【精品】工作方案模板錦集7篇

　　為了確保事情或工作安全順利進行，時常需要預先制定一份周密的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編精心整理的工作方案7篇，希望能夠幫助到大家。

工作方案 篇1

　　根據《法學兩院領導班子檢查分析報告》中提出的主要問題和解決問題的基本思路，經過兩院領導班子的專題討論，決定在重點解決檢查分析報告中所提出的兩個突出問題，即“探索和完善法學兩院合作機制”和“完善與法律實務部門合作機制”的基礎上，進一步完善和制定三項與教職工利益和規范管理密切相關的制度，以此切實推動貫徹落實科學發展觀長效機制的建設。

　　一、整改的具體事項

　　在原有制度的基礎上，第三階段將著力修改、完善和制定好以下五項規章制度：

　　《法學院與刑科院協調發展實施綱要》。

　　《落實法學兩院與法律實務部門合作協議的規定》

　　《法學院本科教學質量監控和管理實施要點》

　　《法學院與刑科院教工激勵機制的規定》。

　　《法學院院聘教授和副教授暫行規定》。

　　上述整改事項均在7月30號前完成。

　　二、整改的具體思路

　　完善《法學院與刑科院協調發展實施綱要》，進一步明確作為全國優勢學科的刑法學和訴訟法學帶動其他法學二級學科發展的途徑和舉措；進一步完善兩院在教學、科研、對外交流、分配等方面的協同規定，使法學兩院創新體制的潛在優勢得以更加充分地發揮。

　　制定《落實法學兩院與法律實務部門合作協議的規定》，鞏固與法律實務部門的聯系，并以此為平臺提高法學兩院的司法服務能力、擴大北師大法學學利的影響和推進學生的素質教育。

　　完善和修改《法學院本科教學質量監控和規范管理實施要點》，鞏固本科教學評估的成績，規范教學管理活動，推動教學與科研和教學與實踐兩個方面的結合，切實提高本科教學質量。

　　完善和修改《法學院與刑科院教職工激勵機制的規定》，進一步調動全體教職工敬崗愛業的熱情和積極性，形成院內的良性競爭局面，尤其是為青年教工的脫穎而出創造必要的制度環境。

　　基于法學院青年教師的`比重較大而高級職稱的教師比例偏低的實際情況，制定《法學院院聘教授和副教授暫行規定》，促進教師結構的優化，并適當緩解青年教師在職稱評定和生活待遇方面的壓力，努力營造以人為本、共享學院發展成果的和諧氛圍。

　　三、整改任務的分工及進度

　　前述整改事項的具體分工和進度如下：

　　整改事項 牽頭人 直接負責人 完成時間

　　法學院與刑科院調發展實施綱要 趙秉志

　　張遠煌 陰建峰

　　黃振中 20xx年7月20日

　　法學院本科教學質量監控和管理實施要點 夏利民 熊躍敏 20xx年7月15日

　　落實法學院兩院與法律實務部門合作協議的規定 趙秉志

　　張遠煌 夏利民

　　劉志偉 20xx年7月20日

　　法學院與刑科院教職工激勵機制的規定 張遠煌

　　趙秉志 魏天經

　　盧建平 20xx年7月20日

　　法學院院聘教授和副教授暫行規定 趙秉志

　　張遠煌 張遠煌 20xx年7月20日

工作方案 篇2

　　一、指導思想

　　認真貫徹“預防為主、防消結合”的消防工作方針，充分發揮各處室的作用，大力開展的防火安全檢查，狠抓火災隱患的整改落實，提高我校抵御火災的能力，切實保護全校師生員工的人身安全和公共財產安全，為我校各項工作再上一個新臺階創造一個良好的消防安全環境。

　　二、工作任務

　　1、抓好各科室、各班級及校舍食堂消防安全責任制的落實。

　　各科室、各班級及食堂宿舍要落實消防安全責任制，明確本責任區域內的消防安全責任人，明確各科室、各班級在消防安全工作上的職責分工，并層層落實消防安全職責。

　　2、開展全校性消防安全大檢查，切實消除火災隱患。

　　各科室、各班級要組織本單位開展消防安全自查自改活動，建立消防安全自查、火災隱患自改、法律責任自任的消防工作新機制。每學期組織一次消防安全檢查，重點部位要堅持每月檢查、巡查，并建立周查記錄。

　　3、加強學校消防建設，提高抵御火災的.能力。

　　4、加強執勤備戰，做好滅火和搶險救援的各項準備。

　　學校要針對冬春火災的特點，加強對師生員工的消防安全教育，增強教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃生，會組織人員疏散。

　　三、具體措施及時間安排

　　9月組織七年級新生進行了宿舍內防火逃生應急演練并對全校師生進行了教學樓防火逃生應急演練。

　　10月利用安全教育課及學生大會進行消防知識教育。

　　11月各教學班組織消防安全主題班會;各單位根據所學知識自查消防隱患。

　　12月針對教育局文件精神要求進行了進一步地落實責任，細分工作崗位。

　　1月2月堅持月查、周查制度各責任區。

　　四、工作要求

　　1、校長為學校消防工作的第一責任人，各科室主任、各班班主任為消防工作的直接責任人，要高度認識秋冬兩季消防工作的嚴峻性和任務的艱巨性，以強烈的責任感和緊迫感，切實加強領導，全力以赴做好本學期的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協作、責任到人。

　　2、學校消防安全工作領導小組負責對各責任區的消防工作進行檢查指導。消防工作情況，要作為各責任區責任人年底考核的重要內容。年底要對的防火工作站情況進行檢查，總結經驗，找出差距;對不重視、工作不落實導致發生重、特大安全事故的，要追究直接責任人的責任。

　　3、學校各科室、班級，要在消防安全工作領導小組的統一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責任區的消防安全檢查工作，與合作單位要做到積極協助，密切配合，凝聚合力，充分發揮各自的作用，確保消防工作落到實處。

　　4、各責任區責任人要堅持每周自查制度。在開展防火檢查時，要做到檢查一處、登記一處，各責任人應將消防工作情況，每月底進行一次階段性的總結，并及時將總結情況書面報送領導小組辦公室。領導小組辦公室每月要組織一次全校性的消防安全大檢查。并要將各責任人周查和全校性檢查的情況及時通報和整改。

工作方案 篇3

　　駐鎮各企事業單位：

　　為進一步加強xxx社區居委會消防安全工作，消除安全隱患，確保各項工作的順利進行，按照“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的工作要求，落實好消防安全的各項措施，根據“安寧市人民政府辦公室關于全面開展消防工作進社

　　區的通知”（安政辦通[20xx]20號）文件的精神，結合xxx社區居委會的實際，建立健全社區消防安全防控體系，經xxx人民政府研究決定，在xxx社區居委會開展消防工作進社區工作，消防工作進社區實施方案如下：

　　一、建立機構、加強領導

　　為確保消防安全工作順利開展，黨委政府極為重視，成立消防工作進社區工作領導小組：

　　組長：xxx（xxx人民政府副鎮長）

　　副組長：xxx（xxx社區居委會主任）

　　xxx（xxx派出所所長）

　　成員：xxx（xxx綜治辦專干）

　　xxxx（集鎮環衛綠化服務站站長）

　　xxx（xxx第二中學校長）

　　xxxx（xxx小學校長）

　　xxxx（xxx中心衛生院院長）

　　xxxx（xxx供銷社主任）

　　領導小組下設辦公室在xxx社區居委會，由居委會主任曾衛民任辦公室主任，協調處理社區消防安全工作。

　　二、具體做法

　　（一）、社區居委會消防安全工作職責任務。

　　1、社區消防安全工作列入社區日常工作內容，按照“昆明市城鎮社區消防安全管理規定”，做好社區的消防工作，維護社區消防安全；

　　2、對社區各單位、居民住宅、樓院及住戶的.消防安全進行檢查、巡邏和提示，及時糾正消防違章行為；

　　3、負責社區消防設施、器材的維護保養，確保完好有效；

　　4、建立健全消防安全制度，完善消防檔案，對社區基本情況做到底數清、情況明；

　　5、督促、指導駐社區各單位、居民住宅樓院制定防火公約，并對其履行情況進行檢查；

　　6、在社區內開展消防安全教育，定期發放消防宣傳資料，為社區老、弱、病、殘和孤寡老人提供消防安全服務；

　　7、社區發生火災時，迅速報警，及時組織疏散周圍群眾，組織義務消防人員撲救初期火災，協助公安派出所和消防部門保護火災現場，調查火災原因，核查火災損失。

　　（二）、駐社區各單位在社區消防安全工作中應當履行下列職責：

　　1、按照鎮政府的安排，做好本單位、本部門的消防安全工作；

　　2、建立健全管轄范圍內的消防安全制度，制定居民防火公約，落實消防安全責任，開展消防安全教育；

　　3、負責管轄范圍內的消防安全檢查、巡邏，糾正消防違章行為，及時消除火災隱患；

　　4、保障疏通通道、安全出口、消防車通道暢通；

　　5、保障公共消防設施、器材以及消防安全標志完好有效；

　　6、健全消防管理檔案；

　　7、單位發生火災時，迅速報警，及時疏散周圍群眾，組織人員撲救初期火災，協助公安消防部門保護火災現場，協助調查火災原因，核查火災損失。

　　三、社區居委會或駐社區各單位對管轄范圍或單位內部的消防檢查

　　每月不少于一次；對居民住宅的樓院、通道的消防檢查，每周不少于一次；對居民家庭隨時進行防火提示。主要檢查內容如下：

　　（一）消防設施、器材是否完好；

　　（二）消防通道及住宅樓通道是否暢通；

　　（三）消除火災險情，發生火災及時報警，利用現有滅火器材，實施有效處置。

　　檢查人員應當填寫檢查記錄，記錄檢查的內容、部位、檢查中發現的問題及處理措施，并在檢查記錄上簽名。對檢查中發現的問題，應及時督促糾正；對較大的火災隱患，應及時報告xxx派出所或xxx社區居委會。

　　四、初步擬建消防隊，成立義務消防隊，隊員組織情況如下：

　　xxx政府出三人、安寧二中出5人、xxx小學出5人、xxx供銷社出5人、xxx衛生院出3人，xxx社區組織30人，合計51人。（請將義務消防員名單于9月5日前報xxx社區居委會，電話：8711039）

　　以上方案，望駐鎮企事業單位認真執行。

工作方案 篇4

　　一、校本教改剖析的目的

　　校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題，更重要的是為了校園以后的良性發展建設。各校要以市局和中心學校的指導性文件為載體，通過本校骨干教師的討論（爭論）來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養怎樣學生目標定位，培養怎樣一個高度的定位；搞清楚教改的工作過程、工作任務和所需要的能力、知識、素養，從而確定教改內容和節奏。要通過教改剖析總結經驗，發現不足，進一步理清教改建設的思路，以便今后更好地進行教學改革，創造特色，打造品牌。

　　要求：

　　1.所有教師要認真準備，都要逐一對自己的教學科目進行剖析，不要認為課不重要就不認真準備了，非考試課與考試課在剖析準備工作方面要處于同等地位。

　　2.一定要組織教研小單位的教師認真討論，集思廣益，不斷完善，總結提高，為教改的下一步打好堅實基礎。不要走過場，不能著眼于應付！要有一份有質量符合實際的自評報告。

　　二、校本教改剖析的準備工作

　　（一）材料準備：

　　1.教研小單位撰寫教改剖析自評報告；

　　2.制作小課件匯報；

　　3.整理支撐材料。

　　（二）請各校教改干部參觀準備

　　1.校內普通實驗課；

　　2.校級教改典型課；

　　3.網絡教學資源輔助；

　　（三）教研室專家聽課、訪談、座談準備

　　1.與干部訪談；

　　2.與師生座談；

　　3、聽課與評課；

　　三、校本教改剖析工作步驟

　　第一階段：20xx年10月下旬開始

　　基礎工作。教改帶頭人的培養方案的修訂、課堂模式的標準的制（修）訂，教改課程的思路、實施方案以及精品科目、精品課程的立項等工作。

　　第二階段：11月15－30日

　　進行全校教改課堂調研。要通過實實在在的聽課調查（可以多次反復），真正搞清楚教師和教研小單位對自己的定位，找出要培養的強勢科目、培養目標、培養規格的定位。（這項活動本應該在教改帶頭人的培養方案修訂之前進行，但因為很多學校在訂人才培養方案時沒有進行課堂調查，為了能實實在在剖析某一學科，這一次必須重新認真進行課堂調查）

　　要求：

　　1.要真實、認真地去調研，切忌做假。

　　做得好不好是能力問題，做不做是態度問題，如做假，問你幾個問題就能發現，會很反感。影響學校，影響校本教改剖析的質量，更會影響教改帶頭人的建設。

　　2.要有的放矢，把握好調查對象與方向。

　　一是把握好調研方向（不能把地方搞錯了）。教改的科目對準什么課？要清楚。

　　二是找準調研對象（不能把調研的對象（人）搞錯了）。找誰去調研、找誰座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。

　　3.調研的問題要了然于胸。

　　對所要進行了解的問題、進行的討論事項等要預先設計，要有明確的計劃和目標，做到節約時間，事半功倍。

　　第三階段：12月1日-30日

　　撰寫本校教改剖析報告；制作課件匯報；整理支撐材料。教改初效參觀；網絡資源的準備；資料的整改補充。

　　第四階段：評估期間 20xx年1月

　　接受中心學校和教研室、普教科的聯合調研剖析

　　四、校本教改剖析報告的撰寫要求

　　校本教改剖析自評報告要講清三個問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。

　　要求

　　1.深刻領會、全面歸納

　　深刻領會。一是深刻領會市局和中心學校文件的要求；二是初步的格式。

　　全面歸納。一教改帶頭人培養方案制訂過程中關于科目和人定位所做的工作；二培養教改帶頭人過程中所做的各項工作以及實施過程中不斷改進的地方（充分體現以評促建的教改理念改與不改是認識問題，改多改少是時間和條件的問題）；三歸納教改中的各項成績；四要全面歸納存在的'問題。

　　2、清晰寫實、總結提煉

　　清晰寫實。一是要求寫整個報告的思路要清晰，讓人對你這個教改方向形成一個清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會糊涂。二是要寫實，是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實，不要讓人家有疑問，這里不存在瞞的問題，我們是搞自己的教改，也沒必要。

　　總結提煉。標題要提煉、語句要提煉、內容要提煉，特別是對取得的成績和經驗要進行要認真總結，認真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點，升華成績。

　　3、學習文件、圍繞高效

　　學習文件。要認真學習有關文件（市局一個，中心學校一個，本校一個），還有新的教改教育理念。

　　圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評估。評建工作是動態的，教改是一個基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補充。

　　4、少講道理、多擺事實

　　少講道理。對為什么要這樣做不要長篇大論，夸夸其談，既要表達意思，又要高度概括。

　　多擺事實。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績，還存在哪些問題……

　　5、用詞嚴謹、文字簡練

　　用詞嚴謹。一是表達用詞要嚴謹，要恰如其分，不要夸大其詞，言過其實。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特別不能看到與本校不相關與本專業不相關的詞語（網絡發達，人也要發達）。

　　文字簡練。表達問題的文字既要能充分表達意思，又要簡練。多余的字，多余的語句要去掉。要做到言簡意賅。

工作方案 篇5

　　為加強造林管理，提高造林質量,切實抓好雨季造林工作，根據省委領導關于植樹造林的重要指示和縣委、縣政府關于開展雨季造林的工作部署，結合我縣實際，特制定本方案。

　　一、任務目標

　　全縣計劃雨季造林10000畝（詳見附表）。

　　二、技術要求

　　（一）造林地選擇

　　以跡地造林、病腐木和已成熟或過熟的農防林、護路林的接班林為主，以村屯綠化和廢棄地造林為輔。

　　（二）苗木的選擇和處理

　　1.苗木的選擇要以適地適樹、良種壯苗的原則，以3—4年生樟子松容器苗為主，以云杉大苗和柳苗為輔。

　　2.苗木調運時，樟子松容器苗或大苗移植造林的關鍵是保持土坨完整、不散、不裂、不碎，在搬、運、栽的過程中要盡量保持土坨完整。散坨的容器苗或大苗堅決棄之不栽，起苗前都要預先澆一次透水后再起苗，以利保持土坨完整。柳樹及其它闊葉樹在起苗時，要利用移植桶。要隨起苗、隨修枝、隨截干，并在運輸過程中，要用遮蓋物品擋光防曬。

　　（三）細致整地

　　連片跡地造林地的整地要先進行掘根，并進行翻耙起垅。農田防護林、護路林、護村林和行道樹造林整地必須采用挖溝筑臺封閉式。6月下旬前完成整地任務，并達到待栽狀態。

　　（四）造林時間和技術標準

　　1.造林時間：用樟子松容器苗造林或用移植桶進行大苗移植造林的，要在七月上、中旬雨量充沛時進行，最遲不能超過七月末。

　　2.造林標準：1.片林的栽植標準：挖穴栽植，橫豎成行，穴深以沒過原土坨為宜。株行距3×3m ，2×3m。栽后馬上一次性澆透水。

　　2.農田防護林、護路林和護村林的栽植標準：挖穴栽植，橫豎成行，穴深以沒過原土坨為宜。每帶要栽3—5行，三角形配置，株行距3×3m ，2×3m，1.5×2m。栽后馬上一次性澆透水。

　　3.村內街道林栽植標準：按照實際情況確定株行距，采用雙行拐子苗栽植，栽后馬上一次性澆透水。

　　4.柳樹等闊葉樹的'栽植，要防曬、防風干，要保持苗木水份和養份的最小損失程度。

　　三、苗木撫育及管護

　　任何樹種栽植后，都要及時澆一次透水，并扶正踏實，予留澆水圍沿，以利保存雨水。同時，可涂白的及時涂白，并視降雨量多少及時補水。有雜草的要及時除草，并要松土保墑。村屯綠化帶有條件的要用鐵棘線圍起來，沒有條件的也要用木條或葵花桿給每株苗木圍起來，嚴禁人畜損傷苗木，確保造林成活率。

　　四、組織領導

　　雨季造林是今年造林工作的重要任務之一，各鄉鎮的主要領導要親自抓規劃、抓落實、要結果，主管領導要具體到位，一線指揮，檢查把關。林業局負責組織苗木、技術指導和檢查驗收。

工作方案 篇6

　　一、情況分析。

　　當我知道我要接手大（9）班時我就做好了心理準備：再多一點耐心、再多一點關心、再多一點愛心，我將努力的與孩子們相融。本學期，我們班共有46名幼兒，有8名新生，他們對我們這個集體還不熟悉，正在適應階段。面對這種情況，我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。通過兩年的幼兒園學習生活，幼兒各方面的能力都有了一定的進步，有較強的自理能力、交往能力。但由于幼兒個體發展的差異及家庭教育環境的不同,幼兒發展懸殊較大,存在著較大的不平衡性。雖說我剛接手這班，但我發現：部分幼兒在集體活動中注意力較容易分散,不能專心傾聽他人說話,坐姿不正確；有的幼兒不能積極參加活動,較內向；有的卻很好動,不能很好的控制自己的行為；有的幼兒飲食習慣、進餐習慣不好,挑食、厭食、進餐的速度較慢。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。

　　二、工作目標

　　1、幼兒已進入大班,各項要求也相應的提高，我們要不斷探索新方法、新思路，積累經驗,計劃組織好幼兒一日活動。

　　2從幼兒發展需要和幼兒感興趣的'事情出發，通過多種形式、途徑開展主題活動，并把主題內容延伸到區域活動中，培養孩子好奇探索、自主自信等能力的發展。

　　3、加強安全教育，教師間密切配合，防止事故發生。

　　4、讓家長認同我們的教育宗旨、目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動。

　　三、具體措施

　　1、加強養成教育

　　（1）在一日生活中，注意指導依賴性強的幼兒，讓幼兒自己的事情自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環境。

　　（2）以多種激勵的方式鼓勵幼兒積極舉手發言，并養成良好的傾聽習慣。

　　（3）上下樓梯靠右行，不推不擠，保持安靜。

　　（4）爭做值日生，學會發放碗筷，收拾餐桌，有為集體服務的意識。

　　2、結合主題，加強對區域活動的指導。

　　（1）區域活動材料的投放。

　　在幼兒興趣點上不斷生成和改進材料，使幼兒樂于活動。提供難易程度不同的材料，使幼兒能成功，增強自信心。

　　（2）每周固定2～3個重點指導區域。

　　對于重點的區域恰當指導，投放適宜的材料，并進行及時地觀察記錄、反思，不斷提出新的要求。通過發現幼兒的興趣，進行及時調整、豐富，調動幼兒學習的主動性。

　　3、加強安全意識，杜絕安全責任事故發生。

　　（1）要具有高度的責任心，時刻讓孩子在自己的視線范圍內，排除一切不安全因素。

　　（2）利用一日活動中各個環節，隨機進行安全教育，每次活動前提出要求，比如：上下樓梯不推不擠，逐步培養幼兒的自我保護意識和應變能力。

　　4、家長工作

　　（1）創設家園共育欄。

　　向家長介紹每周活動安排表，指出需要家長配合教育的內容。同時，向家長多角度宣傳科學的和經驗。

　　（2）利用搏客向家長介紹本學期班級計劃，并讓家長了解幼兒所學內容。

　　（3）個別交流。利用家長接送幼兒的時間交流孩子在園在家的表現，使雙方進一步了解幼兒的發展情況。

　　本學期，我班三位老師將努力團結一致、同心協力，努力把班級工作做好，爭取取得更好成績。

工作方案 篇7

　　學校的安全穩定工作是學校工作的重中之重，為進一步貫徹落實教育局及上級相關文件精神，加強校園安全維穩工作管理，我園將本著以人為本的思想做好一切安全維穩工作，如若發生安全維穩事件，影響將不可設想，現制訂我園安全維穩事件應急處理預案，預案措施如下：

　　一、總指揮：徐途瓊、周華榕、林余、李文化

　　發生懷疑有安全維穩事件時，立即趕到現場指揮。

　　一般情況下由第一總指徐途瓊負責指揮，如果第一總指揮不在現發場所，則由二總指揮周華榕負責，以下照此類推，四位總指揮不能同時外出。

　　四位總指揮都在園，除第一總指揮徐途瓊負責指揮外，其余三位總指揮，一位維護班級工作，一位聯系相關主管部門及120、110，一位維持家長秩序和協調家長工作。

　　二、聯絡員：樊娟

　　在第一時間內負責向縣教育局初教科(電話：85830519)縣教育局宣傳外事科(電話：85830860)華陽街道教辦(電話：85646445)聯系以及撥打120、110等報警電話。同時通知各班不在班的.教師，立即回班上做好幼兒的組織工作。

　　三、各班班長：

　　班長要組織教師、保育員、共同負責本班全體幼兒的一切安全工作，及時聯系家長，維持家長秩序和協調家長工作。

　　四、現場醫護處理指導人員：歐陽冰潔、黃麗瓊

　　負責現場的指導救護工作，做好受傷人員的簡單急救工作，根據現場情況配合120救助傷員，并對受傷人員進行心理疏導工作，安撫受傷人員。

　　五、全園秩序維護：伍志文、羅華君、高永紅、李紅、陳德友

　　維持全園師生秩序和家長秩序，避免引起混亂。

　　六、食堂工作人員：

　　徐兆瓊協助總指揮維護現場外，高志洪、鐘履勝、程天隆、周福安、徐開鳳等同志負責協助各班搬運受傷人員，周俊英負責各樓道衛生安全，保證樓道暢通無阻，無障礙物，盧仕英負責道路安全，保證道路暢通無阻，無障礙物。

　　不管幼兒園任何班級任何地方發生懷疑安全維穩事件，必須立即通知園領導和保健室。一旦確定，馬上啟動應急預案，爭分奪秒組織教職員工，分工合作團結一致，各負其責，做好各環節的連貫工作，避免家長及幼兒混亂。

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