如何學(xué)習(xí)演講稿[精選15篇]

　　通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的如何學(xué)習(xí)演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

如何學(xué)習(xí)演講稿1

尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：

　　大家好!

　　首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里和大家共同探討如何學(xué)習(xí)語文，我感到十分榮幸。在此，向老師們表示衷心的感謝，你們很辛苦，為我們的學(xué)生付出了很多心血，每個(gè)孩子都有了很大進(jìn)步。特別是馮老師建立的閱讀溝通微信平臺(tái)，為學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣營造了良好的氛圍。

　　語文是一門非常重要的學(xué)科，而低年級(jí)正是打基礎(chǔ)的時(shí)期，所以一定要打好每一課的基礎(chǔ)，我個(gè)人認(rèn)為，用不著給孩子額外的加很多東西，所有的知識(shí)點(diǎn)都在課本里，地基打好，高樓不愁。同時(shí)，作為家長(zhǎng)要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣除了上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)外，還應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

　　1、課前預(yù)習(xí)

　　在每課學(xué)習(xí)之前，利用一些的.時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)，這樣能使孩子在上課時(shí)能完全跟著老師的節(jié)奏走，不用再為不認(rèn)識(shí)的生字之類影響思路，上課就類似于復(fù)習(xí)。在預(yù)習(xí)時(shí)，先認(rèn)識(shí)生字，借助《新華字典》和其它輔導(dǎo)材料把“我會(huì)認(rèn)”和“我會(huì)寫”中的生字查一查，注上拼音，并讀一讀，想一想偏旁部首和筆畫是什么，怎樣組詞。再朗讀課文3-5遍、邊讀邊把自己不認(rèn)識(shí)的字和詞圈出來，并標(biāo)出自然段。然后把課后的問題讀一讀，想一想，怎么回答？還有哪些地方不明白，打上“？”，上課時(shí)再解決。

　　2、課后復(fù)習(xí)，著重錯(cuò)題練習(xí)

　　堅(jiān)持一課一復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)的復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。做到一讀：流利有感情地朗讀課文3-5遍；二背，將課文中要求背誦的全文或文段準(zhǔn)確背下來。三聽寫：正確聽寫課文中“我會(huì)寫”的生字及組詞。默寫時(shí)一邊記憶，一邊能熟悉每個(gè)字的比劃。除了課后復(fù)習(xí)外，還在雙休日進(jìn)行階段復(fù)習(xí)，我會(huì)把老師要求重點(diǎn)掌握的知識(shí)點(diǎn)以及她平時(shí)做錯(cuò)的題總結(jié)一下，有針對(duì)性的做一些練習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。

　　3、多閱讀

　　俗話說“讀萬卷書、行萬里路”，作為家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，通過閱讀來拓寬知識(shí)面，幫助孩子們提高語言表達(dá)能力和寫話水平。在閱讀中思考，摘錄好詞佳句。這一點(diǎn)我女兒做得很好，她非常喜歡看閱讀書集，識(shí)字量非常大，并能夠按程老師的要求堅(jiān)持做好讀書筆記。

　　以上是我個(gè)人對(duì)學(xué)習(xí)語文方法的一些見解，希望家長(zhǎng)們能夠有所借鑒。最后，祝愿所有的老師、家長(zhǎng)和孩子們身體健康，萬事如意！

　　謝謝大家！

如何學(xué)習(xí)演講稿2

老師們，同學(xué)們：

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的時(shí)間就要過去了，回顧這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，你是否認(rèn)真完成作業(yè)，是否在課堂上認(rèn)真聽講，書中的知識(shí)是否掌握，還有哪些知識(shí)自己掌握的不夠好，因此即將到來的期末考試，既是對(duì)同學(xué)們學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，也是同學(xué)們對(duì)老師辛勤工作予以回報(bào)的時(shí)刻，更是大家查漏補(bǔ)缺的大好時(shí)機(jī)。那么，如何講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率呢？我認(rèn)為可以從以下四方面著手：

　　1、抓好預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　預(yù)習(xí)，即課前的自學(xué)。在老師講課之前，自己先獨(dú)立地閱讀新課內(nèi)容。這樣聽課時(shí)就可跟著老師講課的思路走，明確了哪些知識(shí)應(yīng)該放上主要精力，加強(qiáng)理解和消化；哪里應(yīng)該重點(diǎn)記筆記，做到心中有數(shù)。疑惑易解，聽起來輕松、有味，思考起來順利主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果高。預(yù)習(xí)一般要安排在新課的前一天晚上進(jìn)行。這樣，印象會(huì)較深。新課難度大，就多預(yù)習(xí)一些時(shí)間，難度小就少預(yù)習(xí)一些時(shí)間。預(yù)習(xí)時(shí)課本內(nèi)容能看懂多少就算多少，不必求全理解，把沒有讀懂的問題記下來，作為聽課的'重點(diǎn)。

　　2、注重聽課環(huán)節(jié)

　　我們的大部分時(shí)間是在課堂中度過的。聽課時(shí)要抓住各學(xué)科的不同點(diǎn)，帶著問題聽，聽清內(nèi)容，集注要點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，注意力要集中，全神貫注地聽老師講解，跟著老師的講課思路走，大膽積極地發(fā)言，表達(dá)出自己的看法和想法，千萬不能思想開小差。課堂上的“分心”，是學(xué)習(xí)中最大的敵人。

　　3、抓緊復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)

　　科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)人的遺忘規(guī)律是先快后慢，因此，每上完一節(jié)課，每學(xué)完一篇課文，一個(gè)單元，一冊(cè)書都要及時(shí)復(fù)習(xí)，學(xué)完一課復(fù)習(xí)一次，學(xué)完一個(gè)單元復(fù)習(xí)一次。通過這種步步為營的復(fù)習(xí)，形成的知識(shí)聯(lián)系就不會(huì)消退。

　　4、獨(dú)立完成作業(yè)環(huán)節(jié)

　　獨(dú)立完成作業(yè)是深化知識(shí)，鞏固知識(shí)，檢查學(xué)習(xí)效果的重要手段，也是復(fù)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合的主要形式。不要一下課就搶著做作業(yè)，作業(yè)一完，萬事大吉。更不可以課上根本沒聽懂，下課也不問，作業(yè)抄襲后向老師交差完事。

　　同學(xué)們，下周我們即將迎來期末考試，我希望大家掌握并運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中節(jié)省時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，在期末考試中取得好成績(jī)。

如何學(xué)習(xí)演講稿3

　　大家好，我叫宋xxx，我演講的題目是《我是如何學(xué)習(xí)的》。我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生首先應(yīng)該取得優(yōu)異的成績(jī)。下面是我的感受，分享給大家。

　　首先，上課認(rèn)真聽講。上課不要分心，即使你知道，也不能粗心大意。聽聽老師的講解和自己的理解有什么區(qū)別，加深印象，更重要的是養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致聽講的.好習(xí)慣。上課時(shí)，我總是把目光和全部注意力集中在老師身上，認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，積極回答問題。如果還是不懂，課后問老師，一定要完全理解。

　　第二：做好課后復(fù)習(xí)，及時(shí)復(fù)習(xí)課堂上所理解的內(nèi)容，多做課外練習(xí)，否則馬上就會(huì)忘記。而且，復(fù)習(xí)也會(huì)讓你對(duì)知識(shí)有更深的理解。課后我會(huì)做爸爸給我買的練習(xí)題，找出我不會(huì)的地方，問父母，但是父母很少告訴我答案，所以我會(huì)自己思考，因?yàn)閷W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，所以我盡量把學(xué)和思結(jié)合起來。當(dāng)我獨(dú)立思考答案時(shí)，更不用說快樂了！如果你不練習(xí)，你學(xué)到的知識(shí)很快就會(huì)消失。真遺憾！

　　第三：多讀書，好好讀書。書籍是人類進(jìn)步的階梯。讀好書不僅能學(xué)到很多好詞好句，還能為以后的寫作打好基礎(chǔ)。好書有教育意義。和簡(jiǎn)愛一樣，我學(xué)到了簡(jiǎn)愛堅(jiān)強(qiáng)不屈、獨(dú)立自強(qiáng)、吃苦耐勞的精神。我媽媽給我買了一本單詞積累書。遇到好的成語，就趕緊記下來，勤讀，這樣以后就可以自由使用，也就是未雨綢繆的原則，這樣用書的時(shí)候就不會(huì)少討厭了！

　　第四：善于當(dāng)小老師。當(dāng)我讀到一篇有意義的文章時(shí)，我總是成為一個(gè)小老師，我的媽媽是我的學(xué)生，我會(huì)耐心地告訴我的媽媽，我讀完之后，我會(huì)問問題，看看我的“學(xué)生”媽媽有沒有認(rèn)真聽。當(dāng)我還是一個(gè)小老師的時(shí)候，我會(huì)更好地理解故事的含義，意識(shí)到我是一個(gè)多么驕傲的老師！

　　第五：努力學(xué)習(xí)，提出問題。知道就是知道，不知道就是不知道。圣人孔子都能虛心求教，何況我們。三人行必有我?guī)煛Ｓ龅讲粫?huì)的問題，會(huì)咨詢同學(xué)和老師，或者查字典或者查字典，或者上網(wǎng)查。我們班的學(xué)生許暢，字寫得很好，所以一有空就去看她寫字，學(xué)習(xí)她的筆畫，字架子的結(jié)構(gòu)，字的鋼勁。

　　第六：珍惜時(shí)間。沒有時(shí)間，一切都是空談。拋棄時(shí)間的人也拋棄他。孔子教導(dǎo)弟子：逝者如斯夫，不舍晝夜。我每天定時(shí)起床，洗漱后學(xué)習(xí)英語。中午，爸爸做飯的時(shí)候，我練單詞，積累單詞。晚上，我也睡覺看書然后睡覺。只有休息好了，才能保證第二天的學(xué)習(xí)效率。

　　我的演講到此結(jié)束。希望能給大家?guī)�來一點(diǎn)收獲，懇請(qǐng)大家提出寶貴意見。謝謝大家！

如何學(xué)習(xí)演講稿4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)：

　　大家好！我很榮幸能夠站在這里代表全校獲獎(jiǎng)的同學(xué)表達(dá)我們對(duì)學(xué)校及老師們的感激之情。首先，我很感謝學(xué)校。對(duì)于我們廣大學(xué)生來說，這是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上的一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻觯�才有了我們今天的收獲。此時(shí)此刻我捧著手中的獎(jiǎng)，心里感慨萬千。雖然并不多，但我想這每一個(gè)獎(jiǎng)的背后都是各位同學(xué)用自己的勤奮努力和老師家長(zhǎng)們的付出換來的。

　　我更想和大家一起交流一下學(xué)習(xí)方法。

　　1、我的成功離不開誠實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說過：“態(tài)度決定一切。”一個(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事，所以，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)好，那我們才有可能走在別人的前面。

　　2、我的`成功離不開正確的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于語文，我們應(yīng)該多閱讀課外書籍，增強(qiáng)理解與閱讀能力；對(duì)于數(shù)學(xué)，我們應(yīng)該勤動(dòng)腦，多思考。當(dāng)然你也可以根據(jù)自身情況，采取適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一定會(huì)使你終身受益。

　　3、我的成功離不開勤奮。偉大的發(fā)明家—愛迪生，曾經(jīng)說過：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”天才在于勤奮。一個(gè)人無論分?jǐn)?shù)高低，勤奮的種子終究會(huì)為他帶來一份收獲。只有勤奮努力的學(xué)習(xí)，才能登上知識(shí)的頂點(diǎn)，獲得無窮無盡的寶藏。因此我們就要把握住平時(shí)的每一分每一秒來學(xué)習(xí)。

　　我的暫時(shí)成功歸功于這些因素。雖然這次小小的成功，給我?guī)�來無盡的榮耀，但我不會(huì)沉迷于一次小小的成功中，這一次成功已成為過去，一切從零開始，在今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又燦爛的篇章！

　　最后請(qǐng)?jiān)试S我代表全校同學(xué)祝各位老師身體健康、工作順利。

如何學(xué)習(xí)演講稿5

　　同學(xué)們好！老師好！

　　今天我要演講的是我對(duì)于英語的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，不需要花太多的時(shí)間，只要能夠理解就可以了。

　　我認(rèn)為，學(xué)習(xí)英語的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，那些輔導(dǎo)材料只不過就是鞏固知識(shí)。而我們?cè)陟柟讨�識(shí)前，就得學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語。興趣，記憶力和自信就是我的秘訣。

　　第一步：興趣。興趣使然，如果你把學(xué)英語當(dāng)成是一種娛樂，一種使你興趣盎然的娛樂方式。我把英語當(dāng)做是一種榮耀，一種享受，也把這種榮耀和享受化為自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)其他學(xué)科的缺憾。但是，這只是我的方式，也有的人其他方面很優(yōu)秀。或許，不是學(xué)習(xí)上的，卻也是一種優(yōu)勢(shì)。就比如，很多人喜歡玩電腦，就可以把學(xué)英語當(dāng)成在玩電腦，每一次的檢測(cè)都是打電腦的一關(guān)，把自己當(dāng)成闖關(guān)的人，學(xué)習(xí)的過程，考試是終點(diǎn)，老師就是最后的評(píng)委。

　　第二步，記憶力：記憶力的好也可以幫助學(xué)習(xí)，但是死記硬背的方式實(shí)在是套古老了，也太死板了，再好的興趣也會(huì)被消磨光。所以，可以用一種節(jié)省時(shí)間，增加興趣，享受時(shí)間的.方法。在老師留作業(yè)，抄單詞或句子的時(shí)候，先抄一遍，再根據(jù)腦袋里“肯定”的答案在接著繼續(xù)默寫，這樣就達(dá)到了節(jié)省時(shí)間著點(diǎn)了。還有在背課文的時(shí)候，有些同學(xué)們后覺得這些太多了，太難了，簡(jiǎn)直就是在謀財(cái)害命，但老師就是硬要我們被下來，太痛苦了！那么，在這個(gè)時(shí)候，你可以把被課文當(dāng)做是在背詩，記歌詞，背詩背著背著就順了，記歌詞記著記著就好像是自己在聽喜愛的音樂一般，這也有了增加興趣，享受時(shí)間和節(jié)省時(shí)間了。

　　第三步，自信：不論是丘吉爾的“好運(yùn)”還是海倫`凱特的身體殘缺，貝多芬的老年失聰，他們都憑借著自己的努力而成功。當(dāng)然，在他們最努力的時(shí)候才是他們最自信的時(shí)候。因?yàn)樗麄兌枷嘈抛约海�才有努力的�?dòng)力。而我們不論是學(xué)英語還是其他的什么科目，相信了自己，才有成功耀眼的那一刻！

　　謝謝大家！我講完了。可能有些和我不一樣的，歡迎和我交流！

如何學(xué)習(xí)演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家早上好!

　　關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度的問題,首先我們要學(xué)會(huì)控制自己,自控能力的強(qiáng)和弱，會(huì)直接影響到人生的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,所以我們要去鍛煉提高對(duì)誘惑的忍耐力,練好了,你就是強(qiáng)者。

　　但是，就算練不好也不全怪你。因?yàn)槊總�(gè)人都有其惰性的,沒人喜歡枯燥的學(xué)習(xí)的,你控制好了就可以事半功倍了,你的時(shí)間就會(huì)比別人更充裕.。

　　我要讀書和要我讀書,是兩個(gè)完全不同的概念。我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么這很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己：為什么要讀書為了自己的美好前途。或者再升華一些：為了家庭，為了民族，為了國家，為了世界。

　　現(xiàn)在的世界是強(qiáng)者生存,弱者就會(huì)被淘汰,這是很正常的規(guī)律。所以，如果自己技不如人，不必自責(zé)，更不能自餒或者心存嫉妒。而是要抓緊時(shí)間，去提高自己。這個(gè)問題，想通了就行。

　　探討了學(xué)習(xí)態(tài)度的問題之后，我們就要探討關(guān)于學(xué)習(xí)方法的問題了。

　　學(xué)習(xí)方法，說白了，就是提高我們學(xué)習(xí)效率的方法。然而好的學(xué)習(xí)方法不是在每一個(gè)人身上都適用的。這就需要同學(xué)們自己去探索，自己去向別人請(qǐng)教，而不是任何人所能直接教給你的，這是個(gè)融匯貫通的過程。所以在此，我只能向大家提出一些我的建議。關(guān)于學(xué)習(xí)，我總結(jié)了以下七條：

　　1、 學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣先行

　　2、 自信是成功的第一秘訣

　　3、 態(tài)度決定一切

　　4、 練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的

　　5、 考試、分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己

　　6、 學(xué)習(xí)別人

　　7、 課外知識(shí)不可缺

　　首先是學(xué)習(xí)未動(dòng)，興趣現(xiàn)行。孔子曰：知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這句話是非常有道理的，它深刻地闡釋了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的作用。興趣能夠促使人在某一方面有更多的精力和探索欲望。如果你把興趣調(diào)整到學(xué)習(xí)上，那你就比別人多了許多精力，勝算也就大一些。然而對(duì)興趣的培養(yǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要我們首先樹立遠(yuǎn)大的理想，有強(qiáng)烈的求知欲。

　　第二，愛迪生說過：自信是成功的第一秘訣有時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好，我們往往歸結(jié)于自己的不夠努力，或者不夠聰明，往往忽視心理上對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響。其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。自信心不是無端地建立起來的，而是自己要有過硬的本領(lǐng)和扎實(shí)的基礎(chǔ)。這就需要我們提高自身能力，就是說要有真功夫。

　　第三，態(tài)度決定一切。這一點(diǎn)不多講，前面已經(jīng)說過了。

　　第四，練就過硬的本領(lǐng)是學(xué)習(xí)的根本目的。學(xué)習(xí)不是為了炫耀，不是為了考滿分。學(xué)習(xí)是為了提升我們的.綜合素質(zhì)，讓我們?cè)谖磥淼母?jìng)爭(zhēng)中不會(huì)被淘汰，同時(shí)也是對(duì)我們生命價(jià)值的提高。在學(xué)習(xí)中，一定要踏實(shí)，決不能想當(dāng)然，要確確實(shí)實(shí)地把知識(shí)掌握，把基礎(chǔ)打牢。

　　第五，考試過后分析考試結(jié)果、做出下一步計(jì)劃、調(diào)整自己。說道學(xué)習(xí)，難免要提考試。對(duì)于考試，我們不能將它看作一場(chǎng)劫難或者說是老師壓迫學(xué)生的武器。我們要認(rèn)識(shí)到，考試是對(duì)自我的一種檢測(cè)，是提高自己的一種非常有效的手段。所以，在考場(chǎng)上作弊的同學(xué)，我想他們還沒有認(rèn)識(shí)到考試的價(jià)值。可以說，他們?cè)诶速M(fèi)著自己的生命。

　　那么對(duì)于考試，在考試結(jié)束后一定要分析試卷，找出錯(cuò)誤的原因，并加以訂正。頗為有效的方法是使用錯(cuò)題本，但現(xiàn)在我們只是用在英語這一門科目上，實(shí)在是可惜了。另外，滿分的同學(xué)也不能自滿，要找出答題的不完整、不準(zhǔn)確之處，進(jìn)一步鞏固。要做出下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃，針對(duì)自己較弱的科目，要加大力度。而對(duì)自己拿手的科目，也不能松懈，要持之以恒，做到按時(shí)復(fù)習(xí)，高效復(fù)習(xí)。

　　第六，說道學(xué)習(xí)別人。這是一個(gè)非常重要的方面。正所謂不恥下問，也就是說我們要向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。切不可驕傲自滿，認(rèn)為自己有多么的了不起。也許正在你空歡喜的時(shí)候，別人在已經(jīng)把你遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。孔子云：三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之。我看還是小氣了點(diǎn)，該是：三人行，皆為我?guī)熝伞Ｈ巳硕加衅溟L(zhǎng)處，人人之長(zhǎng)都需要我們?nèi)ベ澷p，去學(xué)習(xí)。

　　第七，課外知識(shí)不可缺。一個(gè)人不能死學(xué)，要將知識(shí)靈活運(yùn)用，做到融會(huì)貫通。當(dāng)然，許多同學(xué)到現(xiàn)在還不理解這句話。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：《湖心亭看雪》一課中反映了作者對(duì)故國的思念。然而，如果你不知道那一年已經(jīng)是清朝年間;如果你不知道崇禎的年號(hào)，你又如何了解作者的心思呢這就是一個(gè)典型的將文學(xué)與歷史結(jié)合在一起的事例。當(dāng)然了，這些都是老師交給大家的，但如果沒有老師呢我們又該如何呢這就需要我們補(bǔ)充課外知識(shí)。如果只是在死學(xué)課本，那么可以說你的學(xué)習(xí)是機(jī)械的，毫無靈活可言。而補(bǔ)充適當(dāng)?shù)恼n外知識(shí)，有利于我們更好，更輕松的學(xué)習(xí)。

　　另外，課外知識(shí)并沒有什么實(shí)際的局限和范圍。他是長(zhǎng)時(shí)間的積累，而不是一朝一夕看一兩本書而已。推薦方法：讀課外書(包括各種文學(xué)、科學(xué)書籍、雜志)、上網(wǎng)查數(shù)據(jù)等等。 懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會(huì)感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了。

　　希望大家都能學(xué)得更好!活得更快樂!

如何學(xué)習(xí)演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　我是08級(jí)計(jì)科本班的xxx，很高興有機(jī)會(huì)同大家在一起做一番學(xué)習(xí)方面的交流，作為計(jì)算機(jī)學(xué)院的學(xué)生，因?yàn)楸容^新的技術(shù)計(jì)算機(jī)方面的書籍一般都是英文的書，今天我主要講一下英語學(xué)習(xí)，沒有計(jì)算機(jī)英語做基礎(chǔ)，是學(xué)不好計(jì)算機(jī)的！

　　英語學(xué)習(xí)的重要性眾人明了，舉國上下、男女老小都在學(xué)習(xí)英語！英語學(xué)習(xí)的目的是為了服務(wù)我們的生活、工作，但現(xiàn)在社會(huì)中的英語學(xué)習(xí)性質(zhì)打上了形式主義的烙記，偏離了學(xué)習(xí)根本目的，也浸染了中國科舉考試制度陋習(xí)烙印，要不得！學(xué)習(xí)了12年英語的大學(xué)畢業(yè)生對(duì)計(jì)算機(jī)中的專業(yè)英語陌生，怪不怪？不怪！因?yàn)橹袊�的教育是從科考制度的歷史中走過來的。

　　在某計(jì)算機(jī)社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校，竟然還有人花大價(jià)錢宣揚(yáng)“沒有計(jì)算機(jī)英語，也可以學(xué)好計(jì)算機(jī)”的謬論：說這樣話的人應(yīng)該很懂計(jì)算機(jī)的，他自己計(jì)算機(jī)專業(yè)英語很好，他的這種愚弄人的言論是帶有鮮明商業(yè)目的的欺詐宣傳行為，大家一定警惕！

　　沒有計(jì)算機(jī)英語，你看的懂dos下的全英文命令嗎？

　　安裝操作系統(tǒng)，沒有計(jì)算機(jī)英語知識(shí)，bios你就沒辦法；

　　計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件的底層開發(fā)編程語言文字都是用英語寫的，沒有計(jì)算機(jī)英語，你能學(xué)的好程序設(shè)計(jì)嗎？

　　沒有計(jì)算機(jī)英語知識(shí)，說去“從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)研究”，那是一種搞笑！世界上最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)知識(shí)，80%以上用英語記敘、傳播的，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域最先進(jìn)的技術(shù)、理論都是用英語發(fā)表、記載的。

　　中國的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、理論研究與世界先進(jìn)水平相比，有較大差距情有可原，但與發(fā)展中國家印度相比的距離產(chǎn)生的主要原因之一是：英語是印度官方語言之一，印度人在英語上占有了優(yōu)越條件。我國政府、社會(huì)認(rèn)識(shí)到了這樣的客觀現(xiàn)實(shí)狀況，所以有了現(xiàn)在全社會(huì)加緊學(xué)習(xí)英語的局面。

　　如果你要學(xué)好計(jì)算機(jī)，就必須學(xué)習(xí)實(shí)在的計(jì)算機(jī)英語！

　　為什麼我們一再讀文法、背單字，卻因句型不熟而不能立即運(yùn)用，總是背背忘忘，而無法學(xué)好英語。事實(shí)上，學(xué)好英文有三大要件：

　　（一）培養(yǎng)正確的語法習(xí)慣。

　　（二）訓(xùn)練用英語思考的能力。

　　（三）進(jìn)行實(shí)際的會(huì)話練習(xí)。

　　練好基本功是學(xué)好英語的必要條件，沒有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，就談不上繼續(xù)學(xué)習(xí)，更談不上有所成就。要想基本功扎實(shí)，必須全神貫注地認(rèn)真聽講,上好每一節(jié)課，提高課堂效率，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地，在大一、大二，同學(xué)們會(huì)開始英語課程，一是為了考過英語四六級(jí)，但更重的是英語已經(jīng)滲透了滲透了各行各業(yè)，學(xué)習(xí)英語是必需的，計(jì)算機(jī)學(xué)院的`學(xué)生更是有必要學(xué)好英語。

　　單詞的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)：大家必須做到以下

　　一是持之以恒：每天堅(jiān)持記憶一定量的詞匯，過幾天再回頭復(fù)習(xí)一次，這樣周期循環(huán)，反復(fù)記憶，需要注意的是，一旦開始，就要堅(jiān)持下來，千萬不能半途而廢，切不可三天打魚，兩天曬網(wǎng)。

　　二是良好的記憶方法：記憶單詞的方法很多，學(xué)無定法，但學(xué)有良法.我覺得在句子中記憶單詞是個(gè)不錯(cuò)的方法.要想理解一個(gè)句子,就必須明白句子中每個(gè)單詞的含義.看句子的時(shí)候首先理解句子中每個(gè)單詞的含義,然后就是對(duì)句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析.這樣一個(gè)小小的句子也蘊(yùn)藏了很多的知識(shí)點(diǎn).

　　三就是要背文章。我覺得背是為了讓你更加熟悉句型，比如說和別人交談的時(shí)候如果你有一句背得很熟的話。就可以脫口而出，不用思考，這就是背的好處，要多背范文,比如英語四六級(jí)的范文可以供你參考，這樣有利于你早日考過英語四六級(jí)。

　　學(xué)習(xí)英語,培養(yǎng)興趣最重要我們可以聽聽英文歌曲,看看歐美電影.但是我們并不是當(dāng)成娛樂.看電影的時(shí)候電影最好是帶英文字幕的,自己用心去聽,先不要看字幕,看看理解多少.能把一部電影中每個(gè)句子都完全的理解,也是一種很大的成就.

　　同學(xué)們，大學(xué)生活剛剛開始，千萬不要在無拘無束的大學(xué)生活迷失自己，同學(xué)應(yīng)該知道，在軟件程序開發(fā)的代碼基本上英語寫出來的，這樣就決定了英語對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)同學(xué)的重要性，大一是不讓參加四六級(jí)考試的，但是作為大一的同學(xué)，你們有充分的時(shí)間去上自習(xí)，去做自己想做的事情，但是我知道大家的軍訓(xùn)正在進(jìn)行，大家會(huì)很苦、很累，但是大家一定要堅(jiān)持下來，要知道：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，軍訓(xùn)過去之后，你們就會(huì)知道這短短的二十天會(huì)成為你人生中美好的回憶，同樣也會(huì)成為你人生中寶貴的財(cái)富。

　　無論學(xué)習(xí)哪一門科學(xué)知識(shí)，都不會(huì)是一件輕而易舉的事情，都必須有所付出，不勞而獲不是沒有，只是概率太低，就像你買彩票中得3.6億元的大獎(jiǎng)一樣，你是不會(huì)成為那一位幸運(yùn)者的，他比遭雷劈的概率還要低。對(duì)于學(xué)習(xí)，特別是英語學(xué)習(xí)，僥幸心理要不得，知識(shí)只有裝在自己大腦里才會(huì)真正的屬于自己，誰都搶不去！好好學(xué)習(xí)吧！合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下，大學(xué)才剛剛開始，你還有時(shí)間好好學(xué)習(xí)，要懂得把握，不要畢業(yè)后才悔不當(dāng)初！

　　祝愿在座的每一位大一的學(xué)弟學(xué)妹們都有一個(gè)精彩的大學(xué)生活，都會(huì)有一個(gè)美好的未來！

　　謝謝大家……

如何學(xué)習(xí)演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我是來自七(19)班的趙雅菲。感謝老師給我提供這個(gè)與大家一起交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。雖然我在這次期中考試中的總分成績(jī)相對(duì)較好。但是學(xué)習(xí)的方法和過程與同學(xué)們大同小異，只不過是比較注重有效地學(xué)習(xí)與良好習(xí)慣的養(yǎng)成。下面我就把自己在平時(shí)學(xué)習(xí)中的一些心得與體會(huì)羅列出來，與大家交流共勉。

　　首先，要養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。

　　我覺得，能否抓住課堂，即能否聚精會(huì)神、專心致志地聽講對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的影響是第一位的。上課時(shí)，老師不僅用語言傳遞信息，還會(huì)用動(dòng)作、表情傳遞信息，用眼神與我們交流。因此，我們也盡最大可能的'調(diào)動(dòng)自己所有的感官參與到聽課進(jìn)程中：時(shí)刻緊跟著老師講解的思路主動(dòng)去獲取、理解、共思索、記憶，然后通過練習(xí)與鞏固，把老師所講的內(nèi)容真正銘刻在自己的腦海里。

　　當(dāng)然，做好筆記也是聽講過程中極為重要的一環(huán)，好記性不如爛筆頭。學(xué)習(xí)過后的知識(shí)點(diǎn)記憶紊亂甚至遺忘，這對(duì)于每個(gè)人來說都是不可避免的。所以，在聽講的時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們盡量不要放下你手中的筆，一是認(rèn)真地把老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)標(biāo)在課本上，二是把一些有用且重要的板書記錄下來，以備鞏固和復(fù)習(xí)之用。

　　其次，要養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

　　其實(shí)不僅僅可以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)，使它更加牢固。還可以復(fù)習(xí)每次測(cè)試后留下的錯(cuò)題，先要理解，想要測(cè)試自己掌握地如何，也可以多找?guī)讉�(gè)類型一樣的題來自己做，不過我相信一種類型的題，只要你掌握了它的解題思路與方法，應(yīng)該都沒有什么難度了。

　　再次就是作業(yè)。初中對(duì)小學(xué)來說最顯著的特點(diǎn)就是科目增多及作業(yè)量增大。老師布置的作業(yè)是鞏固加深一天所學(xué)知識(shí)，如果連作業(yè)都不能去認(rèn)真對(duì)待和保質(zhì)保量地完成的話，不僅會(huì)影響當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容的消化，還會(huì)影響下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)。要知道學(xué)習(xí)本身不苦，但卻十分漫長(zhǎng)，所以才會(huì)有人選擇中途退出。

　　第四是要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣

　　要明白“書猶藥也”，開卷有益。課余時(shí)一定要多讀一些有豐富哲理意義的課外書，不要被課本的囚籠所束縛。有些同學(xué)回到家里的閑暇時(shí)間不是用來讀書的，而是選擇了看電視，大家要明白看電視與看書是大相徑庭的：電視呈現(xiàn)出的是全方位的直觀信息，根本用不上你的大腦。有些同學(xué)就說了有些電視劇不就是小說改編而來的嗎?小說不就是書嗎?小說確實(shí)是書，但拍成了電視就想當(dāng)于把書里所有的內(nèi)容都呈現(xiàn)在你眼前，有用的，無用的，有些是需要你靠自己去體會(huì)去理解的東西，這讓你的大腦毫無用武之地。

　　此外，看書還能培養(yǎng)你的思維活躍性，不讓大腦變得死板。當(dāng)然，電視里的一些能開闊我們視野的書目及有益于我們身心健康的正能量欄目也是不容錯(cuò)過的。

　　最后，良好的習(xí)慣一定要有恒心去堅(jiān)持下去，“冰凍三尺，非一日之寒”，好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得非一日之功，不能“兩天打魚，三天曬網(wǎng)”，要持之以恒，認(rèn)認(rèn)真真地聽好每一堂課，認(rèn)認(rèn)真真地糾正每一個(gè)錯(cuò)題，認(rèn)認(rèn)真真地完成每一份學(xué)案，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一次作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一次考試。

　　以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中的一點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)悟，希望能對(duì)同學(xué)們有幫助或啟迪。

　　最后，衷心感謝各位老師對(duì)我們的辛勤培養(yǎng)!謝謝大家!

　　很有挑戰(zhàn)！

如何學(xué)習(xí)演講稿9

　　著名教育家葉圣陶先生曾說:“什么是教育？簡(jiǎn)單來說，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”在教學(xué)中，我們已經(jīng)有大量事實(shí)證明，良好的語文習(xí)慣讓學(xué)生受益終身。中國人的一切活動(dòng)都離不開中國人的習(xí)慣。如果你想學(xué)好漢語，你必須養(yǎng)成良好的漢語習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成了學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，就能在沒有任何強(qiáng)制因素的情況下，主動(dòng)地、興致勃勃地學(xué)習(xí)和研究。當(dāng)學(xué)生播下好的種子，他們將在未來贏得豐收。我們從以下幾個(gè)方面入手培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣:

　　第一，培養(yǎng)經(jīng)常使用學(xué)具的習(xí)慣。

　　小學(xué)生學(xué)習(xí)語文最常用的學(xué)習(xí)輔助工具是詞典。現(xiàn)在的'教材中，查字典的練習(xí)是從二年級(jí)開始設(shè)計(jì)的。所以對(duì)于小學(xué)中高年級(jí)，學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查字典。

　　我的具體做法是:學(xué)生在預(yù)習(xí)課文時(shí)自行檢查生字的讀音和詞義；在課堂上，我要求學(xué)生有字典，簡(jiǎn)單易用的單詞，讓學(xué)生在課堂上要求字典幫助解決；課后閱讀時(shí)，遇到不懂的單詞，一定要翻翻字典，在單詞上標(biāo)出發(fā)音。長(zhǎng)此以往，學(xué)生會(huì)養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。

　　除了字典，還有很多；因?yàn)樗�的勤奮，巴爾扎克給人類留下了一份珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；由于努力工作，愛迪生做出了1000多項(xiàng)偉大的科學(xué)發(fā)明。愛因斯坦能夠創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論；中國古代的人才給我們留下了懸梁刺股、削壁盜光、螢火映雪的千古美談。

　　愛因斯坦曾說:“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮”；未來更激勵(lì)我們:“天才是努力工作的無窮能力。”

　　我們這些處于學(xué)習(xí)階段的人，應(yīng)該像愛迪生、巴爾扎克一樣，有努力拼搏、不懈追求的精神，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才能在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上大顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上，只有勤勤懇懇，踏實(shí)肯干，才能一點(diǎn)一點(diǎn)掌握知識(shí)，最終走向成功。如果連學(xué)習(xí)都不想學(xué)，連自己的勞動(dòng)都吝嗇，那怎么去學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)，又怎么能做到品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？沒有付出，就沒有收獲。當(dāng)我們努力的時(shí)候，我們應(yīng)該努力。當(dāng)我們收獲時(shí)，我們會(huì)有滿意的果實(shí)和豐碩的成果。人生能有幾筆？這個(gè)時(shí)候什么時(shí)候不打。人生能有多少個(gè)花季和雨季？過去是無法改變的。所謂“黑發(fā)不知早苦讀，百人悔晚學(xué)。”事實(shí)就是如此。

　　同學(xué)們，好好學(xué)習(xí)，相親相愛，用知識(shí)武裝自己。只有這樣你才會(huì)出類拔萃。

　　做一個(gè)成功的中學(xué)生！

如何學(xué)習(xí)演講稿10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛的同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》。對(duì)于學(xué)生而言，提高學(xué)習(xí)效率是一個(gè)很重要的問題。許多同學(xué)一天到晚努力學(xué)習(xí)，因?yàn)樾�率不高，往往效果欠佳，更�?yán)重的可能會(huì)喪失學(xué)習(xí)的自信。“如何提高學(xué)習(xí)效率”成為了最令家長(zhǎng)、老師、學(xué)生困惑的問題，而我認(rèn)為解答這個(gè)問題應(yīng)該從高效利用時(shí)間、保持身體健康、營造學(xué)習(xí)環(huán)境這幾個(gè)方面入手。在這里我提出幾點(diǎn)建議，供大家參考。

　　第一、提高學(xué)習(xí)效率需要精心計(jì)劃

　　制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃，相信大部分同學(xué)都知道這個(gè)方法，但要制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃卻不容易。許多同學(xué)在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)總喜歡說這樣的話，比如在這個(gè)學(xué)期里，我希望做到：一、上課認(rèn)真聽講；二、課后堅(jiān)持復(fù)習(xí)；……”這些話雖然正確，但卻沒有任何具體的安排，非常空洞，導(dǎo)致最后沒有效果。而出現(xiàn)這種情況，大多是因?yàn)橹贫ㄓ?jì)劃的方法不當(dāng)。

　　學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一般有兩條線索。第一條線索是時(shí)間。要分清楚什么是常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)，也就是預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)、作業(yè)等活動(dòng)，其中預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)往往得不到重視，殊不知這卻是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。通過預(yù)習(xí)，熟悉課本，將自己不理解的地方記下來，帶著目的聽課，能夠大幅提高學(xué)習(xí)效率；而通過復(fù)習(xí)，能夠明確自己課上不懂的地方，隨后無論是請(qǐng)教老師，還是請(qǐng)教同學(xué)都能夠讓你的學(xué)習(xí)更加扎實(shí)、深刻。自由時(shí)間，則是計(jì)劃中要做出具體安排的時(shí)間，我們要做的就是補(bǔ)差和提高。補(bǔ)差，是指彌補(bǔ)自己學(xué)習(xí)中的缺陷；提高，是指深入鉆研，發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)或特長(zhǎng)。首先我們列出一周內(nèi)課余可以支配的時(shí)間，將其分為幾個(gè)時(shí)間段，每個(gè)時(shí)間段分配學(xué)習(xí)任務(wù)。比如早晨或晚上，可以安排側(cè)重記憶的科目；比較長(zhǎng)的時(shí)間段可以著重提高自己的薄弱學(xué)科等等。

　　第二條線索是目標(biāo)，既要有長(zhǎng)期計(jì)劃的目標(biāo)，同時(shí)也要有近期的安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)往往很難立即看到效果。這時(shí)我們不妨制定一些近期目標(biāo)，比如說作業(yè)評(píng)價(jià)得到優(yōu)秀、聽寫得一次滿分等等，既可以提高學(xué)習(xí)效率，又能激勵(lì)自己，而長(zhǎng)期目標(biāo)往往在這不知不覺中實(shí)現(xiàn)了。

　　在這里需要注意的是，計(jì)劃一旦制定就必須不折不扣地完成，懶惰、貪于玩樂、找借口拖延會(huì)讓計(jì)劃毀于一旦。凡事都習(xí)慣推到明天再干的人，將永遠(yuǎn)沒有明天，而把握今天的秘訣就是“今天的事情今天做”。

　　第二、提高學(xué)習(xí)效率需要健康身體

　　身體是“學(xué)習(xí)”的本錢。沒有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不能忽視體育鍛煉，更不能忽視安全問題。無論你的學(xué)習(xí)計(jì)劃多么完美，當(dāng)你身體出現(xiàn)問題，一切都將是徒勞。校園內(nèi)上下樓摟摟抱抱、課間追逐打鬧等現(xiàn)象屢見不鮮，這都存在極大的安全隱患。而本學(xué)期學(xué)校綜合樓開始重建，施工期間必定存在一些安全隱患。所以希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活當(dāng)中，多重視自己的身體，加強(qiáng)體育鍛煉；多珍惜自己的身體，注意自身安全。

　　第三、提高學(xué)習(xí)效率需要良好環(huán)境

　　學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞也間接的影響著學(xué)習(xí)效率。整潔安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境能讓人更容易集中精神，快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率；而嘈雜不堪、衛(wèi)生不佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，人的精神往往難以集中。桌面上散亂的文具、刻在上面的.文字，教室內(nèi)存在的異物乃至自己的手指甲往往成為分散你注意力的元兇，從而導(dǎo)致你學(xué)習(xí)效果不佳。我們學(xué)校在近日公布了《實(shí)驗(yàn)中學(xué)校園環(huán)境衛(wèi)生管理細(xì)則》，對(duì)教室的地面、桌椅、黑板、門窗等等提出具體的衛(wèi)生要求，讓我們能夠更好的打造整潔優(yōu)美的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，同學(xué)們還可以嘗試整理自己的房間，打造良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　同學(xué)們,“沒有比人更高的山，沒有比腳更長(zhǎng)的路”，路就在我們自己的腳下。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性，付以恒心與毅力，走向本屬于你自己的成功！

如何學(xué)習(xí)演講稿11

同學(xué)們好！好老師！

　　今天，我要談?wù)勎覍?duì)英語的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。不需要太多時(shí)間，只要我能看懂就行。

　　在我看來，學(xué)習(xí)英語的方法其實(shí)很簡(jiǎn)單，那些輔導(dǎo)資料只是為了鞏固知識(shí)。在我們鞏固知識(shí)之前，我們必須學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)英語。興趣、記憶、自信是我的秘密。

　　第一步:興趣。因?yàn)槟愕呐d趣，如果你把學(xué)英語當(dāng)成一種娛樂，一種讓你感興趣的娛樂。我把英語當(dāng)成一種榮耀和享受，把這種榮耀和享受變成自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)其他學(xué)科的.不足。不過，這只是我的方式，有些人在其他方面也很優(yōu)秀。也許，這不是學(xué)習(xí)，但也是一種優(yōu)勢(shì)。例如，很多人喜歡玩電腦游戲，所以他們可以把學(xué)習(xí)英語視為玩電腦游戲。每次考試都是玩電腦游戲一個(gè)層次，他們把自己當(dāng)成突破的人。在學(xué)習(xí)過程中，考試是終點(diǎn)，老師是最終的評(píng)判者。

　　二、記憶力:好的記憶力也能幫助你學(xué)習(xí)，但是死記硬背的方式太陳舊死板，再好的興趣也會(huì)被消磨殆盡。所以，我們可以用一種方式來節(jié)省時(shí)間，增加興趣，享受時(shí)間。老師留作業(yè)抄單詞或句子時(shí)，要先抄一遍，然后根據(jù)腦子里的“是”答案繼續(xù)記憶，達(dá)到節(jié)省時(shí)間的目的。而且我們背課文的時(shí)候，有的同學(xué)覺得太多了，太難了，簡(jiǎn)直是為了錢殺人，但是老師就是堅(jiān)持要我們下來。太痛苦了！那么，這個(gè)時(shí)候你可以把被課文背誦想象成背詩詞。背詩背歌詞就像聽自己喜歡的音樂，也增加了興趣，享受了時(shí)間，節(jié)省了時(shí)間。

　　第三步是自信:無論是丘吉爾的“好運(yùn)”還是海倫凱勒的身體殘疾還是貝多芬的老年耳聾，都是靠自己的努力成功的。當(dāng)然，當(dāng)他們盡力的時(shí)候，他們是最自信的。因?yàn)樗麄兌枷嘈抛约海�所以有努力的�?dòng)力。無論我們學(xué)習(xí)英語還是其他科目，我們相信自己，我們會(huì)有輝煌的成功時(shí)刻！

　　謝謝大家！我不干了。有些可能和我的不一樣，歡迎和我交流！

如何學(xué)習(xí)演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

　　早上好！

　　今天很榮幸站在這里和大家交流本人的一些學(xué)習(xí)方法和心得，在前幾次的考試中我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這主要?dú)w功與老師的悉心教導(dǎo)和幫助，也來源于我平時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)方法的歸納整理，下面我就簡(jiǎn)單談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些方法：

　　愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來說，艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的，而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的。……學(xué)習(xí)方法因人而異，望大家，“擇其善者而從之，其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　一、預(yù)習(xí)即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍，預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用，因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍，它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，積極地思索出疑惑，發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對(duì)一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課，并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣，就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中，我都要將新學(xué)期要學(xué)的`內(nèi)容自學(xué)一遍，做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路，把握教材的知識(shí)體系，弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別，使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行，牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

　　二、練習(xí)練習(xí)就是針對(duì)具體問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。平時(shí)做完題之后，我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析，回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法，自己所采取的是不是最佳方法，有無創(chuàng)新之處；并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析，爭(zhēng)取做到舉一反三，觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中，我認(rèn)為“做”是次要的，而“思”是主要的。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方，把這些地方弄懂弄通，避免在同一地方摔倒二次，這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

　　三、積極參加討論“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能，也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處，討論對(duì)每一個(gè)人來說都有是必要的。

　　四、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納，把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通，使之系統(tǒng)化、條理化，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào)，使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)所得的知識(shí)是少而精的，具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易，記憶起來也很方便，使用起來更是如在眼前，得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。

　　五、合理利用時(shí)間，科學(xué)用腦首先，要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律，按時(shí)作息，保證充足的睡眠時(shí)間。其次，要注意勞逸結(jié)合，張弛有度，防止大腦疲勞過度，能更好的提高學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的效果。

　　以上是我個(gè)人的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的，但我相信一分耕耘自有一分收獲，我會(huì)加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步，謝謝大家！

如何學(xué)習(xí)演講稿13

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家上午好！我是來自104班，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)在這里講話。我今天講話的題目是《如何學(xué)習(xí)更有效》。

　　從小學(xué)一年級(jí)算起，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了將近九年。在九年里，由一個(gè)懵懂無知的小女孩，變成了一名知識(shí)日漸豐富的初中畢業(yè)班學(xué)生了。這一切，全是學(xué)習(xí)賜予給我的，面對(duì)自己的成長(zhǎng)，我感到很快樂。對(duì)于學(xué)習(xí)的感受，有的同學(xué)卻有不同的看法，他們認(rèn)為學(xué)習(xí)枯燥無味，甚至開始厭學(xué)，這樣是很危險(xiǎn)的`。那么怎樣提升學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)的效能呢？在這里就為大家提幾點(diǎn)我個(gè)人的想法，或許能有所啟發(fā)，使學(xué)習(xí)更有效。

　　第一，我要講的是自信。信心能夠讓人堅(jiān)持不懈地去追求。有了自信就不會(huì)懷疑自己的智商比別人低。人的智能是多元的，每個(gè)正常人完全可以通過不斷超越自我獲得成功，獲得自我實(shí)現(xiàn)的巔峰體驗(yàn)。“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。后天努力決定成功，這已為無數(shù)事實(shí)所證明。有了自信，就會(huì)擁有自覺意識(shí)。沒有信心，沒有自覺，缺乏主動(dòng)性，那么什么學(xué)習(xí)方法都是難見成效的。特別是在強(qiáng)化學(xué)習(xí)的過程中，那種高強(qiáng)度的思維活動(dòng)，離開了自覺，只可能什么效果都沒有。

　　第二，聰明的人懂得“說”，智慧的人懂得“聽”，高明的人懂得“問”。在學(xué)習(xí)的過程中，你的腦子應(yīng)該首先浮現(xiàn)三個(gè)字“為什么”，牛頓被樹上掉下來的蘋果砸中頭部，他問了“為什么”，在努力追求之后，終于發(fā)現(xiàn)了萬有引力；伽利略聽說“鐵球落地的快慢與它的質(zhì)量有關(guān)”的問題之后，問了“為什么”，于是他發(fā)現(xiàn)了“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”的事實(shí)；瓦特水開后壺蓋跳了起來，問了個(gè)“為什么”，于是他改良了蒸汽機(jī)……所以說，會(huì)問的人，往往收獲最大。在我們的學(xué)習(xí)實(shí)踐中，有多少同學(xué)是善于提出問題的人呢？這一點(diǎn)提請(qǐng)大家思考。

　　第三，要善于比較。縱向比，橫向比；與別人比，與自己比。和別人比，才知道自己的不足在哪里，從而引起警醒和關(guān)注；天外有天，人外有人，當(dāng)然也要注意適度地比較，不要把自己的信心給比下去了。還要和自己比，你挑戰(zhàn)過了自己，把以前的自己比下去了，你就會(huì)有新的收獲。

　　以上三點(diǎn)，就是我多年來，在學(xué)習(xí)過程中積聚起來的一些學(xué)習(xí)體會(huì)，對(duì)于我個(gè)人來說，還是有一定的意義的，希望它能對(duì)同學(xué)們有所啟迪，以促進(jìn)大家的學(xué)習(xí)更上一層樓！

　　謝謝你們！

如何學(xué)習(xí)演講稿14

老師們、同學(xué)們：

　　大家上午好！

　　我是高一（25）班的xx，今天我演講的題目是《如何提高學(xué)習(xí)效率》。

　　進(jìn)入高中以后，我常聽聞從前學(xué)習(xí)成績(jī)很好的同學(xué)進(jìn)入高中以后成績(jī)一落千丈，班級(jí)中也有一些同學(xué)，學(xué)習(xí)雖然認(rèn)真刻苦，但成績(jī)卻不理想。我想原因有很多，但很重要的一點(diǎn)就是沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)效率不高。

　　首先，我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣。興趣是最好的老師，如何培養(yǎng)興趣呢？我們要主動(dòng)與老師交流，認(rèn)真請(qǐng)教問題，努力培養(yǎng)自己的學(xué)科興趣，使學(xué)習(xí)效率得到提高，對(duì)自己要充滿信心。

　　其次，我們要持之以恒。學(xué)習(xí)貴在有持久的`毅力，勇于攻克難關(guān)的決心，三分鐘的熱度是不行的。只要功夫深，鐵杵磨成針，我們必須堅(jiān)持不懈。

　　第三，勤學(xué)多問。勤學(xué)的同時(shí)還要多問，否則不會(huì)的東西會(huì)越積越多，就會(huì)令人逐步喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心。所以，一定要養(yǎng)成勤學(xué)好問的良好習(xí)慣，成績(jī)自然會(huì)穩(wěn)步提升。

　　第四，勤做筆記。人在不知不覺中常會(huì)忘掉一些東西，做筆記的目的是為了減少遺忘不斷鞏固，以取得良好的成績(jī)。正所謂“好記性不如爛筆頭”，不做筆記只能使人學(xué)了后面的，忘了前面的。課堂上不要單純?yōu)榱俗龉P記而忽略了聽課，聽課為先，筆記為輔助，不可本末倒置。

　　第五，經(jīng)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)會(huì)加深印象，更新理解，要經(jīng)常進(jìn)行單元復(fù)習(xí)、階段復(fù)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)的復(fù)習(xí)等。知識(shí)離不開積累，學(xué)習(xí)離不開記憶，要通過反復(fù)的訓(xùn)練和背誦鞏固提升，在理解的基礎(chǔ)上記憶，在記憶中加深理解。

　　學(xué)習(xí)方法多種多樣，也因人而異，但一定要有自己的方法，并不斷地更新完善它。最后，希望每位同學(xué)都能百尺竿頭更進(jìn)一步。

　　我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

如何學(xué)習(xí)演講稿15

　　尊敬的各位家長(zhǎng)朋友，下午好！

　　首先感謝班主任毛老師，為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，在這里和家長(zhǎng)朋友們一起來關(guān)心孩子們的成長(zhǎng)教育，從而使我們能夠?qū)θ绾胃�好地培養(yǎng)、教育孩子進(jìn)行交流切磋，這將會(huì)更有利于孩子的健康成長(zhǎng)，也能使我們向合格家長(zhǎng)邁進(jìn)一大步。我是一個(gè)雙重身份的人，既是孩子的媽媽，又是學(xué)生的老師。所以，在今天的家長(zhǎng)會(huì)上，就想我的切身體會(huì)，談?wù)勎业目捶ǎ�今天我要與各位家長(zhǎng)共同探討的的話題是：如何提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　我從自己的工作實(shí)踐中深刻體會(huì)到：作為家長(zhǎng)首先我們要學(xué)會(huì)跟孩子講話，舉個(gè)例子，在每一次考試之前，家長(zhǎng)都會(huì)囑咐孩子：孩子你今天一定要認(rèn)真做題，好好檢查！孩子也點(diǎn)頭答應(yīng)了，可考試結(jié)果出來之后，我們發(fā)現(xiàn)，有些不該錯(cuò)的題目還是錯(cuò)了，為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果呢？原因是家長(zhǎng)通常并沒有告訴孩子具體怎么做才算認(rèn)真，而往往用認(rèn)真去解釋認(rèn)真，作為家長(zhǎng)的我們好像是什么都說了，其實(shí)又什么都沒有說，就這樣一個(gè)漢語里非常好的詞匯就被我們給用壞了，所以我們不能僅僅用“認(rèn)真”去進(jìn)行主觀意愿的表達(dá)，我們還應(yīng)該在客觀行動(dòng)的過程中進(jìn)行明確的指導(dǎo)。其次我要講的問題是如何教會(huì)孩子去認(rèn)真學(xué)習(xí)。我們認(rèn)為，一個(gè)學(xué)生通常的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)主要有兩大部分組成，即主要環(huán)節(jié)和從屬環(huán)節(jié)。主要環(huán)節(jié)包括作業(yè)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試等環(huán)節(jié)，從屬環(huán)節(jié)包括改錯(cuò)、檢查、回憶等環(huán)節(jié)，要保證學(xué)習(xí)效率就需要合理的安排以上環(huán)節(jié)，也就是學(xué)習(xí)秩序的問題。下面我要說一下課前預(yù)習(xí)的重要性，它的主要目的是讓孩子在接受老師的授課之前，對(duì)將要講授的內(nèi)容有一個(gè)初步的學(xué)習(xí)和理解，在預(yù)習(xí)的過程中了解到哪些地方還不懂，明天帶著問題有針對(duì)性地去聽課，做到有備而聽，在學(xué)習(xí)的過程中，孩子出錯(cuò)是在所難免的，俗話說：“人非圣賢，熟能無過？”，我們可以把學(xué)習(xí)中的.錯(cuò)誤分兩大類，即本來就會(huì)，但是因?yàn)榇中囊�起的錯(cuò)誤，還有一類就是在考試或?qū)W習(xí)過程中遇到的從未見過的偏題，怪題。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中遇到上述問題時(shí)，學(xué)生和家長(zhǎng)應(yīng)該如何去面對(duì)這些問題呢？我想說如果你不把錯(cuò)誤當(dāng)回事，錯(cuò)誤也不會(huì)把你當(dāng)回事，所以，由于我們對(duì)待錯(cuò)誤的不同態(tài)度和做法，人和人產(chǎn)生的結(jié)果也會(huì)不一樣，我覺得最有效的對(duì)待錯(cuò)誤的方法就是建立一個(gè)錯(cuò)題本，把平時(shí)在作業(yè)、練習(xí)、考試中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤，及時(shí)收錄在本子里，錯(cuò)誤整理的關(guān)鍵是每題必錄，因?yàn)殄e(cuò)誤是不分大小的，建立錯(cuò)題本后，還有一個(gè)重要的環(huán)節(jié)就是如何去使用錯(cuò)題本，督促孩子每周或兩周重做一次錯(cuò)題本，特別是考試前更需要，所以我們家長(zhǎng)通過這種方式力求可以讓孩子做到：做就一定是對(duì)的，不對(duì)一定是因?yàn)榇_實(shí)不會(huì)。最后我想與各位家長(zhǎng)共同探討的問題是如何學(xué)會(huì)復(fù)習(xí)，因?yàn)榇竽X的遺忘規(guī)律是先快后慢，學(xué)完的知識(shí)通常在三天后大約會(huì)遺忘掉70%，復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)的需要，而不是因?yàn)榭荚嚨男枰�，記憶的最根本的關(guān)鍵是不斷重復(fù)，用自己喜歡的方式去加以記憶。

　　所以，要想提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們?cè)谌粘Ｉ�活中就要試著如何用�?shí)際行動(dòng)去教會(huì)孩子掌握一套系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，試著著用微笑去面對(duì)孩子，用欣賞的目光看待孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，這是我們家長(zhǎng)要做的且是必須做的。

　　當(dāng)然，學(xué)生好成績(jī)的取得，主要?dú)w功于老師們的辛勤耕耘和悉心教誨。在這里我作為家長(zhǎng)代表，對(duì)她們表示最誠摯的謝意。

　　最后，祝老師們工作順利，家長(zhǎng)們身心愉快，更祝孩子們?nèi)〉酶�好的成�?jī)。

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