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寫作作文

鉛筆的作文

時間:2025-01-16 12:32:23 寫作作文 我要投稿

鉛筆的作文8篇【實用】

  在日常學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的鉛筆的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鉛筆的作文8篇【實用】

鉛筆的作文1

  在我的鉛筆盒里住著一個鉛筆大家庭,它們分別是木質鉛筆媽媽、自動鉛筆寶寶、導彈鉛筆爸爸,它們都是我們寫好字的幫手,就讓我來隆重介紹下它們吧!

  木質鉛筆媽媽長得又高又瘦,圓柱形的身體是用木頭做的,里面裹著一根又細又長的筆鉛,穿著一件粉色的連衣裙,把鉛筆媽媽一頭塞進刨筆刀里,再轉動幾圈搖桿,就能看到一根鋒利的筆鉛,握住鉛筆媽媽能寫出帶著筆鋒的字,幫助許多初學者掌握握筆姿勢,寫出工整又漂亮的字。

  自動鉛筆寶寶長得很可愛,身穿一件藍色的衣服,上面有一個章魚圖案,它是用塑料做的,里面有一根又細又長的0.7的筆鉛,而且它的頭頂上戴著一頂白色又可愛的小帽子,而且它還有一個同伴,也就是那根0.7的鉛,把這根鉛放進它的'肚子里,按一下上面的帽子,那根鉛就會順著它的肚子滑到它的嘴邊,然后它就把鉛吐出一點頭來,但我的自動鉛筆寶寶很容易生氣,如果它嘴里的鉛斷了,它就好像就發起火來不讓我用,所以不能太用勁,不然他就會生氣。

  最后導彈鉛筆爸爸登場了,聽到了它的名字,我就覺得很霸氣,但是如果它摔在地上,就會斷掉,它的頭部造型像一個導彈一樣,有一節一節導彈頭組成,而且它會玩“分身術”,這節寫禿了,就可以把這一頭拔下來,放到尾巴后面,用力一插,就有一節新的出來了,所有它就像一個又一個的導彈鉛進去,所以它的名字就叫導彈筆吧。

  在鉛筆大家庭里,我最喜歡自動鉛筆,因為它很可愛很漂亮,所以我喜歡它。

鉛筆的作文2

  一天,鉛筆盒里吵吵鬧鬧的,他們都在吵什么呢?原來是在爭功勞。

  首先發言的是尺子,看他的嗓門提的老高:“要說誰的功勞大,當然是我的功勞大,沒有我,小主人用什么來連線呢?”

  尺子的話傳來一陣嘲笑,最不服氣的'是橡皮,她說:“應該是我的功勞最大,沒有我,小主人寫錯字怎么辦呢?當然要用我這個好助手,所以我的功勞最大。”

  這時,鉛筆過來說:“應該我的功勞大,沒有我,小主人用什么來畫畫呢?”

  蠟筆過來也說了:“應該我的功勞最大,沒有我,小主人用什么來涂色呢?”

  鋼筆站在鉛筆盒上說:“應該我的功勞最大,沒有我,小主人用什么來寫作業呢?”

  轉筆刀過來說:“我的功勞最大,沒有我,小主人用什么來銷鉛筆呢?如果,沒有我,小主人能寫出美麗的鉛筆字嗎?”

  大家掙的不可開交,鉛筆盒發言了,說:“你們都很重要,沒有你們,小主人的字不會寫的那么好,畫畫的不會那么美,你們都是功勞最大的!”

  聽了鉛筆盒的話,大家都安靜了。

鉛筆的作文3

  我有一個鉛筆盒。

  它是由兩個布袋組成的。因為我覺得鐵比布更占地方。所以這個鉛筆盒是布的。結構是:兩個布袋里可以裝筆,和一些零零碎碎的小東西。別看它是兩個布袋,其實有三個地方可以裝東西,除了兩個布袋,還有兩個布袋中間的一個小格子。小格子是用來放鉛筆的。就像一個“夾心餅”。鉛筆盒的圖案是:一只黑色的小貓咪在追趕一只粉色的.蝴蝶,貓咪身后是幾顆玫瑰花。它的花紋是用粉紅色襯托白色一點一點的小花紋。而且,一個布袋就能裝十幾支筆呢!有時趕時間的話,我會把修正帶裝進鉛筆盒里?墒倾U筆盒一點也不顯得鼓。看,鉛筆盒多大!

  我喜歡它因為它臟了可以洗,而且質量很不錯。拉鏈也很時尚?赡苁恰皭畚菁盀酢卑伞_有,圖案下邊還有點“蕾絲”呢。而且,我現在的鉛筆盒比以前的更好看。哦,我今天還“帶”它參加了一次口語交際呢。

  這個鉛筆盒不是很貴,只要13.8元。這可是我暑假8月14日在吉之島購物廣場買的。它的意義對我來說,可以說是大的,也可以說是小的:是我四年級學校獎的50元中的一部分買的。

  鉛筆盒每天都會為我服務。當畫畫時,鉛筆就會幫我;當寫作業時,圓珠筆就會幫我;當畫畫畫錯時,橡皮擦就會幫我。別看我的鉛筆盒比較“廋”,其實它作用是很大的!

  鉛筆盒忠實地為我服務,是我學習上的朋友。我非常喜歡我的鉛筆盒!

鉛筆的作文4

  每當我看到這個鉛筆盒,就會想起它是我七歲那年在奧數比賽上贏來的。它給我帶來了無窮的快樂,它是多么可愛!多么精致!

  它雖然小,功能可不少!不信你看!透過它的小玻璃,就可以看見心愛的筆,它真像一個保安,如果筆少了可以及時察看。輕輕地把外蓋打開,就進入了一個童話小屋,它有兩層,第一層可以乘載中性筆、鋼筆和自動筆;第二層可以裝載尺子、橡皮和自動筆筆芯。把這個可愛的鉛筆盒輕輕地翻過來,就有乘法口訣,可以幫你加快計算速度。它還有一個好朋友,像是它的弟弟,它常常約小朋友到它的雙層童話小屋里玩,有時候小鉛筆盒還做惡作劇,把筆芯偷偷地藏了起來,讓我找不到它,它們真像一對兄弟。它的功能多吧?

  它不僅功能多,而且非常美觀。它的外殼五顏六色,右上角還有“好好學習,天天向上!钡淖謽印M蝗,一只活潑可愛的小熊跳入我的眼簾,他正在看書,博學多才的`熊爸爸正在寫文章,熊媽媽呢?哦!原來它正在跳舞,而熊哥哥和熊姐姐正在看電視。我們一定要學習小熊和熊爸爸努力學習,不要學游手好閑的人哦。多么可愛的畫面啊!

  看到這個可愛的鉛筆盒,我感到身上有千斤重擔,是啊!鉛筆盒好像正在看著我,看我是不是認真學習。如果現在不努力學習,怎能,怎能對得起這個可愛的鉛筆盒呢?

鉛筆的作文5

  一天,鉛筆盒里傳來了一陣吵鬧聲,我仔細一聽,原來是鉛筆和橡皮在爭論.鉛筆說:“我才是最重要的,你才不重要,小主人考試取得好成績,全是我的功勞,是我幫小主人寫出正確的答案,工整的字體和優美的詞句,而你卻是什么也沒有做!毕鹌ぢ犃嘶鹈叭,說到:“要不是我把錯誤的`答案擦掉,讓你寫上正確的答案,小主人也不會取得好成績!便U筆聽了哈哈大笑,說:“沒有你照樣能取得好成績!彼鼈冊匠吃郊,最后,一氣之下,橡皮跳出來躲了起來。在沒有橡皮陪伴的日子里,鉛筆也不好過,因為小主人寫錯了字,找不到橡皮去擦掉改正,作業變得一塌糊涂,還經常受到老師的批評,鉛筆知道自己錯了,它很想讓橡皮回來。

  一天,小主人找到了橡皮,高興的把它放進了鉛筆盒,鉛筆見了橡皮高興極了,說:“歡迎你回家,當時我不應該對你發脾氣,更不應該瞧不起你,以后我們一塊幫小主人學習吧!”橡皮說:“好的。”從此,它們又變成了一對好朋友。在這件事中,它們明白了,缺少誰也不行!

鉛筆的作文6

  我是一只鉛筆,屬于一名一年級的小學生。

  起初我并不喜歡我的小主人。上課的時候,他經常不認真聽講而是擺弄著我,把我當玩具玩。有一次課堂上,老師正在上面講得繪聲繪色、精彩紛呈,可是我的小主人卻充耳不聞,低頭拿我擺飛機玩。老師看見了,怒容滿面走過來,一把奪過主人手中的我,把我扔進了垃圾桶里。置身在臟兮兮的垃圾桶里,我氣恨難消,卻也無濟于事。雖然最后他把我撿了回來,可我還是悶悶不樂。我怎么會攤上這么一個不思進取的主人呢!“少壯不努力,老大徒傷悲!”我在課堂上都聽過老師講過這句話,可是小主人……,唉!

  有一次,班里選少先隊員,沒有小主人的名字。那天晚上我聽到小主人和他媽媽的`對話。

  “媽媽,我也想當少先隊員,戴上紅艷艷的紅領巾!

  “那你可要努力了,只有刻苦學習,積極進取的同學才能當上少先隊員!

  從那以后我的小主人就變得不一樣了,他開始認真學習了。在課堂上我不再是玩具,小主人用我記筆記,做作業。有時候我會陪伴小主人做作業到很晚。雖然很累,但我心中喜不自勝,因為我是一只有用的鉛筆了!有一次班會上,我聽到老師表揚小主人,說他最近進步很大,獎勵一棵聰明樹?吹叫≈魅烁吲d得眉開眼笑,我也替他開心。

  現在,我還在見證著小主人的不懈努力,向“少先隊員”的目標一步一步前進著。我相信他肯定會達到目標的,你說呢?

鉛筆的作文7

  我是一枝美麗的自動筆,我本來住在一家書店里,用塑膠袋包著。后來我的主人選中了我,就把我帶回家放在鉛筆盒里。

  我有很多同伴,我的同伴有:漂亮的彩虹筆妹妹、圓珠筆姐姐和可愛的鉛筆弟弟、橡皮擦哥哥。我很幸運可以跟我的小主人和朋友一起生活在一起,大家都很高興。但我和其它朋友也有生氣的時候,例如我的小主人時常把我借給容易把筆用壞的人,我就會很生氣,我就變成一枝難過的自動筆了。記得有一次,我的主人把我帶去學校,一不小心,把我摔在地板上,那時候我好傷心喔!還有人故意踩我,把我踩得臟臟的。雖然如此,我還是很喜歡我的主人,因為他可以給我舒適又溫暖的家。我可以幫主人寫出漂亮的字,還可以幫主人考試拿到滿分三百分呢!我還跟其它鉛筆朋友畫出很多幅優秀又美麗的`畫作。

  從剛買一直到現在,我有時候開心,有時候傷心,而主人總是給我最好的服務。記得有一次有人把我摔在地上,主人就跟他說:“不要摔我的自動筆!”那一次我好感動,我本來以為主人不愛我呢!原來主人這么珍惜我!

  我希望主人好好珍惜我,不要把我摔在地上,其它人也不要用力的踩我。我想和其它各式各樣的筆,就像一家人一樣住在一起,為小主人服務,一起住在美麗的鉛筆盒里。

鉛筆的作文8

  一天晚飯過后,我像往常一樣去自己的小房間里寫作業。剛推開門,就聽見書包里傳來輕微的聲音。我輕手輕腳地來到書桌前側耳傾聽,原來是鉛筆和擦子在竊竊私語。

  鉛筆一本正經地對擦子說:“瞧你這副丑樣子,我鉛筆既可以寫字又可以畫畫,還能幫助主人提高學習成績,我是無人能比的!辈磷硬痪o不慢地說:“我的用途比你多,若沒有了我,你寫錯字了,誰來撿這垃圾似的錯字,只要主人有我擦子,我會撿起‘垃圾’丟進‘垃圾桶’!便U筆聽了臉都紅了,說:“我就是比你好,我就是比你這矮小的.東西好。”鉛筆過意不去,開始耍賴皮了。這時,文具盒里的尺子被它們吵醒了。它們就去找尺子評一評誰最棒。尺子心平氣和地說:“你們的用途都大,只不過你們沒有看到自己的短處,只看到自己的長處,我們都應該共同努力,幫助小主人完成學業,將來成為祖國的有用之才,這才是我們要尋找的目標!

  我聽了,像是被什么東西刺到了,眼淚奪眶而出,但心里又是那樣高興!

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