái)的眼淚又收了回去。連忙把門打開(kāi)了。媽媽走進(jìn)來(lái)像天使般輕聲細(xì)語(yǔ)的問(wèn)我:“今天出什么事了?看你的臉像苦瓜一樣!”不知不覺(jué)我的眼眶紅了。今天上午的場(chǎng)景又悄悄的爬進(jìn)了我的眼簾:
今天早上天氣好像顯得無(wú)比的晴朗,學(xué)校周圍的花草樹(shù)木都很精神。我滿心歡喜的踏進(jìn)了校門,今天是我第一次擔(dān)任升國(guó)旗儀式的主持人。鈴聲響起,我昂首挺胸的走上了主席臺(tái),瞬間,整個(gè)主席臺(tái)仿佛都是我的'舞臺(tái)。“第一項(xiàng),出旗,全體少先隊(duì)員敬禮,禮畢。第二項(xiàng),升國(guó)旗奏國(guó)歌,敬禮。”這是我的手卻乖乖地放在了腿的兩側(cè),關(guān)鍵時(shí)刻鏈子。這時(shí)我多想時(shí)間可以倒流啊!頓時(shí)我的臉紅得像剛剛出爐的紅炭一樣。我心想:我?guī)资赖挠⒚細(xì)г诹宋业氖窒隆;氐浇淌椅蚁耄豪蠋煏?huì)不會(huì)批評(píng)我?同學(xué)會(huì)不會(huì)取笑我?
我跟媽媽訴說(shuō)著,我的眼淚卻絡(luò)繹不絕的流了下來(lái)。媽媽拉著我的手說(shuō):“閨女,他們不會(huì)批評(píng)你的,取笑你的。”我臉上布滿了大問(wèn)號(hào):“真的嗎?他們真的會(huì)理解我嗎?”媽媽的表情好像很認(rèn)似地
我也就沒(méi)說(shuō)什么。媽媽又說(shuō):“寧寧,你要振作起來(lái),看像那曇花一樣,雖然只求一瞬的美麗,但是在此之前卻經(jīng)歷了不少的苦難!”媽媽見(jiàn)我還哭個(gè)不停,就把我摟在懷里,不停撫摸我的頭,好像小時(shí)候哄我睡覺(jué)。我抬頭望了望母親,母親的臉龐上皺紋多了許多,臉色是那么蒼白,憔悴。母親不停的撫摸著我的頭,心里好像想著:我應(yīng)該怎么勸勸孩子,開(kāi)導(dǎo)她呢?她不能就這樣就放棄了。這種局面僵持了半天,媽媽才語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“孩失敗并不能代表什么,只要你有信心能夠改正,一切挫折失敗會(huì)以你遠(yuǎn)去,成功會(huì)悄然而來(lái)。”我明白了這一切。我覺(jué)得只要有成功就會(huì)有失敗和挫折!
每個(gè)父母都會(huì)為孩子譜寫(xiě)一曲愛(ài)的頌歌,這每一個(gè)音符都傾注了父母深深的愛(ài)。它不一定會(huì)演奏出來(lái),只是默默奉獻(xiàn),等待等待,一直等到你去發(fā)現(xiàn)、去欣賞、去歌唱。 聽(tīng)!你聽(tīng)到了嗎?你聽(tīng)到母愛(ài)的旋律了嗎。
抒情的作文 篇6
媽媽的愛(ài)是一件厚厚的紅色棉襖,
穿上它將不再畏懼那嚴(yán)冬的寒風(fēng),
將我包圍在無(wú)窮無(wú)盡的溫暖之中;
爸爸的愛(ài)是一棵永遠(yuǎn)不倒的大樹(shù),
在時(shí)晴時(shí)雨的盛夏為我遮陽(yáng)擋雨,
令我不用受烈日烤曬和大雨澆淋;
奶奶的愛(ài)是金秋時(shí)節(jié)一片片落葉,
上面刻寫(xiě)著各種各樣的'人生道理,
教導(dǎo)著我識(shí)別生活中的是非恩怨;
爺爺?shù)膼?ài)是一面具有魔力的鏡子,
反映出我生活學(xué)習(xí)上的種種不足,
讓我看到自己的不足并加以改正。
長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài)偉大無(wú)私,
當(dāng)我們遇到困難、感到失落,
他們都會(huì)伸出關(guān)愛(ài)之手,將我們包容。
當(dāng)我享受著這無(wú)盡的愛(ài),
我不認(rèn)為有多么的天經(jīng)地義,
你們的關(guān)愛(ài)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
抒情的作文 篇7
冬季是與飛雪遙遙相映的,時(shí)候一到,那晶瑩的雪花便飄飄然地從天堂降臨人間。
起初是零落的雪片,夾雜著纖纖細(xì)雨。風(fēng)呼呼地一吹,這些小精靈就似喝醉了酒,左搖右擺的四處飄蕩。院子里的孩子正在嬉鬧,忽覺(jué)什么冰涼涼的東西落到了耳廓,癢癢的。他伸手去撓,卻什么也沒(méi)有,又自顧著玩耍。無(wú)何,正笑著,鼻尖上傳來(lái)一絲涼意,又伸手去尋,還是無(wú)所獲。他抬起頭,欣喜地發(fā)現(xiàn)正有一點(diǎn)點(diǎn)的白撲面而來(lái)。他攤開(kāi)手掌,待有一點(diǎn)白落入,又倏忽消失,幻化成水。他驚喜地跳起來(lái),忍不住轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈,嘴里大聲嚷著“下雪咯,下雪咯。”
天色慢慢暗下去,這雪花啊也愈加紛紛,好像得了誰(shuí)的勢(shì)一般。老人輕拍著懷里的孩子,在屋子里望著窗外的雪景,嘴里喃喃地說(shuō):“花雪隨風(fēng)不厭看,更多還肯失林巒。”
“奶奶,你說(shuō)什么?”孩子往老人的懷里竄了竄,語(yǔ)氣迷蒙地問(wèn)道。
“沒(méi)說(shuō)什么。孩子你先睡吧,奶奶還想坐一會(huì)兒。”
“沒(méi)事,孫兒陪陪奶奶,孫兒也喜歡雪。”孩子撲哧撲哧眼,企圖打起點(diǎn)精神,“奶奶,你說(shuō)雪下到明天早上,夠不夠我們玩的?”
“瞧這勢(shì)頭,估計(jì)夠埋到你小腿了,肯定是能的。明天再把靴子、手套、耳護(hù)什么的給你穿上,好讓你玩?zhèn)痛快。”老人刮了刮孩子的鼻子,看孩子已漸入睡境,便不再吱聲,仍舊出神地望向窗外肆無(wú)忌憚的雪。
一夜呼嘯,雪終于停了下來(lái)。地面上所有的坑坑洼洼都消失了,只余下一片萬(wàn)籟俱寂的白。
太陽(yáng)升起,孩子們不用家長(zhǎng)催促就麻溜的起了身,然后迅速穿戴好各自的裝備,隨意刨了幾口飯,便興奮地跑出家門,呼朋引伴的奔赴村子最大的空地。一群年幼的孩子,忽然有了一副隱形鎧甲,不怕涼,不怕疼,在雪地上笑啊、鬧啊、追逐著。不小心吃了一跤,同伴過(guò)來(lái)扶,那摔倒的.孩子卻立馬站了起來(lái),然后搓一個(gè)大大的雪球,大喊:“再來(lái)!”逗樂(lè)了圍觀的大人。說(shuō)到大人們,這雪后的幾天算得上他們最舒心的幾天:不用時(shí)刻看著孩子,不用照料地里的莊稼,也不必忙著做飯。只是在屋子里點(diǎn)上爐火,弄點(diǎn)花生瓜子,拉扯著家長(zhǎng)里短。
雪后往往會(huì)有連日的晴朗,讓那白絨絨的雪慢慢融化,只留下一灘灘泥濘。還沒(méi)玩夠的孩子坐在臺(tái)階上看著鞋子上的泥,呢喃道:“好想再下一次雪啊。”
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