淺析專業技術人員職稱評審論文

　　專業技術人員是企業人才隊伍的重要力量,對專業技術人員進行職稱評審及客觀、公正的評價,可以使專業技術人員工作的主動性、積極性、創造性得到充分的發揮,有助于提高專業技術人員競爭意識、調節企業人才隊伍結構等作用

　　新華社2011年12月29日報道《2012年我國啟動教員會計等職稱制度變革》文章稱2012年我國將制定分類推進職稱制度變革的指導意見，做好深化中小學教員職稱制度變革擴展試點工作，啟開工程技術人員、會計、技校和中專教員等職稱制度變革。將修訂職稱評審管理方法，完善職業技藝審定制度，健全技藝人才多元評價體系，研討制定高技藝人才與工程技術人才職業開展貫穿方法；繼續做好職業資歷清算標準工作，完成職業分類大典修訂工作；增強各項專業技術資歷考試管理，嚴肅考風考紀，確保考試平安。

　　隨同著變革開放開端施行的專業技術人員職稱評定制度歷經30多年的不時變革完善曾經構成一整套考試、評定、聘任制度，為增強專業技術人員管理，推進專業技術人員專研技術，加快科技成果更新換代，推進科技成果轉化成為消費力起到了不可估量的重要作用。但是，隨著社會的進步和經濟開展，現行的專業技術人員職稱考評聘體系曾經不能順應社會開展和經濟建立的需求，的確需求停止深化細致的變革和完善，特別是樹立健全專業技術人員考評聘體系變革曾經勢在必行，農民職稱評聘也應該提上日程。

　　最近筆者寫了兩篇文章，一篇是《專業技術人員職稱考評聘隨想》對職稱考評聘過程中外語、計算機考試過程中存在的弊端停止了調查和剖析，對這兩項考試變革問題提出一些意見和倡議，自己并非主張取消專業技術人員外語考試，但是對30年一向制式的外語考試終究可以起到什么作用一直持疑心態度，筆者并非外語專家，所提意見和倡議也并不一定中肯，至少起到拋磚引玉的作用，希望有識之士參加討論，對這兩項考試多提意見和倡議。另外一篇《農民職稱問題的考慮》重點總結了陜西展開農民專業技術職稱評定工作的經歷，筆者覺得陜西在農民專業技術職稱評定工作中大膽探究，勇于創新的肉體值得學習，他們的勝利經歷值得自創，值得總結經歷在全國推行。

　　專業技術人員實行職稱制度曾經30多年了，30多年來我們國度培育了一大批專業技術人才，依據媒體報道，2009年我國專業技術人才總量已到達4500多萬人。2007年在國有企事業單位專業技術人才隊伍中，大專以上學歷人數占專業技術人才隊伍總人數的75.4％，高級職稱人員占總數的9.5％，中級職稱人員占總數的36.7％。到2015年，我國專業技術人才總數有望到達6800萬人。

　　如此龐大的科學技術人才隊伍，如何增強管理，調動這局部人才的積極性，激起他們的工作熱情，更好的為經濟建立效勞是一個非常重要的大問題，因而，專業技術人員職稱考評聘變革必需慎之又慎，妥善研討，穩步推進，實在做好，做出效果來。吉林省2008年開端在高等院校實行專業技術職務“評聘分離”變革，高等院校專業技術職務“評聘分離”變革，提出要堅持以科學開展觀和人才觀為指導，以完善專業技術職務聘任為主要內容，以轉變政府職能，落適用人單位自主權為中心，逐漸樹立起政府依法監視、單位自主用人、專業技術人員自在擇崗的管理體制和用人機制，充沛調動廣闊專業技術人員的積極性，優化人才配置，促進人才的合理活動。堅持與高校教育變革開展相順應的準繩，依照我國教育管理體制變革總體請求和開展需求把握變革方向。堅持與事業單位人事制度變革相配套的準繩，把高校專業技術職務變革與推進學校事業單位人事制度變革有機分離起來，配套推進。堅持以人為本的準繩，遵照高校專業技術人才生長規律和職業特性，以效勞專業技術人員為動身點，實在維護專業技術人員對等參與競爭的時機和相應權益，保證評聘工作的公正、公平、公開。堅持積極穩妥和按部就班的準繩，在總結自創先行試點工作理論經歷的根底上，采取先易后難、逐漸施行、穩步推進的辦法，保證變革工作平穩有序展開。

　　專業技術職務“評聘分離”變革的內容是：政府人力資源和社會保證部門對高等院校中高校教員、研討、實驗三個系列職務任職資歷不再組織相關級別的評審委員會停止評審，改由專業技術人員所在學校在政府人事、教育部門核定的專業技術崗位數額內，依照規則的工作程序和請求，對契合專業技術職務提升條件的專業技術人員停止擇優聘任，并兌現相應工資待遇。

　　專業技術職務“評聘分離”變革的范圍是：高等院校中高校教員、研討和實驗系列在崗的專業技術人員。其他系列能否實行專業技術職務“評聘分離”變革，由各學校依據本單位實踐狀況，經請示政府教育部門同意后，組織施行。

　　在變革過程中經過核定崗位數額，制定施行意見和評聘計劃，有序展開評聘工作，公示評聘結果，簽署聘任合同等一系列卓有成效的措施，確保變革勝利，確保收到實效。與此同時強化政策宣傳工作，強化評聘管理工作，強化紀檢監視工作，強化聘后管理工作。

　　2008年吉林省人力資源和社會保證廳還印發了《關于深化我省民營企業職稱制度變革的若干意見（試行）》的通知，對全省民營企業職稱制度變革做出整體部署，采取放寬職稱評定權限，一是民營企業高級運營管理人才可直接評定高級經濟師專業技術資歷。二是大型民營企業中的專業技術人員評審中級專業技術資歷可由企業直接自主評定。三是除國度實行專業技術資歷程度考試的'專業系列外，大中專畢業生轉正定職條件由民營企業自主制定。放寬職稱評定條件，第一民營企業員工，只需契合相應專業技術資歷評審（考試）條件，不受戶籍、檔案、身份限制，均能夠依照有關規則參與各系列、各級別的專業技術資歷評審、專業技術資歷程度和職（執）業資歷考試。畢業后不斷在民營企業工作、尚未認定初級專業技術資歷且已契合相應中級專業技術資歷評定條件的大中專畢業生（包括研討生），可按規則程序直接參與中級專業技術資歷評定。第二民營企業中的專業技術人員在參與各級各類專業技術資歷評審時均不作職稱外語和計算機應用才能考試請求。第三民營企業中的專業技術人員在參與相應專業技術資歷評審時不受著作、論文、業務成果等相關評審條件請求的限制，各級各類專業技術資歷評委會可根據其業務程度、實踐才能和工作業績對其專業技術資歷實行單獨評定。第四招聘到企事業單位工作的民營企業專業技術人員、管理人員，在參與專業技術資歷評審（考試）時，其在民營企業合法獲得的專業技術資歷任職時間可連續計算，具備條件的，均可參與高一級別職（執）業資歷的考試和專業技術資歷的評審（考試）。簡化職稱評定程序，民營企業中的專業技術人員，檔案在各級人才市場管理的可經過人才市場參與相應專業技術資歷評審；檔案暫時由本單位(或其它方式)管理的可直接向各級政府人事部門申報，參與相應專業技術資歷評審。此外還大面積拓寬了職稱評定范圍。

　　由于采取一系列變革措施，積極穩妥地推進專業技術人員職稱變革，收到了明顯的實效，極大的調動了專業技術學習科學技術的積極性和發明性，有效的促進了經濟建立順利停止。

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