繪畫(huà)核心元素

時(shí)間：2022-10-07 20:01:19 藝術(shù)類(lèi)畢業(yè)論文我要投稿

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繪畫(huà)核心元素

　　繪畫(huà)核心元素

　　摘要：繪畫(huà)五個(gè)核心元素，包括密度、質(zhì)地、骨感、色暈、傳遞。

　　密度：類(lèi)似國(guó)畫(huà)中的疏密，密依賴于非密。

　　質(zhì)地：不等于質(zhì)感，質(zhì)感是物理性，質(zhì)地是化學(xué)性。

　　骨感：比如寶馬車(chē)和奔馳車(chē)，為什么人們一看就能分辨出來(lái)?因?yàn)閷汃R給人圓潤(rùn)之感，而奔馳給人方剛之感。

　　而不同的人也會(huì)給人不一樣的形干。

　　在繪畫(huà)過(guò)程中強(qiáng)化這種形給人的感覺(jué)形成了所謂了骨感。

　　傳遞：即畫(huà)面中視覺(jué)的運(yùn)動(dòng)軌跡。

　　一幅好的作品，通常來(lái)說(shuō)都具備了其中的兩三個(gè)因素甚至跟多。

　　關(guān)鍵詞：密度;骨感;質(zhì)地;色暈;傳遞

　　在油畫(huà)發(fā)展的這幾百年中，大師們通過(guò)執(zhí)著的探究與實(shí)踐，獲得了精湛的技藝，極大限度的豐富和發(fā)展了油畫(huà)。

　　而仔細(xì)研讀大師的畫(huà)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的畫(huà)面里隱藏了一些有關(guān)聯(lián)的東西，那就是繪畫(huà)的核心元素。

　　而當(dāng)下的許多從事繪畫(huà)的人們，在掌握了一定繪畫(huà)技術(shù)成果以后，憑著感覺(jué)隨心所遇涂抹，完全沒(méi)有思考過(guò)畫(huà)面結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)形式，以至于最后把自己置身于進(jìn)退兩難的地步。

　　馬蒂斯是最能代表野獸派的大師，野獸派放棄了模仿外部世界的傳統(tǒng)，企圖用色彩、線等形式要素建立一種純粹的視覺(jué)結(jié)構(gòu)。

　　馬蒂斯的畫(huà)面中開(kāi)展的是色彩和線條的主觀性構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)。

　　他的人物造型簡(jiǎn)練，充滿設(shè)計(jì)感。

　　從他的畫(huà)面中能夠清楚地學(xué)習(xí)到傳遞，在他的作品《舞蹈》中，一方面簡(jiǎn)練色概括出了舞者的動(dòng)態(tài)，一方面又起到了分割和解構(gòu)畫(huà)面的作用，為單純的色彩劃分出了界面;與此同時(shí)，這些線條有傳達(dá)出了自身的韻律，而這種韻律有被舞者依次傳遞下去。

　　不同的偏好導(dǎo)致，每個(gè)畫(huà)家的畫(huà)面中所體現(xiàn)的繪畫(huà)的核心元素是不同的。

　　那到底什么才是繪畫(huà)的核心元素呢?繪畫(huà)五個(gè)核心元素，包括密度、質(zhì)地、骨感、色暈、傳遞。

　　密度：類(lèi)似國(guó)畫(huà)中的疏密，密依賴于非密。

　　質(zhì)地：不等于質(zhì)感，質(zhì)感是物理性，質(zhì)地是化學(xué)性。

　　骨感：比如寶馬車(chē)和奔馳車(chē)，為什么人們一看就能分辨出來(lái)?因?yàn)閷汃R給人圓潤(rùn)之感，而奔馳給人方剛之感。

　　而不同的人也會(huì)給人不一樣的形干。

　　在繪畫(huà)過(guò)程中強(qiáng)化這種形給人的感覺(jué)形成了所謂了骨感。

　　色暈：一種顏色對(duì)另外一種顏色的滲透、交融。

　　傳遞：即畫(huà)面中視覺(jué)的運(yùn)動(dòng)軌跡。

　　一幅好的作品，通常來(lái)說(shuō)都具備了其中的兩三個(gè)因素甚至更多。

　　這些核心元素在大師的畫(huà)作中都有所體現(xiàn)，而在自己的身上卻顯得生疏。

　　起初，楊老師讓我們大家畫(huà)速寫(xiě)――鐵線描，題材不限。

　　我以為只是訓(xùn)練眼睛的基礎(chǔ)練習(xí)。

　　但是一個(gè)月下來(lái)，漸漸開(kāi)始有了手感。

　　但這種手感可能只是一種模模糊糊的感覺(jué)，具體該怎么畫(huà)，怎么能保證下一張畫(huà)也能達(dá)到較好的狀態(tài)，怎么讓這種感覺(jué)更有真實(shí)性。

　　在了解繪畫(huà)核心元素之后，楊老師要求我們將這些運(yùn)用在鐵線描中。

　　開(kāi)始的時(shí)候，認(rèn)為密度是最好理解的，所以在寫(xiě)生中注意密度。

　　比如在畫(huà)古建筑的時(shí)候，屋頂?shù)耐咂黄?huà)出形成了密，而白墻上的留白，形成了疏。

　　諸如此類(lèi)的寫(xiě)生，讓畫(huà)面有了疏密對(duì)比。

　　在寫(xiě)生的過(guò)程中，一個(gè)一個(gè)房子的傳遞，樹(shù)與房子之間的關(guān)系;在加上同時(shí)對(duì)維亞爾的畫(huà)的臨摹，例如畫(huà)面中光的一明一暗都是能串聯(lián)起來(lái)的。

　　體會(huì)到了傳遞，我的畫(huà)面也開(kāi)始有了變化，樹(shù)不再是孤立的樹(shù)，人也不是毫不想干的人。

　　可是在這探索中，我也出了很多錯(cuò)誤。

　　例如我可以去強(qiáng)調(diào)絕對(duì)的疏密，是畫(huà)面顯得死板;而過(guò)分強(qiáng)調(diào)符號(hào)的傳遞，又使畫(huà)面顯得累贅。

　　當(dāng)我陷入一條死胡同的時(shí)候，楊老師又提出了“單純就是力量”。

　　林暗花明又一村，從這后我知道，好的畫(huà)，所謂的核心元素都是藏起來(lái)的。

　　單純，但不單調(diào)。

　　這是一個(gè)相當(dāng)難的課題，一字之差、一線之隔。

　　看維亞爾的畫(huà)就給我很單純的感覺(jué)，但是細(xì)細(xì)一看不難發(fā)現(xiàn)那只是他畫(huà)面的表象。

　　無(wú)論是從構(gòu)成還是色彩還是技法上都是考究的。

　　他的畫(huà)沒(méi)有浮夸的感覺(jué)，就是單純，在統(tǒng)一中求變化，而不是簡(jiǎn)單的畫(huà)圖案，研究他的畫(huà)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多細(xì)節(jié)。

　　他單純地回歸到自然寫(xiě)生，把目光投向日常生活，讓日常生活里的普普通通的東西放射出藝術(shù)的光芒。

　　本質(zhì)上他是以一種純粹的視覺(jué)方式對(duì)現(xiàn)實(shí)予以探詢。

　　但是他的畫(huà)并不單調(diào)，也不會(huì)讓人舉得簡(jiǎn)單，他的實(shí)踐告訴我藝術(shù)不是隨心所欲的事，而是一種真實(shí)地表達(dá)與表現(xiàn)，這種實(shí)踐跨越了傳統(tǒng)繪畫(huà)被動(dòng)地描摹對(duì)象的無(wú)奈，又舍棄了現(xiàn)代各種主義過(guò)于個(gè)性化的自我張揚(yáng)，具備了嚴(yán)密和本真的特點(diǎn)。

　　在維亞爾的畫(huà)面中，可以看到他的畫(huà)面輕松，但是一幅好的畫(huà)里，繪畫(huà)的核心要素都是藏在畫(huà)面里面的。

　　臨摹維亞爾的畫(huà)讓我知道必須重拾寫(xiě)生，就如維亞爾一生都沒(méi)有放棄寫(xiě)生一樣，而是根據(jù)寫(xiě)生進(jìn)行創(chuàng)作，從寫(xiě)生中打開(kāi)真實(shí)之門(mén);同時(shí)也是寫(xiě)生培養(yǎng)了畫(huà)家敏銳的觀察力。

　　創(chuàng)作存在與生活之中，所以我的鐵線描成了我創(chuàng)作的第一稿本。

　　有了前期的寫(xiě)生資料，楊老師也開(kāi)始講述創(chuàng)作的步驟了，畢竟臨摹是在為了創(chuàng)作服務(wù)。

　　鐵線描稿就是第一步，解決構(gòu)成問(wèn)題。

　　然后開(kāi)始思考色調(diào)以及黑白灰的安排。

　　第二步就是準(zhǔn)備了，油畫(huà)本身的區(qū)別于水彩、丙烯特性在于它的反復(fù)畫(huà)，干濕、枯潤(rùn)有對(duì)比。

　　準(zhǔn)備即是要思考要以什么形式來(lái)畫(huà)，哪里干、哪里潤(rùn)。

　　第三步是制作，要不要做色底，要不要做肌理。

　　一切都是為了畫(huà)面服務(wù)。

　　相比較以前看到什么、想到什么就開(kāi)始動(dòng)筆直接畫(huà)，做方案實(shí)際上在初期就解決了很多問(wèn)題，不會(huì)造成在繪畫(huà)過(guò)程中由于沒(méi)做到胸有成竹而畫(huà)不下去的尷尬局面。

　　有了繪畫(huà)的核心元素在制作小稿的同時(shí)就會(huì)充分考慮到，而在我的寫(xiě)生過(guò)程中也會(huì)把這一概念帶入其中。

　　熟練運(yùn)用之后所成就的“感覺(jué)”，一種可以被稱(chēng)作是藝術(shù)修養(yǎng)的“感覺(jué)”，會(huì)將我的畫(huà)面帶入到另外一個(gè)高度。

　　畫(huà)畫(huà)沒(méi)有捷徑，現(xiàn)在需要做的仍舊是多練。