描寫對人物的作文七篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的描寫對人物的作文7篇，歡迎大家分享。
描寫對人物的作文 篇1
晚上，在明亮的燈光下，我和媽媽一起坐在床前，翻閱《黑馬》這本書。看著媽媽讀得津津有味，我的話匣子情不自禁打開了。
“媽媽，這本書好看嗎？”我好奇地問。
“嗯，蠻好的。看完代序心靈為之震撼！”媽媽邊說邊看，眼睛還是不離書本。
“你現在看了有什么感受？說給我聽聽呀！”我搖著媽媽的手說。
“我被作者母親的行為深深感動，感到這位母親的無私和博愛。有其母，必有其女，我相信作者也同樣有這份愛！”
我眨巴著眼睛問媽媽：“看了這本書有什么啟發？”
媽媽摸摸我的小臉蛋：“媽媽突然覺得肩上有千斤重擔。”
“千斤重擔，在哪兒？”我朝媽媽肩上左看右看，百思不解。
“它是一份責任，一種奉獻。作為媽媽應當愛護自己的孩子，鼓勵自己的孩子，引導自己的'孩子，陪伴自己的孩子，和孩子共同編寫成長之書！”媽媽意味深長地說。
我輕輕地點了點頭：“媽媽，你覺得這本書怎么樣？喜歡其中哪個故事？”
“很好呀，贊一個！是一本用心靈和愛編寫的好書。我最喜歡（做一個最好的你）這個故事，努力了，拼搏了，一生無怨無悔。媽媽告訴你，我一定做最棒的媽媽，陪伴你共同閱讀《黑馬》，最一個最好的自己，你也要加油哦。”
“耶！”我歡呼“媽媽萬歲！”撲上去緊緊抱住媽媽。
描寫對人物的作文 篇2
1 外貌Appearance
He is handsome/ good-looking/ athletic/ muscular/ fat / overweight .He has fine/ strong/ sharp/ regular features.
She’s pretty/ beautiful/ good-looking/ attractive/ plain/ slim/ plump/ thin / skinny .
She/he’s tall / short / of medium height/ of average height.
She has short hair/ medium length hair/ long hair/ long wavy dark hair/ long and straight hair/ short and curly hair.
He has got a baby face/round face/ an intelligent face.
She has a slim/ plump/ sensitive face,
His forehead is high/ broad/ rounded/ low/ flat/ narrow/ perfect.
Her eyes are big/ bright/ dark/ warm/ attractive/ intelligent.
2 描寫眼睛
(a pair of) big eyes （一雙）大大的眼睛
(a pair of) beautiful and bright eyes （一雙）水靈靈的眼睛(a pair of) radiant eyes （一雙）炯炯有神的眼睛
(a pair of) watery eyes （一雙）水汪汪的眼睛
3 描寫眉毛
bushy/heavy/thick eyebrows 濃眉
have/with big eyes and bushy eyebrows 濃眉大眼
shapely/slender eyebrows 秀眉
4描寫頭發
(a head of) beautiful hair （一頭）秀發
(a head of) black/dark hair （一頭）烏黑的頭發
(a head of) thick hair （一頭）濃密的頭發
5 描寫鼻子
high nose 高鼻梁
6 描寫嘴唇
ruddy lips 紅潤的嘴唇
sexy lips 性感的嘴唇
7 服裝
She/he’s very well-dressed. He is dressed in a light brown suit and a red tie. He looks very professional in a dark blue suit. She looks very smart in a pale gray dress. he always wears casual clothes like jeans and T-shirt.
8 描述身材
short（矮的）, tall（高挑的）, slim（苗條的）, slender（苗條的.）,
plump（豐滿的）, medium height（不胖不瘦的）, short and fat（短粗的
）, tubby（矮胖的）, muscular（強壯的）
9 描述頭發
straight（直發）, wavy（波浪卷發）, curly（卷發）, fair （淺色），
blond（金黃色）, light brown（淺棕色）, dark（深色），dark brown（深棕色）, black（黑色）
描寫對人物的作文 篇3
吃飯時，我和老媽一邊吃一邊說話，不經意聊到了她的童年。
我：媽媽，您小時侯都吃什么？
媽：我們那時沒有你們現在吃得好，都是吃你外婆在食堂蒸的飯。菜呢？不是拌豆腐，就是蒸茄子，里面一點油都沒有，那菜太難吃了。我又挑食，所以每天都是茶泡飯，再加上你外婆自己做的泡菜。
我：那你們那時最好吃的'東西是什么？
媽：我們家過年的時候才煮一些肉，可就幾塊。來客人也買點羊肉，我們只能喝上幾口湯，那是最好吃的了。你婆太太早上喜歡吃豆腐腦，她年紀大了，不方便，我們早上去幫她買豆腐腦，我們還偷吃了幾次，還好沒有被發現。
今天，吃锝好快。我只好走進房間做作業去，可我一想，我們現在這么幸福，吃的比那時吃锝好，而且每個星期都有肉吃，可成績卻沒有那時好呢！我們要好好學習，不要讓家長們失望！
描寫對人物的作文 篇4
胖胖的身材，聰明的頭腦，發言積極，手舉得高高。數一數二的成績，她就是——李欣陽。
她的聰明在本周二又得到了體現。那天，曹文軒教授來我們學校開講座，并舉行他的著作簽名留念，不過每人只有一次簽名的機會。這可難壞了李欣陽，她帶了《丁丁當當》全套，她想全部都有曹文軒教授的簽名。李欣陽抓耳撓腮，眼珠轉了兩圈，嘴里輕輕地說：“怎么辦？怎么辦？這些書可不能白帶呀！”突然李欣陽一拍桌子，高興地說：“我想出辦法來了。”說完，他將其中的六本書給了六位沒帶書的同學，請六位同學幫助他現場簽名，同時也解決了他們聽講座而沒有帶書的尷尬。后來，現場簽名中，李欣陽的《丁丁當當》全套都有曹文軒教授的`簽名，李欣陽笑了，她既幫助了同學，也幫助了自己。
這就是我們班聰明的班長，也是學校的大隊長，更是我虛心學習的好榜樣——李欣陽。
描寫對人物的作文 篇5
浩瀚宇宙中，有一顆蔚藍的星球，她是那么出眾，因為它孕育著無數個生命。
她往昔那頭秀發的森林長發，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那身漂亮的藍色海洋衣裙，早以被污染得油跡斑斑，一片烏黑；她往日那結實的大氣層外套，早以被破壞的千瘡百孔；河流——她的血管早已充滿砂石和未經處理的廢水；她的氣味不再芬芳——花心凋謝了，只剩下嗆人的濃煙廢氣……
然而，不幸的事發生了。地球爆發了，汶川發生了8.0級的大地震。災后幾天，肉體與靈魂對話。
靈魂：你累了。
肉體：這是一個恐怖的地方我的力量在這里一點點消逝。
靈魂：我知道你現在很難受，而我又何嘗不是，我遭到了巨大的創傷。
肉體：我原以為會等到別人的援救。
靈魂：幾天前從角落里傳出一點點聲音，你以為你可以撐下去，不是嗎？
肉體：是這樣，我原本以為那些聲音會離我們越來越近，可是我發現我錯了，幾天后，我又聽不到那種聲音了，我好像又被摔了一次，那種痛你永遠也不會明白的'。
靈魂：不是的，不是這樣的，生命是我們共同擁有的，痛苦是我們一起分擔的。我們一定要扛下去。
肉體：你不會明白的，這一切發生的都是那么的突然，幾天前大家還在一起笑，而今天卻被埋在了下面，我們遭到了巨大的摧殘。
靈魂：困難我們不要怕，我們要一起共同渡過難關，我們要熱愛生活。
肉體：或許你說的對，我們該搏一搏了，為生命而搏斗。
靈魂：好啊！我們現在終于站在一起了，我們就共同努力吧！我們相信明天會更好，未來會更好。
相信明天會更好，陽光總在風雨后，戰勝困難，走向明天！
描寫對人物的作文 篇6
誰是敗家子，就是我，無人不知，無人不曉，你們可能不知道，等聽聽我的故事就知道什么叫敗家子了。
說到敗家子。可不是一般的敗家喲，而是特別“敗家”。
玩具上的敗家
走，買玩具。經常是我的座右銘。每天都重復著這個話，為什么呢?因為我買的玩具都壞了。買了一個奧特曼，過了一會，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個槍，要么卡子了，要么就是用力過大，把掛擋的`扳壞了。每次都能聽見家人說隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實左耳進右耳出。反正我就是敗家。
衣服上的敗家
哎，衣服又臟了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個過年衣服，穿著穿著背后就多了幾個炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個打火機。走著走著，就放了一個炮，就把打火機放在口袋里，可誰知，口袋里的打火機還著著呢。口袋被炸了一個大洞，完了。反正我就是敗家。
物品的摧殘
我打死你，這句話經常從耳邊傳出，為什么呢?因為我又把東西弄壞了，比如說：爺爺剛買回來的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的床單就被我帶刺的屁股做爛了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點東西，誰曾想到，我把主機硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。
現在，家人給我買了一個表，我好好的戴了兩個月，家人就夸我出息了，沒多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。
描寫對人物的作文 篇7
我生活在一個幸福的大家庭，有三十八個同學。其中，還有許多同學在我幼兒園的時候就認識了，趙士瑞就是其中一個。
趙士瑞有一雙“順風耳”，一張瓜子臉，個子高高的。趙士瑞雖然成績不怎么好，但它有一個鮮為人知的閃亮點，那就是助人為樂。
那時是二年級，我有一點頭熱。當時，正好是趙士瑞跟我同桌。趙士瑞問道：“怎么了？劉佳豪，你是不是感冒了？要不要跟老師說？”我卻不領情：“我自己的事情……我自己會解決的`，謝謝你的好意。”可趙士瑞還是時不時的問我。
一節課過去了，我覺得有些吃不消了，同學們都說：“真惡心！”讓我心碎。只有趙士瑞一言不發，跑向陽臺，拿起洗過的拖把，把我嘔吐的東西給拖掉了。雖然地板干凈了，但教室里還是有種臭味，只有趙士瑞與我交談。
當趙士瑞幫我拖掉吐出來的東西時，我想起了我瞧不起他的那一幕，我覺得特別慚愧。趙士瑞關心我的每一個動作，我都深深的記在腦海里。
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