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寫作作文

圍繞中心意思寫作文

時間:2024-07-13 18:02:32 寫作作文 我要投稿

圍繞中心意思寫作文(優)

  在學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的圍繞中心意思寫作文,歡迎閱讀與收藏。

圍繞中心意思寫作文(優)

圍繞中心意思寫作文1

  標題:尋

  尋找是一種很有趣的事情,有時候我們可以因為尋找到而獲得甜美的感覺,有時候我們也會因為沒有尋找到而感到失落。但無論如何,尋找的過程總是讓人充滿了樂趣和期望。

  有時候,我們會尋找到那些讓我們感到甜蜜的東西。比如說,我曾經在學校里尋找到了一個同學與我志同道合的愛好,我們一起玩耍,做游戲,享受彼此的陪伴,讓我感到非常開心。此外,我們還可以在某些食物中尋找到甜蜜的味道,比如說水果蛋糕和冰淇淋等等。這些美味的食物可以讓我們的舌頭體驗到絲絲甜意。

  然而,有時候尋找不僅是一段美好的旅程,還是一種讓人悔恨的過程。比如說,我曾經在數學考試中沒有找到正確答案,這讓我感到很失落。但同時,這也激勵我更加用心地學習,嚴格自己的思維能力,以便下次能夠找到正確的答案。

  在尋找過程中,偶爾也會讓人感到迷惑和不知所措。比如說,當我在一個城市里旅行時,我可能會迷路,不知道該如何尋找到目的地。但是,這時候我可以向路人求助,或者使用地圖軟件尋找正確的方向。

  總之,在尋找過程中,我們應該保持積極的'態度和信心。無論是在生活中還是在學習中,只要我們肯用心去尋找,就一定能夠發現新的東西,體驗新的感覺,得到更多的收獲。

圍繞中心意思寫作文2

  每當我們感到快樂、悲傷、煩悶、高興時我們都會想到和我們的家人分享這些“酸、甜、苦、辣”。

  失落

  “今天發考試成績了!”同學們傳來一聲聲吶喊。“鈴鈴鈴”上課鈴響了,同學們都回到自己的座位上,老師走上講臺,嚴肅的宣布前天考試的成績“xx94分,xxx94分……”我的心像一只迷失方向的小船到處亂撞。馬上就要念到我了“79分”我簡直不敢相信自己的'耳朵,我才考了79分。這次考試題特別簡單,人人都考了90多分,而我卻要面對這個如同千斤巨石般的分數。下課了,老師把我叫到辦公室里去訓斥了我一頓:“你怎么才考這么點,上次還98分呢怎么這次滑落的這么快……你自己好好想想吧。”我回到家里,眼淚像斷了線的珠子流了下來。媽媽看見了,我把事情的原委,告訴了她,媽媽安慰我不要灰心喪氣,幫我分析了卷子。那一刻我感受到了家的溫暖。

  高興

  我吸取了上次的教訓這次考試特別認真,我又回到了我從前的那個分數,我跑著回到家里,媽媽看了我的卷子欣慰的笑了,一句“繼續努力”讓我有重溫了家的溫暖。

  家就像一座山,當你高興時,它也會為你感到高興。當你憂愁時就會想到靠著這座大山向它傾訴,它就會安慰你。

圍繞中心意思寫作文3

  小時候,我最喜歡吃糖果,每當我哭鬧不停的時候,媽媽總會給我糖果吃,那甜甜的滋味很快就讓我安靜下來。

  隨著長大,我開始背著書包上學校了,我漸漸發現,原來“甜”不僅是糖果的味道,還可以是被老師表揚的喜悅,是試卷上100分的滿足,是幫助別人后的'快樂……甜,是多種多樣的。

  還記得那一次,老師讓我們回家叫家長關注她發在班群里的二維碼。回到家,我立刻跟媽媽說了這件事,媽媽一臉擔憂地說:“哎呀,我不會弄這些啊!不如你自己去弄吧。”于是我拿起手機,按老師發的截圖一步一步操作起來,很快我就成功登錄了。媽媽走過來一看,忍不住贊了一句:“哇,真棒!”

  我的心里甜滋滋的。

  我正準備在班群里跟老師匯報我已登錄的時候,我看到群里有一位家長發了一張截圖,說她試了很多遍,一直登錄不了。我點開圖片一看,原來,她用戶名填的是孩子的姓名不是身份證,[emailprotected],用文字告訴她:“用戶名要填身份證,[emailprotected],發了一句:“謝謝你,我再去試一下。”我心里喜滋滋的,馬上回復:“不用謝。”

  過了一會兒,我上群里看情況,那個阿姨已經成功登陸了。令我沒想到的是,班主任老師給我發了一個大拇指的表情。我高興極了,心里洋溢著甜甜的滋味。

  原來,只要是用心付出,“甜”總能縈繞于心頭。

圍繞中心意思寫作文4

  有一個周末,母親要帶我去逛商場,我非常高興,由于可以買我喜歡吃零食和漂亮的衣服。

  我和母親進入了一家服飾店,逛著逛著,我喜歡上了一件坎肩,那個坎肩特別好看,我就想讓母親給我買了,母親不一樣意。

  放學時,我走在鄉間的`小路,盼著母親給我買了,沒想到母親真的給我買了,我真的非常高興。

  我開始盼變天了。可是一連好多天,都是晴天,夜晚,大家都睡了,天氣才變的冷起來。我的衣服在衣柜里都睡著了,從來沒見過天日。為何天氣預報就總報晴呢?

  有一天,母親去上班了,我偷偷的把衣服拿出來穿在了身上,母親回來看見了,把我臭罵一頓。

  放學了,我走在鄉間小路上,我看天空陰了起來,大樹開始跳舞了,大風來找大樹玩了。大家都凍得涼颼颼的。我加快了速度回家告訴了母親,母親卻告訴我,下午還是晴天。

  終于,進入了11月份,我終于如愿的穿上了我的坎肩。

圍繞中心意思寫作文5

  我一直都在找它。即便湖畔已面目全非。

  記憶的片段。表哥正釣魚,七八個親戚擱周圍站著,上鉤了,爭搶著拽桿,結果魚“飛”了出來,掉進了草叢里。大笑的我立刻彎腰東張西望,看魚掉哪兒了。媽媽問:“找什么呢?”“找魚!”“哈哈,魚在那兒!被拾走嘍!”她笑。我望向她指的.方向,果真一群親戚在樹蔭下將魚拿走了。哎,那也只是當時罷。現在,湖臟了,草枯了,花爛了,葉光了,魚沒了,人也都各奔東西了。

  當時,一大家子滿滿的親情啊!

  現在,冷漠得雖沒有像“陌生”一般,但在那兒,有時沉靜到窒息。

  我一直在尋它,尋它回來。但這不是件容易的事。

  大表哥也不釣魚了,二表哥能和他交流的似乎只是游戲。大表姐和二表姐沉迷學習,無法自拔,也沒方法。和大人間說話交流隔膜很深,不打破就不行,可我也沒那個能力。

  我一直都在尋它。

  大表哥終于去釣魚了,突然,外婆問:“他戴帽子了嗎?”語氣挺著急。“好像沒。”媽媽答。話音剛落,外婆居然起身拿著一頂帽子,走出門去,一會兒,空手回來了。

  我似乎尋找到了,其實它并沒消失,只是潛藏罷了!

  夏,湖畔,大表哥、二表哥和兩個表姐還有我來這兒釣魚,家長見了,遲鈍了一下,也加入進來。

  我尋找到了,找到它了。

圍繞中心意思寫作文6

  記得小時候,我一生病就要喝中藥,一生病就必須要吃個糖,與苦味對比的糖比任何一顆都顯得更要甜。現在的我明白了,甜不僅拘束于糖,它的意義遠比我想得更深奧。

  有一次,我演講比賽,要背的稿子長而難,并且時間還短,我怎么背也背不下來。一次練習完,我無精打采垂頭喪氣地跟媽媽說:“媽媽,我不考試了,太難了,我根本背不過。”媽媽并沒有責怪我,而是語重心長地跟我說:“你要仔細地用心去背,了解他的意思,你既然要考試,就不能前功盡棄,要相信自己堅持下去。”聽了媽媽的話,我似懂非懂地點了點頭。考試那天,雖然我緊張得要命,但我還是記著媽媽說的話。看著一位位競爭對手,我暗想:為了這幾天的努力,我也得拼一把。當看著手中的`證書時,我認為一切努力都沒有白費,我心里甜滋滋的。

  親情是甜的。記得小時候感冒,母親一夜都沒有合眼,一會給我倒水喝,一會給我熱洗腳水,臨睡前還給我倒了一杯蜂蜜水,甜從指尖滑過,使我全身都泡在甜水里。

  便利店的共享傘是甜的,給乞討者的錢是甜的,捐給貧困人民的衣服是甜的。甜在生活中無處不在,讓我們一起細細品味吧。

圍繞中心意思寫作文7

  中心意思:快樂是生活中最重要的一部分。

  快樂是什么?對于不同的人,快樂可能會有不同的定義。然而,無論如何,快樂都是我們生活中最重要的一部分。因為快樂可以給我們帶來無盡的動力和動力,讓我們更加積極地面對生活的`挑戰。

  快樂可以來源于各種各樣的事情。例如,看到父母在一起開心地笑著,聽到朋友對你說的夸獎,贏得比賽或者做出了一件自己感到非常滿意的事情。這些小小的喜悅,都可以成為我們生活中的點綴,讓我們感到幸福和充實。

  當然,快樂也并不總是容易獲得。有時候,我們需要經歷許多挫折和挑戰,才能真正體會到快樂的感覺。然而,正是這些困難,讓我們更加珍惜已經取得的成果,并為未來的成功做好準備。

  因為快樂如此重要,我們應該盡可能地尋找快樂,同時也要盡可能地讓他人感到快樂。比如,在學校或者社區里,我們可以和同學、朋友一起做有趣的事情,幫助他們解決問題,并與他們分享我們的快樂。這樣,我們就可以共同創造一個充滿愛和歡樂的環境。

  總之,快樂是我們生活中最重要的一部分。無論我們身在何處,都應該盡可能地尋找和分享快樂,讓自己和他人都能夠感到幸福和充實。

圍繞中心意思寫作文8

  從小到大,父母給了我無微不至的關懷,尤其是我的媽媽,讓我感受到了母愛的溫暖。

  一個周六的早晨,窗外呼呼地刮著西北風,天陰沉沉的,小樹也歪歪扭扭地向西傾斜,像在說:“我投降了!”我發燒了,很難受。媽媽二話不說,抱著我去醫院。車上,媽媽輕輕地說:“寶寶,一會兒就沒事了。”到了醫院,醫生要給我打吊針,我看見細細的針頭,嚇得哇哇大哭。媽媽說:“寶寶,打了針,就好了。”我聽了,哆哆嗦嗦地伸出手,醫生把針輕輕地扎進我手里。媽媽緊緊的摟著我,我聽到媽媽急促的心跳,我抬頭一看,媽媽的`臉色有一些暗黃、憔悴,看來,媽媽很擔心我。我依偎在媽媽的懷里,模模糊糊的睡了。醒來后,我發現我出了一身汗,媽媽還用最初的姿勢抱著我。醫生過來了,說:“小朋友,你退燒了。”這時,媽媽像發現了寶似的,開心地說:“寶寶,你好了!”媽媽的眼,瞇成了一條線,氣色一下子好多了,嘴角還露出了兩個小酒窩。

  我感受到了濃濃的母愛,感受到了母愛的溫暖,我多想永遠這樣依偎在媽媽的懷抱里!

圍繞中心意思寫作文9

  爸爸常說:贈人玫瑰,手有余香。

  那是初春的一個周末,春雨就淅淅瀝瀝地下了起來,沒有告訴任何人,春天就那樣悄悄地來了。我和爸爸媽媽從下包奶奶家回乾潭,雖說已是春天,但還是很冷,我躲在雨披里瑟瑟發抖。

  快到丁畈了,可摩托車突然停了下來,我疑惑地剛想探出頭,就聽見爸爸說:看,前面有個老奶奶摔倒了,去把她扶起來吧。媽媽趕緊阻攔不行,到時別人賴上我們怎么辦?難道就任由老奶奶躺在地上嗎?多冷啊!我把頭探出了雨披,可能是受了我的鼓舞,爸爸翻身下摩托車,朝那老奶奶走去。我和媽媽也下了車,想要搭把手。

  老奶奶此刻正躺在地上,腿上有一道疤,已不再淌血。但是旁邊的石頭上卻還殘留著血跡,沒有被雨水沖刷掉。老奶奶頭發花白,滿臉布著皺紋,一只手扶著腰,不住地呻吟。我和媽媽一人扶著她的一只手,爸爸則問了她的電話號碼,急匆匆地打了過去。媽媽狐疑地盯著老奶奶,說:你待會兒可別說是我們撞的您。老奶奶有氣無力地說:我曉得的。你們是好人,剛才過去這么多輛車,只有你們扶我。媽媽懸著的心這才放下來。

  蒙蒙細雨打濕了老人的頭發,裹著外套的她在我們的攙扶下,顫顫巍巍地走到大樹底下,找了塊大石頭坐下。我忽然起身,靈機一動,把雨披從摩托車上扯下來,披在老奶奶身上,然后把雨帽給她帶上。老奶奶的臉上不再淌著雨水了,也漸漸地不再發抖。媽媽欣慰地看了我一眼,然后繼續對老奶奶噓寒問暖。

  不一會兒,爸爸就招呼老奶奶的家人過來了,老奶奶對我們千恩萬謝一番,再把雨披還給我們,才肯離去。

  涼絲絲的雨點兒落在了我的'臉上,我望著老奶奶離去的背影,忽然感覺不到起初的寒冷了,卻感受到了屬于這個春天的暖意。

圍繞中心意思寫作文10

  世界上的每個角落都充滿了溫暖,無論是受到別人的幫助,還是幫助別人都是溫暖的。

  在我的`記憶中,有一次乘坐公交車去小姨家。在公交車上,我看到一位老爺爺手把著扶手站著,因為公交車在行駛,他的身體在左右晃動著,感覺是有點兒站不穩。這時我就想:“老爺爺年歲大了,我應該給他讓個座兒。”我便起身扶著上了年紀的老爺爺坐到了我的座位上。老爺爺連忙說道:“謝謝你,小朋友。”我用柔和的語氣回答說:“爺爺,不用謝,這是我應該做的。”

  還有一次,我有一道數學題不會做,我便向周圍的同學求助。可誰知他們也和我一樣,被這道題難住了。我只好向小剛同學求助。小剛給我認真的講解了解題思路。他說:“你先仔細讀一下題,看看已知條件是什么,讓你求的問題又是什么?找出已知條件和所求問題有什么關系?”聽了小剛的話,我便認真找起來,很快就找到了。小剛給我邊講解邊畫圖,讓我理解的更透徹。小剛講地津津有味,我聽地聚精會神,很快就把題解答出來了。看著答出來的題,我倆露出了會心的笑容,這件事讓我感覺很溫暖。

  助人為樂是一種美德,它讓我覺得這個世界充滿溫暖,充滿愛。

圍繞中心意思寫作文11

  50多歲的年紀,一張慈祥的笑臉,一頭烏黑的頭發,夾著幾絲銀發,一雙小眼睛,更加襯托出她的和藹可親,,她是誰?她就是我那遺矢的奶奶。

  奶奶,我如何想你傳達我的愛?沒當我看到我家衣柜里的相片,我就情不自禁的想起小時候您帶我們過石橋的情景,現在回想起來可真是懷念奶奶在世的那段時光。

  一次,我生病了。媽媽不在家,奶奶聽聞此事后,就被著我上醫院,直到醫生說我沒大礙的.時候,您松了一口氣,從醫院回家的路上,您的汗珠灑滿了家鄉的小路,整整一夜,您未休息一分鐘,第2天看到你滿眼的血絲,讓我的心多么愧疚啊,我的心久久不能平靜!奶奶的愛像一首歌,激勵我成長、前進;奶奶的愛像一股春風,那春風喚醒了我這株小草;奶奶的愛像大海,那我就是您懷抱中的一多小浪花;如果把奶奶的愛比作小河,那我就像小河中的一條小魚,在您的懷抱中遨游著;如果奶奶的愛像寬闊的天空,那我就是您天空中的一朵白云。

  沒有您的愛,我感到很失落,那種愛是父愛、母愛都無法替代的奶奶,您在天國能否感受得到我的思念?愿風捎去我對您無邊的思念吧!起了《小蘋果》。我將計就計,也跟著妹妹一起跳了起來。

  一支舞跳完了,我從我的房間里捧出康乃馨:“媽媽,謝謝您對我的養育之恩……”媽媽接過花兒,流下幸福的淚水……

  媽媽把花插入家里最美的花瓶里,那花一直盛開著,開得更加嬌艷,或許,它是在為母愛而盛開吧!

圍繞中心意思寫作文12

  有人說 ,天上每顆星星都會是你人生中嘗遍酸甜苦辣,所流下的每一滴淚,晶瑩閃亮。然而最亮的星星,卻是照亮我不斷前進的那顆顆幸福的淚,驚喜的淚,感動的淚......

  “最后一局了,加油,我相信自己可以的!”那是20xx年的海南全國國際象棋青少年錦標賽的最后一輪,我在心里給自己打著氣。那一年的冬天,我是唯一一個遠赴海南代表安徽省參加全國錦標賽的棋手,我懷揣著夢想,來到了這里。看到第一輪比賽的對手很強,媽媽拍著我的小腦袋看著我說:“小棋士,不要怕,咱是小牛犢,不怕大老虎!”“就是,我不怕!”我邁著堅定的步伐走進賽場,開啟了我的國賽第一場,沒想到我很快就贏了對手。

  我興奮地沖出賽場,滿含熱淚激動地奔進媽媽的懷抱,媽媽揉揉我的小腦袋:“我就說我家的小牛犢最棒了!”接下來,我又連贏兩場,這就意味著我的對手會越來越強。第四輪,我遇到江蘇的省冠軍,我咬著牙堅持到最后,還是輸了!我耷拉著腦袋走出賽場,看到媽媽的那一刻,我忍不住了,淚水像脫了線的珍珠,一滴滴地落在媽媽的肩上。

  媽媽安撫著我,我看到了她的眼里那顆愛的星星,那顆只有我的星星。我擦干眼淚,繼續投入比賽,一盤棋四個小時,我忍著不喝水,坐在那里紋絲不動,下到手發抖了,我也要戰到最后一刻,終于到了最后一局!

  當我把棋子落入對方棋盤格內的時候,我給自己的第一次國賽之旅畫上了完美的句號。我默默地走出賽場,這次是媽媽飛奔著向我跑來,把我緊緊地攬入懷里。媽媽哭了,滾燙的淚珠,落在我的臉頰,滑向我的嘴角,是咸咸的,不!是甜的'!媽媽捧起我炙熱的小臉,在我的耳邊說:“你是我的驕傲!”我的心頓時融化了,化成了夏天清甜的冰激凌,化成了我眼角那顆幸福的,感動的淚......

  淚,是甜的,是幸福的,也是照亮我成長道路上繼續前進的那顆最亮的星!

圍繞中心意思寫作文13

  記得我讀三四年級的時候,不知是誰首先發起的,我們全班都迷上了“斗筆”這種游戲。

  剛開始,玩“斗筆”的就是那些下層生,因為他們也不關心寫作業。漸漸的,不管是上層生還是下層生,所有的男生都迷上了“斗筆”。到了“斗筆”的鼎盛時期,就連那全班最優秀最乖巧的`幾個女生也迷上了“斗筆”。

  每逢中午,教室里擺開場子。把兩張課桌拼在一起,就成了“斗筆”的“格斗場”。四五人成一群,八九人成一伙,都圍在“格斗場”的周圍,緊張地看著控制筆的選手們的一舉一動。個個大氣不敢出,生怕別的選手把自己支持的選手的筆給“殺”了;又生怕別的同學擋到自己,害怕自己看漏了哪個最精彩的部分。看斗筆的同學都這樣,那斗筆的同學就更不用說了,他們隨著自己筆的位置轉,害怕自己哪個打不到位,沒把對方干掉,自己反而死了。所以個個都小心翼翼地,連班里最粗心的同學現在也不知怎地變得細心無比,怕自己哪一步彈錯了。

  我們不僅中午斗,上課也斗。讀課文的時候,與同桌把課本豎起,中間放一個水瓶,這就是打斗的屏風。與同桌在老師的眼皮底下又“斗”了起來,嘴里不住地“嚷”著“殺!“看我的!”“哈哈!”這不是真嚷,只是模仿嘴形而已,因為在讀課文,嘴巴不動才怪。可是,不知怎么搞地,還是以前習慣,我與同桌不約而同地嚷出了聲,被這虎視眈眈的老師聽出了破綻,老師大步流星走過來,將我們的那兩只筆一把抓去。

  讀完課文,我們要寫課堂作業。寫到一半,抬起頭,正見老師與另一位作業寫得快的同學,正玩著我們被收的那筆,玩得正入神,手移來移去,到最熱鬧時老師竟叫出聲。

  我們棄了作業,就像別人看著自己玩一樣,也看著老師玩“斗筆”。兩眼睜得老大,同學想繼續寫作業,可又不忍不看,我也一樣,直到下課老師走了才罷休。

圍繞中心意思寫作文14

  讓是一種美德,生活中不能缺少;讓是一種習慣,在生活中養成;讓是一種美麗,在生活中沒有掌聲。

  讓·馬路上

  晚高峰,熙熙攘攘的馬路上,一個紅路燈罷工了,留下了奔跑的車輛,留下了焦急等待的人們,無法通過。人們吵吵鬧鬧的,喊著車輛停下來,可這有什么用?如果硬闖,難道不會被車撞死嗎?就這樣,過了一會兒,有輛車減速停了下來,后面的不知是怎么回事兒,也跟著停了下來,朝前面按喇叭。看到了車停下來,人們開始通行了,雖聽見后面聲音震耳欲聾,但我覺得,這是幸福的樂曲,是美妙的音符。當天是冬天,雖然天寒地凍,但我的心里卻是溫暖的'。人們從當時的急躁,瞬間變成了喜笑顏開的表情,這真有種山窮水復疑無路,柳暗花明又一村的感覺。

  讓·公交上

  不經意間,亂哄哄的公交車上,也有過感人的一幕。上周三,我站在公交車上,隨著公交的走停,左倒右倒,像個不倒翁,突然,一個溫暖的手拍了拍我,我回頭一看,是個陌生人。他說:“小朋友,你這樣搖晃不好,快做到我這個位子上來吧。我身子強,經得住搖晃。”我跟他說了一聲謝謝,坐了上去。坐上去后,看著他那高大的背影,如同堅固的墻,為我擋風。我感覺,那晃動,瞬間變成了搖籃。

  讓·上學時

  今年九月,我們舉行換座位,換的方式是抽到那個號子,你就是第幾個選座位的。我選完了以后,有個人我印象特別深:他身高中等,本可以選個二三排的“黃金寶座”的沒想到他竟然選了個第三排最偏的位子。活動結束后,我問他為什么選個后面的位子,他告訴我,他不想讓后面的弱小的人沒好位子坐,就選了個差位子。他這種大公無私的舉動,另我感動萬分。

圍繞中心意思寫作文15

  太陽高高地掛在天空,無數不知名的小花張開笑臉,迎接這溫暖的陽光。

  五年級期中考試前,媽媽對我說,只要我期中考試考得好,就給我買套一千個零件的拼圖。我非常喜歡那拼圖,盼著期中考試的到來。期中考試終于迎來了,考試后,我自我感覺還不錯,所以一直盼著老師能早點改好試卷。一天,我見語文老師手里拿著一大疊試卷,上面還打著分數,頓時,心里如同揣了一只兔子,“砰砰”地跳,可誰知那不是期中的考試卷,而是期中考試前一天的`家庭作業,我的心如一塊玻璃掉到地上,摔得七零八碎的。期中試卷改出來了嗎?我不知考了多少分?整節課,我都沒用心聽老師講課,一心想著這件事。

  放學一回家,我就向媽媽要了手機,發信息給老師,問老師試卷有沒有改好。發完后我便坐在沙發上等老師信息。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘┄┄都過去一個小時了,老師還沒回信息。我只得放下手機去客廳吃午飯。一吃完飯,我又打開手機,看老師有沒有回信息,可手機還是毫無動靜,我坐在沙發上嘴里嘟囔著:“老師怎么還不回信息呀?都過去那么長時間了。”“軒軒,別玩手機了,上學了。”媽媽在房間里喊。我只好放下手機去上學。到了學校,我直奔語文老師辦公室,問老師成績,老師微笑著,在一堆試卷里找我的。啊!終于找到了,我看著我的語文成績——九十分,開心極了!

  今天的天氣格外嫵媚,我盼到了我最想要的拼圖。

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