勤奮的演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。隨著社會一步步向前發展，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的勤奮的演講稿，希望能夠幫助到大家。
勤奮的演講稿1
各位老師、各位同學：
大家好！我是17中隊周志芳，今天我演講的題目是《勤奮學習 立志成才》。 每個人都有一份屬于自己的志向，也許遠大、也許平凡。 也許你是立志成為一名學識淵博的科學家、一名燃燒蠟燭的教師、但是光有志向是不夠的，還必須夠勤奮、肯付出。
那什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，即努力學習。具體表現為：勤學、好問、樂讀、善思。 勤學，就是要在學習上舍得花時間，把大部分的時間用在學習上的人就稱得上是勤學的人。古今中外，一切在事業上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間學習。魯迅先生像海綿擠水一樣，擠出點滴時間，“把別人喝咖啡的時間都用在工作上”。 好問，在學習中，我們會遇到許多不懂的問題，有的問題可以通過自己的刻苦鉆研加以解決，但有的問題不是自己所能解決的，在這種情況下，我們必須要多問，向同學向老師請教。
樂讀，就是要博覽群書，經常進圖書館、書店，多讀各類適合我們閱讀的書。 善思，古人說，學貴有疑，這就是說，在學習的過程中，我們不是一味地吸收，而是要開動腦筋，多問幾個為什么，學會思考問題，敢于提出問題。 勤奮好比鳥兒的翅膀。讓我們把心沉下來，少一點貪玩，把心思放到學習中來，把聰明才智用到刻苦鉆研上來。讓雙翼共振，你必能展翅高飛，成為出類拔萃的.人才，實現自己的志向。志向是美好的，夢想是美好的，只要你夠勤奮、肯付出，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。
我的演講結束了，謝謝大家。
勤奮的演講稿2
老師們、同學們：
大家早上好！
今天國旗下講話的題目是《勤奮》。
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當就當的，必須經過勤奮的努力。你想店鋪，就得學好外語，怎樣學好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學習；你想當名體操健兒，怎樣當呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮聯系；你想當一名科學家，怎樣當呢？就得多看百科書記，拓寬視野……總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現不了的。我國古代著名橋梁專家茅以升就是個典型的例子。
茅以升童年時，天天早上都自覺地站在河岸邊，背誦古詩文。身邊風帆來往、漁歌陣陣，他都視而不見，充耳不聞，完全沉浸在知識的海洋中。這樣日長天久，茅以升背了許多古詩詞，同時也錘煉了自己的記憶力。一天，他爺爺抄寫古文，茅以升就在一旁默記，等爺爺擱下筆，他竟能把爺爺抄的《京都賦》一字不漏地背下來。爺爺高興地說：“好，好，熟能生巧！”
同學們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的.勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
由此，我想到：人的智商本都一樣，只不過有的人更勤奮，所以才能出類拔萃，如果一個人不勤奮的話，再聰明的大腦也會變得遲鈍。
同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，讓自己更聰明，才能跟上時代的步伐。
我的演講完了，謝謝。
勤奮的演講稿3
高三學子，我們的足跡已裝幀在季節的封面，生命的扉頁，我們將踏上奔赴明年六月的征程，朝著六月的夢想努力奔跑高三升旗儀式勤奮勵志演講稿。
許多人都說高三學子像精衛一樣填著題海，嘴里好像永遠都念叨著ABC和XYZ，眼鏡片一天天厚起來，頭發一天天薄下去……高三意味著充實日出而作，日落不息。
高三，當我們不把生活與學習看成是壓得透不過氣的石頭，而看成是圓夢前的星星點燈，我們就能在踏實中收獲，在快樂中繁忙。
繁忙，不僅僅為了對未來的希冀，更為了對社會的責任。歌德說：責任來自對生活的熱愛。作為××中學的學子，我們應該很慶幸，有這樣一批老師，這樣一群班主任為我們帶來一堂愛的教育，也開啟了我們對責任的領悟。
繁忙，為了不斷超越、突破自己的'極限而成長。握著沉甸甸的接力棒，我們的肩上承載的不僅僅是個人的命運，個人的得失，而是更深更重的責任感與使命感，承載著父母、老師、我們的母校——××中學的希望!
所以，高三學年注定是沉甸甸的：沉甸甸的學習，沉甸甸的教誨，沉甸甸的期望，沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲，在堅持中，在奮斗中!尼采說過：“一棵樹，要長得更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”而高三就該像一棵樹一樣堅韌而寂寞地成長。
高三就好像是一段長長的黑黑的隧道，而幾個月后的那個日子，就是火，就是光，就是路標，指點著我，我們，還有千千萬萬同齡人披荊斬棘，奮勇前進。
我們都知道：“青春是美麗的”。它不僅僅美在絢麗的外表，更美在昂揚向上的精神，美在奮然前行的決心。我們普通，因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊，因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。
知足者常樂，不知足者常進，很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想，我們只能不斷前進、前進，再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁：“堅持到底，永不放棄!”所以，請暫時擱置一下與前進無關的心事吧，夏天不摘秋天的果。摘下來，食之不甜，棄之可惜，還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!
同學們，給自己一個目標，讓生命為它燃燒。不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望。天其實并不高，海其實也不遠。
青春只會在奮斗中閃光!萬里飄雪的北京皇城，我們放膽地心馳神往;煙迷柳垂的西子湖畔，我們要把腳印踏上;恢宏磅礴的古都長安，我們誓要登上它的斑駁古墻;璀燦繁華的明珠上海，我們要親臨黃埔迎風歌唱。黃鶴樓頂，橘子洲頭，長城古樓，天涯海角，我們都要一一前往!
縱觀華夏五千年歷史，自古至今，從萬里長城、四大發明到三峽工程，無一不表現出中國人奮發向上，自強不息的奮斗精神，這許許多多的事例都充分說明了自強不息是成功和勝利的重要保證。
馬克思曾經說過：“在科學道路上沒有平坦的道路，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”這形象地告訴了我們要想在事業上取得成功和勝利，就必須努力奮斗，自強不息。因為它是成功和勝利的保證，也只有這樣，青春才會永駐。
當今世界，隨著科學與技術的不斷進步和發展，世界競爭日趨激烈，我們應該努力拼搏，生命不息，奮斗不止，扎扎實實地夯實事業的基礎，在人生奮斗的道路上邁出堅定的步伐，為祖國更好的明天添磚加瓦!
勤奮的演講稿4
老師們、同學們：
早上好！
我今天國旗下講話的內容是：《成功來自勤奮付出終有回報》。【成功來自勤奮演講稿5篇】演講稿yanjianggao.htm。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的.人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論；中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學們，我們正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么掌握知識、提高能力，又怎么會品學兼優，出類拔萃？一份耕耘一份收獲，只有在耕耘的時候，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果。
同學們，趕快行動起來吧！耕耘了總有收獲，付出了必有回報。
勤奮的演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好！
我是一名正在就讀初中xx年級的中學生，既無淵博的學識，也無豐富的閱歷。然而，在我快樂的生活中，在我人生的字典里，我始終堅信著這樣兩個字：勤奮。
從小，媽媽告訴我，勤奮可致富，奮斗方有為；后來，老師告訴我，“學而不厭”才能“水滴石穿”；現在，我明白了，辛勤勞動、艱苦奮斗是光榮，好逸惡勞、驕奢淫逸是恥辱。
茹貝爾說：假如你是一個窮人，你應該用你的操守來維護你的名譽；假如你是一個富翁，你應該用你的慈善來維護你的名譽；我說：假如你是一個學生，你應該用你的勤奮來維護你的名譽！
書山有路勤為徑，學海無涯若作舟。
難忘在上小學五年級的時候，為了練習鋼琴，我的手指磨破了，連寫字都很困難。但是因為我的努力，我代表學校參加的才藝比賽獲得了一等獎，為學校也為自己獲得了好的榮譽。
難忘小學六年級的時候，我沒日沒夜的學習奧數，為了思索出一道難題，無數個夜晚我挑燈夜讀到凌晨兩點，為了考好奧數，有無數頓的午飯忘了吃，終于，皇天不負有心人，在奧數比賽中，我獲得了驕人的成績，捧回了沉甸甸的獎杯。
成功是短暫的，而勤奮卻在人類的歷史星河中長存。
夸父追日，不覺不休；精衛填海，夜以繼日；愚公移山，歲歲年年；大禹治水，水不治，誓不把家還！頭懸梁，錐刺股，鑿壁偷光，勤奮不止。寶劍鋒從磨礪出，梅花仙子苦寒來！
看看當代中國，從百廢待興到全面小康；從一窮二白到國富民強，西氣東輸，南水北調，，奧運會的成功舉辦，乃至神七的飛天，哪一樣靠的是守株待
兔，紙上談兵？看看當代學子，那些走進北大清華，跨入劍橋牛津，那些術有專攻、學有所成的金榜題名者是誰？而那些天生并不愚鈍，但老是命運不濟，老是怨天尤人的`落榜者和失意者又是誰？
同學們，別在網絡游戲的天地間徘徊，別再癡迷于爸爸的富有媽媽的溺愛，別再以“小皇帝”“小公主”的名義重復那并不時髦的衣來伸手、飯來張口；別整天為了謝霆鋒而發瘋，為了周筆暢而歡暢。
同學們，父母給予了我們寶貴的生命，讓我們用勤奮為他鍍上尊貴，鍍上榮耀，鍍上無悔的抉擇，鍍上崇高的快樂！
朋友們，當我走下演講臺的時候，我可以不要熱烈的掌聲，也可以不要光榮的桂冠，但我要你們永遠記住：你是勤奮的，你就是快樂的。
勤奮的演講稿6
親愛的同學、老師們：
大家好!
我是來自xx班的一名學生，我叫xx，今天的天氣格外的好，我也很高興能站在這里進行演講，我所要演講的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
大家都知道，學習是我們學生最為重要的任務，我們來到學校里，也是為了能學習到更多的知識，然后考取更好的學校，這樣才不會忘老師和家人失望。其實學習不僅僅是為了別人，更多的是為了自己，因為現在的社會中競爭壓力太大了，學習是我們的出路，所以大家必須要珍惜好現在的時間，勤奮的去學習，這樣才能讓自己不感到后悔。
在學校里，我們沒有什么其他的任務，學習就是我們的職責，要是連學習都做不好，那以后更別談工作了，畢竟學習說難也難，說容易也容易，這完全取決于你的學習態度。學習也是分好幾種的，有些人在學校學的很隨便，有些人在學校學的很認真刻苦，這兩種學習方式就決定了你的學習結果，所以不要再抱怨老師教的課不好、作業太難了，只要你肯花時間，那么我相信任何學習上的問題都難不倒你，只要把困難解決了，我相信你會有非常大的收獲。
時間，對于每一個學生來說都是很多的，因為我們還很年輕，有著許多的時間可以去消磨，但是時間同樣也是寶貴的，因
為我們在校時間其實并不長，到了學習的緊要關頭時，我們就能發現時間是多么的重要，每多一點時間，就能讓我們多學一點知識。特別是到了快畢業時，我們就能發現時間過的是多么快啊，這時候再想好好地學習就已經很困難了，畢竟時間不等人，而且學習是循序漸進的，不是一下子就能把所有的知識點記住。
所以，同學們，趁著現在還有時間，還有機會，趕快的`去學習吧，珍惜好現在的每一份每一秒，把自己的全部精力都投入到學習中，保持著勤奮學習，這樣才能讓自己一直都保持著進步。對了，除了勤奮的學習外，大家也得注意自己的學習方法，找到一種合適自己的學習方法是非常有必要的，同時大家也得注意勞逸結合，不要因為學的太認真了而不注意自己的身體狀況。總之，我們要抓住現在的每一分每一秒去學習，別讓老師和家長失望，也別讓以后的自己感到后悔，趕快行動起來吧!
謝謝大家!
勤奮的演講稿7
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。
那么，什么是勤奮呢？首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。
“一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出五十九倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。我們知道，世上沒有一條通往成功的路是平坦的，成功的`路上困難重重，要想取得成績必定要遇到各種各樣的困難，我們的成長與進步就存在于與困難的斗爭中。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣。霍金年青時就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，醫生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇到，他克服一切常人所無法想象的的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于創立量子理論，成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些醫生的預言，也創造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。同學們，業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生！
謝謝大家！
勤奮的演講稿8
尊敬的老師們、親愛的同學們：
大家好！
“勤能補拙良訓，一分辛苦一分才”。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是用他們辛勤的汗水澆港灌出來的。可見，刻苦學習是踏上成功之路的唯一途徑。
說到這里，你可能會問為什么要刻苦學習？因為學習也是實踐，不斷的學習與實踐是人們獲得才能的基礎和源泉。只要一絲不茍地勤奮學習敢學敢問，變不知道為知道，不斷地增長知識，相反，如果學習時三心二意，不懂裝懂，在學習中投機取巧，弄虛作假，就會一事無成。
我想大家都知道《懸梁》的故事吧。東漢時期，有個著名的政治家叫孫敬，每天從早到晚，常常是廢寢忘食，時間久了，他還不休息，疲倦地直打瞌睡他怕影響學習，便把繩子系住頭發綁在房梁上。這樣打盹時，頭一低，繩子牽住了頭發，馬上就清醒了，可見，我們古代人民是多么熱愛學習呀！
你們愛因斯坦嗎？他是一位偉大的科學家，可他在中學時的成績卻不好，考了二次大學才被錄取，學習也不出眾，畢業后很長時間都找對象到工作，在七年里，他在極其艱苦地條件下，頑強地學習工作著，終于利用業余時間勾畫出了相對論的理論基礎。
可見生而之知者是不存在的，天才也是不存在的。人們的才能雖有差別，但主要來自于刻苦勤奮的學習。世界上沒有學不會的東西，問題在于你肯不肯學，自幼養成刻苦勤奮學習的習慣，就會比一般人更有才能，人們卻誤以為是什么天才，捧之為神童，其實天才與神童的才能主要是后天刻苦勤奮獲得的`。
“寶劍鋒從從磨研出，梅花香苦寒來”。讓我們刻苦學習成為祖國的棟梁，成為世界一顆耀眼的明星，為祖國的末來出一份力吧！
我的演講完了，謝謝大家。
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
勤奮的演講稿9
同學們，老師們：
早上好！
明天你們將迎來本學期的期末測試。用許老師當年上小學時的語言來說就是“大考”了。記得那時我的老師評價他之前的好學生時會用“大考大玩，小考小玩”來形容他們，當時我聽了覺得好羨慕，但其實我沒聽完整，后面還有“不考不玩”四個字。而且至關重要的是這四個字。大家知道玩很簡單，可以和同學跑來跑去玩，也可以看電視，打游戲，所以大家都能做到，可是“不考不玩”卻沒多少同學做到，當然做到的同學肯定都是學習成績好的那些。比如上課時他們在認真聽講，不會和同學說話或自己做小動作玩；下課除了休息，他們可能就是在看書；放學后他們肯定是首先完成回家作業，然后才是和小朋友一起玩一會，或者閱讀一些課外書豐富自己的知識。平時老師教的都掌握了，那么考不考有什么關系呢？考試時他們要做的就是不要緊張，放松自己。大家可以對照一下自己做到了哪些？許老師經常對學生說不是很喜歡那些大家認為聰明的孩子，因為很多時候那些孩子聽到他人評價他們是聰明的，因此也認為自己聰明，然后就耍小聰明，比如上課老師的課只聽一半就認為可以了，作業馬虎對付一下就好了，當然這樣的學生成績也只能是70，80甚至剛及格。那么許老師喜歡的是哪種同學呢？當然是剛才說的那些好學生，其實這些好學生不一定是智商高的孩子，他們只是上課認真聽講，課后認真作業、認真預習復習功課，學習勤奮努力的學生，他們的成績來自他們的勤奮努力學習，許老師喜歡他們的努力，也順便在這里表揚一下全校所有這樣努力學習的孩子。
成功來自勤奮，偉大的發明家愛迪生也是經過1000多次嘗試不同的'材料最后才找到了鎢絲并發明了電燈，何況我們普通人呢？科學家也證實大腦是越用越聰明的，所以大家平時只有多用腦才會記得更多，當然用腦的同時也要用心，所謂的用心其實簡單來說就是自己內心的一種意愿，并為之付出的努力，比如一個同學有要進步的意愿，然后也比之前努力了，那么最后的結果肯定是大家都樂意看到的。又比如平時作業中題目錯了，一般同學不用心就會同樣的錯誤屢次發生，而用心的同學則會把錯誤在本子上整理好，并提醒自己以后不能再錯了，這都是用心。每個人成功的方式都不同，可是勤奮、努力肯定是共同的一點，所以同學們如果你想成功那就請用腦用心努力吧。最后許老師祝愿大家都能在明天開始的期末考試中取得理想的成績，當然如果不太理想，也請別放棄，以后還有的是時間去努力，但也請別忘記明日何其多，一定要有行動才行！
勤奮的演講稿10
敬愛的老師，親愛的同學們：
早上好。今天我演講的題目是《把握今天，勤奮學習》。
我們共同生活在同一片藍天下，不能允許自己在起跑線上失敗。或許由于各種原因，有些人輸在了起跑線上，但絕不能再讓自己在終點失利。要珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。那么，我們應該如何行動呢？我想和大家分享幾條必不可少的學習準則。
首先，勤奮學習。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮人成為富人。勤奮有魔幻的.力量，可以產生神奇的效果。在學習上，一個勤奮的人，獲得的成績是懶惰的人的兩倍。
第二點，專注投入。專注投入意味著全身心地投入到一項任務中，而不讓與之無關的事情干擾。在學習一門課程時，我們必須切忌思緒飄忽，要像一位優秀的滑雪選手那樣，永遠只朝一個方向滑行。那些頻繁變換學習對象的人最終往往一事無成。因此，為了取得成功，我們需要將注意力完全集中在學習上。
第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心常常導致失敗。如果我們日復一日的堅持學習，就沒有達不到的目的。所以，我們決不要因為有困難而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語說："能登上金字塔的只有兩種動物——雄鷹與蝸牛。"
最后，就是守時，守時并不僅僅是準時到達或離開某地，更重要的是按時行事。換句話說，就是不將今天應該做的事情拖延到明天，認真學習時專注于學習，盡情娛樂時全心享受。如果每個人都能做到這一點，每個人都會變得強壯和聰明。
所以，同學們，無論我們學習的是什么，讓我們銘記以下原則：勤奮努力、專注投入、堅持不懈和守時要求。
謝謝大家!
勤奮的演講稿11
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
愛迪生曾經說過“天才是百分之一靈感，加上百分之九十九的汗水”。因此，若沒有勤奮的付出，哪里來的成功——成功源于勤奮。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在我國古代漢朝時，有一位名叫匡衡的有志少年。他的家里十分貧窮，但他始終勤奮好學。白天他養家糊口，晚上就在家里刻苦讀書。因為他買不起蠟燭，看書就很痛苦。有一天，他在墻上鑿下一個洞，隔壁閃閃的燭光穿透進來，匡衡可以安心地讀書了!多年后，他便成為了赫赫有名的.丞相。
“形成天才的決定因素是勤奮”。世界冠軍鄧亞萍在兒時不僅個子矮，而且手腳粗短，根本不適合打乒乓球。但她后來刻苦練習，別人訓練兩個小時，她就練習四五個小時。勤奮的汗水在不斷地累積，刻苦、勤奮——鄧亞萍用汗水證明了自己，16歲那年的世界金牌就是她的成功!
著名作家高爾基說過“天才出于勤奮”。物理學家安培十分熱愛并勤于學習。這天，他在思考一個難題，并隨手將步驟寫在身旁的“黑板”上，他仔細地考慮著。突然間，“黑板”移動了。這時他才發現原來那是一輛馬車。正是憑著對學習的這種勤奮，讓安培在后來成為了“舉世聞名”的科學家。
然而，不勤奮就一定不會成功。我國古代的仲永就是一例。他在兒童時期，天賦異稟，然而他的后期努力和勤奮不足，最終導致了他成為普通人。
華羅庚有句名言“聰明出于勤奮”。勤奮才是古今中外眾多偉人成功的根系所在——成功，難道不是來源于勤奮嗎?
勤奮的演講稿12
各位同學：
大家好，今天我要演講的題目是《怎樣學好語文》。
"一把鑰匙配一把鎖"，這是我對學習方法的理解。初中的課程內容繁多，不同科目有不同的特點，因此學習方法必須因材施教。最好能夠跟隨老師的思路，找出每門學科的規律，從而掌握入門的途徑，然后不斷充實和完善，形成不同學科的獨特學習方式。我們在學習的過程中，必須進行不斷總結和改進，摸索出最適合自己的學習方法。語文學習也是如此，只要掌握了正確的方法，按部就班地堅持下去，就能事半功倍地學好它。
語文學科是一門基礎學科，對于學好其他學科和今后的發展具有重要的意義，也有利于弘揚中華優秀文化，吸收人類進步文化，提高國民思想道德素質和科學文化素質。那么，什么是語文呢？語文即語言和文學。然而，學好語文并非僅僅認識幾個字就可以了解的。如何學好語文是一個老話題，每個人都能說出一套方法。在這里，我首先要談的是學好語文必須對語文感興趣。正如孔子所說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”學習一定要對所學的知識感興趣，只有對學習感興趣，才能學得好，這也適用于學習語文。只要有了學習語文的興趣，我們才能發現其中的樂趣，發現學習的樂趣有助于我們持之以恒地學習語文，因為沒有持之以恒的精神，根本無法學好語文。有些同學認為語文很無聊，需要記憶的內容太多，所以根本不想去學，成績自然也無法提高。因此，興趣對于學習來說是非常重要的。
為了學好語文，養成預習的習慣非常重要。每天晚上完成作業后，拿出語文書來，預習第二天要學習的課文。首先，仔細閱讀課文內容，可以讀兩遍，以熟悉課文的內容。接下來，標注出段落，方便后續閱讀和理解。在閱讀過程中，可以邊讀邊劃出一些重要的句子和詞語，這樣有助于記憶和理解。如果時間允許，可以嘗試解答課后習題，思考一下問題，這對于學習課文也非常有幫助。
學習語文知識和提高語文素養，主要依靠在課堂上認真聽講。在語文課上，老師深入淺出地分析，朗讀有節奏感，善于引導我們去感悟語文。同時，課本上的每一篇課文都是來自古今中外的文學名家之手，通過老師的引導，我們有機會結識這些文學名家。那么如何提高語文課的學習效果呢？簡單來說，要做到四個動作：動耳、動腦、動口、動手。動耳就是集中注意力聽老師講課，抓住要點和重點，跟著老師的思路走。動手就是邊聽邊記筆記，畫出課文的重點和疑點，記下老師補充的與課文相關的知識點，以便系統化地聽課和復習。動腦就是全身心地投入，多思考、多分析、多提問，達到專注的程度。如何提高課堂學習效率的關鍵在于思考。我們要用心思考，積極參與課堂活動的每個環節。孔子說過“學而不思則罔，思而不學則殆”，可見“思考”對于學習的重要性。動口就是敢于舉手發言。舉手發言與動腦密切相關，因為在舉手之前你已經動腦思考了。舉手發言有很多好處，它使你學會用語言表達自己的見解，鍛煉你的思維、膽識和口才。
學習知識后，我們需要堅持不懈地進行復習。每天都要對當天所學的知識要點進行歸納總結，并盡快加以記憶。此外，每周還應進行一次全面復習，檢查自己對哪些內容掌握得不夠好，并針對性地進行單獨記憶。最后，可以選擇一些相關的練習題來檢測自己一周來的學習和復習情況，將做錯的題目進行整理分類。這樣，可以幫助我們更好地鞏固所學知識，提高學習效果。
在學習語文的過程中，寫好作文是非常重要的。那么怎樣才能寫好作文呢？主要有三個關鍵點：多讀、多寫和多看。首先，我們要多讀。所謂多讀，就是要閱讀各種有益的文字。古人曾說：“讀書百遍，其義自見。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我們遇到好詞好句時，要記下來。學好語文，關鍵在于積累。因此，我們應該多讀一些課外書籍，這不僅可以開闊視野，豐富想象力，還可以彌補課本內容的不足。長期堅持下去，我相信每個同學都能成為一個博覽群書的'人。其次，我們要多寫。俗話說“好記性不如爛筆頭”，這就要求我們在多讀書的基礎上，養成多動筆的習慣。每天記錄下自己所見、所聞、所想、所感；在閱讀過程中，將優美的詞句和精彩的片段摘抄下來，建立起自己的語文知識庫。隨著時間的推移，語文能力會在潛移默化中逐漸提高，我們的口頭表達會變得“出口成章”，寫作也會變得“流水不絕”。最后，我們要多看。將大自然和生活中所觀察到或親身經歷的事物用語言表達出來，這樣的語言才能長久地存在于我們的記憶中，成為我們人生的一部分。語文是一門藝術，我們應該學會運用從閱讀和生活中獲取的知識。說實話，這些原則聽起來很簡單，但要真正做到并不容易。以上是我對怎樣寫好作文的理解，請指正補充。
總之，漢語學習是一段漫長而細致的旅程，它強調積少成多，不可能有捷徑可走，更不可能一蹴而就。只有堅持不懈、勤奮努力才能取得進步。
能學好語文。最后，我希望我的介紹能對同學們有所幫助。
我的演講完了，謝謝大家！
勤奮的演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好!我是來自四一班的魏鸝萱，今天我演講的題目是《聰明在于勤奮》。
“終生努力，便成天才。”此話出自俄國偉大的科學家門捷列夫之口。他對天才作了正確的判斷，說明了天才與勤奮之間的密切關系，至今還被人作為座右銘。即使是聰明絕頂的人，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上，讓徽風吹拂他的臉龐，兩眼望著藍天，成功便永遠不會從天上掉下來，落到他的身上。是的，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，沒有勤奮就沒有成就。在我們的生活中，任何事情都是因為勤奮才能成功的。
我國偉大的思想家、文學家魯迅，當人們夸贊他是“天才”時，他卻說：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了。”這就說明他已吃了苦，用了功，否則，他是不會取得那么大的成就的。
雷鋒于1940年出身在湖南望城縣一個貧農家庭。參軍后，當雷鋒聽到同志說工作這樣忙，沒有時間學習，他便根據自己的體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙、沒有時間學習。我認為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間。要學習的`時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進去呢?這就是靠壓力硬擠進去的，硬鉆進去的。由此看來，釘子有兩個好處：一個是擠勁，一個是鉆勁，我們在學習上，也要提倡這種‘釘子’精神，善于擠和善于鉆。”這就是人們廣為稱道的雷鋒刻苦學習的“釘子”精神。
是的，學習需要勤奮的釘子精神，不停的給自己擠時間來學習，現在我深深感覺到當我認真努力堅持不懈的去做一件事的時候，當一道非常深奧的奧數題被我攻克的時候，當一篇難寫的作文被我完成的時候，當一篇拗口的英語文章被我征服的時候，一股強大的勝利感會襲擊我的全身，讓我對自己有莫大的自信。
同學們，知識在于積累，聰明在于勤奮。讓勤奮成為我們人生習慣中最重要的一部分，讓我們走向勤奮的陽光。
THAT’S ALL，THANK YOU!
勤奮的演講稿14
各位老師、各位教練、各位同學：
大家早上好！我今天國旗下講話的內容是：《成功來自勤奮，付出終有回報》。
常言道：“一份耕耘，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動，才會獲得豐碩的成果，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人，屬于腳踏實地、一絲不茍的人，屬于堅持不懈、持之以恒的人，屬于勇于探索、勇于創新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話故事王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明，愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光等千古美談。同學們，大家正處于學習階段，應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求的精神，因為只有這樣，我們才能實現自己的人生目標，在追逐夢想的'舞臺上一顯身手。在學習的道路上，我們只有勤奮，才能扎扎實實地掌握知識，提高能力，才能最終走向成功。若是連學都不想學，吝嗇于付出自己的勞動，怎么能掌握知識、提高能力呢？又怎么會品學兼優，出類拔萃呢？同學們，耕耘了總有收獲，付出了必有回報。天道酬勤，有多少付出才會有多少收獲。學習需要勤奮，勤奮是中華民族自古以來的傳統美德。中華民族推崇的人生理想，是追求有所作為；看重的立身之本，是真才實學；認定的成才之路，是發憤學習。中國人重視讀書、勤奮好學，已成為世代相傳的優良傳統。中國民間有許多關于學習的格言，如：“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“活到老，學到老”等，也流傳著很多名人珍惜時間、發憤苦讀的故事。
在群星閃耀的中國體壇上，大家都知道乒乓球選手鄧亞萍身體條件并不出眾，然而她卻成為了乒乓球歷史上最偉大的女子選手。她的秘訣就是——勤奮。鄧亞萍身高僅1.50米，手腳粗短，似乎不是打乒乓球的料。5歲時就開始學打乒乓球，因為個子太矮被河南省隊排除在外，只好進入鄭州市隊。但她憑著苦練，以罕見的速度，無所畏懼的膽色和頑強拼搏的精神，10歲時，在全國少年乒乓球比賽中獲得團體和單打兩項冠軍，1988年被選入國家隊。 13歲就奪得全國冠軍，15歲時獲亞洲冠軍，16歲時在世界錦標賽上成為女子團體和女子雙打的雙料冠軍。19歲時在巴塞羅那奧運會上又勇奪女子單打冠軍、女子雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊員合作又奪得團體、雙打兩塊金牌，成為名副其實的世界乒壇皇后。而后，正因為她有著堅強的毅力，憑著刻苦專研、勤奮學習的精神，她順利讀完博士課程，成為了一名優秀的博士生。她給我們大家樹立了一個光輝的榜樣—————體育人并不比其他行業的人差，只要努力拼搏，照樣可以憑出色的文化成績證明我們的才能和能力。奧運五環象征著和平、友誼和拼搏精神，大家都是體校學生，都是體育人，體育精神將持之以恒，它將照亮我們前進的方向，永不服輸是各位同學的堅定信念。學校的辦學目的就是要把各位同學培養成有文化、有思想、有道德、有才能，全面發展的新體育人。學生的文明言行關系到個人的品牌形象，也關系到一所學校的文明形象和發展前景。體育出成績，文化上臺階；以教育求生存，以體育謀發展，以雙贏創品牌。讓我們一起努力、一起拼搏，一起為著川中北校的美好明天而發憤學習，為著自己的美好未來，為著成為國家合格的共產主義事業接班人而努力奮斗！同學們，你們是祖國的未來和希望，讓我們一起繼承先烈們的遺志，不負祖國母親對我們年輕一代的殷切期望，齊心協力努力向前，共同為實現國家的富強、民族的振興而不懈努力奮斗！
勤奮的演講稿15
老師們、同學們：
大家好!
同學們，少年時代是人一生中最天真爛漫的時代，你們學知識、長本領，一天天的茁壯成長。在你們的成長過程中，陽光是屬于你們的，希望是屬于你們的，世界也是屬于你們的!歌德說過，要成就一番偉大的事業，總要從少年時代做起。
那么，你該怎么做才能取得扎實的進步，讓自己無怨無悔，走向更美好的明天呢？
首先，作為新時期的小學生，要遵守規章制度，做一名現代文明小學生。俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，我們也知道，良好的紀律是學好科學文化知識的`保障。
作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《小學生守則》，《小學生日常行為規范》以及《公民道德實施綱要》，嚴格遵守回小各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自制自律;誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴于律己，關心他人;團結友愛，熱愛回小!
其次，作為新時期的小學生，要珍惜美好時光，努力學習，成為一名全面發展、學習能力強的學生。
談到惜時，說到勤奮，我不禁想起我國古代的前輩們，孔子讀書“韋編三絕”;晉代孫敬，長夜苦讀，以頭懸梁;戰國蘇秦，發憤勵志，以錐刺骨;車胤家貧，“囊螢”夜讀;孫康無燈，映雪而讀…“勤奮生智慧，勤奮造天才”，是的，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。
世界著名科學家牛頓很少在兩三點鐘以前睡覺。為了完成這個實驗，他經常熬夜。被人們譽為“書圣”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，不是將紹興蘭亭的一清水池變成“墨池”了么?
同學們，行動起來，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白發，兩手空空。
同學們，人生只有三天：昨天，今天和明天。昨天留下了記憶，明天會給夢想，你可以把握，只有今天！
讓我們珍惜今天的美好時光。不要一天，一刻，一分，一秒，無所事事，遵守規章制度，努力學習，爭取更大的進步。
謝謝大家!
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