關于孝的感想210字

　　下面是小編整理的關于孝的感想210字，給大家閱讀。希望能夠有所感悟。

　　【一】孝道感悟與心得

　　常言說“百善孝為先，孝為德之本”，“孝”是做人的基礎、道德的根基，是中華民族的傳統美德，是社會穩定與發展的精神動力。

　　當前社會隨著經濟的發展，經濟利益的驅使，追逐物欲等思想侵蝕了一些人的頭腦，人與人之間的關系日益復雜化，一些人的人生觀、價值觀有了改變，人們對精神層次的追求日益淡化，尊長孝親的傳統美德逐漸缺失，即使有“孝”的意識，也以沒時間、沒精力等各種借口，不能把“孝”付諸于行動，人們思想中的“感恩意識、責任意識、奉獻意識”出現了滑坡現象。

　　適時開展的“孝德”教育，目的，就是為了弘揚中國的這種傳統文化，讓學生在“孝德”教育中心靈得以凈化、啟迪，在實踐中體會、感悟、認同、崇尚“孝德”，在反思自己在尊長孝親、感恩父母的過程中，端正自己的人生觀、價值觀，并將這種感恩之心付諸行動，讓“愛與責任”的體現升華至愛自己的崗位、感恩父母、感恩領導、感恩老師。

　　以實際行動回報父母、回報社會，在實現自己人生價值的同時，最終實現思想境界的升華。

　　人生在這個世界上，長在這個世界上，都源于父母。

　　曾子曰：“身體發膚受之父母，不敢毀傷，”每個生命從“呱呱”墜地開始，無時無刻不牽動著父母的心。

　　父母不僅賦于我們生命，撫養我們長大成人，還教給我們做人的道理。

　　是父母的愛、是言傳身教，教我們學會了堅強、記住了寬容、懂得了自制。

　　為了改善兒女的生存環境，含心茹苦日夜奔波操勞??伴著我們茁壯成長的是父母日漸衰老，頭發白了，背駝了，皺紋堆壘爬滿臉

　　頰??兒女成人后相繼踏出家門，成家立業。

　　俗話說“不養兒，不知父母恩”。

　　當我們長大成人、結婚生子之后，特別是在撫養自己的孩子的過程中，最能感悟到父母的艱辛、父母的無私偉大、不求回報的愛，“烏鴉尚知反哺”，然而，我們捫心自問一下，我們回報父母的又有多少???不能忘記，父母為了讓我讀好書而省吃儉用;不能忘記父母對我的養育之恩;不能忘記父母的千叮萬囑。

　　孝道是做人首要的品德，孔子說，“日三省其身”，我們也要如此，每天反思一下自己的所作所為，勉勵自己，改正自己的言行中的錯誤，提高自己的道德修養。

　　陋室銘中有句“斯是陋室，惟吾德馨”，雖然房子簡陋，但是因為我品德高尚而不再簡陋。

　　個人品德是一個人的內在的涵養，這是人性中最有魅力的地方。

　　它不會因為人的貴賤貧窮，漂亮和丑陋而劃分，它無論在什么地方都會發出它耀眼的光輝。

　　通過學習，使我不斷反思自己的行為，對自己工作和生活中的過失及時的得以糾正，使自己的思想境界不斷提高，我一定會以此為契機，把愛與善的種子撒遍人間。

　　讓我們大家一起重塑道德靈魂，使人性的光芒永遠熠熠生輝!

　　【二】孝心心得

　　“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。

　　當我們正在父母的庇護下成長、盡情地享受著時，是否想過這樣美好的生活是父母辛苦勞累換來的?是否想過要回報他們?

　　今日在家中做起家務，無論是擦窗戶、洗碗還是拖地，都覺得那是些需要大量體力的活兒，深深體會到父母的辛苦，或許在他們干完活后腰酸背痛，我們卻依舊不知，依舊享受生活。

　　他們流過多少汗水，付出多少艱辛，一心想著為我們打造一片廣闊的天地，為我們鋪好路，嘴上時不時地還會念叨幾句：“你現在是學生，唯一的任務就是讀好書來，其他的你什么都不用擔心，只要你讀出成績來，無論學費多貴我們都給你掙……當我們不努力學時，何曾想過，父母對我們的期望是多么高，就這樣把它摧殘了?

　　孝心是一把美麗的風景傘，我們應懂得詮釋孝心的概念和賦予傳統孝心的更多內涵，把一片孝心獻給父母，用最好的行動去回報，多為父母做家務，為父母錘錘腰，少讓父母操心，同時發憤圖強，在學業上創出輝煌，讓他們感到欣慰、驕傲!

　　【三】孝道從心開始

　　孩子對父母一定要愛，你想，你若不愛自己的父母你能愛旁人嗎?那就做不到了。

　　有的人說我就不愛我自己的父母，我跟家里人沒有關系，你想，這真的是不真實的。

　　你或者忠孝不能兩全這是有的，你為盡忠，不能盡孝，但是你心中你能忘掉你是父母的子女嗎?你是不可能忘掉的，你是每時每刻都想著他們、念著他們的，這也是非常非常重要的，所以，父母不愛自己的子女，他是不會愛天下人的，一個人說他不愛自己的父母，他也一定不會愛天下人的。

　　這是天下的道理，這就是“物有本末，事有終始”。

　　如果這個本末顛倒了，你是不可能做到的，那就很多是空虛的東西，是妄語，是不真實的，這些我們看到的太多了，看到了那些冷漠、冷酷的心，都是因為不能能近取譬，不能在親近的人身邊表現出善良的特質，他怎么可能在陌生人身上表現出來呢?這是一個方面。

　　第二個方面，儒家講孝道特別講人情味，他特別講血緣人情。

　　血緣關系表現出人情味，血緣之愛、親子之愛這是最自然不過的事情了吧，所以，儒家堅持親子之愛是最最根本的，愛人愛物都要首先從愛父母開始，只有具有這個親子之愛之后逐步地外推，才能把這個愛是從同胞、兄弟、家人、族群，這個心慢慢來體會，來逐步向外推導，所以說：“他人有心，予忖度之”就是說他人有的心，我能想的到，體會得到。

　　所以，一個人他能孝順的話，“他親吾親，以及人之親，長吾之長，以及人之長，幼吾幼，以及人之幼，老吾老，以及人之老。”這是很自然的，最后才能大人君子撫愛萬民，養育萬物，從這里頭引申出來的，所以，不愛父母、不愛老者、尊者，怎么愛兄弟?怎么會愛同事朋友?

　　所以，冷酷的心常常是由不愛身邊的人慢慢生發出來的，冷酷的情感就是從這里產生出來的，所以，你若是教小孩，一定要從感恩、從親情、從孝順這個地方生發，這是德性和教養的根苗。

　　就像一棵大樹一樣，從幼苗慢慢才能成為一棵參天大樹。

　　【四】關于孝道的心得體會

　　喝粥也可以講大道理，大學問，心態好，什么都不在乎，吃住都不在乎，只要能學習，懂得自己的本分。

　　我們的心愿多，為自己多享受，就多痛苦。

　　人的痛苦在于身體。

　　我們身體有很多欲望，有欲望就有痛苦和煩惱。

　　孝道講法:萬惡淫為首，百善孝為先。

　　我們想要自己的人生有價值，有意義，孝門不開，一切事情都能開，也做不好。

　　只要是為人子女，八德為首，孝，悌，忠，順，和，慈，良，貞，靜關于孝道的心得體會關于孝道的心得體會。

　　天理是人應該遵守的本分，男人，女人都是以孝字當頭，水有源，樹有根，源源則流長。

　　人根在父母，在老祖宗那里。

　　愛子女心比愛老人心重。

　　人到中年萬事憂，人生一片迷茫，看不到自己人生的方向。

　　人生怎么有那么多痛苦?人生怎么有那么多煩惱?

　　因為人生的障礙和苦惱，開始發泄在太太，孫子身體上，面對壓力很大，不知道怎么做很苦惱?做思想工作對照古圣先賢，倫理道德，應該如何按照自己的本分去學習了解。

　　我們怎么當人?怎么使用他?發揮他的本分。

　　幫助別人學習古圣先賢，我是誰?我應該怎么做?我是別人的兒子，我們怎么來到這個世界?父母教我，老師教我，結婚成為丈夫，成為父母，成為外公，爺爺，老祖宗都要走這樣的過程。

　　不了解生命之樹，就不知道如何做人

　　我們身為子女要懂得知恩，知道父母對我們的恩情關于孝道的心得體會心得體會。

　　父母為我們付出的苦累。

　　知道父母恩就有了根，學習人生就有了方向，不知恩，就不懂得報恩。

　　忘本的人，就像樹沒有了根，因為自己對父母，了解太少，不能生起感恩之心，孝敬之心，也不孝順父母，不感恩父母恩。

　　貧苦孩子早當家，太苦了要立志，將來要報答父母恩。

　　【五】對孝文化的心得體會

　　在我中華民族,孝道,歷來是最基本的價值觀,也是的傳統美德之一。

　　古諺道“德為成事之 本,而孝為入德之門。” 一個想要成就大事業的人必須具備良好的道德品質和修養,而一個人是 否有優良的品德,首先要從他是否以孝為先為重。

　　那么良好的道德修養是如何而來 ?我認為, 良好的是以對人們的孝道的培養為根基。

　　沒有教孝的根基,其他的品德便是空中閣樓。

　　孝道 對當代大學生高尚道德人格的具有十分重要的作用。

　　當代大學大學生是我國參與未來國際競爭的中堅力量;中華民族的希望,是中國青年群 體的杰出代表。

　　在他們的身上,即擔負著國家發展與建設的重擔,又是國家與民族的發展的希 望,是祖國實現“四化”宏偉目標的主力軍。

　　培養大學生樹立正確的孝道觀 ,實現人生價值 , 把其打造成適應社會發展的與時俱進的高素質人才,減少社會的不穩定因素,構建和諧社會。

　　但是如今的大學生十分欠缺對于“孝”的時代價值的認知。

　　有兩方面原因：一.現在的 大學生多數崇尚西方文化， 學生的道德情感受到西方文化思潮的沖擊， 傳統孝道與西方思潮 發生了激烈的碰撞，使傳統孝道在某些時候，某些地方，偏離了正確的軌道。

　　二.現在的大 學生絕大部分是獨生子女，父母對他們過分溺愛,出現了父母與子女的角色錯位，造成孝道 觀念的弱化。

　　首先我們要孝敬父母、尊老愛幼。

　　在現代社會中，孝敬父母、尊老愛幼已作為做人的一 項基本要求。

　　如果一個孩子連他的媽媽也不愛，他就不會愛別人、愛家鄉、愛祖國。

　　愛自己 的媽媽易懂易做，也能為日后進行愛祖國、愛人民的教育打下基礎。

　　愛祖國從愛周圍的人做 起。

　　其次，我們還要感恩知報、養親敬老。

　　感恩之心是人的基本道德準則，對于父母的養育 之恩，子女不能不知，不能不感，不能不報。

　　在新的時代條件下，孝就是要對父母感恩，并 由此擴大為對集體、對社會、對國家的感恩，以及對所有幫過我們的人的感恩。

　　大學生是社會的重要組成部分， 是社會發展的重要力量。

　　孝道有利于當代大學生人格的 完善。

　　在大學生中進行和加強孝道教育， 對他們的健康成長和人格的自我完善無疑是十分必 要的。

　　進行孝道教育有助于大學生形成正確的價值觀，大學生在這種親善、融洽的社會環境 和社會風尚的熏陶下價值觀方面必然傾向于愛同學、愛老師、愛人民、愛國家、多盡責任、 多做貢獻。

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