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初二期末語文考試作文
在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的初二期末語文考試作文,歡迎閱讀與收藏。
初二期末語文考試作文1
母親,多么偉大的字眼!一個人呱呱墜地剛開始學會的第一個詞語:“媽媽”。多么熟悉多么親切的稱呼,一個人心里永遠感激的是她的母親。因為母親用甜美的乳汁養(yǎng)育了她哺育了她。
高爾基曾經(jīng)這樣說過:“世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。”
母親是什么?是生命之本,是萬物之源,母親就是創(chuàng)造我們生命給予我們成長的最親最親的人。
有一天,當我路過草坪,看到一個年輕的母親牽引著跌跌撞撞學走路的小寶貝時,這樣的畫面也是如此震憾人的心靈。你的眼前不由浮現(xiàn)母親教你學走路的身影;眼睛頓時濕潤了,心里也有幾分莫名其妙的欣喜。假如她現(xiàn)在在你面前,你會深情地呼喚一聲:“媽媽!” 的確,母親為了我們可以付出一切代價,包括她的生命,但從來無怨言,不計較報酬,你說:“這比山還高比海還深的情誼?我怎么能忘懷?”
當我背上書包上學時,母親會在昏暗的燈光下默默地替我準備,有包好的新書、有次日上學的新衣服。第二天早上睜開眼,母親早已把做好的飯菜端上飯桌,單等著我開飯。回想起往日的點點滴滴,一股股暖流涌上心頭。心被母親的關愛包圍著,感到無比幸福快樂! 當我開始參加工作時,母親的叮嚀,母親的嘮叨,都成了我的財富。
當我聽到一位八九歲的小男孩用稚嫩的聲音吟誦《游子吟》時,我心靈那最深處的感情觸動了,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”是呀,誰言寸草心,報得三春暉?這世界上唯一施恩于我而不求回報的就是母親!母親的`愛是無私,是真誠的愛。母親給我們生命,她給予我們太多太多,無窮無盡的愛,而我們呢? 我們唯一能記住的就是母親那一張慈祥的臉,一雙為我們操勞的手,一個生日。 我們唯一能做到的就是為母親減輕點負擔,和母親聊聊天,說說話,陪陪她。 我們唯一能想到的就是為母親營造一個安謐的環(huán)境,讓她快樂安享幸福的晚年! 母愛無言!讓我們用心去品味,用心去體會!
母愛廣博、無私、溫暖、偉大,她是子女成長的搖籃,是孩子避風的港灣。“誰言寸草心,報得三春暉。”
初二期末語文考試作文2
每個學期的期末考試都是一場大測試,它測試的不僅是每位同學的學習水準,畢竟考完試我們就面臨分班,難道彼此都不會想念么?
還曾記得,這里留下過我們的歡聲笑語,這里帶給我們無窮的智慧樂趣,這里的一磚一瓦,都有我們觸摸過的痕跡;這里的一草一木,都有我們銘記在心的回憶.
我們曾笑過.那次運動會上,我們都在鼓勁為我們的運動員加油,老師則在賽前為隊員買來了巧克力.“啪”的一聲,比賽開始,我們的`心也隨著運動員飛奔起來,高喊著,歡呼著.賽后,不停地為大汗淋漓的隊員遞毛巾,送熱水.成績公布時,我們一陣喜悅,彼此的歡笑停留在無垠的天際.
我們曾哭過.失敗并不可怕,可怕的是害怕失敗的心.那次,全班都沒有發(fā)揮好,一向名列前茅的我們竟落了個倒數(shù)第一.大家都很沮喪,老師也在一旁傷心.我們明白我們的不爭氣,于是我們擦干眼淚,刻苦學習,開始奮起直追彼此的心里又都裝滿滿滿的希望與信心.
我們曾鬧過.生活不可能一直平靜,總免不了一些小吵小鬧.總會因為一些雞毛蒜皮的小事,同學之間大打出手.圍觀的人有的上前勸架,有的則在旁繼續(xù)起哄.打完之后,坐在各自的座位上誰也不理誰,似乎兩人誰也沒有錯.
現(xiàn)在,老師仍在黑板上嘰嘰喳喳不停的寫著,教室里的氣氛異常凝重,是在為期末考試而沖刺,還是為這份離別而傷心?考過試,宿舍便成了我們的天堂,你一言我一語的,好像有說不完的話.直到生活老師催著午睡,我們這才依依不舍的閉上嘴巴,上床休息.屋里靜得很,考完下午最后一場,我們就要說再見了20xx年初二語文期末考試作文20xx年初二語文期末考試作文.這時,大家都很有感覺的抬頭望了一下彼此,但最終誰也沒有說話.
考場上,我攥著筆抬頭望了望左右,大家都手握著筆在緊張答題.哦,七張試卷,考散了整個夏天.
初二期末語文考試作文3
這個暑假,在學校的推薦下,我主要看了著名作家曹文軒的系列叢書,其中《禿鶴不是一只鶴》這本書給我留下了深刻的印象。這本書的內(nèi)容節(jié)選于長篇小說《草房子》,主要講了少年陸鶴是桑桑在油麻地小學的同學,因為天生禿頂,被大家戲稱為“禿鶴”。隨著年齡的增長,他介意起眾人的嘲笑,并作出了種。種“回擊”,卻被排除在集體會操的行列。這樣的安排對自尊心很強的陸鶴來說是個巨大的打擊,他索性用更出格的行動報復了他人的輕慢和侮辱,然而這樣一來,自己就被孤立了起來。但最終他爭取到了一個救贖自己的機會,慢慢走出了成長的困境,找回了丟失的尊嚴。
剛拿到這本書開始翻閱的'時候,我覺得沒什么意思,可看著看著,我被深深地吸引了,我走到了陸鶴的身邊,隨著他被別人恥笑而傷心,又為他最終的成功而欣喜。書中有這樣一幕:大家參加文藝匯演,演的是《屠橋》這一個劇本,因為找不到合適的同學演偽軍連長,大家想放棄。這時候,陸鶴請桑桑幫自己把紙條給蔣一輪老師,請求試著演一演,桑校長同意了。這時候,陸鶴竟然只花了一個上午的時間,就順利地完成了表演,在正式演出時,他的表演簡直是把角色演絕了,為學校獲得了好的名次。看到這里,我不禁拍手叫好:“陸鶴,你真是好樣的!”
陸鶴因為頭頂上光禿禿的,所以被大家稱為“禿鶴”,但我卻很欣賞陸鶴,雖然禿頂讓他的外貌丑了點,但他是一個面對困難不灰心、敢于抓住機會的孩子。灰心是永遠得不到快樂的,因為他的堅強,沒有自暴自棄,勇敢地主動請求演出,得到了一個向大家展示自己的機會。機會來之不易,陸鶴認真練習,終于演出成功,他變得自信了,雖然作者沒寫他快樂,但我想,大家對他的肯定那就是他最大的快樂,因為他最終成了師生們心中最英俊的少年。我想,我們每個人身上都會一些缺點,每個人的成長道路上都會遇到一些困難和挫折,如果我們能像曹文軒書中的陸鶴一樣堅強地面對,勇敢地戰(zhàn)勝,那么一定能取得成功。我會永遠記著陸鶴的故事,我要讓堅強勇敢伴我成長。
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