小升初的學習技巧

　　學習不但要使勁學習，還要要巧勁學習，為考生們提供各種學習小技巧及經驗，希望可以資助大家考得好成績。在這里先網預祝大家考出抱負成績。

　　一、開場，心理緊張，頭腦空白

　　這是很多心理本質不外硬的孩子容易出現的現象，這類孩子可以養成這樣的習慣，發下卷子，迅速瀏覽卷子，尋找本身熟悉的標題問題，給本身強烈的心理暗示——這張卷子不難。因為如果真的是因為緊張而出向腦子空白的孩子，必定做過不少的標題問題，憑感覺我們也能在卷子上找到類似的標題問題(如果一張卷子里一道題都沒駕馭，那也就不是因為心理緊張啦)。找到容易標題問題后，我們可以先做這道題，進入狀態也就不緊張了。

　　二、做題毫無策略，魯莽行事

　　體現一：卡題，和一道標題問題較勁，白白浪費時間。

　　往往這類同學容易被卡在第一道題，給本身造成不須要的緊張。其實，一張卷子的標題問題的難易基本上的隨機分布的，一道題，特別是第一道題一下沒有做出來太正常不外了，在一道題上耗費過多的時間，往往會牽扯到我們解簡單標題問題，讓我們在這些標題問題里出現馬虎的現象和犯超低級錯誤，這樣我們就不克不及不說那道題是“一顆老鼠屎壞了一鍋粥”，讓我們在考試后對此后悔不已。因此做題必然講究技巧，在規定的時間內我們將標題問題答完就好，紛歧定非得按標題問題挨次哦!

　　體現二：盲目求速度，做題漏洞百出。

　　這在中等程度的孩子身上表現得比力明顯。這讓我們經常在：審題，表述上吃大虧。

　　先說審題：我們讀題的時候，很多同學有的時候做過類似的標題問題，因此就想當然的往下做，但事實上，這種標題問題的考點也就在和陳題的區別上，我們丟分也就出現在：標題問題沒看清楚啦。

　　建議：看題，畫重點;應用題，畫出數量關系。必然包管開始要對，不然，一道題就會“失之毫厘，謬以千里”。

　　再說表述，很多時候，我們不經大腦，動筆就算，好像什么標題問題“一想就會”，但往往是“一做就錯”，對標題問題，必然要做到心里有數，可以在草稿上寫出，畫出，理順了，我們再往上寫，一方面包管正確率，另一方面連結卷面整潔必定不吃虧啊。

　　體現三：做題偷懶，能懶則懶。

　　在我們閱卷的過程種，我們發現很多同學的書寫上有必然的問題，好比說計算題的過程偷工減料，書寫歪歪扭扭，填空題數字寫得四不像，數字與數字的間隔模糊等等，實際上如果不是知道答案的老師閱卷，這些答案是很難判斷的，嚴格來說甚至都是錯誤的。在這上面丟分，就是煮熟的鴨子飛了。

　　體現四：完全沒有檢查習慣。

　　掐著時間做到最后一題，匆匆掃一遍，便以為萬事大吉了，就等交卷。實際上，這有個良好的檢查習慣也能得到不少分。根據我們的習慣，可能有題我們跳著做了，該回去補了;一個簡單的標題問題可能有好幾個答案哦;應用題除不停可能有問題哦;這道題，我們的答案可以反帶回去，順著解一遍或許會和標題問題的數據對不上哦…，檢查出一兩個問題，或許你的卷子就是滿分了。

　　三、考試過程，心態不合錯誤。

　　這在優秀的學生和成績在后面的學生群體里容易出現的，好學生總覺得，本身應該每道題都會，都全對——對于這，我們想說，“滿分誠可貴，不變價更高。”要想成績不變就要有一個良好的心態，一切從基本做起，從謙虛做起，我們面對考試也腳踏實地，不要沒有做到先想到，沒有思想包袱，才能發揮更好

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