書香伴我行征文

時(shí)間：2023-01-12 10:05:22 征文我要投稿

書香伴我行征文（通用25篇）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，寫征文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的征文才能稱之為優(yōu)秀征文呢？以下是小編幫大家整理的書香伴我行征文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書香伴我行征文（通用25篇）

　　書香伴我行征文篇1

　　書，伴我一路同行。當(dāng)我打開看一本書的時(shí)候，濃濃的書香迎面飄來。泡上一壺?zé)岵瑁橹诺湟魳罚?xì)細(xì)地品味著書中的奧秘。——題記

　　高爾基曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”我，是一個(gè)從小就愛讀書的`女孩兒。幼兒園的時(shí)候，我就開始看附有漫畫和簡單文字的《格林童話》和《安徒生童話》，那一個(gè)個(gè)故事有的一次又一次地打動(dòng)我，有的令我轉(zhuǎn)憂為喜，幫我化解煩惱。

　　漸漸地，我長大了，書架上再也不是那些幼稚的漫畫書，而是增添了一些余韻悠長的精品——中國四大名著、《史記》、《聊齋志異》……還有一些校園小說、詩文集，并且我還訂閱了多種雜志《讀者》、《兒童文學(xué)》、《意林》等。每當(dāng)我感到郁悶時(shí)，就會(huì)隨手在書架上拿起一本書，津津有味地讀起來。

　　在這些書中，使我受益匪淺的就是《鋼鐵是怎樣煉成的》。主人公保爾·柯察金忍受病痛，奮斗抗?fàn)帲詮?qiáng)不息，百折不饒，這些精神，這種形象，讓我感受到一個(gè)倔強(qiáng)好斗的小紅軍的性格。當(dāng)我讀到保爾與病魔作斗爭時(shí)，他忍受痛苦堅(jiān)持活下去時(shí)，我的淚珠豆大般打在了書頁上；當(dāng)我讀到保爾的眼睛從此以后再也看不到東西，還堅(jiān)持寫作時(shí)，讓我覺得保爾是一個(gè)積極向上的人；當(dāng)我讀到保爾在戰(zhàn)爭過程上還堅(jiān)持讀書時(shí)，這讓我想到：一個(gè)在戰(zhàn)爭中的小紅軍，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，還堅(jiān)持讀書，何況是一個(gè)學(xué)生呢？

　　讀好書，好讀書，讀書好。讀一本好書，能讓無知的少年重新找回出發(fā)點(diǎn)，能使人們懂得道理、知識(shí)，能化解人們的煩惱。《魯賓孫漂流記》讓我明白做人要堅(jiān)強(qiáng)；《駱駝祥子》讓我懂得：對(duì)待理想，要赤手一種良好的心里素質(zhì)，在奮斗中體現(xiàn)人格魅力；《繁星·春水》令我感受到母愛的偉大，讓我學(xué)會(huì)怎樣感謝母親。

　　書里含著淡淡的香氣，它雖然看起來樸素，卻帶領(lǐng)著多少人一路成長。書香伴我行，書香伴我一路成長。正所謂：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”“書讀百遍，其義自見。”

　　這時(shí)，書香已經(jīng)包圍了整個(gè)書房，正帶領(lǐng)著我向前走去！

　　書香伴我行征文篇2

　　卷簾書伴桃紅影，心往醉花陰。韶光正多情，誰書山景？樓前斜燕題。

　　氤氳秋意又凝窗，披衣品文章。問書香誰伴，芙蓉理妝，丹桂漫留香。

　　——醉花陰書伴春秋

　　遇書

　　玉蘭花開了，氤氳的香氣從她那潔如瓊瑤的衣襟上散開，令人聞之忘俗，好一樹的玉雕粉砌！在這個(gè)多雨的季節(jié)，當(dāng)春燕斜飛，于天際描摹春之圖時(shí)，我幸運(yùn)地遇到了你，我的知己。一次邂逅，留下了終生剪不斷的緣。書架上磊了滿滿的書，我取下那一本破舊的線裝故事書。我撫摸著這本開啟我無知心靈，讓我認(rèn)識(shí)這文明世界的神圣鑰匙，仿佛又回到了那個(gè)春風(fēng)洋溢，玉蘭飄香的恬靜夜晚。天空中灑滿了亮亮的小星，像點(diǎn)點(diǎn)啟蒙的火花。媽媽用最柔最柔的話語，就像一縷一縷的玉蘭花香，把一個(gè)朋友介紹給我。我第一次與你相遇，我的朋友，我感覺好溫暖，似乎能聽見你又節(jié)律的呼吸。我仿佛看見了我的心靈的窗戶外，有一顆啟明星冉冉升起。我成了班上的故事大王，而你成了我的驕傲。哦，我的朋友，這個(gè)春天與你相遇，在這個(gè)美好的大自然中，我的心中有了一個(gè)小小的愿望，那就是與你長相伴。

　　訪書

　　這是菊花盛開的日子，天高云淡。我聽著哥哥姐姐們吟的古詩“采菊東籬下，悠然見南山”，看著階下的菊花，它們一朵朵，一簇簇，黃的，白的，織成了一片，飽滿的花瓣在涼爽的秋風(fēng)中沐浴。我的心中開始有了更加了解你的渴望。我也想和哥哥姐姐們一樣吟成句句好詩。訪書，我來到了北侖圖書館。一進(jìn)門，我看見了一大柜一大柜的圖書，好多小伙伴在窗前聚精會(huì)神地看書。我的心里又是驚又是喜，也充滿了新鮮。我好奇地張望，一本本書不停地向我眨眼，向我招手。我打量著它們，不一會(huì)兒，就迫不及待地拿下書來，跑到窗前翻閱起來。微風(fēng)吹來一陣陣菊花香，我驚喜地抬頭，窗外盆栽的黃菊，正綻放著它們可愛的笑臉，陪伴我訪問我的朋友。花香糅入書香里，書的味道，甜蜜蜜的。在訪書路上，我領(lǐng)略了刀光劍影的三國，又來到了幻化無窮的《西游記》，看到了孫悟空斬妖除魔，連連叫好。《儒林外史》令我捧腹。《綠野仙蹤》，《精靈鼠小弟》，《茶花女》，又把我的`思緒帶到了國外。訪書，就像陶潛訪菊一樣，在那盈袖暗香中，慢慢引領(lǐng)我成長。

　　悟書

　　春去春又回，園里我最喜歡的櫻花又開了。在春風(fēng)的吹拂中，翩翩落下。我坐在樹下的長凳上，望著一片片的，像雪一樣，旋轉(zhuǎn)著，如同在春的交響樂中，踮著腳尖跳著空中芭蕾。你這人間四月天的精靈，你的舞姿點(diǎn)亮了四面的清風(fēng)，正如那書一樣，在不經(jīng)意間，接我美的感悟。坐在樹下，我沉思著。我會(huì)想起小學(xué)六年的書法情緣，我最愛寫得一幅字就是楷書“文章千古事，得失心自知”，從文章談到了得失。書，我可以認(rèn)識(shí)它，是緣分，而認(rèn)識(shí)了它，我學(xué)到了很多很多，有怎樣寫文，有人生哲理。而坐在春日的花樹下，我合上書思考。也許書能使一個(gè)懵懂的人從中認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，慢慢從里面得到知識(shí)，讀書的成長，就是人心靈的成長。或許它還可以醫(yī)愚。在與書香相伴的過程中，我仿佛明白了讀書可以讓人學(xué)會(huì)如何反思。當(dāng)一天結(jié)束，與書為伴的你可以躺在床上，回味自己的一天值不值，是不是有些空虛，是不是做了不該做的傻事。但沒有書的人，也許會(huì)不一樣吧。我昂首望著樹上的櫻花。書啊，你就想那片片落地的櫻花，在潛移默化中，漸漸充實(shí)我的心靈。

　　醉書

　　當(dāng)我漸漸領(lǐng)悟到書的奧秘時(shí)，我也漸漸迷上了讀書，越來越感覺到我這個(gè)知己的魅力。陽光明媚的午后，我又來到了圖書館，醉在書香那香軟的懷抱里。我愛“綠林好漢”，《水滸》的一百單八將唱著一首俠義之歌，向那污濁不清的世界發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的怒吼。替天行道，讓我拍手叫好。魯智深，武松，吳用，燕青……一顆顆忠肝義膽感染著我，讓我倍加珍惜起眼前的朋友起來。我也愛那“脂粉英雄”，一本悲金悼玉的《紅樓夢》，引發(fā)了我多少惆悵與傷感的情懷！“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐……”，林黛玉，心比比干多一竅，病如西子勝三分，帶著滿腹的幽怨，向香冢哭訴凄涼。“一任東南西北各分離”，蕉下客，蘅蕪君，枕霞舊友，王熙鳳……一個(gè)個(gè)女英豪，是那么栩栩如生，那么深入我的心靈，可最終卻難逃離散的命運(yùn)，終被埋在那個(gè)時(shí)代的廢墟下，豈不令人嗟嘆！還有遠(yuǎn)遠(yuǎn)來自法國的《巴黎圣母院》，也讓我更深刻地明白了什么才是真正的美。圖書館的窗外吹來一陣花香，哦，那是金秋的桂花。小小的花朵竟然有如此濃郁的香味，就像一本本小小的書，卻可以給我更多的美好的情懷。我沉醉在花香中，更迷在了書香中。我與書的感情，就像這桂花的香味，源源而來，郁郁芬芳。

　　書伴春秋，就這樣，書香伴我走過了歲歲年年。我迷戀著書，如同醉花陰一樣。我還愿醉愛書香，地久天長！

　　書香伴我行征文篇3

　　一本書就是一個(gè)哲理，讓你受益終生；一本書就是一杯酒，讓你回味無窮；一本書就是一個(gè)人生，讓你嘗遍酸甜苦辣咸。

　　聽媽媽說，上幼兒園時(shí)，我就開始讀書了。那時(shí)，我看到我的表哥表姐手里都拿著一本厚厚的東西，而且翻開看的是那樣津津有味。這不免引發(fā)了我的好奇心：他們拿的是什么？我疑惑不解的去問媽媽，媽媽說：“那是書，讀書的益處可多了，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。看的書多了，腦子里的知識(shí)多了，多讀多記多思考，就會(huì)成為一個(gè)有學(xué)問的人！”我聽了，迫不及待的說：“我也要讀書，成為一個(gè)有知識(shí)的人！”“行，那我給你買一本！”“太好了！”我一蹦三尺高。當(dāng)天媽媽就領(lǐng)我到書店買了我人生中的第一本注音版的書《格林童話》。我拿著它，心里比吃了蜜還甜，東摸摸西摸摸，真是愛不釋手！

　　從那以后，讀書便成了我的愛好，我每天都要讀書，仿佛書對(duì)我有一種特別的吸引力。一打開書，我就像寬闊無垠的大海里一只游泳的魚兒；就像碧藍(lán)的天空中一只飛翔的小鳥；就像生機(jī)勃勃的大自然里一只奔跑的小鹿，自由自在，無憂無慮。好像書就是我的世界，在書中生活，我的一切煩惱都會(huì)拋之腦后。

　　慢慢的，我越長越大，書也會(huì)隨著我的成長而增加數(shù)量。

　　現(xiàn)在，我已是一名優(yōu)秀的初中生了，我的'各方面與從前判若兩人，但是我的愛好卻沒有變。我還是熱愛讀書，我喜歡早上讀書，早上記憶力充沛，不把這本書看完我絕不起床。有一次竟然在被窩里看到了中午，家里人為此稱我為“啃書蟲”。

　　一次我竟然大膽地在科學(xué)課上看我最近迷上的《青銅葵花》，里面的故事太感人了，我的情緒隨著里面的情節(jié)而變化，眼淚便一滴一滴的落了下來。正在講課的老師發(fā)現(xiàn)了，便點(diǎn)我名字，問我怎么了，是不是不舒服。我頓時(shí)醒悟，擦干眼淚，驚訝的望著老師，還問怎么了，同學(xué)們哄堂大笑，我還不知怎么回事呢！從那以后，我再也不敢在課堂上隨便看書了，否則可不是哄堂大笑那么簡單了。

　　從幼兒園到現(xiàn)在，書已經(jīng)陪伴我7年了，這一路走來，到處都充滿了書香。書是一葉小舟，載我遨游這充滿書香的世界，我愿沉浸在這一路的書香里！

　　書香伴我行征文篇4

　　“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在書中，我能感受到里面的`喜怒哀樂。

　　記得小時(shí)候，我不怎么喜歡看書，以至于我的作文總是水泄不通。老師經(jīng)常對(duì)我說：“酈卓琪，你應(yīng)該多看一點(diǎn)書，作文水平才能漸漸提高。”聽了老師這番話，我下定決心，一定要多看書。于是，我從書店里買來一些書看，可是我看了很多書，作文水平依然沒有提高。

　　一天放學(xué)回家，我問爸爸：“怎樣才能把作文寫好？”爸爸說：“你應(yīng)該多讀，多看，多寫，多想。”我試著做了，果然，我的作文水平提高了一點(diǎn)兒。就這樣，我天天坐在房間里看書，慢慢地，我喜歡上了看書。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，書中其實(shí)也有很多精彩的情節(jié)，有些甚至比電視節(jié)目還要好。又過了一段時(shí)間，我看書已經(jīng)達(dá)到了廢寢忘食的境界，作文水平也不斷提高。

　　有一次，爸爸又像往常那樣帶我去書店看書。我跑上樓梯，拿起一本《做好學(xué)生有點(diǎn)累》就看了起來。書中，作者伍美珍寫了一個(gè)好學(xué)生因?yàn)槌煽兒茫謰尳?jīng)常出去炫耀，然而，其實(shí)主人公心里卻覺得很累。看了這本書，我就喜歡上了伍美珍的書。每逢去書店時(shí)，我總是拿著她的書看。

　　從這些書中，我學(xué)到了很多。這些書香會(huì)伴我成長！

　　書香伴我行征文篇5

　　秋風(fēng)送爽，與書共舞，暢游書的海洋，閱讀書中的刻刻精彩……——題記

　　書，像一枚指南針，讓懵懵懂懂的我跟著它走進(jìn)書的海洋，如饑似渴地來閱讀它；書，好似一位益友，讓不能與別人對(duì)話——寂寞了的我，向它來說說家常話；書，也宛若那尊尊的長者，我們可以從它那兒，學(xué)到無窮無盡的知識(shí)……。

　　從我牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步那時(shí)起，每天晚上都會(huì)依偎在媽媽的懷里，聽媽媽講一個(gè)個(gè)故事：被姐姐、弟弟嫌棄的丑小鴨，最終被媽媽也給嫌棄了的時(shí)候，我就會(huì)默默的在心里喊：丑小鴨你一定要堅(jiān)強(qiáng)！而等媽媽講到丑小鴨變成白天鵝時(shí)，我就會(huì)按捺不住自己的'開心，嘿嘿的笑個(gè)不停；小紅帽被大灰狼吃掉時(shí)，我會(huì)為她緊張；我也幻想著白雪公主被王子帶走，白雪公主那開心樣兒……

　　到我上小學(xué)那會(huì)兒，開始自己和書打交道了（嘿嘿，打交道的都是一些注音書）：我和尼爾斯、大白鵝、大雁們一起去冒了一回兒驚險(xiǎn)而又刺激的旅行；又看著克拉拉和她弟弟所發(fā)生的一切趣事，不過當(dāng)他們被挨罵時(shí)，有替他們感到傷心；也和多蘿茜、托托、稻草人、鐵皮人、膽小獅它們一起去那個(gè)美麗的國度，經(jīng)歷了一場奇異的冒險(xiǎn)……

　　到中年級(jí)時(shí)，我就開始接觸古詩詞了。從“床前明月光，疑是地上霜。”到“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”……從這些古詩詞當(dāng)中，我感受到了農(nóng)民“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的艱辛；向往著“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”的無憂無慮；想和楊萬里看看“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”的美麗；知道了陸游他那“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”愛國情懷；會(huì)為“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的母愛而感到偉大……

　　此時(shí)此刻，我回味這迷人的書香，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑溃瑫惆槲倚校欢〞?huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，讀書伴我成長！讀書讓我快樂！讀書讓我的生命染上了色彩，讓我做一個(gè)充實(shí)而自信的自己！

　　書香伴我行征文篇6

　　小朋友，你們愛讀書嗎？如果不愛，就是要吃虧的。

　　書，就是人類的益友；書，就是人類成長道路上必不可少的伙伴。我們多讀經(jīng)典、有益的書籍，不僅僅能夠拓寬我們的視野，增長知識(shí)，還能陶冶我們的情操，從而受益終生。

　　讀書的時(shí)候，我們會(huì)感到身心完全放松，從而真正享受到閱讀的'樂趣。透過或富于智慧或充滿想象或飽含大愛或寄寓深情的故事。我們能看到世界的善惡。并拓寬心中的天地。許多事故還能夠幫忙我們樹立遠(yuǎn)大的理想和正確的人生觀。

　　許多名人說過許多關(guān)于書籍的名言，比如，高爾基說過“然而書籍就是人類進(jìn)步的階梯”，還說過“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。”，莎士比亞說：“書就是人類的營養(yǎng)品”等。

　　讀書有這么多的好處，小朋友們，然而愛上讀書吧！

　　書香伴我行征文篇7

　　讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，邏輯修辭使人善辯。總之，知識(shí)能塑造人的性格。

　　我對(duì)古詩詞情有獨(dú)鐘。喜歡古詩詞中那富有韻律的語言，喜歡古詩詞中獨(dú)特清新的意境，喜歡古詩詞中雋永的哲理。

　　在古詩的世界中漫步，我能感受到自然景觀別樣的風(fēng)采！陸游夢中的冰河鐵馬，蘇軾眼前的巨浪空拍，楊萬里送行途中的映月荷花，孟浩然筆下的野曠天低樹，江清月近人，辛棄疾眼里的刀光劍影……縈繞在我的心上，讓我低吟。

　　在古詩的世界里漫步，我結(jié)識(shí)了許多朋友，我與多愁善感的李易安漫步相談，和她共同分享“沉醉不知?dú)w路”的暢快，一起分擔(dān)“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁苦。

　　在古詩的世界里漫步，我喜歡與豪邁的蘇東坡共賞山水，同游千古風(fēng)云的赤壁，我們一起懷古：“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。”我們共同感慨：“人生如夢，一樽還酹江月。”分別時(shí)。我們共同祝愿：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

　　在古詩的.世界里漫步，我尤其喜歡與才華橫溢的杜子美攀登雄偉。和他一同登泰山，賞美景，高唱：“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，”和他同游洞庭湖，高呼：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。”到他的茅屋坐坐，聽聽他的感嘆：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒仕俱歡顏……”

　　在古詩的世界里漫步，我與性情浪漫的李太白常常約會(huì)。我們同望廬山瀑布，賦詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”離家鄉(xiāng)時(shí)，與他一起“抬頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”郁悶時(shí)，失意時(shí)，快樂時(shí)，得意時(shí)，我于他舉杯豪飲同醉，同吟“人生得意需盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”同亦感慨“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來。”

　　在古詩中漫步，書香伴我行！

　　書香伴我行征文篇8

　　如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行。

　　這注定是一場遠(yuǎn)行，從我幼時(shí)剛開始識(shí)字便出發(fā)踏上旅途，用一生的時(shí)間或許還找不到終點(diǎn)。

　　不用帶任何糧食，因?yàn)樵诼猛局形視?huì)飽食精神大餐；不用帶任何衣物，因?yàn)樵诼猛局形矣肋h(yuǎn)都能感到溫暖與舒適；更不用帶任何錢財(cái)，因?yàn)樵诼猛局形夷芡诰虻皆S許多多的無價(jià)珍寶。我真正需帶上的，只是熱情洋溢的笑容和不斷探索進(jìn)取的心。

　　于是我裝點(diǎn)好這些行李，開始出發(fā)了。迎面吹來的是陣陣和煦而帶著悠悠花香的清風(fēng)，照耀臉龐的是縷縷明亮而暖入心扉的陽光。書籍的城門已經(jīng)緩緩為我打開，迎接我的是一條悠長而寬廣的生命大道。

　　我所途徑的第一個(gè)景點(diǎn)，是一片茫茫的碧綠而清新的草原，上面綴滿嬌艷繽紛的花朵兒，草原周圍環(huán)繞著的是嘩啦啦唱著歌的小溪流。在這里，我結(jié)識(shí)了一位和我年紀(jì)相仿的小女孩：快樂。她可真是個(gè)美麗而又淘氣的小精靈啊！那明亮烏黑的眼眸，那清澈燦爛的笑容，擦拭了我心中的每一處塵埃。她雀躍著，歡笑著領(lǐng)我奔跑，帶我去聆聽安徒生精彩故事：丑小鴨的蛻變，海的女兒的純潔，拇指姑娘的善良，讓我沉醉與受益；她又拉著我去欣賞伊索的寓言道理：狐貍的狡詐，蛇的狠毒，烏龜?shù)膱?zhí)著，讓我啟迪與癡迷。

　　書籍之旅，收獲快樂。

　　我所途徑的第二個(gè)景點(diǎn)，是一座茂盛的樹林，樹林中央有著寧靜而的湖泊。這里有一位善良、蓬勃、熱誠的少年，他的名字叫知識(shí)。他陪我探索世界未解之謎，激發(fā)了我對(duì)科學(xué)無窮的興趣；他陪我暢游中華上下五千年，加深了我對(duì)歷史的了解。

　　書籍之旅，收獲知識(shí)。

　　我所途徑的第三個(gè)，也是目前去的最遠(yuǎn)最深的`一處景點(diǎn)，它不像前面的景點(diǎn)那樣輕易就能到達(dá)，而是需要翻山越嶺，克服重重困難。當(dāng)我終于成功地站在群山之巔，俯瞰峰巒起伏的群山和浩瀚無垠的大海時(shí)，內(nèi)心充滿了震撼，那滔滔海浪像白龍翻滾，不見源頭，更不見終點(diǎn)，把我的心都流成了無邊無際的壯闊；看群山墨綠的倒影墜入海浪，感覺仿佛心靈都被一次次重新染色！在這山巔之上，居住著一位白發(fā)蒼蒼的老人——智慧。他有著深邃而睿智的眼睛，在孤獨(dú)的黑夜里都能閃爍皎皎的光芒，當(dāng)老人的目光投向我時(shí)，好像就點(diǎn)燃了我心中的燈亮。他的臉上布滿了滄桑的痕跡，他的聲音洪亮而又有力。老人微笑著鼓勵(lì)地望著我，仿佛在贊許我的執(zhí)著與毅力。他拍著我的肩，把我引向一個(gè)全新的世界：那里有《巴黎圣母院》中的凄美故事，《老人與海》中的堅(jiān)強(qiáng)人物，《飛鳥集》中的清新景觀。在智慧老人的引領(lǐng)下，我開始成長與蛻變。

　　書籍之旅，收獲智慧。

　　我愛書籍的旅行，這一路上鮮花怒放，陽光相伴，讓我收獲了快樂、知識(shí)與智慧，讓我在成長的道路上越走越遠(yuǎn)。

　　如果生活讓人倦了累了，我就要去書籍中旅行——你呢？是否愿意與我同行？

　　書香伴我行征文篇9

　　歌德說：“讀一本好書，就是跟一個(gè)高尚的人交談。”沒錯(cuò)，書籍就像營養(yǎng)品，我們可以從中汲取營養(yǎng)。一個(gè)愛讀書的人不會(huì)寂寞，一個(gè)愛讀書的孩子不會(huì)變壞。書會(huì)告訴我們?nèi)松恼嬷B，書會(huì)給我們生命的.思考和啟迪。

　　從5歲開始，每天晚上媽媽都會(huì)給我講故事，《三只小豬》、《白雪公主》、《灰姑娘》等故事讓我念念不忘。正因?yàn)檫@樣，7歲時(shí)，我開始閱讀繪本、注音讀物。數(shù)中的一個(gè)個(gè)精彩內(nèi)容，讓我不厭其煩地讀了一遍又一遍。隨著興趣的濃厚，我逐漸嘗試閱讀不注音的書，雖然有很多不認(rèn)識(shí)的字，但我一個(gè)個(gè)地查字典讀準(zhǔn)。現(xiàn) 在，我已經(jīng)博覽群書，四大名著中的《紅樓夢》讓我目睹了古代大家族的盛衰；《水滸傳》中高度的藝術(shù)表現(xiàn)力，給我展現(xiàn)了跌宕起伏的故事情節(jié)；《三國演義》使我了解到古代歷史上的戰(zhàn)爭故事；《西游記》讓我深深地被師徒四人堅(jiān)定不移的決心所折服……最近我又迷上了楊紅櫻和鄭淵潔的系列書。因?yàn)樘珢劭磿耍砸?有空，我就往書城跑。

　　那天下午，我獨(dú)自在家閑著無聊，便想找書看。可是翻遍了整個(gè)書柜也沒找出一本合意的。這時(shí)，我的腦海中閃過一個(gè)念頭；去書城。說干就干，我沖出家門，走到樓下才發(fā)現(xiàn)自己穿著拖鞋。呀，這下完了，我進(jìn)不了家門了。于是我打算走上樓去等爸爸媽媽回來。結(jié)果吃驚地發(fā)現(xiàn)，門竟然沒關(guān)!原來是我太心急了，一時(shí)大意，居然忘了關(guān)門，真是塞翁失馬！拿了鑰匙，我便出發(fā)了。到了書城，只見那兒人山人海，許多書迷已經(jīng)在書海中暢游了。我從書堆中找了一本感興趣的書，想找個(gè)座位坐下來看，看看四周，呀!沒位置了，只能站著讀了。我急忙打開書，一頁，兩頁，我津津有味的讀著，眼睛一眨也不敢眨，生怕漏掉了哪個(gè)精彩的情節(jié)。真好看！我一邊看一邊贊嘆。就這樣，時(shí)間一分一秒地流逝，直到饑腸轆轆，才發(fā)現(xiàn)天色已暗，我在書海中遨游了一個(gè)下午了……

　　書籍是我無聲的老師，在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我可以隨時(shí)向它“請教”。讀書，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)；讀書，使思想插上上翅膀，感情綻開花蕾。我要感謝書，是它為我插上了理想的翅膀，飛向美好的明天……

　　書香伴我行征文篇10

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒了陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒了翅膀。”而我的生活里充滿了陽光，充滿了想像的翅膀，那就是因?yàn)槲业纳钪杏辛藭?/p>

　　在我上幼兒園大班的時(shí)候，爸爸送的第一份兒童節(jié)禮物是一套精美的圖文并茂的.《童話故事大全》，我喜歡得不得了，從此和書結(jié)下了不解之緣。

　　閱讀是一種生命的關(guān)懷，可以讓平淡的生活綻放光彩；可以讓平凡的生活變得崇高而美好。我已經(jīng)十一歲了，書陪伴我度過了整整八年。走進(jìn)房間，最顯眼的就是那個(gè)大書柜，里面放著數(shù)不清的書：《水滸傳》、《安徒生童話》、《三國演義》、《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《魯迅作品選》、《昆蟲記》……其中，我最愛看的就是《安徒生童話》了，這本書中的大故事套著小故事，小故事中還隱藏著一個(gè)大道理。這本書中的故事內(nèi)容也是情節(jié)曲折的，我會(huì)隨著書里的情節(jié)歡笑而歡笑，傷心而傷心，憤怒而憤怒。

　　古人說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。多讀書，讀好書，讓縷縷書香伴著我慢慢地長大，開啟我的智慧，引領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)精彩繽紛的世界。開心時(shí)讀書，快樂增倍；難過時(shí)讀書，憂傷減半；空閑時(shí)讀書，寂寞全無；閑情時(shí)讀書，心靈歸宿。

　　因此，我們有必要把書作為我們?nèi)松闹е⑦M(jìn)步的階梯。而我將會(huì)一如既往地?zé)釔坶喿x各種各類的書籍，使自己在書的世界里遨游！

　　書香伴我行征文篇11

　　簡簡單單的一間小屋，放置一張書桌，擺上滿屋的書，這便是我的雅舍。

　　滿屋的書中挑上一本，撫著光滑的書籍，輕輕翻開書頁，那股熟悉而又親切的墨香氣迎面撲來。有書香為伴的日子里，我并不孤單。書成了我朝夕相處、形影不離的伴侶。

　　小時(shí)侯，《格林童話》伴我左右。小紅帽告誡我：要聽媽媽的話，不要去理睬壞人。白雪公主在旁邊提醒我：不能隨意吃陌生人給的東西，說不定那“蘋果”有毒。老鼠、小鳥和香腸告訴我：小朋友之間要團(tuán)結(jié)，不能斤斤計(jì)較。

　　長大后，書不僅是我的朋友，更成了我的`訓(xùn)導(dǎo)師。當(dāng)我得意忘形時(shí)，她便會(huì)語重心長地對(duì)我說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”“一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。”當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，她安慰我：“即使跌倒一百次，也要一百次地站起來。”“生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。”在書的世界里，我認(rèn)識(shí)到自己要做一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　在書的海洋，我可以自由翱翔，在漫漫學(xué)途中，我用知識(shí)搭建智慧的橋梁，用多年陪伴的悠悠書香，做橋梁穩(wěn)固的根基。擁有悠悠書香，才會(huì)在課余生活中綻放光芒，在生活的涂鴉本上做最美的彩繪。噢……悠悠書香伴我行！

　　書香伴我行征文篇12

　　書是流動(dòng)的血液，書是靈動(dòng)的生命，書是無盡的源泉。在書中沉醉，你收獲到的是歡樂，是智慧，是幸福，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動(dòng)……

　　藏克家曾經(jīng)說過：讀一本好書就像交了一個(gè)益友可我覺得一本好書就像一把梯子，讓我登得更高，看得更遠(yuǎn)；一本好書就像一葉小舟，載著我們在知識(shí)的海洋中遨游；一本好書更像我們的人生向?qū)В敢覀冏呦虺晒Α?/p>

　　書上有路勤為，學(xué)海無涯苦作舟&我的床頭邊掛著這一副對(duì)聯(lián)。現(xiàn)在對(duì)我而言，這已經(jīng)不僅僅成為了我的座右銘，還是我努力奮斗的目標(biāo)了。

　　一年級(jí)的那段時(shí)間，我突然間迷上了《格林童話》，那里面的每一個(gè)故事都深入了我的心里。白雪公主與七個(gè)小矮人向我發(fā)出了邀請函，讓我在童話世界里自由自在地玩耍；灰姑娘的善良讓我很感動(dòng)，而她的后母和兩個(gè)姐姐雖然有光鮮亮麗的外表，但是都有一顆毒如蛇蝎的心腸，她們的做法讓人憤怒；那一個(gè)愛玩金球的小公主太勢利了，因?yàn)樾∏嗤苣浅舐豢暗腵外表，因此在小青蛙撿上金球的一瞬間，就搶走了金球逃之夭夭，一點(diǎn)兒信譽(yù)都沒有，反而年邁的老國王比較明事理，不會(huì)以貌取人。

　　我有一個(gè)獨(dú)特的讀書習(xí)慣，就是星期天的時(shí)候，我會(huì)叫媽媽開車帶我去新華書店看書。這里的看書氛圍很濃，在這里看書的小朋友很多，也很安靜。我這個(gè)十足的小書癡&當(dāng)然不會(huì)放過這個(gè)機(jī)會(huì)。通常這個(gè)時(shí)候，我會(huì)用迅雷不及掩耳之勢嗖得一聲跑到了書柜旁邊，像當(dāng)年日軍掃蕩中國一樣，掃蕩了整個(gè)書柜。有時(shí)候我看書速度很快，一下午可以看兩本書。假如沒有看完那本書也沒有關(guān)系，俗話說得好：山人自有妙計(jì)&我有秘密武器。我會(huì)把那本沒有看完的書放在一排不起眼的書后面，這樣別人既不會(huì)把那本書拿走去看，以至我撲了個(gè)空，下一次再去時(shí)也能很快地找到。一舉兩得。

　　書是一個(gè)奇跡，他會(huì)讓你越讀越有興趣，他會(huì)讓你沉醉在書的海洋中。我們要以書為鑒，以書為友，讓一縷縷書香飄進(jìn)我們的世界了。讓書永遠(yuǎn)陪伴著我們成長，讓書成為我們課余時(shí)間中最好的朋友吧。閱讀對(duì)于我來說是一種快樂，因?yàn)槲业膶懽魉接辛撕艽蟮奶岣摺Ｌ貏e是在四年級(jí)的時(shí)候，我的作文曾多次被老師當(dāng)成范文在班級(jí)里朗讀。閱讀又讓我提高了成績，以前我在班級(jí)里的成績一般是前五名，現(xiàn)在雖說我不能次次都拿第一，但是前三名還是綽綽有余的，這些都是閱讀帶來的。還有最最重要的一點(diǎn)，我變得非常自信了，這都?xì)w功于書。

　　一縷縷書香在我的心里不知不覺地生根發(fā)芽了，現(xiàn)在誰也不可能可以把它從我心里連根拔起，因?yàn)檫@已經(jīng)牢牢地印在了我的心里，是不可侵犯的。

　　書香伴我行征文篇13

　　讀書就是一件快樂的事情。對(duì)于愛讀書的人一但讀上就讓人欲罷不能，無法放下讀書，想讓人讀到天涯海角。有人說：“人生最深最平和的快樂，就就是靜觀天地與人生，慢慢品味出它的和諧與美。”靜下心來，翻開書本，那些沉積的墨香一點(diǎn)點(diǎn)溢滿空間，那些塵封的快樂一點(diǎn)點(diǎn)打開。讀書真的很快樂！

　　到了初中，我們有七門功課，然而我最喜愛讀的功課就是歷史和語文：此時(shí)我喜愛讀歷史就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊_國五千年以來的輝煌和恥辱。我要以我們國家的輝煌引以為豪，將我們國家的恥辱銘記在心；讀語文就是因?yàn)槲蚁朊靼孜覀冎袊奈幕A(chǔ)就是多么的雄厚，唐詩宋詞就是多么的讓人陶醉，我們中國有多少領(lǐng)先于世界前列的文化。

　　歌德以前說過：“讀一本好書，就就是和一位高尚的人談話。”就是的，讀好書，就像結(jié)交了良師益友，使我受益匪淺；讀好書，就像沐浴在溫暖的春風(fēng)里，使我心曠神怡；讀好書，就像找到了快樂之源，使我領(lǐng)悟到快樂的真諦！

　　有人說過：“人生就是沒有好處的，但你務(wù)必賦予它一個(gè)好處。”而我也就一向想著人活著干什么？因此我認(rèn)真的尋找每一個(gè)理由，讓生活快樂的理由。因此我找到，就是讀書，也正就是如此，我不再苦惱，不在埋怨。

　　子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”高爾基說：“書就是人類進(jìn)步的.階梯。”古往今來，然而不少詩人和學(xué)者都陶醉在書中，感受著讀書帶給他們的歡樂，像蜂蝶飛過草叢，像泉水流經(jīng)山谷。此時(shí)讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁。書對(duì)我來說就是極其重要的，因?yàn)樗軌驇Ыo我知識(shí)和歡樂。

　　書，就是我進(jìn)步的階梯；書，就是我打開智慧大門的鑰匙；書，就是我靈感和創(chuàng)作的源泉；書，就是我前進(jìn)的馬達(dá)；書，就是我生活的方向盤；書，就是我生活中不可缺少的一部分。書，就像一臺(tái)吸塵器，除去了人們靈魂中的污點(diǎn)；書，就像我的知己，伴我們走過生活中的滄桑。我愛書，更愛讀書，書就是我的快樂之源，將使我一生受用不盡。書，我的快樂之源，將伴我一世……

　　書香伴我行征文篇14

　　以前的我，是個(gè)調(diào)皮的孩子，不愛讀書。上課很不專心，不是講話，就是做小動(dòng)作。學(xué)習(xí)成績總上不去，常被老師當(dāng)作“犯文”。直到二年級(jí)時(shí)，一件事情改變了我。

　　記得有一天課間，我在教室里捉弄同學(xué)時(shí)，被追到了教室的角落里。不知道是誰無意間撞翻了小書架，幾本書散落到地上。闖了禍的同學(xué)們紛紛跑回自己的座位。只剩下我一人在默默的`整理著，《格林童話》！封面上的小姑娘靜靜躺在地上沖著我笑。我隨手翻了幾頁，馬上被她精彩的插圖給吸引住了。

　　突然，有人碰到了我的肩膀。

　　我怒氣沖沖地說：“誰啊，別碰我！”

　　轉(zhuǎn)頭一看，猛然發(fā)現(xiàn)是教我們班語文的藍(lán)老師，站在我身后。我想：這下可完了，頂撞到老師了。我嚇得口呆目瞪的，一句話也說不出來。沒想到藍(lán)老師不僅沒生氣，還笑瞇瞇的對(duì)我說：“文靜，你喜歡這本書,是么？那就拿到座位上去看吧。”

　　從那以后，我愛上了看書。學(xué)會(huì)拼音后，楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》、《安徒生童話》、《上下五千年》等等，我一本接一本的，認(rèn)真讀下來了。

　　這些書，讓我從字里行間知道了古今中外的名人鐵事；看到了神洲美景，異域風(fēng)光；也讓我明白了許多道理。我越喜歡看書了，書也成了我生活中必不可少的一部分。”

　　讀書真好！

　　書香伴我行征文篇15

　　俗話說的好，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”高爾基說過：“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。”

　　從孩提時(shí)代，我就開始接觸書，從那時(shí)起，書就成了我生命中不可缺少的一部分。聽我媽媽說，小時(shí)侯,我就特別喜歡聽媽媽講故事,每天晚上都纏著媽媽給我講故事,直到我睡著。要是媽媽不給我講故事，我就會(huì)哇哇大哭。媽媽被我纏的沒辦法，就每天晚上捧著故事書給我讀，直到我睡著。就這樣，我聽著故事小嘴巴也不閑著，聽到哪兒覺得有趣或者不明白，又得纏著媽媽問東問西。上幼兒園的時(shí)候，別的小朋友課間去玩滑滑梯、蕩秋千，我卻經(jīng)常纏著老師給我講故事。媽媽看我這么喜歡聽故事就給我買了許多故事書，有：《格林童話》《安徒生童話》《一千零一夜》。

　　上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本《綠野仙蹤》。我興致勃勃地讀起來了。書中講的是一個(gè)叫多蘿茜的小姑娘冒險(xiǎn)的故事。多蘿茜被一場神奇的龍卷風(fēng)卷走后，開始了她的冒險(xiǎn)之旅;進(jìn)入美麗的奧芝國，搭救稻草人和鐵皮人，還遇上了一只膽小獅子。他們四個(gè)都有美好愿望，都有共同的目標(biāo)，為此，他們結(jié)成了冒險(xiǎn)的好伙伴。在共同歷險(xiǎn)過程中，歷經(jīng)磨難，但他們發(fā)揮出了各自的潛能，終于實(shí)現(xiàn)了理想，獲得了人生中最為珍貴的東西。

　　《綠野仙蹤》這本書和許多童話一樣，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑。東方魔女和西方魔女十分邪惡，盡干壞事，使威奇國、滿地金國的人民苦不堪言。不過，壞人總是沒有好結(jié)果的：東方魔女被多蘿茜的木屋子砸死了，西方魔女被多蘿茜的水澆死了。真是應(yīng)驗(yàn)了一句老話：善有善報(bào)，惡有惡報(bào)。讀完這本書，我的.心情特別舒暢。因?yàn)樗械娜硕紝?shí)現(xiàn)了自己的夢想：稻草人得到了它一直想要的聰明的頭腦；鐵皮人得到了它盼望已久的一顆心；膽小獅得到了膽量；多羅茜和她的小狗托托回到了她的家鄉(xiāng)堪薩斯州。

　　我讀完這本書時(shí)，悟出了一個(gè)深刻的道理：做什么事都要堅(jiān)持到底，有付出就有回報(bào)，還有，無論任何時(shí)候，團(tuán)隊(duì)的力量都是無窮的，只要我們團(tuán)結(jié)一心，各自發(fā)揮出自己的潛能，一定會(huì)有收獲。我也在想，我以后一定多多學(xué)習(xí)多蘿茜，做有恒心有毅力的人。稻草人、鐵樵夫、膽小獅都有一個(gè)共同的優(yōu)點(diǎn)——助人為樂。尤其是鐵樵夫，處處做到：“助人為快樂之本。”有鐵樵夫在一邊做榜樣，以后我就要朝這個(gè)方向發(fā)展：做一個(gè)助人為樂的好少年！

　　這只是我與《綠野仙蹤》這一本書的故事，其實(shí)給我們帶來收獲的又何止一本書！“書山有路，學(xué)海無涯”，有了書，我們才能開闊視野，了解更多的知識(shí)，培養(yǎng)我們各方面的能力，提高我們的自身修養(yǎng)，而且書中還有我們在現(xiàn)實(shí)生活中體會(huì)不到的“生活”，讓“書”伴隨我們成長吧！

　　書香伴我行征文篇16

　　撥開層層迷霧，去到內(nèi)心的最深處，會(huì)發(fā)現(xiàn)在哪里靜靜地躺著一彎湖。湛藍(lán)的湖水上沒有一絲波紋，沉寂得沒有只言片語，冷漠得沒有絲毫情感。周圍的空氣冷得接近冰點(diǎn)，但你卻不想逃離，似乎有一種魔力讓你對(duì)這個(gè)暗無天日的地方充滿依戀。這片湖就是你內(nèi)心深處的孤獨(dú)，也許平常你可以將它隱藏得很好，用忙碌的工作、偽裝的笑容、發(fā)泄的眼淚，但當(dāng)在黑夜你一人獨(dú)處自己將自己探尋時(shí)，這份孤獨(dú)感就會(huì)將你包圍、吞噬。

　　別人將它掩藏，都認(rèn)為這是不能為人所知的軟肋，而馬爾克斯卻將這份孤獨(dú)挖掘，勇于在湖邊探險(xiǎn)，鍛造了《百年孤獨(dú)》這面鏡子，讓我們正視自己的內(nèi)心。書中的人物形形色色，性格各異，情節(jié)更是令人匪夷所思，但這魔幻現(xiàn)實(shí)主義的外表下卻是不同的孤獨(dú)，就像湖水的顏色，或深或淺、或明或暗，但卻有著共同的冷。

　　何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞內(nèi)心的湖是深藍(lán)色的，他的孤獨(dú)來源于獨(dú)身追逐夢想而不被人理解。在與妻子共同建立馬孔多后受吉普賽人梅爾基亞德斯的影響瘋狂迷戀煉金術(shù)，但卻不為家人所理解，被別人認(rèn)為成瘋子。甚至當(dāng)他因激動(dòng)而顫抖著宣布：“地球是圓的，就像個(gè)橙子。”時(shí)妻子卻在狂怒之下將星盤摔個(gè)粉碎，村中的人也認(rèn)為他的結(jié)論甚是荒誕。從讀者的角度來看何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞是可悲的，當(dāng)他探尋出的真理被人認(rèn)為是謬誤，當(dāng)他為科學(xué)孜孜以求時(shí)卻被別人認(rèn)為是發(fā)瘋。我們似乎能看到一座簡陋的茅屋中，一盞油

　　燈微弱地呻吟著，一位老人佝僂著背，曲著腿，執(zhí)著地用天文望遠(yuǎn)鏡望著星夜，一手拿著羅盤，另一只手瘋狂地在陳舊發(fā)黃的羊皮紙上進(jìn)行演算，雙眼布滿了血絲，眼珠向前瞪出，似乎不會(huì)眨眼。此時(shí)那份孤獨(dú)就會(huì)將我們包圍，我們可以感到何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞內(nèi)心湖水的冰冷，同時(shí)我們對(duì)自己追夢的無望感和孤獨(dú)感也會(huì)油然而生。

　　但我情愿將作者的意圖理解成鞭笞和告誡。何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在面對(duì)妻子的暴怒，眾人的嘲笑時(shí)無動(dòng)于衷，既沒有怒吼著申辯，也沒有傷心地啜泣，而是全身心投入到自己的試驗(yàn)中去。也許作者希望我們也如同何塞·阿爾卡蒂奧·布恩迪亞在追逐自己的夢想時(shí)自己將光明點(diǎn)亮，自己將寒冷溫暖，自己將孤獨(dú)排遣，視野只能容下前方夢想閃爍著的星星點(diǎn)點(diǎn)的光。

　　皮埃特羅·克雷斯皮內(nèi)心的湖是暗紅色的，他的孤獨(dú)來自于與麗貝卡和阿瑪蘭妲間凄苦的情感。麗貝卡的情變讓浪漫的皮埃特羅·克雷斯皮再也彈奏不出華美的樂章，他將感情轉(zhuǎn)移到昔日被自己拒絕的阿瑪蘭妲身上，而阿瑪蘭妲卻沉浸在肆意踐踏他感情的.快感中，將他內(nèi)心好不容易再次燃燒的火焰踩滅。當(dāng)凄美婉轉(zhuǎn)的古弦琴曲在深夜感動(dòng)了所有的村人卻無法換來愛人的一滴眼淚，他只能任鮮紅的血液在安息香水中漸漸散去。他的離開是寂寞的，沒有愛人陪伴的天堂之路是黑暗的，有的只是燃燒透徹的灰燼沉降在暗紅色的湖底。皮埃特羅·克雷斯皮的孤獨(dú)是凄婉的，他受不住這份孤獨(dú)所帶來的落寞，又怎知天堂表面是無窮無盡的快樂與放達(dá)但其深處卻也是無窮無盡的

　　孤獨(dú)。唯有面對(duì)、正視，自己去滌蕩湖水中的灰燼，我相信皮埃特羅·克雷斯皮會(huì)得到阿瑪蘭妲的兩行清淚和相伴一生的幸福。

　　每個(gè)人自出生心中都有這樣一片湖泊，不要用層層云霧將它掩埋，在現(xiàn)實(shí)中裝出違心的笑、假意的哭。直面孤獨(dú)會(huì)教會(huì)你什么是你真正希望收獲的快樂，而不是像《百年孤獨(dú)》中的人紙醉金迷后從未收獲過真正的幸福，讓孤獨(dú)延續(xù)百年。這樣的你才會(huì)在黑夜，當(dāng)孤獨(dú)包圍你時(shí)，努力讓陽光穿透層層云霧，照耀到你內(nèi)心深處的湖面上，讓它帶著金燦燦的陽光泛起波瀾。

　　書香伴我行征文篇17

　　當(dāng)所有的繁華在歷史的消磨中化為虛無，文明與文化在廢墟中殘喘，唯有書能帶著我們重溫那華麗的過去，閱讀，無疑是人們對(duì)精神的傳承，對(duì)歷史的祭奠。而真正享受閱讀的人，才是真正的賢者。

　　一本書，一個(gè)人，一把竹椅，一杯清茶，靜靜地在樹蔭的懷抱里任思緒插上翅膀進(jìn)入書的意境。陽光透過樹葉間的縫隙暖暖地撒下碎金般的光斑，樹葉兒“沙沙”地叫喚，伴著書頁翻動(dòng)的響聲，似一曲纏綿的古曲，訴說著最美的故事。此時(shí)的我卻已將身心放入了那白紙黑字的世界中。我覺得，我好像一顆種子，貪婪地汲取著最純凈的知識(shí)的雨水，我享受著這種如海綿般不斷獲得滋潤的感覺，任飽含營養(yǎng)的'知識(shí)源源不斷地進(jìn)入我的大腦，那種充實(shí)的感覺是世界上最快樂的享受。

　　我享受閱讀，書本似乎有一種吸引人的魔力令我愛不釋手。它不僅有無窮無盡的知識(shí)令我擁有獲得充實(shí)的歡愉，那看似死板的文字中蘊(yùn)藏的跌宕起伏的情節(jié)也讓我的心情隨著它一起蕩漾，哭與笑，苦與樂，不過在那墨香的折筆中轉(zhuǎn)瞬即逝。在“苦練七十二變，笑看八十一難”的哲理中品味西游人生的意味；在苦難的磨難中看那青銅葵花的最美兄妹情；在富麗堂皇與紙醉金迷的紅樓中淚眼婆娑地感受沉醉于繁華的夢不過破碎的幻境。我在無數(shù)人的生活中穿梭，得到的不是所謂的感慨萬千所能表達(dá)的心潮澎湃，在書中的旅程中，我得到的不止是與主人公同步的悲愴或歡喜的情感，更是那深入人心的哲理與感人肺腑的情與愛。

　　聆聽書本翻頁的沙沙聲中隱藏的主人公的囈語，用心品味那最美的愛組成的畫面，將所有感慨鑄成一顆能經(jīng)歷生活風(fēng)風(fēng)雨雨的堅(jiān)韌的心，在成功的彩虹下再次品味書香，你將更加享受閱讀，書的清雨將再次洗滌你的心靈……

　　書香伴我行征文篇18

　　有些書，年少的時(shí)候讀不懂，讀懂的時(shí)候已非少年，對(duì)我而言，《牧羊少年奇幻之旅》就是這樣的一本書。

　　這本書從1988年出版之后便風(fēng)靡全球，暢銷160多個(gè)國家，榮獲33項(xiàng)國際大獎(jiǎng)，已經(jīng)被翻譯成68種語言，可以說是能與《小王子》媲美的故事。

　　這是一個(gè)關(guān)于冒險(xiǎn)的故事，一個(gè)關(guān)于追尋夢想的故事，一個(gè)關(guān)于選擇的故事。一個(gè)關(guān)于相信力量的故事。這個(gè)故事充滿了隱喻。西班牙少年圣地亞哥本來應(yīng)該去當(dāng)一名神父，可是他為了看世界，當(dāng)了一名牧羊人。有一次，他連續(xù)兩個(gè)晚上做同一個(gè)夢，夢中引領(lǐng)他去埃及金字塔尋找一筆寶藏。于是，他賣掉羊群去追尋夢想。他遇到了一位自稱是撒冷之王的老人，撒冷之王說：“在這個(gè)星球上存在一個(gè)偉大的真理，不知道你是誰，不論你做什么，當(dāng)你渴望得到某種東西時(shí)，整個(gè)宇宙會(huì)合力助你實(shí)現(xiàn)愿望，最終一定能夠得到。”

　　在撒冷之王的指引下，他踏上了尋找寶藏之路。他被小偷偷走了他的全部錢財(cái)，為此他不得不為一個(gè)水晶店老板打工。攢夠了錢之后，他加入了橫越撒哈拉沙漠的商隊(duì)，遇到了一位一心求教煉金術(shù)士的英國人。在沙漠中，他遇到了少女法蒂瑪，與她一見鐘情。但是煉金術(shù)士告訴少年，他一定要穿過沙漠，尋找寶藏，要不然他以后一定會(huì)后悔。于是圣地亞哥再次踏上旅途，在沙漠中與被軍隊(duì)所俘虜，他在與風(fēng)、與太陽的對(duì)話中，觸動(dòng)了天地之心，也成功脫身。可是就在金字塔的附近，當(dāng)他挖掘?qū)毑貢r(shí)，又一次被難民奪去他的金子。他卻在難民的嘲笑中發(fā)現(xiàn)了埋葬寶藏的真正地方就是他曾經(jīng)熟悉的牧羊之地。他終于明白了煉金術(shù)士的話：“你的心在哪里，財(cái)寶就在哪里。”

　　關(guān)于夢想，水晶店老板跟圣地亞哥有過討論：“你的夢想是羊群和金字塔，我的夢想是麥加。你希望實(shí)現(xiàn)你的'夢想，而我只是想保有去麥加的夢想。我害怕實(shí)現(xiàn)我的夢想，實(shí)現(xiàn)之后，我就沒有活下去的動(dòng)力了。”所有的意義就在于你的選擇本身，而不是你選擇了什么。

　　圣地亞哥也曾懷疑過、動(dòng)搖過，然而就像吉卜賽女人所說：“大多數(shù)人都找不到財(cái)寶，因?yàn)樗麄冮_始就認(rèn)為財(cái)寶的故事是個(gè)笑話。”出走半生，歸來仍是少年；懷揣夢想，相信才能看見。

　　有人把這本書列為兒童文學(xué)，鼓勵(lì)少年人去勇敢追夢；有人把這本書列為哲學(xué)書，因此此中確實(shí)蘊(yùn)含深?yuàn)W的哲理；有人說這是一碗雞湯，適合在迷茫困惑時(shí)服用。不管是哪一種類型，我相信都會(huì)對(duì)你有所啟發(fā)。

　　書香伴我行征文篇19

　　我們在營造書香家庭時(shí)，該在家庭書屋里收藏什么書呢？又讓孩子讀什么書呢？

　　著名作家阿來說：“我從一個(gè)很邊遠(yuǎn)的小地方走出來，沒有很高的學(xué)歷，但是我讀了很多書。我覺得讀一本優(yōu)秀的書，相當(dāng)于自己多活了一輩子。”這使我想起了初一時(shí)自己囫圇吞棗讀《三國演義》《紅樓夢》《水滸傳》這三本古典名著，其中對(duì)我印象最深的當(dāng)屬《三國演義》中的曹操，“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何”，豪情奔放灑脫。這也影響我了之后的閱讀習(xí)慣。人物傳記，是我后來一直喜歡的圖書類型。

　　著名作家馬原說得好，“一輩子讀過一本經(jīng)典和沒讀過一本經(jīng)典的人生整個(gè)都不一樣，我不敢勸你們讀一輩子的經(jīng)典，但是希望你們至少認(rèn)認(rèn)真真讀一本經(jīng)典。”通過經(jīng)典名著的價(jià)值閱讀，培育青少年愛國、自信、勇敢等一生受用的品質(zhì)，使名著閱讀回歸其本意，這既是閱讀的本質(zhì)，又是解決“讀什么”的答案。

　　一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的'閱讀史。從《城南舊事》的閱讀中，體味人性的善良美好；從《駱駝祥子》的閱讀中，懂得追求理想的可貴。一個(gè)人的靈魂，只有在獨(dú)處閱讀中，才能洞見自身的澄澈與明亮，才能盛享到生命的蓬勃與豐盈。

　　書香伴我行征文篇20

　　當(dāng)你置身于異國，盡管你費(fèi)盡心思地向外人表達(dá)，但是對(duì)方卻還是聽不懂你說的話，甚至有時(shí)還會(huì)產(chǎn)生笑話和誤會(huì)，這時(shí)你心里是不是無助、抓狂？

　　其實(shí)，在愛的領(lǐng)域里，情況也是相似的。夫妻之間之所以會(huì)產(chǎn)生誤解、隔閡、爭吵，很多時(shí)候是因?yàn)椴涣私饣蛘吆雎詫?duì)方的主要愛語。比如，你在用英文跟你的伴侶溝通，但是他卻只能聽懂中文，那么你們將很難真正了解對(duì)方的感受。想要積極處理婚姻中的沖突，發(fā)展親密關(guān)系，我們就必須以對(duì)方愛的語言來表達(dá)。

　　那么，情感的需求是如何影響兩性關(guān)系的？愛的基本語言有哪些呢？我們又應(yīng)該如何發(fā)現(xiàn)自己和伴侶的主要愛語？《愛的五種語言》給了我們答案。

　　本書的作者蓋瑞·查普曼博士是享譽(yù)全球的婚戀輔導(dǎo)專家，他所提出的“愛的五種語言”，溫和而有力，被廣泛運(yùn)用于兩性關(guān)系中，幫助了無數(shù)的家庭解決婚姻問題，扭轉(zhuǎn)不幸局面。在書中，作者向我們詳細(xì)講述了愛的五種語言，以及如何發(fā)現(xiàn)自己和伴侶的主要愛語，并提出了一系列愛語的運(yùn)用方法，幫助我們創(chuàng)造完美的兩性溝通，改善婚姻關(guān)系。

　　作者首先提出了一個(gè)全新的概念“情感愛箱”。作者認(rèn)為，我們每一個(gè)人天生就渴望與人親近，被人所愛，在我們心里，都有一個(gè)“情緒的箱子”等待著被填滿愛。它就像是汽車?yán)锏挠拖湟粯樱挥斜３诌m量的汽油，汽車才能正常向前行駛，如果油箱空了，汽車就會(huì)出現(xiàn)拋錨，無法前行的情況。

　　那么，我們究竟要怎么做，才能填滿“情感愛箱”呢？這就需要我們學(xué)習(xí)愛的語言，用對(duì)方想要的愛語進(jìn)行表達(dá)。由于生活環(huán)境和境遇的不同，每個(gè)人在情感上愛的語言也大有不同，大致上可以分為以下五種：它們分別是“肯定的言詞”“精心的時(shí)刻”“接受禮物”“服務(wù)的行動(dòng)”以及“身體的接觸”。

　　“肯定的言詞”，顧名思義，就是用肯定的字句稱贊對(duì)方或是表達(dá)你對(duì)對(duì)方的欣賞。比如“這個(gè)發(fā)型很適合你”“你今天看起來很帥”等等。不要小看這些看似簡單的話語，它不僅能讓人感覺愉悅，同時(shí)也能激勵(lì)對(duì)方，讓對(duì)方更愿意進(jìn)行情感回報(bào)。“精心的時(shí)刻”，簡單來說，就是和喜歡的人在一起做喜歡的事情，并給予對(duì)方全部的.注意力。它可以是一次精心的對(duì)話，也可以是一場精心的活動(dòng)。

　　需要注意的是，“精心的時(shí)刻”的核心思想是“同在一起”，它不僅僅指的是兩個(gè)人共處，長久呆在一起，它更強(qiáng)調(diào)的是彼此注意力的焦點(diǎn)在一起。

　　第三種愛的語言：“接受禮物”。禮物是愛的視覺象征，同時(shí)它也是我們最容易學(xué)到的愛的語言之一。對(duì)于一個(gè)主要愛語是“接受禮物”的人來說，禮物是否昂貴其實(shí)并不是最重要的，重要的是禮物背后的所傳達(dá)的愛意。

　　與“接受禮物”相比，還有一種很常見的愛語，那就是“服務(wù)的行動(dòng)”。所謂“服務(wù)的行動(dòng)”，指的是當(dāng)伴侶想要你做事時(shí)，你設(shè)法為他服務(wù)，借著這個(gè)行動(dòng)表達(dá)你對(duì)他的愛意。

　　最后一種愛語，“身體的接觸”。身體的接觸是溝通情感的有利方式。對(duì)于主要愛語是“身體的接觸”的人來說，擁抱、接吻等這些身體的表達(dá)遠(yuǎn)勝于千言萬語。

　　每個(gè)人的生活環(huán)境和表達(dá)能力不同，受用的主要愛語也會(huì)不同。這就需要我們找到自己和伴侶的愛語，對(duì)癥下藥。你不妨和伴侶一起嘗試探索以下幾個(gè)問題：你和伴侶經(jīng)常抱怨的是什么？什么事情時(shí)會(huì)深深地傷害你們？你和伴侶經(jīng)常提出的請求是什么？你們通過會(huì)用什么方式向伴侶表達(dá)愛？回顧你的婚姻，認(rèn)真思考，也許你就能從中找到重要的線索。

　　書香伴我行征文篇21

　　記得，在我很小的時(shí)候，常和小伙伴躲在柴堆下，一字排開躺著，每個(gè)人輪著說自己的夢想。那個(gè)單純的年紀(jì)，夢想都是天馬行空、向著美好現(xiàn)實(shí)出發(fā)的。他們有說希望某天做出一個(gè)煙花能放上幾個(gè)鐘頭；有說希望能開飛機(jī)，搭大家上天看看；有說希望能去北京，看看天安門……在那個(gè)物資匱乏的年代，連道路都是泥沙路，看見汽車都追著聞汽油味的年代，小伙伴們的夢超出了現(xiàn)實(shí)，在緊接著的游戲里，夢想被拋出了九霄云外。

　　我當(dāng)時(shí)的夢想?yún)s非常簡單，只是開學(xué)能交足學(xué)費(fèi)。那樣，我就不用每次都等到別的同學(xué)領(lǐng)完書才輪到我。這么簡單的要求，一等就等了十幾年。雖然每次領(lǐng)書我都排到后面，但我卻從來不讓成績和我一樣排隊(duì)，我始終相信，讀書能夠改變我的位置。當(dāng)時(shí)要是問我那么拼命讀書為了什么，我也不知道，也答不上來。你要真要一個(gè)答案，那就是喜歡。

　　在那時(shí)候，每次放學(xué)回家都要幫忙做家務(wù)。每天下午放學(xué)，先去打一捆柴回家；回到家后，燒火煮飯，再熱一些豬草之類的去喂豬；做完這些就等母親回來，幫忙燒火炒菜；吃完飯后，就幫忙編織手工藝品，一直忙到晚上九點(diǎn)多鐘。

　　或許是太忙碌的緣故，以至于我根本沒有時(shí)間寫作業(yè)。那個(gè)年代，我家沒有電視，沒有手機(jī)，也沒有電腦，讀書就成了我唯一的知識(shí)來源。那時(shí)的書，我視如珍寶，千方百計(jì)找書讀。為了買一本一塊幾角錢的書，撿了一個(gè)月的廢銅爛鐵，上山找草藥賣。在千辛萬苦湊夠了書錢后，我就只身一人走到街上買書，來回十幾公里的路硬是讓我沒到一個(gè)鐘走完了。去的路上我是跑著的，什么都沒帶，不時(shí)停下來翻開口袋看看錢還在不在。回來的時(shí)候，我就像出了籠子的鳥兒，一路狂奔，停下來就掏出書來聞一下那油墨味。

　　那時(shí)的生活很苦，但書卻照亮了我的路，讓我知恩，懂恩，感恩。

　　讀小學(xué)那會(huì)，是我人生最苦的時(shí)刻。有一次，班主任把我叫到辦公室，問了我一個(gè)簡單的'問題：她問我為什么不剪頭發(fā)。從她拿出的鏡子里看到，我的頭發(fā)都已經(jīng)披肩了。我沒有回答，就靜靜地站在那里。她看著我緊緊抓著衣角的手，莫名其妙的火氣上來了，說了一句：“今天你剪也得剪，不剪也得剪。”之后就拉著我到那唯一的、簡陋的理發(fā)店里，叫師傅幫我剪了頭發(fā)。

　　看著清爽的發(fā)型，我內(nèi)心卻愁了。說出來沒人相信，那時(shí)候我家連剪頭發(fā)的一塊錢都沒有。班主任看到我的眼睛，拋出了一句話：“這下我還治不了你，我讓你長發(fā)，不要錢我也要讓你的頭發(fā)變短，讓你壞我們班的班風(fēng)！”后來我才知道，那天班主位是故意發(fā)的火，因?yàn)樗龔奈已劾镒x懂了這披肩的長發(fā)。

　　讀懂了班主任的關(guān)心，我學(xué)習(xí)更加用功。我經(jīng)常去她家里借書看，無論是什么書，我都喜歡通讀，連教師參考書我都不放過。得益于我的嗜書如命，我的成績越來越好。在六年級(jí)那年，我被學(xué)校選中，代表學(xué)校去參加語文、數(shù)學(xué)競賽。能夠代表學(xué)校參賽是一件很光榮的事，可對(duì)于我來說，并沒有那么值得高興，因?yàn)槟俏鍓K錢的閱卷費(fèi)可算是天文數(shù)字。

　　我本想放棄，回家里也沒跟母親說起。到了最后一天，在去學(xué)校的路上，我一直找不到任何借口跟班主任說不參賽。這忐忑的心卻隨著我打開書包時(shí)得以釋放。也不知道母親怎么知道這回事，那天早上她偷偷地把錢塞進(jìn)了我的書包。當(dāng)我看到一沓零錢整齊擺放在書包里時(shí)，內(nèi)心一酸，眼淚狂奔而出。我拿著錢到班主任的辦公室給她，看到那厚厚的一沓零錢時(shí)，她先是一愣，然后笑了笑，接過我手中的錢，輕輕說了一句：“明天早點(diǎn)來學(xué)校，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，不好意思地跑了出去。

　　那天下午回到家，那一沓厚厚的零錢又重新出現(xiàn)在我的書包里，還夾了一張紙條，上面寫了兩個(gè)大字——“加油”。那刻，我的眼淚又肆無忌憚地狂奔而下，滴在紙上，穿過紙背，又重重地落在了地上。

　　就這樣，在那往后的歲月里，生活常常露出那白白的長長的重重的獠牙，阻礙我前進(jìn)的腳步。但我絕不妥協(xié)，我也常常以裸露那童年的夢反擊，讓其光環(huán)圍繞，鞭策我負(fù)重前行。

　　書香伴我行征文篇22

　　你對(duì)你的前半生滿意嗎？

　　如果你還年輕，你最想做點(diǎn)什么？

　　你覺得你跟馬云、比爾蓋茨、扎克伯格的差距在哪里？

　　你有沒有想過這些問題？普通如我們，每天想的是：上班時(shí)如何能夠按時(shí)完成工作，下班后可做點(diǎn)什么消遣一下；周末去哪放松呢，最近有什么好電影……工作、買房、結(jié)婚、生子、養(yǎng)老，最后到人生終點(diǎn)。

　　可是有些人不一樣。比如《人生效率手冊》的作者張萌，人稱萌姐。張萌非常年輕，是全球青年領(lǐng)導(dǎo)力（GYL）的創(chuàng)始人，被博鰲亞洲論壇授予“全球青年領(lǐng)袖”“首都十大教育新聞人物”的稱號(hào)。行走近40個(gè)國家，四次出席APEC峰會(huì)，并三次參加達(dá)沃斯世界經(jīng)濟(jì)論壇。

　　一個(gè)出身普通的女孩子，是如何通過努力成為如此優(yōu)秀的人？張萌在書里給大家講述了自己的成長經(jīng)歷。為了當(dāng)上奧運(yùn)會(huì)志愿者，張萌從浙江大學(xué)退學(xué)，再次考入北京師大英文系，但是，入學(xué)后的英文摸底考試是全年級(jí)墊底。于是，她啟動(dòng)“1000天小樹林計(jì)劃”，每天早上5點(diǎn)起床到小樹林里讀英語。這般死磕，讓她包攬了大學(xué)期間的一等獎(jiǎng)學(xué)金，并且參加了APEC全國英文比賽，并獲得了第一名，因此可以隨同領(lǐng)導(dǎo)人參加APEC的.CEO峰會(huì)，從此開始了她燦爛的人生。

　　張萌在《人生效率手冊》中說，人生就是一本效率手冊，你怎樣對(duì)待你的時(shí)間，生活就會(huì)給你同比例的回饋。如何高效地利用這一生？書中從五個(gè)版塊提出了建議：目標(biāo)建立、時(shí)間管理、高效學(xué)習(xí)、修煉硬本領(lǐng)、自我輸入和輸出。這五個(gè)版塊中，我認(rèn)為最重要的當(dāng)屬第一個(gè)：目標(biāo)建立。沒有目標(biāo)，就沒有方向，沒有方向的努力都是浪費(fèi)時(shí)間。

　　一生的目標(biāo)要如何建立？張萌提供了7個(gè)人物法。想一想，你夢想成為什么樣的人？你的偶像又是誰？寫下7個(gè)這樣的人，把他們身上的硬本領(lǐng)提煉出來，每個(gè)人物寫3個(gè)，總共21個(gè)。從這21個(gè)硬本領(lǐng)中把相同的選項(xiàng)圈出來，并按照從多到少的順序排列，取最前面的三項(xiàng)，這三項(xiàng)本領(lǐng)就是你要樹立的人生目標(biāo)和奮斗方向。確定了大方向之后，再對(duì)自我進(jìn)行分析，選出一個(gè)你當(dāng)前最需要修煉的本領(lǐng)，集中精力去攻克它。如此，我們就能相應(yīng)地制定出年度目標(biāo)、月度目標(biāo)了。只要有明確的目標(biāo)，再付諸有效的行動(dòng)，日積月累，你就能像其他成功人士一樣，達(dá)到自己的人生目標(biāo)。

　　有人說，有目標(biāo)、有規(guī)劃的人生就像旅行，沒有目標(biāo)、沒有規(guī)劃的人生就像流浪。如果你找到了目標(biāo)，如果你想努力，你人生最壞的結(jié)果，不過是大器晚成而已。

　　書香伴我行征文篇23

　　吳世林為了創(chuàng)作《永遠(yuǎn)的白海豚》歷時(shí)數(shù)年，廢寢忘食，花費(fèi)了不少的心血，出版后受到各方關(guān)注，得到普遍好評(píng)。

　　《永遠(yuǎn)的白海豚》主題鮮明，體現(xiàn)了“生態(tài)”這個(gè)大主題，人與自然和諧共生的理念。白海豚全稱中華白海豚，屬于國寶級(jí)的`動(dòng)物，吳世林作家正是準(zhǔn)確把握了“生態(tài)”保護(hù)這個(gè)有意義的主題，并且精心研究。

　　構(gòu)思精巧。十五萬兩千字，開局有小引，結(jié)束有后記，中間一至八章，加上一個(gè)尾篇。從“初識(shí)”，到“奇遇”，從“尋找”，再到“研究”，然后提升到“保護(hù)”。其中充滿詼諧幽默的保豚大合唱，諾亞方舟獎(jiǎng)，環(huán)環(huán)相扣，精彩繽紛。

　　形象豐富。作者筆下白海豚是一條主線，細(xì)心的讀者發(fā)現(xiàn)，其實(shí)作家用濃墨重彩描述一個(gè)至關(guān)重要的人物，那就是北京大學(xué)潘文石教授，有了對(duì)潘教授及諸多普普通通關(guān)心關(guān)愛白海豚的人物，整個(gè)報(bào)告文學(xué)的人物有血有肉，真正體現(xiàn)人與自然和諧共生，一個(gè)個(gè)鮮活的人物呼之欲出。為報(bào)告文學(xué)增添不少光彩。

　　故事多彩。作者多年來從事新聞報(bào)道和小說創(chuàng)作，這是作者的優(yōu)勢，并且在這個(gè)長篇報(bào)告文學(xué)中表現(xiàn)得淋漓盡致。富有人性的海豚救律師夫人的故事，為白海豚贏得人們的普遍敬佩，作者筆下的海濤班長所講的一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓報(bào)告文學(xué)充滿趣味性和可讀性。

　　描述真實(shí)。不僅體現(xiàn)真實(shí)、樸素，而且以小見大，充滿溫暖。有哲理思考和啟迪。作者筆下的人物不少人都是普通人，他們用自身的行動(dòng)來倡導(dǎo)“大工業(yè)與白海豚同在”，來踐行“綠水青山也是金山銀山”的理念，他們的一舉一動(dòng)平平凡凡，普普通通，但又富于意義。

　　我作為一個(gè)讀者，為世林作家《永遠(yuǎn)的白海豚》真誠的點(diǎn)贊喝彩！

　　書香伴我行征文篇24

　　當(dāng)你用口語、書面語或方言跟孩子說話時(shí)，當(dāng)你或溫言細(xì)語或惡言訓(xùn)斥孩子時(shí)，你一定沒想到，父母的語言竟然能決定孩子是否聰明、是否具有學(xué)習(xí)的動(dòng)力、是否能自我調(diào)控情緒，是否具有成長性思維。《父母的語言》的作者，美國芝加哥大學(xué)婦科及兒科教授達(dá)娜·薩斯金德就父母的語言對(duì)孩子的影響發(fā)起了一項(xiàng)為期三年的研究，研究表明，在孩子三歲前，父母對(duì)他們說的話直接影響其大腦發(fā)育。也就是說，早期的語言環(huán)境是影響孩子最終學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵，即父母應(yīng)該對(duì)孩子說多少話，應(yīng)該怎么和孩子說話。孩子感受到父母的語言越多，語言能力就會(huì)越好。他們的數(shù)據(jù)顯示：不同家庭語言環(huán)境的差距可以達(dá)到3000萬個(gè)詞匯。低收入家庭的孩子不僅聽到的詞匯少，而且會(huì)接收到很多消極的單詞和粗鄙的俚語。而“贏在起跑線”上的孩子，并不是他們家境富有，或者報(bào)了多少課外班，而是他們一出生，就能夠在語言豐富、積極正面的環(huán)境中熏陶。

　　這絕不是危言聳聽。基于此項(xiàng)調(diào)查，他們發(fā)起了“3000詞匯倡議”，3000萬詞匯并不是不同的詞匯，而是說話的總量，包括重復(fù)的話語。“3000詞匯倡議”建議父母要為孩子構(gòu)建豐富的早教語言環(huán)境，并提出了解決此問題的戰(zhàn)略，即“3T原則”：Tunein共情關(guān)注、Talkmore充分交流、Taketurns輪流談話。3T原則可以應(yīng)用于生活學(xué)習(xí)的方方面面。

　　共情關(guān)注要求父母有意識(shí)地去觀察孩子在關(guān)注什么。孩子在成長的過程中，關(guān)注的東西會(huì)一直發(fā)生改變，父母必須關(guān)注著孩子，并對(duì)孩子的行為做出回應(yīng)，互動(dòng)的時(shí)候?qū)⒆邮褂秘S富的、關(guān)懷的話語，孩子不僅學(xué)到豐富的詞匯，還因?yàn)殚L期接受父母的“共情關(guān)注”而培養(yǎng)持久的關(guān)注力。

　　充分交流要求父母多跟孩子交流，目的是讓孩子掌握分門別類的.詞匯，并且能夠靈活使用。父母和孩子之間的交流是雙向的，只有他們都全身心投入交流，孩子的語言水平才會(huì)持續(xù)上升，對(duì)親子關(guān)系的培育和孩子的大腦發(fā)育有著舉足輕重的作用。

　　輪流談話要求父母和孩子在交流時(shí)輪流參與談話，這是3T原則中最重要的一環(huán)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，開放式的問題能夠讓孩子開始獨(dú)立的思考，從而逐漸學(xué)會(huì)如何獨(dú)立地解決問題。

　　大部分家長或許會(huì)把孩子的教育歸責(zé)于學(xué)校、社會(huì)機(jī)構(gòu)，但其實(shí)教養(yǎng)的決定性因素是父母和孩子的照顧者。與其等孩子長大后心急氣燥，不如早早學(xué)習(xí)，給孩子良好的早期語言環(huán)境，助力孩子的成長。

　　書香伴我行征文篇25

　　在家沒事翻書柜，《魯迅語錄》被發(fā)現(xiàn)了。288頁厚的《魯迅語錄》，顯然不是正式出版物，沒有版權(quán)頁，只有編者：廣西革命大學(xué)中文系鬼見怒戰(zhàn)斗隊(duì)。出版時(shí)間為1967年，地址桂林。這樣看，這個(gè)“廣西革命大學(xué)”應(yīng)該是當(dāng)年的廣西師范學(xué)院，現(xiàn)在的廣西師范大學(xué)。全書內(nèi)容還是非常標(biāo)準(zhǔn)，扉頁有毛澤東在《新民主主義論》中對(duì)魯迅的評(píng)價(jià)，有毛澤東手書的魯迅詩及紀(jì)念七絕，有陳伯達(dá)題詞，有魯迅標(biāo)準(zhǔn)照及手跡。內(nèi)文有代序、后記，有附錄。書的主體是魯迅語錄，共230頁，涵蓋了《魯迅全集》的精華。附錄有中共中央悼念魯迅的電報(bào)，有宋慶齡、周恩來的信，有《紅旗》雜志、《人民日報(bào)》《解放軍報(bào)》社論，有陳伯達(dá)、姚文元、郭沫若等的`紀(jì)念文章，有魯迅生平及著述年表，有魯迅作品目錄和筆名錄等。除了帶著當(dāng)時(shí)的政治色彩，應(yīng)該說這是一本很不錯(cuò)的書。魯迅的著作那么豐富，要讀完得花費(fèi)大量的時(shí)間，這本書卻可以幫助你粗略領(lǐng)會(huì)魯迅著作的精髓。

　　這本書在我的書柜里藏了半個(gè)世紀(jì)，當(dāng)時(shí)是從哪里來已不可知，推想是在鎮(zhèn)中讀書時(shí)，接觸到鎮(zhèn)上的幾位同學(xué)，其中有一位比我低一屆的叫何平生，曾經(jīng)跟我很友好。他有許多來書的渠道，也知道我愛書，而到底是贈(zèng)的還是借而不還的，已無可知，即使是這位何同學(xué)的，我估計(jì)他也沒有印象。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正是知識(shí)饑渴時(shí)期，在社會(huì)上卻是無書可讀了，常常眼饞同學(xué)手中的課外書，也常常采用“劉備借荊州”的手法私藏?fù)碛小？傊@本書就是這樣稀里糊涂地變成了我的，并且一藏五十年。

　　現(xiàn)在再翻檢出來，看著書頁里那些褪色的圈點(diǎn)墨跡，真是感慨萬千！

【書香伴我行征文】相關(guān)文章：