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【必備】讀書伴我成長作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的讀書伴我成長作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
讀書伴我成長作文 篇1
冰心奶奶曾經(jīng)說過多讀書,讀好書,好讀書。然而讀書的興趣卻不能強(qiáng)制性的逼迫,只有慢慢的深入體會(huì),才會(huì)慢慢的喜歡讀書,熱愛讀書。在書的王國里遨游,成長。
一年級時(shí),我的房間里只有成堆的漫畫書。阿衰和豌豆在我的童年中,顯得意義非凡。每日的笑聲伴隨著我,無憂無慮的生活是多么的美好!
上了二年級,我的房間中,不止有漫畫書,而且還有作文書。作者稚氣,但又有趣的'文章深深的吸引了我。比起阿衰和豌豆又顯得有趣了許多。我開始慢慢的模仿,借鑒。以此來達(dá)到我得到老師夸獎(jiǎng)的目的。
三年級啦,我的主課中加了一門英語。學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一日又一日的加重了。作文書成了我的全部,每日的日記不在是借鑒和模仿直接變成了抄襲。作文水平也下降了許多。書也不會(huì)再認(rèn)真的看,每日隨便翻幾頁來應(yīng)付媽媽。
轉(zhuǎn)眼之間,一年又過去了,我也成了一名四年級的學(xué)生。雖然學(xué)習(xí)任務(wù)更加的忙碌,但是經(jīng)過一年的努力已經(jīng)習(xí)慣了許多。作文書和漫畫書已經(jīng)滿足不了我的好奇心。我便開始讀少兒文學(xué)小說, 每次翻開一個(gè)章節(jié),我邊會(huì)深深的被吸引住了,仿佛和主人公一起身臨其境。經(jīng)歷著不同的困難,體會(huì)著各種愉悅的事情。
五年級時(shí)也在讀,但畢竟長大了一歲,理解事物也更加的透徹。一本又一本的書讀下去了我卻又重新拿起來,重讀一遍。回憶一遍它的主要內(nèi)容,它的章節(jié)。
我現(xiàn)在上六年級,在偶然的一次語文課上老師介紹了三本書給我們:《安娜.卡列尼娜》,《復(fù)活》,《戰(zhàn)爭與和平》。這三本書通過一件事來體現(xiàn)出沙皇統(tǒng)治時(shí)期的黑暗和老百姓們生活的艱苦還有當(dāng)時(shí)貴族生活的奢侈。盡管我還不能完全理解透這些書的意思。但也同情那時(shí)的老百姓。
讀書是人類進(jìn)步的階梯,更是人類精神的糧食。這六年的每一天我都通過讀書,獲得樂趣,悲傷,還有憤恨。還讓我學(xué)到了知識(shí),提高自身的修養(yǎng)。總之我還是一句話,多讀書,讀好書,好讀書。讓讀書,陪伴我們成長。
讀書伴我成長作文 篇2
說起讀書,我是最有發(fā)言權(quán)的。為什么呢?就因?yàn)槲覐男【鸵恢痹诳磿?/p>
記得第一次與書為伴是在三歲。你肯定會(huì)說:“三歲?吹牛!你懂個(gè)屁!”是啊,我雖然連個(gè)屁也不懂,但我能借助別人——爸爸媽媽來“讀書”。三歲時(shí)的我經(jīng)常纏著爸爸媽媽來講故事。小人書、童話書、連環(huán)畫……幾乎所有的幼兒讀物已被我翻個(gè)底朝天。
漸漸的,從三歲到四歲,從四歲到五歲……我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了幾百個(gè)漢字和拼音,使我更加渴望自己讀書了。于是,故事書、科幻書……越來越多的書讓如饑似渴的我得到了滿足。本來我就早已厭倦了只能聽故事的這個(gè)圈圈了,現(xiàn)在終于可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望了!就這樣,書柜里的書從只有十幾頁到了二十幾頁、三十幾頁,越來越多的智慧從書中跳進(jìn)我的.大腦,讓我的知識(shí)不再平凡,成為了一個(gè)聰明的孩子。
時(shí)間在飛逝,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)十三歲了。都說年齡越大,知識(shí)的內(nèi)存量就越大,我就需要許許多多的書籍來補(bǔ)充我的知識(shí)。教學(xué)書、科學(xué)書……我就如同一個(gè)饑餓的人撲進(jìn)美味的食物里一樣,貪心地吮吸著書里的智慧。每當(dāng)說起童話,或是故事,我都會(huì)接過話頭,頭頭是道地說起來,就如同滔滔江水源源不斷地從嘴里一吐為快,使一大堆字把伙伴壓得喘不過氣來,經(jīng)常把好幾個(gè)伙伴吸引住了,我才知趣地離開。
讓我們讀書吧!因?yàn)橹挥袝拍茏屛覀兊纳罡映鋵?shí)、快樂!
讀書伴我成長作文 篇3
高爾基說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!比A茲華斯說:“書籍是一個(gè)純潔而美好的實(shí)體世界!笔前。瑫o我們帶來了多少知識(shí)。我就是一個(gè)愛讀書,也喜歡書的女孩兒。
上幼兒園時(shí),老師會(huì)給班里的小朋友讀故事書,那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的人物,讓我漸漸地喜歡上了書。記得我識(shí)字以來,就開始讀《小貓釣魚》和《小紅帽》了,雖然有好多的字不認(rèn)識(shí),但不知為什么,總覺得那些故事很是吸引人。媽媽還常常給我讀我喜歡的`《幼兒畫報(bào)》、《100個(gè)經(jīng)典童話故事》《古詩三百首》等,每天晚上,我都是在媽媽的聲音中進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
上了一二年級的我,又喜歡上了雜志,不過可不是那些漫畫雜志,而是有關(guān)笑話和作文的。就比如說《幽默小讀者》,它讓我笑得合不攏嘴,《快樂作文》里的作文豐富精彩,生動(dòng)有趣,那時(shí)我也不免要做白日夢,多想讓我的作文也在報(bào)刊上發(fā)表呀!
到了三四年級,我漸漸的,從小狼變成了一只餓狼看的書慢慢的多了起來,可我是一只餓狼啊,看的書往往會(huì)覺得少,所以,我開始自己買書。在每年的寒暑假,熊老師都要推薦很多好書給我們,比如《長襪子皮皮》、《愛麗絲漫游奇境記》……這些書籍豐富了我多姿多彩的課外生活。平時(shí),老師會(huì)要求我們寫下好詞好句。四年級時(shí),我的作文在幾家報(bào)紙上發(fā)表,讓自己的作文變成鉛字的夢想終于實(shí)現(xiàn)了。我知道,這里的功勞都來自老師的教導(dǎo)和平時(shí)知識(shí)的積累。
現(xiàn)在,我成為了五年級的大姐姐了,對于我來說,就是要增加閱讀量。所以,我又成為了一只五百年沒進(jìn)食的狼,只要我一見到喜歡的書,我就會(huì)如饑似渴地讀起來。當(dāng)然,我的作文水平也提高了。老師給我們評了四種等級,最高級是“班級諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”,老師在家長會(huì)上向爸爸說,我如果繼續(xù)努力,也有能力向這個(gè)最高獎(jiǎng)沖刺。爸爸回來后把這句話轉(zhuǎn)達(dá)給了我,聽了之后,我更加堅(jiān)定自己寫出好作文的信心。
每一本圖書就像一位老師,它教給我們許多知識(shí)。生活里沒有了書籍,就好像沒有陽光;學(xué)習(xí)里沒有了書籍,就仿佛小鳥沒有翅膀;求知路上如果沒有書籍,就像帆船離開了海洋。所以我們要學(xué)會(huì)讀書,用知識(shí)武裝自己的。我堅(jiān)信,在以后的生活中,書籍會(huì)給我?guī)砀嗟氖斋@和喜悅。
讓我們在知識(shí)的海洋里盡情的暢游吧!
讀書伴我成長作文 篇4
讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。
閱讀讓你不需要到長城,就能感受到長城的宏偉;不需要到深海,就能感受到海底的奧妙;不需要到太空,就能感受到太空的神奇。閱讀是一條最簡潔的渠道,不需要任何的`交通工具,只需一本書就能暢游世界。
一、二、三年級的我不喜歡讀書,認(rèn)為那么多的字太難讀了看得都眼花繚亂,所以我每次寫作文中的看圖說話(30分)這一項(xiàng)二分之一的分會(huì)被扣掉,因此我總是為這事煩惱。四年級了,不能總這樣下去。于是媽媽幫我辦了一張新華書店的借書卡,讓我每次周末去書店借作文書看看。我的作文雖沒有突飛猛進(jìn),但我的作文沒有再扣那么多分。
從四年級開始我徹底迷上了書。
《紅樓夢》讓我感受到林黛玉的凄涼。
《水滸傳》讓我感受到一百單八將的義氣。
《西游記》讓我感到師徒三人的艱難歷程。
《駱駝祥子》讓我感受到舊社會(huì)的黑暗。
……
是書讓我知道:(名言警句)讀書破萬卷,下筆如有神。 為中華之崛起而讀書。 讀一本好書,就想和一位知心朋友在交談。 (作家)魯迅、朱自清、老舍、矛盾、郭沫若。 (現(xiàn)代詩人)徐志摩、冰心、艾青、臧克家。
因?yàn)闀,讓我的生命得到充?shí)快樂;
因?yàn)闀屛业纳钭兊秘S富多彩;
因?yàn)闀屛抑獣粤巳祟愔畟ゴ螅匀恢衿,社?huì)之繽紛,宇宙之浩瀚,科學(xué)之奧秘,知識(shí)之力量。
閱讀讓我遨游世界;讓我快樂無比;讓我積累了知識(shí)。何樂而不為呢?
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