工作方案

時間：2022-10-23 20:04:58 工作方案我要投稿

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實用的工作方案模板錦集六篇

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的工作方案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的工作方案模板錦集六篇

工作方案篇1

　　為鞏固普九成果，確保義務教育的有效實施，力求使適齡少年完成九年義務教育，并保證在校學生鞏固率，特制定我校控流保學實施方案。

　　一、控流保學工作目標

　　無學生失學，鞏固率達100%以上

　　二、控流保學措施

　　1、組建控流保學工作領導小組，確保控流保學工作力度

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：各班班主任

　　2、及時摸清底子，澄清勸學對象

　　⑴、各班均以20xx年上學期初開學上報人數為基數核算，班主任負責將本班異動摸底名冊及時上報教導處。

　　⑵、教導處做好統計，并按班造好流失學生花名冊。

　　3、組織精干力量，深入開展督學勸學

　　⑴、勸學人員以班主任及本班科任教師為主體。

　　⑵、對未入校的'學生，班主任必須家訪或電話聯系，做好學生勸學工作，并有記錄。

　　⑶、對流失的學生在上報花名冊時，必須注明原因及家訪情況。

　　4、建立相應的保學獎懲機制

　　開學初，經政工處或教導處核實，學生不到校是因為老師的責任，則由該老師負責勸其返校，沒有返校的，扣該老師每人次500元并負責相應的經濟損失。

　　5、建立減、免、緩機制，讓貧困學生都能上學讀書

　　⑴、“一費制”及各種助學金落到實處。

　　⑵、對個別貧困生實行生活津貼補助。

　　⑶、鼓勵老師贊助學生就讀。

工作方案篇2

　　一、充分認識加快產業集群發展的重要意義

　　產業集群是相互關聯的企業在同一區域形成產業鏈接和聚集發展，并形成一定規模和競爭優勢的經濟群體，現代工業經濟發展的重要形態和區域經濟發展的強力“助推器”近年來，市已在機械制造、農產品加工等領域發展形成了產業集群的雛形，呈現出龍頭企業快速發展、集聚效應開始顯現的特征，石化裝備制造產業已連續5年納入全省重點扶持產業集群范疇水產品加工園區被政府確定為全省二十個農產品加工示范園區之一但與省內外先進地區相比，市產業集群發展水平還較低，主要是規模小，企業個數和知名品牌少，產業鏈短、市域內配套率低。加快產業集群發展，有利于發揮全市工業優勢，實現資源配置優化和生產要素有效集中，促進企業集聚、行業整合、產業集中，推動工業結構調整和優化升級。各地各有關部門要充分認識到發展產業集群的重要意義，不斷增強工作的主動性和創造性，進一步加快產業集群發展。

　　二、加快產業集群發展的指導思想和主要目標

　　（一）指導思想。

　　以科學發展觀為指導，突出企業主體和市場導向，圍繞我市主導產業，優化資源配置，延伸產業鏈條，培植骨干企業，加速生產要素集聚和產業升級，引導產業聚集，不斷提升全市工業發展水平和競爭能力。

　　（二）主要目標。

　　期間，按照“規劃科學、主業突出、特色明顯、競爭力強”要求，進一步加快產業結構調整，推進資源整合，推動產業集群發展。整合優勢人力和技術資源，發展壯大石化裝備制造、農產品加工、汽車零部件、紡織服裝和醫藥化工五大產業集群，力爭機械制造、農產品加工兩大產業納入全省重點扶持的產業集群范疇。末，力爭我市機械制造業和農產品加工行業總產值均達到100億元，成為全國石化設備重要制造基地和主要研發基地，全國農產品加工大市。

　　三、工作重點

　　（一）科學制定產業集群發展規劃。

　　堅持“高起點、高標準、布局合理、適度超前”原則，以政府為主導，龍頭骨干企業為主體，遵循產業集群形成、演進、升級的內在規律，與產業調整振興規劃相結合，對產業集群發展進行科學規劃。充分發揮行業龍頭骨干企業、行業高層次專業人員的作用，把產業集群規劃編制的過程作為政府、企業、協會和專家等各方資源綜合和融合的.過程，為產業集群發展提供科學依據和行動指南。

　　（二）加強產業聚集區的建設。

　　經濟開發區、臨港工業園是產業集群發展的重要載體，要采取產業鏈帶動、品牌帶動、市場帶動等多種模式，搞好產業園區的規劃發展。充分利用工業園區的資源，進行整合、優化、提升。不斷提高投資強度和土地集約化程度，促進產業集聚升級。加強產業園區的基礎設施建設，科學確定園區主導產業，引導龍頭企業從橫向和縱向兩個方面實現聚集。

　　（三）培育壯大龍頭企業。

　　積極培育產業集聚中關聯度高、主業突出、創新能力強、帶動作用大的龍頭企業，發揮其產業輻射、技術示范和銷售網絡中的龍頭作用。推動龍頭企業加快技術改造，提升產品檔次，不斷提高市場占有率和競爭力，有力促進生產要素向優勢骨干企業集中。期間，重點支持產值過億元的10家骨干企業。

　　（四）突出抓好產業鏈條延伸。

　　以產業集群主導產業為基礎，明確產業延伸的方向和重點，發展研發、制造、銷售、物流及其它生產性服務業一體化的產業鏈體系，提高產業協作配套水平。大力發展生產性服務業。鼓勵行業龍頭骨干企業在研究開發、倉儲物流、市場營銷、后勤保障等非制造環節，為產業集群內的其它企業提供社會化服務。抓住國內外產業梯度轉移的機遇，積極開展產業鏈招商，以高效優質的服務吸引龍頭企業或配套企業進入工業園區和產業基地聚集發展。

　　（五）加快企業自主創新。

　　加快以企業為主體，市場為導向，產學研相結合的技術創新體系建設。根據產業集群發展需求，引導集群內的企業加強與高等院校、科研機構的合作，著力突破一批共性關鍵性技術，促進其推廣應用。支持有條件、有潛力的集群內企業在關鍵技術上、關鍵工藝上進行技術創新合作。支持企業以發明專利等自主知識產權為基礎，主動參與制訂行業標準、國家標準和國標標準，積極占據技術領域的制高點。督促企業嚴格執行強制性標準，鼓勵企業積極采用國際標準和國外先進標準進行生產。

　　（六）推進企業品牌和區域品牌建設。

　　大力實施質量興市和品牌帶動戰略，提升產業集群內企業的質量和品牌意識。加強企業計量、質量、標準等內部管理，不斷提高產品質量和服務水平。引導和支持產業集群內企業創立品牌，逐步實現從無牌、貼牌到有牌、名牌的轉變，支持企業積極爭創省級以上名牌產品和馳（著）名商標。注重對區域品牌、集體品牌和地理標志保護產品的培育和建設工作，鼓勵以企業團體、協會或其它集體組織的名義注冊集體商標。推動生產要素向品牌企業和優勢企業活動，轉成集聚效應，培育區域產業文化。鼓勵開展優質產品生產基地創建活動，年，力爭培育創建1個省級優質生產基地，1個全國優質生產基地，打造3個左右全國知名區域品牌，全面提高產業集群的產品質量、品牌價值和區域競爭力。

　　（七）構建公共服務平臺。

　　按照“政府推動、市場運作”原則，探索推進面向產業集群內部廣大中小企業多聯式、多層次的公共服務平臺建設，重點支持研發中心、檢測中心、信息中心等服務機構建設。對大企業主導型的產業集群，支持依托大企業建設公共服務平臺；對以中小企業為主的產業集群，鼓勵多種經營主體參與公共服務平臺建設。建立部門分工協作機制，有關部門要按照各自職能，加強協作，共同推進公共服務平臺建設，為產業集群發展創造良好條件。鼓勵為產業集群發展服務的各類中介服務機構建設，重點支持管理咨詢、技術專利服務、人才教育培訓、市場營銷、中小企業融資擔保等中介機構建設，為產業集群內部各企業解決生產、技術、管理、品牌、人才、信息等方面問題提供支持和服務。培育發展行業協會，積極吸收產業集群內龍頭骨干企業和特色優勢企業加入協會。充分發揮行業協會的橋梁和紐帶作用，及時反映行業情況、問題和企業訴求，為企業發展搞好服務。

　　四、政策措施

　　（一）加強組織領導。

　　各地各部門要高度重視產業集群發展，把發展產業集群作為貫徹科學發展觀，促進經濟又快又好發展的一項重要舉措，列入重要議事日程。對重點產業集群要建立領導幫扶制度。市政府建立產業集群聯系會議制度，由分管領導作為召集人，市直相關部門負責人參加，定期召開會議，研究產業集群發展的重大問題，辦公室設在市經信局。要加強調查研究，及時了解和把握產業集群發展動態，協調解決發展中的問題。要加大對產業集群的宣傳報道，總結經驗強力作為，促進產業集群又好又快發展。

　　（二）加大財政支持力度。

　　市政府建立200萬元中小企業發展專項資金，重點向產業集群傾斜，重點支持產業集群龍頭企業、公共服務平臺、共性關鍵技術攻關和產業鏈延伸。認真落實《中小企業促進法》國務院關于進一步促進中小企業發展的若干意見》等有關規定，逐步擴大中小企業發展專項資金的規模，加大對產業集群龍頭企業發展的獎勵力度，對當年固定資產投資較大、綜合排名在前5名的重點企業給予獎勵。

　　（三）加大金融支持力度。

　　積極推進銀企政企合作，逐步建立政府搭橋、銀企對接、合作多贏的機制，支持產業集群項目建設和企業生產經營。進一步推進融資擔保體系建設，支持擔保機構向產業集群企業提供擔保。加快推進以動產抵押、股權質押、倉單質押、商標專用權質押和訂單抵押等新型金融產品服務，認真做好產業集群龍頭企業的上市工作，引導幫助中小企業發行短期融資券，拓寬企業融資渠道。對金融機構的考核上，把對重點產業集群的信貸投入作為重要考核內容。當年金融機構新增信貸額度中對產業集群企業的信貸增長要高于全市工業信貸的增長比率。

　　（四）加大項目支持力度。

　　積極向上申報項目，爭取中央、政府及相關部門加大對我市工業發展的扶持力度。對所有申報項目實行會簽制，重點支持對產業集群發展有一定帶動作用的龍頭骨干企業，促進其做大做強，快速發展。

　　（五）全力搞好土地供應。

　　開發區及鄉鎮工業園區要加快土地規劃調整，建立土地儲備機制，為產業集群預留足夠的發展空間。對產業集群骨干企業發展及重大產業項目的用地需求，積極申報納入全市重大建設項目調度。有條件的工業園區，可建設標準廠房，進行公開出讓或出租，解決企業用地困難，縮短建設周期。

　　（六）加強企業家隊伍建設。

　　積極營造有利于企業家發展的社會環境，切實提高他政治待遇和社會影響力。對照條件，推薦企業家參加人大代表、政協委員的選舉，全力支持他參政議政、建言獻策。積級組織企業家進行培訓研修和參加國內經濟學教授、知名專家舉辦的知識講座。引導和推動產業集群建立行業協會、同業商會、企業家協會等行業自律性組織，為培育發展產業集群服務。

　　（七）優化發展環境。

　　對產業集群內的重點企業和重大項目建設過程中涉及的市級行政事業性收費全免，對年稅收50萬元以上的企業在銀行融資辦理“項權證”費用繼續實行零收費。

　　（八）嚴格考核結帳兌現。

　　按照市委、市政府關于“工業興市”獎勵辦法及相關獎勵措施，將產業集群發展情況納入“工業興市”考評體系中的工業發展考評專項，作為鄉鎮園區及市直單位年終評優的重要依據。

工作方案篇3

　　為了落實作業區全面推行創建“五型班組”我站員工決定從以下幾個方面來開展實施。

　　一、實施小組

　　組長：曹軍龍

　　組員：龐小麗、王海麗、李粉琴、劉雅瑞、孫艷艷、王燕。

　　要求全站員工切實將“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”落到實處。進行班站專人定項負責制。我站現有師傅3人，徒弟5人，針對師傅各自的優勢，決定將“五型”進行細分管理。

　　一、學習型班組：由曹軍龍負責。引導員工主動參與制定相關學習計劃表。全面推廣學習培訓技能知識，增強崗位員工的技能水平，帶動員工進行相關制度及形勢任務的學習。組織員工進行本崗位操作規程的演練學習。努力營造“工作學習化，學習工作化”的`良好氛圍。

　　二、安全型班組：由曹軍龍負責，制定班站安全管理及學習計劃方案，對全站員工進行安全教育培訓。開展各項安全演練活動，帶動全員辨識并削減風險，充分的將《標準作業程序》及“五步法”、事故控制ACT卡有機結合。確保安全生產。

　　三、清潔型班組：由龐小麗負責，對全站的設備現場及工業衛生進行規整。以6S的標準制定相關的制度及條例動員全體員工積極參與，建設清潔文明的班站。

　　四、節約型班組：由李粉琴負責，嚴把材料管理關，鼓勵每位員工勤儉節約、修舊利廢、創新節約。把員工的好點子，好方法都充分的展示利用。以節約成本促生產。

　　五、和諧型班組，堅持以人為本，每日進行班務會議，通過民主評議，公開班組內務，從各方面總結不足，鼓勵員工共同制定活動方案，積極組織開展形式多樣的活動以豐富員工生活，促進班組內部成員的團隊凝聚力。

　　通過對各項的分工，要求班組成員對自己所負責的區域進行細分和規劃，并制定相關有效的措施以促進“五型”班組的推廣實施。同時，班組每月開展一次“五型”班組評比測評，對班站成員本月的工作狀況進行測評，將測評結果與《能級管理考核》同時進行公示，以鼓勵、激勵每位員工都能爭做“五型標兵”。

　　在“五型”班組的建設過程中，我們要不定期的開展和完善相關規定及制度，以提高班站員工的整體素質。

工作方案篇4

　　一、目的意義

　　根據局人才工作以及本單位行業發展趨勢的總體要求，為加快青年科技人才培養，提高青年科技人員的思想素質和業務水平，滿足對高技能人才的實際需求，將在全單位范圍內建立師徒結對帶教個性化培養高技能人才制度。

　　二、培養目標

　　1、崗位業務知識和實踐工作經驗明顯增加；

　　2、科研工作能力明顯增強；

　　3、業務管理、組織協調能力明顯提高；

　　4、口頭表達和文字表達明顯改善；

　　5、個人素質和為人處事能力明顯提升。

　　三、培養方向

　　病蟲害生物防治方向、園林植物新優品種篩選應用方向

　　四、師徒條件與職責

　　1、帶教老師條件及職責

　　條件：應具有強烈的事業心、高度的責任心、正確的.價值觀和方法論，品行端正，待人誠懇，熱心人才培養工作，言傳身教，工作業績突出，具備副高以上技術職稱。

　　職責：制定帶教計劃和目標，落實帶教措施，有步驟按計劃開展帶教活動；幫助帶教對象盡快熟悉崗位業務及相關工作，獨立承擔相關行業管理、技術推廣與指導工作；安排帶教對象深入基層，培養其發現問題、分析問題、解決問題能力；指導帶教對象撰寫各類計劃、總結及業務工作報告；指導帶教對象開展課題研究，培養其科研能力；對帶教對象做階段性評價與鑒定，肯定成績，指出不足，提出努力方向。

　　2、帶教對象條件及職責

　　條件：具有事業心和上進心，熱愛本職工作，肯學習，勤思考，原則上具備本科以上學歷，年齡在35歲以下。

　　職責：珍惜帶教機會，尊重帶教老師，虛心好學，勤奮進取；在帶教老師指導下，多深入基層，不斷加強理論知識和實踐知識學習，善于思考總結，努力提高自身素質；在帶教老師指導下，積極提出課題立項建議，參與課題研究；帶教期間，每年完成論文或調研報告至少2篇，發表不少于1篇（包括內刊）。

　　五、工作程序

　　（一）啟動階段：

　　1、制定“高師帶徒、導師帶教”工作方案；

　　2、召開高師帶徒、導師帶教活動動員會；

　　3．按照相關要求推薦或自薦進行報名；

　　4．簽訂“高師帶徒導師帶教”活動協議。

　　（二）實施階段：

　　1、制定詳細的帶教計劃，有總體目標，分級目標，階段完成度；

　　2、確定考核評價內容和標準；

　　3、按照計劃開展相應的帶教活動。

　　（三）總結階段：

　　1、師徒分別進行總結和匯報交流，帶教老師上交指導記錄和評估意見。

　　2、組織人事科對高師帶徒、導師帶教活動進行考核。

　　3、召開總結大會。對活動中考核優秀的帶教老師、帶教對象給予表彰和獎勵。

　　六、考核與管理

　　1、帶教時間

　　帶教實行一對一組合，帶教期限原則上定為兩年。兩年結束后，符合條件且雙方提出申請，經班子會議研究同意，可延長一期。

　　2、考核標準

　　是否有完整帶教計劃并有序推進，半年小結、年度總結、階段鑒定等材料是否齊全；是否按時發表規定的年度論文或調研報告；帶教目標進展及完成情況等。

　　3、津貼

　　由組織人事科負責定期對帶教執行情況與教學質量進行考核，并按規定核發津貼。津貼標準定為一期（兩年）帶教津貼合計為*****元，原則上每半年考核發放一次，每次*****元。

　　20xx年4月18日

工作方案篇5

　　為進一步加強醫療安全管理和風險防范工作要求，進一步強化醫療質量管理，強化依法執業意識，落實主體責任，加強行業監管，防范醫療安全風險，保障醫療質量和醫療安全。按照北京市統一部署，開展朝陽區醫療質量安全專項整頓活動(以下簡稱“專項整頓活動”)，制定本方案。

　　一、組織管理

　　(一)朝陽區衛生和計劃生育委員會成立朝陽區“專項整頓活動”工作小組。

　　工作小組下設辦公室，設在醫政醫管科。

　　(二)職責分工

　　1、醫政醫管科、醫管中心負責制定“專項整頓活動”方案，組織協調各相關部門整體推進“專項整頓活動”進程。負責督導轄區內醫療機構開展“專項整頓活動”，重點加強對血液透析室、院感、藥事管理、手術室、消毒供應室、重癥監護病房、急診科、內鏡室、實驗室、口腔科等部門專業的醫療質量安全排查。負責協調各相關部門督促醫療機構，梳理本機構內問題、建立整改臺賬。對整治活動中發現的重點問題進行行業內通報;負責指導區屬各醫療質量控制與改進中心開展相關專業的專項檢查等相關質量管理工作，建立醫療機構質量監管的長效機制。

　　2、中醫科負責督導轄區中醫類醫療機構開展“專項整頓活動”。檢查并梳理中醫類醫療機構存在問題，按要求完成中醫類醫療機構“專項整頓活動”信息匯總及工作報告。

　　3、基層衛生科、社管中心負責督導轄區社區類醫療機構開展“專項整頓活動”。檢查并梳理社區類醫療機構存在問題，按要求完成社區類醫療機構“專項整頓活動”信息匯總及工作報告。

　　4、老年婦幼康復科、婦幼保健中心負責督導轄區內婦產類醫療機構開展“專項整頓活動”。檢查并梳理婦產類醫療機構存在問題，重點對新生兒科、新生兒重癥監護病房、產科(含產房)等部門的醫療質量安全排查。按要求完成婦產類醫療機構“專項整頓活動”信息匯總及工作報告。

　　5、法監科、衛生監督所負責對轄區醫療機構開展相關法律法規培訓，加強醫療機構依法執業情況檢查，對“專項整頓活動”中發現的重點問題依法依規進行處理。

　　二、整治范圍

　　整頓活動的范圍：除部隊醫院以外的各級各類醫療機構，重點是二、三級醫院和開展血液透析等項目的醫療機構。

　　三、工作步驟

　　(一)部署動員階段(20xx年2月20日至2月28日)

　　制定實施方案，召開動轄區醫療機構動員會，各醫療機構對活動方案進行傳達學習，積極營造活動氛圍。各相關部門制定相應詳細工作計劃、工作措施。

　　(二)自查提高階段(20xx年3月1日至3月10日)

　　各醫療機構要開展院科兩級自查工作，于20xx年3月5日前完成機構醫療質量安全自查工作，于3月10日前向區衛生計生委上報自查總結報告，明確自查發現的`問題和改進措施。同時要強化對艾滋病、乙肝、丙肝、梅毒等重點感染性疾病的識別、監測與管控，尤其對涉及操作范圍大、過程較復雜的有創操作患者，以及不同個體之間涉及體液接觸的相關臨床診療操作的患者，要加大對相關感染性病例的識別和管理力度，對發現的感染性疾病病例要及時采取相應消毒隔離措施，堅決杜絕醫源性因素導致的疾病傳播。

　　(三)督導檢查階段(20xx年3月6日至3月15日)

　　各相關部門按責任分工，指導轄區內醫療機構對醫療安全風險進行全面梳理排查。對于醫療機構重點部門、重點環節和重點操作的安全風險管理工作，加大對產房、新生兒室、手術室、門急診、重癥醫學科、血液透析室、內鏡診療室、高壓氧治療室、消毒供應室、藥事管理等醫療風險較高的科室和部門的規范管理與風險防范專項督查力度。

　　(四)總結上報階段(20xx年3月16日至3月20日)

　　各相關部門于20xx年3月16日前完成責任范圍內區域專項整頓活動，結合醫療機構自查整改落實情況，匯總分析存在問題及處理措施，形成活動總結。于3月xx日前報“專項整頓活動”工作小組辦公室。對醫療機構檢查中發現的問題實行“統一報備，銷號管理”。

　　四、工作要求

　　(一)充分提高認識，落實主體責任。

　　醫療機構要充分認識新形勢下做好醫療安全管理工作的重要性，切實增強責任意識、安全意識、風險意識和緊迫感。醫療機構醫療質量管理實行院、科兩級責任制。醫療機構法定代表人(主要負責人)作為醫療安全管理工作的第一責任人，要強化主體責任，建立健全本機構醫療安全管理相關組織機構，加強組織領導，制訂并嚴格落實各級人員崗位職責，牢固樹立底線思維和“紅線”意識，消除僥幸心理、麻痹思想和松懈情緒，理順工作機制，周密安排、精心部署，認真做好醫療安全管理各項工作。

　　(二)加強教育培訓，營造安全文化。

　　醫療機構要加大宣傳培訓力度，著力增強所有職工的醫療安全意識和風險防范意識，重點關注新入職、實習、進修、返聘、規范化培訓等人員的崗前培訓、崗間監管、崗后考核，抓好薄弱環節、重點環節管理;強化全員“三基”、“三嚴”訓練教育，落實考核機制，不斷提高醫務人員臨床服務能力和技術水平;形成醫療不良事件定期分析和通報機制，開展典型案例分析，營造人人重視醫療安全、人人落實醫療安全的良好安全文化氛圍。

　　(三)完善制度建設，加強風險管理。

　　各級各類醫療機構應當建立健全本機構醫療質量安全與風險管理體系，完善醫療質量安全管理與風險防范相關工作制度、應急預案和工作流程;細化并嚴格遵守18項醫療質量安全核心制度，建立本機構醫療質量(安全)不良事件信息采集、記錄和報告相關制度，建立醫院感染管理相關制度和規范，建立對醫院感染重點部門、重點環節的安全風險監控和管理機制。在活動期間，認真梳理各項制度的可行性、實時性和合規性，要突出圍產期安全、圍手術期安全、有創操作、危急值報告、實驗室安全風險管理，針對發現的問題要采取積極有效的干預措施，及時消除安全隱患。同時要加強對藥品和醫療器械臨床應用的監管，加強對不良事件等安全信息的監測，做好藥品和醫療器械不良事件的報告及處置工作。

　　(四)強抓制度落實，嚴格責任追究。

　　醫療機構要認真執行各種規范、指南、操作規程、制度等，規范臨床服務行為，堅決杜絕違反醫療操作常規行為的發生。醫療機構要建立健全醫療安全評價和監管體系，充分運用信息化手段加強日常管理和監督檢查，確保各項制度措施落實到位;要建立健全醫療質量安全責任制和責任追究制，對違法違規、違反制度規范等造成質量安全事件的，要堅決追究相關崗位人的責任。對工作中責任心不強、玩忽職守、工作疏漏、職責懈怠、違反操作規程等造成的各類醫療差錯和事故的責任人，要依法依規予以追究。

　　五、其它

　　(一)轄區內各二、三級醫院將自查報告文字版和附件1、附件2(設置血液透析中心(室)的)按要求填寫并加蓋單位紅章后，于20xx年3月10日前送至朝陽區衛生計生委行政服務大廳3號窗口(朝陽區甜水園東里甲1號)，電子版發至cyyzygk@163.com，注明單位聯系人及聯系方式。

　　(二)轄區一級醫院、社區衛生服務中心等其他類別醫療機構將自查報告和附件1、附件2(設置血液透析中心(室)的)按要求填寫后，將電子版發至cyyzygk@163.com，注明單位聯系人及聯系方式。

　　(三)各相關部門于20xx年3月16日前將各自職責范圍內的檢查情況總結報至委醫政醫管科108室。

工作方案篇6

　　一、指導思想：

　　為適應我校教育事業發展的長遠需要，全面推進教學改革與發展，以主題教研活動為平臺，遵循小學教育教學規律和人才培養規律，采取切實有效的措施，創設教師成長成才的良好環境，建設一支符合時代要求的高素質教師隊伍，為打造實驗二小品牌特色學校奠定基礎。

　　二、培養目標：

　　計劃從20xx年開始，用3至5年時間，逐步培養“梯級教師隊伍”。使他們具有較扎實的教育理論基礎、較新的現代教育觀念、較豐富的教育教學實踐經驗、較高的教育教學水平、較強的教育教學研究能力，掌握現代教育技術，在教書育人，教育教學研究與改革中成績顯著，在隆堯縣起示范帶頭作用，在邢臺地區甚至更高層次具有較大影響。

　　三、培養措施：

　　1、加強理論學習，掌握先進理念。

　　書籍是人類進步的階梯，“名師”的成長與發展離不開名師廣泛持續的閱讀。朱永新教授曾說過：“一位教師如果不善于學習，不充實自己，一切都將成為無源之水、無本之木，不要說創新超越了，可能連最起碼的底氣都沒有”。在科技日新月異的今天，教師一天不學習就會落伍。全體教師要結合“主題教研工作”認真開展學習研究活動，不斷提高自身業務素質。

　　2、學習名師，研究名師。每位教師要收集本學科著名特級教師的教學實錄和教學錄像，反復閱讀反復觀看，研究名師的課堂結構、教學方法、教學技巧和教學智慧。聽名師講課錄像代替個人聽課數量要求，但必須有聽課記（教研組和學校組織的聽評課等除外）。

　　3、在課堂上苦練內功

　　課堂是教師專業成長的根基，是教師提升教學藝術的“試驗田”，每位教師都可以大有作為。好課是“磨”出來的.，“實踐出真知，實踐長才干”。眾多“名特優”教師的成長歷程無一例外地表明，他們是在課堂拼搏中“學會教學”，在課堂實踐中“磨練本領”，求得“真經”。教師獨到的教學技巧，教育教學能力的提高都在課堂實踐中積累起來；新的教育觀念，新的教學方法的形成也只有在教育教學實踐中逐步形成和確立。每位教師都要多聽課、評課、磨課、研課，在課堂上下功夫、做文章。在經常性的聽課評課中揣摩和學習他人的先進做法，取長補短；在不斷的磨課和公開課中錘煉課堂教學技巧，在長期的“摸爬滾打”中使課堂藝術達到爐火純青的地步。

　　4、以主題教研為課題研究平臺，[-]在充分學習和分析的基礎上確定個人研究主題，扎實開展研究，努力把自己培養成研究型教師。

　　5、“走出去、請進來”與名校名師“零距離”接觸，感受名校名師風彩，學習名師精神，逐步“走進”名師行列。

　　四、“梯級教師隊伍”評選辦法（見主題教研實施方案）

　　梯級教師隊伍培養標準

　　名稱教齡

　　教壇新秀三年以下

　　教學骨干教師四年以上六年以下

　　教學名師十年以上

　　職稱

　　教壇新秀小二以上

　　教學骨干教師小一以上

　　教學名師小高以上