實用的舞蹈的作文集錦九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的舞蹈的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
舞蹈的作文 篇1
那時的天空似乎比現在藍很多;那時，腳尖劃過鋪滿陽光的地板，惹得一陣流光碎影。
記憶里我總是這般沐浴在日光里，與舞蹈室的鏡子襯出的自己一同伸出手臂，恰如一棵樹在伸展枝椏。
我愛著那鏡中的人，更是迷戀她的舞姿。這要命的沉迷終于在后來帶領著生活的污濁前來侵犯，無孔不入，直到將最后星點的希望也一并吞噬。
八年的時光，我無可救藥地愛著舞蹈，甚至幻想成為舞蹈家，在黑暗中獨享一束追光。這比他人的理想更為強烈但脆弱的夢想，便是將我死死縛住的蠶絲，柔軟，卻又掙脫不得。
十三歲，為滿足自己對舞蹈的欲望而旋轉、跳躍。可是，我在追光中跌倒，接著從舞臺上墜落。從此再不是那個驕傲的舞者。而我懦弱地選擇妥協，放棄抵抗，待燈光熄滅后，在眾人毫無感知的情況下匆匆退場。什么也帶不走，什么也留不下。
燦爛留給那段年華。此后我只有疼痛和遺憾，更是不甘。
停止學舞蹈后，舞蹈鞋被我鎖在抽屜里，然后逼自己去忘記。后來無意間將它從抽屜中翻出來，內心只剩下欲罷不能的陣陣悸動。隨后不能自已的套上鞋子，在狹小的房間里旋轉、跳躍。關著房門，拉上窗簾。以后的每場獨舞都沒有觀眾。
我這棵小樹至此停止成長，勢單力薄地向命運負隅頑抗，再路過舞蹈室時只余喟嘆。
之后的年歲，每每看見父母觀看電視里的`舞蹈節目，我總會出于本能地逃避。背過身，讓那些有關舞蹈的種種都留在身后。別人問及放棄舞蹈的原因，我也避而不答。
可我自己清楚地知道，我的執著依然執著，面對舞蹈有著不減當年的迷戀與渴望。只是已不能褪去滿身塵埃心無旁騖地站定，沉重的身體更無法輕盈起舞。那時的舞曲，也已在慘淡的光景中戛然而止，再無后續。
我不知道我是怎樣生長的，只知道早在初入舞蹈室的時候，它就在我的心里留下了一粒種子，有朝一日，會蓬勃生芽。
舞蹈的作文 篇2
今天晚上，我參加了小天鵝藝術團組織的“童心共筑中國夢”迎新春晚會。參加表演的節目很多，有拉二胡的，有跳舞蹈的，有唱歌的，還有彈古箏的'，熱鬧極了！
我們表演的節目是舞蹈《飛得更高》，我們的節目被排到了最后一個，我興奮極了，我想：“終于可以看到其他小朋友的節目了。”在前面表演的節目當中，我最喜歡的節目是舞蹈《下雪了，真滑》，這個節目里她們有時候摔屁股蹲，有時候滑雪橇，有時候跳舞蹈，好看極了。終于等到我們表演了，我激動極了，為這個舞蹈我們排練了一個多月時間，我就期盼著上臺的這一刻了，我們的臉上都帶著燦爛的微笑，動作都很優美，我們表演完之后，觀眾們給我們使勁鼓掌，那個時候呀，我高興得心花怒放，我感覺站到臺子上很光榮，老師也給我們了很高的評價，最后我們還一起合影留念。
整個晚會在我們的歡聲笑語中結束了，這應該是今年第一件讓我最高興的事情了。
舞蹈的作文 篇3
練功房里，一個個姑娘們盤起頭，挺起背，走進舞蹈世界。一雙雙舞蹈鞋，一個個滿身淤青的女孩，一張張充滿信心的臉龐……不厭其煩地隨著音樂舞動著，這就是舞蹈，也是我的拿手好戲。
一轉眼，我學習舞蹈已六年了。
都說“萬事開頭難”。沒錯，只是練基本功，已經讓我傷透了腦筋。本來就好強的我，再加上媽媽的催促，急得我像被貓抓了似的，心急如焚。但轉念一想，不行！我必須練出來，別人可以，為什么我不行？一次次，一遍遍……記不清壓了多長時間腿，耗了多久時間腰，我才成為了一個基本功不錯的學生。
學舞蹈不僅基本功要扎實，還必須融入自己的感情。
于是，學秧歌，我就去看東北人豐收時的紀錄片，體會其中的喜悅之情；學古典舞時，我就去看古人在詩詞里的愛恨情仇，更好地融入舞蹈中；學習維吾爾舞蹈之前，我會查閱維吾爾族人的生活習慣和代表性的舞蹈演出視頻。
終于，功夫不負有心人。在一次全省舞蹈比賽中，憑借著我扎實的基本功和對舞蹈的深刻理解，在音樂中，我跟著節奏將每一個動作都做到極致，卡著每一個點向觀眾展示我的.風采。表演結束后，我贏得了觀眾的滿堂喝彩，最后還榮獲了時隔三年才又頒發的“特等獎”。身邊的老師、同學、親戚朋友們都向我豎起了大拇指。舞蹈，鍛煉了我的身體素質和高雅氣質，這也是我最開心的事了。
“吃得苦中苦，方為人上人。”學舞蹈，就是一個不斷跌倒又不斷爬起來的過程。我一定會堅持下來我的這項拿手好戲—舞蹈。
舞蹈的作文 篇4
閃亮的舞臺，聚焦的燈光，臺下的觀眾都浸沒在優雅的舞蹈中，直到聲音嘎然而止，表演結束了才轟然響起雷鳴般的掌聲。剛才的舞蹈仿佛把你帶到了半世紀以前，你好像來到了另一個國度，只有舞蹈的腳步在你的耳畔環繞……
這是我的夢想，用舞姿展示我的夢，永遠陶醉其中，更希望那輕盈的腳步就是我的那雙腳。
跳舞的腿是又細又長的，歡快的腳步在舞臺上跳躍才顯得輕盈，時而停息，時而旋轉，總之在舞臺上的腿腳是最耀眼的。從小我就開始學習舞蹈，至今已有七年了，在這七年時間里，我不知克服了多少困難，不知磨破了多少雙舞蹈鞋，不知我的雙腳在舞臺躍起多少次。但我知道我的雙腳為我的舞蹈夢想創造了很多的'奇跡。
我曾經多少次想放棄學習，但，只要現在一看到我那雙跳躍的腳，我的嘴角就會泛起一絲微笑，它時刻給我帶來無窮的力量。
想到了我七歲那年的事。那年，我正好學習拉丁舞蹈的過渡期，我的動作不規范，于是老師在我的腳下放了一支口紅，為了不踩到這小小的口紅，我的腳不由自主地高高踮起，踮呀，踮呀，我的腳趾頭都踮紅了，可是老師就是不讓放下。再有一次我的夾腳收這個動作沒做標準，老師就在我的兩大腿間放了一張碟片讓我夾著，只要碟片掉了老師就會認為我的腳分開了。當時老師的苛刻，才讓今天的我把這些動作都做得很好，這全離不開老師的用心良苦。三年后，在我十歲那年，我參加了全國錦標賽十歲單人組拉丁比賽。為了讓媽媽看到我學有所成，我努力一點；為了讓老師看到她的心血沒有白費，我努力一點；為了讓自己的夢想再近一點，我再努力一點。當比賽結果公布時我的單人組恰恰和單人組倫巴都得還不錯的名次。但是成績還沒有達到我心里的期望，所以我要更加的努力。
是啊！我會為了我的夢想而努力，堅持不懈。
舞蹈的作文 篇5
新的一個學期又開始了。我學的那些跳舞興趣班也在今天開學了。
我穿上媽媽給我新買的衣服高高興興的`和爸爸一起去學跳舞。這個學期也是學拉丁舞和民族舞，到了那里我開開心心地去課室里認識了一些新朋友，還問了老師的QQ號，老師還教了我們一些新舞蹈。我們在認認真真地學習。雖然隔了一個多月沒跳，可是在我認真、努力地學習下很多動作都基本上掌握了。以后我會繼續努力學好跳舞。
舞蹈的作文 篇6
看著她優美的舞姿，我覺得那是心靈的舞蹈。
星期日，我跟往常一樣，下午到舞蹈班學習拉丁，開始上課了，前面的基本步我都會跳，可后來的“銀牌”讓我傻眼了：“我上節課因生病請假沒有來，這個——我不會呀！”想著想著，音樂響起，我只好裝著樣子跟著跳。我一開始就跳錯了動作，節奏也完全跟不上。老師見了，批評了我，我心里十分委屈，呆呆的望著窗外。此時窗外的天空不知何時暗了下來，天空就像一塊大墨布，看來馬上要下雨了。這天氣猶如我現在的心情一樣。這時，站在我身邊的周浩洋仿佛看透了我的心思，對我說：“你是不是不會跳呀？等下下課，我來教你吧！”我看著周浩洋，點點頭，仿佛看到了希望之光。
終于等到了下課，我急急忙忙地去找周浩洋練習。她先認真地給我示范了一邊：只見她的'手腳跟著節奏擺動起來，又是定點轉又是紐約步。周浩洋停下舞步對我說：“你跟我跳一遍吧！”我聽了點點頭。雖然周浩洋給我示范了一遍，但我還是無法記住這些動作——要么忘記了手怎么擺，要么就是腳步跳錯了。她見了走上前來，拉住我的手，嘴里哼著節奏，手把手的教我，讓我跟著她一起跳。我跳得不太熟練，磕磕絆絆的，但周浩洋總會給我會心的微笑來鼓勵我。
經過幾次訓練下來，我已經掌握住了一些動作，隨后，周浩洋又教了我些要點，看了看我：“你自己試著跳一邊吧！”我點點頭，一邊打著節奏，一邊跳了起來。在我跳舞的過程中，她一直在幫我糾正做錯的動作：手抬得低了，他走過來幫我抬高；紐約步跳錯了，她拉著我的手，帶領著我跳一遍……就這樣，我越跳越熟練。
第二遍開始了，我認真地跳了起來，一曲未了，周浩洋鼓著掌看著我：“有進步哦！”舞曲停了，我害羞的繞繞后腦勺。“不過，你把預備動作再擺一次給我看下。”我照做了。“恩，不錯！”她走過來把我的手抬高，脖子拉長：“對，就這樣，抬頭挺胸，嗯！”看著周浩洋給我的一次次提醒，一次次鼓勵，我心里暖暖的。
第二堂課開始了，我們又投入到舞蹈的訓練中。看著周浩洋優美的舞姿，我覺得這是心靈的舞蹈，是愛的舞蹈！
舞蹈的作文 篇7
假如你問我會什么？我會說：“游泳”。假如你要問我我最拿手的是什么？我會告訴你：“跳舞。”
有一次，我在電視上看見有些哥哥姐姐穿著漂亮的衣服，像花蝴蝶一樣翩翩起舞，心里特別羨慕。于是就裝可愛讓媽媽給我報舞蹈班。媽媽爽快地答應了。
那是我五歲的時候，第一次走進美人魚舞蹈班。在舞蹈班里，老師讓我們下腰，老師先給我們做了示范，然后讓我們自己下。首先我兩腿叉開，手臂伸直，眼睛目視前方開始下。我還沒有下去，突然停下來。老師看我汗流如注，就安慰我說：“沒事，慢慢練，你一定能成功。”聽了老師的話，我又專心致志地下起腰來了。后來，經過了刻苦地練習，老師給我們任務，讓我們快下十個。我爭分奪秒，一馬當先的下完了。老師直夸我認真努力，我聽了心里樂開了花，認為自己的努力沒有白費。
老師給了我勇氣、信心和力量。于是我認真練習，不偷懶，終于練就了扎實的基本功！
通過我最愛的'學舞蹈這件事，我明白了，做什么事都不是一帆風順的，都會遇到一點小挫折，但只要敢于挑戰，就可以成功。
舞蹈的作文 篇8
下了第二節課，同學們瘋跑到門口。呼的一下，門口就水泄不通了。趙梓汝氣喘吁吁的擠了出去，喊道：“媽呀，終于出來了！吳怡怎么還沒出來？”接著，我歷盡千辛萬苦終于連滾帶爬的出來了！
趙梓汝看我狼狽的樣子，禁不住，哈哈大笑。我們兩個一起下了樓。樓里的人也是人山人海。，下去之后我們跑步直奔操場。大家跑的有的喘著粗氣；有的歪著腦袋；有的打鬧著，像剛出籠的'小鳥一樣終于可以放松一下了！孟宇豪在隊伍里還跳著跑，隊伍里的同學千姿百態，我們班的“四條龍”也變成了毛毛蟲。我們第一排的向后看我們都偷著笑！
我對第一排的同學說：“你們看，他們是不是在風中翩翩起舞啊！
哈哈……離遠了還真像一條龍在哪里扭來扭去，好像在風中舞蹈啊！
我喜歡這種無拘無束的生活，雖然隊伍不整齊！但還蠻有個性的嘛！
舞蹈的作文 篇9
每個人都有自己的愛好。我就愛好跳舞，于是，我便從小就開始了我的舞蹈“生涯”。
因為跳舞，所以才有了我的一次次淚水。我在一歲時，就可以走的很利索了，而且很喜歡和媽媽一起跳舞。媽媽跳我也跳，但是那個時候，我總是心高氣傲，心里總會想：這有什么，我也會！想到這里，我露出了得意的神情。但是，我卻總是把兩條腿別在了一起，經常會摔到地上。因為一陣陣疼痛，我的眼淚流了下來。
在我兩歲那年，我上了幼兒園，參加了那里的舞蹈班興趣培訓，也就是跳跳兒歌舞蹈。看著那些比我大的姐姐都可以跳著好看的舞蹈，我的心里充滿了羨慕之情，并且在心中責怪自己：“你說你怎么那么笨！連一個好一點兒的舞蹈都不會跳！看看人家的舞蹈，跳得多好。再看看你跳的舞蹈，多幼稚呀！”
六歲時，我上了一年級。報了民族舞蹈的培訓班，開始正式的學習舞蹈。李老師為我們壓腿、開肩，還要我們下腰。李老師讓我們壓腿，把兩條腿伸直，盡量壓平、繃直。我那個時候，腿都是彎的，李老師來幫我壓平，坐在我的.后腿大跨上，一種說不出來的痛，涌上了我的心頭。我的五官扭在了一起，咧著嘴，想喊出來，卻又不敢喊，因為疼痛，我眼眶里再次濕潤了。我的額頭上也伸出了汗珠，豆大的汗珠在向下滴著。我死死地咬住牙齒，希望可以減輕疼痛。接著，老師又要給我們開肩。我們雙手抓住欄桿，跪在地上，面朝鏡子。老師用膝蓋用力地頂我們后背，骨頭里面發出了一聲聲清脆的響聲。很疼！我用手指用力的抓住了欄桿，手心里出了汗水，變得濕潤。我用力的閉緊了眼睛，似乎在逃避。這種疼痛再一次涌上心頭，我并沒有哭，因為我知道，自己長大了！
……
就在這樣“艱苦”的磨練下，我的身體變得柔弱，可以自己下腰到地并抓住腳腕，前翻，后翻……一切動作行云流水。
我愛跳舞，跳舞磨練了我的性子和毅力！還有一次次舞中淚，也讓我變得更強大！更堅強！
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