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研究生擇業難經濟學探討論文
一、研究背景
近年來，隨著我國研究生畢業人數的逐年增多，研究生就業問題引起了人們的廣泛熱議。研究生作為一個承載著社會高期望值的特殊人群，是我國現階段經濟發展的重要人才來源。而他們的“就業難”已成為了一個不爭的事實。根據有關數據顯示，2004年至2014年我國碩士研究生招生錄取人數分別為33萬、32．49萬、40．28萬、36．4萬、39萬、47．5萬、46．5萬、49．5萬、51．7萬、53．9萬、57萬。擴招之后，研究生畢業人數急劇增加，研究生供給緊缺的時代一去不復返了。研究生由供不應求的狀況逐漸轉變為供求平衡直至供大于求。截止2014年，我國研究生招生錄取規模3年來增加15%，高出同期GDP的增長率。根據奧肯定律:國民收入每增加2．5%，就業率也會相應提高1%。也就是說，從勞動的需求來看，一個國家勞動需求的增長率一般不會超過國民收入的增長率。而在我國，研究生畢業人數供給增加的比例遠遠超過國民收入增加的比例，也就是說研究生“就業難”現象必然發生。然而，我國是人才資源缺乏的國家，與世界其它國家相比，中國的高等教育人口比重處于世界人口大國的中下游水平。我國高等教育，特別是研究生教育發展仍遠遠落后于發達國家。對于我國這樣一個處在高速發展的經濟大國來說，高等教育的智力支持遠遠滿足不了社會發展的需求。此時，我國正處于社會主義現代化建設急需大批人才的時候，研究生理應大有用武之地，而他們的就業卻成為難題，這不能不引起深思。通過對美國、日本、韓國三個發達國家的調查與對比研究發現，只有在高等教育人口比重超過10%之后，一個國家才可能實現其“經濟起飛”。所以，從宏觀以及長遠來看，經濟要發展，社會要進步，研究生不是過剩而是太少，研究生出現“就業難”只是經濟轉型過程中，就業結構變化而產生的客觀現象，研究生“擇業則更難”。國內學術界對研究生擇業問題的研究大多集中于心理學層面。研究生擇業作為一個社會問題，可以從政治、經濟、文化、教育等多方面進行分析。從經濟學角度，對研究生擇業動向原因的研究較少。因此，我們研究于此，有助于更好的從經濟學角度解釋研究生“擇業難”的原因，擴大研究的視野，有助于研究生做出正確的職業選擇。
二、研究生“擇業難”的經濟學分析與討論
經我們調查發現，不同的擇業主體研究生的職業選擇存在一定的偏向。從流向地區來看，大部分研究生期望于東部發達地區;而從流向單位來看，大部分的研究生又傾向于國家機關和事業單位，這必然導致這些地方競爭異常激烈。“擇業難”度加大，出現供大于求的狀況也無可厚非。從社會大環境看，社會意識對研究生就業也有著較大影響。傳統文化“官本位”思想，“學而優則仕”的觀念、“干部意識”等等，間接造成了研究生“擇業難”的現狀，甚至嚴重影響了研究生的就業期望值和擇業取向。可見，研究生“擇業難”是這種高層次人才在尋找更符合自己職業期望的工作時的決策更難。從經濟學角度看，研究生“擇業難”的深層原因有以下三方面:
(一)邊際分析法
邊際分析法是經濟學家在決策時會運用的一種分析方法。它所考慮的是成本和收益的增加量，而不是總量。調查發現，研究生在擇業時，絕大部分會選擇在東部經濟發達地區的大中城市，選擇在國家機關和事業單位里的穩定而有發展前景的工作，很少選擇在鄉鎮基層、中西部艱苦地區、民營中小企業里就業。從短期利益來看，研究生選擇經濟發達地區待遇優厚的單位，其總效用是在增加。但隨著工作時間的推移，從長遠來看，邊際效用卻是在遞減。如果研究生擇業時能選擇到國家最需要的地方去，從短期來看，其總效用不高。但隨著社會的發展和經濟的進步，從長遠來看，其個人發展機會多，邊際效用會在以后會不斷增加，實現研究生自我的最大價值，做到人盡其才，學以致用。
(二)經濟人追求利潤最大化
經濟學中關于理性人有一個假設，假設是每一個人的行為都能實現預期利益的最大化，即經濟人的一切經濟活動都是以利己為動機，力圖以最小的代價去獲得自身最大的經濟利益。調查發現，研究生特別注重自身的長遠發展，以及懂得滿足自身主體的需求，可以說是經濟人追求利潤最大化的體現。他們在面對不能發揮他們才能的工作時，他們寧愿在勞動力市場上花更多時間搜尋到滿意的工作為止，也不愿意將就。這樣的做法并不意味著研究生的選擇行為不理性。事實上，如果在勞動力市場信息完全和對稱的情況下，比如市場專業需求信息和人才供求比例、單位規模效益與工資分布概況等等信息完全公布充分的情況下，研究生從利益最大化目的來實現自己的預期，是極有可能實現的。正是由于這樣，臨近畢業季，研究生選擇自愿性失業的人數愈多。這種想法也是造成研究生“擇業難”的一個原因。
(三)高等教育市場的信息不完全和不對稱
信息不完全和不對稱主要是由于在交易市場上，交易者自身的認知有限、了解信息的渠道不足以及存在交易費用等。對于研究生而言，研究生自我認知和市場需求認識不足是造成不能更好擇業的其中一個原因。在告別象牙塔的學習和生活環境后，他們往往在面臨選擇時，首先，對自己的興趣、愛好、性格等沒有深入的了解;其次，對專業設置僅有表面的認識，對其專業的培養計劃和就業前景等也只有簡單的認識;另外，他們對市場上專業需求信息和人才供求比例等也沒有關注，不知道用人單位的用人標準，從而和市場存在嚴重的信息不完全和不對稱。因此，研究生自我認知和市場需求認識不足，帶來的信息不完全和不對稱也導致了研究生“擇業難”。
三、結論
綜上所述，研究生“擇業難”問題是多方面共同作用的結果。解決研究生“擇業難”問題不僅通過國家和學校的影響，更多通過研究生自身的選擇。從目前嚴峻的就業形勢來看，建議:
(1)從國家角度，在大力發展研究生教育的同時，提高研究生培養質量;
(2)從學校角度，改進專業結構設置，還要健全研究生職業指導服務體系;
(3)從研究生角度，從自身出發，轉變思維，根據自身能力及特點對就業前景有著理性預期，不要盲目跟風;也不被動地接受信息，應積極主動地根據自身的發展需要獲取有用的信息，找到適合自己的工作。同時，研究生還應更多的自謀職業，尋找到自己的就業機會，到鄉鎮基層，中西部艱苦地區，民營中小企業去。研究生還應更多的自主創業，積極提升自身素質，增強個人的競爭能力，爭取走自主創業之路。
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