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中學作文寫作技巧
寫好作文對于每位同學都是至關重要的,小編在這里為大家整理了中學作文寫作技巧,希望同學們可以從中學到一些寫作技巧,提高大家的寫作水平。
一、要積累作文材料
積累豐富的作文材料是寫好作文的首要條件。許多文章高手文思敏捷,很重要的原因是他們腦子有一個豐富的材料庫,寫起文章來,就能得心應手,左右逢源。
同學們要寫好作文,也必須花大力氣積累作文材料。
作家秦牧說:“一個作家應該有三個倉庫:一個直接材料的倉庫裝從生活中得來的材料;一個間接倉庫裝書籍和資料中得來的材料,另一個就是日常收集的人民語言的倉庫。
有了這三種,寫起來就比較容易。”這段話中說的前兩個倉庫正是同學們寫好作文應必備的。
1、積累“從生活中得來的材料”,最好的方法是堅持寫觀察日記。
同學們寫日記的通病是記流水賬,自己覺得沒意思,也就懶得寫了。
建議你們照老舍先生教的方法寫:“你要仔細觀察身旁的老王或老李是什么性格,有哪些特點,隨時注意,隨時記下來……要天天記,養成一種習慣。
刮一陣風,你記下來;下一陣雨你也能記下來,因為不知道哪一天,你的作品里需要描寫一陣風或一陣雨,你如果沒有這種積累,就寫不豐富。”
2、積累“書籍和資料中得來的材料”,一方面靠課內閱讀,把語文課堂中的閱讀和寫作結合起來;另一方面還要靠課外閱讀,堅持寫摘錄式的讀書筆記。
如果每段摘錄用一張紙片,就是讀書卡片。
俗話說:“好記憶不如爛筆頭”。
記憶力再強,時間長了,要記的內容多了,總會遺忘一些。
如果一邊讀書,一邊把認為很精彩的內容摘錄下來,不僅能避免遺忘,而且翻閱起來也很方便。
所謂值得摘錄的“精彩內容”。
與閱讀者的興趣、愛好、水平、需要等等因素有關,并無統一標準。
一般來說,精彩警策的語句,生動形象的描寫,新穎深刻的觀點,活潑有趣的對話乃至優美的詞語,都可以分類摘錄。
為了以后查閱方便,在摘錄原文的后面注明材料的出處也是必要的。
不少同學寫過摘錄或讀書筆記,但堅持寫的不多。
一項有益的工作半途而廢是很可惜的。
有人統計:馬克思寫《資本論》,寫過“摘要”的書籍多達1500多種;列寧寫《哲學筆記》,直接引用的哲學著作多達數十種。
像革命導師那樣,堅持寫摘錄式讀書筆記吧,它能使你成為聰明、充實、富有的人,能使你今后寫作時文思敏捷筆下生花。
二、要按循序漸進的規律訓練
提高寫作能力不是一朝一夕的事,要有長期打算,因此,要安排好作文訓練的序列。怎樣的序列是最合理的,從眾多寫作人才成長的過程中,我們看到了異彩紛飛的“序列”,還很難談那一種是放之四海而皆準的真理。
下面介紹“七先七后”的訓練序列,也許是比較具有普通意義的一種,請同學們根據自己的情況,參考使用。
1、先練習寫記敘、描寫文章,后練習寫說明、議論的文章。
2、先練習寫自己親身經歷的事,后練習寫別人轉述的事3、先側重訓練觀察和積累,后側重訓練分析和表達。
4、先練習寫單純的事,后練習寫復雜的事。
5、先不受寫作“框框”的限制,放開膽子寫;后按不同文章的基本要求及特點作規范訓練。
6、先“模仿”,寫依樣畫葫蘆的文章;后“創造”,寫新穎別致的文章。
7、先力求把文章寫長,強調擴展與鋪陳;后力求把文章寫短,講究簡潔凝煉。
以上“七先七后”,與人們認識事物的規律,由具體到抽象,和能力培養的規律,由低到高、由拙到巧是一致的。
至于以何時或達到何種程度作為先與后的界限,這又是個不能“一刀切”的問題,必須具體情況具體分析。
如果有的同學將上述七先七后交替反復安排,如模仿創造再模仿再創造,也未嘗不可。
三、要養成良好的寫作習慣
同學們從小學進入初中后,作文訓練踏上新的歷程,要特別注意培養自己良好的寫作習慣。從作文比賽獲獎同學的寫作經驗中,我們總結出下面七條良好的寫作習慣,供同學們參考。
1、“天天動筆,多少寫一點”的習慣。
不少獲獎同學說他們的作文獲獎,歸功于他們堅持寫日記,時間多則多寫,時間緊則少寫,哪怕少到幾十個字,也從不間斷。
這的確是經驗之談。
俗話說“拳不離手,曲不離口”,天天動筆,即能使筆頭子練得更靈巧,還能積累許多作文素材。
2、“通篇構思,寫作文提綱”的習慣。
寫作文切忌寫了上段還不知道下段寫什么,一定要通篇構思,并且用提綱的形式把構思的作文“框架”固定下來。
長期從事寫作的人動筆前也是有提綱,不過有的把提綱藏在肚子里,名曰“腹稿”罷了。
3、“默誦文章初稿”的習慣。
古代詩,有“吟”和“哼”的習慣,因為有很多毛病是“看”不出問題來的,念出聲。
如果是在考場上,就只能默讀,才能發現句子是否順通,語氣是否連貫,文脈是否流暢,音韻是否和諧。
4、“認真修改”的習慣。
古人云:“文章不厭百回改”,這是寫好文章的金玉良言,也是所有文章高手的經驗。
如果沒有這個習慣,要寫好文章幾乎是不可能的。
5、“不說假話”的習慣。
凡是好文章,一定是作者真情的流露,任何一點虛假都騙不過讀者的眼睛。
如果同學們初學寫作就染上無病呻吟的絕癥,作文的前途幾乎就沒有好起來的希望了。
6、“不要硬寫,強迫自己寫”的習慣。
魯迅說寫不下去不要硬寫,當然是對的,因為硬寫出來的東西免不了虛假。
但是,同學們面隊老師的作文命題,如果一時寫不下去,切不可借“不要硬寫”為由而不交卷。
一時寫不下去,放一會兒是可以的,但要強迫自己去思考,去徹底清查你的“材料庫”,一定能找到符合命題的材料。
經過多次“強迫自己寫”,思路打開了,作文水平也就提高了。
7、“保持文面整潔,書寫力求規范”的習慣。
現在的青年學生一般很注意自己的儀表,這是無可非議的。
“文面”整潔和書寫規范就是作文的儀表,自然是非講究不可的。
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