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圍繞中心意思寫作文大全(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文,希望能夠幫助到大家。
圍繞中心意思寫作文1
生活中到處都是謊言,我們常說(shuō)“好人不應(yīng)該說(shuō)謊,聰明人不應(yīng)該說(shuō)謊!庇腥苏f(shuō)謊言就是謊言,沒(méi)有好壞之分。但是我們有沒(méi)有想過(guò),生活中的一些善意的謊言比誠(chéng)實(shí)要美好得多?
記得我上幼兒園學(xué)前班的時(shí)候,剛學(xué)了拼音,我媽從我電腦里下載了一個(gè)電子日記軟件,讓我每天寫日記。我媽讓我把每天看到的,感覺(jué)到的,聽(tīng)到的都寫下來(lái),哪怕只是一句話。我每天都和媽媽一起寫日記。我媽每次都會(huì)看我的日記,她會(huì)把我的日記打印出來(lái),當(dāng)著全家人的面把每一篇都讀出來(lái)。看完之后,她又加了一條評(píng)論:“多好啊!女兒,我為你驕傲!”
當(dāng)時(shí)我很開(kāi)心,因?yàn)閶寢尩脑挊O大的激發(fā)了我的寫作興趣,所以我更加努力的去寫。到目前為止,我已經(jīng)在報(bào)紙和雜志上發(fā)表了30多篇文章。后來(lái)從父母的對(duì)話中得知,媽媽的表?yè)P(yáng)是“違心的”,意思是鼓勵(lì)我,讓我更自信。是媽媽“違心”的'贊美讓我成就了今天。因?yàn)檫@是善意的謊言。雖然已經(jīng)好幾年了,但印象還是那么深刻。如果我媽早告訴我真相,說(shuō)我文筆不好,我會(huì)有什么感受?以我的性格,我會(huì)為此哭泣,我會(huì)為此終日郁郁寡歡。啊!
媽媽,謝謝你的善意謊言!
這將成為我一生取之不盡的精神源泉!
如果你沒(méi)有鼓勵(lì)我,我就不會(huì)是今天的我!
生活中最美好的謊言是勵(lì)志的謊言,充滿善意的謊言,詮釋母愛(ài)真諦的謊言。讓我感受到寫作的喜悅,感受到前進(jìn)的動(dòng)力。我媽的善意謊言不是世界上最美的謊言嗎?
圍繞中心意思寫作文2
爺爺是個(gè)超級(jí)戲迷。別看他70多歲了,但一聽(tīng)起戲來(lái),猶如返老還童,搖頭晃腦,身體靈活,唱得堅(jiān)定、有力,不知道的還以為是二十多歲的年輕人呢。
在爺爺?shù)纳钪校畋夭豢缮俚?就是聽(tīng)?wèi)颉⒊獞蛄恕_記得在我五、六歲時(shí),爺爺就經(jīng)常給我講戲曲中的知識(shí)。還在在公園里,給大家開(kāi)起了“小講座”。爺爺微微地抬起了下巴,滔滔不絕地講了起來(lái):“京劇,也就是我們常說(shuō)的平劇,腔調(diào)以西皮、二黃為主,吸取了各個(gè)地方的民間曲調(diào),是我國(guó)戲曲的三鼎甲中的榜首。”爺爺邊說(shuō),手便情不自禁地比劃著動(dòng)作。爺爺話音剛落,大家就紛紛鼓起掌來(lái)。在許多人的建議下,爺爺就在每周六給大家開(kāi)“戲曲小講座”。
爺爺因?yàn)榻o大家講戲曲的知識(shí),許多人都認(rèn)識(shí)他,自然而然就給他起了個(gè)別名“老戲癡”。為什么要叫作老戲癡呢?那要從一天早上說(shuō)起。爺爺像往常一樣去散步,看到了專門賣戲曲播放盒的,爺爺一聽(tīng)?wèi)蚯鷥蓚(gè)字便爽快地買了下來(lái)。從那以后,爺爺就把它當(dāng)寶貝似地帶著,不輕易讓別人碰,生怕丟了、壞了。每次去散步,就用它放關(guān)于戲曲的曲調(diào)。久了后,大家只要聽(tīng)見(jiàn)了戲曲聲,那一定是爺爺來(lái)了。
爺爺只要看到了關(guān)于戲曲知識(shí)的視頻,就占著電視頻道,不讓任何人換頻道。在爺爺睡覺(jué)前心須放一部戲曲來(lái)當(dāng)安眠曲,爺爺說(shuō):“睡覺(jué)前聽(tīng)一部戲曲,就像睡在棉花上,睡得更加香了!
就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年,爺爺沉浸在中華戲曲的海洋里,堅(jiān)守著對(duì)戲曲那一份自己的理解與欣賞,這份執(zhí)著讓人佩服。
圍繞中心意思寫作文3
那一天,我在機(jī)場(chǎng),盼到了那一道最熟悉的身影!
大約是在十幾天前,媽突然告訴我,長(zhǎng)期在外地工作的爸爸馬上就要回來(lái)了。我驚喜地站了起來(lái),忙問(wèn)道:“真的嗎?你不會(huì)騙我吧。”媽媽肯定的'點(diǎn)了點(diǎn)頭,我一下子子喜上眉梢,忙向媽媽問(wèn)了具體的日期,用紅筆在日歷上畫(huà)一個(gè)大紅圈。于是我開(kāi)始盼著那一天,走路時(shí)想,睡覺(jué)時(shí)想,連寫作業(yè)時(shí)都在計(jì)算離那一天還有多久?墒瞧綍r(shí)我覺(jué)得一下子就可以過(guò)去的幾天,再此刻卻是比幾個(gè)世紀(jì)還要漫長(zhǎng)。每一天我都在思考:都已經(jīng)過(guò)去這么久了,為什么在日歷只有短短幾天呢?以前我怎么沒(méi)有覺(jué)得時(shí)間過(guò)得會(huì)有這么慢呢?
終于在我樂(lè)思夜想之下,那一天終于到來(lái)了,早上我一睜眼就如同床上有一顆彈簧般,立刻從床上坐了起來(lái)。穿衣洗臉梳頭,動(dòng)作可謂是行云流水,直到我站到了玄關(guān)處,媽媽才不緊不慢地說(shuō)了一句:“你急什么,還有一個(gè)小時(shí)才走啊。”
“那……我們?cè)缫稽c(diǎn)去不行嗎?”我嘟嚷著說(shuō)。
“那總得吃了早飯吧?”媽媽不容置疑的說(shuō)。
我像一只泄了氣的皮球一般,走向了餐桌,拖著步子,耷拉著頭,吃的時(shí)候還一直盯著時(shí)鐘,生怕錯(cuò)過(guò)一秒!笆昼,五分鐘,三分鐘……”我在心里默念著。終于,我從椅子上站了起來(lái),仿佛在宣布什么重要的大事,“還剩下十五分鐘,這一下總可以走了吧?”媽媽沖我笑了笑,幫我理了理衣襟,打開(kāi)了門。
風(fēng)在我的耳邊呼嘯而過(guò),那么肆意,那么清涼……
圍繞中心意思寫作文4
過(guò)去,母親買了一個(gè)好看的花瓶,母親由于喜歡花瓶而著了魔,不允許我接近花瓶。
有一次,我正在書(shū)桌上寫作業(yè),忽然看見(jiàn)有一只小花貓?jiān)诖巴馓鴣?lái)跳去,腦子里不由自主地拂過(guò)一個(gè)場(chǎng)景——“母親的花瓶”,我立刻起身,不管三七二十一地直奔客廳。來(lái)晚一步,花瓶已經(jīng)被打碎了,花貓看見(jiàn)我來(lái)到客廳,它勇往直前,無(wú)所畏懼地跑出客廳,跳到窗外。正好,母親回來(lái)了,看著已經(jīng)呆住的我,再看看七零八落的花瓶,母親不問(wèn)我如何了,直接拿起了棍子,對(duì)我就打,不聽(tīng)我的講解。等母親消氣將來(lái),我對(duì)她說(shuō):“是一只小花貓打碎的!蹦赣H卻責(zé)罵我說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí)。”又拿起了我的天敵——棍子,又把我教訓(xùn)了一頓。這個(gè)時(shí)候,不爭(zhēng)氣的淚水從我的眼眶中流出來(lái)了,此時(shí)的淚是無(wú)比的咸。
直到晚上,母親在電視機(jī)前看著電視劇。忽然,那一只花貓又跳了進(jìn)去,走到打碎花瓶的地方,母親恍然大悟,才知曉是誤會(huì)我了。于是,心懷愧疚的母親給我做了一碗面條。她端著那碗熱騰騰的'面條來(lái)到了我的面前,她把那碗面條遞給了我,在我狼吞虎咽吃的同時(shí),母親拿著藥替我擦拭著傷口,我不由自主地流出了眼淚,此時(shí)的淚是甜的。
這就是我喜歡的字——“淚”。
圍繞中心意思寫作文5
雨中飄揚(yáng)的不僅僅是雨滴,還有愛(ài)情。
我記得上周四下午,離放學(xué)還有五分鐘。突然刮起了大風(fēng)。因?yàn)榇巴獾臉?shù)枝長(zhǎng)得很長(zhǎng),被強(qiáng)風(fēng)吹動(dòng),不停地敲打著窗戶,就像一大群惡魔向我們撲來(lái)。這五分鐘在我心里就像是50分鐘。我一直看著窗外惡劣的天氣,心想:這下完了。我沒(méi)有雨衣或雨傘。我必須在學(xué)校過(guò)夜嗎?還是應(yīng)該在大雨中跑回家?我想到了許多不同的想法。這時(shí),“丁鈴鈴,丁鈴鈴!扁徛曇豁,我和同學(xué)就像一群小鳥(niǎo)一樣從教室跑到學(xué)校門口。
然后,大雨像無(wú)數(shù)小子彈一樣打在我們身上。就在我著急的時(shí)候,不遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的'身影。我仔細(xì)一看,啊!原來(lái)爸爸是來(lái)接我的。爸爸給我看了我要穿的雨衣。因?yàn)橐荒隂](méi)穿了,變小了。爸爸看到了,把他的大雨衣給了我,把我的小雨衣戴在了他的頭上。我和爸爸去商場(chǎng)買雨衣。雨衣賣完了,我們只好空手走出商場(chǎng)。大雨變小了。爸爸對(duì)我說(shuō):“兒子,我們來(lái)賽跑,看誰(shuí)先回家,誰(shuí)吃!蔽衣(tīng)得很開(kāi)心,說(shuō):“比賽就是比賽,誰(shuí)怕誰(shuí)。”
然后,一場(chǎng)比賽繼續(xù),我們終于到家了。我看了一眼父親,啊!爸爸已經(jīng)濕了。那天晚上吃完飯,我和爸爸洗了個(gè)澡就睡了。星期六早上,我父親生病了。爸爸穿上了我的雨衣,這樣我就不會(huì)被雨淋濕了,但是他淋濕了,生病了。這是我傷心的哭聲,但父親說(shuō):“生病了就好,可以休息,可以吃好吃的。”
啊!這是如此偉大的父愛(ài),我無(wú)法忘記!
圍繞中心意思寫作文6
漢字文化博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。讓,是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,它無(wú)處不在,也處處影響著我們的生活。
我國(guó)古代有許多關(guān)于禮讓的故事。相信大家都對(duì)孔融讓梨的故事有所耳聞吧。相傳一天孔融一家吃梨,孔融將大的梨分給了父親、母親和哥哥,把最小的'留給了自己。父親見(jiàn)狀,指責(zé)哥哥應(yīng)該禮讓弟弟。而孔融卻說(shuō):“我在家中排行最小,責(zé)任也最小。哥哥比我辛苦得多,我怎好意思和他搶梨呢?”父親聽(tīng)了,夸獎(jiǎng)孔融懂得禮讓。讓,是一種修養(yǎng)。
禮讓不僅發(fā)生在古時(shí)候,它作為一種美德一直流傳至今。
在一輛公交車上,車上的座位被坐得滿滿當(dāng)當(dāng)。人們自顧自地做自己的事情,對(duì)什么都冷眼旁觀。這時(shí),公交車到站了。一位老太太在人流中艱難地上了車,而車上卻沒(méi)有多余的座位了。她只得抓住一個(gè)扶手,小心地站著。而就在這時(shí),公交車一個(gè)急剎車,老太太不小心摔在地上。一位小伙子看不下去了,過(guò)去扶起了老太太。周圍的人看見(jiàn)了,紛紛讓座。老太太萬(wàn)分感謝,人們也相視一笑,車上仿佛有一股暖流流過(guò)。讓,是一種禮貌。
大馬路上車水馬龍,行人們雜亂無(wú)章地過(guò)馬路。一位老爺爺艱難地向前走,可綠燈僅剩幾秒,紅燈即將到來(lái)。“三,二,一!”人行道的紅綠燈變?yōu)榧t色。但車輛們并沒(méi)有前進(jìn),而是讓老爺爺通過(guò)馬路。路邊的行人也過(guò)來(lái)將老爺爺扶過(guò)馬路。老人招手致謝,車輛們雖多等了一個(gè)紅燈,但幫助了老人。讓,是一種美德。
圍繞中心意思寫作文7
俗話說(shuō):“樂(lè)在其中!”我認(rèn)為快樂(lè)是人的一生中不可或缺的,我經(jīng)歷了過(guò)許許多多快樂(lè)的事情,我選取其中一個(gè)事來(lái)講給你們聽(tīng)吧。
小時(shí)候在農(nóng)村,我家前面有一個(gè)小溪,我和小伙伴們經(jīng)常去那里玩,那里面有許多的'小蝦,那小蝦全身透明,小小的一只,一兩厘米,可愛(ài)極了!
我們頂著太陽(yáng)來(lái)到了溪邊,把褲子往上折了一截,赤著腳走進(jìn)了小溪,小溪清澈見(jiàn)底,下面有許多的鵝卵石。我們輕輕地走來(lái)走去正在找小蝦。突然,我看見(jiàn)了一只小蝦在一個(gè)大一點(diǎn)的鵝卵石邊,我大喊:“有蝦,快抓住它!”我話音未落,小華已經(jīng)小心翼翼地走了過(guò)去,“撲”的一聲小蝦就到手了。我們看到了都很羨慕小華,小華得意洋洋。
“刷刷刷…………”溪邊傳來(lái)了我們玩水的聲音,我們?cè)谛∠锿娴瞄_(kāi)心,玩得盡興,水濺在了我的身上,我們毫不在意,玩得不亦樂(lè)乎。直到夕陽(yáng)西下,溪邊還有我們的影子,直到我們的肚子開(kāi)始“打鈴”了,我們才知道天色不早了,我們便各自各家。到家后,傳來(lái)了媽媽的嘮叨聲:“你又到哪瘋?cè)チ耍敲赐聿呕丶遥烊Q身衣服!薄芭叮 痹趮寢尩膰Z叨聲中,歡快的一天也結(jié)束了。
快樂(lè)給了我美好,快樂(lè)使我幸福,快樂(lè)和我一起成長(zhǎng)。
圍繞中心意思寫作文8
山泉無(wú)聲,愛(ài)亦無(wú)言。母愛(ài)像一束陽(yáng)光,溫暖地照耀著我們;母愛(ài)像一股清泉,使瀕臨絕境的人重獲希望;母愛(ài)像一支蠟燭,燃燒自己照亮他人……
三年級(jí)時(shí)的一天,窗外淅瀝瀝下著雨,天像打翻了的墨水。
我坐在教室里,胡亂地在窗中的霧氣上圈圈畫(huà)畫(huà)。心里煩燥極了:奶奶為什么還不來(lái)接我?她該不會(huì)把我忘了吧!
過(guò)了好一會(huì)可還是不見(jiàn)她的`人影,突然,媽媽來(lái)了,我看見(jiàn)她的那一剎那,我驚呆了:只見(jiàn)豆大的水珠順著她的臉頰緩緩流下,褲角和衣服已被雨水打濕,頭發(fā)十分凌亂。我的眼眶濕潤(rùn)了。
這個(gè)星期數(shù)學(xué)考砸了,我慢吞吞地走在回家路上,這時(shí)的十分鐘感覺(jué)已經(jīng)變成了一分鐘;氐郊遥倚⌒⌒囊硪淼匕言嚲砟媒o媽媽,她皺著眉對(duì)我說(shuō):“你應(yīng)該好好反思下,哪些題目不該錯(cuò)!笨晌覅s不承認(rèn),頓時(shí)她揚(yáng)起手打在了我臉上,剎那感覺(jué)臉上火辣辣的,哭著跑回房間。夜已深了,竟看見(jiàn)媽媽還在為我抄錯(cuò)題。頓時(shí),淚水模糊了我眼睛。
山泉無(wú)聲,愛(ài)亦無(wú)言。
還有一次,晚上我肚子餓了,媽媽聽(tīng)到我肚子在“咕咕”直叫,她連接幫我去做飯。
面來(lái)了,我接過(guò)那碗面,就在不經(jīng)意間,我看見(jiàn)媽媽臉上布滿了皺紋,這是歲月刻下的痕跡,她的頭上多了幾根白發(fā)。
是誰(shuí),在我們背后默默支持我們?是母親;是誰(shuí),在我們失敗時(shí)不斷安慰我們鼓勵(lì)我們,也是母親。
愛(ài)不需要語(yǔ)言,只需要一個(gè)眼神一個(gè)動(dòng)作便能領(lǐng)悟。山泉無(wú)聲,愛(ài)亦無(wú)言。
圍繞中心意思寫作文9
沙沙沙……一陣傳試卷的聲音響起后,同學(xué)們都在火急火燎地做試題,我的心頭卻涌出一陣陣悲涼的感覺(jué)……
要說(shuō)哪天不平常,今天語(yǔ)文悲滿堂。今天,老師要發(fā)一張測(cè)試天才與傻蛋兒的試卷。每位同學(xué)都躍躍欲試,頭仰得高高的,尾巴都翹到了天上,恨不得摘下了星星,跨直了月亮?衫蠋熣f(shuō):“這次可是屬于才子們的考試,就要?jiǎng)狱c(diǎn)兒真格的!”
試卷發(fā)下來(lái),映入眼簾的卻是2分鐘必須完成的28道簡(jiǎn)答題!銳利的`試卷刺到了我手中。看著滿滿的試卷,我心里激不起任何波瀾,哪怕是一點(diǎn)戰(zhàn)勝它的勇氣也都消散了……在得知兩分鐘必須完成這張?jiān)嚲淼臅r(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一伙人也在滴滴地笑,頓時(shí)起了疑心:“反正也做不完,干脆就別做了!看一看老師出的是什么奇葩題目!蔽叶ňσ豢,真的發(fā)現(xiàn)了貓膩,——如果你已經(jīng)讀完了所有題目,請(qǐng)你只做第二題!我暗暗吃驚,悲憤交加,感覺(jué)我們被坑得好慘吶!我目環(huán)四周,同學(xué)們都在沙沙地寫,我也情不自禁地笑出聲來(lái):“哧哧哧……”
當(dāng)老師讓小傻蛋兒們仔細(xì)讀最后一句話的時(shí)候,全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。隨即,同學(xué)們的聲音差不多要把屋頂都掀翻了!
這次的試卷讓人措手不及。為什么這么多人做不到細(xì)心一點(diǎn)?為什么這么多人做不到縝密一點(diǎn)?有這么多人陷了進(jìn)去,這是因?yàn)槭裁茨?我希望這悲劇不要重演!
圍繞中心意思寫作文10
暑假里的一天中午,媽媽對(duì)我說(shuō):“這個(gè)周日帶你出去玩,地方到時(shí)候再定,關(guān)鍵還要看你的表現(xiàn)!蔽覠o(wú)比激動(dòng),整個(gè)下午都在心中規(guī)劃著那天要穿什么衣服,帶些什么。
唉,今天才星期一,我覺(jué)得剩下的六天真是無(wú)比漫長(zhǎng),簡(jiǎn)直是度日如年。我掰著手指盼著:星期二、星期三、星期四!哇,今天是星期四了,再等兩天就是星期日了!我一陣狂喜。
但是,我感覺(jué)好像離星期日越近,時(shí)間反而過(guò)得越慢。我都覺(jué)得我的身上長(zhǎng)出蘑菇了!終于等到了星期六,我高興極了,跑進(jìn)廚房問(wèn)我媽媽:“你明天打算做什么?”“什么做什么?當(dāng)然是睡覺(jué),一周難得一天假期。”我愣在原地,心想:難不成媽媽她忘記啦?我得提醒提醒她。我繼續(xù)問(wèn):“難道你就不想出去活動(dòng)一下,透透氣嗎?”“行了行了,你有時(shí)間想這些事,還不如去練你的素描嘞!”“你真的沒(méi)有什么打算嗎?”我瘋狂用手比劃著,比劃一輛轎車,比劃了只包……她又沖我說(shuō):“練你素描去!闭f(shuō)話不算數(shù),我失落地走進(jìn)房間,聳拉著腦袋,剛拿起畫(huà)板,房門外傳來(lái)了一個(gè)聲音:“記得把明天要帶的東西,要穿的`衣服收拾好!”我腦袋一拍,原來(lái)媽媽剛才一直在逗我呢!無(wú)比期待的游玩真的來(lái)到了。
天氣晴朗,空中朵朵白云飄過(guò),微風(fēng)吹來(lái),好涼爽。÷飞,我一蹦一跳走著……
圍繞中心意思寫作文11
說(shuō)到甜這個(gè)字,你通常會(huì)想到什么呢?是期盼已久的糖塊含在嘴里,邁入每根神經(jīng),每一個(gè)細(xì)胞的甜;是種下了一盆花,在哪天晚上終于開(kāi)出了美麗的花朵時(shí),那種來(lái)自內(nèi)心的甜;還是離別已久的朋友在一起相遇,回味著美好往事的甜;還是……
時(shí)光匆匆流去,但是我仿佛又回到了那一天。我參加了徐悲鴻國(guó)際繪畫(huà)大賽,這是我第一次參加繪畫(huà)比賽。報(bào)名時(shí)我的心是忐忑不安的,總是害怕自己畫(huà)不好。這次繪畫(huà)的題目是未來(lái),經(jīng)過(guò)片刻思索,決定畫(huà)未來(lái)的城市。
我先在畫(huà)的中間畫(huà)了一條騰空而飛的巨龍,作為龍的傳人,巨龍是必須要有的。那是若干年以后的新年,人們卻流行穿古代的衣服,天空上的無(wú)人機(jī)懸掛著“新年快樂(lè),合家團(tuán)圓”的祝福語(yǔ)橫幅。在畫(huà)畫(huà)的`過(guò)程中,也遇到了很多的挫折,整整占用了我一個(gè)周末的時(shí)間,經(jīng)過(guò)反復(fù)修改,在最后時(shí)限才交稿。
幾天后,結(jié)果出來(lái)了,是一等獎(jiǎng)?吹竭@個(gè)消息,我的心甜甜的。在生活中有許許多多的甜,他們往往是在努力和艱辛付出后到來(lái)的。因?yàn)橛辛诉@些甜,讓我們奮斗的人生不再那么無(wú)味。
圍繞中心意思寫作文12
人生百味雜陳,但有一種味道最令人歡喜,那就是甘甜的甜味,他從甘到舌處處都充滿了甜美的氣息。
甜不僅是為味道里的,還藏在媽媽的微笑里,甜也不僅可以讓我們的嘴角,永遠(yuǎn)留甜,更可以溫暖我的內(nèi)心。
記得那一次,我羨慕別人騎著自行車在街里穿梭,我就,鼓足勇氣和媽媽說(shuō):“媽媽,我也想學(xué)自行車,我也想和那些大孩子一樣,騎著自行車感受大自然里的風(fēng)與新鮮的空氣。”可說(shuō)完這個(gè)我又有些緊張和不安,媽媽微笑著說(shuō):“想學(xué)就學(xué)嘛,正好我也想減肥,一起鍛煉啊!”聽(tīng)完這些,我開(kāi)心的笑了起來(lái),心里的緊張也消除了一些。第二天早晨,我和媽媽一起練習(xí)騎車,我騎得十分不平穩(wěn),跌跌撞撞的,在十米長(zhǎng)的路上我像醉了的青蛙一樣左歪右扭。我開(kāi)始沒(méi)了耐心,想放棄。但我發(fā)現(xiàn)我的媽媽在我的身后,雙手扶著車,努力讓車平穩(wěn),媽媽還在幫我喊著:“加油”“加油”她的嗓音逐漸的.變啞,但鼓勵(lì)從未停止。媽媽媽額角的汗珠溫柔的聲音不斷的鼓勵(lì),多讓我體會(huì)到了媽媽對(duì)我的愛(ài),我也逐漸找回了自信,終于在媽媽的鼓勵(lì)下,我學(xué)會(huì)了騎車。我扭頭看媽媽像是他學(xué)會(huì)騎車一樣開(kāi)心的對(duì)我笑中那甜美的微笑,使我始終無(wú)法忘記。
“甜”字,雖然由橫豎撇捺等簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)組成,卻有著自己的情感就像那“甜”象征著媽媽對(duì)我那溫暖的微笑。
圍繞中心意思寫作文13
記得小時(shí)候,我一生病就要喝中藥,一生病就必須要吃個(gè)糖,與苦味對(duì)比的糖比任何一顆都顯得更要甜。現(xiàn)在的我明白了,甜不僅拘束于糖,它的意義遠(yuǎn)比我想得更深?yuàn)W。
有一次,我演講比賽,要背的稿子長(zhǎng)而難,并且時(shí)間還短,我怎么背也背不下來(lái)。一次練習(xí)完,我無(wú)精打采垂頭喪氣地跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不考試了,太難了,我根本背不過(guò)。”媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō):“你要仔細(xì)地用心去背,了解他的意思,你既然要考試,就不能前功盡棄,要相信自己堅(jiān)持下去!甭(tīng)了媽媽的話,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭?荚嚹翘欤m然我緊張得要命,但我還是記著媽媽說(shuō)的話?粗晃晃桓(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我暗想:為了這幾天的努力,我也得拼一把。當(dāng)看著手中的證書(shū)時(shí),我認(rèn)為一切努力都沒(méi)有白費(fèi),我心里甜滋滋的。
親情是甜的`。記得小時(shí)候感冒,母親一夜都沒(méi)有合眼,一會(huì)給我倒水喝,一會(huì)給我熱洗腳水,臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水,甜從指尖滑過(guò),使我全身都泡在甜水里。
便利店的共享傘是甜的,給乞討者的錢是甜的,捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無(wú)處不在,讓我們一起細(xì)細(xì)品味吧。
圍繞中心意思寫作文14
中華漢字博大精深,每一個(gè)字都有它獨(dú)特的含義,而在這眾多漢字里,唯有一字令我印象格外深刻,那便是——愁。
愁,愁,愁,愁白了頭!皢(wèn)君能有幾多愁,恰似一江春水向東流!蹦菚r(shí)的我怎一個(gè)愁字了得!
記得有一次,我忘記帶告家長(zhǎng)書(shū)了。老師說(shuō)今天必須上交,這可著實(shí)令人發(fā)愁。
我暗暗沉思:讓家長(zhǎng)送過(guò)來(lái)吧,無(wú)法聯(lián)系,因此不能實(shí)行;向老師再討一張吧,家長(zhǎng)簽名又難以冒充……如此想來(lái),應(yīng)當(dāng)如何是好?
教室吵吵鬧鬧,聽(tīng)著令人格外浮躁;一眼望去,走廊空蕩蕩的,看著愈發(fā)迷茫。我像無(wú)頭蒼蠅似的'走來(lái)走去,煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外,上面映著的是我焦慮不耐的神態(tài)。這也不行,那也不行,究竟怎樣才能交上告家長(zhǎng)書(shū)呢?我一個(gè)頭簡(jiǎn)直兩個(gè)大。
等等,學(xué)校到家的距離不是很短嗎?我放學(xué)后回家取了告家長(zhǎng)書(shū)再交給老師不就行了嗎?我靈機(jī)一動(dòng),將打算告訴了老師。過(guò)了許久,老師無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“以后不要再忘帶了!蔽也缓靡馑嫉攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
愁,是自己造的,如果我們能認(rèn)真地做好每一件事,能夠樣樣完美,愁又從何而來(lái)?想要不愁,就要把一切做到最好,不要留下遺憾,否則必然會(huì)愁怨?jié)M目,身心疲憊。
靜下心來(lái),回想往事。我不禁莞然一笑,我也頻有些“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”了。其實(shí),這不過(guò)是芝麻綠豆般無(wú)足齒掛的小事,有何愁哉?漫漫人生,讓我們披荊斬“愁”吧!
圍繞中心意思寫作文15
世界上的每個(gè)角落都充滿了溫暖,無(wú)論是受到別人的幫助,還是幫助別人都是溫暖的。
在我的記憶中,有一次乘坐公交車去小姨家。在公交車上,我看到一位老爺爺手把著扶手站著,因?yàn)楣卉囋谛旭偅纳眢w在左右晃動(dòng)著,感覺(jué)是有點(diǎn)兒站不穩(wěn)。這時(shí)我就想:“老爺爺年歲大了,我應(yīng)該給他讓個(gè)座兒!蔽冶闫鹕矸鲋狭四昙o(jì)的老爺爺坐到了我的座位上。老爺爺連忙說(shuō)道:“謝謝你,小朋友!蔽矣萌岷偷恼Z(yǔ)氣回答說(shuō):“爺爺,不用謝,這是我應(yīng)該做的。”
還有一次,我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,我便向周圍的同學(xué)求助?烧l(shuí)知他們也和我一樣,被這道題難住了。我只好向小剛同學(xué)求助。小剛給我認(rèn)真的講解了解題思路。他說(shuō):“你先仔細(xì)讀一下題,看看已知條件是什么,讓你求的問(wèn)題又是什么?找出已知條件和所求問(wèn)題有什么關(guān)系?”聽(tīng)了小剛的`話,我便認(rèn)真找起來(lái),很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫(huà)圖,讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味,我聽(tīng)地聚精會(huì)神,很快就把題解答出來(lái)了?粗鸪鰜(lái)的題,我倆露出了會(huì)心的笑容,這件事讓我感覺(jué)很溫暖。
助人為樂(lè)是一種美德,它讓我覺(jué)得這個(gè)世界充滿溫暖,充滿愛(ài)。
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