作文訓練及寫作提示
讀下面兩則材料,按要求作文。
⒈藏北有一個無名老獵人。一次打獵,當老獵人的槍口對準一只肥壯的藏羚羊時,這只藏羚羊竟沒有逃走,而是撲通一聲跪下來,眼里流出兩行長淚。老獵人心軟片刻,又習慣性地扣動了扳機……開膛破肚時,發(fā)現(xiàn)藏羚羊的肚子里,有一只小藏羚羊,可已經死了。面對此狀,老獵人將那只藏羚羊和它未出世的孩子,連同自己的杈子槍,一并埋葬了。從此,老獵人在藏北草原上消失了。
——摘自王宗仁先生的《藏羚羊跪拜》
⒉ 一次,一個12歲的美洲孩子——作品中的“我”,捉到一只小畫眉,關在籠子里。第二天,發(fā)現(xiàn)一只成年的畫眉正在用梅子喂小畫眉,“我”不禁喜出望外。第三天,小畫眉卻死去了。“我”百思不得其解。后來,著名鳥類學家阿瑟·威利解開了這個謎:當一只美洲畫眉發(fā)現(xiàn)它的孩子被關進籠子里后,就一定要喂小畫眉足以致死的毒梅,它似乎堅信,孩子死了總比活著做囚徒好些。生物學家的話如雷鳴似的給了“我”巨大的震動。
——摘自美國作家索爾·貝婁的《一件小事的震動》
寫作要求:根據(jù)兩則材料提供的內容,自擬題目,不限文體,寫一篇不少于800字的文章。
提示:兩個故事讀后,動物的“母愛”或是“父愛”的概念在我們的頭腦中變得愈來愈具體——母藏羚羊哀求人類救它的未出生的孩子的生命,美洲畫眉用有悖常理的獨特方式維護孩子的尊嚴,二者疊加起來,這“愛”的內涵是多么的完美!這“完美的愛”是多么的令人肅然起敬!
兩個故事讀后,再次喚醒了我們的生態(tài)環(huán)保意識,愛護動物,把動物當成人類的朋友,與動物朋友和睦相處,已覺得越來越有必要;而僅僅做到這一點, 是遠遠不夠的——更大的教益,應是在于對人的心靈的凈化和人格的完善方面。 因為兩個故事中“愛”的升華,已大大地超越了人類與動物之間的界限!……
兩個故事讀后,難道你的內心不會“震動”嗎?難道你不會想得更遠嗎?請將你內心“震動”的最精彩的實況“錄制”下來,請將你由此而及彼產生的聯(lián)想抒寫出來。
至于角度和中心的確定, 可微觀地將自己對愛的感受寫得來具體而深刻,也可宏觀地寫人類的生態(tài)環(huán)保——將這一重大主題突出。
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